专题02 运动和力（期末真题汇编，重庆专用）八年级物理下学期

**基本信息** 聚焦运动和力专题，汇编重庆多区县期末真题，涵盖牛顿第一定律与惯性、二力平衡、摩擦力、同一直线上二力的合成4大高频考点，情境融合马拉松、《哪吒2》等生活热点，实验探究题占比高。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|30+|惯性应用（如汽车安全气囊）、二力平衡判断（如静止茶杯受力）|结合生活场景，考查概念辨析| |填空题|20+|惯性现象（如动车抛物）、摩擦力影响因素（如压力与摩擦关系）|注重物理观念与实际联系| |实验题|10+|二力平衡条件（硬纸片旋转实验）、滑动摩擦力探究（不同接触面对比）|强调科学探究，设计控制变量法实验|

专题02 运动和力 4大高频考点概览 考点01 牛顿第一定律与惯性 考点02 二力平衡 考点03 摩擦力 考点04 同一直线上二力的合成 地 城 考点01 牛顿第一定律与惯性 一、单选题 1．(24-25八下·重庆长寿区·期末)力和运动的关系是物理学研究的重要内容之一。下列说法中正确的是（    ） A．物体的运动需要力来维持 B．力是改变物体运动状态的原因 C．物体受到力的作用，其运动状态一定改变 D．物体在平衡力的作用下，一定做匀速直线运动 2．(24-25八下·重庆荣昌区·期末)汽车上的安全气囊在紧急情况时弹出，是减轻下列哪种情况可能对人身造成的伤害（　　） A．汽车突然启动 B．汽车受到严重撞击 C．汽车匀速行驶 D．汽车转弯 3．(24-25八下·重庆南川区·期末)泼墨是国画的一种画法，如图是画家在竖直画纸上留下的墨迹。关于泼墨方向，下列说法正确的是（　　） A．向右下方泼墨 B．向右上方泼墨 C．向左上方泼墨 D．向左下方泼墨 4．(24-25八下·重庆万州区·期末)如图所示是关于汽车交通安全标志及警示语，其中与防止惯性带来危害无关的是（　　） A．雨天湿路防止侧滑 B．保持车距防止追尾 C．十字路口禁止左转 D．请系好安全带标志 5．(24-25八下·重庆合川区·期末)下列做法中，属于防止惯性带来危害的是（　　） A．拍打衣服除尘 B．跳远时助跑 C．坐车系安全带 D．将盆中的水泼出 6．(24-25八下·重庆开州区·期末)研学旅行途中，小明同学坐在匀速直线行驶的动车上，他正上方行李架的书包里有一包餐巾纸掉落，则这包餐巾纸掉落的位置在（　　） A．小明前排乘客身上 B．小明的身上 C．小明后排乘客身上 D．无法判断 7．(24-25八下·重庆铜梁区·期末)在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验。下列有关叙述正确的是（　　） A．每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑 B．实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越近 C．根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律 D．实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态 二、填空题 8．(24-25八下·重庆江津区·期末)小玉在一辆直线行驶的列车里，相对于车厢竖直向上起跳。不计空气阻力，他会落在起跳点______（选填“前方”、“后方”或“原位”）；静止在车站的列车上车乘客增多，列车惯性______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 9．(24-25八下·重庆鲁能巴蜀中学校·期末)如图是小静荡秋千的场景。在来回摆荡的过程中，她的运动状态 ___________ （选填“不变”或“改变”）；当荡到最高点时，若小静所受力突然全部消失，她将 ___________ 。 10．(24-25八下·重庆渝中区·期末)英国物理学家___________站在巨人的肩膀上，总结了伽利略等人的研究成果，发现了三大运动定律，揭示一切物体具有惯性，为了纪念他的贡献，以他的名字命名为物理量___________的单位。 11．(24-25八下·重庆万州区·期末)2025年3月30日，“三峡平湖·万马奔腾”2025重庆万州环湖马拉松比赛在体育场鸣枪开跑，如图所示，运动员通过弯道和加速快跑，说明力可以改变人的__________；冲过终点后运动员不能立即停下来，是因为运动员具有__________。 12．(24-25八下·重庆梁平区·期末)如图1所示，小明将盛有水的烧杯放在小车上，推着小车水平向右做匀速直线运动时，烧杯中的水面应是图___________（选填“1”、“2”或“3”）的形状；若此时小车突然刹车减速，烧杯中的水面应是图___________（选填“1”、“2”或“3”）的形状，做出上述判断的依据是___________（选填“水”或“烧杯”）具有惯性。 13．(24-25八下·重庆忠县·期末)在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过如图所示的斜面实验： (1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：使小车每次在水平面开始滑行时______相等； (2)逐渐减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同水平面滑行的______，可以得出初步的结论：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动得越______（选填“远”或“近”）。由此联想到在雨雪天驾驶汽车应适当______（选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离； (3)从实验结论进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面做______运动； (4)在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律。牛顿第一定律告诉了我们物体的运动______（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 14．(24-25八下·重庆渝中区·期末)如图，在学习“运动和力的关系”时，我们设计了这样的“斜面”实验： (1)每次都让小车从相同位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的___________； (2)减小图中水平面的粗糙程度，在初速度相同的条件下，会发现水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车速度减小得越___________； (3)进一步推理，若水平面绝对光滑，通过科学推理，则小车会一直做___________。 地 城 考点02 二力平衡 一、单选题 1. (24-25八下·重庆合川区·期末)在校运会排球比赛中，下列相关分析正确的是（　　） A．排球被拦停说明力可以改变物体的运动状态 B．运动员扣球时手感到疼，使手疼的力的施力物体是手 C．排球静止在地面时，排球受到的重力与排球对地面的压力是一对平衡力 D．排球运动到最高点时处于平衡状态 2. (24-25八下·重庆长寿区·期末)中华传统茶道将品茗升华为人生哲理，真是“一壶一茶一世界，一水一景一人生”。 如图所示，茶杯静止在水平桌面上，下列属于平衡力的是（    ） A．茶杯所受的重力和桌面对茶杯的支持力 B．茶杯所受的重力和茶杯对桌面的压力 C．茶杯所受的重力和地面对桌子的支持力 D．茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力 3. (24-25八下·重庆育才中学·期末)2025年3月2日，2025重庆马拉松在重庆市南滨路海棠烟雨公园鸣枪起跑。如图，下列关于其中的物理知识描述合理的是（　　） A．运动员加速向前，可以增大惯性 B．比赛过程中，匀速转弯时，运动员处于平衡状态 C．运动员受到的支持力和他对地面的压力是一对相互作用力 D．运动员冲过终点一瞬间若所有外力都消失，运动员将静止 4. (24-25八下·重庆第一中学校·期末)如图所示，是重庆一中教师运动会的相关情景，其中分析合理的是（　　） A．图甲中，老师踢出的毽子运动到最高点时处于平衡状态 B．图乙中，到达终点的老师不能立即停下来是由于具有惯性 C．图丙中，握着轻杆匀速转弯的老师们受到了平衡力的作用 D．图丁中，女老师脚受到的拉力和男老师脚受到的拉力是一对平衡力 5. (24-25八下·重庆北碚区·期末)下图是运动员在参加不同比赛项目时顽强拼搏的英姿。下列说法中正确的是（    ） A．图甲，速度滑冰运动员加速冲刺时，他的惯性不变 B．图乙，举重运动员对地面的压力等于运动员的重力 C．图丙，将冰壶推出后，冰壶受到推力继续往前运动 D．图丁，花滑运动员沿曲线匀速滑行，运动状态不变 6. (24-25八下·重庆江津区·期末)如图是一项黔北民间绝技—独竹漂，它是我国先民千百年来勤劳智慧的结晶，脚踩一根独竹，漂行水上如履平地。下列说法正确的是（　　） A．独竹受到的浮力与独竹所受重力是一对相互作用力 B．独竹受到的浮力与表演者受到的重力是一对平衡力 C．表演者对独竹的压力与独竹对她的支持力是一对相互作用力 D．表演者停止划桨后独竹仍能继续前行，是因为独竹受到惯性的作用 7. (24-25八下·重庆重庆渝北区·期末)电影《哪吒2》火遍全球，小渝观影后买了一个哪吒手办放在水平书桌上，如图，下列属于平衡力的是（　　） A．哪吒对桌子的压力与桌子对哪吒的支持力 B．桌子对地面的压力与地面对桌子的支持力 C．哪吒受到的重力与桌子对哪吒的支持力 D．桌子受到的重力与地面对桌子的支持力 8. (24-25八上·重庆南开中学·期末)如图，一本书静止在水平桌面上，书上放了一副眼镜，下列说法正确的是（    ） A．书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力 B．眼镜对书的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力 C．书所受的重力与书对眼镜的支持力是一对相互作用力 D．书对眼镜的支持力与眼镜对书的压力是一对相互作用力 9. (24-25八下·重庆开州区·期末)关于力和运动，下列说法正确的是（    ） A．跳高运动员腾跃到最高点时，速度为零，所受合力也为零 B．游泳运动员手臂向后拨水，获得向前的推力，说明物体间力的作用是相互的 C．被抛出的篮球仍能继续向前运动，是因为受到惯性的作用 D．被运动员举起的杠铃在空中静止不动，杠铃的重力和杠铃对运动员的压力是一对平衡力 10. (24-25八下·重庆南川区·期末)2025年3月2日，“2025重庆马拉松”在南滨路海棠烟雨公园进行，如图是比赛中某一情形。下列说法正确的是（    ） A．起跑时，运动员鞋底受到的摩擦力方向与运动员前进的方向相同 B．起跑前，静立在水平地面的运动员受到的重力与支持力是一对相互作用力 C．比赛途中，加速奔跑的运动员对地面的作用力大于地面对运动员的作用力 D．颁奖典礼上，运动员受到的支持力与运动员对领奖台的压力是一对平衡力 二、填空题 11. (24-25八下·重庆南川区·期末)某同学用已校零的弹簧测力计测物体的重力时，误将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数为2.2N，如图所示。则该物体的重力大小______（选填“大于”“小于”或“等于”）2.2N，手对弹簧测力计拉力的方向竖直______。 12. (24-25八下·重庆两江新区·期末)2025年3月，重庆马拉松赛在南滨路拉开帷幕，来自全球26个国家和地区的35000名选手齐聚山城。起跑前参赛选手静止时受到的重力和地面对人的支持力是一对_____（选填“平衡力”或“相互作用力”）；选手在奔跑过程中如果外力突然全部消失，选手将保持_____状态（选填“静止”或“匀速直线运动”）。 三、实验题 13. (24-25八下·重庆万州区·期末)如图所示是小明用钩码、细线和轻质硬纸片在探究二力平衡条件时的实验示意图，AB为定滑轮，请根据图中所示的实验方案写出对应的探究内容。 (1)实验中使用定滑轮的作用是______； (2)如图甲所示，松手后纸片不能平衡，为使轻质硬纸片处于平衡状态，可以______； (3)如图乙所示，小明将轻质硬纸片旋转一个角度，松手后小卡片______（选填“能”或“不能”）平衡，由此可以说明让物体处于平衡状态的两个力必须在______。 14. (24-25八下·重庆长寿区·期末)如图所示是小明“探究二力平衡条件”的三个实验装置； (1)按图甲实验时发现当向左盘和右盘同时加入一个质量相同的砝码时，木块处于静止状态；再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是木块受到_________的作用； (2)接着按图乙实验时保持F1与F2两个力的大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后发现小车______（选填“能”或“不能”）保持静止状态。设计此实验步骤的目的是为了证明二力平衡时，两个力要作用在__________上； (3)小明仔细思考后设计了图丙的实验装置，这个装置的优点是________。实验过程中他用剪刀将小卡片从中间劈开，结果两个钩码都会落到了地上，这说明了二力平衡时，两个力要作用在________上。 地 城 考点03 摩擦力 一、单选题 1. (24-25八下·重庆长寿区·期末)自然界中摩擦是一种普遍存在的现象，我们每时每刻都在和摩擦打交道。下列四个生活事例，主要是为了减小摩擦的是（    ） A．汽车轮胎上刻有花纹 B．用起瓶器夹紧瓶盖拧开 C．脚蹬面做得凹凸不平 D．给自行车的轴加润滑油 2. (24-25八下·重庆荣昌区·期末)“芒种忙，麦上场”。芒种是我国传统二十四节气之一，芒种时节是小麦等作物收获的关键时期，各类农具和机械发挥着重要作用，如图所示，其中为增大摩擦的是（　　） A．收割机带花纹的轮胎 B．发动机加润滑油 C．镰刀上较薄的刀口 D．车轮上的滚动轴承 3. (24-25八下·重庆育才中学·期末)在如图所示的自行车四个部件的设计中，为了减小摩擦的是（   ） A．车把上套着橡胶套 B．脚踏板有凹凸的花纹 C．车轴内安装有滚珠 D．车座做的较宽大 4. (24-25八上·重庆南开中学·期末)下列生活实例中，属于减小摩擦的是（　　） A．冰壶运动员将冰面磨得更光滑 B．地砖上有凹凸不平的花纹 C．拔河比赛时，选用十分粗糙的绳子 D．体操运动员在手上涂防滑粉 5. (24-25八下·重庆忠县·期末)长安汽车重庆马拉松在南滨路海棠烟雨公园鸣枪起跑，来自全球个国家、地区，个城市的名选手参赛。下列说法正确的是（ ） A．运动员的鞋底有花纹是为了增大受力面积来增大摩擦力 B．运动员跑步过程中，以朝天门大桥为参照物，运动员是运动的 C．运动员到达终点时不能立即停下来，是由于受到惯性作用 D．运动员对地面的压力和地面对运动员的支持力是一对平衡力 6. (24-25八下·重庆秀山县·期末)移动重物时，把重物一端稍微往上提起一些会更容易推拉，原因是（　　） A．重物对地面的压力变小，导致摩擦力变小 B．重物和地面的接触面积变小，导致摩擦力变小 C．重物所受摩擦由滑动变为滚动，导致摩擦力减小 D．接触面的粗糙程度变小，导致摩擦力变小 7. (24-25八下·重庆江津区·期末)下列关于力的相关描述正确的是（　　） A．重力的施力物体是地球 B．鸡蛋砸石头，鸡蛋受到的力比石头大 C．互相接触的物体间一定有弹力 D．摩擦力方向始终和物体运动方向相同 8. (24-25八下·重庆荣昌区·期末)某建筑团队在进行墙面装饰施工时，如图所示，工人用力F把木块压在竖直墙面上，木块静止。以下说法正确的是（　　） A．木块受到重力、水平推力、墙面的支持力和摩擦力4个力的作用 B．木块受到的摩擦力随压力F增大而增大 C．木块对墙面的压强随压力F增大而减小 D．木块受到的重力和压力F是一对平衡力 9. 如图所示，物体A重20N，用的水平力将物体A压在竖直墙上静止不动，则物体A所受摩擦力大小是（　　）    A．20N B．30N C．40N D．60N 10. (24-25八上·重庆南开中学·期末)如图甲所示，水平向右的推力F将重为5N的物体压在粗糙程度相同的竖直墙面上，墙面足够大。F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系分别如图乙、丙所示，则（　　） A．在2~4s时间内物体所受合力为0 B．当t＝6s时，物体受到的摩擦力为8N C．物体在t＝3s时与t＝5s时受到的摩擦力大小相等 D．在2~4s时间内，物体受到的滑动摩擦力大小不变 11. (24-25八下·重庆第一中学·期末)如图甲所示，放在水平地面上的物体受到水平方向的拉力F的作用，F的大小与时间t的关系和运动速度v的大小与时间t的关系分别如图乙、丙所示（　　） A．0～2s内，物体未被推动，推力小于摩擦力 B．2～4s内，物体做加速运动，摩擦力等于7N C．6～8s内，物体做减速运动，物体受到的摩擦力小于2～4s时的摩擦力 D．物体在6～8s内受到的合力与2～4s内受到的合力大小相等 二、填空题 12. (24-25八下·重庆大足区·期末)如图所示，小明将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示。则木块受到向______（选填“左”或“右”）的摩擦力，大小是________N，当增大拉力F拉动小车做加速运动时，弹簧测力计的示数将_______（选填“变大”“不变”或“变小”）。 13. (24-25八下·重庆合川区·期末)水平桌子上放着一个静止的物体，如图所示，当用大小为5N的水平推力推这个物体时，没有推动，物体受到的摩擦力为______N；若用9N的水平推力匀速推动物体，则物体受到的滑动摩擦力大小为______N。 14. (24-25八下·重庆忠县·期末)一个重的箱子放在水平地面上，受到的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力为______；当水平推力增大到时，箱子恰好做匀速直线运动；当水平推力增大到时，箱子所受摩擦力的大小为______。 15. (24-25八下·重庆北碚区·期末)打乒乓球时，不小心踩瘪了乒乓球，但球没有破裂。此时球内气体的质量___，密度______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。乒乓球拍表面贴有橡胶颗粒，是通过______（选填“增大”或“减小”）接触面粗糙程度来增大摩擦力。 16. (24-25八下·重庆开州区·期末)如图所示，用20N的压力F将重5N的物体压在墙上时，物体恰好竖直向下做匀速运动，此时该物体受到墙壁给它的摩擦力大小为___________ N，若把压力F变大，该物体与墙壁之间的摩擦力将___________选填“变大”“变小”或“不变”。当物体被压在墙上保持静止时，继续把压力F变大，物体与墙壁之间的摩擦力将___________选填“变大”“变小”或“不变”。 17. (24-25八下·重庆九龙坡·期末)如图所示，物体A和B叠放在水平桌面上，拉力F=5N作用在物体B上，拉着物体A和B以相同的速度做匀速直线运动，则A与B之间的摩擦力为__________N，B与桌面之间的摩擦力为__________N。 18. (24-25八下·重庆两江新区·期末)如图所示，将物体C置于粗糙水平面上，物体A、B平放在物体C上，在5N水平向右的拉力F作用下，使A、B、C一起向右做匀速直线运动，此时C对B的摩擦力为______N，地面对C的摩擦力为______ N。 19. (21-22八下·重庆万州区·期末)物体A重5N，B为粗糙水平面，力F大小均为10N。图甲中力F水平向右，物体A未动，则A受到摩擦力大小为 ___________N；图乙中力F竖直向上，B对A的压力为___________N。    20. (24-25八上·重庆西南大学附中·期末)如图甲所示，木块在水平方向受到两个拉力和的作用，拉力和的大小随时间变化如图乙和丙所示，木块的运动状态随时间变化的图像如图丁所示。由图像可知，第3s时，木块受到的摩擦力大小为_______N，第7s时，拉力突然增大到4N，木块受到的合力大小是_______N。 三、实验题 21. (24-25八上·重庆南开中学·期末)为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小开利用完全相同的两块铁块A、B设计了如图所示的实验，图甲、乙、丙和丁中弹簧测力计都拉动铁块一起向右做匀速直线运动。 (1)比较图中甲、乙两次实验可知：滑动摩擦力的大小与___________有关；比较图中乙、丙两次实验可以探究压力大小对滑动摩擦力的影响。 (2)根据图丙可推出图丁中弹簧测力计的示数________N。 22. (24-25八下·重庆秀山县·期末)小宇在教室打扫卫生时发现：空课桌轻轻一推就滑动，而堆满书本的课桌需要用更大的力才能推动；在光滑的瓷砖地面推课桌比在铺有防滑地垫的地面更省力。他好奇：滑动摩擦力的大小到底和哪些因素有关呢？于是设计了如图所示的实验。 (1)实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做__________运动，如图甲所示，弹簧测力计示数是______N； (2)比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与__________有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与__________有关；据此可知，在生活中，浴室的鞋底应该选用________（选填“带纹路”或“相对光滑”）的； (3)根据你在本实验中的收获，请写出一种避免汽车在泥泞的路上行驶时出现打滑现象的具体做法：__________。 23. (24-25八下·重庆铜梁区·期末)为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小陶子设计了如图所示的实验（实验所用棉布比木板表面粗糙）。 (1)实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做_________运动，由二力平衡知识，可知此时弹簧测力计示数大小等于滑动摩擦力的大小； (2)比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与________是否有关，比较乙、丙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面的__________是否有关。这种研究问题的方法叫__________； (3)比较甲、丁两次实验，发现甲中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数，小陶子由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是________（选填“正确”或“错误”）的； (4)小陶子对实验装置进行改进后如图戊所示，拉动长木板没有及时停下来，当物体有三分之一滑出长木板表面时，它所受摩擦力大小将________（选填“增大”、“不变”或“减小”）。 24. (24-25八下·重庆长寿区·期末)小英在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第次和第次用相同的长木板，第次用表面更加粗糙的长木板。 (1)实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做________，根据二力平衡知识可知，此时滑动摩擦力的大小______（选填“大于”、“等于”或“小于”）拉力的大小。 (2)比较、两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与________的关系；比较______两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。 (3)小英在做第次实验时由于控制不好力度，使拉力随时间变化的图象如图乙所示，木块的速度随时间变化的图象如图丙所示，由此可知：木块在第7s时受到的摩擦力为______N。 (4)完成实验后，小英又将实验方法进行了改进，其实验装置如图丁所示，将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板。实验时用6N的水平力F拉着长木板沿水平地面向右运动，此时弹簧测力计的示数为______N，木块受到的摩擦力为_____N，其方向是水平向_______。 25. (24-25八下·重庆育才中学·期末)如图，小明用同一个木块进行了“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，木板、棉布均放置在水平桌面上。 (1)为测出木块所受滑动摩擦力大小，应用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其做_______直线运动； (2)根据___________两图的实验现象，可以初步得出滑动摩擦力的大小与压力大小的关系。多次改变砝码质量，重复实验，记录数据，作出木块受到的滑动摩擦力f与木块和长木板间压力F的关系图像如图丁中的①；在长木板上铺上毛巾重复上述实验，则f和F的关系图像可能为图丁中的_______ （选填“①”“②”或“③”）；接着根据乙、丙两图，_________（选填“能”或“不能”）比较得出棉布的表面比木板更粗糙； (3)完成图甲所示实验时，小明进行了两次正确的操作，两次木块运动的速度分别为va、vb，所受的摩擦力分别为fa、fb。已知va>vb，则fa______ fb（选填“>”“<”或“=”）； (4)在探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时，小明发现甲、丙两次实验弹簧测力计示数差距较小，下列改进措施可行的有 ； A．增大丙实验中弹簧测力计的拉力 B．仅将丙实验中的木块换成质量更大的木块 C．仅将丙实验中的棉布换成粗糙程度更大的毛巾 26. (24-25八下·重庆荣昌区·期末)在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。 (1)在如图的实验操作过程中，小明用弹簧测力计沿水平方向拉长方体木块在水平木板（或毛巾）上做_________运动，滑动摩擦力f的大小才等于弹簧测力计的示数； (2)三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示，小明把观察到的现象和数据做了如下记录，由图乙可读出这时弹簧测力计的示数为_________N； 实验序号 压力情况 接触面情况 弹簧测力计的示数/N 甲 一个木块 木板表面 3.6 乙 一个木块加一个砝码 毛巾表面 丙 一个木块 毛巾表面 5.4 (3)比较图甲、丙两个测力计示数大小，得出的结论是：在_________一定时，接触面越_________（选填“光滑”或“粗糙”）物体所受滑动摩擦力越大； (4)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图甲、乙两次弹簧测力计的示数比较得出“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他对比这两组数据得出的结论对吗？答：_________，理由是_________。 27. (24-25八下·重庆江津区·期末)小明利用下列装置探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关： (1)实验中为使滑动摩擦力大小等于拉力大小，小明用弹簧测力计拉着木块在水平木板（或毛巾）上做______运动，其原理是______； (2)为探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，应该控制______不变，乙图中在长木板上铺毛巾，读出此时滑动摩擦力的大小为______N； (3)小明接着在木块上放置砝码如图丙，通过比较______两图可知，滑动摩擦力大小与压力的关系； (4)同组的小江比较甲和丙两次实验得出结论：压力越大，滑动摩擦力就越大，老师指出这样得出的结论是不对的，理由是：______； (5)小明将木块放在海绵上，探究压力的作用效果与哪些因素有关，如图比较三种不同情况，小明通过观察______比较压力的作用效果；丁、己两图表明，当受力面积相同时，______，压力的作用效果越明显。 28. (24-25八下·重庆大足区·期末)小军在观看冰壶比赛时发现，运动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相同：蹬冰鞋的鞋底为橡胶制成的，而滑行鞋的鞋底为塑料制成的。 (1)由此小军猜想，滑动摩擦力的大小可能与__________有关。于是小刚利用长木板、材料相同但表面粗糙的长木板、木块、砂纸、钩码，以及弹簧测力计做了如图所示的实验。 (2)实验时用弹簧测力计水平拉动木块，使其做___________运动，根据___________知识，得出滑动摩擦力与拉力大小相等； (3)小军在实验中应采用___________法，通过比较_________两组的弹簧测力计示数，可以验证他的猜想； (4)如果要验证滑动摩擦力的大小可能与__________有关，可将③换成与长木板粗糙程度相同的砂纸。 29. (24-25八下·重庆巴南区·期末)小华在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验时，实验器材及装置如图所示。 (1)本次实验前，应在____________方向上对弹簧测力计进行调零；在实验中，小华用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做____________运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等； (2)实验过程及每次弹簧测力计的示数如图甲、乙、丙所示，图甲中木块受到的摩擦力方向为____________；比较甲、丙两图可知，在压力大小一定时，接触面越____________，滑动摩擦力越大； (3)如图丁所示，在冰壶比赛中，蹬冰鞋的鞋底是用橡胶制成的，它可以____________鞋与冰面的摩擦，有利于运动员启动或停下；冰壶掷出后，另外两名队员用冰刷刷冰面，目的是为了____________冰壶与冰面之间的摩擦。（均选填“增大”或“减小”） 30. (24-25八下·重庆沙坪坝区·期末)在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下猜想： A．与压力大小有关    B．与接触面的粗糙程度有关 C．与接触面积大小有关 D．与运动的速度大小有关 为了验证以上猜想是否正确，小高组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验，实验数据如下： 序号 实验条件 测力计示数/N 长方体木块的放置 表面情况 压力/N 1 平放 木板 8 1.6 2 平放 木板 12 2.4 3 平放 木板 16 3.2 4 侧放 木板 16 3.2 5 竖放 木板 16 3.2 6 平放 木板铺棉布 8 2.4 7 平放 木板铺毛巾 8 4.0 (1)实验时，沿水平方向拉木块，使木块在长木板上做______运动。 (2)由序号为1、2、3的三次实验，可验证猜想______（填字母）。 (3)要验证猜想选项C，应选取序号为______的三次实验。 (4)根据表中信息，能否验证猜想选项D，_______ （填“能”或“不能”）。 地 城 考点04 同一直线上二力的合成 一、单选题 1. (24-25八下·重庆秀山县·期末)2025年，中国电影迎来里程碑时刻，《哪吒之魔童闹海》成为全球票房第一的动画电影。如图所示，哪吒在踢毽子时，毽子离开脚后竖直向上运动。已知毽子所受的重力约为0.15N，毽子竖直向上运动时所受的空气阻力约为0.05N，则毽子所受合力的大小和方向为（　　） A．0.1N，竖直向上 B．0.1N，竖直向下 C．0.2N，竖直向上 D．0.2N，竖直向下 2. (24-25八下·重庆忠县·期末)“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。”出自唐代李白的《北风行》。如图，重为G的雪花从空中加速飘落的过程中，若雪花所受阻力为f，则雪花所受力的合力大小和方向为（　　） A．大小：G-f；方向：竖直向上 B．大小：G+f；方向：竖直向上 C．大小：G-f；方向：竖直向下 D．大小：G+f；方向：竖直向下 3. (24-25八下·重庆梁平区·期末)关于同一直线上两个力的合成，下列说法正确的是（    ） A．合力的作用效果与这两个力作用效果不同 B．合力为零时，物体的运动状态一定不变 C．合力的方向一定与这两个力的方向都相同 D．合力一定比这两个力都大 4. (24-25八下·重庆某县·期末)下列关于对乒乓球运动的描述，说法正确的是（　　） A．被击出的乒乓球能继续飞行，是因为受到惯性力的作用 B．球拍对乒乓球的力与乒乓球所受重力是相互作用力 C．接球时改变了乒乓球的飞行方向，是因为力能改变物体的运动状态 D．向前飞行的乒乓球到达最高点时受到的合力为零 二、填空题 5. (24-25八下·重庆南岸区·期末)如图所示，小明同学在体育课上进行竖直爬杆训练，双脚离地静止时，手握得越紧，小明与杆之间的摩擦力________（选填“变大”“变小”或“不变”）；若小明的质量为50kg，则他从杆上匀速滑下过程中受到的合力为__________N。 6. (24-25八下·重庆江津区·期末)不同型号的帆船配有不同数量的船帆，动力需求越大的帆船往往用越多的船帆。如图所示帆船在海面上航行，在水平方向上受到水的阻力恒为。起初海面风速较大，船长展开了两面船帆，若每面船帆能获得水平向前的风力，不计空气阻力，船在水平方向上所受合力为______N；一段时间后风速减小，风力变为了原来的一半，至少要展开______面船帆，船才能继续航行。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 运动和力 4大高频考点概览 考点01 牛顿第一定律与惯性 考点02 二力平衡 考点03 摩擦力 考点04 同一直线上二力的合成 地 城 考点01 牛顿第一定律与惯性 一、单选题 1．(24-25八下·重庆长寿区·期末)力和运动的关系是物理学研究的重要内容之一。下列说法中正确的是（    ） A．物体的运动需要力来维持 B．力是改变物体运动状态的原因 C．物体受到力的作用，其运动状态一定改变 D．物体在平衡力的作用下，一定做匀速直线运动 【答案】B 【详解】AB．力是改变物体运动状态的原因，力不是维持物体运动的原因，所以物体的运动不需要力来维持，故A错误，B正确； C．若物体受平衡力的作用，则物体会做匀速直线运动，其运动状态不变，故C错误； D．物体在平衡力的作用下，可能静止，也可能做匀速直线运动，故D错误。 故选B。 2．(24-25八下·重庆荣昌区·期末)汽车上的安全气囊在紧急情况时弹出，是减轻下列哪种情况可能对人身造成的伤害（　　） A．汽车突然启动 B．汽车受到严重撞击 C．汽车匀速行驶 D．汽车转弯 【答案】B 【详解】A．汽车突然启动时，乘客因惯性会后仰，但此时安全气囊不会弹出，故A不符合题意； B．汽车受到严重撞击时，由于惯性，乘客会高速向前运动，安全气囊弹出可缓冲撞击力，减轻伤害，故B符合题意； C．汽车匀速行驶时，乘客与车保持相对静止，无剧烈速度变化，无需气囊弹出，故C不符合题意； D．汽车转弯时，乘客因惯性可能向外侧倾斜，但气囊不会因此弹出，故D不符合题意。 故选B。 3．(24-25八下·重庆南川区·期末)泼墨是国画的一种画法，如图是画家在竖直画纸上留下的墨迹。关于泼墨方向，下列说法正确的是（　　） A．向右下方泼墨 B．向右上方泼墨 C．向左上方泼墨 D．向左下方泼墨 【答案】A 【详解】由于泼出的墨具有惯性，部分墨会向其原来运动方向溅出，故画家向右下方泼墨，故A正确，BCD错误。 故选A。 4．(24-25八下·重庆万州区·期末)如图所示是关于汽车交通安全标志及警示语，其中与防止惯性带来危害无关的是（　　） A．雨天湿路防止侧滑 B．保持车距防止追尾 C．十字路口禁止左转 D．请系好安全带标志 【答案】C 【详解】A．雨天，路面潮湿，极大地降低了路面的粗糙程度，使滑动摩擦力变得很小，由于惯性，这种情况下遇到突发情况时的刹车制动距离会变得很长，所以这种情况下我们谨慎慢行、防止侧滑，就能很好地防范因惯性带来的危害，故A不符合题意； B．当开车行驶遇到突发情况时，司机会自然地做出一些避让动作，从看到突发情况到采取动作的这段时间内，汽车由于惯性会继续向前行驶，如果车距太小，驾驶员就来不及做出避让动作而造成追尾，所以保持一定的车距，就能及时反应，就可以防止追尾事故的发生，故B不符合题意； C．十字路口禁止左转，这个标识是交管部门根据交通情况作出的管制要求，与交通安全无关，更与因惯性而带来的危害无关，故C符合题意； D．车辆行驶过程中遇到突发情况刹车制动时，驾驶员身体上部由于惯性要保持原来的运动状态而前倾撞击造成伤害，系好安全带，就能将身体上部约束住，就能很好地防止因惯性带来的危害，故D不符合题意。 故选C。 5．(24-25八下·重庆合川区·期末)下列做法中，属于防止惯性带来危害的是（　　） A．拍打衣服除尘 B．跳远时助跑 C．坐车系安全带 D．将盆中的水泼出 【答案】C 【详解】A．拍打衣服，灰尘由于惯性要保持原来的静止状态，使灰尘和衣服分离，达到除去灰尘的目的，这是利用惯性，故A不符合题意； B．跳远时要快速助跑，是为了获得更大的速度，运动员由于惯性保持原来的运动状态，容易跳得远，这是利用惯性，故B不符合题意； C．车内乘客系好安全带，是防止紧急刹车或突然减速时由于惯性造成人身伤害，故C符合题意； D．泼水时，盆停止运动，水由于惯性要保持原来的运动状态，使盆和水分离，达到将水泼出去的目的，这是利用惯性，故D不符合题意。 故选C。 6．(24-25八下·重庆开州区·期末)研学旅行途中，小明同学坐在匀速直线行驶的动车上，他正上方行李架的书包里有一包餐巾纸掉落，则这包餐巾纸掉落的位置在（　　） A．小明前排乘客身上 B．小明的身上 C．小明后排乘客身上 D．无法判断 【答案】B 【详解】动车匀速直线运动时，如果餐巾纸掉落，由于惯性餐巾纸仍然保持与动车相同的运动速度和运动方向向前运动，由于餐巾纸处于小明正上方行李架的书包里，所以会刚好落在小明的身上． 7．(24-25八下·重庆铜梁区·期末)在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验。下列有关叙述正确的是（　　） A．每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑 B．实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越近 C．根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律 D．实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态 【答案】D 【详解】A．实验中，我们让小车从同一斜面的同一高度由静止下滑，目地是为了让小车每次到达水平面时的速度都相同，便于比较，故A错误； B．实验表明：小车在木板表面运动的距离最远，说明小车受到摩擦力越小，运动的距离越远，故B错误； C．接触面越光滑，摩擦力越小，小车的速度减小得慢，由此推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将做匀速直线运动，牛顿第一定律是在实验的基础上进一步推理概括出来的，故C错误； D．实验中运动的小车会停下来，其运动状态发生了改变，是因为受到了阻力的作用，这说明力能改变物体的运动状态，故D正确。 故选D。 二、填空题 8．(24-25八下·重庆江津区·期末)小玉在一辆直线行驶的列车里，相对于车厢竖直向上起跳。不计空气阻力，他会落在起跳点______（选填“前方”、“后方”或“原位”）；静止在车站的列车上车乘客增多，列车惯性______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 原位 变大 【详解】[1]列车做直线行驶时，小玉与列车具有相同的水平速度。当他竖直跳起时，由于惯性，在水平方向上仍保持与列车相同的速度，因此会落在起跳点的原位。 [2]惯性大小由物体的质量决定。乘客增多时，列车的总质量增大，因此惯性变大。 9．(24-25八下·重庆鲁能巴蜀中学校·期末)如图是小静荡秋千的场景。在来回摆荡的过程中，她的运动状态 ___________ （选填“不变”或“改变”）；当荡到最高点时，若小静所受力突然全部消失，她将 ___________ 。 【答案】 改变 静止 【详解】[1]运动状态的改变包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。小静荡秋千时，在来回摆荡的过程中，速度和方向都发生改变，故她的运动状态改变。 [2]当荡到最高点时，小静的速度为 0（瞬间静止）。根据牛顿第一定律，物体不受力时将保持原来的运动状态不变。此时若所受力突然全部消失，她将保持静止状态，即保持静止。 10．(24-25八下·重庆渝中区·期末)英国物理学家___________站在巨人的肩膀上，总结了伽利略等人的研究成果，发现了三大运动定律，揭示一切物体具有惯性，为了纪念他的贡献，以他的名字命名为物理量___________的单位。 【答案】 牛顿 力 【详解】[1][2]英国物理学家牛顿总结伽利略等人的研究成果，提出牛顿三大运动定律（其中牛顿第一定律揭示了物体的惯性）。为纪念牛顿的贡献，物理学中以 “牛顿” 作为力的单位。用符号N表示。 11．(24-25八下·重庆万州区·期末)2025年3月30日，“三峡平湖·万马奔腾”2025重庆万州环湖马拉松比赛在体育场鸣枪开跑，如图所示，运动员通过弯道和加速快跑，说明力可以改变人的__________；冲过终点后运动员不能立即停下来，是因为运动员具有__________。 【答案】 运动状态 惯性 【详解】[1]运动员通过弯道和加速快跑时，在力的作用下运动方向和运动速度大小都发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态。 [2]运动员在比赛时冲过终点线后无法立即停下来是因为运动员具有惯性，运动员会继续保持原来的运动状态，无法立即停下来。 12．(24-25八下·重庆梁平区·期末)如图1所示，小明将盛有水的烧杯放在小车上，推着小车水平向右做匀速直线运动时，烧杯中的水面应是图___________（选填“1”、“2”或“3”）的形状；若此时小车突然刹车减速，烧杯中的水面应是图___________（选填“1”、“2”或“3”）的形状，做出上述判断的依据是___________（选填“水”或“烧杯”）具有惯性。 【答案】 1 2 水 【详解】[1]根据图1可知，原来水在烧杯里很平稳，保持相对静止，因此水、水杯和车一起向右匀速直线运动。 [2]小车突然刹车减速，水由于惯性保持原来的运动状态，水面向右倾，应该是图2的形状。 [3]作出以上判断的依据是水具有惯性，保持原来的运动状态不变，当烧杯运动状态改变时，水面会出现不同的形状。 13．(24-25八下·重庆忠县·期末)在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过如图所示的斜面实验： (1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：使小车每次在水平面开始滑行时______相等； (2)逐渐减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同水平面滑行的______，可以得出初步的结论：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动得越______（选填“远”或“近”）。由此联想到在雨雪天驾驶汽车应适当______（选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离； (3)从实验结论进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面做______运动； (4)在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律。牛顿第一定律告诉了我们物体的运动______（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 【答案】(1)速度 (2) 距离 远 增大 (3)匀速直线 (4)不需要 【详解】（1）实验中小车在水平面上运动的距离与小车的初始速度有关，为保持小车达到水平面的初始速度相同，实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑。 （2）[1][2]在初始速度相同时，小车在毛巾表面滑行的距离最小，玻璃表面最远，故通过观察小车在不同粗糙程度水平面上滑行的距离来探究阻力对小车运动的影响。在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动得越远。 [3]雨雪天路面比较光滑，汽车受到的阻力变小，刹车时汽车运动的距离会变长，所以在雨雪天驾驶汽车应适当增大汽车之间的距离，防止追尾事故。 （3）从实验结论进一步推理可知，若水平面绝对光滑，即小车不受阻力，没有力来改变小车的运动状态，小车将保持原来的速度一直运动下去。那么运动的小车会在水平面做匀速直线运动。 （4）牛顿第一定律告诉我们物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。 14．(24-25八下·重庆渝中区·期末)如图，在学习“运动和力的关系”时，我们设计了这样的“斜面”实验： (1)每次都让小车从相同位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的___________； (2)减小图中水平面的粗糙程度，在初速度相同的条件下，会发现水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车速度减小得越___________； (3)进一步推理，若水平面绝对光滑，通过科学推理，则小车会一直做___________。 【答案】(1)速度 (2)慢 (3)做匀速直线运动 【详解】（1）小车到达水平面的速度取决于小车在斜面上从静止开始运动的高度，为了使小车在滑到底端时具有相同的速度，需要让小车从相同位置由静止开始滑下。 （2）由实验现象可知，在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离越远，运动的时间越长，速度减小的越慢。 （3）在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车运动的距离越远，推理，若水平面绝对光滑，小车的速度不会减小，它将做匀速直线运动。 地 城 考点02 二力平衡 一、单选题 1. (24-25八下·重庆合川区·期末)在校运会排球比赛中，下列相关分析正确的是（　　） A．排球被拦停说明力可以改变物体的运动状态 B．运动员扣球时手感到疼，使手疼的力的施力物体是手 C．排球静止在地面时，排球受到的重力与排球对地面的压力是一对平衡力 D．排球运动到最高点时处于平衡状态 【答案】A 【详解】A．排球被拦停，排球受到力的作用，由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态，故A正确； B．运动员扣球时手感到疼，使手疼的力是排球对手的作用力，这个力的施力物体是排球，故B错误； C．排球静止在地面时，排球受到的重力与排球对地面的压力受力物体不同，不是一对平衡力，故C错误； D．排球运动到最高点时，受到重力和空气阻力，这两个力大小不相等，不是平衡力，排球处于非平衡状态，故D错误。 故选A。 2. (24-25八下·重庆长寿区·期末)中华传统茶道将品茗升华为人生哲理，真是“一壶一茶一世界，一水一景一人生”。 如图所示，茶杯静止在水平桌面上，下列属于平衡力的是（    ） A．茶杯所受的重力和桌面对茶杯的支持力 B．茶杯所受的重力和茶杯对桌面的压力 C．茶杯所受的重力和地面对桌子的支持力 D．茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力 【答案】A 【详解】A．茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力，大小相等，方向相反，作用在同一物体上，作用在同一直线上，这两个力符合二力平衡的条件，是一对平衡力，故A符合题意； B．茶杯所受的重力和茶杯对桌面的压力，这两个力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故B不符合题意； C．地面对桌子的支持力大小等于桌子的重力和茶杯的重力大小之和，茶杯所受的重力和地面对桌子的支持力，大小不相等，不是一对平衡力，故C不符合题意； D．茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力，这两个力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故D不符合题意。 故选A。 3. (24-25八下·重庆育才中学·期末)2025年3月2日，2025重庆马拉松在重庆市南滨路海棠烟雨公园鸣枪起跑。如图，下列关于其中的物理知识描述合理的是（　　） A．运动员加速向前，可以增大惯性 B．比赛过程中，匀速转弯时，运动员处于平衡状态 C．运动员受到的支持力和他对地面的压力是一对相互作用力 D．运动员冲过终点一瞬间若所有外力都消失，运动员将静止 【答案】C 【详解】A．惯性大小只与质量有关，运动员加速向前，质量不变，惯性不变，故A不符合题意； B．比赛过程中，匀速转弯时，运动员的运动方向发生改变，运动状态改变，不是处于平衡状态，故B不符合题意； C．运动员受到的支持力和他对地面的压力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，且作用在运动员和地面两个不同的物体上，是一对相互作用力，故C符合题意； D．运动员冲过终点一瞬间若所有外力都消失，根据牛顿第一定律，运动员将保持原来的运动状态做匀速直线运动，故D不符合题意。 故选C。 4. (24-25八下·重庆第一中学校·期末)如图所示，是重庆一中教师运动会的相关情景，其中分析合理的是（　　） A．图甲中，老师踢出的毽子运动到最高点时处于平衡状态 B．图乙中，到达终点的老师不能立即停下来是由于具有惯性 C．图丙中，握着轻杆匀速转弯的老师们受到了平衡力的作用 D．图丁中，女老师脚受到的拉力和男老师脚受到的拉力是一对平衡力 【答案】B 【详解】A．图甲中，老师踢出的毽子运动到最高点时只受重力作用，合力不为0，不是平衡状态，故A不符合题意； B．图乙中，到达终点的老师由于惯性要保持原来的运动状态，所以不能立即停下来，故B符合题意； C．图丙中，握着轻杆匀速转弯的老师们运动方向在改变，受到的是非平衡力的作用，故C不符合题意； D．图丁中，女老师脚受到的拉力和男老师脚受到的拉力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故D不符合题意。 故选B。 5. (24-25八下·重庆北碚区·期末)下图是运动员在参加不同比赛项目时顽强拼搏的英姿。下列说法中正确的是（    ） A．图甲，速度滑冰运动员加速冲刺时，他的惯性不变 B．图乙，举重运动员对地面的压力等于运动员的重力 C．图丙，将冰壶推出后，冰壶受到推力继续往前运动 D．图丁，花滑运动员沿曲线匀速滑行，运动状态不变 【答案】A 【详解】A．惯性大小只与质量有关，图甲，速度滑冰运动员加速冲刺时，他的惯性不变，故A正确； B．图乙，举重运动员对地面的压力等于运动员的重力与杠铃的重力之和，故B错误； C．图丙，将冰壶推出后，冰壶不再受到推力，由于具有惯性继续往前运动，故C错误； D．图丁，花滑运动员沿曲线匀速滑行，运动员的运动方向改变，则运动员的运动状态改变，故D错误。 故选A。 6. (24-25八下·重庆江津区·期末)如图是一项黔北民间绝技—独竹漂，它是我国先民千百年来勤劳智慧的结晶，脚踩一根独竹，漂行水上如履平地。下列说法正确的是（　　） A．独竹受到的浮力与独竹所受重力是一对相互作用力 B．独竹受到的浮力与表演者受到的重力是一对平衡力 C．表演者对独竹的压力与独竹对她的支持力是一对相互作用力 D．表演者停止划桨后独竹仍能继续前行，是因为独竹受到惯性的作用 【答案】C 【详解】A．独竹受到的浮力与独竹受到的重力作用在同一物体上，不是一对相互作用力，故A错误； B．独竹受到的浮力与表演者受到的重力作用在不同物体上，不是一对平衡力，故B错误； C．表演者对独竹的压力与独竹对她的支持力大小相等，方向相反，分别作用在独竹和表演者上，是一对相互作用力，故C正确； D．停止划桨后，因为独竹有惯性， 独竹还会继续前进一段距离，惯性是一种性质，不能说受到惯性的作用，故D错误。 故选C。 7. (24-25八下·重庆重庆渝北区·期末)电影《哪吒2》火遍全球，小渝观影后买了一个哪吒手办放在水平书桌上，如图，下列属于平衡力的是（　　） A．哪吒对桌子的压力与桌子对哪吒的支持力 B．桌子对地面的压力与地面对桌子的支持力 C．哪吒受到的重力与桌子对哪吒的支持力 D．桌子受到的重力与地面对桌子的支持力 【答案】C 【详解】A．哪吒对桌子的压力与桌子对哪吒的支持力满足大小相等、方向相反、同一直线，分别作用在桌子和哪吒上，属于一对相互作用力，故A不符合题意； B．桌子对地面的压力与地面对桌子的支持力满足大小相等、方向相反、同一直线，分别作用在地面和桌子上，属于一对相互作用力，故B不符合题意； C．哪吒受到的重力与桌子对哪吒的支持力满足大小相等、方向相反、同一直线，都作用在哪吒上，属于一对平衡力，故C符合题意； D．桌子受到的重力与地面对桌子的支持力，大小不相等，不属于一对平衡力，故D不符合题意。 故选C。 8. (24-25八上·重庆南开中学·期末)如图，一本书静止在水平桌面上，书上放了一副眼镜，下列说法正确的是（    ） A．书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力 B．眼镜对书的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力 C．书所受的重力与书对眼镜的支持力是一对相互作用力 D．书对眼镜的支持力与眼镜对书的压力是一对相互作用力 【答案】D 【详解】A．书对桌面的压力与桌面对书的支持力分别作用在桌面和书上，是作用在不同物体上的两个力，不符合平衡力“作用在同一物体上”的条件，因此不是平衡力。故A错误； B．眼镜对书的压力与桌面对书的支持力均作用在书上，但二者大小不相等，桌面对书的支持力需平衡书和眼镜的总重力，而眼镜对书的压力仅等于眼镜的重力，不满足平衡力“大小相等”的要求，因此不是平衡力。故B错误； C．书所受的重力与书对眼镜的支持力分别作用在书和眼镜上，但二力方向相同，均竖直向下，不满足相互作用力“方向相反”的特点，因此不是相互作用力。故C错误； D．书对眼镜的支持力与眼镜对书的压力同时作用在眼镜和书上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，符合相互作用力的特征，因此是一对相互作用力。故D正确。 故选 D。 9. (24-25八下·重庆开州区·期末)关于力和运动，下列说法正确的是（    ） A．跳高运动员腾跃到最高点时，速度为零，所受合力也为零 B．游泳运动员手臂向后拨水，获得向前的推力，说明物体间力的作用是相互的 C．被抛出的篮球仍能继续向前运动，是因为受到惯性的作用 D．被运动员举起的杠铃在空中静止不动，杠铃的重力和杠铃对运动员的压力是一对平衡力 【答案】B 【详解】A．跳高腾跃到最高点时，仍有水平方向的速度，受到重力和阻力的作用，且二力不在一条直线上，受力不平衡，合力不为零，故A错误； B．因为物体间力的作用是相互的，所以运动员向后拨水时，对水有一个向后的力，同时水对运动员有一个向前的力，人就向前进，故B正确； C．运动员投篮时，当篮球出手后仍能继续向前是因为篮球具有惯性，不能说受到惯性的作用，故C错误； D．运动员举着杠铃在空中静止不动时，杠铃的重力和杠铃对他的压力大小相等，方向相同，作用在两个物体上，不是一对平衡力，故D错误。 故选B。 10. (24-25八下·重庆南川区·期末)2025年3月2日，“2025重庆马拉松”在南滨路海棠烟雨公园进行，如图是比赛中某一情形。下列说法正确的是（    ） A．起跑时，运动员鞋底受到的摩擦力方向与运动员前进的方向相同 B．起跑前，静立在水平地面的运动员受到的重力与支持力是一对相互作用力 C．比赛途中，加速奔跑的运动员对地面的作用力大于地面对运动员的作用力 D．颁奖典礼上，运动员受到的支持力与运动员对领奖台的压力是一对平衡力 【答案】A 【详解】A．起跑时，运动员向后蹬地，鞋底相对于地面有向后运动的趋势，根据摩擦力的方向与相对运动趋势相反的原理，地面对鞋底的摩擦力方向向前，与运动员前进的方向相同，正是这个摩擦力推动运动员向前运动，故A正确； B．起跑前，静立在水平地面的运动员受到的重力与支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线且作用在同一物体上，是一对平衡力；而相互作用力的特点是作用在两个不同物体上，故B错误； C．比赛途中，加速奔跑的运动员对地面的作用力与地面对运动员的作用力，是一对相互作用力，相互作用力大小始终相等，与运动状态无关，故C错误。 D．颁奖典礼上，运动员受到的支持力与运动员对领奖台的压力作用在两个不同物体上，是一对相互作用力，而平衡力需作用在同一物体上，故D错误。 故选A。 二、填空题 11. (24-25八下·重庆南川区·期末)某同学用已校零的弹簧测力计测物体的重力时，误将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数为2.2N，如图所示。则该物体的重力大小______（选填“大于”“小于”或“等于”）2.2N，手对弹簧测力计拉力的方向竖直______。 【答案】 小于 向上 【详解】[1]物体挂在了拉环上静止，此时弹簧测力计的示数等于物体和弹簧测力计的总重力，因此该物体的重力一定小于2.2N。 [2]手对弹簧测力计的拉力方向与物体和弹簧测力计的总重为平衡力，方向相反，为竖直向上。 12. (24-25八下·重庆两江新区·期末)2025年3月，重庆马拉松赛在南滨路拉开帷幕，来自全球26个国家和地区的35000名选手齐聚山城。起跑前参赛选手静止时受到的重力和地面对人的支持力是一对_____（选填“平衡力”或“相互作用力”）；选手在奔跑过程中如果外力突然全部消失，选手将保持_____状态（选填“静止”或“匀速直线运动”）。 【答案】 平衡力 匀速直线运动 【详解】[1]选手静止时处于平衡状态，所受重力和支持力作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用线相同，符合平衡力的条件。相互作用力需作用在不同物体上，如人对地面的力与地面对人的力。 [2]根据牛顿第一定律，若外力消失，物体将保持原有运动状态。选手奔跑时具有速度，外力消失后将以此速度做匀速直线运动，而非静止。 三、实验题 13. (24-25八下·重庆万州区·期末)如图所示是小明用钩码、细线和轻质硬纸片在探究二力平衡条件时的实验示意图，AB为定滑轮，请根据图中所示的实验方案写出对应的探究内容。 (1)实验中使用定滑轮的作用是______； (2)如图甲所示，松手后纸片不能平衡，为使轻质硬纸片处于平衡状态，可以______； (3)如图乙所示，小明将轻质硬纸片旋转一个角度，松手后小卡片______（选填“能”或“不能”）平衡，由此可以说明让物体处于平衡状态的两个力必须在______。 【答案】(1)改变力的方向 (2)在右边增加一个相同的钩码 (3) 不能 同一直线上 【详解】（1）定滑轮不能省力但能改变力的方向，实验中使用定滑轮的作用是改变力的方向。 （2）在左边的细线下悬挂两个钩码，在右边的细线下悬挂一个钩码，由于两边的拉力大小不相等，松手后纸片不能平衡，为使轻质硬纸片处于平衡状态，可以在右边增加一个相同的钩码（答案合理即可）。 （3）[1][2]小明将轻质硬纸片旋转一个角度，使小卡片受到的两个拉力不在一条直线上，但大小相等、方向相反，松手后小卡片不会处于平衡状态，由此可以说明让物体处于平衡状态的两个力必须在同一直线上。 14. (24-25八下·重庆长寿区·期末)如图所示是小明“探究二力平衡条件”的三个实验装置； (1)按图甲实验时发现当向左盘和右盘同时加入一个质量相同的砝码时，木块处于静止状态；再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是木块受到_________的作用； (2)接着按图乙实验时保持F1与F2两个力的大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后发现小车______（选填“能”或“不能”）保持静止状态。设计此实验步骤的目的是为了证明二力平衡时，两个力要作用在__________上； (3)小明仔细思考后设计了图丙的实验装置，这个装置的优点是________。实验过程中他用剪刀将小卡片从中间劈开，结果两个钩码都会落到了地上，这说明了二力平衡时，两个力要作用在________上。 【答案】(1)摩擦力 (2) 不能 同一直线 (3) 减小阻力对实验的影响 同一物体 【详解】（1）把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，是因为木块与木板间存在摩擦力，而且滑动摩擦力比较大，在实验中无法忽略。 （2）[1][2]当小车扭转一个角度，两个力的大小和方向都没有变化，但是两个力不在同一条直线上，小车不保持静止；图乙实验时保持F1与F2两个力的大小相等，此时两个力在同一条直线上，小车保持静止，故本实验证明二力平衡时，两个力要作用在同一条直线上。 （3）[1]图丙的实验装置，卡片悬挂在空气中，空气阻力比较小，故可以忽略阻力对实验的影响，故这个装置的优点是减小阻力对实验的影响。 [2]卡片不剪开时，卡片处于平衡态，此时两个力作用在同一个物体上，用剪刀将小卡片从中间劈开，结果两个钩码都会落到了地上，此时两个力作用在不同物体上，这说明了二力平衡时，两个力必须要作用在同一个物体上。 地 城 考点03 摩擦力 一、单选题 1. (24-25八下·重庆长寿区·期末)自然界中摩擦是一种普遍存在的现象，我们每时每刻都在和摩擦打交道。下列四个生活事例，主要是为了减小摩擦的是（    ） A．汽车轮胎上刻有花纹 B．用起瓶器夹紧瓶盖拧开 C．脚蹬面做得凹凸不平 D．给自行车的轴加润滑油 【答案】D 【详解】A．轮胎上的花纹，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故A不符合题意； B．夹紧瓶盖，通过增大压力来增大摩擦，故B不符合题意； C．脚蹬面做得凹凸不平，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故C不符合题意； D．自行车轴加润滑油通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，故D符合题意。 故选D。 2. (24-25八下·重庆荣昌区·期末)“芒种忙，麦上场”。芒种是我国传统二十四节气之一，芒种时节是小麦等作物收获的关键时期，各类农具和机械发挥着重要作用，如图所示，其中为增大摩擦的是（　　） A．收割机带花纹的轮胎 B．发动机加润滑油 C．镰刀上较薄的刀口 D．车轮上的滚动轴承 【答案】A 【详解】A．轮胎上凸凹不平的花纹，这是在压力不变的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故A符合题意； B．发动机加润滑油，是在压力不变的情况下，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的，故B不符合题意； C．镰刀上较薄的刀口，在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的。故C不符合题意； D．车轮上装有滚动轴承，这是用滚动摩擦代替滑动摩擦，属于减小摩擦，故D不符合题意。 故选A。 3. (24-25八下·重庆育才中学·期末)在如图所示的自行车四个部件的设计中，为了减小摩擦的是（   ） A．车把上套着橡胶套 B．脚踏板有凹凸的花纹 C．车轴内安装有滚珠 D．车座做的较宽大 【答案】C 【详解】A．车把上套着橡胶套，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，这样能让人更稳地握住车把，故A错误； B．脚踏板有凹凸的花纹，也是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，方便人蹬踏，故B错误； C．车轴内安装有滚珠，是用滚动代替滑动来减小摩擦力，使车轴转动更顺畅，故C正确； D．车座做得较宽大，是通过增大受力面积来减小压强，而不是减小摩擦，故D错误。 故选C。 4. (24-25八上·重庆南开中学·期末)下列生活实例中，属于减小摩擦的是（　　） A．冰壶运动员将冰面磨得更光滑 B．地砖上有凹凸不平的花纹 C．拔河比赛时，选用十分粗糙的绳子 D．体操运动员在手上涂防滑粉 【答案】A 【详解】A．冰壶运动员将冰面磨的更光滑，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小冰壶与冰面之间的摩擦力，使冰壶滑行得更远，故A符合题意； B．地砖上有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大脚与地砖之间的摩擦力，以防止人滑倒，这是增大摩擦，故B不符合题意； C．拔河比赛时，选用十分粗糙的绳子，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大手与绳子之间的摩擦力，以便握紧绳子。这是增大摩擦，故C不符合题意。 D．体操运动员在手上涂防滑粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大手与器械之间的摩擦力，以防止脱手，这是增大摩擦，故D不符合题意。 故选A。 5. (24-25八下·重庆忠县·期末)长安汽车重庆马拉松在南滨路海棠烟雨公园鸣枪起跑，来自全球个国家、地区，个城市的名选手参赛。下列说法正确的是（ ） A．运动员的鞋底有花纹是为了增大受力面积来增大摩擦力 B．运动员跑步过程中，以朝天门大桥为参照物，运动员是运动的 C．运动员到达终点时不能立即停下来，是由于受到惯性作用 D．运动员对地面的压力和地面对运动员的支持力是一对平衡力 【答案】B 【详解】A．运动员穿的运动鞋底有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故A错误； B．运动员跑步过程中，以朝天门大桥为参照物，运动员相对于朝天门的位置发生改变，运动员是运动的，故B正确； C．运动员到达终点线时不能立即停止下来，是由于运动员具有惯性，惯性不是力，但不能说受到惯性的作用，故C错误； D．运动员对地面的压力和地面对运动员的支持力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故D错误。 故选B。 6. (24-25八下·重庆秀山县·期末)移动重物时，把重物一端稍微往上提起一些会更容易推拉，原因是（　　） A．重物对地面的压力变小，导致摩擦力变小 B．重物和地面的接触面积变小，导致摩擦力变小 C．重物所受摩擦由滑动变为滚动，导致摩擦力减小 D．接触面的粗糙程度变小，导致摩擦力变小 【答案】A 【详解】滑动摩擦力大小与压力和受力面积有关。移动重物时，把重物一端稍微往上提起一些会更容易推拉，原因是重物对地面的压力变小，导致摩擦力变小，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7. (24-25八下·重庆江津区·期末)下列关于力的相关描述正确的是（　　） A．重力的施力物体是地球 B．鸡蛋砸石头，鸡蛋受到的力比石头大 C．互相接触的物体间一定有弹力 D．摩擦力方向始终和物体运动方向相同 【答案】A 【详解】A．重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，施力物体是地球，故A正确； B．鸡蛋砸石头时，鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是一对相互作用力，相互作用力大小相等，所以鸡蛋受到的力和石头受到的力一样大，故B错误； C．互相接触的物体间，只有当物体发生弹性形变时才会有弹力，仅仅接触不一定有弹力，故C错误； D．摩擦力方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，不一定和物体运动方向相同，比如人走路时，摩擦力是向前的，与人运动方向相同，但当物体在地面上滑动时，摩擦力方向与运动方向相反，故D错误。 故选A。 8. (24-25八下·重庆荣昌区·期末)某建筑团队在进行墙面装饰施工时，如图所示，工人用力F把木块压在竖直墙面上，木块静止。以下说法正确的是（　　） A．木块受到重力、水平推力、墙面的支持力和摩擦力4个力的作用 B．木块受到的摩擦力随压力F增大而增大 C．木块对墙面的压强随压力F增大而减小 D．木块受到的重力和压力F是一对平衡力 【答案】A 【详解】A．对木块进行受力分析：在竖直方向上，木块受到竖直向下的重力，由于木块静止，必然受到竖直向上的摩擦力来平衡重力；在水平方向上，木块受到水平向左的推力，同时会受到墙面给它的水平向右的支持力来平衡推力；所以木块受到重力、水平推力、墙面的支持力和摩擦力4个力的作用，故A正确； B．因为木块在竖直方向上处于静止状态，其受到的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等。重力不变，所以摩擦力也不变，不会随压力的增大而增大，故B错误； C．根据压强公式 ，在本题中，受力面积不变，压力增大，压强会增大，即木块对墙面的压强随压力增大而增大，故C错误； D．木块受到的重力方向竖直向下，压力方向水平向左，两个力的方向不在同一条直线上，不满足二力平衡的条件（大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上），所以不是一对平衡力，故D错误。 故选A。 9. 如图所示，物体A重20N，用的水平力将物体A压在竖直墙上静止不动，则物体A所受摩擦力大小是（　　）    A．20N B．30N C．40N D．60N 【答案】A 【详解】用水平推力F将A压在竖直墙上静止不动处于平衡状态，所以A受到的是平衡力，竖直方向上摩擦力与重力是一对平衡力，则物体A所受的摩擦力 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 10. (24-25八上·重庆南开中学·期末)如图甲所示，水平向右的推力F将重为5N的物体压在粗糙程度相同的竖直墙面上，墙面足够大。F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系分别如图乙、丙所示，则（　　） A．在2~4s时间内物体所受合力为0 B．当t＝6s时，物体受到的摩擦力为8N C．物体在t＝3s时与t＝5s时受到的摩擦力大小相等 D．在2~4s时间内，物体受到的滑动摩擦力大小不变 【答案】D 【详解】A．由丙图可知，在时间内物体做加速运动，受力不平衡，所受合力不为0，故A不符合题意； B．由图象可知，物体做匀速直线运动，处于平衡状态，摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等，此时的摩擦力大小为5N，故B不符合题意； C．物体在时间内物体做加速运动，此时受到的滑动摩擦力小于物体的重力，物体受到的滑动摩擦力等于物体的重力，所以物体在时受到的摩擦力小于在时受到的摩擦力，故C不符合题意； D．由乙图可知，时，物体对墙面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，则滑动摩擦力的大小不变，故D符合题意。 故选D。 11. (24-25八下·重庆第一中学·期末)如图甲所示，放在水平地面上的物体受到水平方向的拉力F的作用，F的大小与时间t的关系和运动速度v的大小与时间t的关系分别如图乙、丙所示（　　） A．0～2s内，物体未被推动，推力小于摩擦力 B．2～4s内，物体做加速运动，摩擦力等于7N C．6～8s内，物体做减速运动，物体受到的摩擦力小于2～4s时的摩擦力 D．物体在6～8s内受到的合力与2～4s内受到的合力大小相等 【答案】D 【详解】A．0～2s内，物体未被推动，处于平衡状态，推力等于摩擦力，故A不符合题意； BC．2～4s内，物体做加速运动，6～8s内，物体做减速运动，产生的摩擦力均为滑动摩擦力，由于物体在运动过程中压力和接触面的粗糙程度不变，则摩擦力不变，根据二力平衡可知，4～6s内，物体做匀速直线运动，受到的滑动摩擦力等于此时的外力为5N，即2～4s内、6～8s内受到的摩擦力均为5N，故BC不符合题意； D．物体在6～8s内受到的合力为，2～4s内受到的合力为：，则物体在6～8s内受到的合力与2～4s内受到的合力大小相等，故D符合题意。 故选D。 二、填空题 12. (24-25八下·重庆大足区·期末)如图所示，小明将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示。则木块受到向______（选填“左”或“右”）的摩擦力，大小是________N，当增大拉力F拉动小车做加速运动时，弹簧测力计的示数将_______（选填“变大”“不变”或“变小”）。 【答案】 左 2.6 不变 【详解】[1][2]由图知，弹簧测力计的最小分度值是0.2N，则弹簧测力计的示数是2.6N，即弹簧测力计对木块的拉力F=2.6N 木块相对于小车向右运动，则木块受的滑动摩擦力方向与木块的相对运动方向相反，水平向左。木块相对地面静止，受到的摩擦力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，大小相等，为2.6N。 [3]当拉动小车做加速运动时，小车对木块的压力和接触面的粗糙程度不变，受到的摩擦力不变。 13. (24-25八下·重庆合川区·期末)水平桌子上放着一个静止的物体，如图所示，当用大小为5N的水平推力推这个物体时，没有推动，物体受到的摩擦力为______N；若用9N的水平推力匀速推动物体，则物体受到的滑动摩擦力大小为______N。 【答案】 5 9 【详解】[1]物体静止或做匀速直线运动时，受到平衡力的作用，水平方向的推力和摩擦力是平衡力。如果用5N的力推物体时，物体没有被推动，则物体处于静止状态，水平方向推力与摩擦力平衡，摩擦力等于推力等于5N。 [2]如果用9N的力推物体做匀速直线运动时，则物体受到的推力和摩擦力平衡，则f=F=9N。 14. (24-25八下·重庆忠县·期末)一个重的箱子放在水平地面上，受到的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力为______；当水平推力增大到时，箱子恰好做匀速直线运动；当水平推力增大到时，箱子所受摩擦力的大小为______。 【答案】 【详解】[1]箱子受的水平推力，箱子未动，说明箱子处于静止状态，则在水平方向上所受的推力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于。 [2]当水平推力增大到时，箱子恰好做匀速运动，此时滑动摩擦力与推力是一对平衡力，大小等于；当水平推力增大到时，由于箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以滑动摩擦力不变，仍为。 15. (24-25八下·重庆北碚区·期末)打乒乓球时，不小心踩瘪了乒乓球，但球没有破裂。此时球内气体的质量___，密度______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。乒乓球拍表面贴有橡胶颗粒，是通过______（选填“增大”或“减小”）接触面粗糙程度来增大摩擦力。 【答案】 不变 变大 增大 【详解】[1][2]乒乓球在被不小心踩瘪但没有破裂，球内气体这种物质的多少没有变化，所以球内气体质量不变，但是气体体积变小，由可知，气体的密度变大。 [3]乒乓球拍表面贴有橡胶颗粒，可以增大接触面的粗糙程度，在压力一定时，可以增大摩擦力。 16. (24-25八下·重庆开州区·期末)如图所示，用20N的压力F将重5N的物体压在墙上时，物体恰好竖直向下做匀速运动，此时该物体受到墙壁给它的摩擦力大小为___________ N，若把压力F变大，该物体与墙壁之间的摩擦力将___________选填“变大”“变小”或“不变”。当物体被压在墙上保持静止时，继续把压力F变大，物体与墙壁之间的摩擦力将___________选填“变大”“变小”或“不变”。 【答案】 5 变大 不变 【详解】[1]由题意知，此物体恰好向下做匀速直线运动，所以受力平衡，在竖直方向受到重力和滑动摩擦力的作用，互相平衡，则该物体受到墙壁给它的摩擦力大小为 [2]滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力越小、接触面越光滑，滑动摩擦力越小；接触面的粗糙程度不变，压力增大，物体与墙之间的摩擦力将增大。 [3]当物体静止在竖直墙壁上时，产生的摩擦力为静摩擦，若把压力F增大，该物体与墙壁之间的静摩擦力与重力还是一对平衡力，大小将不变。 17. (24-25八下·重庆九龙坡·期末)如图所示，物体A和B叠放在水平桌面上，拉力F=5N作用在物体B上，拉着物体A和B以相同的速度做匀速直线运动，则A与B之间的摩擦力为__________N，B与桌面之间的摩擦力为__________N。 【答案】 0 5 【详解】[1] A与B一起运动，速度相同。由于A没有相对于B运动，也没有相对运动的趋势，所以A和B之间 没有相对运动或相对运动的趋势，因此，A与B之间没有摩擦力。 [2]拉力F=5N使整个系统做匀速运动，由于匀速运动，拉力必须等于B与桌面之间的滑动摩擦力，所以B与桌面之间的摩擦力为5N。 18. (24-25八下·重庆两江新区·期末)如图所示，将物体C置于粗糙水平面上，物体A、B平放在物体C上，在5N水平向右的拉力F作用下，使A、B、C一起向右做匀速直线运动，此时C对B的摩擦力为______N，地面对C的摩擦力为______ N。 【答案】 0 5 【详解】[1]由题可知，A、B、C整体做匀速直线运动，B与C之间没有发生相对运动也没有相对运动的趋势，所以物体B受到物体C对它的摩擦力为0N。 [2]以A、B、C整体为研究对象，在拉力F的作用下向右匀速运动，整体处于平衡状态，所受合力为0，则地面对C有向左的摩擦力，摩擦力等于拉力，拉力为5N，摩擦力为5N。 19. (21-22八下·重庆万州区·期末)物体A重5N，B为粗糙水平面，力F大小均为10N。图甲中力F水平向右，物体A未动，则A受到摩擦力大小为 ___________N；图乙中力F竖直向上，B对A的压力为___________N。    【答案】 10 5 【详解】[1]推力F水平向右，大小为10N，用F推物体A时，A未被推动，此时，物体A受到静摩擦力，摩擦力等于推力，故B对A的摩擦力大小为10N。 [2]图乙中物体A受到向下的力、A的重力和向上的力推力F，因为物体A静止，所以 F压+G物=F推 F压=F推-G物=10N-5N=5N 故B对A的压力为5N。 20. (24-25八上·重庆西南大学附中·期末)如图甲所示，木块在水平方向受到两个拉力和的作用，拉力和的大小随时间变化如图乙和丙所示，木块的运动状态随时间变化的图像如图丁所示。由图像可知，第3s时，木块受到的摩擦力大小为_______N，第7s时，拉力突然增大到4N，木块受到的合力大小是_______N。 【答案】 2.5 6.5 【详解】[1]由图丁可知，4~6s做匀速直线运动，两个拉力的合力与摩擦力平衡，故f=F1-F2=6N-3.5N=2.5N 滑动摩擦力摩擦力与压力大小、接触面的粗糙程度有关，与速度无关，故3s时的摩擦力是2.5N。 [2]第7s时，没有F1，拉力F2突然增大到4N，摩擦力仍是2.5N；两者都与运动方向相反， 木块受到的合力大小是摩擦力与的F2总和，即F=F2+f=4N+2.5N=6.5N 三、实验题 21. (24-25八上·重庆南开中学·期末)为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小开利用完全相同的两块铁块A、B设计了如图所示的实验，图甲、乙、丙和丁中弹簧测力计都拉动铁块一起向右做匀速直线运动。 (1)比较图中甲、乙两次实验可知：滑动摩擦力的大小与___________有关；比较图中乙、丙两次实验可以探究压力大小对滑动摩擦力的影响。 (2)根据图丙可推出图丁中弹簧测力计的示数________N。 【答案】(1)接触面的粗糙程度 (2)1.2 【详解】（1）甲、乙两次实验中，铁块对接触面的压力相同，接触面分别为玻璃面和木板面，粗糙程度不同，弹簧测力计示数不同，即滑动摩擦力大小不同，说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 （2）滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。丙图中，B放在A上面，整体对木板的压力等于A和B的总重力；丁图中，B拖在A后面，A对木板的压力仍等于A和B的总重力，且接触面的粗糙程度与丙图相同，所以A受到的滑动摩擦力大小不变，与丙图中弹簧测力计的示数相同，即1.2N。 22. (24-25八下·重庆秀山县·期末)小宇在教室打扫卫生时发现：空课桌轻轻一推就滑动，而堆满书本的课桌需要用更大的力才能推动；在光滑的瓷砖地面推课桌比在铺有防滑地垫的地面更省力。他好奇：滑动摩擦力的大小到底和哪些因素有关呢？于是设计了如图所示的实验。 (1)实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做__________运动，如图甲所示，弹簧测力计示数是______N； (2)比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与__________有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与__________有关；据此可知，在生活中，浴室的鞋底应该选用________（选填“带纹路”或“相对光滑”）的； (3)根据你在本实验中的收获，请写出一种避免汽车在泥泞的路上行驶时出现打滑现象的具体做法：__________。 【答案】(1) 匀速直线 3.2 (2) 压力大小 接触面的粗糙程度 带纹路 (3)车轮上加装防滑链 【详解】（1）[1]在探究与滑动摩擦力的大小有关的因素实验中，需根据二力平衡的原理测量出滑动摩擦力的大小，所以需用弹簧测力计拉着物块做匀速直线运动，使物块所受拉力与滑动摩擦力二力平衡，大小相等，由此得出滑动摩擦力的大小。 [2]由图甲可知，所用弹簧测力计的分度值为，所以弹簧测力计的示数为 （2）[1]比较甲、乙两图实验，接触面都是木板表面，则接触面的粗糙程度相同，但压力大小不同，可观察到弹簧测力计的示数不同，甲图实验中压力较大，弹簧测力计的示数也较大，则甲图实验中的滑动摩擦力也较大，所以可判定，比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与压力大小有关。 [2][3]比较乙、丙两图实验，压力大小相同，但接触面的粗糙程度不同，丙图实验中接触面粗糙程度较大，弹簧测力计的示数也较大，则丙图实验中的滑动摩擦力也较大，所以可判定，比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关；据此可知，在生活中，为了防止在浴室中滑倒，鞋底应该选用带纹路的。 （3）已知滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，所以在泥泞的路上行驶时，为避免车辆打滑，应该采取的做法是：给车轮安装防滑链。 23. (24-25八下·重庆铜梁区·期末)为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小陶子设计了如图所示的实验（实验所用棉布比木板表面粗糙）。 (1)实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做_________运动，由二力平衡知识，可知此时弹簧测力计示数大小等于滑动摩擦力的大小； (2)比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与________是否有关，比较乙、丙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面的__________是否有关。这种研究问题的方法叫__________； (3)比较甲、丁两次实验，发现甲中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数，小陶子由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是________（选填“正确”或“错误”）的； (4)小陶子对实验装置进行改进后如图戊所示，拉动长木板没有及时停下来，当物体有三分之一滑出长木板表面时，它所受摩擦力大小将________（选填“增大”、“不变”或“减小”）。 【答案】(1)匀速直线 (2) 压力 粗糙程度 控制变量法 (3)错误 (4)不变 【详解】（1）实验过程中，要用弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，木块受到的摩擦力与弹簧测力计的拉力二力平衡，大小相等，则此时弹簧测力计示数大小等于滑动摩擦力的大小。 （2）[1][2][3]比较甲、乙两次实验，接触面的粗糙程度相同，压力不同，因此是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小是否有关；比较乙、丙两次实验，压力相同，接触面的粗糙程度不同，因此是为了探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度是否有关；滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，研究其中一个因素对实验影响时，控制其他因素不变，这种研究问题的方法叫控制变量法。 （3）探究滑动摩擦力大小与接触面积的大小关系时，需要控制压力和接触面的粗糙程度相同，只改变接触面积。比较甲、丁两次实验，切去物体A的一半，物块与木板的接触面积不同，同时物块对木板的压力也不同，即没有控制压力大小相同，所以他的结论是错误的。 （4）滑动摩擦力大小与压力大小及接触面的粗糙程度有关，与接触面积无关。物体有三分之一滑出长木板表面时，接触面积减小了，但压力及接触面的粗糙程度不变，它所受摩擦力大小将不变。 24. (24-25八下·重庆长寿区·期末)小英在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第次和第次用相同的长木板，第次用表面更加粗糙的长木板。 (1)实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做________，根据二力平衡知识可知，此时滑动摩擦力的大小______（选填“大于”、“等于”或“小于”）拉力的大小。 (2)比较、两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与________的关系；比较______两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。 (3)小英在做第次实验时由于控制不好力度，使拉力随时间变化的图象如图乙所示，木块的速度随时间变化的图象如图丙所示，由此可知：木块在第7s时受到的摩擦力为______N。 (4)完成实验后，小英又将实验方法进行了改进，其实验装置如图丁所示，将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板。实验时用6N的水平力F拉着长木板沿水平地面向右运动，此时弹簧测力计的示数为______N，木块受到的摩擦力为_____N，其方向是水平向_______。 【答案】(1) 匀速直线运动 等于 (2) 压力大小 2、3 (3)3 (4) 2.8 2.8 右 【详解】（1）[1][2]实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，要想根据二力平衡知识得到摩擦力大小，应使其在水平桌面上做匀速直线运动，受到的测力计拉力和摩擦力平衡，此时滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。 （2）[1]在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中应用了控制变量法；比较、两次实验，这两次实验用了相同的长木板，即控制接触面的粗糙程度是相同的，但第2次实验时木块上面增加了砝码，即接触面上的压力要大于第1次实验时的压力，由图甲可看出，第2次实验时弹簧测力计的示数大于第1次实验时的弹簧测力计的示数，说明接触面上的压力大小不同，滑动摩擦力的大小也不同，所以说，比较、两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。 [2]当探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时，根据控制变量法，应控制压力大小等其它因素相同，只改变接触面的粗糙程度，观察滑动摩擦力的大小如何变化；已知实验中第次和第次用相同的长木板，第次用表面更加粗糙的长木板，根据以上要求，结合图甲，可判断出：比较2、3两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。 （3）滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，只要压力大小不变，接触面的粗糙程度不变，则滑动摩擦力的大小也不变；由此可判断小英在做第1次实验时，因压力大小不变、接触面的粗糙程度不变，木块在加速、匀速、减速各阶段所受滑动摩擦力的大小是相同的，由图丙可知第2～6s时间段内木块匀速直线运动，故木块在这段时间受力平衡，由图乙可知，第2～6s时间段内木块受到的拉力为，所以，木块在第7s减速运动时受到的摩擦力为3N。 （4）[1]由图丁可知，实验所用弹簧测力计的分度值为，所以此时弹簧测力计的示数为 [2][3]已知实验时用6N的水平力F拉着长木板沿水平地面向右运动，木块静止，此时弹簧测力计的示数为2.8N；因木块静止，故木块受力平衡，木块受到的摩擦力与弹簧测力计的拉力二力平衡，大小相等，所以，木块受到的摩擦力为2.8N，其方向是水平向右。 25. (24-25八下·重庆育才中学·期末)如图，小明用同一个木块进行了“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，木板、棉布均放置在水平桌面上。 (1)为测出木块所受滑动摩擦力大小，应用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其做_______直线运动； (2)根据___________两图的实验现象，可以初步得出滑动摩擦力的大小与压力大小的关系。多次改变砝码质量，重复实验，记录数据，作出木块受到的滑动摩擦力f与木块和长木板间压力F的关系图像如图丁中的①；在长木板上铺上毛巾重复上述实验，则f和F的关系图像可能为图丁中的_______ （选填“①”“②”或“③”）；接着根据乙、丙两图，_________（选填“能”或“不能”）比较得出棉布的表面比木板更粗糙； (3)完成图甲所示实验时，小明进行了两次正确的操作，两次木块运动的速度分别为va、vb，所受的摩擦力分别为fa、fb。已知va>vb，则fa______ fb（选填“>”“<”或“=”）； (4)在探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时，小明发现甲、丙两次实验弹簧测力计示数差距较小，下列改进措施可行的有 ； A．增大丙实验中弹簧测力计的拉力 B．仅将丙实验中的木块换成质量更大的木块 C．仅将丙实验中的棉布换成粗糙程度更大的毛巾 【答案】(1)匀速 (2) 甲、乙 ② 不能 (3)= (4)C 【详解】（1）实验是根据二力平衡原理测出木块所受滑动摩擦力大小，木块要保持平衡并且受到滑动摩擦力的作用必须做匀速直线运动。 （2）[1]探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，需要控制接触面的粗糙程度相同，所以应该选择甲、乙两图。 [2]木块做匀速直线运动，摩擦力等于拉力，拉力越大，摩擦力越大，乙图的弹簧测力计示数比甲图的大，说明压力越大，物体受到的滑动摩擦力越大，在长木板上铺上毛巾，相同压力下，木块受到的摩擦力会更大，所以图像应该是②。 [3]乙、丙两图中没有控制压力相同，不能比较得出棉布的表面比木板更粗糙。 （3）物体受到的滑动摩擦力只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动快慢无关，所以木块两次运动时所受摩擦力相等。 （4）甲、丙两次实验弹簧测力计示数差距较小说明木块两次受到的摩擦力相差不大，因为探究的是接触面的粗糙程度对滑动摩擦力的影响，所以可以改变丙实验中木块接触面的粗糙程度，和实验甲作比较；也可以改变丙中的压力大小，和实验乙作比较，故C符合题意。 26. (24-25八下·重庆荣昌区·期末)在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。 (1)在如图的实验操作过程中，小明用弹簧测力计沿水平方向拉长方体木块在水平木板（或毛巾）上做_________运动，滑动摩擦力f的大小才等于弹簧测力计的示数； (2)三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示，小明把观察到的现象和数据做了如下记录，由图乙可读出这时弹簧测力计的示数为_________N； 实验序号 压力情况 接触面情况 弹簧测力计的示数/N 甲 一个木块 木板表面 3.6 乙 一个木块加一个砝码 毛巾表面 丙 一个木块 毛巾表面 5.4 (3)比较图甲、丙两个测力计示数大小，得出的结论是：在_________一定时，接触面越_________（选填“光滑”或“粗糙”）物体所受滑动摩擦力越大； (4)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图甲、乙两次弹簧测力计的示数比较得出“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他对比这两组数据得出的结论对吗？答：_________，理由是_________。 【答案】(1)匀速直线 (2)7.2 (3) 压力 粗糙 (4) 不对 见解析 【详解】（1）测量摩擦力大小的原理是二力平衡，所以需要木块做匀速直线运动。 （2）由图可知，分度值为0.2N，读数为7.2N。 （3）[1][2]由甲丙图可知，物块对木板的压力相同，接触面粗糙程度不同，丙图为毛巾，更粗糙，故在压力一定是，接触面越粗糙物体所受滑动摩擦力越大。 （4）[1][2]甲乙图压力和粗糙程度都不相同，不符合控制变量法的要求，故不能得出结论。 27. (24-25八下·重庆江津区·期末)小明利用下列装置探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关： (1)实验中为使滑动摩擦力大小等于拉力大小，小明用弹簧测力计拉着木块在水平木板（或毛巾）上做______运动，其原理是______； (2)为探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，应该控制______不变，乙图中在长木板上铺毛巾，读出此时滑动摩擦力的大小为______N； (3)小明接着在木块上放置砝码如图丙，通过比较______两图可知，滑动摩擦力大小与压力的关系； (4)同组的小江比较甲和丙两次实验得出结论：压力越大，滑动摩擦力就越大，老师指出这样得出的结论是不对的，理由是：______； (5)小明将木块放在海绵上，探究压力的作用效果与哪些因素有关，如图比较三种不同情况，小明通过观察______比较压力的作用效果；丁、己两图表明，当受力面积相同时，______，压力的作用效果越明显。 【答案】(1) 匀速直线 二力平衡 (2) 压力 5.4 (3)乙丙 (4)没有控制接触面的粗糙程度不变 (5) 海绵的凹陷程度 压力越大 【详解】（1）[1][2]实验中，用弹簧测力计水平拉着木块在水平方向上做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 （2）[1][2]探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，控制压力不变，改变接触面的粗糙程度，由图乙可知，弹测力计的示数是5.4N，则此时滑动摩擦力的大小为5.4N。 （3）在木块上放置砝码如图丙，图乙和图丙中，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，可以得到滑动摩擦力大小与压力的关系。 （4）探究滑动摩擦力与压力的关系，保持接触面的粗糙程度相同，甲和丙两幅图中的压力不同，接触面的粗糙程度不同，而得出压力越大，滑动摩擦力就越大的结论是不正确的，原因是在研究摩擦力大小和压力大小的关系时，没有控制接触面的粗糙程度不变。 （5）[1]实验中通过观察海绵的凹陷程度反映压力的作用效果，这种方法叫做转换法。 [2]丁、己两图表明，受力面积相同，压力不同，故可得结论为当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 28. (24-25八下·重庆大足区·期末)小军在观看冰壶比赛时发现，运动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相同：蹬冰鞋的鞋底为橡胶制成的，而滑行鞋的鞋底为塑料制成的。 (1)由此小军猜想，滑动摩擦力的大小可能与__________有关。于是小刚利用长木板、材料相同但表面粗糙的长木板、木块、砂纸、钩码，以及弹簧测力计做了如图所示的实验。 (2)实验时用弹簧测力计水平拉动木块，使其做___________运动，根据___________知识，得出滑动摩擦力与拉力大小相等； (3)小军在实验中应采用___________法，通过比较_________两组的弹簧测力计示数，可以验证他的猜想； (4)如果要验证滑动摩擦力的大小可能与__________有关，可将③换成与长木板粗糙程度相同的砂纸。 【答案】(1)接触面的粗糙程度 (2) 匀速直线 二力平衡 (3) 控制变量 ②③ (4)接触面的材质 【详解】（1）运动员所穿的两只鞋的鞋底材质不相同，接触面的粗糙程度不同，说明滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。 （2）[1][2]实验时，用弹簧测力计匀速直线拉动木块，使它沿水平长木板滑动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的知识可知，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。 （3）[1][2]要验证“滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想，应控制压力的大小相同，改变接触面的粗糙程度，即应用控制变量法，再通过比较②③两组的弹簧测力计示数，可以验证他的猜想。 （4）将③换成与长木板粗糙程度相同的砂纸，接触面的粗糙程度相同，接触面的材质不同，可探究滑动摩擦力的大小可能与接触面的材质有关。 29. (24-25八下·重庆巴南区·期末)小华在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验时，实验器材及装置如图所示。 (1)本次实验前，应在____________方向上对弹簧测力计进行调零；在实验中，小华用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做____________运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等； (2)实验过程及每次弹簧测力计的示数如图甲、乙、丙所示，图甲中木块受到的摩擦力方向为____________；比较甲、丙两图可知，在压力大小一定时，接触面越____________，滑动摩擦力越大； (3)如图丁所示，在冰壶比赛中，蹬冰鞋的鞋底是用橡胶制成的，它可以____________鞋与冰面的摩擦，有利于运动员启动或停下；冰壶掷出后，另外两名队员用冰刷刷冰面，目的是为了____________冰壶与冰面之间的摩擦。（均选填“增大”或“减小”） 【答案】(1) 水平 匀速直线 (2) 水平向左 粗糙 (3) 增大 减小 【详解】（1）[1]实验时，要用弹簧测力沿水平方向拉着木块运动，所以，本次实验前，应在水平方向上对弹簧测力计进行调零。 [2]在实验中，小华用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等。 （2）[1]木块水平向右运动，摩擦力阻碍相对运动，所以图甲中木块受到的摩擦力方向为水平向左。 [2]甲、丙两图，压力相同，丙图接触面是毛巾更粗糙，弹簧测力计示数大，即滑动摩擦力大，说明在压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 （3）[1]蹬冰鞋鞋底用橡胶制成，橡胶粗糙，是通过增大接触面粗糙程度来增大鞋与冰面的摩擦。 [2]用冰刷刷冰面，使冰面熔化形成水膜，减小了接触面粗糙程度，目的是减小冰壶与冰面之间的摩擦 。 30. (24-25八下·重庆沙坪坝区·期末)在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下猜想： A．与压力大小有关    B．与接触面的粗糙程度有关 C．与接触面积大小有关 D．与运动的速度大小有关 为了验证以上猜想是否正确，小高组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验，实验数据如下： 序号 实验条件 测力计示数/N 长方体木块的放置 表面情况 压力/N 1 平放 木板 8 1.6 2 平放 木板 12 2.4 3 平放 木板 16 3.2 4 侧放 木板 16 3.2 5 竖放 木板 16 3.2 6 平放 木板铺棉布 8 2.4 7 平放 木板铺毛巾 8 4.0 (1)实验时，沿水平方向拉木块，使木块在长木板上做______运动。 (2)由序号为1、2、3的三次实验，可验证猜想______（填字母）。 (3)要验证猜想选项C，应选取序号为______的三次实验。 (4)根据表中信息，能否验证猜想选项D，_______ （填“能”或“不能”）。 【答案】(1)匀速直线 (2)A (3)3、4、5 (4)不能 【详解】（1）弹簧测力计拉动木块时，弹簧测力计显示木块受到拉力的大小，木块在水平方向上做匀速直线运动时，水平方向上受到的滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等，木块受到的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数。 （2）根据控制变量法，在序号为1、2、3的三次实验中，接触面积相同、接触面粗糙程度相同，改变了压力大小，摩擦力的大小也不相同，所以实验1、2、3可以探究滑动摩擦力跟压力大小的关系，即验证猜想A。 （3）根据控制变量法，要验证猜想C，必须控制压力相同、接触面的粗糙程度相同，只改变接触面积大小，从而研究摩擦力的大小；所以实验3、4、5符合要求。 （4）实验中没有涉及到运动速度大小的变化，根据控制变量法，不能探究滑动摩擦力跟运动速度的关系。 地 城 考点04 同一直线上二力的合成 一、单选题 1. (24-25八下·重庆秀山县·期末)2025年，中国电影迎来里程碑时刻，《哪吒之魔童闹海》成为全球票房第一的动画电影。如图所示，哪吒在踢毽子时，毽子离开脚后竖直向上运动。已知毽子所受的重力约为0.15N，毽子竖直向上运动时所受的空气阻力约为0.05N，则毽子所受合力的大小和方向为（　　） A．0.1N，竖直向上 B．0.1N，竖直向下 C．0.2N，竖直向上 D．0.2N，竖直向下 【答案】D 【详解】毽子竖直向上运动时所受的空气阻力方向竖直向下，与重力方向相同，毽子所受合力的大小为F=G+f=0.15N+0.05N=0.2N 合力方向与两力方向相同，竖直向下，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2. (24-25八下·重庆忠县·期末)“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。”出自唐代李白的《北风行》。如图，重为G的雪花从空中加速飘落的过程中，若雪花所受阻力为f，则雪花所受力的合力大小和方向为（　　） A．大小：G-f；方向：竖直向上 B．大小：G+f；方向：竖直向上 C．大小：G-f；方向：竖直向下 D．大小：G+f；方向：竖直向下 【答案】C 【详解】重为的雪花从空中加速飘落的过程中，向下运动，阻力方向向上，重力方向竖直向下，两者方向相反，故合力大小 合力方向竖直向下。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 3. (24-25八下·重庆梁平区·期末)关于同一直线上两个力的合成，下列说法正确的是（    ） A．合力的作用效果与这两个力作用效果不同 B．合力为零时，物体的运动状态一定不变 C．合力的方向一定与这两个力的方向都相同 D．合力一定比这两个力都大 【答案】B 【详解】A．在物理学中，合力与分力是等效替代的关系，即合力的作用效果与原来几个分力共同作用的效果是相同的。所以合力的作用效果与这两个力作用效果相同，故A错误； B．根据牛顿第一定律，物体在不受力或受平衡力（合力为零）时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。所以当合力为零时，物体处于平衡状态，其运动状态一定不变，故B正确； C．同一直线上二力的合成有两种情况：当两个力方向相同时，合力方向与这两个力的方向相同；当两个力方向相反时，合力方向与较大的力的方向相同，而与较小的力的方向相反。所以合力的方向不一定与这两个力的方向都相同，故C错误； D．同一直线上二力的合成分两种情况来分析：当两个力方向相同时，合力大小等于这两个力的大小之和，此时合力比这两个力都大；当两个力方向相反时，合力大小等于这两个力的大小之差，此时合力可能比其中一个力大，比另一个力小，甚至可能为零。所以合力不一定比这两个力都大，故D错误。 故选B。 4. (24-25八下·重庆某县·期末)下列关于对乒乓球运动的描述，说法正确的是（　　） A．被击出的乒乓球能继续飞行，是因为受到惯性力的作用 B．球拍对乒乓球的力与乒乓球所受重力是相互作用力 C．接球时改变了乒乓球的飞行方向，是因为力能改变物体的运动状态 D．向前飞行的乒乓球到达最高点时受到的合力为零 【答案】C 【详解】A．被击出的乒乓球能继续飞行，是因为乒乓球具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性作用，故A错误； B．击球时，球拍对乒乓球的力和乒乓球受到的重力大小不等，一般也不作用在同一直线上，受力物体相同，不属于相互作用力，故B错误； C．力能改变物体的运动状态，所以接球时乒乓球在力的作用下改变了飞行的方向，故C正确； D．向前飞行的乒乓球到达最高点时竖直方向只受到重力作用，受非平衡力作用，所以处于非平衡状态，故D错误。 故选C。 二、填空题 5. (24-25八下·重庆南岸区·期末)如图所示，小明同学在体育课上进行竖直爬杆训练，双脚离地静止时，手握得越紧，小明与杆之间的摩擦力________（选填“变大”“变小”或“不变”）；若小明的质量为50kg，则他从杆上匀速滑下过程中受到的合力为__________N。 【答案】 不变 0 【详解】[1]双脚离地静止时，小明在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，手握得越紧时，小明与杆之间的摩擦力仍与重力是一对平衡力，所以摩擦力大小不变。 [2]他从杆上匀速滑下过程中，做匀速直线运动，处于平衡状态，受到平衡力作用，则受到的合力为0。 6. (24-25八下·重庆江津区·期末)不同型号的帆船配有不同数量的船帆，动力需求越大的帆船往往用越多的船帆。如图所示帆船在海面上航行，在水平方向上受到水的阻力恒为。起初海面风速较大，船长展开了两面船帆，若每面船帆能获得水平向前的风力，不计空气阻力，船在水平方向上所受合力为______N；一段时间后风速减小，风力变为了原来的一半，至少要展开______面船帆，船才能继续航行。 【答案】 3 【详解】[1]帆船在海面上航行，每面船帆能获得水平向前的风力，则受到的风力为，风力与阻力的方向相反，合力的方向与较大力的方向一致，在水平方向上受到水的阻力恒为，不计空气阻力，船在水平方向上所受合力为 [2]一段时间后风速减小，风力变为了原来的一半，则每面船帆能获得水平向前的风力为，为了保持船能继续航行，则船受到的风力应大于等于受到的阻力，至少要展开船帆的数量为，至少要展开3面船帆。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $学科网 www.zxxk.com 专题02运动和力 目目 考点01 牛顿第一定律与惯性 1.B 2.B 3.A 4.C 5.C 6.B 7.D 8. 原位 变大 9. 改变 静止 10. 牛顿 力 11. 运动状态 惯性 12. 1 2 水 13.(1)速度 (2) 距离 远 增大 (3)匀速直线 (4)不需要 14.(1)速度 (2)慢 (3)做匀速直线运动 目目 考点02 二力平衡 1.A 2.A 3. 4. B 5.A 让教与学更高效 答案版 品学科网 6. > 8 D 9. B 10.A 11 小于 向上 12 平衡力 匀速直线运动 13.(1)改变力的方向 (2)在右边增加一个相同的钩码 (3) 不能 同一直线上 14.(1)摩擦力 (2) 不能 同一直线 (3) 减小阻力对实验的影响 同 目目 考点03 摩擦力 1. D A 3. 4. A B 6. A 1 A P A 9 A 10.D 11.D 12 左 2.6 不变 13 14 10 15.43 www.zxxk.com 物体 让教与学更高效 学科网 www.zxxk.com 不变 变大 增大 16. 5 变大 不变 17 0 5 18. 0 19 10 5 20 2.5 6.5 21.(1)接触面的粗糙程度 (2)1.2 22.(1) 匀速直线 3.2 (2) 压力大小 接触面的粗糙程度 带纹路 (3)车轮上加装防滑链 23.(1)匀速直线 (2) 压力 粗糙程度 控制变量法 (3)错误 (4)不变 24.(1) 匀速直线运动 等于 (2) 压力大小 2、3 (3)3 (4) 2.8 2.8 右 25.(1)匀速 (2) 甲、乙 ② 不能 (3) (4C 26.(1)匀速直线 (2)7.2 (3) 压力 粗糙 (4) 不对 见解析 27.(1) 匀速直线 二力平衡 让教与学更高效 学科网 (2) 压力 5.4 (3)乙丙 (④)没有控制接触面的粗糙程度不变 (5) 海绵的凹陷程度 压力越大 28.(1)接触面的粗糙程度 (2) 匀速直线 二力平衡 (3) 控制变量 ②③ (④)接触面的材质 29.(1) 水平 匀速直线 (2) 水平向左 粗糙 (3) 增大 减小 30.(1)匀速直线 (2)A (3)3、4、5 (4)不能 目目 考点04 同一直线上 1. D B 4. 5 不变 0 6 2×104 3 www.zxxk.com 力的合成 让教与学更高效