专题七 分点突破九 语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动【精讲精练】2027届高三语文一轮复习讲义●专题突破（新高考通用）

该高中语文高考复习讲义聚焦语言文字运用专题，围绕简明、得体、准确、鲜明、生动五大核心考点，通过知识图解构建体系，技法点拨分考向梳理方法，结合全国卷真题典例解析，形成“考点梳理-方法指导-真题训练-分层练习”的系统复习路径，助力学生突破语言表达难点。 资料以高考真题为导向，如2024全国甲卷缩写题训练简明表达，2023乙卷删冗余题强化准确运用，设置专项与综合分层练习。通过新闻点评等特色模块培养思维能力，落实语言运用核心素养，可帮助教师精准把控复习节奏，高效提升学生应考能力。

专题七　语言文字运用 分点突破九　语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动 ●知识有图解 ●技法有点拨 考向(一)　语言表达简明 “简”就是简要，言少意丰，没有多余的词句；“明”，就是明白，清楚易懂，没有令人费解和有歧义的词句。“简”反映了量的要求，即用尽量少的文字包含所需要的信息；“明”就含有效果的要求，就是表达得清晰，力求避免晦涩，避免歧义，避免啰嗦。“简明”，就是以尽可能少的语言符号，传递尽可能多的信息，并取得最佳效果。 1．防止句子节外生枝 语言表达要围绕中心，抓住要点，及时发现并删除游离于中心或话题之外的内容。 》典例 1 (2024·全国甲卷)下面的文字是一位老奶奶在医院看病时的自述，不够简明扼要，不利于和医生高效沟通。请对这段自述进行缩写。要求：保留必要信息，不超过80个字。 大夫好！今天看病的人太多了，我排了好长时间队才看上。我是你们医院的老病号了，这么多年我的高血压和糖尿病一直是在你们医院看的，好多年前有一次扭伤了脚踝，也是在你们这儿看好的，您可得给我好好看看。是这么回事儿，昨天晚上我老闺女来家里，我们一起吃的晚饭。吃过饭看着电视，我就开始头疼，先是头顶一圈疼，一跳一跳的，后来整个头都疼。我试了很多办法，一会儿躺着，一会儿坐着，大口喘气，戴上帽子捂着，都没有用。闺女要带我来医院，我说天太冷了，明天可能就好了，明天再说吧，然后就睡觉了。今天早上醒了还疼，头也不敢动，一晃就更疼了，就赶紧来医院了。 【我的分析】　第一步，细读题干，明要求。 关键词：“缩写”“必要信息”“不超过80个字”。 第二步，切入文本，析信息。 (1)剔除与病情无关的拉家常 ____________(文段是看病时病人的自述，为实现跟医生的高效沟通，患者在向医生陈述病情时不能跟拉家常一样漫无边际想哪儿说哪儿，要有针对性，言简意赅。如“看病的人太多了”“我排了好长时间队才看上”“我说天太冷了”等句子要删掉。) (2)找出需要保留的要素 ____________(保留核心要素“时间、症状、病程、相关病史”等。时间为昨天吃过晚饭后；症状为“先是头顶一圈疼，一跳一跳的，后来整个头都疼”“一晃就更疼了”；病程是昨晚至今早，“今天早上醒了还疼”；相关病史为高血压和糖尿病。) 第三步，整合信息，写答案。 【我的作答】　____________________________________________ 【答案】　示例：大夫好！我昨天晚饭后就头疼，先是头顶一圈疼，一跳一跳的，后来整个头都疼。睡了一觉，今早还疼，头一晃就更疼了。另外，我有高血压和糖尿病。 2．切忌行文啰嗦重复 语言表达要用语简洁，删除功能相似的成分或内容重复的句子。文中上下文重复的内容，尽量用指代性词语或简便固定说法替代，但特别注意防止出现指代不明的情况。 》典例 2 (2023·全国乙卷，改编)文中画波浪线的部分表述烦琐，请删除冗余词语，使表达简洁通顺，但不得改变原意，将修改后的文段写在横线上，不超过75个字。 那么，有什么办法能帮助我们克服拖延呢？答案就是，制订明确具体的计划，将一个困难的大任务分解为容易完成的小任务，例如，你要写一篇报告，就可以把你的这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务，并且计划好查阅资料、整理笔记、撰写报告这三个小任务将来的完成时间，这样，你要完成的写一篇报告的大任务就变得便于管理、容易完成了。而小任务具有线索作用，更容易让你产生行动的欲望，一旦开始行动，完成任务也就不再遥不可及了。 【我的分析】　第一步，细读题干，明要求。 关键词：“删除冗余信息”“不超过75个字”。 第二步，切入文本，析信息。 (1)分析“你要写一篇报告，就可以把你的这个大任务” ____________(“你的”可以删掉，因为前面有“你”，两者重复赘余；此外删掉“就”并不改变原意。) (2)分析“并且计划好查阅资料、整理笔记、撰写报告这三个小任务将来的完成时间” ____________(将后一处“查阅资料、整理笔记、撰写报告”删掉，因为一是前句中有“分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务”，此处直接用“这三个小任务”代替即可；其次将“将来”删掉，因为前面有“计划”，两者表意重复。) (3)分析“你要完成的写一篇报告的大任务” ____________(将“写一篇报告的”删掉，因为前面已经有“你要写一篇报告”，读者已经知道这个“大任务”是什么了。) 第三步，整合信息，写答案。 【我的作答】　____________________________________________ 【答案】　示例：你要写一篇报告，可以把这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务，并且计划好这三个小任务的完成时间，这样，你要完成的大任务就变得便于管理、容易完成了。 3．避免歧义晦涩冗长 一是表述明晰，不苟且简略，避免表达歧义。二是用语规范，注意受众，切忌晦涩难懂，不使用不合乎语法和语言习惯的生造词语。三是化长为短，避免句子因过长而难懂。 》典例 3 下面几句话都有歧义，请在(1)(2)横线上续写一句话，使歧义消除。 (1)记得我认识他的时候，还只是七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。________。 (2)昨天我从你的车库拿走的那件工具，没用，今天给你送回来了。________。 【我的分析】　第一步，细读题干，明要求。 关键词：“续写”“歧义消除”。 第二步，切入文本，析信息。 (1)分析(1)并续写一句话。 ____________(歧义在“还只是七八岁的小孩子”是指“我”还是“他”，续写句子时要把这种差别表现出来。续写：现在，我长大了，他也早已满脸皱纹了；或现在，他已到了而立之年，娶妻生子了。) (2)分析(2)并续写一句话。 ____________(歧义在“没用”是指“没起作用”还是“没用过”，续写时要补上相应原因。续写：我本想用它拧水龙头，谁知不对号，只好又借了老张家的。) 第三步，整合信息，写答案。 【我的作答】　____________________________________________ 【答案】　示例：(1)现在，我长大了，他也早已满脸皱纹了；或现在，他已到了而立之年，娶妻生子了。(2)我本想用它拧水龙头，谁知不对号，只好又借了老张家的。 考向(二)　语言表达得体 要做到语言表达得体就要符合语境，语境是指制约语言表达的各种主、客观因素。主观因素指一个人的思想水平、道德修养、知识储备、胆识谋略、情感气质等；客观因素指语言表达的外部因素，如表达方式，交际目的、场合、对象等。 语言表达得体的考查，具体说来包括以下几个方面： 1．适应交际场合 交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等，这里主要说氛围。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别，等等。在各种情况下，语言表达要与环境气氛相协调。 环境场合可分为以下几种： 》典例 4 下列四副对联中，最适合用作寿联的一项是(　　) A．芝兰茂千载，琴瑟乐百年。 B．桃李增华坐帐无鹤，琴书做伴支床有龟。 C．刚直不阿，留将正气冲霄汉；幽而发愤，著成信史照尘寰。 D．借得山川秀，添来气象新。 【我的分析】　第一步，细读题干，明要求。 关键词：“最适合”“寿联”。 第二步，切入选项，析信息。 ____________(A项，由“琴瑟”可知，此联适合用作婚联。B项，由“增华”“鹤”“龟”可知，此联适合用作寿联。C项，由“著成信史”可知，此联是为司马迁写的挽联。D项，由“气象新”可知，此联是为祝贺新阶段开始写的对联。) 第三步，整合信息，写答案。 【我的作答】　____________________________________________ 【答案】　B 2．注意交际对象 对象不同，措辞必须讲究说法和分寸，符合彼此特定情境中的角色关系。同一个意思，对不同的人，就应有不同的说法；同一个内容，对不同的对象，说话时的重点也应不同。 用语要看对象，主要考虑两个方面： 一指用语须符合说话者的地位、身份、教养、学识、生活阅历等特点； 二指用语须符合听话者的社会背景、文化知识、语言习惯、心理喜恶等特点。 》典例 5 面对交际对象，下列对联运用不得体的是哪一项？并说明原因。 (1)朋友新建住宅，某人贺以对联一副：江山聚秀归新宇，日月交辉映锦堂。 (2)某人庆祝父亲生日时献上一副对联：室有芝兰春自韵，人如松柏岁常新。 (3)妹妹因病去世，某人作一挽联：慈竹临风空有影，晚萱经雨不留芳。 【我的分析】　第一步，细读题干，明要求。 关键词：“对联”“不得体”“原因”。 第二步，切入对联，析信息。 (1)分析第一副对联 ____________(交际对象为朋友，对联内容应为祝贺乔迁新居，“新宇”“锦堂”指新建的华美房屋，可作为友人乔迁贺联。) (2)分析第二副对联 ____________(交际对象为自己的父亲，对联内容应为给父亲祝寿。“芝兰”这里比喻高尚的德行，“松柏”象征长寿，因此可作为父亲生日贺联。) (3)分析第三副对联 ____________(交际对象为自己的妹妹，对联内容应为表达哀思。“慈”“晚萱”指母亲，此处用于妹妹不得体。) 第三步，整合信息，写答案。 【我的作答】　____________________________________________ 【答案】　示例：(3)交际对象为自己的妹妹，对联内容是对亡妹表达哀思。“慈”“晚萱”指母亲，此处用于妹妹不得体。 3．考虑交际目的 同一内容，因不同的表达目的，在内容取舍和侧重点方面也应有所不同。例如，一般朋友来访，夜深了还丝毫没有离开的意思，要让对方离开又不显得尴尬，就要使用非常委婉客气的话让对方离开。 》典例 6 小黄正在读高三，他家对门将要搬来的是父亲的一个年轻同事李明。接连十天，李明装修房子弄出的噪音都响到晚上12点后，装修材料，如油漆、涂料等也堆放在本就不宽的楼道里，不仅气味难闻，连走路都难。 小黄想要婉转告诉李明施工别太晚，装修材料也别堆在楼道里，见到李明，他会怎么说呢？请写出来。(80个字左右) 【我的分析】　第一步，细读题干，明要求。 关键词：“婉转告诉”“怎么说”“80个字左右”。 第二步，切入文本，析信息。 解答此题，称谓要得体，言辞要委婉，内容上，要表达出施工别太晚和装修材料不要堆在楼道里这两层意思。 (1)拟写表达施工别太晚意思的话 ____________(如：“李叔叔，这几天您太辛苦了，每天比我们上高三的睡得还晚，连我们都跟着累呢！”) (2)拟写装修材料不要堆在楼道意思的话 ____________(如：“您的那些油漆应该挺值钱的，放在外面别让人给拿走了，万一谁不小心有个磕磕碰碰的也挺麻烦的。”) 将上述句子合理衔接起来。 第三步，整合信息，写答案。 【我的作答】　____________________________________________ 【答案】　示例：李叔叔，这几天您太辛苦了，每天比我们上高三的睡得还晚，连我们都跟着累呢！您的那些油漆应该挺值钱的，放在外面别让人给拿走了，万一谁不小心有个磕磕碰碰的也挺麻烦的。 4．注意语体色彩 一般地说，文体不同，语体特点也应有所不同。记叙文的语言要生动、形象；议论文的语言要鲜明、准确，富有逻辑性；说明文的语言要简明、准确；新闻的语言要简明、扼要，富有概括性；广播稿的语言要明白、口语化，富于鼓动性等；合同用语要求表述清楚，措辞严密，无懈可击；贺词用语要求热情、庄重；讣告要求用语严肃、郑重而沉郁。此外，一篇文章应注意保持语言风格一致。 【微知点】　常见的有现代汉语口语特征的词汇 1．带“子”“儿”“头”词缀 管子、袋子、套子、底子、房子、桌子，头儿、官儿、花儿、眼儿、玩儿、门儿，老头、上头、日头、念头、浇头 2．带动词补语表示动作完成或效果 堵住、换掉、躲开、赶巧、赶上、拿下、遇上、跟上 3．带动词词头“打” 打算、打坐、打探、打听、打量、打断 4．带修辞成分 卖弄、扯皮、折腾、卡壳、草包、起哄 》典例 7 下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。 我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。 【我的分析】　第一步，细读题干，明要求。 关键词：“五处”“书面语体”“修改”。 第二步，切入文本，析信息。 本题给出的是某校一则启事，应为书面语体，语段中有几处用语表达口语化，应修改。如： ____________(①“堵住”为口语用词，应改为“堵塞”；②“管子”为口语用词，改为“管道”；③“换掉”为口语用词，应改为“更换”；④“打算”为口语用词，应改为“计划”；⑤“正遇上”为口语用词，应改为“正值”。) 第三步，整合信息，写答案。 【我的作答】　____________________________________________ 【答案】　示例：①“堵住”改为“堵塞”；②“管子”改为“管道”；③“换掉”改为“更换”；④“打算”改为“计划”；⑤“正遇上”改为“正值”。 5．使用谦敬用语 中国是历史悠久的礼仪之邦，汉语中有许多敬辞和谦辞。敬辞，即表示对别人敬重的词语；谦辞，则是用于自我谦虚的词语。千百年来，中国人在人际交往中使用了许多敬谦之语，这充分体现了我们中华礼仪之邦的特点，使用敬辞和谦辞还可体现一个人的文化修养。 分类 应用对象 谦敬辞七字诀 “家大舍小令外人” 其他常见 谦敬辞 谦辞 称己方 对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父(家严)、家母(家慈)、家叔、家兄等； 对别人称比自己小的家人时冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等 小、拙、 鄙、寒 敬辞 称对方 称别人家中的人，冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等 贵、大、 高、拜 在使用谦敬语时要注意以下两点： 一是要尊重对方。人与人之间在人格上是平等的，遣词用语也应该体现这一点。 二是要注意分寸。无论谦、敬、褒、贬，都应注意分寸，恰如其分。有个成语叫“过犹不及”，话说过头或者不到位都会让人感到不诚恳、不得体。 》典例 8 下列各句中，表达得体的一项是(　　) A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。 B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！” C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。 D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。 【我的分析】　第一步，细读题干，明要求。 关键词：“表达得体”“一项”。 第二步，切入选项，析信息。 敬辞表示对别人敬重，谦辞用于自我表示谦恭。据此找出并分析选项中几个谦敬辞的用法。 ____________(A项，“舍弟”，用于自己的弟弟。“家大舍小令外人”，使用正确。B项，“献丑”，谦辞，用于展示作品或演出时，表示自己技能很差的谦虚说法，不能用于“落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉”这个语境。C项，“垂询”，敬语，多用于尊称长辈、上级对自己的询问。用于此处不得体。D项，“内人”，用于称自己的妻子。此句是说郭教授的妻子，不得体。) 第三步，整合信息，写答案。 【我的作答】　____________________________________________ 【答案】　A 考向(三)　语言表达准确 “准确”，是指在正确理解文意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，按照题目的要求，使词语运用、句式选择等方面完全符合表达的目的。“准确”在各种语言运用题型中均有考查，一般结合正确使用词语、辨析并修改病句、图文转换、压缩语段、语言表达连贯等综合考查。 要做到语言表达准确，就要注意以下几点： 1．符合特定的语言情境。选用词语时要注意情境的制约，只有根据特定情境选择恰当的词语才能准确地表达意思。 2．注意事理及对象身份。语言表达要符合事物发展的规律及人物特定的身份地位。 3．程度范围大小要一致。考生在语言表达时，要根据语境正确选用程度、范围、大小合适的词语。 4．词语运用要符合规范。词语的使用要符合现代汉语语法的规范，注意语法成分的相互搭配。 》典例 9 下面对这段文字的理解，最准确的一项是(　　) 时间有一种公平的道义，它所拿去的，会给我们别的补偿。它夺去了我们肢体和精神的灵活，却给予我们宁静和安详。 A．浪费时间不足为道。 B．耽误的时间可以得到补偿。 C．不具有灵活肢体和精神的人能获得安宁。 D．晚年的宁静可以使青春活力的消失得到补偿。 【我的分析】　第一步，细读题干，明要求。 关键词：“理解”“最准确”。 第二步，切入选项，析信息。 ____________(这段话的中心句是“时间有一种公平的道义”，有失必有得。第二句话从“肢体和精神的灵活”到“宁静和安详”的变化过程对应的是我们从年轻到老去的过程，由此可知D正确。) 第三步，整合信息，写答案。 【我的作答】　____________________________________________ 【答案】　D 考向(四)　语言表达鲜明 “鲜明”是指用词造句都能明白、确切地表达思想感情，不模棱两可，不含糊其辞。本考点一般出现在语段压缩，修改病句，拟制广告词、邀请信，劝告勉励，请托拒绝以及致辞、演讲稿等需要表明观点态度的题型中，或出现在描绘场景、仿写、扩写、改写语句的试题中。 要做到语言表达鲜明，就要做到以下几点： 1．选用色彩鲜明的词语。不要使用诸如“可能”“大概”“也许”“左右”等不确定的词，要多使用“坚决反对”“完全错误”“决不能这样”等词语来表明自己所持的鲜明的态度；还可以通过选择感情色彩鲜明的褒贬词语增强语言表达的效果。那些感情色彩不鲜明的中性词，只要结合好语境，同样也可以具有使语言表达鲜明的效果。 2．选用语气强烈的句式。如可以用肯定的语气来表明观点，还可以选用双重否定、反问句式来加强语气，使自己观点表明得更加鲜明而强烈。注意整句与散句的使用。整句形式整齐，音韵和谐，气势贯通，意义鲜明，适合于表达丰富的感情，能给人以深刻而鲜明的印象。 3．选用气势饱满的修辞。能恰当地使用反问、排比、对偶等修辞手法，增强语言的鲜明感。 》典例 10 学校举办了题为“中小学生背诵古代诗词是对传统文化的传承”的辩论赛，反方的观点是“中小学生背诵古代诗词未必是对传统文化的传承”。下面是自由论辩阶段正反双方的一个回合，请你在横线上填写恰当的内容。 正方一辩：中华传统文化博大精深，古代诗词是中华文化园中的一朵奇葩。要传承传统文化，就要对传统文化有充分的了解和掌握，就要背诵大量的古代诗词，否则传承就成为一句空话。 反方四辩：我方不反对中小学生要传承包括古代诗词的优秀传统文化。但是____________________。 正方三辩：我方并没有说背诵是传承古代文化的唯一方法，我们也承认机械记忆并不是真正的传承。但是，没有背诵记忆我们如何进一步地理解古代优秀诗词？没有背诵记忆作为积淀，我们如何熟练掌握运用古代诗词文化精髓？ 反方一辩：我要提醒一下对方辩友，______________________________。 正方二辩：对方辩友别忘了，文化传承是指让传统文化成为我们灵魂的一部分，电脑网络的记忆存储能力再强，也不能代替人本身对文化的吸收理解。 【我的分析】　第一步，细读题干，明要求。 关键词：“横线上”“恰当的内容”。 第二步，切入文本，析信息。 辩论赛要求赛手观点鲜明。 (1)分析第一空所填内容 ____________(依据“正方三辩”的反驳内容，即“我方并没有说背诵是传承古代文化的唯一方法，我们也承认机械记忆并不是真正的传承”，可以知道“反方四辩”抓住的“可能议题”是“机械记忆”，归纳答案第一点。) (2)分析第二空所填内容 ____________(依据“正方二辩”的反驳内容，即“电脑网络的记忆存储能力再强，也不能代替人本身对文化的吸收理解”，可以得知“反方一辩”抓住的“可能议题”是“人的记忆存储能力比不上电脑网络的记忆存储能力”，归纳答案第二点。) 第三步，整合信息，写答案。 【我的作答】　____________________________________________ 【答案】　背诵诗词并不是传承古代文化的唯一方法，且机械记忆并不是真正的传承　人的记忆存储量是有限的，电脑网络的发达，可以随时储存我们的信息和记忆 考向(五)　语言表达生动 “生动”就是能用传神、鲜活的词句充分调动人们的形象思维，使表达形象可感。在选用、仿用、变换句式，压缩与扩展语段和修改病句等题目中均有体现。 要做到语言表达生动，应注意以下几个方面： 1．符合特定的语言风格。把握语言的本质特征，依据题干的具体要求，选择或明快，或绚丽，或质朴，或清新，或幽默的语言风格作答。 2．运用整散结合的句式。恰当地运用整句与散句，也能收到很好的表达效果。整句形式较整齐，音节较匀称，可以起到强调语意和增强语势的作用；散句自由活泼，富于变化。整散结合，可以避免语言单调乏味，既能使语言表达生动形象，又能使语言节奏鲜明，气势贯通。 3．运用形象生动的修辞。要使语言表达生动，除了使用题干要求的修辞手法外，还可以使用其他常见的修辞手法，比如比喻、比拟、夸张、排比、借代等。 4．渗透有哲理魅力的语言。不论是叙述、议论还是描写，语言的生动性都会体现在语句的哲理和意蕴上。即语句内涵丰富，意味深长，富含哲理，有言外之意，有文化底蕴等都会使语言表达更加生动，富有魅力。 》典例 11 阅读下面两段文字，请联系相关语句，比较分析哪一段更生动。 ①燕园不大，未名湖很小，塔很小，岛很小，有些楼台。人们怀念燕园。 ②燕园其实并不大，未名不过一勺水。水边一塔，并不可登；水中一岛，绕岛仅可百余步；另有楼台百十座，仅此而已。但这小小的校园却让所有在这里住过的人终生梦绕魂牵。 【我的分析】　第一步，细读题干，明要求。 关键词：“两段文字”“比较”“生动”。 第二步，切入文本，析信息。 (1)阅读语段，找出比较的语句 ____________(“未名湖很小”——“未名不过一勺水”；“塔很小”——“水边一塔，并不可登”；“岛很小”——“水中一岛，绕岛仅可百余步”；“有些楼台”——“另有楼台百十座，仅此而已”；“人们怀念燕园”——“但这小小的校园却让所有在这里住过的人终生梦绕魂牵”。) (2)从句式特点等方面就其生动性进行比较 ____________(第①段句子虽显整齐，却显得呆板无味；第②段长短结合，错落有致，非常生动地写出了燕园之“小”和人们对它的怀念之情。) 第三步，整合信息，写答案。 【我的作答】　____________________________________________ 【答案】　示例：如“未名湖很小”——“未名不过一勺水”；“塔很小”——“水边一塔，并不可登”；“人们怀念燕园”——“但这小小的校园却让所有在这里住过的人终生梦绕魂牵”，很明显第①段中的句子虽整齐，却显得呆板无味。第②段话长短结合，错落有致，非常生动地写出了燕园之“小”和人们对它的怀念之情。 ●重点有突破 如何写好新闻点评？ 新闻点评是新闻评论的一种，就是用简明的文字对新闻进行评论。它以新闻报道为依托，对具体事实画龙点睛地评说，旗帜鲜明地点明要害。 要写好新闻点评，需要从以下几方面入手： 1．选好角度，切中要害，从新闻的核心要素入手，透过现象看本质。 2．点评不能面面俱到，宜抓住一点，不计其余。点评或引导人们向善，或给人以警醒，或引发人们深思。不可泛泛而谈，强词夺理。 3．评述准确简明，有理有据。语言简明扼要，点评内容是非分明，一语中的；要言之有理，言之有据，即从新闻材料的实际出发，以理服人，切不可漫谈。 4．答题注意规范。它包括三项内容：某某事件怎么样？折射出社会中的何种现象？对于这类现象我们该怎么做？ 》典例12 阅读下面一则新闻，完成题目。 重庆晚报1月19日报道　近来，丰都县城的人们纷纷议论着这样一件事：位于丰都县城丁庄码头的星火学校校长，在全校的家长会上，当着1200名教师、学生和家长的面，给母亲下跪洗脚，意在以身示范教育学生孝敬父母，学会感恩。 你怎么看待这件事？请就上述新闻发表你的看法。要求：观点鲜明，议论有针对性，100个字左右。 【我的分析】　第一步，细读题干，明要求。 关键词：“这件事”“观点鲜明”“100个字左右”。 第二步，切入文本，析信息。 (1)肯定校长的做法 ____________(这无疑是一种非常生动的教育方式，校长当众给母亲洗脚，让孩子学会感恩，这样做能起到率先垂范的作用，这正是为人师表的真正体现，值得肯定。) (2)否定校长的做法 ____________(为母亲当众下跪洗脚给人以沽名钓誉之感，除了赚取眼球炒作自己和学校外，指望用一场为母亲洗脚的表演唤起感恩的心，似乎太简单了。) (3)对校长的做法进行辩证分析 ____________(这种通过自己诚心去感染身边人的行为非常真诚，值得肯定。对中学生而言，他们有自己一定的思想和见解，这种教育方式过于形式化，难以起到较好的教育效果。) 第三步，整合信息，写答案。 【我的作答】　____________________________________________ 【答案】　示例一：让孩子学会感恩。我为校长当众给母亲洗脚鼓掌。这无疑是一种非常生动的教育方式，身教胜过言传，我想它比单纯的道德说教，要强一百倍。而我们过去一段时间的德育，要么将其忽略，要么流于形式，而现在校长当众给母亲洗脚，让孩子学会感恩，这样做能起到率先垂范的作用，这正是为人师表的真正体现，值得肯定。 示例二：这是在作秀。为母亲当众下跪洗脚给人以沽名钓誉之感，除了赚取眼球炒作自己和学校外，指望用一场为母亲洗脚的表演唤起感恩的心，似乎太简单了。另外，校长在考虑培养孩子感恩的心的时候，也应该想想母亲寒风中在众目睽睽下坐着接受洗脚的感受。 示例三：这种通过自己诚心去感染身边人的行为非常真诚，值得肯定。但这种方式更适合小学生。对中学生而言，他们有自己一定的思想和见解，这种教育方式过于形式化，难以对他们起到较好的教育效果。 【限时训练】 （30分钟） 专项练习(A级) 1．文中画波浪线的句子表达不太简明，请修改这个句子，使之变得简明。(4分) 李培生是黄山风景区的一名放绳工，李培生的工作就是和他的搭档一起，捡拾山涧沟壑里、悬崖峭壁上的废弃垃圾和游客被山风吹落山涧沟壑里、悬崖峭壁上的重要物品。经常需要绑着绳索，“飞檐走壁”达到几十甚至上百米深的陡峭崖底进行工作。到了旅游旺季，他每天要放绳七八次，上下一趟在一个小时左右。今年，是李培生在黄山风景区工作的第二十三个年头，他对这个工作早已驾轻就熟，凭借一根绳索，和同事们一起默默守护着黄山景区的美丽洁净。 【答案】　①“李培生”改为“他”；②删去“他的”；③删去“废弃”；④删去第二处“山涧沟壑里、悬崖峭壁上”。 【解析】　上句“李培生是黄山风景区的一名放绳工”中有名字，避免重复，把“李培生”改为“他”；既然是“搭档”，自然是“李培生”的搭档，重复累赘，删去“他的”；“垃圾”就是“废弃物”，语义重复，删去“废弃”；“和”前面有“山涧沟壑里、悬崖峭壁上”，后面不需要再重复，删去第二处“山涧沟壑里、悬崖峭壁上”。 2．今天是小李父亲六十岁生日，许多亲朋好友前来祝贺，小李说了下面一段话。请阅读并按照要求完成后面的题目。(3分) 今天是令尊六十岁生日。我们高兴地欢聚在一起，祝福我的父亲。我代表家人对光临寒舍的所有各位亲朋好友，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！ (1)不改变语意的前提下，为了表达简明文中应删掉的两个词语，分别是________和________。 (2)文中有一个词语使用不得体(指使用的场合或对象失当)，它是________。 【答案】　(1)高兴地　所有或各位　(2)令尊 【解析】　(1)“欢聚”意思是高兴地聚集在一起。不能再用“高兴地”修饰，因此要删掉“高兴地”；“各位”意思是“每一位”，已经涵盖了到场的所有亲朋好友，与“所有”语义重复，因此要删掉其中一个。(2)“令尊”是称对方父亲的敬辞。文中是给自己的父亲过生日，应用谦辞，称自己的父亲为“家父”。 3．文中画波浪线的部分表述繁琐，请删除冗余词语，使表达简洁通顺，但不得改变原意，将修改后的文段写在答题卡上，不超过60个字。(4分) 网上一直流传着“空调开到26摄氏度最省电”的说法。不过，专家表示，这个说法是没有根据的，空调耗电量受很多因素的影响。 首先，耗电量和空调设定的温度有关。据测算，空调制冷温度如果由26摄氏度降至25摄氏度，耗电量会上升47.89%；如果空调设定的温度从27摄氏度降到25摄氏度，那么耗电量将暴增134.35%。也就是说，空调设定的温度越低，耗电量越大。其次，不同匹数和能效的空调，耗电量也有所不同。一级能效的空调比三级能效空调更省电；匹数越高的空调，制冷越快，但耗电量也越大。最后的一点是，空调耗电量大小还和室外温度有关。若室内温度和室外温度的温差过大，也会使空调增加一定的耗电量。通常室内温度与室外温度的温差在大约4摄氏度左右时，空调比较省电。 【答案】　最后，耗电量还和室外温度有关。若室内外温差过大，也会增加一定的耗电量。通常室内外温差在4摄氏度左右时，空调比较省电。 【解析】　第一处，前文在分条陈述时运用了“首先”“其次”等简洁的连接词，此处“最后的一点是”可改为与之统一的“最后”。第二处，材料陈述的对象为“空调耗电量”，前文均简称“耗电量”，此处可以沿用，把“空调耗电量大小”改为“耗电量”。第三处，“室内温度和室外温度的温差”表述啰嗦，改为“室内外温差”。第四处，“也会使空调增加一定的耗电量”，“使空调”啰嗦，删去，改为“也会增加一定的耗电量”。第五处，“通常室内温度与室外温度的温差”表述啰嗦，改为“通常室内外温差”。第六处，“大约”“左右”重复，删去“大约”或“左右”。 4．下面是南充高中“春潮读书会”活动筹委会发给某著名作家的邀请函正文，其中有四处不得体或不简明，请找出并作修改。(4分) 我校第五届“春潮读书会”将于2025年3月3日—5日举行，您是贵校杰出校友，我们荣幸地向您发出邀请，恭请您抽空为广大莘莘学子作一次文学讲座。您现在是蜚声中外的著名作家，事务繁忙，但我们仍十分期盼您的莅临。 【答案】　①“贵校”修改为“我校”；②“荣幸”修改为“诚挚”或“诚恳”；③“抽空”修改为“拨冗”；④“广大莘莘学子”修改为“广大学子”或“莘莘学子”。 【解析】　①“贵校”：“贵”，敬辞，称与对方有关的事物。“贵校”是用于对方学校，是对对方学校的尊称。此处是称己方学校，应把“贵校”修改为“我校”。②“荣幸”指光荣而幸运，是谦辞，一般用于表示自谦的语境，此处是邀请他人，应该用敬辞。此处把“荣幸”修改为“诚挚”或“诚恳”。③“抽空”是口语，不符合邀请函的语体色彩，修改为“拨冗”。④“莘莘学子”表示众多学生，与“广大”意思重复。把“广大莘莘学子”修改为“广大学子”或“莘莘学子”。 5．请根据以下预设的有关情节及要求，设计“拒绝词”。(5分) 你向亲戚借来一架照相机，在校运动会上为本班运动员照相。某同学看这机子性能好，非要借去旅游不可。你认为这个要求不能顺从，但面对要好的同学，又不能简单拒绝。 那么，你打算如何既明确又得体地回绝这位同学呢？请拟出你的“拒绝词”，不超过40个字。 【答案】　示例一：不是我不够意思，是借的时候人家说明不让转借才拿来的。咱俩关系不错，你不能让我为难啊！(示例二)你爱摄影入了迷，我比谁都清楚。可今天这事只能委屈你了，算我对不住你，请多多包涵。 【解析】　解答此题，要根据对情节预设的理解，从委婉拒绝的角度组织答案。例如，可用照相机是从亲戚家借来的，人家不让转借等理由为借口，委婉表达自己的意思即可。 6．三位作家对卢沟桥的描述各有不同，请任选二人，分别作出评论。要求每条评论不超过25个字，阐释准确，句子简洁流畅。(6分) 北京的景点数不胜数，不过让谢冰莹印象最深刻的是卢沟桥：“桥长二百四十步，下分十一个大洞，两旁各有一百四十二根石栏雕柱；每一根石柱上，蹲着一个大石狮子，大狮的身上，有的背着三个小狮，有的手里抱一个，胸前伏一个，脚底下踩一个。每个狮子的形态或仰或卧，或笑或怒，都各有不同，惟妙惟肖。” 卢沟桥，不仅是中国精湛桥梁技艺的见证者，也是中国沧桑历史的见证者：“中国的大石桥每能使人叹为鬼斧神工，卢沟桥的伟大与那有名的泉州洛阳桥和漳州虎渡桥有点不同。论工程，它没有这两道桥的宏伟，然而在史迹上，它是多次系着民族安危。”(许地山) 卢沟晓月，是燕京八景之一。“用‘晓月’陪衬卢沟桥的确是一位善于想象的艺术家的妙语，本来不预备后人去作科学的测验。你想：‘一日之计在于晨’，何况是行人的早发。朝气清蒙，烘托出那勾人思感的月亮——上浮青天，下嵌白石的巨桥。京城的雉堞若隐若现，西山的云翳似近似远，大野无边，黄流激奔……这样的光，这样的色彩，这样的地点与建筑，不管是料峭的春晨，凄冷的秋晓，景物虽然随时有变，但若无雨雪的降临，每月末五更头的月亮，白石桥，大野，黄流，总可凑成一幅佳画，渲染漂浮于行旅者的心灵深处，发生出多少样反射的美感。” (王统照，有删改) 【答案】　①谢冰莹：用列数字和摹状貌的方法，说明卢沟桥的特点。②许地山：通过比较，说明卢沟桥是中国沧桑历史的见证者。③王统照：用抒情性强的文字，揭示了卢沟晓月美的原因。(答出两点即可) 【解析】　这段文字摘编自《“北京印象”掇拾》，文章引用众多知名作家的言论，从多个角度介绍北京文化风物。题目以三位作家对卢沟桥的不同描述为材料，要求选取其中二位作家的言论并作出评论。第一段引用谢冰莹的话，对卢沟桥桥长、孔洞、石栏雕柱以及石柱上的石狮作了具体说明，列举数字，摹状描写生动形象。第二段引用许地山的话，将卢沟桥与泉州洛阳桥和漳州虎渡桥作比较，说明卢沟桥与中国历史的关系。第三段，引用王统照的话，用抒情性强的文字，揭示了卢沟晓月美的原因。 7．阅读下面的文字，完成题目。 斜阳无力地照在葫芦架上，给黯旧的窗纸投上了斑驳的叶影。林道静拿着一张报纸，心不在焉地读着，此刻，她人虽在休息室里，心却已经飞到乱糟糟的街上，飞到被日本海军占领了的秦皇岛。 “林先生，啥消息呀？”道静抬头一看，是李芝庭。他见林道静捏着报纸发呆，不禁问了一声。道静站起身把报纸递给他。李芝庭把头条消息看过几行，摇头叹气道：“咱中国岂不眼看就要亡国了吗？唉，亡国！亡国！” “李先生，别这样说好不好？听着叫人怪难过！”林道静含着眼泪说，“中国怎么也不会亡国的！我们能叫它亡吗？……”道静的话还没有说完，卢嘉川迈着沉稳的步子走进门来。他站在门边向道静点点头微微一笑：“您说得很对，国家兴亡，匹夫有责。国事如此，咱们难道能袖手旁观吗？” “是呀！”道静一边回答这人的问话，一边看着李芝庭。 “那可有啥办法？咱们白面书生，手无寸铁，拿什么去跟敌人打仗？”李芝庭小声咕哝着，轻轻地摇头叹息。 “爱国不一定都拿枪打仗。进行宣传，唤起人心，这也是拿起了武器。”卢嘉川说道。 (1)文中加点的“乱糟糟”“沉稳”不可以删掉，原因是什么？请简要解说。(3分) (2)对于怎样抗日，李芝庭与卢嘉川有不同的看法。试用一段话概括他们两人的观点，要求使用包含因果关系和转折关系的句子，表达准确流畅，不超过50个字。(4分) 【答案】　(1)①“乱糟糟”写出了街上的特点，表现了局势的混乱。“沉稳”写出了卢嘉川的步伐特点，在一定程度上表现了人物的性格。②删掉它们，就削弱了描写的生动性、形象性。 (2)李芝庭认为知识分子抗日很难，因为没有武器，但卢嘉川认为爱国不一定拿枪，进行宣传也是抗日。(观点正确2分，因果关系1分，转折关系1分。) 8．生活中有很多朴素的思想，既可以用平实的语言表达，也可以用鲜明、生动的语言表达。参看下面的示例，至少用一种修辞手法，生动地表达所给句子的意思。不少于30 个字。(5分) 示例： (平实的表达)——最终能显名于世的人，必定要经历很多艰难苦寂。 (生动的表达)——谁终将声震人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。 (平实的表达)——要永远热爱自己的工作和生活。 (生动的表达)——_________________________________________ 【答案】　示例一：永远要像不需要金钱那样去工作，像从不曾被伤害过那样去爱，像没有人在注视那样去跳舞。 示例二：永远全身心地投入工作和生活，空虚便会躲避你，而充实则会拥抱你。 【解析】　题干要求用生动的表达表述“要永远热爱自己的工作和生活”，这也就意味着要用生动形象、含蓄委婉的说法来替换平实的语言，使表达生动形象，富有文采。考生可以展开丰富的想象，运用一些修辞手法，使原句内容更加形象生动。 9．随着私家车的普及，“车尾标语”文化越来越值得我们品味把玩。请从下面车尾标语中任选一则，只写序号，然后写一段鉴赏性文字，不少于35个字。(5分) ①距离产生美 ②你让我也让，心宽路更宽 ③别吻我！我怕羞 【答案】　①语意双关，有距离才有美，另一层意思是请保持好车距，只有保持一定的距离，相互才是安全的。②运用了对偶的修辞手法，不仅含蓄形象地提醒人们遵守交通规则、互相礼让，而且含有构建和谐社会的内涵。③运用了拟人、双关的修辞手法，用人的语态写出在行车中应保持一定的距离，远离追尾后修车的烦恼。(任选其一即可) 【解析】　解答此类题目，一般先准确界定所给句子使用的手法，然后指出这种手法的表达效果。明确手法：第一句中“距离”可以引申为车距，而行车安全也是一种“美”，语意双关；第二句将“你”“我”“心”“路”巧妙对应相连，形成了对偶；第三句赋予车以人的情态，运用了拟人的修辞手法。明确效果：①语意双关，语言含蓄、幽默，给人以深刻印象；②对偶，语言凝练，句式整齐，音韵和谐；③拟人，生动形象。 10．王勇同学正在石家庄参加2025年国际青少年文化交流活动，他准备围绕“更好的中国”这一话题做一个简短的发言。请根据以下材料，为该同学写一段发言词，要求至少使用一种修辞手法，语言表达准确流畅，不超过100个字。(5分) 在刚刚通过的2025年中国政府工作报告中，“高质量”是一个被反复提及的关键词。报告明确指出“高质量发展”是需要“紧抓”的“首要任务”，坚持以质取胜和发挥规模效应相统一；在多个具体领域提出高质量要求，“高质量推进高标准农田建设”“加快制造业重点产业链高质量发展”“加快建设高质量教育体系”等；同时将“高质量”明确为实现政策目标的方式，比如“促进地方在高质量发展中培育财源”“以高质量供给引领需求、创造需求”等。今年将持续推进“人工智能＋”行动等，就让人们看到政府“以高质量供给引领需求”的决心和行动。 从量的积累到质的进步，伴随着中国发展逻辑的价值跃升，一个以“高质量”为发展标签的中国，正在为世界注入更多信心。惊艳全球科技圈的DeepSeek、闪耀德国纽北赛道的小米SU7Ultra原型车、一举打开中国3A游戏国际市场的《黑神话：悟空》，以及仍在掀动全球电影市场的《哪吒2》，除了这些家喻户晓的亮丽名片，“高质量发展”其实也早已渗入中国各领域的生产机理，融入普通人的烟火生活。福建漳州的菠萝基地里，菠萝花期精准调控技术将亩产量一举提高2000斤；首钢冷轧镀锌生产线上，捞渣机器人灵活的手臂，让人工作业的风险成为历史，增加着劳动者的幸福感；而登长城时叫一杯无人机快递咖啡，是每个游客都能享受的“低空经济”福利。 西门子全球执行副总裁称，“下一个中国还会是在中国，但会是一个‘不一样’的中国”。这个“不一样”，指的是坚定走在高质量发展道路上的“更好的中国”。中国高质量发展的深层动力，还源自“自主创新”与“开放包容”的有机统一。嫦娥六号搭载国际载荷为世界科技合作提供广阔舞台；中巴地球资源卫星为亚马逊雨林生态保驾护航；DeepSeek开源的技术路线，推动了AI技术在全球的普遍应用，被誉为真正的“OpenAI”。当某些国家筑起“小院高墙”时，“更好的中国”正以普惠包容的原则，推动构建更大范围的创新共同体，与世界共享发展机遇。 【答案】　示例：在此，我想说，“更好的中国”离不开政府的高瞻远瞩和开放包容，也离不开科技文化强国自主创新和引领世界，更离不开数以亿计的华夏儿女夜以继日的奋斗拼搏。未来已来，不惧挑战，让我们乘风破浪，共济沧海吧。 【解析】　首先，明确发言核心。根据题目要求，王勇同学发言需围绕“更好的中国”这一话题。材料强调中国高质量发展，“更好的中国”走在高质量发展的道路上，动力源于“自主创新”与“开放包容”。其次，提取关键信息。从材料中可知，政府在高质量发展中起引领作用，如政府工作报告明确高质量发展是首要任务；科技文化领域有众多自主创新成果，如DeepSeek、《黑神话：悟空》等；还体现了开放包容，像嫦娥六号搭载国际载荷等。然后，运用修辞手法。题目要求至少使用一种修辞手法，增强了发言的感染力。最后，控制篇幅。题目限定发言词不超过100个字，所以需精炼语言，简洁概括核心要点，既要体现“更好的中国”的关键要素，又要表达积极展望。 综合运用(B级) 阅读下面的文字，完成11～15题。 生命寻求最优而不是最多，有时少比多好。优化意味着获取__A__的数量——一个介于过多和过少之间的中间值。比如，血液含糖过多或过少都能致人死亡。每个人都需要钙和铁，(　甲　)是有毒的。寻求最优的原则几乎是普适的，不管是身体获取矿物质、维生素和其他营养物质，还是诸如运动和睡眠之类的行为。 在分子水平上，生命用精细的信息调控和管理系统来保持最优化的状态。某些蛋白质具有精准调节那些重要的化学物质浓度的能力——如果已经到达最佳量，就不再制造；当浓度跌到临界水平以下就再次启动。在个体的水平上，优化是涉及许多相互作用的部位和功能的错综复杂的舞蹈。鹿角需要一个强度、减震性、重量和再生能力(因为它们必须每年重新生长)的最优组合。这些变量中任何一项的变化都可能对其他变量(　乙　)。例如，较高的矿物质含量可能使鹿角的强度增加，但也可能使它们更重或无法足够快地生长。因此，最大化提高任何单个变量(即把它推到了极致)，很可能会降低整个系统的灵活性，使生物无法适应不良的环境变化。最大化可以看作一种上瘾形式。偶尔，生物会放弃最优化而滑向最大化——从适应走向上瘾。当人类试图使财富、快乐、安全感和权力最大化时，就表现出了上瘾的倾向。在重建最优平衡的过程中，我们应该牢记大自然的警句：__B__。①因而，②只有一个参数，③生命几乎总是在寻求最大化。④这是每个生物最基本的目标——⑤自身的遗传信息被传递给下一代。从这个意义上讲，所有功能的最优化都是为了实现这个终极目标的最大化——DNA的生存。 爱尔兰麋鹿的鹿角是用来炫耀以吸引异性的，不是用来打架的，这从鹿角奇特的位置(扇面朝前)和厚重的外观(最多达3.7米宽)就看得出来。但在环境发生重大变化时，例如大规模森林化，“超大”的鹿角只怕很可能部分__C__了该物种的灭绝。 11．请在文中画横线处填入恰当词语。(3分) 【答案】　A．恰到好处 B．物极必反/过犹不及 C．导致/造成 【解析】　A处：前文提出“生命寻求最优而不是最多，有时少比多好”，后文强调“介于过多和过少之间的中间值”。此处需体现“数量适宜、不偏不倚”的含义，可用“恰到好处”。恰到好处：指正好达到适当的程度。B处：前文论述“很可能会降低整个系统的灵活性，使生物无法适应不良的环境变化”，并举例人类对财富、权力的过度追求(“上瘾倾向”)。此处需总结“过度追求某一极端会导致负面结果”的道理，可用“物极必反/过犹不及”。物极必反：指事物发展到极端，会向相反方向转化。过犹不及：指事情做得过头，如同做得不够一样，都是不合适的。C处：后文指出爱尔兰麋鹿“超大”的鹿角在环境变化(如森林化)中可能引发灭绝，需体现“鹿角过大”与“灭绝”之间的因果关系，可用“导致/造成”。导致/造成：均为表示因果关系的动词，强调前因后果的必然性。 12．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分) 【答案】　①“因而”改成“然而”。⑤“自身的遗传信息被传递给下一代”改为“将自身的遗传信息传递给下一代”。 【解析】　①处，前文强调“生命寻求最优而不是最多”“很可能会降低整个系统的灵活性”，阐述了“最大化”的弊端；而序号①后突然指出“生命几乎总是在寻求最大化”，二者形成转折关系，而非因果关系。“因而”改成“然而”。⑤处，“被传递”是被动语态，暗示遗传信息传递是被动发生的过程，但实际上，生物繁衍是主动追求的目标(如求偶、繁殖行为)。被动语态弱化了生物的主动性，与前文“生命寻求最优”“主动调控”的语境不一致。改为“将自身的遗传信息传递给下一代”。 13．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分) 【答案】　甲：但太多的钙和铁　乙：产生不利影响 【解析】　甲处，前文指出“每个人都需要钙和铁”，后文接“是有毒的”，前后形成转折关系，需体现“元素过量有害”的逻辑。应填：但太多的钙和铁。乙处，前文论述“鹿角需要一个强度、减震性……最优组合”，后文举例“矿物质含量高可能使鹿角更重或生长缓慢”，说明单一变量变化对其他变量的负面作用。需补写语句概括“变量变化”与“其他变量”的关系，突出“负面影响”。应填：产生不利影响。 14．你认为画波浪线的内容应该删去还是应该保留，请简要分析理由。(4分) 【答案】　示例一：删去。这部分内容只是对前一句的解释说明，没有提供新的信息点，删去使行文更简洁。 示例二：保留。这部分内容是对前一句更具体的解释说明，可使读者更清晰直观地了解蛋白质调节化学物质浓度的原理。 【解析】　删去。前一句已明确“某些蛋白质具有精准调节浓度的能力”，波浪线部分通过“到达最佳量不再制造”“浓度低下时启动”进一步解释这一能力，但本质是对同一机制的重复说明，未引入新的概念或数据。删除后，原文“某些蛋白质具有精准调节那些重要的化学物质浓度的能力”仍能独立表达核心观点，行文更显简洁。保留。“精准调节”是较为专业的表述，波浪线内容通过“最佳量不再制造”“临界水平以下启动”的具体场景，将抽象机制转化为可感知的动态过程，尤其适合非专业读者。 15．请从文章中找出三个与“上瘾”一词在逻辑上意思相反的词语。(3分) 【答案】　优化、灵活、适应 【解析】　文中“上瘾”指“追求单一变量最大化(如财富、权力)，导致系统失衡且无法适应变化”(如“最大化可以看作一种上瘾形式”“从适应走向上瘾”)。其核心特征是：单一极端化、破坏平衡、丧失灵活性。与之逻辑相反的词语需体现：追求平衡、保持灵活、适应环境。根据“最大化可以看作一种上瘾形式”，可见“最大化”与“上瘾”等义，而“最大化”的反义词是“优化”；再根据上句，最大化会降低“灵活”性；下一句中最优化而滑向最大化就意味着从“适应”到上瘾。 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题七　语言文字运用 分点突破九　语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动 ●知识有图解 ●技法有点拨 考向(一)　语言表达简明 “简”就是简要，言少意丰，没有多余的词句；“明”，就是明白，清楚易懂，没有令人费解和有歧义的词句。“简”反映了量的要求，即用尽量少的文字包含所需要的信息；“明”就含有效果的要求，就是表达得清晰，力求避免晦涩，避免歧义，避免啰嗦。“简明”，就是以尽可能少的语言符号，传递尽可能多的信息，并取得最佳效果。 1．防止句子节外生枝 语言表达要围绕中心，抓住要点，及时发现并删除游离于中心或话题之外的内容。 》典例 1 (2024·全国甲卷)下面的文字是一位老奶奶在医院看病时的自述，不够简明扼要，不利于和医生高效沟通。请对这段自述进行缩写。要求：保留必要信息，不超过80个字。 大夫好！今天看病的人太多了，我排了好长时间队才看上。我是你们医院的老病号了，这么多年我的高血压和糖尿病一直是在你们医院看的，好多年前有一次扭伤了脚踝，也是在你们这儿看好的，您可得给我好好看看。是这么回事儿，昨天晚上我老闺女来家里，我们一起吃的晚饭。吃过饭看着电视，我就开始头疼，先是头顶一圈疼，一跳一跳的，后来整个头都疼。我试了很多办法，一会儿躺着，一会儿坐着，大口喘气，戴上帽子捂着，都没有用。闺女要带我来医院，我说天太冷了，明天可能就好了，明天再说吧，然后就睡觉了。今天早上醒了还疼，头也不敢动，一晃就更疼了，就赶紧来医院了。 2．切忌行文啰嗦重复 语言表达要用语简洁，删除功能相似的成分或内容重复的句子。文中上下文重复的内容，尽量用指代性词语或简便固定说法替代，但特别注意防止出现指代不明的情况。 》典例 2 (2023·全国乙卷，改编)文中画波浪线的部分表述烦琐，请删除冗余词语，使表达简洁通顺，但不得改变原意，将修改后的文段写在横线上，不超过75个字。 那么，有什么办法能帮助我们克服拖延呢？答案就是，制订明确具体的计划，将一个困难的大任务分解为容易完成的小任务，例如，你要写一篇报告，就可以把你的这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务，并且计划好查阅资料、整理笔记、撰写报告这三个小任务将来的完成时间，这样，你要完成的写一篇报告的大任务就变得便于管理、容易完成了。而小任务具有线索作用，更容易让你产生行动的欲望，一旦开始行动，完成任务也就不再遥不可及了。 3．避免歧义晦涩冗长 一是表述明晰，不苟且简略，避免表达歧义。二是用语规范，注意受众，切忌晦涩难懂，不使用不合乎语法和语言习惯的生造词语。三是化长为短，避免句子因过长而难懂。 》典例 3 下面几句话都有歧义，请在(1)(2)横线上续写一句话，使歧义消除。 (1)记得我认识他的时候，还只是七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。________。 (2)昨天我从你的车库拿走的那件工具，没用，今天给你送回来了。________。 考向(二)　语言表达得体 要做到语言表达得体就要符合语境，语境是指制约语言表达的各种主、客观因素。主观因素指一个人的思想水平、道德修养、知识储备、胆识谋略、情感气质等；客观因素指语言表达的外部因素，如表达方式，交际目的、场合、对象等。 语言表达得体的考查，具体说来包括以下几个方面： 1．适应交际场合 交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等，这里主要说氛围。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别，等等。在各种情况下，语言表达要与环境气氛相协调。 环境场合可分为以下几种： 》典例 4 下列四副对联中，最适合用作寿联的一项是(　　) A．芝兰茂千载，琴瑟乐百年。 B．桃李增华坐帐无鹤，琴书做伴支床有龟。 C．刚直不阿，留将正气冲霄汉；幽而发愤，著成信史照尘寰。 D．借得山川秀，添来气象新。 2．注意交际对象 对象不同，措辞必须讲究说法和分寸，符合彼此特定情境中的角色关系。同一个意思，对不同的人，就应有不同的说法；同一个内容，对不同的对象，说话时的重点也应不同。 用语要看对象，主要考虑两个方面： 一指用语须符合说话者的地位、身份、教养、学识、生活阅历等特点； 二指用语须符合听话者的社会背景、文化知识、语言习惯、心理喜恶等特点。 》典例 5 面对交际对象，下列对联运用不得体的是哪一项？并说明原因。 (1)朋友新建住宅，某人贺以对联一副：江山聚秀归新宇，日月交辉映锦堂。 (2)某人庆祝父亲生日时献上一副对联：室有芝兰春自韵，人如松柏岁常新。 (3)妹妹因病去世，某人作一挽联：慈竹临风空有影，晚萱经雨不留芳。 3．考虑交际目的 同一内容，因不同的表达目的，在内容取舍和侧重点方面也应有所不同。例如，一般朋友来访，夜深了还丝毫没有离开的意思，要让对方离开又不显得尴尬，就要使用非常委婉客气的话让对方离开。 》典例 6 小黄正在读高三，他家对门将要搬来的是父亲的一个年轻同事李明。接连十天，李明装修房子弄出的噪音都响到晚上12点后，装修材料，如油漆、涂料等也堆放在本就不宽的楼道里，不仅气味难闻，连走路都难。 小黄想要婉转告诉李明施工别太晚，装修材料也别堆在楼道里，见到李明，他会怎么说呢？请写出来。(80个字左右) 4．注意语体色彩 一般地说，文体不同，语体特点也应有所不同。记叙文的语言要生动、形象；议论文的语言要鲜明、准确，富有逻辑性；说明文的语言要简明、准确；新闻的语言要简明、扼要，富有概括性；广播稿的语言要明白、口语化，富于鼓动性等；合同用语要求表述清楚，措辞严密，无懈可击；贺词用语要求热情、庄重；讣告要求用语严肃、郑重而沉郁。此外，一篇文章应注意保持语言风格一致。 【微知点】　常见的有现代汉语口语特征的词汇 1．带“子”“儿”“头”词缀 管子、袋子、套子、底子、房子、桌子，头儿、官儿、花儿、眼儿、玩儿、门儿，老头、上头、日头、念头、浇头 2．带动词补语表示动作完成或效果 堵住、换掉、躲开、赶巧、赶上、拿下、遇上、跟上 3．带动词词头“打” 打算、打坐、打探、打听、打量、打断 4．带修辞成分 卖弄、扯皮、折腾、卡壳、草包、起哄 》典例 7 下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。 我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。 5．使用谦敬用语 中国是历史悠久的礼仪之邦，汉语中有许多敬辞和谦辞。敬辞，即表示对别人敬重的词语；谦辞，则是用于自我谦虚的词语。千百年来，中国人在人际交往中使用了许多敬谦之语，这充分体现了我们中华礼仪之邦的特点，使用敬辞和谦辞还可体现一个人的文化修养。 分类 应用对象 谦敬辞七字诀 “家大舍小令外人” 其他常见 谦敬辞 谦辞 称己方 对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父(家严)、家母(家慈)、家叔、家兄等； 对别人称比自己小的家人时冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等 小、拙、 鄙、寒 敬辞 称对方 称别人家中的人，冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等 贵、大、 高、拜 在使用谦敬语时要注意以下两点： 一是要尊重对方。人与人之间在人格上是平等的，遣词用语也应该体现这一点。 二是要注意分寸。无论谦、敬、褒、贬，都应注意分寸，恰如其分。有个成语叫“过犹不及”，话说过头或者不到位都会让人感到不诚恳、不得体。 》典例 8 下列各句中，表达得体的一项是(　　) A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。 B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！” C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。 D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。 考向(三)　语言表达准确 “准确”，是指在正确理解文意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，按照题目的要求，使词语运用、句式选择等方面完全符合表达的目的。“准确”在各种语言运用题型中均有考查，一般结合正确使用词语、辨析并修改病句、图文转换、压缩语段、语言表达连贯等综合考查。 要做到语言表达准确，就要注意以下几点： 1．符合特定的语言情境。选用词语时要注意情境的制约，只有根据特定情境选择恰当的词语才能准确地表达意思。 2．注意事理及对象身份。语言表达要符合事物发展的规律及人物特定的身份地位。 3．程度范围大小要一致。考生在语言表达时，要根据语境正确选用程度、范围、大小合适的词语。 4．词语运用要符合规范。词语的使用要符合现代汉语语法的规范，注意语法成分的相互搭配。 》典例 9 下面对这段文字的理解，最准确的一项是(　　) 时间有一种公平的道义，它所拿去的，会给我们别的补偿。它夺去了我们肢体和精神的灵活，却给予我们宁静和安详。 A．浪费时间不足为道。 B．耽误的时间可以得到补偿。 C．不具有灵活肢体和精神的人能获得安宁。 D．晚年的宁静可以使青春活力的消失得到补偿。 考向(四)　语言表达鲜明 “鲜明”是指用词造句都能明白、确切地表达思想感情，不模棱两可，不含糊其辞。本考点一般出现在语段压缩，修改病句，拟制广告词、邀请信，劝告勉励，请托拒绝以及致辞、演讲稿等需要表明观点态度的题型中，或出现在描绘场景、仿写、扩写、改写语句的试题中。 要做到语言表达鲜明，就要做到以下几点： 1．选用色彩鲜明的词语。不要使用诸如“可能”“大概”“也许”“左右”等不确定的词，要多使用“坚决反对”“完全错误”“决不能这样”等词语来表明自己所持的鲜明的态度；还可以通过选择感情色彩鲜明的褒贬词语增强语言表达的效果。那些感情色彩不鲜明的中性词，只要结合好语境，同样也可以具有使语言表达鲜明的效果。 2．选用语气强烈的句式。如可以用肯定的语气来表明观点，还可以选用双重否定、反问句式来加强语气，使自己观点表明得更加鲜明而强烈。注意整句与散句的使用。整句形式整齐，音韵和谐，气势贯通，意义鲜明，适合于表达丰富的感情，能给人以深刻而鲜明的印象。 3．选用气势饱满的修辞。能恰当地使用反问、排比、对偶等修辞手法，增强语言的鲜明感。 》典例 10 学校举办了题为“中小学生背诵古代诗词是对传统文化的传承”的辩论赛，反方的观点是“中小学生背诵古代诗词未必是对传统文化的传承”。下面是自由论辩阶段正反双方的一个回合，请你在横线上填写恰当的内容。 正方一辩：中华传统文化博大精深，古代诗词是中华文化园中的一朵奇葩。要传承传统文化，就要对传统文化有充分的了解和掌握，就要背诵大量的古代诗词，否则传承就成为一句空话。 反方四辩：我方不反对中小学生要传承包括古代诗词的优秀传统文化。但是____________________。 正方三辩：我方并没有说背诵是传承古代文化的唯一方法，我们也承认机械记忆并不是真正的传承。但是，没有背诵记忆我们如何进一步地理解古代优秀诗词？没有背诵记忆作为积淀，我们如何熟练掌握运用古代诗词文化精髓？ 反方一辩：我要提醒一下对方辩友，______________________________。 正方二辩：对方辩友别忘了，文化传承是指让传统文化成为我们灵魂的一部分，电脑网络的记忆存储能力再强，也不能代替人本身对文化的吸收理解。 考向(五)　语言表达生动 “生动”就是能用传神、鲜活的词句充分调动人们的形象思维，使表达形象可感。在选用、仿用、变换句式，压缩与扩展语段和修改病句等题目中均有体现。 要做到语言表达生动，应注意以下几个方面： 1．符合特定的语言风格。把握语言的本质特征，依据题干的具体要求，选择或明快，或绚丽，或质朴，或清新，或幽默的语言风格作答。 2．运用整散结合的句式。恰当地运用整句与散句，也能收到很好的表达效果。整句形式较整齐，音节较匀称，可以起到强调语意和增强语势的作用；散句自由活泼，富于变化。整散结合，可以避免语言单调乏味，既能使语言表达生动形象，又能使语言节奏鲜明，气势贯通。 3．运用形象生动的修辞。要使语言表达生动，除了使用题干要求的修辞手法外，还可以使用其他常见的修辞手法，比如比喻、比拟、夸张、排比、借代等。 4．渗透有哲理魅力的语言。不论是叙述、议论还是描写，语言的生动性都会体现在语句的哲理和意蕴上。即语句内涵丰富，意味深长，富含哲理，有言外之意，有文化底蕴等都会使语言表达更加生动，富有魅力。 》典例 11 阅读下面两段文字，请联系相关语句，比较分析哪一段更生动。 ①燕园不大，未名湖很小，塔很小，岛很小，有些楼台。人们怀念燕园。 ②燕园其实并不大，未名不过一勺水。水边一塔，并不可登；水中一岛，绕岛仅可百余步；另有楼台百十座，仅此而已。但这小小的校园却让所有在这里住过的人终生梦绕魂牵。 ●重点有突破 如何写好新闻点评？ 新闻点评是新闻评论的一种，就是用简明的文字对新闻进行评论。它以新闻报道为依托，对具体事实画龙点睛地评说，旗帜鲜明地点明要害。 要写好新闻点评，需要从以下几方面入手： 1．选好角度，切中要害，从新闻的核心要素入手，透过现象看本质。 2．点评不能面面俱到，宜抓住一点，不计其余。点评或引导人们向善，或给人以警醒，或引发人们深思。不可泛泛而谈，强词夺理。 3．评述准确简明，有理有据。语言简明扼要，点评内容是非分明，一语中的；要言之有理，言之有据，即从新闻材料的实际出发，以理服人，切不可漫谈。 4．答题注意规范。它包括三项内容：某某事件怎么样？折射出社会中的何种现象？对于这类现象我们该怎么做？ 》典例12 阅读下面一则新闻，完成题目。 重庆晚报1月19日报道　近来，丰都县城的人们纷纷议论着这样一件事：位于丰都县城丁庄码头的星火学校校长，在全校的家长会上，当着1200名教师、学生和家长的面，给母亲下跪洗脚，意在以身示范教育学生孝敬父母，学会感恩。 你怎么看待这件事？请就上述新闻发表你的看法。要求：观点鲜明，议论有针对性，100个字左右。 【限时训练】 （30分钟） 专项练习(A级) 1．文中画波浪线的句子表达不太简明，请修改这个句子，使之变得简明。(4分) 李培生是黄山风景区的一名放绳工，李培生的工作就是和他的搭档一起，捡拾山涧沟壑里、悬崖峭壁上的废弃垃圾和游客被山风吹落山涧沟壑里、悬崖峭壁上的重要物品。经常需要绑着绳索，“飞檐走壁”达到几十甚至上百米深的陡峭崖底进行工作。到了旅游旺季，他每天要放绳七八次，上下一趟在一个小时左右。今年，是李培生在黄山风景区工作的第二十三个年头，他对这个工作早已驾轻就熟，凭借一根绳索，和同事们一起默默守护着黄山景区的美丽洁净。 2．今天是小李父亲六十岁生日，许多亲朋好友前来祝贺，小李说了下面一段话。请阅读并按照要求完成后面的题目。(3分) 今天是令尊六十岁生日。我们高兴地欢聚在一起，祝福我的父亲。我代表家人对光临寒舍的所有各位亲朋好友，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！ (1)不改变语意的前提下，为了表达简明文中应删掉的两个词语，分别是________和________。 (2)文中有一个词语使用不得体(指使用的场合或对象失当)，它是________。 3．文中画波浪线的部分表述繁琐，请删除冗余词语，使表达简洁通顺，但不得改变原意，将修改后的文段写在答题卡上，不超过60个字。(4分) 网上一直流传着“空调开到26摄氏度最省电”的说法。不过，专家表示，这个说法是没有根据的，空调耗电量受很多因素的影响。 首先，耗电量和空调设定的温度有关。据测算，空调制冷温度如果由26摄氏度降至25摄氏度，耗电量会上升47.89%；如果空调设定的温度从27摄氏度降到25摄氏度，那么耗电量将暴增134.35%。也就是说，空调设定的温度越低，耗电量越大。其次，不同匹数和能效的空调，耗电量也有所不同。一级能效的空调比三级能效空调更省电；匹数越高的空调，制冷越快，但耗电量也越大。最后的一点是，空调耗电量大小还和室外温度有关。若室内温度和室外温度的温差过大，也会使空调增加一定的耗电量。通常室内温度与室外温度的温差在大约4摄氏度左右时，空调比较省电。 4．下面是南充高中“春潮读书会”活动筹委会发给某著名作家的邀请函正文，其中有四处不得体或不简明，请找出并作修改。(4分) 我校第五届“春潮读书会”将于2025年3月3日—5日举行，您是贵校杰出校友，我们荣幸地向您发出邀请，恭请您抽空为广大莘莘学子作一次文学讲座。您现在是蜚声中外的著名作家，事务繁忙，但我们仍十分期盼您的莅临。 5．请根据以下预设的有关情节及要求，设计“拒绝词”。(5分) 你向亲戚借来一架照相机，在校运动会上为本班运动员照相。某同学看这机子性能好，非要借去旅游不可。你认为这个要求不能顺从，但面对要好的同学，又不能简单拒绝。 那么，你打算如何既明确又得体地回绝这位同学呢？请拟出你的“拒绝词”，不超过40个字。 6．三位作家对卢沟桥的描述各有不同，请任选二人，分别作出评论。要求每条评论不超过25个字，阐释准确，句子简洁流畅。(6分) 北京的景点数不胜数，不过让谢冰莹印象最深刻的是卢沟桥：“桥长二百四十步，下分十一个大洞，两旁各有一百四十二根石栏雕柱；每一根石柱上，蹲着一个大石狮子，大狮的身上，有的背着三个小狮，有的手里抱一个，胸前伏一个，脚底下踩一个。每个狮子的形态或仰或卧，或笑或怒，都各有不同，惟妙惟肖。” 卢沟桥，不仅是中国精湛桥梁技艺的见证者，也是中国沧桑历史的见证者：“中国的大石桥每能使人叹为鬼斧神工，卢沟桥的伟大与那有名的泉州洛阳桥和漳州虎渡桥有点不同。论工程，它没有这两道桥的宏伟，然而在史迹上，它是多次系着民族安危。”(许地山) 卢沟晓月，是燕京八景之一。“用‘晓月’陪衬卢沟桥的确是一位善于想象的艺术家的妙语，本来不预备后人去作科学的测验。你想：‘一日之计在于晨’，何况是行人的早发。朝气清蒙，烘托出那勾人思感的月亮——上浮青天，下嵌白石的巨桥。京城的雉堞若隐若现，西山的云翳似近似远，大野无边，黄流激奔……这样的光，这样的色彩，这样的地点与建筑，不管是料峭的春晨，凄冷的秋晓，景物虽然随时有变，但若无雨雪的降临，每月末五更头的月亮，白石桥，大野，黄流，总可凑成一幅佳画，渲染漂浮于行旅者的心灵深处，发生出多少样反射的美感。” (王统照，有删改) 7．阅读下面的文字，完成题目。 斜阳无力地照在葫芦架上，给黯旧的窗纸投上了斑驳的叶影。林道静拿着一张报纸，心不在焉地读着，此刻，她人虽在休息室里，心却已经飞到乱糟糟的街上，飞到被日本海军占领了的秦皇岛。 “林先生，啥消息呀？”道静抬头一看，是李芝庭。他见林道静捏着报纸发呆，不禁问了一声。道静站起身把报纸递给他。李芝庭把头条消息看过几行，摇头叹气道：“咱中国岂不眼看就要亡国了吗？唉，亡国！亡国！” “李先生，别这样说好不好？听着叫人怪难过！”林道静含着眼泪说，“中国怎么也不会亡国的！我们能叫它亡吗？……”道静的话还没有说完，卢嘉川迈着沉稳的步子走进门来。他站在门边向道静点点头微微一笑：“您说得很对，国家兴亡，匹夫有责。国事如此，咱们难道能袖手旁观吗？” “是呀！”道静一边回答这人的问话，一边看着李芝庭。 “那可有啥办法？咱们白面书生，手无寸铁，拿什么去跟敌人打仗？”李芝庭小声咕哝着，轻轻地摇头叹息。 “爱国不一定都拿枪打仗。进行宣传，唤起人心，这也是拿起了武器。”卢嘉川说道。 (1)文中加点的“乱糟糟”“沉稳”不可以删掉，原因是什么？请简要解说。(3分) (2)对于怎样抗日，李芝庭与卢嘉川有不同的看法。试用一段话概括他们两人的观点，要求使用包含因果关系和转折关系的句子，表达准确流畅，不超过50个字。(4分) 8．生活中有很多朴素的思想，既可以用平实的语言表达，也可以用鲜明、生动的语言表达。参看下面的示例，至少用一种修辞手法，生动地表达所给句子的意思。不少于30 个字。(5分) 示例： (平实的表达)——最终能显名于世的人，必定要经历很多艰难苦寂。 (生动的表达)——谁终将声震人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。 (平实的表达)——要永远热爱自己的工作和生活。 (生动的表达)——_________________________________________ 9．随着私家车的普及，“车尾标语”文化越来越值得我们品味把玩。请从下面车尾标语中任选一则，只写序号，然后写一段鉴赏性文字，不少于35个字。(5分) ①距离产生美 ②你让我也让，心宽路更宽 ③别吻我！我怕羞 10．王勇同学正在石家庄参加2025年国际青少年文化交流活动，他准备围绕“更好的中国”这一话题做一个简短的发言。请根据以下材料，为该同学写一段发言词，要求至少使用一种修辞手法，语言表达准确流畅，不超过100个字。(5分) 在刚刚通过的2025年中国政府工作报告中，“高质量”是一个被反复提及的关键词。报告明确指出“高质量发展”是需要“紧抓”的“首要任务”，坚持以质取胜和发挥规模效应相统一；在多个具体领域提出高质量要求，“高质量推进高标准农田建设”“加快制造业重点产业链高质量发展”“加快建设高质量教育体系”等；同时将“高质量”明确为实现政策目标的方式，比如“促进地方在高质量发展中培育财源”“以高质量供给引领需求、创造需求”等。今年将持续推进“人工智能＋”行动等，就让人们看到政府“以高质量供给引领需求”的决心和行动。 从量的积累到质的进步，伴随着中国发展逻辑的价值跃升，一个以“高质量”为发展标签的中国，正在为世界注入更多信心。惊艳全球科技圈的DeepSeek、闪耀德国纽北赛道的小米SU7Ultra原型车、一举打开中国3A游戏国际市场的《黑神话：悟空》，以及仍在掀动全球电影市场的《哪吒2》，除了这些家喻户晓的亮丽名片，“高质量发展”其实也早已渗入中国各领域的生产机理，融入普通人的烟火生活。福建漳州的菠萝基地里，菠萝花期精准调控技术将亩产量一举提高2000斤；首钢冷轧镀锌生产线上，捞渣机器人灵活的手臂，让人工作业的风险成为历史，增加着劳动者的幸福感；而登长城时叫一杯无人机快递咖啡，是每个游客都能享受的“低空经济”福利。 西门子全球执行副总裁称，“下一个中国还会是在中国，但会是一个‘不一样’的中国”。这个“不一样”，指的是坚定走在高质量发展道路上的“更好的中国”。中国高质量发展的深层动力，还源自“自主创新”与“开放包容”的有机统一。嫦娥六号搭载国际载荷为世界科技合作提供广阔舞台；中巴地球资源卫星为亚马逊雨林生态保驾护航；DeepSeek开源的技术路线，推动了AI技术在全球的普遍应用，被誉为真正的“OpenAI”。当某些国家筑起“小院高墙”时，“更好的中国”正以普惠包容的原则，推动构建更大范围的创新共同体，与世界共享发展机遇。 综合运用(B级) 阅读下面的文字，完成11～15题。 生命寻求最优而不是最多，有时少比多好。优化意味着获取__A__的数量——一个介于过多和过少之间的中间值。比如，血液含糖过多或过少都能致人死亡。每个人都需要钙和铁，(　甲　)是有毒的。寻求最优的原则几乎是普适的，不管是身体获取矿物质、维生素和其他营养物质，还是诸如运动和睡眠之类的行为。 在分子水平上，生命用精细的信息调控和管理系统来保持最优化的状态。某些蛋白质具有精准调节那些重要的化学物质浓度的能力——如果已经到达最佳量，就不再制造；当浓度跌到临界水平以下就再次启动。在个体的水平上，优化是涉及许多相互作用的部位和功能的错综复杂的舞蹈。鹿角需要一个强度、减震性、重量和再生能力(因为它们必须每年重新生长)的最优组合。这些变量中任何一项的变化都可能对其他变量(　乙　)。例如，较高的矿物质含量可能使鹿角的强度增加，但也可能使它们更重或无法足够快地生长。因此，最大化提高任何单个变量(即把它推到了极致)，很可能会降低整个系统的灵活性，使生物无法适应不良的环境变化。最大化可以看作一种上瘾形式。偶尔，生物会放弃最优化而滑向最大化——从适应走向上瘾。当人类试图使财富、快乐、安全感和权力最大化时，就表现出了上瘾的倾向。在重建最优平衡的过程中，我们应该牢记大自然的警句：__B__。①因而，②只有一个参数，③生命几乎总是在寻求最大化。④这是每个生物最基本的目标——⑤自身的遗传信息被传递给下一代。从这个意义上讲，所有功能的最优化都是为了实现这个终极目标的最大化——DNA的生存。 爱尔兰麋鹿的鹿角是用来炫耀以吸引异性的，不是用来打架的，这从鹿角奇特的位置(扇面朝前)和厚重的外观(最多达3.7米宽)就看得出来。但在环境发生重大变化时，例如大规模森林化，“超大”的鹿角只怕很可能部分__C__了该物种的灭绝。 11．请在文中画横线处填入恰当词语。(3分) 12．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分) 13．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分) 14．你认为画波浪线的内容应该删去还是应该保留，请简要分析理由。(4分) 15．请从文章中找出三个与“上瘾”一词在逻辑上意思相反的词语。(3分) 学科网（北京）股份有限公司 $