甘肃庆阳市2025-2026学年七年级下学期半期教学质量评估道德与法治、历史试卷

2025一2026学年度第二学期七年级半期教学质量评估 道德与法治、历史综合试卷参考答案 道德与法治部分(50分)】 一、单项选择题（每小题1分，共20分） 1.A2.C3.C4.B5.D6.C7.B8.A9.D10.C11.A12.D13.A14.B15.D16.B 17.D18.C19.A20.B 二、主题活动（共30分） 21.(1)①可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼， 解决问题。③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（每点1分，共3分，其他建议符合题意、言之有理 可酌情给分) (2)①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；②可以扩大交往范围，提高交往能力；③与异性友 好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。（每点1分，共3分） 22.(1)①小文的做法错误。②人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。小文只顾发泄 自己的情绪而不顾及他人的感受，是不合适的做法。③小文要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪， 注意关照他人的感受，学会合理表达情绪。(6分) (2)我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。（答出两点即可，每点 1分，共2分，其他符合题意的言之有理可酌情给分) 23.(1)①小薇是有羞耻心的人，提醒自己不能作弊，做到行己有耻。②小薇明白是非对错，能够自觉约束 自己的行为，主动培养美好的道德品行，即使面对同桌递过来的答案仍然拒绝。③因此，自尊的人是知廉耻、明 是非的。（每点1分，共3分） (2)尊重他人，就要尊重他人的人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。(3分) 24.(1)相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。(2分) (2)①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢 面对生活，获得生存和发展的机会。②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知 不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。（每点2分，共4分） (3)求得真学问，练就真本领，认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；在苦干实干中磨砺成长、砥砺前行， 在做事中不断磨炼意志、锤炼品格；等等。（每点2分，共4分，其他具体做法符合题意、言之有理可酌情给分） 【七年级道德与法治、历史综合试卷·参考答案第1页（共2页）】 历史部分 (50分) 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 题号 1 2 3 5 答案 B D C A B 题号 6 7 8 9 10 答案 B D D C B 二、材料解析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 11.(10分) (1)打破了以前中国水运东西为主的格局；带动了大运河沿线城市的繁荣和发展：塑造了城市的人文环境； 加强了南北政治、经济和文化交流；有利于国家统一与民族交融：等等。(4分，答出其中两点即可) (2)人口构成多元；商业繁荣；文化发达；多元文化汇聚：等等。(2分，答出符合题意的一点即可) (3)措施：实行保甲法。(2分)原因：损害了大地主和权贵的利益：实际上加重了人民的负担；等等。(2分， 答出符合题意的一点即可) 12.(10分) (1)原因：安史之乱爆发。(2分)因素：政治清明与社会稳定；经济繁荣与农业发展：战争与自然灾害：藩镇 割据与社会动荡：等等。(2分，答出其中一点即可) (2)扩大了官吏选拔的范围；促进了社会各阶层的流动；提高了官僚的整体素养水平；传播和普及了儒家文 化：促进了思想文化的传播；丰富了汉语词汇：影响了社会风俗：带动了社会其它行业发展；等等。(4分) (3)澎湖巡检司；宣慰使司都元帅府；北庭都元帅府；等等。(2分，答出其中一点即可) 三、探究题（共10分） 13.(10分) (1)是唐朝实行开明民族政策的实物史料，是研究唐蕃历史的重要文物，也是汉藏民族团结友好的历史见 证。(2分，言之有理即可) (2)【示例1】 观点：创新是一个国家兴旺发达的不竭源泉。 论述：唐朝时期，曲猿犁和筒车等重要的生产工具得以发明和推广，有效提高了粮食亩产量，促进了唐朝农 业的发展。元朝时期，在地方上实行行省制度。行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率。行省制度的 创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 综上所述，中国古代生产工具和政治制度的创新，推动了统一多民族国家的发展和兴盛。 【示例2】 观点：开放包容和文化交流是推动社会进步的重要力量。 论述：贞观初年，玄奘西行天竺取经。10多年后，他携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛 教的发展作出重大贡献。根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。鉴 真东渡日本传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，对中日文化交流作出了卓越贡献。 综上所述，开放包容的对外政策和积极的文化交流能够推动社会发展和进步。 (8分，任答一例即可) ▣经▣ 【七年级道德与法治、历史综合试卷·参考答案第2页（共2页）】2025一2026学年度第二学期七年级半期教学质量评估 道德与法治、历史综合试卷 注意事项： 1.本试卷共100分。考试时间120分钟。 2.请将各题答案填在答题卡上。 道德与法治部分(50分) 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题1分，共20分） 1,进人青春期，我们的生理发生了许多变化。下列鳳于青春期生理变化的有 () ①身体外形的变化②体内机能的增强③性的发育和成熟 ④自我意识在增强 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.有的同学性格内向、褐望与人交往，但不政主动融人集体，这让他们感到孤独和无助，对学习 和生活产生挫折感。对此，你的建议是 () ①做开心扉，积极与同学交往②逃避一切，自我封闭不见人③要学会承受和转化消极情 感④参与集体活动，学会自我调节 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.开学了，七年级(1)班的男女生各自忙碌着：男生负责将新书从教务处搬到教室，女生负责分 @ 发新书：男生负责施地，女生负责擦玻璃。这样的安排 () A.科学，重活儿没人愿意承担，要强制安排 B.不科学，男女生的社会角色应是相同的 C科学，男生女生各有所长，可以团结合作 D.不科学，不利于异性同学之间的团结和睦 4.某学校开展以“珍爱生命，守护成长”为主题的防性侵安全教育活动，授课老师从辨别性侵行 为、如何防范应对性侵等方面，给学生进行了生动的讲解。开展这一活动 （) ①有利于学生了解性知识，树立正确的性观念②有利于学生增强保护意识，提高保护能力 ③有利于帮助学生避免任何形式的性侵害④有利于帮助学生自重自爱，树立法律意识 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.“漫卷诗书喜欲狂”，杜甫的狂喜是压抑太久后的并喷：“怒发冲冠，凭栏处，带潇雨歌”，岳飞的怒 是家国大义的担当：“感时花藏泪，很别鸟惊心”，杜甫的哀是触景生情的沉痛这告诉我们 ( A人类无法控制自己的情绪 B.不同情境中产生相同情绪 C消极情绪只产生负面影响 D,情绪反映我们的内心状态 6.在学习“揭开情绪的面纱”内容时，老师在课堂上组织了小游戏，设置“考试考了70分”这一情 境，让学生写出自己的情绪感受，有的同学写“沮丧”，有的同学写“高兴”。这体现了影响情 绪的因素是 () A.个人的生理周期 B.周围的奥论氛固 C.对事物的观念和看法 D.个人所处的自然环境 【七年级道德与法治、历史综合试卷第1页（共8页）】 2026年春节期间，甘肃以“非遗贺新春·寻味中国年”为主题，通过场景再造、效字赋能与 消费融合，让古老非遣变为百姓可知、可感的日常生活，绘就了一幅烟火气与文化味交织的年味 新画卷。摇此回答7一8题。 7,酒泉市的中学生小易积极参与，亲身感受到甘肃半富多彩的民俗活动。从中，小易可能获得 的情感是 () A正义感 B.自豪感 C.挫折感 D.愧疚感 8.临夏州举行了新春社火汇演，划早船、要狮、舞龙、傩戏等非遗代表性项目精彩上演，让“了不 起的中国非遗”有了具象表达，引发了网友和观演群众的热议，激发了人们对中华文明的共情 与热爱。这说明 A参与有意义社会活动能够获得美好情感 B.在生活中只需要美好的情感体验就够了 C.情绪伴随着生活经历而不断积累和发展 D,积极情感都是通过消极情感转化面来的 9.平日性格内向的哈晗在数学课上提出了比其他同学更简便的计算方法，老师和同学们为她鼓 掌，她收获了别人的赞赏。从那以后，她逐渐放开自己，不断肯定自我价值，这表明() A.只要积极表现自己，就是自尊的人 B.自尊就是得到他人的肯定以及赞赏 C,尊重是相互的，尊重能够诚少康擦 D.自尊包括自我尊重和赢得他人尊重 10.对右边漫画中主人公乱扔垃圾的行为，点评正确的有( ①没有考虑自已行为的影响，是不自尊的表现②是在放松心 情、放飞自我，是有自尊的人③缺乏廒耻之心，没有自觉约束 自己的行为 ④未做到行已有耻，也未尊重他人劳动成果 A.①②③ B.D②④ C.①④ D.②③④ 11.傅雷年少时曾因家贫，面对同学家的奢华而自卑，其母告诚他：“不必茨慕，只要我们不单不 亢地活若，任何漂亮的地板都可以踩在脚下，”这句话照亮了他做骨铮峥的一生。这启示 我们 A.要做有自尊的人，维护自已的尊严 B.一个有自尊的人应先维护他人尊严 C,尊重他人才能得到他人的理解和尊重 D.别人先尊重自己，自己才能尊重他人 12.我国宪法规定：“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮 辱、诽谤和诬告陷害，”面对他人的侮和诋毁，下列做法最可取的是 ) A.乘持多一事不如少一事的态度 B.直接采用暴力的方式回应对方 C从此不再与对方有任何的来往 D.必要时运用法律武器保护自已 13.对下列微行为的微点评正确的有 序号 徽行为 嫩点评 ① 小齐是纪律委员，总是认真听取他人建议，改进管理方式 自尊的人能接受批评建议 ② 芊芋总觉得自己什么都不行，不愿意参加班级的集体活动 自年让人低估自己的能力 ④ 遇到难题时，小囊会先思考解决方法，并且相信自己能行 自信让人不怕困难与桃战 ④ 小军刚上初中时誉通话不标准，不断练习并盔得演讲比赛 自强就是过高地估计自己 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【七年级道德与法治历史综合试卷第2页〔共8页)】 自信如同暗夜中的灯塔，为这航的青春指引方向：如同山润的溪流，在辨端的岩石间泰出生 命的乐章。某班以“自信展风采”为主题展开探究活动，据此回答14~15题。 14,老师强调：自信表现出的“我能行”让我们充满力量和希望。下列属于自信的“我能行”的表 现有 () ①思想上相信“我能行”②行动上表现“我能行”③从来不相信“我能行”④情感上体验 “我能行” A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③① 15.资料搜集小组搜集到了下面的古诗，其中启示我们要树立自信的是 A人生自古谁无死？留取丹心照汗青 B.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 C.劝君更尽一杯洒，西出阳关无故人 D.天生我材必有用，千金散尽还复来 16.中学生小佳因幼时患病导致失聪，生活在无声的世界里。但她从未感到自卑，也未放弃努力， 始终坚信：“我不比别人差，别人能做到的，我也一定能做到。”小佳的事迹启示我们 A.克服困难要依靠自己，不借助外部力量 B.自信的人能乐观坚定地面对困难与挫折 C,要通过和他人的交往来收获认可与肯定 D.只要坚定值念，不付出努力也可以成功 17.“奋斗的道路从不平坦、唯有坚韧不拔者方能到达彼岸。”这句话主要启示我们青少年( A.放弃学业，提前进人社会 B.增强交往的能力，提升修养 C.努力充实自己，开阔视野 D.培养自强不息的精神品质 18.七年级(1)班拟评选“自强之星”，征集发生在同学们身边的事迹，同学们面跃投稿。以下符 合要求的是 () A.小松到处炫最在考试中取得的好成绩 B.小思上学前总是检查自己的仪容仪表 C小彬因患病行动不便，仍然坚持努力学习 D.小品在演讲比赛前对自己说“我能行” 19.司马迁身受腐刑，于绝望中发愤著书，终成“史家之绝唱”；贝多芬双耳失聪，却“扼住命运的 咽喉”，谱写出震撼心灵的乐章，这启示我们 A.自强使人自主自立、奋发向上 B.经历过挫折的人生才是完美的 C,只要付出努力就会获得成功 D.自强是每个人与生俱来的品质 20.从一穷二白到北斗组网、嫦媛探月，几代人的艰苦奋斗，铸就了中国今日的辉煌。“自力更 生，发愤图强”一这八个字背后，是无数默默无闻的坚守，是“功成不必在我，功成必定有 我”的历史担当。下列认识正确的是 () A克服情性，抵制诱感，追求完美人生 B.自强关系着民族的命运和国家的未来 C.坦然地面对真实的自己，自做自负 D.相信自我，超越一切，善于行已有耻 二、主题活动（共30分】 21,(6分)某中学为倾听同学们的心声，解决青春期烦恼，为同学们设立了“青春成长加油站”。 同学们积极留言，寻求帮助。 留言一进入初中后，我惑觉学业上越来越跟不上其他人的脚步，很少与父母交流，也 很少参加班级的集体活动。其实我心里一直希望能遇到一个真正慢我的朋友，可以互相就 说心里话，分享日常的喜怒哀乐。面对这样的状态，我该怎样调整自己内心的矛盾呢？ (1)请你运用所学知识帮助这名同学解决烦脑。(3分》 留言二最近、班级要组织研学旅行活动。作为班干部，我需要与班长小杰商量研学旅 行的具体安排、行动方素等细节。在与小杰打电话时，妈妈在旁边疑神疑鬼，还对载说：“不 要和男孩子来往，这样对你没好处，” (2)请你结合“男生女生”的知识反驳留言二中妈妈的观点。(3分) 【七年级道德与法治、历史综合试卷第3页（共8页）】 22.(8分)[做情结情感的主人】 情境一七年级的小文因数学考试失利，回家后先是染门，然后把书包大力地扔在沙发 上。妈妈问地怎么了，她还对妈妈大声吼叫。片刻之后，小文又对自己的行为感到十分后 悴。过了一会，妈妈为小文端来一杯温水、轻声说：“先歌会儿，妈在这儿。” (1)请你运用情绪的相关知识，对小文的做法进行评析。(6分) 情境二为帮助小文化解消极情绪，获得美好情感，妈妈给小文分享了许多“自强之星” 的事迹。小文希后，心灵得到了愍藉，她表示：“他们的故事让人感到温暖、振奋，也让我从中 获得美好的情感体验。” (2)除了情境二中的方式外，我们还可以通过哪些方式获得美好情感？(2分) 23.(6分)[人贵自幕】 材料一数学小测时，同桑悄悄推来一张写满答案的纸条。小霞看了一眼，没有动笔。 球 她将纸条轻轻推回，在演算纸上工整地写下：“作弊是错误的行为，我不能作弊，”然后，继续 低头验算自己的步躁。 (1)结合小微的表现，请你谈谈自尊的人是什么样的。(3分) 材料二语文课上，老师点名让新来的小强带共朗读课文。他紧张地站起来，读得结结 巴巴，几个同学在下面偷笑。同桌小静轻轻碰了下发笑的男生，摇摇头，然后打开课本，用清 嘶的声音，一字一句跟着小张一起读了下去。 (2)结合所学知识及材料二，谈一谈我们应当怎样尊重他人。(3分) 24.(10分)七年级(3)班开展了“背春飞扬，自信自强”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 【品读励志语句】 励志语句：当你坚信“我能做到”时，字宙的力量也会助你前行。 (1)以上励志语句给你带来哪些人生启迪？(2分) 【奏响自强人生】一制缺拐，撑起数十万次生命叩问：一颗仁心，照亮甘甫泰安二十七我 长夜。马某莱以双拐为足，在土坡陡坎间撑起一座乡村诊所，在坎河中这每出生命的初劲。 二十七年行医路，他累计诊治超60万人次，减免药赍逾百万元。这位以戏缺身躯书写大爱 的乡村医生、站上了“全国自强模范”的领奖台。 (2)结合所学知识，谈谈自强对我们的成长有什么作用。(4分) 【践行青春行动】活动结束后，小秦代袁斑级向全校同学发出“自强青春”得议书。 “自强青春”但议书 亲爱的同学们： 我们作为新时代的建设者，唯有将“自强”雕人奋斗的血脉，才能真正书写无愧于 时代的青春篇章。在此，我们面向全体同学发出以下信议： ●树立远大理想，怀有拳举报回之心，把个人命运与祖国发展结合起来。 七年级(3)班全体同学 (3)请你帮助小桊完成“自强背春”倡议书。(4分) 【七年极道德与法治、历史综合试卷第4页（共8页）】 历史部分（50分)】 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的)】 1.李世民谈及隋场帝时曾说、“场帝…奢华无道，遂至灭亡，炀帝失国，亦此之由。”据此判断、 “炀帝失国”的原因是 () A勤俭节约 B.残暴暂麻 C,励精图治 D.虚心纳谏 2.唐太宗实行民本政策，诚免赋税，慎用刑罚。他晚年教导太子李治，强调“为君之道，必须先存 宋 百姓”。与此相关的认识是 () A.有教无类，因材施教 B.尊崇儒术，治国安邦 C知已知彼，百战不殆 D.水能载舟，亦能覆舟 3.中国文物绚若星辰、承载灿烂文明。下列文物可以溯源“开元盛世”的是 时 A.昭陵六玻 B周立本（步絷图） C,三彩釉胸 D.救投发现的雕版 之 一奴数分 (局部) 我乐愁砣 印别品（金刚经》卷首 4黄巢起义导致唐朝耗尽国力，丢失人心。战争平定后，唐朝只延续了二十年的寿命。这说明 黄巢起义 A.给唐朝统治以致命打击 B.形成了藩镇割据的局面 C.推翻了唐朝腐朽的统治 D,促使五代十国局面出现 5.综合分析下表中的唐诗，可以得出最合理的历史解释是 作者及诗歌名字 诗欧内容（部分）》 元旗《和李校书新题乐府十二首》 女为胡妇学胡妆，住进胡音务胡乐 王建（凉州行》 碰英山鸡鸣角角，洛阳家家乎胡乐 李自《金欣酒珠留别》 风吹柳花满店香，吴妊压酒功客炎 A.唐朝加强对边的治理 B.唐朝民族交融，然成风 C.唐朝重视发展对外贸易 D.唐朝海陆交通十分便捷 【七年级道德与法治、历史综合试卷第5页（共8页）】 6.历史小论文《漂在长安：什么神秘使命召唤日本遗唐使甘冒生命之险？》的结论最有可能是 A.传播佛教经典 B.学习中华文明 C,发展友好关系 D.推动中国改革 7.唐朝时，我国已有滁版印刷的书籍、日历等：僧一行通过天文观测制定了《大衔历》：孙思邀写 成（干金方》…这些成就反映了唐朝科技 () A注重总结前人经验 B.全面领先于世界 C.是集体智慧的结晶 D.在多领域取得突破 8.讽剃和幽歌是漫画最基本的属性。下面两幅漫画反映出宋朝 衣 式将 轻力重 会打 A外殿专权 B.宦官专权 C.涨镇割据 D.崇文抑武 9.下表所示是两宋时期的三次议和，它们的共同作用是 议和双方 内容 宋每年向辽输退“岁币”，银10万两、销20万区：双方约为“见弟之因”，辽圣宗 北宋与辽 称宋真宗为兄1以由沟河为界，互不侵犯 西夏向宋称臣、宋册对元吴为夏国主：家每年斯西夏“岁踢”：银7：2万两、朗 北宋与西夏 15.3万匹，茶3万斤；开放边境枚场贸易 南宋向金称臣、全册封赵构为皇帝：划定边界，东起淮水，西至大散关：南宋每 南宋与全 年向金地“岁黄”，辕25万两、胡25.万区 A.加强对统一多民族国家的管理 B.造成了南北经济发展不平衡 C.促进民族交流与边疆经济发展 D.阻碍了民间商业贸易的发展 10.“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”“从今别却江南路，化作啼鹃带血归，”以上文天祥的 诗句表达的感情是 () A.浓郁的思乡之情 B.豪迈的报国之情 C.飘逸的山水之情 D.凄婉的惜别之情 【七年级道德与法治、历史综合试卷第6页（共8页）】 二、材料解析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 11.(10分)历史的发展进程是多种因素合力作用的结果。阅读材料，完成下列要求。 材料一大运河的灵魂，在于“运”。它的开凿打破了地理空间与文化空间的壁障。发 达的漕运和贸易造就了大运河沿线的座座名城，也“润物细无声”地塑造着当地的人文环境。 依靠大运河的南北运输，国家粮仓日益充盈。被水运来的、不仅是粮食、货物，也是各具特色 的文化符号。 一摘编自《在“运河之心”寻访舟船万计的隋唐盛景》 材料二唐代救煌里现出国际大都会的气象，除了汉族、还有吐蓄、回鸭、来特、于闲、 印度等多个民族在此居住。儒、释、道三教并存，袄教、景教、摩尼教等外来宗教也得以传播， 形成了多元包容的文化氛国。莫高窝第45窟的《胡商遇盗图》生动反映了当时丝绸之路上 商旅往来的真实情景，也见证了敦煌作为商贸中心的繁荣景象。 一摘编自《丝路华章—敦煌在丝纲之路上的地位》 材料三北宋袁面繁华却危机四伏：土地兼并、财政亏空、军力弱。王安石以“天变不 足畏，祖宗不足法”的魄力雏行青苗法、慕役法等改苹，试图富园强兵，却因执行偏差与既得 利益者阻挠而功败垂成，折射出古代改苹理想与现实的深刻矛盾。 一柄编自《王安石变法：一场扭转北宋国运的激进改革》 (1)根据材料一，概括大运河开通后对中国历史的深远影响。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识，归纳唐代教煌成为国际大都会的表现。(2分) (3)根据材料三并结合所学知识，列举王安石变法的“强兵”措施。(2分)分析改革“功败垂 成”的原因。(2分) 12.(10分)鉴于往事，资于治道。阅读材料，完成下列要求。 材料一下表所示为唐朝人口变化（部分）。 时间 人可 唐中宗种龙元年(705年) 37140000人 唐玄宗开元十四年(726年) 41419712人 唐支宗天宝十四年(755年) 52919712人 唐肃常轮元三年(760年) 16990309人 唐代宗广德二年(764年) 16930386人 唐穆宪宋元和十五年(820年) 15760000人 材料二唐代元裁、牛僧璃等度族士子是通过考中进士而官至宰相。考武内容在唐五 【七年级道德与法治、历史综合试卷第7页（共8页）】 代和北宋前期皆属以儒学为主的中华传统文化。人们熟知的“金榜题名”“携宫折桂”等皆指 考中科举或进士。许多地方为极兴文运而修建“文峰塔”“文昌阁”以及秤文昌帝君等。这推 动了如造纸、图书、交道、旅店等的发展，成为当时经济形态及其运转不可或缺的组成部分。 一满觞自耶培黄《科举制与古代国家治理及其启示》 材料三元朝对中国的统一，促进了全国范围内的和平发展和经济文化交流的历史走 向。元朝所辖地区各有不同的经济形态和文化特点，因此在治理模式上体现出图地制宜的 特点，以此来强化官徐君主制下的政洽运行程序， 一摘编自尚衍斌《元代遗城治理的历史镜鉴》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析唐玄宗天宝十四载(755年)后，人口急剧减少的原因。 (2分)概括影响唐朝人口数量变化的因素。(2分) (2)根据材料二，概括科举制度的作用。(4分) (3)根据材料三并结合所学知识，说出元初“因地制宜”设置的边弧治理机构。(2分) 三、探究题（共10分） 13.(10分)探寻历史的多元路径与视觉呈现。阅读材料，完成下列要求。 材料一削墨韵一凝固在石头上的历史。 图1大金得胜陀原碑 图2唐若会型碎 1185年刻立，它采用了唐宋龙首和巨龟舵碑 823年刘立，用汉藏两种文字对煎仍割置文， 的传统形制，月女真文和汉文记载了何骨打零师 强调“社稷如一”、“永素场勇之好”。它」 抗过的吏实，它反肤了全与过的战争，是研完西 宋时期民族关系及民族文化交融的重要查种 (1)根据材料一并结合所学知识，仿照图1画线部分，将图2空白处补充完整。(2分) 材料二尺上春秋—铺展在数轴上的历史。 发明了曲抹 铁木真能一 实行行 两更陈梨和筒车宝矣西行鉴真东波 蒙古草原 省制度 8平店前霜现和年格安家时别 1206年 元朝 (2)请从下面两个观点中任选一个，从材料二所示时间轴中选择互相关联的两则史事来对所选观 点进行闸述或说明。(8分，要求：史论结合.逻辑清晰，表达顺畅，字数不少于100字) 观点：①创新是一个国家兴旺发达的不竭源泉 ②开放包容和文化交流是推动社会进步的重要力量。 【七年级道德与法治、历史综合试卷第8页（共8：页）】