精品解析：陕西兴平市南郊高级中学2025-2026学年度第二学期期中考试高二政治试题

兴平市南郊高级中学 2025－2026学年第二学期期中质量检测 高二年级政治试题 （时间：75分钟满分:100分） 一、选择题（每小题3分，共48分） 1. 对下列两个案例中法律责任的判断正确的是（ ） 案例一：甲坐火车时偶遇乙，乙答应甲到站时提醒甲下车，甲遂睡去，结果乙忘了提醒，甲睡过站，造成过站和返程车票的经济损失。 案例二：甲参加商务会议入住某酒店，向酒店口头预约了叫醒服务（未额外付费），结果酒店忘了叫醒，甲错过会议，丧失了一次可能与客户签订订单的机会，但未造成直接经济损失。 A. 乙和酒店都负法律责任 B. 乙和酒店都不负法律责任 C. 乙负法律责任，酒店不负法律责任 D. 乙不负法律责任，酒店负法律责任 【答案】D 【解析】 【详解】D：案例一中，乙答应提醒甲下车属于日常生活中的好意施惠（情谊行为），双方没有设立民事权利义务的合意，不成立民事合同关系，因此乙不负法律责任。 案例二中，甲入住酒店，双方已经成立合法有效的住宿服务合同关系；叫醒服务虽未额外付费，但属于住宿合同中酒店应当履行的附随义务，酒店未履行义务构成违约，因此酒店需要承担法律责任。 综上，乙不负法律责任，酒店负法律责任，正确。 A：乙的行为属于好意施惠，没有法律上的履约义务，无需担责，排除。 B：酒店与甲存在合法有效的住宿合同，叫醒是合同附随义务，酒店违约应当承担法律责任，排除。 C：乙好意施惠无责、酒店违约有责，该选项对二者责任的判断完全颠倒，排除。 2. 某小区三楼业主擅自截断卫生间共用暖气管路，导致二楼张女士家供暖中断，张女士与三楼住户协商，要求其恢复共用暖气管路，三楼业主以各种理由予以拒绝。双方协商无果，于是，张女士将三楼业主诉至人民法院。下列对该案例的法律分析正确的是（ ） A. 三楼业主对自家卫生间内的暖气管享有完全处分权，截断行为合法 B. 三楼业主的行为侵犯了张女士的财产所有权，应承担赔偿损失责任 C. 小区共用暖气管路属于业主共有财产，三楼业主无权对其擅自处置 D. 双方纠纷属于相邻权纠纷，应以和为贵，调解方式是最佳解决途径 【答案】C 【解析】 【详解】A：共用暖气管属于业主共有，并非三楼业主单独所有，截断行为不合法，排除。 B：该行为侵犯的是张女士正常使用供暖的相邻权利，并非直接侵犯张女士的财产所有权，排除。 C：小区的共用暖气管路是为全体业主服务的公共设施，属于业主共有财产，三楼业主无权擅自处置，其擅自截断的行为损害了业主共有财产，正确。 D：民事纠纷的多种解决方式各有适用场景和优势，调解只是一种解决纠纷的方式，不能绝对说调解是最佳解决途径，且本案当事人已经选择诉讼途径，排除。 3. 从思维的角度，下图漫画《乐观与悲观》表明（ ） A. 人们的正确思维只能从社会实践中来 B. 科学思维有助于人们全面把握客观事物 C. 只有科学思维才能指导人们取得实践成功 D. 科学思维有助于我们驳斥诡辩、维护真理 【答案】B 【解析】 【详解】漫画里，面对同样的半瓶液体，悲观的人认为“全完了”，乐观的人认为“幸好还剩点儿”。这体现了不同的思维方式会带来不同的认知结果，而科学思维能够帮助我们更全面、客观地看待事物。 A：正确思维也可以通过间接途径获得，且漫画没有涉及思维的来源，和题意无关。 B：符合漫画中不同思维方式带来不同认知的内涵，科学思维能让我们避免片面化，更全面地看待问题，正确。 C：漫画不涉及科学思维对实践的指导，和题意无关。 D：漫画没有涉及诡辩或真理相关的内容，和题意无关。 4. 周末，小张在水果店与老板讨论“新鲜水果”的标准。 小张说：“我要买新鲜水果，就是当天采摘、没有变质的水果。” 老板回应：“你这要求太高了，我这水果放了三天但没坏，也是新鲜的，你不能说不新鲜。” 旁边一位顾客评价：“关于‘这筐水果是不是新鲜’，我认为它既不是新鲜的，也不是不新鲜的。” 关于上述对话，下列判断正确的是（ ） ①老板混淆了“新鲜”的概念，违反同一律 ②顾客的观点违反矛盾律，犯了“自相矛盾”的错误 ③顾客的观点违反排中律，犯了“两不可”的错误 ④学习科学思维就能彻底消除生活中的所有意见分歧 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小张说的“新鲜”是当天采摘，老板换成没变质就算新鲜，偷换概念，违反同一律，正确。 ②：矛盾律要求：不能同时肯定两个矛盾判断（A且非A）。顾客是同时否定，不违反矛盾律，错误。 ③：“新鲜”与“不新鲜”是矛盾关系。排中律要求：不能同时否定，必有一真。顾客既否定“新鲜”，又否定“不新鲜”，违反排中律，犯“两不可”错误，正确。 ④：学习科学思维有助于减少分歧，但不能彻底消除所有意见分歧，表述绝对化，错误。 5. 中国人向来喜欢豆制品，豆制品有发酵和非发酵两类，非发酵豆制品即豆腐；根据凝固剂不同，豆腐又有北豆腐、南豆腐、内酯豆腐和酸浆豆腐；云南石屏豆腐属于酸浆豆腐，以历史悠久、风味独特而闻名，其种类也很丰富，有长条豆腐、包浆豆腐、爆米花豆腐、干豆腐、漂花豆腐和臭豆腐等。根据上述材料，下列说法合乎逻辑的是（ ） A. 酸浆豆腐与非发酵豆制品是同一级关系 B. 酸浆豆腐与非发酵豆制品是属种关系 C. 石屏豆腐与酸浆豆腐是全异关系 D. 酸浆豆腐与北豆腐是反对关系 【答案】D 【解析】 【详解】A：酸浆豆腐是豆腐（非发酵豆制品）的下位子类，二者层级不同，不是同一级关系，排除。 B：属种关系指属概念的外延包含种概念的全部外延，本题中是非发酵豆制品的外延包含酸浆豆腐，选项颠倒了属种关系，排除。 C：全异关系指两个概念外延完全不同，石屏豆腐属于酸浆豆腐，二者是种属关系，排除。 D：反对关系指两个全异概念的外延之和小于其共同属概念的外延。酸浆豆腐和北豆腐都是豆腐（共同属概念）下按同一标准划分的不同种类，外延完全不同，二者外延之和小于豆腐的总外延（还有南豆腐、内酯豆腐），因此属于反对关系，正确。 6. 近年来，我国生物多样性保护工作成效显著。珙桐作为我国特有的珍稀植物，被誉为“植物活化石”，过去仅生长在四川、云南等地区的高山地带，如今通过科学引种，部分珙桐已能在低海拔区域存活、开花。从以下三个性质判断可以推出（ ） ①所有珙桐都是珍稀植物 ②有些珍稀植物可在低海拔区域生长 ③所有珍稀植物都具有重要生态价值 A. 有些可在低海拔区域生长的植物不是珍稀植物 B. 所有不具有重要生态价值的植物都不是珙桐 C. 所有具有重要生态价值的植物都是珍稀植物 D. 所有珙桐都可在低海拔区域生长 【答案】B 【解析】 【详解】A：特称肯定判断“有的S是P”换位后只能推出“有的P是S”（即“有些可在低海拔区域生长的植物是珍稀植物”），因此，无法必然得出“有些可在低海拔生长的植物不是珍稀植物”的结论，排除。 B：原命题“所有珙桐都具有重要生态价值”进行换质推理为“所有珙桐都不是不具有重要生态价值”，然后进行换位推理，即“所有不具有重要生态价值的植物都不是珙桐”，选项的表述与推理出的命题完全一致，因此必然为真。 C：题干③“所有珍稀植物都具有重要生态价值”，进行换位推理可得出“有些具有重要生态价值的植物是珍稀植物”，前提中不周延的项“具有重要生态价值”换位后不得周延，排除。 D：把②①作为三段论推理的大小前提进行推理，②有些珍稀植物可在低海拔区域生长，①所有珙桐都是珍稀植物，中项“珍稀植物”不周延，无法得出“所有珙桐都可在低海拔区域生长”，排除。 7. 2025年12月，我国“嫦娥七号”任务团队在南极-艾特肯盆地预选着陆区发现了一特殊月壤样本。经分析，该样本具备以下特征：①富含钛铁矿；②具有独特的冲击熔融玻璃质结构；③年龄测定为42亿年。科研人员据此判定：该月壤样本属于南极-艾特肯盆地撞击事件形成的古老月海玄武岩类型。 为构建一个正确的三段论支持上述结论，下列判断中可依次作为大、小前提的是（ ） ①富含钛铁矿且具有冲击熔融玻璃质结构的月壤样本都属于南极-艾特肯盆地撞击事件形成的古老月海玄武岩 ②南极-艾特肯盆地撞击事件形成的古老月海玄武岩都是富含钛铁矿且具有冲击熔融玻璃质结构的月壤样本 ③该月壤样本是富含钛铁矿且具有冲击熔融玻璃质结构的42亿年月壤样本 ④该月壤样本是富含钛铁矿且具有冲击熔融玻璃质结构的月壤样本 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】三段论结构：大前提：一般性原理，小前提：具体对象符合该原理， 结论：因此该对象属于该类别。大前提选①，这是充分条件，只要满足特征，就属于该类岩石，逻辑上可以直接推出结论。如果选②，只是说这类岩石都有这些特征，属于必要条件，不能反过来推出有这些特征就一定是这类岩石，推理无效。小前提选④，与大前提中的判断完全对应，结构严谨。小前提选③，多了“42 亿年”，会出现“四概念”错误，不符合三段论推理规则，因此不选。 8. 在学习明确概念的方法后，老师布置了一项作业，请同学们每人写出一个例子，下列同学所举例子与所犯逻辑错误一致的是（ ） ①文学作品包括诗歌、小说、散文、戏剧、音乐、雕塑——多出子项 ②现代西方国家政体包括议会制、总统制、君主立宪制和民主共和制——划分标准不一 ③财产权包括物权、债权、知识产权、所有权、担保物权——划分不全 ④如果把丈夫定义为妻子的爱人，那么，妻子就是丈夫的爱人——同语反复 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：文学作品的子类只有诗歌、小说、散文、戏剧，音乐、雕塑属于艺术范畴，不属于文学作品，将不属于母项的内容划入，确实犯了多出子项的错误，正确。 ②：“议会制”“总统制”是按“立法机关与行政机关的关系”划分的政体类型；“君主立宪制”“民主共和制”是按“国家元首产生方式及职权”划分的政体类型。该划分同时使用了两个不同标准，犯了“划分标准不一”的逻辑错误，正确。 ③：财产权的外延包括物权、债权、知识产权、股权等。其中，“物权”是上位概念，其下包含“所有权”“他物权”（如用益物权、担保物权）。该划分将“物权”与“所有权”“担保物权”并列，属于“越级划分”（子项外延未在同一层级），而非“划分不全”（划分不全指子项未涵盖母项全部外延），排除。 ④：该例子中，丈夫依赖妻子定义，妻子反过来依赖丈夫定义，犯的是循环定义的错误，不是同语反复，排除。 9. 2026年3月15日，求是网刊发习近平总书记署名文章《推动海洋经济高质量发展》，同日，求是网杂志编辑部发表《走有中国特色向海图强之路》。两篇重磅文章接连推出，足见对海洋经济的高度重视。那么，究竟什么是海洋经济？ 根据国家标准《海洋及相关产业分类》，海洋经济是开发、利用和保护海洋的各类产业活动，以及与之相关联活动的总和。根据海洋经济活动的性质，将海洋经济分为海洋经济核心层、海洋经济支持层、海洋经济外围层。 对此，下列理解正确的是（ ） ①“海洋经济核心层”与“海洋经济”是种属关系 ②“海洋经济”与“各类产业活动”构成了属种关系 ③定义项中“开发、利用和保护海洋”属于该定义的种差 ④“海洋经济支持层”与“海洋经济外围层”是矛盾关系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“海洋经济”是上位概念，“海洋经济核心层”是海洋经济的组成部分，二者是种属关系（即“海洋经济核心层”是“海洋经济”的一种），正确。 ②：题干中对海洋经济的定义是：“海洋经济是开发、利用和保护海洋的各类产业活动，以及与之相关联活动的总和”。“各类产业活动”是海洋经济定义中的部分内容，而不是它的下位概念，二者不是属种关系，排除。 ③：定义由被定义项、定义项和定义联项构成，其中种差是被定义项与同属其他概念的差别。“开发、利用和保护海洋”正是海洋经济区别于其他经济活动的特有属性，属于种差，正确。 ④：矛盾关系是指两个概念外延之和等于其属概念的外延，且二者外延完全不同。海洋经济分为核心层、支持层、外围层三部分，因此支持层和外围层是反对关系（二者之外还有核心层），而非矛盾关系，排除。 10. 2025年10月31日23时44分，神舟二十一号载人飞船成功发射。这是中国载人航天工程神舟系列的第二十一艘载人飞船，采用三舱一段结构，即由返回舱、轨道舱、推进舱和附加段构成，由13个分系统组成。由此可知（ ） ①飞船整体与各分系统有了对方才能够存在，不具备局部的独立性 ②神舟二十一号成功发射是整体把握飞船各系统之间相互联系的结果 ③神舟系列飞船的研制体现了用动态性的辩证思维看问题 ④研制飞船运用的辩证思维不断发展，经历了一个由自觉走向自发的过程 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：辩证思维强调整体性，但是不排斥局部的独立性，①错误。 ②：神舟二十一号成功发射，是因为在研制和发射过程中，整体把握了飞船各系统之间的相互联系，使各部分协同作用，最终实现成功发射，②正确。 ③：神舟系列飞船的研制，是一个从神舟一号到神舟二十一号不断发展、逐步完善的过程，体现了用动态性的辩证思维看问题，③正确。 ④：辩证思维的发展经历了一个由自发走向自觉的过程，④错误。 故本题选C。 11. 2025年12月12日，2026APEC“中国年”会标发布（下图）。今年APEC领导人非正式会议主办城市深圳别称“鹏城”，因此会标以鲲鹏为核心组成了视觉元素。会标主体由21根交织的羽翼共同构成展翅高飞的大鹏的形态，寓意着乘大势、共翱翔。由此可见，该设计（ ） A. 从思维的方向看，运用辩证思维揭示了21个成员之间的关系 B. 从思维基本形态看，运用联想、想象去追求思维表达的想象性 C. 在感觉、知觉和表象基础上反映对象，触及事物的本质和规律 D. 通过“鲲鹏”概念反映APEC精神，寓意着亚太各国展翅高飞 【答案】C 【解析】 【详解】A：A：从思维的方向看，有发散思维和聚合思维；从思维反映认识对象的方式看，有辩证思维和形而上学思维，故A错误。 B：形象思维的主要特征是运行方式的想象性和思维表达的情感性，而不是思维表达的想象性，故B错误。 C：感觉、知觉和表象是感性认识的三种形式，是认识的起点。会标设计首先基于对“鲲鹏”、“羽翼”、“展翅高飞”等事物的感觉、知觉和表象，然后通过艺术加工和象征手法，将这些感性材料上升为对APEC精神和亚太合作愿景的理性反映，即“乘大势、共翱翔”，触及了事物的本质和规律，故C正确。 D：“鲲鹏”在会标中是作为视觉符号和象征元素出现的，属于形象思维的范畴，而非抽象思维中的“概念”。概念是对事物本质属性的概括，而“鲲鹏”在这里更多是一种文化意象和视觉形象，故D错误。 故本题选C。 12. 节假日免费政策刺激了自驾出行需求，但道路资源有限，导致车流量在短时间内激增，导致高速拥堵。因此有专家建议，取消高速免费可减少自驾需求，进而避免拥堵。从逻辑的角度看，假设“如果取消高速免费，就能避免高速拥堵”成立，以下判断必定为假的是（ ） A. 只有取消高速免费，才能避免高速拥堵 B. 虽然取消高速免费，但仍不能避免高速拥堵 C. 即使不取消高速免费，也能避免高速拥堵 D. 如要避免高速拥堵，那么就要取消高速免费 【答案】B 【解析】 【详解】A：“只有取消高速免费，才能避免高速拥堵”，即“只有P，才Q”，是将充分条件误判为必要条件，可能为真，与题意不符，排除。 B：“如果取消高速免费，就能避免高速拥堵”，这是充分条件假言判断，选项“虽然取消高速免费，但仍不能避免高速拥堵”与该观点矛盾，因此必定为假，符合题干要求，正确。 C：“即使不取消高速免费，也能避免高速拥堵”，即非P且Q，充分条件假言命题的核心是“有P必有Q”，可能为真，与题意不符，排除。 D：“如要避免高速拥堵，那么就要取消高速免费”，即Q→P，是必要条件假言判断，与题干不矛盾，可能为真，与题意不符，排除。 13. 遵循逻辑思维规则，我们要准确把握概念、正确运用判断、有效进行推理。以下表达对应正确的是（ ） A. 有的乒乓球冠军不是专业运动员，可通过换位推理得出“有的专业运动员不是乒乓球冠军” B. 考试总成绩由语数英成绩和选考成绩构成，因此，语数英成绩与考试总成绩是种属关系 C. 只有坚持强军兴军，才能实现中华民族伟大复兴。因此，要实现中华民族伟大复兴，就必须坚持强军兴军 D. Seedance2.0爆火出圈，如同平静湖面投入一颗石子，在国际舞台激起层层涟漪。运用了从个别前提推出个别结论的类比推理 【答案】C 【解析】 【详解】A：特称否定判断不能换位推理，否则会违反推理规则，导致外延不当扩大，排除。 B：语数英成绩是考试总成绩的组成部分，二者为整体与部分关系，并非种属关系，排除。 C：题干为必要条件假言判断，遵循“肯后必肯前”规则，由肯定后件可必然推出肯定前件，正确。 D：该句运用的是比喻修辞，并非从个别到个别的类比推理，排除。 14. 量子技术，是以量子力学的基本原理为基础，利用量子叠加、量子纠缠、量子不可克隆等特性，来实现量子计算、量子通信和量子测量。量子技术是新一轮科技革命和产业变革的前沿领域。2025年政府工作报告指出，要建立未来产业投入增长机制，培育生物制造、量子科技、具身智能、6G等未来产业。对此，下列说法正确的是（ ） ①从概念内涵的角度看，量子科技与未来产业是种属关系 ②作为定义项，“以量子力学的基本原理为基础”揭示了量子技术的本质特征 ③“具身智能”与“量子科技”是反对关系，其外延之和小于“未来产业”的全部外延 ④如果把“量子技术是新一轮科技革命和产业变革的前沿领域”看作定义，则犯了“定义过宽”的逻辑错误 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：从概念外延的角度看，量子科技是未来产业的一部分，二者是种属关系，而非“概念内涵”，错误。 ②：定义项需要揭示被定义项的本质特征，“以量子力学的基本原理为基础”只是量子技术的基础条件，未揭示其本质特征，错误。 ③：“具身智能”与“量子科技”都属于未来产业，二者是反对关系，外延之和小于“未来产业”的全部外延，正确。 ④：“量子技术是新一轮科技革命和产业变革的前沿领域”这个定义，没有准确限定量子技术的本质，外延过大，犯了“定义过宽”的逻辑错误，正确。 15. 为了解科技创新驱动产业发展状况，相关专家到某高新技术产业园区进行调研，发现： ●所有使用AI工业质检系统的工厂都部署了5G专网 ●有的部署了5G专网的工厂使用柔性生产机器人 ●所有部署了5G专网的工厂都没有采用数字孪生技术 据材料，使用三段论的基本规则能够推出（ ） ①有的使用柔性生产机器人的工厂采用数字孪生技术 ②有的使用柔性生产机器人的工厂使用AI工业质检系统 ③有的使用柔性生产机器人的工厂没有采用数字孪生技术 ④所有采用数字孪生技术的工厂都没有使用AI工业质检系统 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：根据材料可知，“所有部署了5G专网的工厂都没有采用数字孪生技术”，这意味着“部署了5G专网”与“采用数字孪生技术”是全异关系（互斥）。材料又指出“有的部署了5G专网的工厂使用柔性生产机器人”，说明这部分使用柔性机器人的工厂必然没有采用数字孪生技术。因此，无法推出“有的使用柔性生产机器人的工厂采用数字孪生技术”，排除。 ②：材料中关于“柔性生产机器人”和“AI工业质检系统”的前提分别是“有的部署了5G专网的工厂使用柔性生产机器人”和“所有使用AI工业质检系统的工厂都部署了5G专网”。由于中项“部署了5G专网的工厂”在两个前提中都不周延（前者是特称肯定命题的主项，后者是全称肯定命题的谓项），犯了“中项不周延”的逻辑错误，无法必然推出两者之间的关系，排除。 ③：由材料“有的部署了5G专网的工厂使用柔性生产机器人”可以换位得出“有的使用柔性生产机器人的工厂部署了5G专网”；再结合“所有部署了5G专网的工厂都没有采用数字孪生技术”，根据三段论推理规则，可以必然推出“有的使用柔性生产机器人的工厂没有采用数字孪生技术”，正确。 ④：由材料“所有使用AI工业质检系统的工厂都部署了5G专网”和“所有部署了5G专网的工厂都没有采用数字孪生技术”，可以将“部署了5G专网”作为中项进行联结，必然推出“所有使用AI工业质检系统的工厂都没有采用数字孪生技术”。该结论在逻辑上等价于“所有采用数字孪生技术的工厂都没有使用AI工业质检系统”（换质换位推理），正确。 16. 一款手机App频繁闪退，产品经理在日志分析会上说：“问题或者出现在新版代码引入了兼容性漏洞，或者是用户设备的内存占用长期过高，又或者是第三方软件开发工具包存在隐性冲突。”技术团队首先排除了内存占用过高的问题。此时，若仅依据产品经理的判断进行推理，以下说法正确的是（ ） ①可以确定闪退是代码漏洞或工具包冲突所致，但无法断定是哪一个 ②此推理有效的前提是，产品经理所列举的原因已穷尽所有的可能性 ③接下来如果确定闪退问题是代码漏洞引起，则一定不是工具包冲突引起 ④既然与内存过高无关，则闪退不可能是代码漏洞和工具包冲突共同所致 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：产品经理给出了三个原因（代码漏洞、内存过高、工具包冲突），技术团队排除了内存过高，根据相容选言推理的规则，否定了其中一个选言支，剩下的两个选言支中至少有一个为真，因此可以确定闪退是代码漏洞或工具包冲突所致，但无法断定是哪一个，正确。 ②：相容选言推理的逻辑规则是：否定部分选言支，就要肯定其余选言支。这一推理有效的前提，就是产品经理所列举的原因已经穷尽了所有可能性，否则就无法保证结论的可靠性，正确。 ③：相容选言推理中，肯定其中一个选言支，并不能否定其他选言支，因为多个原因可能同时存在。所以即使确定是代码漏洞引起，也不能排除工具包冲突同时存在的可能，排除。 ④：相容选言判断允许多个选言支同时为真，因此排除了内存过高，并不影响代码漏洞和工具包冲突共同导致闪退的可能性，排除。 二、非选择题(本题共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 某校深入推进新时代爱国主义教育，将红色文化融入思政教育，开展红色研学、主题班会、青年宣讲等活动，引导学生传承红色基因、争做时代新人。 小红说：“我认为普通人努力奋斗，可以成为新时代的英雄。” 小刚反驳：“那你说，普通人到底是不是英雄？我觉得普通人既是英雄，又不是英雄。” 小红又说：“那我不认同你的观点，普通人既不是英雄，也不是非英雄。” 材料二 近年来，教育部持续推进基础教育综合改革，强调教育要服务中国式现代化与新质生产力发展，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。 过去部分学校存在重分数、轻素养，重智育、轻德育与实践的倾向，不利于学生全面发展。 2025年以来，教育部进一步完善大中小学思想政治教育一体化建设，出台新时代德育工作指引，明确不同学段分层递进的育人目标与实践要求。 各地中小学据此开展思政实践、志愿服务、劳动体验、法治教育等活动，促进学生形成正确价值观、提升综合素养，为国家培养德智体美劳全面发展的高素质人才提供坚实支撑。 （1）结合材料一，运用“逻辑思维的基本要求”的知识，判断小红、小刚的对话是否有逻辑错误，并说明理由。 （2）结合材料二，运用科学思维的特征，谈谈你对教育部新时代德育工作指引的理解。 【答案】（1）①小刚违反了同一律，犯了“偷换概念”的错误。同一律要求在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念，也不能转移论题。小红所说的“新时代的英雄”是指平凡岗位上担当奉献的普通人，小刚刻意模糊“英雄”的概念，同时肯定“普通人既是英雄，又不是英雄”，对同一对象同时作出矛盾的判断，违背了思维的确定性要求。②小红违反了排中律。排中律要求在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都不成立。“普通人是英雄”和“普通人不是英雄”是互相矛盾的判断，小红同时否定这两个矛盾观点，认为“普通人既不是英雄，也不是非英雄”，犯了“两不可”的逻辑错误，违背了思维的明确性要求。 （2）①科学思维追求认识的客观性，该指引立足我国教育实际与人才需求，针对重分数轻素养的现实问题制定，符合客观实际。②科学思维的结果具有预见性，着眼中国式现代化、新质生产力对人才的要求，规划育人方向，具有前瞻性。③科学思维的结果具有可检验性，明确分层目标与实践路径，各地可落地实施，育人成效可通过学生发展、社会评价检验。 【解析】 【小问1详解】 本题设问为判断并说明理由。需结合材料调用同一律、矛盾律、排中律的知识，判断并分析。 有效信息①：小红说：“我认为普通人努力奋斗，可以成为新时代的英雄。”小刚反驳：“那你说，普通人到底是不是英雄？我觉得普通人既是英雄，又不是英雄。”→可从同一律要求的角度说明小刚犯了“偷换概念”的错误，因为小红所说的“新时代的英雄”是指平凡岗位上担当奉献的普通人，小刚刻意模糊“英雄”的概念，违背了思维的确定性要求。 有效信息②：小红又说：“那我不认同你的观点，普通人既不是英雄，也不是非英雄。”→可从排中律要求的角度说明小红犯了“两不可”的逻辑错误，因为她同时否定“普通人是英雄”和“普通人不是英雄”这两个矛盾观点，违背了思维的明确性要求。 【小问2详解】 本题设问为理解类，主要回答为什么。需结合材料调用科学思维的特征的知识分析作答。 有效信息①：过去部分学校存在重分数、轻素养，重智育、轻德育与实践的倾向，不利于学生全面发展。教育部出台新时代德育工作指引→可从科学思维追求认识的客观性的角度说明该指引立足实际，符合客观实际。 有效信息②：教育要服务中国式现代化与新质生产力发展，着力培养担当民族复兴大任的时代新人→可从科学思维的结果具有预见性的角度说明规划育人方向，具有前瞻性。 有效信息③：明确不同学段分层递进的育人目标与实践要求→可从科学思维的结果具有可检验性的角度说明育人成效可通过学生发展、社会评价检验。 18. 阅读材料，完成下列要求。 【新闻背景—人民日报2026年3月20日第09版（节选）】 投资于人既是保障和改善民生的重要举措，也是熨平经济波动、加强宏观调控的重要方式。从发展目的看，经济发展最终是为了实现人民幸福安康，投资于人是提升人民福祉、促进人的全面发展的重要举措。从发展过程看，在经济扩张阶段，投资于人可以增加高素质劳动力供给；在经济收缩阶段，通过当期调整、错期储备、跨期释放，投资于人可以发挥逆周期和跨周期调节作用。 【探究活动】 高二某班同学对此新闻内容进行讨论，得出了以下两个结论： 结论一：不是投资于人的，就不是保障和改善民生的重要举措。 结论二：投资于人，要么能提升人民福祉、促进人的全面发展，要么能熨平经济波动、加强宏观调控。 结合材料，运用《逻辑与思维》知识，分析上述两个结论是否正确，并分别说明理由。 【答案】①结论一错误。理由：材料明确说明投资于人是保障和改善民生的重要举措之一，即“投资于人”只是“成为保障和改善民生重要举措”的充分条件，而非必要条件。 结论一提出“不是投资于人的，就不是保障和改善民生的重要举措”，混淆了充分条件和必要条件，违反了充分条件假言推理“否定前件不能必然否定后件”的逻辑规则：除投资于人外，还存在其他保障和改善民生的重要举措，因此结论一不成立。 ②结论二错误。理由：选言判断分为相容选言判断和不相容选言判断：不相容选言判断要求选言支只能有一个为真，不能同时为真；相容选言判断允许选言支同时为真。 材料明确指出，投资于人同时兼具“提升人民福祉、促进人的全面发展”和“熨平经济波动、加强宏观调控”两方面作用，两个选言支可以同时为真。结论二使用不相容选言判断的逻辑形式“要么⋯⋯要么⋯⋯”，错误断定两个作用不能同时并存，误用了选言判断类型，因此结论二不成立。 【解析】 【详解】本题为分析类主观题，可运用《逻辑与思维》中假言推理、选言判断的知识作答。 有效信息①：结论一为“不是投资于人的，就不是保障和改善民生的重要举措”，材料指出投资于人是保障和改善民生的重要举措之一→可从充分条件假言推理的规则角度分析：首先明确原判断中“投资于人”是“保障和改善民生的重要举措”的充分条件，即肯定投资于人符合该类举措的属性，但不意味着该类举措只能通过投资于人实现；充分条件假言推理的有效规则是肯定前件可以肯定后件、否定后件可以否定前件，否定前件不能否定后件，结论一通过否定“投资于人”这一前件就否定“是保障和改善民生的重要举措”这一后件，混淆了充分条件和必要条件，违反推理规则，因此结论错误。 有效信息②：结论二用“要么……要么……”断定投资于人的两个作用只能二选一，材料表明投资于人同时具备两方面作用→可从选言判断的类型角度分析：首先明确“要么……要么……”是不相容选言判断的联结项，要求选言支有且只有一个为真；而材料中投资于人的两个作用可以同时并存，属于相容选言判断的适用场景，结论二误用不相容选言判断的逻辑形式，不符合客观事实，因此结论错误。 19. 近年来，动漫、游戏等IP衍生品市场持续升温，周边商品的发售往往成为热议焦点。对于“因正版定价过高且限量销售，未买正版的消费者选择了仿制品”的现象，网友展开讨论，以下三种观点较为典型： 甲：如果不强化对原创的保护，就会影响原始创新。基于此，加强对原创的保护措施，原始创新就能快速发展。 乙：限量销售这种行为的产生，要么是因为企业利用市场支配地位操纵价格，要么是因为市场规则本身存在漏洞。 丙：我观察过几个买仿制品的消费者，他们都说正品太贵，所以我觉得所有买仿制品的人都是因为正品价格高才买的，企业没必要小题大做。 请运用《逻辑与思维》的知识，分析上述三种观点所犯的逻辑错误。 【答案】①甲的观点属于充分条件假言推理。否定前件来否定后件，是错误的结构。②乙的观点属于不相容选言判断。乙错误地把相容关系当作不相容关系。③丙的观点属于不完全归纳推理。丙根据其观察的几种情况，就得出结论，犯了“轻率概括”的错误。 【解析】 【详解】本题为分析说明类主观题，主体为甲、乙、丙的观点，要求运用《逻辑与思维》知识，从逻辑错误角度进行分析。 有效信息①：甲以“不保护原创影响创新”推出“加强保护则创新快速发展”→可运用充分条件假言推理知识，从推理结构有效性的角度，分析其否定前件否定后件的错误。 有效信息②：乙将限量销售原因归结为“非此即彼”的两种情况→可运用选言判断知识，从相容、不相容关系的角度，分析其混淆选言关系的错误。 有效信息③：丙由部分消费者购仿品原因推出全部消费者原因→可运用不完全归纳推理知识，从推理可靠性的角度，分析其“轻率概括”的错误。 20. 阅读材料，完成下列要求。 当今短视频中有很多“知识内容”。有人认为这些内容简洁、形象、直观，能够让人快捷获取知识，提升能力；但也有人认为这些知识内容过于碎片化，不利于构建完整的知识体系。相关评论指出：短视频知识内容具有双重属性，其便捷性可降低知识获取门槛，助力全民学习，但碎片化特征会导致知识体系零散，需结合系统学习弥补不足。 围绕这一话题，两位网友展开讨论： 网友甲：“只有通过短视频获取知识，才能跟上时代节奏、实现自我提升。所以，只要我们坚持看短视频学知识，就一定能实现自我提升、不被时代淘汰。” 网友乙：“看待短视频知识内容要全面客观，既要承认其便捷高效获取知识的优势，也要正视其碎片化、深度不足的短板；既要利用好它激发学习兴趣，也要搭配系统学习完善知识体系。” 结合材料，运用“遵循逻辑思维规则”知识，分析网友甲与网友乙的观点在逻辑上是否成立。 【答案】①要确保得到真实的结论，演绎推理必须具备两个条件。一是作为推理根据的前提是真实的判断。二是推理结构正确。②网友甲的观点不成立。“只有通过短视频获取知识，才能跟上时代节奏”中前件和后件的条件关系不成立，是一个不真实的必要条件假言判断，因为自我提升的途径多样。其从“坚持看短视频”（肯定前件）推出“一定能实现自我提升”（肯定后件），违反了必要条件假言推理的有效形式，推理结构错误。③网友乙的观点成立。这是一个联言判断，其各支判断均符合客观事实，且同时为真，因此该联言判断是真的。 【解析】 【详解】本题属于分析类主观题，要求运用逻辑思维规则知识评析两位网友的观点是否成立。解答时需明确演绎推理结论真实的条件，结合网友甲的言论拆解分析其前提判断的真实性与推理结构的正确性，结合网友乙的言论分析其联言判断的真假条件。 有效信息①：甲认为只有通过短视频获取知识才能跟上时代节奏→可从演绎推理前提真实性的角度，说明自我提升的途径具有多样性，甲作出的必要条件假言判断不符合客观事实，前提不真实。 有效信息②：甲由坚持看短视频推出一定能实现自我提升→可从必要条件假言推理的角度，说明甲违反了“肯定前件不能肯定后件”的逻辑规则，推理结构错误。 有效信息③：乙认为看待短视频既要承认优势也要正视短板还要搭配系统学习→可从联言判断的角度，说明乙的观点中包含的各个联言支均符合客观事实且同时为真，该联言判断是真的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 兴平市南郊高级中学 2025－2026学年第二学期期中质量检测 高二年级政治试题 （时间：75分钟满分:100分） 一、选择题（每小题3分，共48分） 1. 对下列两个案例中法律责任的判断正确的是（ ） 案例一：甲坐火车时偶遇乙，乙答应甲到站时提醒甲下车，甲遂睡去，结果乙忘了提醒，甲睡过站，造成过站和返程车票的经济损失。 案例二：甲参加商务会议入住某酒店，向酒店口头预约了叫醒服务（未额外付费），结果酒店忘了叫醒，甲错过会议，丧失了一次可能与客户签订订单的机会，但未造成直接经济损失。 A. 乙和酒店都负法律责任 B. 乙和酒店都不负法律责任 C. 乙负法律责任，酒店不负法律责任 D. 乙不负法律责任，酒店负法律责任 2. 某小区三楼业主擅自截断卫生间共用暖气管路，导致二楼张女士家供暖中断，张女士与三楼住户协商，要求其恢复共用暖气管路，三楼业主以各种理由予以拒绝。双方协商无果，于是，张女士将三楼业主诉至人民法院。下列对该案例的法律分析正确的是（ ） A. 三楼业主对自家卫生间内的暖气管享有完全处分权，截断行为合法 B. 三楼业主的行为侵犯了张女士的财产所有权，应承担赔偿损失责任 C. 小区共用暖气管路属于业主共有财产，三楼业主无权对其擅自处置 D. 双方纠纷属于相邻权纠纷，应以和为贵，调解方式是最佳解决途径 3. 从思维的角度，下图漫画《乐观与悲观》表明（ ） A. 人们的正确思维只能从社会实践中来 B. 科学思维有助于人们全面把握客观事物 C. 只有科学思维才能指导人们取得实践成功 D. 科学思维有助于我们驳斥诡辩、维护真理 4. 周末，小张在水果店与老板讨论“新鲜水果”的标准。 小张说：“我要买新鲜水果，就是当天采摘、没有变质的水果。” 老板回应：“你这要求太高了，我这水果放了三天但没坏，也是新鲜的，你不能说不新鲜。” 旁边一位顾客评价：“关于‘这筐水果是不是新鲜’，我认为它既不是新鲜的，也不是不新鲜的。” 关于上述对话，下列判断正确的是（ ） ①老板混淆了“新鲜”的概念，违反同一律 ②顾客的观点违反矛盾律，犯了“自相矛盾”的错误 ③顾客的观点违反排中律，犯了“两不可”的错误 ④学习科学思维就能彻底消除生活中的所有意见分歧 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 中国人向来喜欢豆制品，豆制品有发酵和非发酵两类，非发酵豆制品即豆腐；根据凝固剂不同，豆腐又有北豆腐、南豆腐、内酯豆腐和酸浆豆腐；云南石屏豆腐属于酸浆豆腐，以历史悠久、风味独特而闻名，其种类也很丰富，有长条豆腐、包浆豆腐、爆米花豆腐、干豆腐、漂花豆腐和臭豆腐等。根据上述材料，下列说法合乎逻辑的是（ ） A. 酸浆豆腐与非发酵豆制品是同一级关系 B. 酸浆豆腐与非发酵豆制品是属种关系 C. 石屏豆腐与酸浆豆腐是全异关系 D. 酸浆豆腐与北豆腐是反对关系 6. 近年来，我国生物多样性保护工作成效显著。珙桐作为我国特有的珍稀植物，被誉为“植物活化石”，过去仅生长在四川、云南等地区的高山地带，如今通过科学引种，部分珙桐已能在低海拔区域存活、开花。从以下三个性质判断可以推出（ ） ①所有珙桐都是珍稀植物 ②有些珍稀植物可在低海拔区域生长 ③所有珍稀植物都具有重要生态价值 A. 有些可在低海拔区域生长的植物不是珍稀植物 B. 所有不具有重要生态价值的植物都不是珙桐 C. 所有具有重要生态价值的植物都是珍稀植物 D. 所有珙桐都可在低海拔区域生长 7. 2025年12月，我国“嫦娥七号”任务团队在南极-艾特肯盆地预选着陆区发现了一特殊月壤样本。经分析，该样本具备以下特征：①富含钛铁矿；②具有独特的冲击熔融玻璃质结构；③年龄测定为42亿年。科研人员据此判定：该月壤样本属于南极-艾特肯盆地撞击事件形成的古老月海玄武岩类型。 为构建一个正确的三段论支持上述结论，下列判断中可依次作为大、小前提的是（ ） ①富含钛铁矿且具有冲击熔融玻璃质结构的月壤样本都属于南极-艾特肯盆地撞击事件形成的古老月海玄武岩 ②南极-艾特肯盆地撞击事件形成的古老月海玄武岩都是富含钛铁矿且具有冲击熔融玻璃质结构的月壤样本 ③该月壤样本是富含钛铁矿且具有冲击熔融玻璃质结构的42亿年月壤样本 ④该月壤样本是富含钛铁矿且具有冲击熔融玻璃质结构的月壤样本 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 在学习明确概念的方法后，老师布置了一项作业，请同学们每人写出一个例子，下列同学所举例子与所犯逻辑错误一致的是（ ） ①文学作品包括诗歌、小说、散文、戏剧、音乐、雕塑——多出子项 ②现代西方国家政体包括议会制、总统制、君主立宪制和民主共和制——划分标准不一 ③财产权包括物权、债权、知识产权、所有权、担保物权——划分不全 ④如果把丈夫定义为妻子的爱人，那么，妻子就是丈夫的爱人——同语反复 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 2026年3月15日，求是网刊发习近平总书记署名文章《推动海洋经济高质量发展》，同日，求是网杂志编辑部发表《走有中国特色向海图强之路》。两篇重磅文章接连推出，足见对海洋经济的高度重视。那么，究竟什么是海洋经济？ 根据国家标准《海洋及相关产业分类》，海洋经济是开发、利用和保护海洋的各类产业活动，以及与之相关联活动的总和。根据海洋经济活动的性质，将海洋经济分为海洋经济核心层、海洋经济支持层、海洋经济外围层。 对此，下列理解正确的是（ ） ①“海洋经济核心层”与“海洋经济”是种属关系 ②“海洋经济”与“各类产业活动”构成了属种关系 ③定义项中“开发、利用和保护海洋”属于该定义的种差 ④“海洋经济支持层”与“海洋经济外围层”是矛盾关系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 2025年10月31日23时44分，神舟二十一号载人飞船成功发射。这是中国载人航天工程神舟系列的第二十一艘载人飞船，采用三舱一段结构，即由返回舱、轨道舱、推进舱和附加段构成，由13个分系统组成。由此可知（ ） ①飞船整体与各分系统有了对方才能够存在，不具备局部的独立性 ②神舟二十一号成功发射是整体把握飞船各系统之间相互联系的结果 ③神舟系列飞船的研制体现了用动态性的辩证思维看问题 ④研制飞船运用的辩证思维不断发展，经历了一个由自觉走向自发的过程 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 2025年12月12日，2026APEC“中国年”会标发布（下图）。今年APEC领导人非正式会议主办城市深圳别称“鹏城”，因此会标以鲲鹏为核心组成了视觉元素。会标主体由21根交织的羽翼共同构成展翅高飞的大鹏的形态，寓意着乘大势、共翱翔。由此可见，该设计（ ） A. 从思维的方向看，运用辩证思维揭示了21个成员之间的关系 B. 从思维基本形态看，运用联想、想象去追求思维表达的想象性 C. 在感觉、知觉和表象基础上反映对象，触及事物的本质和规律 D. 通过“鲲鹏”概念反映APEC精神，寓意着亚太各国展翅高飞 12. 节假日免费政策刺激了自驾出行需求，但道路资源有限，导致车流量在短时间内激增，导致高速拥堵。因此有专家建议，取消高速免费可减少自驾需求，进而避免拥堵。从逻辑的角度看，假设“如果取消高速免费，就能避免高速拥堵”成立，以下判断必定为假的是（ ） A. 只有取消高速免费，才能避免高速拥堵 B. 虽然取消高速免费，但仍不能避免高速拥堵 C. 即使不取消高速免费，也能避免高速拥堵 D. 如要避免高速拥堵，那么就要取消高速免费 13. 遵循逻辑思维规则，我们要准确把握概念、正确运用判断、有效进行推理。以下表达对应正确的是（ ） A. 有的乒乓球冠军不是专业运动员，可通过换位推理得出“有的专业运动员不是乒乓球冠军” B. 考试总成绩由语数英成绩和选考成绩构成，因此，语数英成绩与考试总成绩是种属关系 C. 只有坚持强军兴军，才能实现中华民族伟大复兴。因此，要实现中华民族伟大复兴，就必须坚持强军兴军 D. Seedance2.0爆火出圈，如同平静湖面投入一颗石子，在国际舞台激起层层涟漪。运用了从个别前提推出个别结论的类比推理 14. 量子技术，是以量子力学的基本原理为基础，利用量子叠加、量子纠缠、量子不可克隆等特性，来实现量子计算、量子通信和量子测量。量子技术是新一轮科技革命和产业变革的前沿领域。2025年政府工作报告指出，要建立未来产业投入增长机制，培育生物制造、量子科技、具身智能、6G等未来产业。对此，下列说法正确的是（ ） ①从概念内涵的角度看，量子科技与未来产业是种属关系 ②作为定义项，“以量子力学的基本原理为基础”揭示了量子技术的本质特征 ③“具身智能”与“量子科技”是反对关系，其外延之和小于“未来产业”的全部外延 ④如果把“量子技术是新一轮科技革命和产业变革的前沿领域”看作定义，则犯了“定义过宽”的逻辑错误 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 为了解科技创新驱动产业发展状况，相关专家到某高新技术产业园区进行调研，发现： ●所有使用AI工业质检系统的工厂都部署了5G专网 ●有的部署了5G专网的工厂使用柔性生产机器人 ●所有部署了5G专网的工厂都没有采用数字孪生技术 据材料，使用三段论的基本规则能够推出（ ） ①有的使用柔性生产机器人的工厂采用数字孪生技术 ②有的使用柔性生产机器人的工厂使用AI工业质检系统 ③有的使用柔性生产机器人的工厂没有采用数字孪生技术 ④所有采用数字孪生技术的工厂都没有使用AI工业质检系统 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 一款手机App频繁闪退，产品经理在日志分析会上说：“问题或者出现在新版代码引入了兼容性漏洞，或者是用户设备的内存占用长期过高，又或者是第三方软件开发工具包存在隐性冲突。”技术团队首先排除了内存占用过高的问题。此时，若仅依据产品经理的判断进行推理，以下说法正确的是（ ） ①可以确定闪退是代码漏洞或工具包冲突所致，但无法断定是哪一个 ②此推理有效的前提是，产品经理所列举的原因已穷尽所有的可能性 ③接下来如果确定闪退问题是代码漏洞引起，则一定不是工具包冲突引起 ④既然与内存过高无关，则闪退不可能是代码漏洞和工具包冲突共同所致 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题(本题共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 某校深入推进新时代爱国主义教育，将红色文化融入思政教育，开展红色研学、主题班会、青年宣讲等活动，引导学生传承红色基因、争做时代新人。 小红说：“我认为普通人努力奋斗，可以成为新时代的英雄。” 小刚反驳：“那你说，普通人到底是不是英雄？我觉得普通人既是英雄，又不是英雄。” 小红又说：“那我不认同你的观点，普通人既不是英雄，也不是非英雄。” 材料二 近年来，教育部持续推进基础教育综合改革，强调教育要服务中国式现代化与新质生产力发展，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。 过去部分学校存在重分数、轻素养，重智育、轻德育与实践的倾向，不利于学生全面发展。 2025年以来，教育部进一步完善大中小学思想政治教育一体化建设，出台新时代德育工作指引，明确不同学段分层递进的育人目标与实践要求。 各地中小学据此开展思政实践、志愿服务、劳动体验、法治教育等活动，促进学生形成正确价值观、提升综合素养，为国家培养德智体美劳全面发展的高素质人才提供坚实支撑。 （1）结合材料一，运用“逻辑思维的基本要求”的知识，判断小红、小刚的对话是否有逻辑错误，并说明理由。 （2）结合材料二，运用科学思维的特征，谈谈你对教育部新时代德育工作指引的理解。 18. 阅读材料，完成下列要求。 【新闻背景—人民日报2026年3月20日第09版（节选）】 投资于人既是保障和改善民生的重要举措，也是熨平经济波动、加强宏观调控的重要方式。从发展目的看，经济发展最终是为了实现人民幸福安康，投资于人是提升人民福祉、促进人的全面发展的重要举措。从发展过程看，在经济扩张阶段，投资于人可以增加高素质劳动力供给；在经济收缩阶段，通过当期调整、错期储备、跨期释放，投资于人可以发挥逆周期和跨周期调节作用。 【探究活动】 高二某班同学对此新闻内容进行讨论，得出了以下两个结论： 结论一：不是投资于人的，就不是保障和改善民生的重要举措。 结论二：投资于人，要么能提升人民福祉、促进人的全面发展，要么能熨平经济波动、加强宏观调控。 结合材料，运用《逻辑与思维》知识，分析上述两个结论是否正确，并分别说明理由。 19. 近年来，动漫、游戏等IP衍生品市场持续升温，周边商品的发售往往成为热议焦点。对于“因正版定价过高且限量销售，未买正版的消费者选择了仿制品”的现象，网友展开讨论，以下三种观点较为典型： 甲：如果不强化对原创的保护，就会影响原始创新。基于此，加强对原创的保护措施，原始创新就能快速发展。 乙：限量销售这种行为的产生，要么是因为企业利用市场支配地位操纵价格，要么是因为市场规则本身存在漏洞。 丙：我观察过几个买仿制品的消费者，他们都说正品太贵，所以我觉得所有买仿制品的人都是因为正品价格高才买的，企业没必要小题大做。 请运用《逻辑与思维》的知识，分析上述三种观点所犯的逻辑错误。 20. 阅读材料，完成下列要求。 当今短视频中有很多“知识内容”。有人认为这些内容简洁、形象、直观，能够让人快捷获取知识，提升能力；但也有人认为这些知识内容过于碎片化，不利于构建完整的知识体系。相关评论指出：短视频知识内容具有双重属性，其便捷性可降低知识获取门槛，助力全民学习，但碎片化特征会导致知识体系零散，需结合系统学习弥补不足。 围绕这一话题，两位网友展开讨论： 网友甲：“只有通过短视频获取知识，才能跟上时代节奏、实现自我提升。所以，只要我们坚持看短视频学知识，就一定能实现自我提升、不被时代淘汰。” 网友乙：“看待短视频知识内容要全面客观，既要承认其便捷高效获取知识的优势，也要正视其碎片化、深度不足的短板；既要利用好它激发学习兴趣，也要搭配系统学习完善知识体系。” 结合材料，运用“遵循逻辑思维规则”知识，分析网友甲与网友乙的观点在逻辑上是否成立。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $