2026年河北唐山市玉田县中考二模语文试题

玉田县2025-2026学年度九年级模拟考试 语文试卷 注意事项：1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔 细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 第一部分 (1一2题14分) 学校举办“科技强国·筑梦未来”主题论坛，请你参与宣传材料的审校工作。 1.阅读语段一“人工智能赋能民生服务”，完成任务。(8分) 人工智能技术正以润物细无声的方式融入民生服务。在校园里，智慧教育平台量才 壁路，为每一个孩子甄定个性化的学习方案，使基础薄弱的学生也能跟上节奏；在云端 博物馆，Al也能让居民甲（足不出户/身临其境)，就能(zhānyǎng)英雄先辈的风 采；在社区服务中心，智能政务终端精准识别居民需求，将烦琐的流程简化为几步，让 老年人也能轻松办理社保；在医疗领域，A!辅助诊断，快速筛查病灶，为医生的诊疗提 供参考，帮助他们做出更精准的（jùézé)…从智能导航规划路线，到智能家居自动 调节温湿度，科技不再遥不可及，而是化作乙（触手可及/指日可待）的便利，织 就起覆盖生活的服务网络，让每一个人都能在时代的浪潮中，享受技术进步带来的温暖 与便捷。 (1)根据语段中的拼音，写出相应的词语。(2分) ①(zhanyang） ②(juézé) (2)语段中加点字的读音，正确的一项是()(2分) A.薄弱(báo)提供(gong) B.薄弱(báo)提供（gong) C.薄弱(bó)提供(gong) D.薄弱(b6)提供(gng) (3)从语段中的括号内选择符合语境的词语，填入横线处。(2分) 甲 乙 (4)你查阅词典发现，“量才擘(bò)路”中“擘”的本义为“大拇指”，引申为“谋 划、经营”。请结合语段内容，推断该词的意思，选择最恰当的一项()(2分) A.衡量学生的才能，强行规定其未来的职业道路。 B.评估学生的才能，为其规划设计适合的学习路径。 C.展现出众的才华，在教育领域经营起庞大的产业。 九年级语文第1页（共8页） D.依据老师的才能，开辟出一条通往云端教学的道路。 2.阅读语段二“数字技术助力乡村振兴”，完成任务。(6分) 数字技术的东风吹遍广袤乡村，为乡村振兴浇灌全新活力。电商平台让深山农产品 走出大山，果农通过直播带货，将鲜果、干货销往全国各地，让田间收获变成实实在在 的收入①智慧农业系统实时监测土壤湿度、光照强度，指导农户科学种植、精准施 肥，大幅提升农作物的产量与品质②乡村数字书屋、线上农技课堂，让村民居家便 能学知识、练技能，城乡数字鸿沟悄然缩小。可以说，数字技术如同桥梁，连接起乡村 与城市，让每一寸土地都能在时代中焕发新生。 (1)有同学对①②两处的标点符号判断不准，你认为这两处标点使用正确的一项是()(2分) A.①。②， B.①，②， C.①：②： D.①，②。 (2)画横线的句子有语病，请提出修改建议。(2分) (3)请仿照语段中画波浪线句的句式，写一句话来凸显数字技术助力乡村振兴。(2分) 第二部分 (3一19题56分) 一、古诗文阅读 (一)默写（共6分） 3.根据语境，将下列句子补充完整。(6分) (1)无可奈何花落去， 。(晏殊《浣溪沙》) (2) ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） (3) 星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》） (4) 锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。（范仲淹《岳阳楼记》） (5)少年当有鸿鹄志，如果引用两句古诗文来表达你的志向，你会选用杜甫《望岳》 中的诗句： (二)阅读下面的古代诗歌，完成4一5题。（共6分） 商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 4.对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()(2分) A.首联点题，写出了早晨旅店中行旅之人繁忙与辛苦的情景。 B.颈联“明”字描绘了枳树白花照亮驿墙的景象，突出表现游子的欣喜之情。 C.尾联与首联相照应，情景交融，虚实相映，结构严谨。 D.全诗用精炼的词语、绘画一样的技法，捕捉作者最真实的感受。 5.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”通过名词排列画面，情寓其中。这首诗中“鸡声茅店 月，人迹板桥霜”两句与之有异曲同工之妙，请结合内容简要赏析。(4分) 九年级语文第2页（共8页） (三)阅读下面文言文，完成6一10题。（共14分） 【甲】文侯①与虞人②期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐 天又雨公将焉之③？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会④期哉！”乃往，身自罢⑤ 之。魏于是乎始强。 (选自韩愈《战国策》) 【乙】华歆⑥、王朗⑦俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难⑧之。朗曰：“幸®尚宽，何 为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑”，正为此耳。既已纳其自托①， 宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。 (选自《世说新语·德行》) ①文侯：指魏文侯，战国初年魏国国君。②虞人：管理山泽的小官。③焉之：到哪里。④ 一会：一，当初。会，约定。⑤罢：取消。⑥华歆：汉末三国时期名士。⑦王朗：汉末三 国时期名士。⑧难：感到为难。⑨幸：幸而，恰巧。⑩疑：犹豫，迟疑。①纳其自托：接 纳了他，让他寄身于船上。 6.解释下列句子中加点的词语。(4分) (1)文侯与虞人期猎 期： (2)是日，饮酒乐，天雨是： (3)歆辄难之 辄： (4)王欲舍所携人 欲： 7.下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是()(2分) A.今日饮酒乐天/又雨/公将焉之 B.今日饮酒/乐天又雨公/将焉之 C.今日饮酒乐/天又雨/公将焉之 D.今日饮酒乐/天又雨公将/焉之 8.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)乃往，身自罢之。 (2)世以此定华、王之优劣。 9.下列对材料的理解，不正确的一项是( )(2分) A.两则材料都通过具体事件展现人物品格，没有直接空泛地评价人物。 B.“魏于是乎始强”，表明君主守信对国家的发展具有积极的作用。 C.王朗一开始愿意接纳他人求助，危难时却想抛弃对方，可见他轻诺寡信。 D.世人判定华歆、王朗的优劣，主要依据两人面对危难时的财富取舍。 10.两则材料中的文侯、华歆均为方正之人，请结合相关内容分别概括他们为人方正的具 体表现。(2分) 二、现代文阅读 九年级语文第3页（共8页） (一)阅读下面文字，完成11一13题。（共8分） 材料一： 4月23日，是世界读书日。今年世界读书日的主题是“共促全民阅读，共建书香社会”， 旨在推动全民阅读习惯养成及书香社会建设。自2014年以来，“全民阅读”已连续13次被写入 政府工作报告。从“倡导全民阅读”到“深入推进全民阅读”，从“深化全民阅读活动”到今 年首次提出“完善全民阅读推广服务体系”，全民阅读在国家文化发展战略层面的定位愈发清 晰、举措愈发具体。 当前， 依然是重要的阅读方式，但 日益兴起。 2025年全民阅读情况统计表 阅读方式 阅读率(%) 图书 60.0 报纸 21.2 期刊 16.6 数字化阅读 80.8 综合阅读 82.3 面对阅读方式的变化，图书馆、出版社、书店等也在积极拥抱新技术，探索数字内容创新。 比如，国家图书馆为读者提供了十万册近年出版的电子书阅读服务，并打造了“M地铁图书 馆”等数字阅读品牌。近年来，人民文学出版社数字业务收入每年保持20%以上的增速，目前 拥有可运营数字资源2000多种，有声资源300多种。 材料二： 阅读书单是探寻时代脉动的体现。在加速演进的世界变局中，国际政治、经济、科技等新 的热点无疑是从学界到民间都关注的话题。《中国经济2025》《经济新动能》《大出海》《锚定中 国》以及人工智能应用方面的新书引起了读者广泛的兴趣，关注新质生产力、低空经济、人工 智能方面图书的读者也非常多。 与热点话题阅读相对的是，在数字平台上正掀起的经典阅读热潮，反映了读者在阅读内 容上的新追求。2024年，阅文平台上，《三国演义》《西游记》等名著位列年增速最快的前十 大出版书，反映出当代年轻人对于了解传统文化与自我成长的阅读需求。无独有偶，人民文 学出版社的销售和阅读数据显示，近一年来严肃文学与经典作品在强势回归，迟子建的《额 尔古纳河右岸》、梁晓声的《人世间》等，长期占据京东、当当等电商平台销售榜单前列。 材料三： 随着阅读发生的新变化，与阅读相关的实体阅读空间也在悄然焕新，向多元文化空间和 文化地标转型。 沉浸式的体验是实体阅读空间所不可替代的核心功能。在国家图书馆·国家典籍博物 馆，“中华优秀传统文化典籍”“甲骨文记忆”等展览，让公众近距离感受典籍穿越历史的 九年级语文第4页（共8页） 魅力。在北京城市图书馆，超挑高的山间阅览区用一座书山展示知识文汇和数字图景，读者 仰望间可感受文脉传承的震撼。首都图书馆中，《本草纲目》《天工开物》等古籍内容经典场 景被做成裸眼3D版，读者可在智慧桌面上直接“触摸”立体影像。 除了图书馆，近年来“书店+”业态兴起，越来越多的书店从“体验感”出发，打造更多 元场景。“书店也是在营造一个文化场域，寻找和自己同频的读者。”中华书局书店业务部负 责人吴魏说：“书店应该成为一个文化地标，不是拍照打卡的地标，而是深度挖掘所在城市、 街区的文化内涵，展现文化底蕴与文化形象的地标。”书店作为阅读空间，正在成为优质阅读 资源的汇聚地、多元文化交流碰撞的空间、城市人文精神滋养的角落、读者心灵栖息的家园。 11.阅读三则材料，选出下列选项中不符合文意的一项()(3分) A.政府工作报告中关于“全民阅读”的表述从“倡导”到“深入推进”再到“深化”， 体现了“全民阅读”行动的不断发展。 B.当前的阅读书单反映出读者既关注国际政治、经济、科技等新的热点，又重视严肃文 学与经典作品的永恒价值。 C.图书馆举办的各种展览、馆内环境布置、利用新技术开发的新的阅读手段，都说明实 体阅读空间正在向多元文化空间转型。 D.面对时代变化，越来越多的书店从“体验感”出发，打造更多元场景，努力成为拍照 打卡的地标，吸引更多的读者。 12.结合材料一的文字和图表，在文中两处横线上补写恰当的内容。(2分) 当前， 依然是重要的阅读方式，但 日益兴起。 13.根据以上三则材料，可以看出新时代全民阅读在①， ②】 ,③三个方 面发生了明显变化，“全民阅读”出现了新的局面。（每空限4字）(3分) (二)阅读下面文字，完成14一17题。（共14分） 满仓爷的勋章 乔桦 ①我们村的满仓爷苦熬多年，终于把自己熬成了一只老药罐。 ②一大早，满仓爷就手拄拐杖走出了家门。咳咳咳…满仓爷的咳嗽声像密集的机关 枪声，从村东头一路扫射到村西头，把一个巴掌大小的村庄，早早就震醒了。 ③路上，满仓爷遇到人就停下来，努力挺直身子。满仓爷的腰弯得就像村头那座年久 失修的拱桥。胸前挂着的那枚黄灿灿的勋章，终于还是引起了人们的注意。 ④满仓爷，您戴的可是奖章哩？老爷子耳聋，听不清对方问啥，他气喘吁吁地说，国 家发的，跟大贵、狗子他们的一样哩。甭管别人问什么，满仓爷都一个答法、语气里带着 满满的自豪感。 ⑤大贵和狗子是满仓爷的战友。当年，他们三个人结伴参军，又一起参加了抗美援朝 战争。三个人中，大贵年龄最大，参军时已经娶妻生子。满仓爷排在中间，狗子年龄最小。 ⑥满仓爷参军时只有十七岁。他长得高高瘦瘦，浓眉大眼，从外表看是个十足的帅小 九年级语文第5页（共8页） 伙，可说起话来，就露出了破绽。他不识字，还大舌头，说话时总是吐字不清。最要命的 是，他的眼睛有毛病，看不清远处的物件。 ⑦上战场之前，三个人喝了血酒，结为兄弟。 ⑧大贵说，那枪子儿可不长眼睛，俺要是为国捐躯了，你们要替俺照顾好俺的媳妇和 孩子。满仓爷是吃百家饭长大的孤儿，一人吃饱，全家不饿。不等狗子表态，他就拍着胸 脯，慷慨激昂地说，如果真就剩俺一个人回去，俺一定替大贵哥照顾好家，狗子的娘，就 是俺的娘。 ⑨连长看满仓爷人长得机灵，又有一双大长腿，估摸着他跑得快，就让他当了一名侦 察员。一次，满仓爷侦察敌情回来，向连长报告，报告连长，前面来个营（人）！连长一 听，马上命令全连进入战斗状态。可是等了半天，那一个营的人马也没有出现。连长再次 派人到前方侦察，派去的人只看到一头老牛在路边慢悠悠地吃草。这件事成了全连的笑话。 满仓爷也因此去伙房当了一名伙夫。 ⑩一天，为了及时给前方的战士送口粮，他一个人硬是用肩膀扛起一百多斤重的粮食， 从山脚登到海拔一千多米高的山腰。等战友们帮他把粮食卸下来时，他感觉嗓子眼发咸， 噗的一声，吐了两口鲜血，从此，他就落下了咳嗽的病根。 ①满仓爷的儿女都很孝顺，他们带着老人到处看病，光是北京，就去了好几次。前些 年，北京的医生说，老爷子的两片肺叶已成棉絮状了，这种伤力咳嗽治不好，只能用药物 维持。 ②狗子比满仓爷晚复员两年，他回村时，胸前挂着一枚金光闪闪的勋章。 ③大贵在战场上牺牲了，他虽然没回来，但他的遗物被送回来了，和遗物一起被送回 来的，还有一枚黄灿灿的勋章。 ④三个人中，只有满仓爷什么章子也没带回来。满仓爷当兵时在伙房里当伙夫，他两 手天天抄着莱刀、大勺和大铲，自然就没有冲锋陷阵的机会。 ⑤村里的老年人提起满仓爷，总要调侃几句，满仓奇着哩，当兵三年多，一枪也没放 过。没有拿到个勋章回村子，成了满仓爷的心病。 ⑥这一年，国家为健在的抗美援朝老兵颁发了纪念章，满仓爷见到勋章时，老泪纵横。 于是，这天早上，满仓爷戴上那枚勋章，踉踉跄跄地走出了家门。 ⑦满仓爷戴上勋章的消息，像长了翅膀，很快就传遍了全村。 ⑧当过小学校长的大发爷，把满仓爷脖子上的勋章举到眼前，看了又看，头摇得跟个 拨浪鼓似的，这是个纪念章，和他们的不一样哩！ ⑨大发爷话里的意思，满仓爷好半天才明白过来。满仓爷脸上的光芒瞬间暗淡下来了。 ②⑩从此，满仓爷一病不起。儿女们带他到省城的大医院看病，又在市里的医院住了两 个多月，都不见起色。满仓爷说，跟俺那些牺牲的战友比起来，俺多活了好几十年，够本 了。说完这话，满仓爷坚持要出院回家，说啥也不治了。 ②①秋天过后，满仓爷咳嗽得更厉害了。他的咳声似沉闷的雷声震得村里人心里发紧。 老人的两腮凹成了两个弹坑。 九年级语文第6页（共8页） ②②满仓爷在省城的大儿子和在县里教书的闺女都回来了。儿女们围坐在父亲身边，紧 握父亲的手，和他说话。 ②③一直在村里伺候满仓爷的二儿子说，咱爹这辈子就稀罕这荣誉勋章哩。满仓爷的大 儿子从包里拿出来一枚勋章，他把嘴贴在父亲的耳朵上，说，爹，这是给您发的荣誉勋章 哩，和您两个战友的勋章一样哩。 ②@满仓爷伸出竹枝一样枯瘦的手指，哆嗦着抚摸着那枚勋章，嘴角微微漾出了笑意。 当晚，被咳嗽声看押和捆绑了大半生的满仓爷安详地辞世，享年八十七岁。 ②⑤满仓爷的灵堂正中，摆放着他老人家身穿军装的照片。照片上，满仓爷戴着鲜红的 绶带，绶带上坠着一枚金色勋章。勋章上写着：中国好父亲。落款署着三个儿女的名字。 ②⑥满仓爷没有亲生的子嗣，他的两个儿子是大贵的遗弧，闺女是狗子的女儿。 ②⑦满仓爷一生未娶。 14.请用简洁的语言概括文章第⑤段一第⑩段的主要内容。(2分) 15结合加点词语，品味文中两处画横线句子的表达效果。(6分) (1)满仓爷的腰弯得就像村头那座年久失修的拱桥。 (2)满仓爷伸出竹枝一样枯瘦的手指，哆嗦着抚摸着那枚勋章，嘴角微微漾出了笑意。 16.下列对文章相关内容和手法的分析，不正确的一项是()(2分) A.以“勋章”为线索，通过细腻的笔触刻画了满仓爷这位平凡而伟大的老兵形象。 B.采用明暗结合的双线结构，巧妙地将抗美援朝时期的战友情与当下的生活境遇交织。 C.语言典雅凝练，清新优美，在生动形象中蕴含着深沉的情感力量。 D.结尾两段震撼人心，余韵悠长，使满仓爷形象在读者心中愈发可敬可叹。 17.勋章上的“中国好父亲”是儿女对养父满仓爷的最高评价。如果你给满仓爷送上勋章， 你会在勋章上写下怎样的评价？结合文章内容，简述理由。(4分) 三、整本书阅读（共8分） 18.班级开展“水浒人物志”文创设计活动，你的小组计划制作一套书签。书签正面为人 物姓名和画像，背面为体现人物特点的关键字（如图所示）。在为林冲 选择关键字时，同学们意见不一，有人选择“忍”，有人选择“武”。你 支持哪种选择？请结合具体内容简述理由。(4分) 选择，理由： 吴用 19.联读是一种重要阅读方法，能打通两本名著的阅读壁垒。请从下面的备选主题中任选 一个，关联两部备选名著进行联读，并阐述联读理由。(4分) 备选主题：①信仰的力量：②个人与团队 备选名著：《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》 九年级语文第7页（共8页) 第三部分 (20题50分) 20.写作。(50分) 泥沼中，一匹马陷入黏稠烂泥，筋疲力尽。此时，一群骏马从旁疾驰而过，急促 的马蹄声踏碎了死寂。同伴蓬勃的生命力感召着它，这匹马重新燃起斗志，它嘶鸣着， 挣扎着，终于挣脱泥沼，踉跄着冲上岸，追随马群而去。 以上材料引发了你怎样的思考？选择你感触最深的一点，写一篇作文。 要求：①选准角度，确定立意：②明确文体（诗歌除外），自拟题目；③内容健康 积极，不要套写、抄袭；④不要出现真实的地名、校名和人名：⑤不少于600字。 九年级语文第8页（共8页） 玉田县2025-2026学年度九年级模拟考试 语文答案 第一部分 （1—2题 14分） 1. （共8分） （1）（2分）①瞻仰 ②抉择（每空1分，有错该空不得分） （2）（2分）C （3）（2分）足不出户 触手可及（每空1分，有错该空不得分） （4）（2分）B 2. （共6分） （1）（2分）C （2）（2分）将“浇灌”改为“注入”或“增添” （符合语法规则、与宾语搭配即可；直接写正确修改后的句子，也得分） （3）（2分）示例：数字技术如同甘霖，滋润着田野与山乡，让每一颗希望的种子都能在智慧灌溉中茁壮成长。（与示例的句式结构等形式一致、言之成理即可。） 第二部分 (3—19题 56分) 一、 （一）（6分） 3.（1）似曾相识燕归来（2）日暮乡关何处是（3）天接云涛连晓雾（4）沙鸥翔集（5）会当凌绝顶 一览众山小 （每空1分，有错该空不得分） （二）（共6分） 4.（2分）B 5.（4分） 示例一：这一联全是名词意象叠加，有声有色，有动有静，从听觉和视觉两个角度渲染出一幅荒山早行图。 示例二：这一联使用白描手法，单纯写景，蕴含了羁旅之苦和思乡愁绪。 示例三：“鸡声茅店月，人迹板桥霜”由六个名词、六种景物构成两幅画面，动静结合，调动听觉、视觉角度写出了出行时间之早和辛苦。 （写法、内容各2分，意思对即可） （三）（共14分） 6.（4分）（1）约定 （2）这 （3）就 （4）想要（每小题1分） 7.（2分）C 8.（4分） （1）(魏文侯)于是前往，亲自取消打猎的约定。 （译出“乃”“身自”，意思对即可） （2）世人凭这件事来判定华歆、王朗的优劣。 （译出“以”“定”，意思对即可） 9.（2分）D 10.（2分） 示例：文侯亲自结束宴席，冒雨赴约去取消打猎。 华歆面对贼人追赶，不放弃搭船人。 （能分别概括为人方正的表现，表达简要准确即可） 参考译文： 【甲】魏文侯和虞人约定日期打猎。到了那天，文侯跟群臣喝酒，饮得正高兴的时候，天下起了大雨，文侯下令备车前往郊外。文侯将要出行，身边的人说：“今天酒喝得高兴，天又下雨，您准备到哪里去呢?”文侯说：“我和虞人约定了打猎的日期，虽然高兴，怎么可以不遵守约定的时间呢？”就动身前往，亲自告诉他因雨停止打猎的事。魏国于是逐渐强大起来。 【乙】华歆和王朗一同乘船避难，有一个人想搭乘他们的船，华歆表示为难。王朗却说：“好在船还比较宽敞，为什么不可以呢？”后来敌人来了，王朗就想丢下那人不管了。华歆说：“开始我之所以犹豫不决，正是为了这一点。既然已经接纳了他的托付，怎么可以因为情况危急而抛弃他呢？”于是仍像当初那样携带关照那个人，世人凭这件事来判定华歆、王朗的优劣。 二、 （一）（共8分） 11．（3分）D 12．（2分）（纸质）图书阅读 数字化阅读 （每空1分） 13．（3分）示例：①阅读方式 ②阅读内容 ③阅读空间 （每空1分） （二）（共14分） 14.（2分）当年满仓爷与大贵、狗子参军结为兄弟，因自身原因转为伙夫，拼尽全力扛粮为前方战士送口粮，落下咳嗽病根。（表达简明，意思对即可） 15.（6分） （1）（3分）用“拱桥”比喻满仓爷的腰，“年久失修的桥”形象地刻画出满仓爷腰背弯曲、年老多病的样子。 （比喻1分，写出本体、喻体1分，人物形态1分。意思对即可） （2）（3分）“哆嗦着”“抚摸着”连用，细致描摹了满仓爷临终前用枯瘦的手指抚摸勋章的动作，刻画出满仓爷心愿达成后的激动兴奋，以及对勋章的珍视。 （临终前抚摸勋章的动作1分，内心情感2分。意思对即可） 16.（2分）C 17.（4分） 示例一：中国好战士 理由：为及时给前方战士送口粮，满仓爷一个人扛起一百多斤粮食翻山越岭，送达时，他口吐鲜血，从此落下了咳嗽的病根。虽只是一名不起眼的后方伙夫，但他不怕苦不怕累，默默奉献，堪称“中国好战士”。 示例二：中华好兄弟 理由：上战场前，满仓爷毫不犹豫地承诺结为兄弟的大贵和狗子，若二人在战场牺牲，他一定替兄弟照顾家人。他说到做到，抚养兄弟的儿女长大成人。他信守承诺，重情重义，大爱无私，堪称“中华好兄弟”。 【评价名称1分，理由3分（概括内容1分，分析出人物精神2分），意思对即可。】 三、（共8分） 18.（4分） 示例一：我支持选“忍”。林冲原为八十万禁军教头，有体面的工作和幸福的家庭。妻子被高衙内欺辱、自己被陷害发配、在野猪林被董超等折磨，他一次次选择忍耐，默默忍受。（“忍”贯穿了林冲大部分人生，也让他被“逼上梁山”的悲剧更有冲击力。） 示例二：我支持选“武”。首先，林冲的绰号是“豹子头”，棒打洪教头、大战杨志、梁山擒拿扈三娘等，都说明他是一流高手。其次，他是禁军教头，靠武艺吃饭。（他的“武”带着一种正气和底线。） （能围绕关键词，结合典型内容简要分析，意思对即可。仅写出关键字而无理由简析，不得分。） 19.（4分） 示例一： 选择：主题①信仰的力量；《红星照耀中国》和《钢铁是怎样炼成的》。 理由：两部作品都凸显信仰对人的支撑作用。《红星照耀中国》里，红军战士们怀着对革命胜利的坚定信仰，在长征中爬雪山、过草地，历经千难万险却始终不退缩，用信仰支撑着自己完成了伟大的战略转移。《钢铁是怎样炼成的》，保尔·柯察金即便饱受病痛折磨、多次身处绝境，也依然坚持为革命事业奉献，用为人类解放而奋斗的信仰铸就了钢铁般的意志。 示例二： 选择：主题②个人与团队；《西游记》和《红星照耀中国》。 理由：两部作品都体现个人成长与团队协作的关系。《西游记》中，唐僧师徒四人各有优缺点，但他们组成团队后，互相扶持、取长补短，历经九九八十一难，最终取得真经。《红星照耀中国》中，中国工农红军在党的领导下，团结一心，克服无数艰难险阻，最终胜利走完了二万五千里长征，创造了革命的奇迹。 （两部作品理由阐述各2分：紧扣主题、概括行为表现1分，结果1分。） 第三部分 (20题 50分) 20.略。（50分） 作文评分标准参考。 （1）材料蕴含的道理 示例1：追随优秀，向阳而生 示例2：榜样力量能唤醒内在动力 示例3：受良者感召，冲破阻力，重获新生 示例4：外在激励最终转化为内在意志 示例5：心怀斗志方能破局 （2）整体评分档次 内容、表达45分，书写5分 一类：45—50 二类：37—44 三类：26—36 四类：25以下 （3）内容、表达、书写，分项评分标准参考 等 次 分 数 项 目 一类 二类 三类 四类 内容 （25） 25～22分 21～18分 17～14分 13～0分 切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 符合题意 中心明确 内容具体 感情真实 基本符合题意 中心较明确 内容较具体 感情较真实 中心不明确 内容不具体 感情不真实 表达 （20） 20～18分 17～14分 13～10分 9～0分 结构严谨 语言流畅 用词生动 表达方式运用好 结构完整 语言通顺 用词准确 表达方式运用较好 结构基本完整 语言基本通顺 用词基本准确 表达方式运用一般 结构不完整 语言不通顺 用词不准确 表达方式运用差 书写 （5分） 5分 4分 3—2分 1—0分 字体美观 字体工整 字迹清楚 字迹潦草 说明：① 40分以上的作文应占一定比例；非常优秀的作文可以给满分。 ②表达有创意的酌情加1～5分，加到满分为止。 ③没有题目或题目不当的减3分；不足字数的，每少50字减1分；错别字3个减1分（重复的不计）；标点有三处以上错误的酌情减1～3分。 ④套写、抄袭的在第四类之内酌情给分。 ⑤文体不明确的酌情减分。 1 学科网（北京）股份有限公司 $成绩报告查询： 1.扫描二维码下载APP 2应用商店搜索【好分数】下载安装 玉田县2025-2026学年度九年级模拟考试 语文答题卡 学校： 姓名： 考场： 考号： 座号： 注意事项 1. 答题前请将姓名、班级、考场、座号和准考证号填写清楚。 2. 客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 3. 主观题必须使用黑色签字笔书写。 贴条形码区 4. 必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。 5. 保持答卷清洁完整。 正确填涂 缺考标记 □ 第一部分(1-2题14分) 1.(8分) (1)(2分)① ② (2)(2分) (3)(2分)甲 (4)(2分) 2.(6分) (1)(2分) (2)(2分) (3) (2分) 第二部分(3-19题56分) 3.(6分) (1) (2) (3) (4) (5) 4.(2分) ▣ ▣ 口 ID:4092925 第1页共 ▣ 5.(4分) 6.(4分)(1) 3 (3) (4) 7.(2分) 8.(4分) (1) (2) 9.(2分) 10.(2分) 11.(3分) 12.(2分) 13.(3分)① ② ③ 14.(2分) 15.(6分) (1) (2) 16.(2分) 17.(4分) 2页 请使用2B铅笔填涂选择覓 18.(4分)选择理由： 19.(4分) 第三部分(20题50分) 20.(50分) 男 南 口■口 ID:4092925 百格影 第2页共 答案等选项及考号 ■ M字 2页