第四章 第三节 记账凭证（2.填制方法和审核）（教案）-《基础会计》（高教版第六版）同步精品课堂

《基础会计》教案 4.3 记账凭证 课 题 记账凭证的填制方法和审核 课 型 新授课 课 时 1课时 授课班级 授课时间 40分钟 授课教师 教材分析 本节课使用的教材是高等教育出版社出版的，由张玉森主编的《基础会计》(第六版)，选取的章节为第四章《会计凭证》的第三节“记账凭证”，本节课是第二课时，承接第一课时的“概念与要求”，进一步深入实操层面——不同类型记账凭证的具体填制方法和审核要点。本课时重点学习收款凭证、付款凭证、转账凭证和通用记账凭证的具体填制方法，以及记账凭证的五项审核内容。 学情分析 本节课内容主要学习记账凭证的填制方法和审核，学生对记账凭证的概念、种类、基本内容和填制要求已有明确认识，理解记账凭证是登记账簿的直接依据。已掌握借贷记账法的记账规则，能够根据经济业务编制简单的会计分录。但对专业难度较高的凭证格式、编号规则等细节仍感陌生；对同一业务需拆分为多张凭证的复合情况存在判断困难。 学习目标 （一）知识与技能目标： 1.掌握收款凭证、付款凭证、转账凭证和通用记账凭证的具体填制方法，明确每类凭证各栏目的填写规则。 2.掌握记账凭证审核的五项主要内容，了解审核发现错误的处理方法。 （二）过程与方法目标： 1.能根据审核无误的原始凭证和业务资料，独立规范填制收款凭证、付款凭证、转账凭证。 2.能对给定的记账凭证进行审核，识别常见的填制错误。 （三）情感价值观目标： 体会“凭证无小事”的职业箴言，培养“把好审证关、当好守门人”的担当精神，树立公账公文的法治思维。 学习重难点 （一）学习重点 记账凭证的填制方法；记账凭证审核的主要内容 （二）学习难点 记账凭证的填制方法 教学方法 情境导入法、任务驱动法、案例教学法、小组讨论法、对比归纳法。 课前准备 准备教学课件、案例材料等 教学媒体 多媒体 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 1. 展示记账凭证，你还记得一张记账凭证所包含的内容吗？ 2.在一张记账凭证面前，每一个数字都关乎企业的经济命脉。所以咱们今天要亲手学习填制规范 以小组为单位抢答错误点，气氛热烈。 建立“规范化第一”的潜意识。 激发好胜心，复习回顾知识点 情景思政，职业精神自然渗透。 活动二： 调动思维 探究新知 讲解新知 一、记账凭证的填制方法 1.收款凭证 收款凭证，是指用于记录库存现金和银行存款收款业务的记账凭证。 收款凭证填制方法： ① 收款凭证的左上方“借方科目”应填写“库存现金”或“银行存款”科目。 ②正上方“年、月、日”按收款凭证的填制日期填写。 ③ 右上方“ 字第 号”是收款凭证的编号。 ④“摘要”栏填写经济业务的内容，要求简明扼要。 ⑤“贷方总账科目”栏及“明细科目”栏，应填写与“借方科目”(银行存款或库存现金)相对应的贷方的会计一级科目及其所属的子目或细目名称。 ⑥在“金额”栏相对应的行次填写贷方总账科目及其所属子目或细目的金额。 ⑦“合计”行金额表示借方科目“库存现金”或“银行存款”的总金额，金额计算要求准确无误。 ⑧“✔”(或“过账”)栏填写已记入有关的总分类账及其所属明细分类账、现金(或银行存款)日记账的页码，或用“✔”表示已经入账(过账完毕)。 ⑨“附单据 张”栏填写该收款凭证所依据的原始凭证的张数，以备查核。 ⑩ 有关经手人员要在表格下面的相应项目后签章，以明确经济责任。 案例应用： 2023年10月15日，浙江天宏商贸有限公司收到杭州宏达文化用品有限公司前欠货款50000元，款项已存入银行。 2.付款凭证 付款凭证，是指用于记录库存现金和银行存款付款业务的记账凭证。 付款凭证的格式和填制方法与收款凭证基本相同，不同之处如下： ①付款凭证的左上方“贷方科目”填写“库存现金”或“银行存款”科目。 ② 右上方填写“现付字(库存现金付款凭证)第 号”或“银付字(银行存款付款凭证)第 号”，也是自成系统，顺延编号。 ③“借方总账科目”栏及“明细科目”栏填写与“贷方科目”(库存现金或银行存款)相对应的借方的会计总账科目及其所属子目或细目的名称。 案例应用： 2023年10月20日，浙江天宏商贸有限公司以银行存款支付短期借款利息3000元。 涉及库存现金和银行存款之间以及各种类银行存款之间相互划转的经济业务，记账凭证只填制一张“付款凭证”。 3.转账凭证 转账凭证，是指用于记录除库存现金及银行存款收付款业务以外的转账类经济业务的记账凭证。 转账凭证的填制方法： ① 右上方的编号按转账业务的顺序填写。 ②“总账科目”和“明细科目”栏分别填写经济业务发生后涉及的全部总账科目名称及其所属的明细科目名称。 ③ 在“借方金额”栏和“贷方金额”栏相应的行次内计算填列与前面总账科目及所属明细科目对应的应借或应贷的金额。 ④ 最后一行“合计”填列借方科目金额合计和贷方科目金额合计，且两者应相等。 其他栏目填写方法与收款凭证基本相同。 案例应用： 2023年10月31日，浙江天宏商贸有限公司计提本月固定资产折旧8000元，其中生产车间6000元，管理部门2000元。 4.通用记账凭证 收款、付款业务较少的单位或者实现会计信息化的企业可采用通用记账凭证。 通用记账凭证的填制方法与转账凭证基本相同。 5.记账凭证汇总表 可以先定期(如1天、5天、10天等)将所填制的记账凭证进行归类汇总，整理后编制“记账凭证汇总表”，该表也被称作“科目汇总表”，然后再将汇总后的资料内容登记到相应的总分类账簿中。 二、记账凭证的审核 1．记账凭证是否附有原始凭证，业务内容是否一致，金额是否相等。 2．记账凭证中确定的会计分录是否正确。 3．记账凭证填列的项目是否齐全 4．期末结算转账和更正错账等类型的业务是否按规定的手续办理。 5.只有审核无误的记账凭证才能作为登记账簿的依据。 6.如果发现未入账的记账凭证有错误，应重新填制：已入账的记账凭证有错误，应按照规定的更正错误的方法予以更正。 在教材上勾画关键词，记录填制方法要点。 记录分录，判断凭证类型，按步骤填制收款凭证。 在教材上勾画关键词，记录填制方法要点。 记录分录，判断凭证类型，按步骤填制付款凭证。 记录注意事项。 在教材上勾画关键词，记录填制方法要点。 记录完整的复合分录，同步填制转账凭证，关注借贷方分别列栏的结构。 在教材上勾画关键词，记录填制方法要点 总结审核的要点，记录操作规范。 步骤精拆帮助学生在短时间内准确掌握收款凭证的填制方法。 先分析后填制，清晰拆分填制流程，降低犯错率。 步骤精拆帮助学生在短时间内准确掌握付款凭证的填制方法。 先分析后填制，清晰拆分填制流程，降低犯错率。 重难点再次夯实。 步骤精拆帮助学生在短时间内准确掌握转账凭证的填制方法。 培养复合会计分录的填写能力，转账凭证的栏式结构较繁琐，拆解步骤确保理解无误。 步骤精拆帮助学生在短时间内准确掌握通用记账凭证的填制方法。 构建系统性审核框架，灌输“出错即改合法”的公事处理原则 活动三： 巩固练习 素质提升 请你试着将以下信息填制到付款凭证中： 2023年8月5日，出纳员李飞飞开出现金支票一张提取现金30000.00元，现金支票审核无语，付款凭证由李飞飞填制，王娜审核。 学生根据所给的信息将内容填制在记账凭证上，学生自主动手实操。 经过繁复的理论解释，学生自己动手，试着填制记账凭证，消化学习的内容，体现学生的主导地位。 课堂小结 作业布置 （1） 课堂小结 记账凭证 一、记账凭证的填制方法 1.收款凭证 2.付款凭证 3.转账凭证 4.通用记账凭证 5.记账凭证汇总表 二、记账凭证的审核 （二）作业布置 1.完成同步练习。 2.背诵记账凭证的审核要点。 3.审核已填制的记账凭证 板书设计 4.3 记账凭证 一、记账凭证的填制方法 1.收款凭证 2.付款凭证 3.转账凭证 4.通用记账凭证 5.记账凭证汇总表 二、记账凭证的审核 教学反思 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $