期末 （试题） -2025-2026学年人教PEP版英语四年级下册

**基本信息** 2026年小学四年级英语期末试卷，听力与笔试结合，通过词汇辨音、情景对话、地方文化阅读等题型，覆盖基础语言知识与综合运用能力，融入Baoshan地域文化素材，提升语言能力与文化意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |听选单词/短语/图片|10题/10分|核心词汇（如tomato, fork）|辨音与图文匹配，夯实语言基础| |图片判断句子正误|5题/10分|农场、服饰等主题|图文结合考查理解与思维辨析能力| |补全对话|5题/10分|购物交际用语（如How much）|真实情境对话，提升语言运用能力| |阅读理解判断|5题/10分|Baoshan地理文化|地域文化素材融入，培养文化意识|

请听下面一段音乐并调试音量。听力测试现在开始一听录音，选出你所听到的单词、短语或图片，并将所选答案的字母标号填涂在答题卡的相应位置上。每小题听两遍，每小题一分，共十分。One . farm. farm . to . world. world three. pear. pear . four. potato. potato . five. desk. desk . six. go to school. go to school seven. Chicken. chicken. Eight. put up your hand . to speak. put up your hand to speak. Nine. the girl is washing her hands. The girl is washing her hands. Ten. the girl is picking tomatoes. The girl is picking tomatoes. 2、听录音，判断图片与所听内容是否相符，相符的图T不相符的图F并将所选答案的字目标号填涂在答题卡的相应位置上，每小题听两遍，每小题两分，共十分。Eleven. the boy is doing his homework. The boy is doing his homework. Twelve. it's seven. Thirty is time to get up. It's seven. Thirty is time to get up. Thirteen. there are two . pairs of sunglasses. There are two pairs of sunglasses. Fourteen. she's feeding the cows. SHE is feeding the cows. Fifteen. don't bounce the ball in the bedroom. Don't bounce the ball in the bedroom. 3、听录音，根据你所听到的句子选择相应的答案，并将所选答案的字母标号填涂在答题卡的相应位置上。每小题听两遍，每小题两分，共十分。Sixteen. would you like a knife and fork? Would you like a knife and fork seventeen? Let's clear the table after lunch. Let's clear the table . after lunch. Eighteen. the farmers . are milking the cows. The farmers are milking the cows. Nineteen. turn off the lights after school. Turn off the lights after school. Twenty. it's time . for our class. It's time for art class. 4、听录音，根据你所听到的句子选择相应的答语，并将所选答案的字母标号填涂在答题卡的相应位置上。每小题听两遍，每小题两分，共十分。Twenty . one. where is mom? Where is mom? Twenty . two . dad, can I watch TV? Dad, can I watch TV? Twenty . three, how much . is this jacket? How much is this jacket? Twenty four. What . time is IT? What . time is IT? Twenty . five. can you pass me the chopsticks? Can you pass me the chopsticks? 听力测试到此结束。 2026年春季学期小学英语教师原创试题评分细则 四年级 英语 一、总体评分要求 1.所有答案须按要求填涂、书写在答题卡指定位置，未按要求作答不得分。 2.客观题答案唯一，错选、未选、多选、涂写模糊均不得分。 3.书写题严格按照拼写、格式、卷面评分。 4.合分后必须复核，避免漏评、错评、合分错误。 二、听力部分（共 40 分） 1—10 题： 评分标准：每题 1 分，选对得分，错选、不选、多选不得分。 参考答案：1.C 2.B 3.B 4.B 5.A 6.A 7.A 8.A 9.C 10.B 11—15题： 评分标准：每题 2 分，判断正确得分，错误、未涂不得分。 参考答案：11.F 12.T 13.T 14.F 15.T 16—20题： 评分标准：每题 2 分，选对得分，错选、不选、多选不得分。 参考答案：16.C 17.A 18.A 19.C 20.B 21—25题： 评分标准：每题 2 分，选对得分，错选、不选、多选不得分。 参考答案：21.A 22.A 23.B 24.B 25.B 三、笔试部分（共 60 分） 26—30题： 评分标准：每题 2 分，判断正确得分，错误、未涂不得分。 参考答案：26.T 27.F 28.T 29.T 30.T 31—35题： 评分标准：每题 2 分，选对得分，错选、不选、多选不得分。 参考答案：31.C 32.D 33.B 34.E 35.A 36—40题： 评分标准：每题 2 分，选对得分，错选、不选、多选不得分。 参考答案：36.B 37.B 38.C 39.A 40.B 41—45题： 评分标准：每题 2 分，选对得分，错选、不选、多选不得分。 参考答案：41.E 42.C 43.A 44.D 45.B 46—50题： 1.得满分2分：单词拼写完全正确；大小写规范；字迹工整、无涂改、卷面整洁。 2.得1.5分：拼写正确；个别字母书写不规范；轻微涂改。 3.得1分：拼写正确；大小写错误；字迹较潦草。 4.得0分：单词选错、拼写错误、漏写 / 多写字母；字迹潦草无法辨认。 51—55题： 1.评分标准：每题 2 分，判断正确得分，错误、未涂不得分。 2.参考答案：51.T 52.T 53.F 54.T 55.F 四、合分说明 听力：40 分 笔试：60 分 总分：100 分 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学英语教师原创试题参考答案 一、听录音，选出你所听到的单词、短语或图片，并将所选答案的字母标号填涂在答题卡的相应位置上。每小题听两遍。(每小题1分，共10分) 1.C 2.B 3.B 4.B 5.A 6.A 7.A 8.A 9.C 10.B 听力材料： 1. farm farm 2.world world 3.pair pair 4.potato potato 5.desk desk 6.go to school go to school 7.chicken chicken 8.put up your hand to speak put up your hand to speak 9.The girl is washing her hands. The girl is washing her hands. 10.The girl is picking tomatoes. The girl is picking tomatoes. 二、听录音，判断图片与所听内容是否相符，相符的涂 (T),不相符的涂（F),并将所选答案的字母标号填涂在答题卡的相应位置上。每小题听两遍(每小题2分，共10分) 11.F 12.T 13.T 14.F 15.T 听力材料： 11.The boy is doing his homework. The boy is doing his homework. 12.It’s 7:30. It’s time to get up. It’s 7:30. It’s time to get up. 13.There are 2 pairs of sunglasses. There are 2 pairs of sunglasses. 14.She is feeding the cows. She is feeding the cows. 15.Don’t bounce the ball in the bedroom. Don’t bounce the ball in the bedroom. 三、听录音，根据你所听到的句子选择相应的答案，并将所选答案的字母标号填涂在答题卡的相应位置上。每小题听两遍。(每小题2分，共10分) 16.C 17.A 18.A 19.C 20.B 听力材料： 16. Would you like a knife and fork?Would you like a knife and fork? 17.Let’s clear the table after lunch.Let’s clear the table after lunch. 18.The farmers are milking the cows.The farmers are milking the cows. 19.Turn off the lights after school.Turn off the lights after school. 20.It’s time for art class. It’s time for art class. 4、 听录音，根据你所听到的句子选择相应的答语，并将所选答案的字母标号填涂在答题卡的相应位置上。每小题听两遍。(每小题2分，共10分) 21. A 22.A 23.B 24.B 25.B 听力材料： 21.Where is mum?Where is mum? 22.Dad,can I watch TV?Dad,can I watch TV? 23.How much is this jacket?How much is this jacket? 24.What time is it?What time is it? 25.Can you pass me the chopsticks？Can you pass me the chopsticks？ 五、根据图片判断句子正误。正确的涂“T”,错误的涂“F”,并将所选答案的字母标号涂到答题卡相应位置。（每小题2分，共10分。） 26.T 27.F 28.T 29.T 30.T 六、读句子，选出与句子内容相符的图片。并将所选答案的字母代号涂到答题卡相应的位置。(每小题2分，共10分) 31.C 32.D 33.B 34.E 35.A 七、单项选择。从题中所给的A、B、C三个选项中选出能填入空白处的最佳答案，将所选答案的字母代号涂到答题卡相应的位置。(每小题2分，共10分) 36.B 37.B 38.C 39.A 40.B 8、 选择合适的句子选项补全对话，并将所选答案的字母标号填涂在答题卡的相应位置上。(每小 题2分，共10分） 41. E 42.C 43.A 44.D 45.B 九、选词填空，补全短文，并将所选字母的标号填涂到答题卡相应的位置。(每小题2分，共10分) 46.B 47.C 48.E 49.D 50.A 十、读一读，根据所读内容，判断句子正误，正确的涂【T】,错误的涂【F】,并将所选答案的字母标号填涂在答题卡的相应位置上。(每小题2分，共10分） 51.T 52.T 53.F 54.T 55.F 说明：1、本试卷属于原创。 2、所用图片属于网络下载或 AI 生成 学科网（北京）股份有限公司 $内容维度指标体系 内容维度体系及释义 一级内容维度 二级内容维度 释义 听力 听音选词 听音选图 听音应答 听音匹配 根据所听到的单词或包含单词的语句，从选项中选出所听内容中的单词； 听懂有关熟悉话题的语句，借助图片提示，完成相关的判断、匹配等任务； 听懂有关熟悉话题的语句，理解其语义和语境，从选项中选出最合适的回答； 根据所听到的短文内容，从选项中选择与之匹配的单词； 语言知识应用 单词分类 词语选择 图文匹配 信息还原 补全信息 将单词按特定规则（如词性、主题、性质等）进行归类； 掌握简单的单词、短语、习惯用法和固定搭配； 理解并解释图文材料所提供的信息，进行匹配或作出相应的表达； 理解段落或句子间的逻辑关系，进行判断推理，补全信息； 阅读 文段理解 读懂语言地道、话题熟悉的图文材料，掌握篇章基本结构、获取具体信息，理解主旨和大意，发表观点； 准确、快速阅读并识别情境中的词句意义，并进行分析判断； 根据图片或文字提示，回答问题或进行简单的叙述。 能力维度指标体系 能力维度体系及释义 一级能力维度 二级能力维度 释义 词语辨识能力 无 在听力任务中准确识别、区分单词发音及理解其意义的能力。 图文理解能力 无 能综合运用阅读和观察能力，准确理解图文内容并把握其内在联系的能力。 语言运用能力 无 能依据语境，综合运用语法、词汇等知识，进行准确、得体的听、说、读、写的能力。 理解运用能力 无 能够准确理解语言材料的内容、情感和意图，并能灵活运用所学知识进行表达、分析和解决问题的能力。 逻辑思维能力 无 在英语学习情境中，通过分析、推理和判断，对语言信息进行处理和理解的能力。 阅读理解能力 无 能够通过阅读文本，准确获取信息、理解内容、推断意图，并进行分析和推理的能力。 书面表达能力 无 能够根据主题（思维导图等）组织关键信息，运用基本连接词连贯成段，并正确使用核心词汇与句型，同时尝试简单修饰使表达更生动。 素养维度体系 核心素养维度体系及释义 核心素养 释义 语言能力 语言能力指在社会情境中，以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力，以及在学习和使用语言的过程中形成的语言意识和语感。英语语言能力构成英语学科核心素养的基础要素。英语语言能力的提高蕴含文化意识、思维品质和学习能力的提升，有助于学生拓展国际视野和思维方式，开展跨文化交流。 文化意识 文化意识指对中外文化的理解和对优秀文化的认同，是学生在全球化背景下表现出的跨文化认知、态度和行为取向。文化意识体现英语学科核心素养的价值取向。文化意识的培育有助于学生增强国家认同和家国情怀，坚定文化自信，树立人类命运共同体意识，学会做人做事，成长为有文明素养和社会责任感的人。 思维品质 思维品质指思维在逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的能力和水平。思维品质体现英语学科核心素养的心智特征。思维品质的发展有助于提升学生分析和解决问题的能力，使他们能够从跨文化视角观察和认识世界，对事物作出正确的价值判断。 学习能力 学习能力指学生积极运用和主动调适英语学习策略、拓宽英语学习渠道、努力提升英语学习效率的意识和能力。学习能力构成英语学科核心素养的发展条件。学习能力的培养有助于学生做好英语学习的自我管理，养成良好的学习习惯，拓宽学习渠道，提高学习效率。 填写说明： 1、核心素养表述为各学科对学生核心素养的相关要求 多维细目表（四年级） 2026年春季学期小学英语教师原创试题多维细目表（四年级下册） 命题年级 学科 题号 情境设置 （复杂性） 命题框架 难度预测 内容维度 能力维度 核心素养 对应教材 学业 质量描述 简单 复杂 分值 正确答案 选项个数 预设难度 预估分值 易 中 难 一级维度 二级维度 三级维度 具体内容 一级维度 二级维度 语言能力 文化意识 思维品质 学习能力 册次 单元 4 英语 1 √ 客观题 1 C 3 易 1 √ 听力 听音选词 词语辨识能力 / 听懂单词 听读 四下 U1、U2 能辨别发音相近单词 4 英语 2 √ 客观题 1 B 3 易 1 √ 听力 听音选词 词语辨识能力 / 听懂单词 听读 四下 U2、U6 能辨别发音相近单词 4 英语 3 √ 客观题 1 B 3 易 1 √ 听力 听音选词 词语辨识能力 / 听懂单词 听读 四下 U1、U4 能识别日常物品单词 4 英语 4 √ 客观题 1 B 3 易 1 √ 听力 听音选词 词语辨识能力 / 听懂单词 听读 四下 U5 能识别蔬菜单词 4 英语 5 √ 客观题 1 A 3 易 1 √ 听力 听音选词 词语辨识能力 / 听懂单词 听读 四下 U1、U5 能识别动物 / 物品单词 4 英语 6 √ 客观题 1 A 3 易 1 √ 听力 听音选词 词语辨识能力 / 听懂单词 听读 四下 U3 能理解日常作息短语 4 英语 7 √ 客观题 1 A 3 易 1 √ 听力 听音选词 词语辨识能力 / 听懂单词 听读 四下 U5 能识别农场动物单词 4 英语 8 √ 客观题 1 A 3 易 1 √ 听力 听音选图 图文理解能力 / 听懂短语 结合图片，进行简单推理 听读 四下 U1 能听音匹配图片 4 英语 9 √ 客观题 1 C 3 易 1 √ 听力 听音选图 图文理解能力 / 听懂短语 结合图片，进行简单推理 听读 四下 U2 能听音匹配图片 4 英语 10 √ 客观题 1 B 3 易 1 √ 听力 听音选图 图文理解能力 / 听懂短语 结合图片，进行简单推理 听读 四下 U5、U6 能听音匹配图片 4 英语 11 √ 客观题 2 F / 中 2 √ 听力 听音匹配 图文理解能力 / 听懂短语 结合图片，进行简单推理 听读 四下 U2 能判断图文是否相符 4 英语 12 √ 客观题 2 T / 中 2 √ 听力 听音匹配 图文理解能力 / 听懂短语 结合图片，进行简单推理 听读 四下 U3 能判断图文是否相符 4 英语 13 √ 客观题 2 T / 中 2 √ 听力 听音匹配 图文理解能力 / 听懂短语 时间表达 结合图片，进行简单推理 听读 四下 U4 能判断图文是否相符 4 英语 14 √ 客观题 2 F / 中 2 √ 听力 听音匹配 图文理解能力 / 听懂短语 结合图片，进行简单推理 听读 四下 U6 能判断图文是否相符 4 英语 15 √ 客观题 2 T / 中 2 √ 听力 听音匹配 图文理解能力 / 听懂短语 结合图片，进行简单推理 听读 四下 U2 能判断图文是否相符 4 英语 16 √ 客观题 2 C 3 易 2 √ 听力 听音选句 词语辨识能力 / 听懂句子 日常礼仪 听读 四下 U6 能听懂就餐功能句 4 英语 17 √ 客观题 2 A 3 易 2 √ 听力 听音选句 词语辨识能力 / 听懂句子 日常礼仪 听读 四下 U3、U6 能听懂日常活动句子 4 英语 18 √ 客观题 2 A 3 易 2 √ 听力 听音选句 词语辨识能力 / 听懂句子 听读 四下 U5、U6 能听懂农场活动句子 4 英语 19 √ 客观题 2 C 3 易 2 √ 听力 听音选句 词语辨识能力 / 听懂句子 日常礼仪 听读 四下 U1、U2 能听懂校园规则 4 英语 20 √ 客观题 2 B 3 易 2 √ 听力 听音选句 词语辨识能力 / 听懂句子 日常礼仪 听读 四下 U3 能掌握时间句型 4 英语 21 √ 客观题 2 A 2 易 2 √ 听力 听音应答 语言运用能力 / 听懂对话 日常礼仪 结合情景，独立思考 听读 四下 U2 能根据问句选答语 4 英语 22 √ 客观题 2 A 2 易 2 √ 听力 听音应答 语言运用能力 / 听懂对话 日常礼仪 结合情景，独立思考 听读 四下 U2 能根据问句选答语 4 英语 23 √ 客观题 2 B 2 易 2 √ 语言知识运用 听音应答 语言运用能力 / 听懂对话 日常礼仪 结合情景，独立思考 听读 四下 U4 能根据问句选答语 4 英语 24 √ 客观题 2 B 2 易 2 √ 语言知识运用 听音应答 语言运用能力 / 听懂对话 日常礼仪 结合情景，独立思考 听读 四下 U4 能根据问句选答语 4 英语 25 √ 客观题 2 B 2 难 2 √ 语言知识运用 听音应答 语言运用能力 / 听懂对话 日常礼仪 结合情景，独立思考 听读 四下 U6 能根据问句选答语 4 英语 26 √ 客观题 2 T / 易 2 √ 语言知识运用 图文匹配 图文理解能力 / 读懂句子 结合图片，进行简单推理 四下 U5 能读懂句子判断正误 4 英语 27 √ 客观题 2 F / 易 2 √ 语言知识运用 图文匹配 图文理解能力 / 读懂句子 结合图片，进行简单推理 四下 U6 能读懂句子判断正误 4 英语 28 √ 客观题 2 T / 易 2 √ 语言知识运用 图文匹配 图文理解能力 / 读懂句子 结合图片，进行简单推理 四下 U4 能读懂句子判断正误 4 英语 29 √ 客观题 2 T / 易 2 √ 语言知识运用 图文匹配 图文理解能力 / 读懂句子 校园生活 结合图片，进行简单推理 四下 U2 能读懂句子判断正误 4 英语 30 √ 客观题 2 T / 易 2 √ 语言知识运用 图文匹配 图文理解能力 / 读懂句子 礼貌用语 结合图片，进行简单推理 四下 U2 能读懂句子判断正误 4 英语 31 √ 客观题 2 C 5 易 2 √ 语言知识运用 图文匹配 图文理解能力 / 读懂句子 结合图片和句子，进行思考和选择 四下 U2 能读句匹配图片 4 英语 32 √ 客观题 2 D 5 易 2 √ 语言知识运用 图文匹配 图文理解能力 / 读懂句子 结合图片和句子，进行思考和选择 四下 U2 能读句匹配图片 4 英语 33 √ 客观题 2 B 5 易 2 √ 语言知识运用 图文匹配 图文理解能力 / 读懂句子 结合图片和句子，进行思考和选择 四下 U3 能读句匹配图片 4 英语 34 √ 客观题 2 E 5 易 2 √ 语言知识运用 图文匹配 图文理解能力 / 读懂句子 结合图片和句子，进行思考和选择 四下 U6 能读句匹配图片 4 英语 35 √ 客观题 2 A 5 易 2 √ 语言知识运用 图文匹配 图文理解能力 / 读懂句子 日常礼仪 结合图片和句子，进行思考和选择 四下 U6 能读句匹配图片 4 英语 36 √ 客观题 2 B 3 中 2 √ 语言知识运用 词语选择 语言运用能力 / 正确使用句子 学会辨析易混淆介词 四下 U3 掌握 It’s time to 句型 4 英语 37 √ 客观题 2 B 3 易 2 √ 语言知识运用 词语选择 语言运用能力 / 正确使用句子 根据语境，进行判断、分析 四下 U4 掌握价格疑问词 4 英语 38 √ 客观题 2 C 3 难 2 √ 语言知识运用 词语选择 语言运用能力 / 正确使用句子 根据语境，进行判断、分析 四下 U5 掌握复数问答 4 英语 39 √ 客观题 2 A 3 易 2 √ 语言知识运用 词语选择 语言运用能力 / 正确使用句子 日常礼仪 根据语境，进行判断、分析 四下 U5、U6 掌握就餐礼貌问句 4 英语 40 √ 客观题 2 B 3 中 2 √ 语言知识运用 词语选择 语言运用能力 / 正确使用句子 日常礼仪 根据语境，进行判断、分析 四下 U6 掌握动词三单 4 英语 41 √ 客观题 2 E 5 易 2 √ 语言知识运用 补全对话 逻辑思维能力、理解运用能力 / 补全对话 日常礼仪 根据语境，进行判断、分析 四下 U4 能补全购物对话 4 英语 42 √ 客观题 2 C 5 易 2 √ 语言知识运用 补全对话 逻辑思维能力、理解运用能力 / 补全对话 日常礼仪 根据语境，进行判断、分析 四下 U4 能补全购物对话 4 英语 43 √ 客观题 2 A 5 易 2 √ 语言知识运用 补全对话 逻辑思维能力、理解运用能力 / 补全对话 日常礼仪 根据语境，进行判断、分析 四下 U4 能补全购物对话 4 英语 44 √ 客观题 2 D 5 易 2 √ 语言知识运用 补全对话 逻辑思维能力、理解运用能力 / 补全对话 日常礼仪 根据语境，进行判断、分析 四下 U4 能补全购物对话 4 英语 45 √ 客观题 2 B 5 易 2 √ 语言知识运用 补全对话 逻辑思维能力、理解运用能力 / 补全对话 根据语境，进行判断、分析 四下 U4 能补全购物对话 4 英语 46 √ 客观题 2 B 5 易 2 √ 语言知识运用 词语选择 逻辑思维能力、理解运用能力 / 补全短文 根据语境，进行判断、分析 四下 U2 能选词补全作息短文 4 英语 47 √ 客观题 2 C 5 易 2 √ 语言知识运用 词语选择 逻辑思维能力、理解运用能力 / 补全短文 根据语境，进行判断、分析 四下 U2 能选词补全作息短文 4 英语 48 √ 客观题 2 E 5 中 2 √ 语言知识运用 词语选择 逻辑思维能力、理解运用能力 / 补全短文 根据语境，进行判断、分析 四下 U2 能选词补全作息短文 4 英语 49 √ 客观题 2 D 5 中 2 √ 语言知识运用 词语选择 逻辑思维能力、理解运用能力 / 补全短文 根据语境，进行判断、分析 四下 U2 能选词补全作息短文 4 英语 50 √ 客观题 2 A 5 易 2 √ 语言知识运用 词语选择 逻辑思维能力、理解运用能力 / 补全短文 根据语境，进行判断、分析 四下 U2 能选词补全作息短文 4 英语 51 主观题 2 T / 易 2 √ 阅读 文段理解 阅读理解能力 / 阅读判正误 独立思考、理性判断 克服长篇文章阅读的困难 四下 保山本土元素 能读懂介绍家乡的短文 4 英语 52 主观题 2 T / 中 2 √ 阅读 文段理解 阅读理解能力 / 阅读判正误 独立思考、理性判断 克服长篇文章阅读的困难 四下 保山本土元素 能读懂介绍家乡的短文 4 英语 53 主观题 2 F / 难 2 √ 阅读 文段理解 阅读理解能力 / 阅读判正误 独立思考、理性判断 克服长篇文章阅读的困难 四下 保山本土元素 能读懂介绍家乡的短文 4 英语 54 主观题 2 T / 难 2 √ 阅读 文段理解 阅读理解能力 / 阅读判正误 独立思考、理性判断 克服长篇文章阅读的困难 四下 保山本土元素 能读懂介绍家乡的短文 4 英语 55 主观题 2 F / 难 2 √ 阅读 文段理解 阅读理解能力 / 阅读判正误 独立思考、理性判断 克服长篇文章阅读的困难 四下 保山本土元素 能读懂介绍家乡的短文 全卷 填写说明： 1、多维细目表内所填写各级内容维度、能力维度及核心素养应与指标体系内维度信息一致； 2、单个试题的维度信息应唯一，如命题时涉及多个维度则填写最主要的维度信息； 3、单个试题涉及多个小题情况，如各小题对应不同维度信息则应于多维细目表内单列，后续阅卷时应单独评分； $ ( …○…… 答 ……○…… 题 ……○…… 不 ……○…… 得 ……○…… 超 ……○…… 过 ……○…… 此 ……○…… 密 ……○…… 封 ……○…… 线 ……○… ) ( 学校 班级 　 学号 姓名 ) ( …○…… 答 ……○…… 题 ……○…… 不 ……○…… 得 ……○…… 超 ……○…… 过 ……○…… 此 ……○…… 密 ……○…… 封 ……○…… 线 …○… ) 2026年春季学期小学英语教师原创试题 四年级 英语 （考试时间：60分钟 满分100分) 第一部分： 听力（40分） 一、听录音，选出你所听到的单词、短语或图片，并将所选答案的字母标号填涂在答题卡的相应位置上。每小题听两遍。(每小题1分，共10分) ( ) 1. A.card B. hard C.farm ( ) 2. A.work B.world C.fork ( ) 3. A.hair B.chair C. pair ( ) 4. A. tomato B. potato C. carrot ( ) 5. A.desk B.door C.horse ( ) 6. A. go to bed B. go to school C. go home ( ) 7. A.chicken B.sheep C.cow ( ) 8. A. B. C. ( ) 9.A. B. C. ( ) 10. A. B. C. 二、听录音，判断图片与所听内容是否相符，相符的涂 (T),不相符的涂（F),并将所选答案的字母标号填涂在答题卡的相应位置上。每小题听两遍(每小题2分，共10分) 11. （ ） 12. （ ） 13. ( ) 14. （ ） 15. ( ) 三、听录音，根据你所听到的句子选择相应的答案，并将所选答案的字母标号填涂在答题卡的相应位置上。每小题听两遍。(每小题2分，共10分) ( )16. A.Would you like some vegetables?. B.Would you like some milk? C.Would you like a knife and fork? ( )17. A.Let’s clear the table after lunch. B. Let’s clear the table after dinner. C. Let’s clear the table after breakfast. ( )18. A. The farmers are milking the cows. B. The farmers are panting tomatoes. C. The farmers are feeding the sheep. ( )19. A. Put up your hand to speak. B. Keep the classroom clean. C. Turn off the lights after school. ( )20. A. It’s time to English class . B. It’s time for art class. C. It’s time for breakfast . 4、 听录音，根据你所听到的句子选择相应的答语，并将所选答案的字母标号填涂在答题卡的相应位置上。每小题听两遍。(每小题2分，共10分) ( ) 21. A. She is in the study. B. She is sweeping the floor. ( ) 22. A.No. You have to do your homework first. B. Don’t run in the room. ( ) 23. A. Yes.I like this pink dress. B. .It’s 50 yuan. ( ) 24. A. It’s 7:10 a.m. B.It’s 7:30 a.m. ( ) 25.A.Yes,please. B. Sure.Here you are. 第二部分： 笔试（60分） 五、根据图片判断句子正误。正确的涂“T”,错误的涂“F”,并将所选答案的字母标号涂到答题卡相应位置。（每小题2分，共10分。） （ ）26.Farms give us vegetables and fruits. （ ）27.There are some sheep and horses on the farm. （ ）28.These trousers look nice. （ ）29.Keep classroom tidy and clean. （ ）30.Use kind words. 六、读句子，选出与句子内容相符的图片。并将所选答案的字母代号涂到答题卡相应的位置。(每小题2分，共10分) ( ) 31. She is cooking in the kitchen. ( ) 32. Do your homework first. ( ) 33.It’s time for maths class. Let’s count and write. ( ) 34. The farmer is watering the vegetables. ( ) 35.Let’s clear the table. A. B. C. D. E. 七、单项选择。从题中所给的A、B、C三个选项中选出能填入空白处的最佳答案，将所选答案的字母代号涂到答题卡相应的位置。(每小题2分，共10分) ( )36. It’s time go to bed. A. of B. to C. for ( ) 37. much is the hat？ A. What B. How C. Where ( ) 38. What are those? A. They are yellow. B.It’s a tomato. C.They are potatoes. ( ) 39. you like some vegetables? A. Would B. Are C. Can ( ) 40. She the cows every day? A. milk B. milks C. water 8、 选择合适的句子选项补全对话，并将所选答案的字母标号填涂在答题卡的相应位置上。(每小 题2分，共10分） ( A. That ’ s too expensive. B. I'll take it . C. How much is it? D. Here you are. E. Can I help you ？ ) A: Shop Assistant（售货员） B: Amy A: 41 ? B: Yes, I like this blue trousers. A: Sure, they look really nice. B: 42 ? A: It's one 160 yuan. B: 43 .Can you make it cheaper(更便宜)? A:Sure. How about 120 yuan? B:OK. I want to try（试） it on.Oh,the pair of trousers are too big. Can you help me change a smaller one? A: Sure, no problem. 44 . B: Hmm, it fits me well. 45 . A: Great! I'll pack(打包) them for you . 九、选词填空，补全短文，并将所选字母的标号填涂到答题卡相应的位置。(每小题2分，共10分) ( go to bed B.get up C.go to school D. have dinner E. School is over ) Hello, everyone! My name is Lucy. I’m in class 1 grade 4. I 46. a t 7:30 every morning. Then I 47. at 8:00. At school,I learn lots of useful knowledge（知识) and play with my classmates. At 5:30 , 48. , I go back home and and 49. with my family. After dinner , I play weiqi with my father at 7:00 p.m. It’s a fun game for us. At 9:00 p.m., I 50. . 十、读一读，根据所读内容，判断句子正误，正确的涂【T】,错误的涂【F】,并将所选答案的字母标号填涂在答题卡的相应位置上。(每小题2分，共10分） Beautiful Baoshan Baoshan is a beautiful city in Yunnan.The weather is warm. There are many green mountains ,clean rivers , big trees and colourful flowers. You can see many mangoes(芒果) and coffee（咖啡） here. Baoshan is famous（出名） for small coffee beans(小粒咖啡).The food in Baoshan is very delicious. There are many nice places. In Tengchong, we can visit hot springs and volcanoes(热 海和火山). In Longling, there is the Songshan Anti-Japanese War site(抗日战争遗址). In Shidian, there is Yangshanzhou Forest Farm（林场）. They are all great.People in Baoshan are friendly. We love our hometown — Baoshan. ( )51．Baoshan is a beautiful city in Yunnan.. ( )52．Baoshan is famous for small coffee beans. ( )53．The Songshan Anti-Japanese War site is in Tengchong . ( )54．Yangshanzhou Forest Farm is in Shidian. ( )55．People in Baoshan are not friendly. 第3页，共6页 第4页，共6页 第1页，共4页 第2页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 $