精品解析：广东省东营市实验中学2025—2026学年第二学期期中考试八年级历史试题

东营市实验中学2025—2026学年第二学期期中考试 八年级历史试题 （时间：60分钟 总分：100分） 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。 1. 甲骨文作为中华文明的重要载体，蕴藏着丰富的历史密码。下图为部分汉字书写的古今对比，据此可知（ ） A. 中华文明起源多元 B. 中华文明一脉相承 C. 中华文明领先世界 D. 中外文明互鉴发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“甲骨文与现代汉字的对比”并结合所学知识可知，可见甲骨文的字形结构与现代汉字有明显的传承关系，体现了中华文明从古代到现代的连续性，B项正确；“起源多元”强调不同地区文明起源，题干未涉及，排除A项；“领先世界”需与其他文明比较，题干无相关内容，排除C项；“中外互鉴”涉及中外文明交流，题干未体现外国文明，排除D项。故选B项。 2. 如下表反映了战国时期思想家们的共同思想（ ） 《孟子》 （天下）“定于一” 《韩非子》 “一匡天下” 《荀子》 “一天下，财万物，长养人民，兼利天下” A. 主张国家统一 B. 以人为本 C. 加强中央集权 D. 无为而治 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“（天下）‘定于一’”“一匡天下”“一天下，财万物，长养人民，兼利天下”可知，题目中《孟子》的“定于一”、《韩非子》的“一匡天下”、《荀子》的“一天下”均直接体现了对“天下统一”的追求。战国时期诸侯割据，战乱频繁，结束分裂、实现统一成为当时思想家的共同诉求，A项正确；以人为本主要体现的是孟子的民本思想，但韩非子（法家）和荀子未直接强调此点，排除B项；加强中央集权是法家（韩非子）的核心主张，但孟子更强调仁政而非集权，排除C项；无为而治是道家思想，与题干无关，排除D项。故选A项。 3. “秦末陈胜吴广起义拉开了轰轰烈烈的反秦浪潮”“黄巢起义给唐朝以致命打击”“巴黎民众攻占巴士底狱，标志着法国大革命开始了。”通过分析上述史实，可以认识到（ ） A. 改革是社会进步的动力 B. 生产力决定生产关系 C. 人民群众是历史创造者 D. 经济基础决定上层建筑 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“秦末陈胜吴广起义拉开了轰轰烈烈的反秦浪潮”“黄巢起义给唐朝以致命打击”“巴黎民众攻占巴士底狱，标志着法国大革命开始了”和所学知识可知，题干所列三个史实（陈胜吴广起义、黄巢起义、巴黎民众攻占巴士底狱）的共同点是人民群众通过直接行动推动历史进程：陈胜吴广作为普通农民发动起义，动摇了秦朝统治；黄巢起义沉重打击了唐朝政权；巴黎民众攻占巴士底狱直接点燃了法国大革命。这些事件均表明人民群众在历史关键时刻发挥决定性作用，C项正确；题干所述事件均为革命或起义，属于暴力斗争，而非和平改革，排除A项；“生产力决定生产关系”是马克思主义关于社会基本矛盾的原理，但题干未涉及生产力与生产关系的具体变化（如工具革新、经济形态变革等），排除B项；“经济基础决定上层建筑”强调经济基础对政治、法律等上层建筑的决定作用，但题干聚焦于人民群众的直接行动，未讨论经济基础与上层建筑的互动关系，排除D项。故选C项。 4. 开元时，长安常出现“万国朝未央”的场面；安史之乱期间，对外交往基本中断；唐后期，与唐朝交往的国家与地区减少了近2/3。据此可知（ ） A. 安史之乱削弱中央权力 B. 唐末调整对外政策 C. 藩镇割据阻碍边境贸易 D. 国力强弱影响外交 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，开元时期、安史之乱和唐末时期的对外交往的情况不同，开元时期，唐朝的国力强大，所以长安出现了万国来朝的景象，而安史之乱时期，由于战乱，所以对外交往基本中断，而唐朝后期，国力衰弱，所以与唐朝交往的国家大大减少，所以可以得出国力强弱影响外交的结论，D项正确；安史之乱确实削弱了中央权力，但是这和对外交往无关，排除A项；材料中并没有提到唐末调整对外政策，排除B项；材料强调的史对外交往，并没有提到边境贸易，排除C项。故选D项。 5. 如表所列内容为中国古代某一朝代的一些突出特征。据此推断该朝代是（ ） ○国家大力提倡文治，文人阶层壮大 ○印刷业发展迅速，带动了造纸业的发展 ○分化军事职权，使将领们失去了主动性 ○海外贸易非常繁荣，外贸税比重上升 A. 汉朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 明朝 【答案】C 【解析】 【详解】A.汉朝时印刷术尚未出现（雕版印刷始于唐代），错误。 B.表格中“分化军事职权，使将领们失去了主动性”是宋朝“崇文抑武”政策下对武将的系统性抑制，与唐朝后期武将坐大的局面完全相反，错误。 C.宋朝崇文抑武，改革和发展科举制，文人地位显著提高；毕昇发明活字印刷术，促进文化传播和造纸业需求；宋朝削弱武将权力，如“杯酒释兵权”，设枢密院等，导致将领缺乏主动性；宋朝鼓励海外贸易，设市舶司，外贸税收成为政府重要财源。因此，表格所列的这些特征符合宋朝，正确。 D.明朝后期实行“海禁”政策，严禁民间私自出海贸易，虽然官方有朝贡贸易，但总体海外贸易规模有限，外贸税收在国家财政收入中占比较低，与题干中“海外贸易非常繁荣，外贸税比重上升”明显不符，错误。 6. 2023年2月，陕西省考古研究院公布了清平堡遗址最新考古成果。清平堡遗址是长城体系中的一个驻军营堡，修建于明成化年间，弃置于康熙年间。考古发掘出中心楼、南门、民居、商铺等遗迹，出土大量建筑构件、生活用品、瓷器碎片和极少量的武器类 军事用品。材料最能说明，这一时期的长城（ ） A. 是单纯的军事防御工程 B. 是区域间经济交往的纽带 C. 是连贯东西的重要商路 D. 是军事和商贸的二重定位 【答案】D 【解析】 【详解】 据题干“考古发掘出中心楼、南门、民居、商铺等遗迹，出土大量建筑构件、生活用品、瓷器碎片和极少量的武器类 军事用品”和所学知识可知，明朝建立以后，为了防御北方蒙古贵族南扰，先后18次修筑长城，形成了东起鸭绿江边、西至嘉峪关，总长万余里的明长城，清平堡遗址既有军事设施，又有商业遗迹，说明这一时期的长城具有军事和商贸的二重定位，D项正确；清平堡遗址不仅有军事设施，还有民居、商铺等遗迹，说明长城不仅仅是单纯的军事防御工程，排除A项；遗址中发现了商铺等遗迹，并不能就此说明长城是区域间经济交往的纽带，因为没有足够的证据表明其在区域间经济交往中起到了关键作用，排除B项；清平堡遗址出土了商铺等遗迹，并没有明确提到长城是连贯东西的重要商路，排除C项。故选D项。 7. 从唐、宋、元到明清，中国古代文学作品的主流表达形式分别由诗、词转变到曲再到小说，也就是我们常说的由唐诗、宋词、元曲到明清小说。这一变化过程适应了（ ） A. 统治阶级文化生活的需要 B. 商品经济发展后壮大的市民阶层文化生活的需要 C. 中央集权不断加强的需要 D. 儒家思想正统地位逐步提高的需要 【答案】B 【解析】 【详解】A.统治阶级文化生活主要需求的是典雅规范的文学形式如诗、词等，而从唐诗到明清小说的变化适应的是社会大众的文化需求，并非统治阶级，错误。 B.唐宋至明清商品经济不断发展，市民阶层日益壮大，他们需要更加通俗、更加贴近生活的文学形式，唐诗宋词元曲到明清小说的演变，正好适应了市民阶层文化生活的多样化需求，正确。 C.中央集权不断加强主要体现在政治制度的完善，与文学主流形式的转变无直接关联，不是文学形式演变的适应对象，错误。 D.儒家思想正统地位在明清时期并未逐步提高，小说的世俗化、个性化特征与儒家思想的严格规范并不完全契合，错误。 8. 1873年，同治帝接见外国使节时，国书由亲王代递至皇帝御案上，1901年，清朝与列强签订《辛丑条约》时，列强用条约形式将清朝觐见礼仪强行西方化，国书须由皇帝亲手接受。这反映了（ ） A. 文明开化之风的进一步发展 B. 清朝政府外交手段日益成熟 C. 列强加强了对清政府的控制 D. 外国侵略方式发生根本变化 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“1873年，同治帝接见外国使节时，国书由亲王代递至皇帝御案上，1901年，清朝与列强签订《辛丑条约》时，列强用条约形式将清朝觐见礼仪强行西方化，国书须由皇帝亲手接受”和所学知识可知，清朝觐见礼仪被强行西方化，这种变化是列强加强了对清政府的控制的表现，C项正确；这种觐见礼仪的变化是强制完成的，不是文明开化之风的进一步发展的结果，而是列强加强了对清政府的控制的表现，排除A项；列强强制清政府改变觐见礼仪并不是清朝政府外交手段成熟的表现，而是清政府受制于人的表现，排除B项；题干并没有对列强的侵略方式进行说明，无法得出“外国侵略方式发生根本变化”的结论，排除D项。故选C项。 9. 辛亥革命之初，梁启超对革命充满担心和怀疑。而在1921年辛亥革命十周年之际，梁启超认为辛亥革命唤醒了国民的自觉心，有了“自觉”便有了“自动”，有了“自动”便有了“自立”。梁启超对辛亥革命的态度转变体现了辛亥革命（ ） A. 结束了封建君主专制制度 B. 推动了中华民族思想解放 C. 打破了旧的社会习俗 D. 促进了民族工业的发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“梁启超认为辛亥革命唤醒了国民的自觉心”可知，辛亥革命推动了中华民族思想解放，B项正确；辛亥革命结束了封建君主专制制度，但与材料“梁启超认为辛亥革命唤醒了国民的自觉心”不符，排除A项；辛亥革命打破了旧的社会习俗，但与材料“梁启超认为辛亥革命唤醒了国民的自觉心”没有直接关系，排除C项；材料“梁启超认为辛亥革命唤醒了国民的自觉心”主要体现的是思想上的解放，与辛亥革命促进了民族工业的发展无关，排除D项。故选B项。 10. 美国记者白修德回忆，他和几个国民党士兵在日占区活动被发现，逃到一个村子寻求帮助，但士兵对村民说他们是“八路军”。他感到很惊讶，士兵解释说：“假如知道我们是国民党，他们就不会给我们弄了。”这可以说明（ ） A. 国民党挑起争端破坏抗战 B. 正面战场的抗战成效显著 C. 八路军拥有坚实的群众基础 D. 国民党继续执行不抵抗政策 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“他和几个国民党士兵在日占区活动被发现……他们就不会给我们弄了”和所学可知，国民党士兵为获得村民帮助谎称是八路军，说明群众对两者的态度差异，八路军因执行群众路线、纪律严明，获得广泛支持，故士兵需冒充八路军以获取帮助，C项正确；题干未提及国民党主动破坏抗战，而是其需要群众帮助，排除A项；正面战场成效显著与士兵需伪装身份矛盾，题干旨在反映国民党可能缺乏群众支持，排除B项；抗战期间国民党在正面战场有抵抗行动（如台儿庄战役），并非“不抵抗”，排除D项。故选C项。 11. 20世纪上半叶文学艺术蓬勃发展，成就斐然。下表展现了我国近代文学艺术领域取得的部分成就，这些作品的共同之处是（ ） 领域 成就 文学 1918年发表的《狂人日记》成为讨伐封建主义的檄文 艺术 1935年问世的《义勇军进行曲》鼓舞了中华民族儿女抗击日本侵略者 1939年创作的《黄河大合唱》表现出中华民族的独立和坚强 A. 反映时代诉求 B. 批判封建道德 C. 呼吁抗日救亡 D. 揭露政治黑暗 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“1918年发表的《狂人日记》成为讨伐封建主义的檄文”可知，《狂人日记》是新文化运动反封建背景下产物；《义勇军进行曲》体现的是日本侵华加剧时激发的抗日热情；《黄河大合唱》体现了抗战时期的民族精神。它们共同之处是反映时代诉求，A项正确；批判封建道德，与《义勇军进行曲》、《黄河大合唱》不符，因为《义勇军进行曲》、《黄河大合唱》都鼓舞了全国人民的抗日斗志，排除B项；呼吁抗日救亡，与“《狂人日记》成为讨伐封建主义的檄文”没有联系，排除C项；揭露政治黑暗，与“《义勇军进行曲》、《黄河大合唱》鼓舞了全国人民的抗日斗志”，没有联系，排除D项。故选A项。 12. 邓小平在总结社会主义改造时指出：“我们的社会主义改造是搞得成功的，很了不起。这是毛泽东同志对马克思列宁主义的一个重大贡献。”社会主义改造中最能体现“马克思主义中国化”创新举措的是（ ） A. 全盘照搬苏联集体化 B. 彻底消灭封建土地制 C. 和平赎买资本工商业 D. 大跃进推动工业跃进 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，1953-1956年的三大改造过程中，中国对资本主义工商业实行和平赎买政策，国家在一定年限内让资本家从企业经营所得中获得一部分利润，逐步将私营企业改为国营企业。这种政策不仅减少了资产阶级对社会主义改造的阻力，还有利于将资本家改造成为自食其力的劳动者‌，是“马克思主义中国化”创新举措，C项正确；A项不符合史实，中国并非全盘照搬苏联的集体化，排除A项；土地改革彻底消灭了封建土地制度，与社会主义改造不相符，排除B项；大跃进开始于1958年，是“左”倾错误的反映，排除D项。故选C项。 13. 下表展示了不同时期党和国家领导人在重要节日讲话文本中的高频词汇，其中甲和乙所对应的历史阶段分别是（ ） 甲 “群众”“公有制”“工业”“计划”“探索”“创新” 乙 “市场”“开放”“经济”“科技”“创新”“进步” A. 社会主义革命和建设时期；全面建设社会主义时期 B. 社会主义革命和建设时期；中国特色社会主义新时代 C. 新民主主义革命时期；中国特色社会主义新时代 D. 新民主主义革命时期；全面建设社会主义时期 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息甲：“群众”“公有制”“工业”“计划”“探索”“创新”，乙：“市场”“开放”“经济”“科技”“创新”“进步”，结合所学知识可知，甲的“公有制”“计划”等词符合社会主义革命和建设时期的特征，乙的“市场”“开放”等词符合中国特色社会主义新时代的特征，B项正确；乙阶段的高频词“市场”“开放”是改革开放后的特征，并非全面建设社会主义时期的核心词汇，排除A项；新民主主义革命时期（1919-1949）的核心任务是反帝反封建，“公有制”“工业”“计划”并非这一时期的高频词汇，排除C项；新民主主义革命时期（1919-1949）以革命斗争为主，全面建设社会主义时期（1956-1966）以计划经济为主，均与题干中“市场”“开放”等词汇不符，排除D项。故选B项。 14. 下表呈现了我国社会主义建设中涌现出的英雄模范人物代表及其名言。表中信息反映的共同主题是（ ） 英雄模范人物 名言 王进喜 宁可少活20年，拼命也要拿下大油田。 钱学森 我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。 袁隆平 中国完全能解决自己的吃饭问题，中国还能帮助世界人民解决吃饭问题。 A. 民生保障与人民福祉 B. 个人成就与自我实现 C. 创新精神与科技强国 D. 家国情怀与责任担当 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可知，王进喜的名言体现为祖国石油事业奉献的决心；钱学森强调对祖国的忠诚与归属；袁隆平则以解决粮食问题为己任，心系国家与世界；三者均展现了深厚的家国情怀和为国家发展担当责任的精神，D项正确；民生保障与人民福祉更侧重于民生问题，王进喜、钱学森的事迹更侧重于工业和科技，排除A项；个人成就与自我实现强调个人成就，与材料中奉献精神不符，排除B项；创新精神与科技强国更多体现在钱学森和袁隆平的事迹中，没有涵盖王进喜的事迹，排除C项。故选D项。 15. 贵州榕江县因“村超”（乡村足球超级联赛的简称）火爆全网。浓郁的少数民族文化与足球赛事碰撞融合，形成了独特的赛场文化。“村超”还让贵州当地的少数民族欢聚一堂，极大地展示了当地的民族文化和淳朴的人文风情。这说明“村超”（ ） A. 扩大了当地民族文化的影响力 B. 实现了各民族的共同富裕 C. 形成的足球文化普遍推广全国 D. 加强了基础设施建设力度 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“浓郁的少数民族文化与足球赛事碰撞融合，形成了独特的赛场文化。“村超”还让贵州当地的少数民族欢聚一堂，极大地展示了当地的民族文化和淳朴的人文风情。”可知，“村超”不仅推动少数民族与足球形成独特赛场文化，还展示了民族文化和淳朴的人文风情，扩大了当地民族文化的影响力，A项正确；我国实行民主区域自治制度，党和国家采取一系列政策推动各民族的共同富裕，但是从“村超”的文化影响力无法得出实现了各民族的共同富裕的结论，排除B项；形成的足球文化普遍推广全国过于绝对，材料没有涉及推广到全国的信息，排除C项；材料强调“村超”的文化影响力，没有体现加强了基础设施建设力度，排除D项。故选A项。 16. 如图。公元前8至前6世纪，古希腊人进行了大范围的殖民活动。据此可知，古希腊人（ ） A. 扩张势力至黑海沿岸 B. 实现希腊城邦的统一 C. 建立起亚历山大帝国 D. 征服整个意大利半岛 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可能出公元前8至前6世纪，古希腊人进行了大范围的殖民活动，古希腊人扩张势力至黑海沿岸，A项正确；材料无法提现实现希腊城邦的统一，排除B项；亚历山大帝国建立时间是公元前336年，排除C项；古罗马人征服整个意大利半岛，排除D项。故选A项。 17. 下边两幅作品分别反映元代和文艺复兴时期的艺术发展情况。他们的共同之处是（ ） A. 以宗教为题材 B. 反映世俗生活 C. 作品材质相同 D. 体现中外交流 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“元代舞蹈俑，《蒙娜丽莎》”并结合所学知识可知，元代舞蹈俑是反映民间舞蹈的陶俑，属于世俗生活场景；《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期达·芬奇的肖像画，体现人文主义，描绘世俗女性，关注现实生活，B项正确；两者均非宗教题材，舞蹈俑反映民间舞蹈，《蒙娜丽莎》为世俗肖像画，排除A项；舞蹈俑材质为陶，《蒙娜丽莎》为油画，材质不同，排除C项；两作品均未体现中外交流； 两者共同之处是反映世俗生活，排除D项。故选B项。 18. 《艰难的一跃》指出，“1787年宪法确立了国家权威，但关于奴隶制的妥协毫无伟大可言。岂止不伟大，简直就是有罪，而且危险。因为下一场战争的导火索就埋在这里。”材料旨在说明宪法（ ） A. 确立了人人平等原则 B. 实现了各州权力平等 C. 废除了黑人奴隶制度 D. 进步性与局限性并存 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干中“确立了国家权威”可知，1787年宪法强化了联邦政府的权力，具有历史进步性，“关于奴隶制的妥协毫无伟大可言……简直就是有罪，而且危险”则揭示了宪法在奴隶制问题上存在严重局限，甚至为未来冲突埋下隐患，材料整体体现了对宪法的辩证评价，即进步性与局限性并存，D项正确；“确立了人人平等原则”与材料内容相悖，材料明确指出宪法在奴隶制问题上存在妥协，即事实上承认了奴隶制的合法性，这显然违背了人人平等原则，且1787年宪法并未废除奴隶制度，排除A项；“实现了各州权力平等”不符合史实，也非材料论述重点，1787年宪法通过参议院（每州平等）和众议院（按人口比例）的设置平衡了大州与小州的利益，但并未实现各州权力的完全平等，且材料未涉及此内容，排除B项；“废除了黑人奴隶制度”与材料及史实完全不符，材料强调宪法对奴隶制的“妥协”，说明宪法并未废除奴隶制，事实上，美国黑人奴隶制度直到1865年才通过宪法修正案正式废除，排除C项。故选D项。 19. 2026年1月，美国以军事行动突袭委内瑞拉，强行控制该国总统马杜罗并将其带离委内瑞拉。联合国安理会随即召开紧急会议，联合国秘书长古特雷斯明确表示，美国的行动未尊重国际法规则，违背《联合国宪章》核心原则。联合国的上述反应，集中体现了哪一核心宗旨？（ ） A. 维护国际和平与安全 B. 促进多边贸易与沟通 C. 组织国际协商和谈判 D. 专注打击霸权主义 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“突袭委内瑞拉”“美国的行动未尊重国际法规则，违背《联合国宪章》核心原则”和所学知识可知，《联合国宪章》的核心宗旨之一就是维护国际和平与安全；美国的军事行动侵犯了委内瑞拉的主权，严重威胁了地区和平与国际秩序；联合国安理会的反应与谴责正是为了制止这种破坏和平的行为，直接体现了“维护国际和平与安全”的核心宗旨，A项正确；题干中的事件是军事与政治冲突，与“多边贸易”无关，排除B项；“组织国际协商和谈判”是联合国实现宗旨的手段，而非宗旨本身，排除C项；“专注打击霸权主义”只是维护国际和平与安全过程中的具体表现之一，而非核心宗旨，排除D项。故选A项。 20. 下面这组图片是某同学完成跨学科主题学习时搜集的素材，其探究的课题应该是（ ） 远古人装饰品 镶松石金耳环 塑料发夹 合成钻手镯 A. 从饰品材质看生产力不断发展 B. 从考古发现看审美观念的产生 C. 从物种交流看世界经济全球化 D. 从技术发展看传统手艺的革新 【答案】A 【解析】 【详解】A.远古人类使用天然的贝壳、兽牙等制作饰品；古代掌握了金属冶炼技术，制作出镶松石金耳环；近现代随着化学工业发展，出现了塑料发夹；当代则有了合成钻等新型人工材料，体现了生产力水平的不断提升，正确。 B.仅远古饰品能体现审美观念的产生，错误。 C.题干中的饰品材质变化与物种交流无关，物种交流侧重动植物的传播，错误。 D.塑料、合成钻等现代饰品是现代工业的产物，并非传统手艺的革新，错误。 二、材料分析题（共60分，21题17分，22题16分，23题11分，24题16分） 21. 某历史兴趣小组开展“经济发展”主题探究活动，以下为搜集到的材料。 材料一 图1 图2 图3 （1）结合所学，选出三幅图片对应的图名，并任选其一说明理由。 图1：______图2：______图3：______ A.唐朝经济分布图 B宋代经济分布图 C.明清时期经济分布图 （2）根据材料一并结合所学，分析我国古代经济分布变化的总体趋势。 材料二 14世纪的欧亚商路 1763年的世界贸易示意图 图4 图5 （3）依据材料二结合所学，指出这两个时期世界商贸的变化（从路线、范围、主导国等方面解释）。并说出出现这种变化的原因。 【答案】（1）图名：图1：C；图2：A；图3：B 理由：图1：都城在京师（北京）；玉米、甘薯、烟草传入中国；台湾归属中央管辖；等。（从其他角度作答，言之有理） 图2：都城在长安；粮食产区主要集中在北方。 图3：都城在东京和临安；越南占城稻引入；图例中有“北宋政权界”和“南宋政权界”；设立市舶司管理海外贸易等。 （2）趋势：经济重心逐渐南移。 （3）贸易路线：由陆路为主变为海路为主；贸易范围：由欧亚大陆扩展到世界范围；（或从局部转为全球性贸易，或世界市场形成）；贸易主导：由亚欧商人，转为欧洲主导；（任意2点） 原因：新航路的开辟；欧洲国家的殖民掠夺；三角贸易（任意2点） 【解析】 【小问1详解】 对应的图名：根据题目的要求可以从时空定位与经济特征切入，以都城、疆域、作物、贸易等角度来匹配唐、宋、明清的经济发展阶段。 理由：可以先从时空标识（如：都城、政权边界、疆域等信息）来确定朝代，再从经济特征（如：作物、产业分布、贸易机构等经济要素）来进一步说明。 【小问2详解】 总体趋势：我国古代经济重心逐渐南移从唐朝中期开始，至南宋时最终完成，南方的农业、手工业与商业发展水平全面超越北方，深刻影响了此后中国的经济格局，到明清时期江南地区成为全国的经济核心。 【小问3详解】 变化：根据题目要求可以从时空对比和要素拆解等角度来分析，先对比两幅地图，再分别从路线（陆路→海路）、范围（欧亚局部→全球）、主导（亚欧商人→欧洲国家）三个方面来分析商贸变化。 变化的原因：新航路开辟打破了各大洲的隔绝状态，打通了跨洋商路，为全球贸易提供了通道，推动贸易从欧亚局部走向世界；欧洲殖民掠夺积累了大量资本，掌控了贸易主导权，推动欧洲成为世界商贸中心，形成了以欧洲为主导的全球贸易体系等。 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料 1500—2020年中、美、日、英、德国家实力变迁示意图（注：纵轴为国家实力对比系数；灰色部分代表历史上主要战争时期。） ——数据来源：瑞·达利欧《秩序将变》 （1）根据材料并结合所学知识，分析1750—1880年中国被英国赶超的自身原因。 （2）20世纪后半期以来中国的曲线走势反映了怎样的历史信息？请结合所学简要说明原因。 （3）在如上图①②③所示曲线中，选出代表美国的曲线并说明理由。从图中各国实力的变迁中你能得出怎样的启示？ 【答案】（1）原因：闭关政策；专制主义中央集权制度的高度强化和腐朽；文字狱及思想文化专制；封建小农经济的落后等（任意两点）。 （2）历史信息：中国综合国力显著提升。 原因说明：国家实现了独立自主；一五计划、三大改造的完成；改革开放；开辟了中国特色社会主义道路；建立社会主义市场经济体制；科技领域取得重大突破如两弹一星、籼型杂交水稻等等；（任意两点） （3）曲线：③。 理由：1776年，《独立宣言》的发表宣告美国诞生；第二次世界大战以后，美国成为世界军事、经济实力最强大的国家。 启示：不断推动技术创新、制度创新；注重解放思想；珍爱和平、反对战争等等。 【解析】 【小问1详解】 自身原因：根据题目要求可以从1750-1880年中国自身的政治制度、经济形态、对外政策、科技发展水平等角度来分析中国落后于世界发展潮流的原因。 【小问2详解】 历史信息：20世纪后半期，中国曲线从低位快速攀升，尤其2000年后增速陡增，反映了改革开放后中国经济持续腾飞、综合国力大幅提升，重返世界经济舞台核心的历史进程。 原因：可以从制度变革（如：新中国成立、三大改造等）、经济改革（如：一五计划、改革开放等）、科技突破（如：“两弹一星”、杂交水稻等）等角度来进行分析，体现国家独立与制度创新的关键作用。 【小问3详解】 代表美国的曲线和原因：可以从历史时序（如：美国1776年独立建国，曲线③在此节点后开始持续上升等）、阶段特征（如：19世纪两次工业革命期间，美国经济快速发展，曲线③同步攀升；两次世界大战中，美国本土未受重创，反而通过战争大发横财，战后成为资本主义世界头号强国，曲线③也在这一时期达到峰值并长期领先等）等角度来进行分析并得出答案。 启示：可以从创新（技术与制度）、和平环境、开放发展等角度来展开分析，强调国家实力变迁的核心驱动因素与历史教训，体现了历史学科的家国情怀。 23. 近代以来，中国人民为应对世界形势的发展不断地进行抗争和探索，阅读材料，完成下列要求。 【被动卷入世界】 材料一 如果认为近代中国思想进化只是“欧风美雨”的产物，那是大错特错的。这个“欧风美雨”对于风烛残年的中国社会是“和风化雨”，注入了生机；但这个“欧风美雨”更是包含着凶暴的“腥风血雨”……在这个腥风血雨中，国人自省，国人自强，是推动近代社会进化的内在动力。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 （1）材料一认为“欧风美雨”更是包含着凶暴的“腥风血雨”，请列举19世纪的一例侵华史实并加以说明。依据材料回答“推动近代社会进化的内在动力”是什么？ 【逐渐融入世界】 材料二 （2）根据材料二并结合所学知识，将①②③处依次补充完整。请从中国外交的角度为材料二的时间轴归纳一个主题。 【深刻影响世界】 材料三 一百年来，党既为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，也为人类谋进步、为世界谋大同，以自强不息的奋斗深刻改变了世界发展的趋势和格局。党领导人民成功走出中国式现代化道路，创造了人类文明新形态，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择。 ——摘自《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》（2021年11月） （3）根据材料三并结合所学知识，谈谈“中国式现代化道路”给其他国家和民族提供了哪些历史经验？ 【答案】（1）侵华史实并说明：鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。 第二次鸦片战争：中国的半殖民地化程度进一步加深。甲午中日战争，大大加深了中国的半殖民地化程度。 内在动力：国人自省，国人自强（中国人民的抗争与探索）。 （2）补充：①九一八事变；②和平共处五项原则；③中共十一届三中全会。 主题示例：中国从屈辱走向独立与振兴；中国在国际事务中发挥着越来越大的作用；中国为维护世界和平与促进共同发展作出了巨大贡献；中国逐渐融入世界的历程等。 （3）历史经验：要立足国情；坚持开拓创新；坚持改革开放；坚持党的领导，坚持人民至上，给世界提供借鉴等。 【解析】 【小问1详解】 侵华史实并说明：“腥风血雨”指的是西方列强侵略给中国带来的灾难，结合题干“19世纪”的时间限定，结合所学任意列举一例侵华史实并说明其侵略危害即可；如鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。 第二次鸦片战争：中国的半殖民地化程度进一步加深。甲午中日战争，大大加深了中国的半殖民地化程度。 内在动力：材料“在这个腥风血雨中，国人自省，国人自强，是推动近代社会进化的内在动力”→提炼“国人自省，国人自强”。 【小问2详解】 补充完整：结合时间和历史特征推断具体史实：1931年的侵华事件，揭开世界反法西斯战争序幕的就是九一八事变；新中国成立后，中国提出的、成为处理国与国关系基本准则的就是和平共处五项原则；1971-1981年间召开的、提出改革开放历史性决策的会议是中共十一届三中全会。 主题：材料中整个时间轴，梳理了从近代被动卷入世界，到现代主动融入世界的中国外交发展过程，围绕“中国外交、融入世界”归纳主题即可。 【小问3详解】 历史经验：材料“一百年来，党既为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，也为人类谋进步、为世界谋大同，以自强不息的奋斗深刻改变了世界发展的趋势和格局”→提炼“立足国情，开拓创新”；材料“党领导人民成功走出中国式现代化道路，创造了人类文明新形态，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择”→提炼“坚持党的领导，改革创新，给世界提供借鉴”。 24. 阅读材料，回答问题。 材料一 青岛近代历史大事记 时间 历史事件 1897年11月 德国借口巨野教案出兵占领胶州湾，强签《胶澳租借条约》，胶澳正式沦为德国的殖民地，山东成了德国的势力范围 1897年-1914年 德国在青岛殖民统治 1914年11月 德军投降，日本开始对青岛的殖民统治，进行掠夺性开发 1919年1月 巴黎和会召开，操纵会议的帝国主义不顾中国代表的强烈反对，将青岛的主权和山东的权益一概交与日本 1919年5月4日 五四运动爆发，学生们在运动中提出了“还我青岛”的口号 1921年12月 华盛顿会议召开，中国代表再一次要求无条件收回青岛 1922年2月4日 中日代表签订《解决山东悬案条约》及《附约》，日本答应将山东的主权交还中国 （1）根据表格并结合所学，阐述青岛沦为德国殖民地的时代背景。 （2）根据表格并结合所学，分析1922年中国能够收回山东主权的原因。 材料二 从16世纪到19世纪，西欧诸国先后发生了三大革命，赋予欧洲资产阶级巨大的推动力和内聚力，为19世纪欧洲的世界霸权提供了经济、政治和思想文化的基础。 1914年秋，当一个又一个欧洲国家卷入大战的厮杀之际，英国外交大臣格雷爵士曾沮丧地说：“整个欧洲的灯光正在熄灭，此生不会看到它们重放光明了。”……第二次世界大战改变了世界范围内的力量对比……被战火摧毁的幻灭的欧洲，匍匐在华盛顿和莫斯科的直接或间接的影响之下。 1991年，苏联作为一个超级大国以自行坍塌的方式最后消失，带来了持续近半个世纪的冷战的结束的同时，也带来了国际力量对比严重失衡、世界局势出现新的动荡……在经历了90年代的巨大动荡和不断调整之后，到20世纪末21世纪初，国际格局更加明显呈现出“一超多强”的发展特点与态势。 ——摘编自徐蓝《20世纪国际格局的演变》 （3）依据材料二结合所学，请你续写16世纪以来国际格局的演变。 国际格局的演变 16世纪到19世纪末20世纪初，新航路开辟、殖民掠夺、资产阶级革命、两次工业革命使欧洲国家迅速强大。19世纪末20世纪初，以欧洲为中心的国际格局确立。 【答案】（1）背景：19世纪末，第二次工业革命推动资本主义进入帝国主义阶段，列强掀起瓜分中国的狂潮；甲午中日战争清政府战败，暴露了清政府的软弱，刺激了列强瓜分中国的野心，德国借此占领青岛。 （2）原因：中国在华盛顿会议上据理力争；五四运动后民族觉醒；美英等国为维护自身利益向日本施压。（任意2个） （3）国际格局的演变。 16世纪到19世纪末20世纪初，新航路开辟、殖民掠夺、资产阶级革命、两次工业革命使欧洲国家迅速强大。19世纪末20世纪初，以欧洲为中心的国际格局确立。一战致使欧洲各国经济遭到严重破坏，欧洲的世界优势地位被动摇。一战后召开了巴黎和会和华盛顿会议，形成了凡尔赛—华盛顿体系。二战使欧洲遭到致命打击，各国的国力受到严重消耗，美国和苏联空前强大。二战后，美苏冷战的两极格局逐渐形成。苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，欧盟、日本、俄罗斯、中国以及第三世界国家的兴起，推动世界朝多极化方向发展。 【解析】 【小问1详解】 背景:材料中的时间“1897年”，可从世界和中国两个层面分析背景：19世纪末第二次工业革命推动资本主义进入帝国主义阶段，列强急需抢占殖民地瓜分世界；甲午中日战争清政府战败，暴露了清政府的软弱，刺激了列强瓜分中国的野心，德国借此机会强占青岛，符合这一时代背景。 【小问2详解】 原因：材料“五四运动爆发，学生们在运动中提出了‘还我青岛’的口号”→提炼“五四运动后民族觉醒”；“华盛顿会议召开，中国代表再一次要求无条件收回青岛”→提炼“中国在华盛顿会议上据理力争”；华盛顿会议的核心是调整帝国主义在亚太地区的矛盾，美英反对日本独霸中国损害自身利益，因此向日本施压，日本被迫让步，最终促成中国收回主权。 【小问3详解】 国际格局的演变：按照题目给出的时间线索，结合材料信息和所学知识，分三个阶段续写：①一战后：根据材料提到一战重创欧洲，结合所学可知一战后形成凡尔赛-华盛顿体系，欧洲中心地位开始动摇；②二战后：根据材料“被战火摧毁的幻灭的欧洲，匍匐在华盛顿和莫斯科的影响之下”，结合所学得出二战后欧洲衰落，美苏两极格局取代欧洲中心格局；③冷战结束后：根据材料“1991年苏联解体，冷战结束，呈现出‘一超多强’的态势”，结合所学并补充多极化发展趋势即可完成续写。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 东营市实验中学2025—2026学年第二学期期中考试 八年级历史试题 （时间：60分钟 总分：100分） 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。 1. 甲骨文作为中华文明的重要载体，蕴藏着丰富的历史密码。下图为部分汉字书写的古今对比，据此可知（ ） A. 中华文明起源多元 B. 中华文明一脉相承 C. 中华文明领先世界 D. 中外文明互鉴发展 2. 如下表反映了战国时期思想家们的共同思想（ ） 《孟子》 （天下）“定于一” 《韩非子》 “一匡天下” 《荀子》 “一天下，财万物，长养人民，兼利天下” A. 主张国家统一 B. 以人为本 C. 加强中央集权 D. 无为而治 3. “秦末陈胜吴广起义拉开了轰轰烈烈的反秦浪潮”“黄巢起义给唐朝以致命打击”“巴黎民众攻占巴士底狱，标志着法国大革命开始了。”通过分析上述史实，可以认识到（ ） A. 改革是社会进步的动力 B. 生产力决定生产关系 C. 人民群众是历史创造者 D. 经济基础决定上层建筑 4. 开元时，长安常出现“万国朝未央”的场面；安史之乱期间，对外交往基本中断；唐后期，与唐朝交往的国家与地区减少了近2/3。据此可知（ ） A. 安史之乱削弱中央权力 B. 唐末调整对外政策 C. 藩镇割据阻碍边境贸易 D. 国力强弱影响外交 5. 如表所列内容为中国古代某一朝代的一些突出特征。据此推断该朝代是（ ） ○国家大力提倡文治，文人阶层壮大 ○印刷业发展迅速，带动了造纸业的发展 ○分化军事职权，使将领们失去了主动性 ○海外贸易非常繁荣，外贸税比重上升 A. 汉朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 明朝 6. 2023年2月，陕西省考古研究院公布了清平堡遗址最新考古成果。清平堡遗址是长城体系中的一个驻军营堡，修建于明成化年间，弃置于康熙年间。考古发掘出中心楼、南门、民居、商铺等遗迹，出土大量建筑构件、生活用品、瓷器碎片和极少量的武器类 军事用品。材料最能说明，这一时期的长城（ ） A. 是单纯的军事防御工程 B. 是区域间经济交往的纽带 C. 是连贯东西的重要商路 D. 是军事和商贸的二重定位 7. 从唐、宋、元到明清，中国古代文学作品的主流表达形式分别由诗、词转变到曲再到小说，也就是我们常说的由唐诗、宋词、元曲到明清小说。这一变化过程适应了（ ） A. 统治阶级文化生活的需要 B. 商品经济发展后壮大的市民阶层文化生活的需要 C. 中央集权不断加强的需要 D. 儒家思想正统地位逐步提高的需要 8. 1873年，同治帝接见外国使节时，国书由亲王代递至皇帝御案上，1901年，清朝与列强签订《辛丑条约》时，列强用条约形式将清朝觐见礼仪强行西方化，国书须由皇帝亲手接受。这反映了（ ） A. 文明开化之风的进一步发展 B. 清朝政府外交手段日益成熟 C. 列强加强了对清政府的控制 D. 外国侵略方式发生根本变化 9. 辛亥革命之初，梁启超对革命充满担心和怀疑。而在1921年辛亥革命十周年之际，梁启超认为辛亥革命唤醒了国民的自觉心，有了“自觉”便有了“自动”，有了“自动”便有了“自立”。梁启超对辛亥革命的态度转变体现了辛亥革命（ ） A. 结束了封建君主专制制度 B. 推动了中华民族思想解放 C. 打破了旧的社会习俗 D. 促进了民族工业的发展 10. 美国记者白修德回忆，他和几个国民党士兵在日占区活动被发现，逃到一个村子寻求帮助，但士兵对村民说他们是“八路军”。他感到很惊讶，士兵解释说：“假如知道我们是国民党，他们就不会给我们弄了。”这可以说明（ ） A. 国民党挑起争端破坏抗战 B. 正面战场的抗战成效显著 C. 八路军拥有坚实的群众基础 D. 国民党继续执行不抵抗政策 11. 20世纪上半叶文学艺术蓬勃发展，成就斐然。下表展现了我国近代文学艺术领域取得的部分成就，这些作品的共同之处是（ ） 领域 成就 文学 1918年发表的《狂人日记》成为讨伐封建主义的檄文 艺术 1935年问世的《义勇军进行曲》鼓舞了中华民族儿女抗击日本侵略者 1939年创作的《黄河大合唱》表现出中华民族的独立和坚强 A. 反映时代诉求 B. 批判封建道德 C. 呼吁抗日救亡 D. 揭露政治黑暗 12. 邓小平在总结社会主义改造时指出：“我们的社会主义改造是搞得成功的，很了不起。这是毛泽东同志对马克思列宁主义的一个重大贡献。”社会主义改造中最能体现“马克思主义中国化”创新举措的是（ ） A. 全盘照搬苏联集体化 B. 彻底消灭封建土地制 C. 和平赎买资本工商业 D. 大跃进推动工业跃进 13. 下表展示了不同时期党和国家领导人在重要节日讲话文本中的高频词汇，其中甲和乙所对应的历史阶段分别是（ ） 甲 “群众”“公有制”“工业”“计划”“探索”“创新” 乙 “市场”“开放”“经济”“科技”“创新”“进步” A. 社会主义革命和建设时期；全面建设社会主义时期 B. 社会主义革命和建设时期；中国特色社会主义新时代 C. 新民主主义革命时期；中国特色社会主义新时代 D. 新民主主义革命时期；全面建设社会主义时期 14. 下表呈现了我国社会主义建设中涌现出的英雄模范人物代表及其名言。表中信息反映的共同主题是（ ） 英雄模范人物 名言 王进喜 宁可少活20年，拼命也要拿下大油田。 钱学森 我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。 袁隆平 中国完全能解决自己的吃饭问题，中国还能帮助世界人民解决吃饭问题。 A. 民生保障与人民福祉 B. 个人成就与自我实现 C. 创新精神与科技强国 D. 家国情怀与责任担当 15. 贵州榕江县因“村超”（乡村足球超级联赛的简称）火爆全网。浓郁的少数民族文化与足球赛事碰撞融合，形成了独特的赛场文化。“村超”还让贵州当地的少数民族欢聚一堂，极大地展示了当地的民族文化和淳朴的人文风情。这说明“村超”（ ） A. 扩大了当地民族文化的影响力 B. 实现了各民族的共同富裕 C. 形成的足球文化普遍推广全国 D. 加强了基础设施建设力度 16. 如图。公元前8至前6世纪，古希腊人进行了大范围的殖民活动。据此可知，古希腊人（ ） A. 扩张势力至黑海沿岸 B. 实现希腊城邦的统一 C. 建立起亚历山大帝国 D. 征服整个意大利半岛 17. 下边两幅作品分别反映元代和文艺复兴时期的艺术发展情况。他们的共同之处是（ ） A. 以宗教为题材 B. 反映世俗生活 C. 作品材质相同 D. 体现中外交流 18. 《艰难的一跃》指出，“1787年宪法确立了国家权威，但关于奴隶制的妥协毫无伟大可言。岂止不伟大，简直就是有罪，而且危险。因为下一场战争的导火索就埋在这里。”材料旨在说明宪法（ ） A. 确立了人人平等原则 B. 实现了各州权力平等 C. 废除了黑人奴隶制度 D. 进步性与局限性并存 19. 2026年1月，美国以军事行动突袭委内瑞拉，强行控制该国总统马杜罗并将其带离委内瑞拉。联合国安理会随即召开紧急会议，联合国秘书长古特雷斯明确表示，美国的行动未尊重国际法规则，违背《联合国宪章》核心原则。联合国的上述反应，集中体现了哪一核心宗旨？（ ） A. 维护国际和平与安全 B. 促进多边贸易与沟通 C. 组织国际协商和谈判 D. 专注打击霸权主义 20. 下面这组图片是某同学完成跨学科主题学习时搜集的素材，其探究的课题应该是（ ） 远古人装饰品 镶松石金耳环 塑料发夹 合成钻手镯 A. 从饰品材质看生产力不断发展 B. 从考古发现看审美观念的产生 C. 从物种交流看世界经济全球化 D. 从技术发展看传统手艺的革新 二、材料分析题（共60分，21题17分，22题16分，23题11分，24题16分） 21. 某历史兴趣小组开展“经济发展”主题探究活动，以下为搜集到的材料。 材料一 图1 图2 图3 （1）结合所学，选出三幅图片对应的图名，并任选其一说明理由。 图1：______图2：______图3：______ A.唐朝经济分布图 B宋代经济分布图 C.明清时期经济分布图 （2）根据材料一并结合所学，分析我国古代经济分布变化的总体趋势。 材料二 14世纪的欧亚商路 1763年的世界贸易示意图 图4 图5 （3）依据材料二结合所学，指出这两个时期世界商贸的变化（从路线、范围、主导国等方面解释）。并说出出现这种变化的原因。 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料 1500—2020年中、美、日、英、德国家实力变迁示意图（注：纵轴为国家实力对比系数；灰色部分代表历史上主要战争时期。） ——数据来源：瑞·达利欧《秩序将变》 （1）根据材料并结合所学知识，分析1750—1880年中国被英国赶超的自身原因。 （2）20世纪后半期以来中国的曲线走势反映了怎样的历史信息？请结合所学简要说明原因。 （3）在如上图①②③所示曲线中，选出代表美国的曲线并说明理由。从图中各国实力的变迁中你能得出怎样的启示？ 23. 近代以来，中国人民为应对世界形势的发展不断地进行抗争和探索，阅读材料，完成下列要求。 【被动卷入世界】 材料一 如果认为近代中国思想进化只是“欧风美雨”的产物，那是大错特错的。这个“欧风美雨”对于风烛残年的中国社会是“和风化雨”，注入了生机；但这个“欧风美雨”更是包含着凶暴的“腥风血雨”……在这个腥风血雨中，国人自省，国人自强，是推动近代社会进化的内在动力。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 （1）材料一认为“欧风美雨”更是包含着凶暴的“腥风血雨”，请列举19世纪的一例侵华史实并加以说明。依据材料回答“推动近代社会进化的内在动力”是什么？ 【逐渐融入世界】 材料二 （2）根据材料二并结合所学知识，将①②③处依次补充完整。请从中国外交的角度为材料二的时间轴归纳一个主题。 【深刻影响世界】 材料三 一百年来，党既为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，也为人类谋进步、为世界谋大同，以自强不息的奋斗深刻改变了世界发展的趋势和格局。党领导人民成功走出中国式现代化道路，创造了人类文明新形态，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择。 ——摘自《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》（2021年11月） （3）根据材料三并结合所学知识，谈谈“中国式现代化道路”给其他国家和民族提供了哪些历史经验？ 24. 阅读材料，回答问题。 材料一 青岛近代历史大事记 时间 历史事件 1897年11月 德国借口巨野教案出兵占领胶州湾，强签《胶澳租借条约》，胶澳正式沦为德国的殖民地，山东成了德国的势力范围 1897年-1914年 德国在青岛殖民统治 1914年11月 德军投降，日本开始对青岛的殖民统治，进行掠夺性开发 1919年1月 巴黎和会召开，操纵会议的帝国主义不顾中国代表的强烈反对，将青岛的主权和山东的权益一概交与日本 1919年5月4日 五四运动爆发，学生们在运动中提出了“还我青岛”的口号 1921年12月 华盛顿会议召开，中国代表再一次要求无条件收回青岛 1922年2月4日 中日代表签订《解决山东悬案条约》及《附约》，日本答应将山东的主权交还中国 （1）根据表格并结合所学，阐述青岛沦为德国殖民地的时代背景。 （2）根据表格并结合所学，分析1922年中国能够收回山东主权的原因。 材料二 从16世纪到19世纪，西欧诸国先后发生了三大革命，赋予欧洲资产阶级巨大的推动力和内聚力，为19世纪欧洲的世界霸权提供了经济、政治和思想文化的基础。 1914年秋，当一个又一个欧洲国家卷入大战的厮杀之际，英国外交大臣格雷爵士曾沮丧地说：“整个欧洲的灯光正在熄灭，此生不会看到它们重放光明了。”……第二次世界大战改变了世界范围内的力量对比……被战火摧毁的幻灭的欧洲，匍匐在华盛顿和莫斯科的直接或间接的影响之下。 1991年，苏联作为一个超级大国以自行坍塌的方式最后消失，带来了持续近半个世纪的冷战的结束的同时，也带来了国际力量对比严重失衡、世界局势出现新的动荡……在经历了90年代的巨大动荡和不断调整之后，到20世纪末21世纪初，国际格局更加明显呈现出“一超多强”的发展特点与态势。 ——摘编自徐蓝《20世纪国际格局的演变》 （3）依据材料二结合所学，请你续写16世纪以来国际格局的演变。 国际格局的演变 16世纪到19世纪末20世纪初，新航路开辟、殖民掠夺、资产阶级革命、两次工业革命使欧洲国家迅速强大。19世纪末20世纪初，以欧洲为中心的国际格局确立。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $