2026年湖南省初中学业水平考试模拟测试生物试题卷

**基本信息** 湖南省初中学业水平考试生物模拟卷，以新情境（墨兰养护、“村BA”激素调节）和原创题（瑶山雪梨与香猪、手工粽子食材）为特色，融合地方文化与社会热点，强化生命观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|生物与环境（枯叶蝶适应）、细胞（显微镜使用）、人体生理（营养、呼吸）等|新情境题（小壁虎再生）、原创题（江华特产）| |非选择题|5题/50分|植物生理（光合作用曲线）、遗传（苯丙酮尿症系谱）、探究实践（跨学科模型建构）|含跨学科实践（“生物圈中的人”项目）和实验探究（光合作用影响因素）|

参考答案 1．C 【分析】现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，因此生物适应环境具有普遍性，据此解答。 【详解】A．生物依赖环境是指生物类别不同，受生存空间或生活环境的制约，错误。 B．生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使环境有了改观或变化，错误。 C．枯叶蝶形态酷似枯叶，与周围的环境融为一体，能降低被天敌捕食的风险，这体现生物 适应环境，正确。 D．环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约，错误。 故选C。 2．D 【分析】影响生物生活的生态因素分为生物因素和非生物因素：生物因素是指生物与生物之间的相互关系；非生物因素主要包括阳光、空气、温度、水分和土壤等，作用是为生物提供食物、能量和生存空间。 【详解】植物的根需要从土壤中获得氧气，才能进行呼吸作用，从而为其生命活动提供能量。浇大量的水后，会造成土壤中缺少空气，导致根无法呼吸，使文竹死亡。因此，可推测盆栽文竹死亡的最主要原因是缺少空气。由此可见，ABC错误，D正确。 故选D。 3. B 【分析】显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。 【详解】A．显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大看到的细胞数目越少，物象放大倍数越大，视野变得越暗，显微镜的放大倍数越小看到的细胞数目越多，物象放大倍数越小，视野变得越亮。所以使用显微镜由低倍物镜换成高倍物镜时，视野内的变化是细胞数目减少，A正确。 B．在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，所以把视野中偏左上方的物像移到正中央的话，玻片标本应往左上方移动，物像才能向右下方移动而到达视野的中央，B错误。 C．光线通过载玻片后，由物镜进入镜筒，再通过目镜进入人的眼睛，其中物镜和目镜中含有凸透镜，具有折光作用，使物像放大，所以在显微镜中起放大作用的是目镜和物镜，C正确。 D．在使用显微镜的过程中，当镜筒大幅度下降的时候，为避免物镜压碎标本或损坏镜头，眼睛要看物镜，D正确。 故选B。 4．D 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。 【详解】A．壁虎可以通过细胞的分裂使细胞数目增多，故A正确。 B．壁虎可以通过细胞的分化产生不同的组织，最终形成新的尾巴，故B正确。 C．壁虎可以通过细胞的生长使新产生的细胞不断长大，故C正确。 D．细胞的死亡是细胞数目减少，与新的内脏器官的长成无关，故D错误。 故选D。 5．B 【分析】雪梨因其种子外有果皮包被，所以可确定是被子植物 故选B。 6．A 【分析】花粉由雄芯的花药产生，A错误。 故选A。 7．1．D 【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器。 【详解】A．细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进入细胞，也不让有用的物质轻易出去；但细胞膜的控制作用也不是绝对的，有时候有害物质也能通过细胞膜进入细胞，A错误。 B．叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器。线粒体是细胞内普遍具有的能量转换器；但叶绿体是植物细胞特有的结构，是光合作用的场所，非绿色部分如植物根等处的细胞没有叶绿体，B错误。 C．染色体是细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质，染色体中含有DNA，携带着遗传信息，可以指导细胞的生长、分裂、代谢等各种生命活动；但不是所有细胞都有染色体，比如成熟的红细胞没有细胞核，也没有染色体，C错误。 D．细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出；叶绿体能够将光能转化成化学能，并将化学能储存在有机物中；线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供能量。细胞中的能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制，细胞的控制中心是细胞核；DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。所以，细胞的生活是物质、能量、信息变化的统一体，D正确。 故选D。 8．B 【分析】青春期是指从童年到成年的过渡阶段，是生殖器官开始发育到成熟的阶段。年龄范围一般在12~23岁，一般来说男孩比女孩晚约两年。中学生一般都进入了青春期，对每个人来说，青春期是生长发育的重要时期，是一个人一生中身体发育和智力发展的“黄金时期”。进入青春期，男孩和女孩的体形开始发生变化，区别也越来越明显，这和睾丸分泌的雄性激素，卵巢分泌的雌性激素有关。青春期发育的最明显的特点是身高和体重的迅速增长；最突出的特征是性器官的发育和性功能的成熟。青春期是生长发育的重要时期，是一个人一生中身体发育和智力发展的“黄金时期”。 【详解】A．卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动；只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。因此，新生命起始于受精卵，A正确。 B．女性性成熟的标志是第一次月经来潮，男性性成熟的标志是首次射精（通常表现为遗精），B错误。 C．体育锻炼可以促使人体长高的激素增多。因此，青少年积极参加体育锻炼，利于长高，C正确。 D．青春期是人一生中身体发育的重要时期。对于青春期的生理变化，我们青少年应该欣然接受，正确认识，D正确。 故选B。 故选C。 9．B 【分析】食物中营养物质分为能源物质（糖类、脂肪、蛋白质）和非能源物质（水、无机盐、维生素）。 【详解】A．糯米的主要营养物质是糖类，是主要的供能物质，A不符合题意。 B．食盐属于无机盐，不能提供能量，B符合题意。 C．红豆含有的主要营养物质是蛋白质，是能源物质，能提供能量，C不符合题意。 D．腊肉的主要营养物质是脂肪，也能提供能量，D不符合题意。 故选B。 10．A 【分析】维生素是一类比较简单的有机物，种类很多，其中大多数是人体自身不能制造的，只能从食物中摄取。维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，人体每日对它们的需要量也很小，但是它们对人体的重要作用是其他营养物质所不能代替的。人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。例如：缺乏维生素A易患夜盲症、皮肤粗糙、干眼症等；缺乏维生素B1易患脚气病、神经炎、食欲不振等；缺乏维生素C易患坏血病；缺乏维生素D易患佝偻病和骨质疏松。 【详解】A．发高烧时，体温升高会影响人体消化液中的各种酶的消化作用，因此影响人体对食物的消化，A正确。 B．人体缺碘会引起大脖子病，B错误。 C．根据分析可知，维生素对人体很重要，不能缺少，应经常多吃蔬菜和水果，C错误。 D．人体生活需要的六大类营养物质是：糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水和无机盐。其中糖类、蛋白质、脂肪属于大分子有机物，需要经过消化才能被吸收，水、无机盐和维生素是小分子营养，不需要经过消化，D错误。 故选A。 11．B 【分析】肺活量是指用力深吸气后再用力深呼气所能呼出的最大气体量。 【详解】A．当膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。故尽力吸气时膈肌、肋骨间的肌肉收缩，膈顶下降，肺扩张，胸腔容积扩大，A正确。 B．当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气。故尽力呼气时膈肌舒张，胸腔容积缩小，肺内气体压力增大，B错误。 C．肺是最主要的呼吸器官，是进行气体交换的主要场所，肺泡是进行气体交换的主要部位。肺泡数量多，增加了气体交换的效率；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层细胞构成，这些特点都有利于肺泡与血液之间的气体交换，C正确。 D． 气体扩散原理：气体总是由多的地方向少的地方扩散，即总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。 人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程。肺泡内的气体交换是遵循气体扩散的原理，组织里的气体交换同样遵循气体扩散原理，也是通过扩散作用实现的，D正确。 故选B。 12．B 【分析】眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的6角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成。 视觉形成过程：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。 【详解】A．晶状体具有折射光线的功能，A错误。 B．据图可知：视网膜上有感光细胞，能够接受光线的刺激，并形成物像，B正确。 C．视神经能够将视网膜产生的神经冲动传到大脑皮层，C错误。 D．视觉中枢能够接受神经冲动，产生视觉，D错误。 故选B。 13．C 【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞分泌的，对身体有特殊作用的化学物质，激素在人体内含量虽少，但对人体生命活动起着重要的调节作用。 【详解】A．生长激素是由垂体分泌的，可以调节人体的生长发育，A不符合题意。 B．胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，B不符合题意。 C．当人情绪激动时，大脑皮层就会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等，这些激素能够促使心跳加快、血压升高，并且促使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤；在紧急情况下，肾上腺素的分泌增加，可以增加中枢神经系统的兴奋性，使人体反应灵敏，还能充分调动人体的潜力，以应对紧急情况，C符合题意。 D．胸腺激素的作用主要是保障人体免疫功能的正常，以及调节人体的免疫机能。它可以快速激活和增殖机体的免疫细胞，增强细胞因子的活性，从而抵御外界环境细菌、病毒的侵袭，还可以减少对自身免疫性疾病的反应，D不符合题意。 故选C。 14．C 【分析】动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，图中的鲫鱼属于鱼类，青蛙属于两栖动物，蜥蜴属于爬行动物，家鸽属于鸟类。 【详解】A．a类是鲫鱼和青蛙的共同特征，鲫鱼属于鱼类、 青蛙属于两栖动物，体外受精，生殖离不开水，A不符合题意。 B．b类是蜥蜴和家鸽的共同特征，蜥蜴属于爬行动物，家鸽属于鸟类，体内受精，陆上产卵，有卵壳保护，B不符合题意。 C．c类是青蛙、蜥蜴、家鸽的共同特征，只有青蛙是用肺呼吸，皮肤湿润可辅助呼吸，C符合题意。 D．d类是鲫鱼、青蛙、蜥蜴、家鸽的共同特征，体内都具有由脊椎骨连结而成的脊柱，都属于脊椎动物，D不符合题意。 故选C。 15．C 【分析】观图可知：甲是酵母菌、乙是细菌、丙是病毒。 【详解】A．甲酵母菌有真正的细胞核，属于真核生物，A错误。 B．乙细菌依靠分裂方式繁殖后代，芽孢不是生殖细胞，B错误。 C．病毒只营寄生生活，病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体，一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始，C正确。 D．病毒无细胞结构，除病毒外，生物体都是由细胞构成的，D错误。 故选C。 16．C 【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的兴奋刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 【详解】关节起到了支点的作用，故ABD错误，C正确。 故选C。 17．A 【分析】1．生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近。 2．通常，一条染色体上有一个DNA分子，一个DNA分子上有许多个基因。 【详解】A．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，A错误。 B．染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA上决定生物性状的最小单位叫基因，B正确。 C．血液由血浆和血细胞组成，血细胞由红细胞、白细胞、血小板组成，C正确。 D．健康不仅仅是没有疾病，是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，D正确。 故选A。 18．B 【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所构成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数的动物）和分解者（主要是细菌和真菌）组成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 【详解】A．该食物网中有4条食物链，分别是：浮游植物→鱼→白鹭；浮游植物→浮游动物→白鹭；浮游植物→浮游动物→鱼→白鹭；浮游植物→浮游动物→河虾→白鹭，故A错误。 B．鱼以浮游动物为食，它们之间为捕食关系；同时鱼和浮游动物都以浮游植物为食物，它们之间又为竞争关系，因此浮游动物和鱼之间存在捕食和竞争关系，故B正确。 C．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。图中的浮游植物属于生产者，浮游动物、鱼、河虾、白鹭等各种动物属于消费者，因此作为一个完整的生态系统，还缺少的是分解者和非生物部分，故C错误。 D．有毒物质沿着食物链流动并逐级积累，营养级别越高，有毒物质含量越高。白鹭在食物链的末端，营养级别最高，因此如果该生态系统受到重金属污染，一段时间后，体内重金属浓度最高的生物是白鹭，故D错误。 故选B。 19．C 【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌和真菌）组成。 【详解】生产者（绿色植物）能进行光合作用吸收二氧化碳，也能进行呼吸作用释放二氧化碳，因此生产者和无机环境中的箭头是双向的，因此甲是生产者；甲、乙都有箭头指向丙，表示甲、乙的残体都能被丙利用，因此丙是分解者，则乙是消费者。所以甲、乙、丙代表的生物成分依次是生产者、消费者、分解者，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 20．C 【分析】染色体是由蛋白质和DNA两种物质组成，DNA是主要的遗传物质。 【详解】A．正常人的体细胞染色体的数量为23对，但有的体细胞没有细胞核，所以没有染色体，如成熟的红细胞，血小板。生殖细胞内染色体为23条，故A错误。 B．体细胞中的②染色体是成对存在的，基因在染色体上，也是成对存在的，故B错误。 C．③DNA是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构，由两条互相螺旋盘绕的链组成，故C正确。 D．③DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因，因此，基因是有特定遗传效应的DNA片段；一个DNA分子中含有多个基因，因此生物体内的DNA分子数目与基因数目是不相等的，故D错误。 故选C。 21．A 【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。 【详解】AB．把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术，研究人员将胡萝卜素基因转移到水稻细胞内，生产出了“黄金大米”，这属于转基因技术，故A错误，B正确。 C．转基因技术利用的原理是基因可以控制生物的性状，故C正确。 D．性状是基因与环境共同作用的结果，所以“黄金大米”产量高低与环境有关，故D正确。 故选A。 22．A 【分析】病毒结构简单，没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒只营寄生生活，病毒如果离开了活细胞，通常会变成结晶体。 【详解】A． HPV属于病毒，不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能存活，A正确。 B．99%的宫颈癌是由HPV （人乳头状瘤病毒的简称）引起的；青霉素可用于治疗某些细菌引起的疾病而不能治疗因病毒引起的疾病，B错误。 C．接种用的疫苗是由减毒的、低毒的、灭活的病毒制成的，从免疫角度分析，疫苗属于抗原，C错误。 D．根据寄主细胞的不同，病毒分为三类：侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体）。HPV寄生在人体内，属于动物病毒，D错误。 故选A。 23．B 【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在人与之间或人与动物之间传播的疾病。传染病流行必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。 （2）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的，这种免疫只针对一种或几种特定的病原体有免疫作用。 【详解】A．病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。所以甲型流感病毒是引起甲型流感的病原体，不是传染源，A错误。 B．甲型流感主要通过飞沫、空气传播，属于呼吸道传染病，B正确。 C．凡是药物都带有一定的毒性或副作用，如果应用合理，可以防治疾病，反之，则有可能危害健康，应做到安全用药。因此患者不能随意增大服药剂量，C错误。 D．流感病毒的种类很多，不同的流感病毒会导致不同的流感。注射疫苗属于特异性免疫，只能针对特定病原体起作用，因此，接种流感疫苗不一定能抵抗甲流，D错误。 故选B。 24．A 【分析】染色体由蛋白质和DNA组成，人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。 【详解】由题干可知，Y-STR检测技术是通过比较Y染色体上的遗传信息来进行个人识别，而男性体内的体细胞如白细胞、神经元细胞和肌肉细胞内都含有XY两种染色体，都可以用于此技术检测，而男性产生的精子是生殖细胞，含有的染色体有X和Y两种，因此BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 25．D 【分析】健康的生活方式有：作息有规律、保证均衡营养、一日三餐按时就餐、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。青少年思想发育不成熟，生活经验少，有了心理矛盾，及时向老师、家长请教，不能闷在心理，否则会影响身体健康。 【详解】健康的生活方式有：作息有规律、保证均衡营养、一日三餐按时就餐、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。青少年思想发育不成熟，生活经验少，有了心理矛盾，及时向老师、家长请教，不能闷在心理，否则会影响身体健康。因此，不吃早餐，滥用微量元素强化食品、 久坐不动，沉迷网络、 喝饮料代替喝水都是不健康的生活方式；按时作息，保证充足睡眠是健康的生活方式。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 26． 有性 受精卵 胚 母体 分裂 【详解】被子植物的有性生殖过程包括：精子+卵细胞形成受精卵，受精卵发育形成种子的胚，种子的胚从而发育成新一代植株。被子植物有性生殖产生的后代具有双亲的遗传特性，因为获取了双亲的遗传物质。 植物的无性生殖是指，不经过两性生殖细胞的结合，有母体直接产生新个体的生殖方式，这样能够稳定遗传性状。无性生殖能够加快繁殖速度，保持亲本优良性状。比如竹子用地下茎繁殖，椒草用叶繁殖，马铃薯用块茎繁殖，细菌的分裂生殖，酵母菌的出芽生殖等。 27．(1)B (2)②③⑦ (3)气孔关闭 (4)大于 (5)CD 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程，图1中，C表示光合作用。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，图1中，A表示呼吸作用。 （3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，图1中，B表示蒸腾作用。 （4）图2中，①是上表皮，②是栅栏组织，③是海绵组织，④是下表皮，⑤是叶脉，⑥是气孔，⑦是保卫细胞。 【详解】（1）根吸收的水分主要通过蒸腾作用散失。蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用能够带动植物体对水分向上运输，图1中的B就是指蒸腾作用。 （2）根据分析可知，图1中A表示呼吸作用，C表示光合作用，同时进行光合作用和呼吸作用需要细胞中既含有叶绿体，有含有线粒体。图2是叶片结构图，叶片中的叶肉细胞和保卫细胞既含有叶绿体又含有线粒体，因此，图2中能同时进行图1中A、C过程的细胞有②栅栏组织、③海绵组织和⑦保卫细胞。 （3）夏季中午，当气温过高时，叶片过度失水，气孔关闭，以减弱蒸腾作用。由于气孔关闭，影响二氧化碳的进入，光合作用强度反而下降，图3中cd段下降的主要原因是叶片的部分气孔关闭。 （4）根据分析，绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳合成有机物，呼吸作用分解有机物释放二氧化碳，只有当光合作用强度大于呼吸作用强度时，从外界吸收的二氧化碳量大于释放的二氧化碳量，有机物才能得以积累，植物才能生长。 （5）A．图3中，a点植物在释放二氧化碳，因此进行着呼吸作用，故A说法错误。 B．曲线图中，b点是的二氧化碳吸收和释放二氧化碳的量为0，说明植物的呼吸作用强度等于光合作用强度，不是开始进行光合作用，故B说法错误。 C．图中cd段表示光合作用的强度有所下降，但此时二氧化碳的吸收量为正数，表示光合作用强度大于呼吸作用强度，故C说法正确。 D．图中的b、f点都表示植物吸收二氧化碳和释放二氧化碳的量为0，说明光合作用强度等于呼吸作用强度，D说法正确。 E．曲线图中，bc段、cd段、de段、ef段它们的二氧化碳的吸收量为正数，表示光合作用强度大于呼吸作用强度；ab段、18~24时这两段，植物在释放二氧化碳，说明呼吸作用的强度大于光合作用的强度，因此，E说法错误。 故图3中说法正确的有CD。 28． (1) 葡萄糖 (2) 泌尿 神经元/神经细胞 (3)体 (4)不足 【分析】由图1可知：图中①口腔，②咽，③食道，④肝脏，⑤胃，⑥胰脏，⑦小肠，⑧大肠，⑨肛门 图3中：①左心房、②左心室、③右心房。 【详解】（1）消化系统包括消化道和消化腺两大部分。消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门。消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺。消化道是食物消化的场所，“豆瓣”在小秦体内的“旅行路线”是：①口腔→②咽→③食道→⑤胃→⑦小肠→⑧大肠→⑨肛门。小肠是消化食物的最主要场所，内有多种消化液和消化酶，淀粉最终被分解为葡萄糖，蛋白质最终被分解为氨基酸。 （2）在小肠中消化形成的小分子物质如氨基酸、葡萄糖等会通过小肠绒毛上皮细胞吸收进入血液，氨基酸在图2中的①处被吸收进入血液，则图2中的①是图1 中的⑦小肠。尿素在体内形成后先进入血液，在血液循环流经肾脏时，通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用会形成尿液，尿素通过尿液排出体外，肾脏是泌尿系统的主要器官，因此部分氨基酸经细胞代谢产生的尿素，主要由泌尿系统排出体外。神经系统结构和功能的基本单位是神经细胞，又叫神经元。　　　　　　　。 （3）体循环的过程是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走，这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。 图3中②为左心室，和左心室相连的血管为主动脉，主动脉可以将动脉血运往全身各处，挤压图3 中的②，液体经④流至③右心房的过程模拟的是人体的体循环过程，因此图2是体循环。 （4）牙龈出血主要是缺维生素C，小秦牙龈出血是由于维生素 C 摄入量不足。 （5）根据表中数据估算并比较每100克可食用部分水果中 维生素C 含量，方法是：每100克水果中可食用 部分维生素C含量(毫克)÷每100克水果中可食用部分占比(%)×100，可以算出香蕉中每100克可食用部分水果中维生素C含量约为13.5%，在这几个品种的水果中含量最高，因此小秦可首选香蕉食用，改善牙龈出血，做到合理营养。 29.(1)23 (2) 隐性 bb (3)25% (4)变异 【分析】（1）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状。 （3）生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，染色体成单，受精卵中的染色体数与体细胞中的相同，染色体成对。 【详解】（1）根据图甲，男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；最后一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。 （2）人类苯丙酮尿症基因在常染色体上，图乙Ⅰ中1、2正常，根据1号和2号婚配、Ⅱ中3号患病，4号正常，可以判断该病是隐性遗传病，即人类苯丙酮尿症是隐性遗传病。 如果基因的显隐性用B、b表示，图乙中I的1与2均正常，而3号 （bb） 患病，其中一个b来自Ⅰ的1号，另一个b来自2号。所以Ⅱ3号和4号的基因组成分别是bb、BB或Bb，其遗传图解如下：    4号个体携带致病基因，则4号的基因组成为Bb。她与基因型为Bb的男性婚配，其遗传图解如下：    后代患该病的概率（可能性）为25%。 2．(1) 空气湿度 (2) 增加 高 相同温度条件下，光合作用强度随相对湿度的增加而增强 (3)验证不同温度对光合作用的影响 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力；一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组；没有处理的就是对照组。 【详解】（1）根据表格信息可知，对照组的空气湿度是17，实验组一和实验组二的空气湿度分别是27和52；三组实验的空气温度相同；因此，与对照组比较，实验组一和实验组二中实验的变量是空气湿度。 （2）分析表格数据可知，三组实验结果是：空气湿度最小的对照组光合作用强度最弱，空气湿度最大的实验组二光合作用强度最强；因此，增加麦田环境的湿度，可降低夏季晴天正午时小麦光合作用强度下降的程度。 气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”；所以，氧气、二氧化碳也是通过叶片上的气孔进出植物体的；因此，根据相同温度条件下，光合作用强度随相对湿度的增加而增强，即相同温度条件下从气孔进入小麦体内的二氧化碳随相对湿度的增加而增多，可以推测空气湿度较大时，气孔开放程度高。 （3）实验二、三、四组的空气湿度相同，空气温度分别是36℃、31℃、25℃，实验结果（单位时间、单位面积吸收的二氧化碳，用毫克数表示）分别是22.1、23.7、20.7；可见，这三组实验的目的是：验证不同温度对光合作用的影响。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年初中学业水平考试模拟测试 生物答题卡 学校： ( 调查访谈（10分） （请用0.5毫米黑色墨水签字笔书写） ) ( 调查访谈 （请用0.5毫米黑色墨水签字笔书写） ) ( 调查访谈 （请用0.5毫米黑色墨水签字笔书写） ) ( 61. 62. 63. 64. 65. )姓名： 准考证号： 注 意 事 项 1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上 的姓名、准考证号和科目； 2．选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹； 3．非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效； 4．在草稿纸、试题卷上答题无效； 5．请勿折叠答题卡。保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 正确 填涂示例 ( （正面朝上，切勿贴出虚线方框） ) □ 此方框为缺考考生标记，由监考员用2B铅笔填涂。 ( 一、选择题 （ 每小题2分，共 50 分。（请用2B铅笔填涂） ) ( 情景作文 （请用0.5毫米黑色墨水签字笔书写） ) ( 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25         ) ( 二、非选择题（请用0.5毫米黑色墨水签字笔书写） ) ( 2 6 . （1 0 分） ① ② ③ ④ ⑤ ) ( 2 7 . （1 0 分） （1） （2） （3） （4） （5） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色内框限定区域的答案无效！ ) ( 28. （1 0 分） （1） （2） （3） （4） ) ( 请不要在此区域答题或书写！ ) ( 29.（10分） （1） （2） （3） （4） 30.（10分） （ 1 ） （ 2） （3） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色内框限定区域的答案无效！ ) ( 202 4 年 初中学业水平考试模拟测试 生物 （ 答题卡 ） 第 2 页（共 6 页） ) 学科网（北京）股份有限公司 $2026年初中学业水平考试模拟测试 生物（参考答案） 一、 选择题（每题2分，共50分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 D D D A 0 B B A B B C 题号 1415 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 A 6 C C A A B A 二、非选择题 26、①有性 ②受精卵 ③胚 ④母体 ⑤分裂。 27、(1)B (2)②③⑦ 3)气孔关闭 (4)大于 (5)CD 28、（1)葡萄糖 (2)泌尿 神经元/神经细胞 (3)体 (4)不足 29、(1)23 (2)隐性 bb (3)25% (4)变异 30、(1)空气湿度 (2)增加 高 相同温度条件下，光合作用强度随相对湿度的增加而增强 3)验证不同温度对光合作用的影响Sheet1 题号 题型 分值 知识点 难度系数（预估） 1 单选题 2 生物对环境的适应； 0.65 2 单选题 2 影响生物生活的生态因素； 0.65 3 单选题 2 光学显微镜的使用步骤及注意事项； 0.65 4 单选题 2 细胞的生长；细胞的分裂；细胞分化； 0.65 5 单选题 2 生物体的结构层次； 0.85 6 单选题 2 绿色植物的一生；花的结构；果实和种子的形成； 0.65 7 单选题 2 细胞的结构及功能； 0.85 8 单选题 2 青春期身体变化的特点；青春期的心理变化； 0.94 9 单选题 2 人体需要的主要营养物质及作用；人体的消化与吸收； 0.65 10 单选题 2 呼吸运动；肺与外界的气体交换 0.85 11 单选题 2 眼球的结构与视觉的形成 0.85 12 单选题 2 眼球的结构与视觉的形成 0.65 13 单选题 2 激素的调节作用； 0.65 14 单选题 2 生物的不同类群； 0.85 15 单选题 2 微生物及其特点； 0.65 16 单选题 2 关节的结构与功能；骨骼肌的组成及生理特性；骨的结构和功能； 0.65 17 单选题 2 生物的分类；生物的遗传；血液组成；健康地生活； 0.85 18 单选题 2 生态系统的组成；食物链； 0.85 19 单选题 2 生态系统的能量流动和物质循环； 0.85 20 单选题 2 生物的遗传；主要的遗传物质； 0.85 21 单选题 2 现代生物技术及应用； 0.65 22 单选题 2 疾病与免疫； 0.65 23 单选题 2 安全用药及常识；传染病及其预防 0.94 24 单选题 2 人类的生殖；人的性别决定； 0.94 25 单选题 2 健康生活方式及意义； 0.65 26 非选择题 10 生物的生殖；生物和遗传与变异 0.65 27 非选择题 10 植物的光合作用；植物的蒸腾作用；叶片的结构与功能； 0.65 28 非选择题 10 人体的消化与吸收；人体所需的营养物质；人体内物质的运输； 0.65 29 非选择题 10 基因在亲子代之间的传递；显性性状和隐性性状；生物变异的类型和原因； 0.65 30 非选择题 10 科学探究的基本过程；科学探究的一般方法； 0.65 Sheet2 Sheet3 $ 应用场景：学业水平考试 湖南省初中学业水平考试模拟测试 生 物（试题卷） 温馨提示： 1．本试卷包括试题卷和答题卡，考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 2．考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上作答无效，考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。 3．本试卷满分100分，考试时间60分钟。如有缺页，考生须声明。 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 1、 选择题（每小题四个选项中，只有一项最符合题意，请将各题正确答案选出来并在答题卡上按题号用2B铅笔填涂方框。本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1．观察枯叶蝶时发现其酷似枯叶，与周围的环境融为一体，能降低被天敌捕食的风险，这体现了 A．生物依赖环境 B．生物影响环境 C．生物适应环境 D．环境影响生物 2．（新情境题）子轩对家里养的墨兰非常喜爱，她每天精心照料——浇大量的水，然而没过多久墨兰却死了，请你推测盆栽墨兰死亡的最主要原因是缺少 A．杂草 B．阳光 C．肥料 D．空气 3．显微镜是探索微观世界的重要工具。下列关于显微镜及其使用的说法不正确的是 A．换用高倍镜后，视野中细胞数目减少 B．物像偏视野左上方，应向右下移动玻片 C．物镜和目镜起放大作用 D．镜筒大幅度下降时，眼睛应从侧面注视物镜 4．（新情境题）在《小壁虎借尾巴》的故事中小壁虎垂头丧气地跟妈妈说了自己的遭遇。妈妈让小壁虎转过身看看。小壁虎高兴地跳了起来：“我又长出一条新尾巴啦！”长出新尾巴主要利用的生命活动不包括 A．细胞的分裂 B．细胞的分化 C．细胞的生长 D．细胞的死亡 5．（原创）瑶山雪梨和瑶山香猪都是湖南省江华县的特产，下列有关叙述错误的是 A．瑶山雪梨与瑶山香猪的个体发育都是从一个细胞开始的 B．瑶山雪梨因其种子外有种皮包被，所以可确定是被子植物 C．瑶山香猪的个体由不同系统组成，各系统分工合作，完成各项生命活动 D．瑶山雪梨的植物体由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成 6．（新情境题）每年2月，北方还在下雪结冰，南方的黄花风铃木已进入盛开期，图示中的甲、乙、丙分别为黄花风铃木的花、果实、种子结构示意图，下列叙述正确的是    A．序号②所示结构成熟后会散发出大量的花粉 B．当花完成传粉受精后，受精卵会发育成胚珠 C．果实内有多个种子，说明③内有多个胚珠 D．图丙所示的种子结构有利于种子的传播 7．翟中和院士说：“我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧！”细胞各部分分工合作，使生命活动在调控下高效有序地进行。下列叙述正确的是    A．细胞膜控制物质进出，有害物质不能进入 B．植物细胞中都有能充当“能量转换器”的线粒体和叶绿体 C．染色体是所有细胞的控制中心，能控制细胞的生活 D．细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一 8．人生的美好在于过程的精彩。下列关于人的生殖和生长发育的说法有误的是 A．新生命始于受精卵 B．性成熟的标志是出现第二性征 C．青少年积极参加体育锻炼，利于长高 D．青少年应正确对待青春期的生理变化 9．（原创）端午佳节，粽叶飘香。近年来，在相关部门的引导扶持下，我县的手工粽子开始走进直播间，受到广大网友的一致好评。以下粽子的食材中不能为人体提供能量的是 A．糯米 B．食盐 C．红豆 D．腊肉 10．健康饮食，生活才有质量。以下关于营养、消化和吸收的说法正确的是 A．发高烧会影响人体对食物的消化 B．长期缺碘易患佝偻病 C．维生素需求量很少，可不吃蔬菜水果 D．各种营养物质必须经过消化才能被吸收 11．（原创）在“双减”政策下，各校开展了丰富的体育社团活动，活动中，同学们身心愉悦，体质增强。其中最明显的是肺活量的变化。肺活量是反映人的呼吸功能的重要指标，是指人尽力吸气再尽力呼气所能呼出的气体量。下列有关叙述错误的是 A．尽力吸气时，胸廓容积变大，肺扩张 B．尽力呼气时，膈肌和肋间肌都收缩，膈顶部上升 C．肺富有弹性，且肺泡壁薄，有利于气体交换 D．肺部完成气体交换是通过气体的扩散作用实现的 12（原创）．2024年4月23日是第29届“世界读书日”为响应习总书记“爱读书、读好书、善读书”倡导，我县大力开展“书香校园”“书香班级”等大阅读活动。当我们阅读书本时，形成物像的部位是 A． 晶状体 B．视网膜 C．视神经 D．视觉中枢 13．（原创）贵州“村BA”总决赛现场超燃，现场观众欢呼声、呐喊声此起彼伏，在这个过程中，下列哪种激素起到主要调节作用？ A．生长激素 B．胰岛素 C．肾上腺素 D．胸腺激素 14．如图是根据生物的特征分类的示意图。a、b、c、d分别表示四类生物的分类依据。下列选项中错误的是 A．a类生物：体外受精，生殖离不开水 B．b类生物：体内受精，陆地上产卵，有卵壳保护 C．c类生物：用肺呼吸，皮肤湿润可辅助呼吸 D．d类生物：具有脊椎骨连接而成的脊柱 15．（原创）一首《走，去永州》唱出了永州的美景、美食，唱出了永州人的乡愁。美味的东安醋鸡，醉人的瓜箪酒的制作原料用到了醋和酒。关于下图三种微生物的叙述正确的是 A． 瓜箪酒是甲的发酵产品，甲属原核生物。 B． 乙可以依靠芽孢繁殖后代 C． 丙必须寄生在活细胞中才能生活 D． 三种生物都有细胞结构 16．（原创）瑶族长鼓舞粗犷奔放，刚中带柔，表演长鼓舞时，将身体跳跃旋转的过程中，起支点作用的是 A．骨 B．韧带 C．关节 D．肌肉 17．图形可以简洁的表示生物概念之间的关系，下列表述关系对应错误的一项是 A． 分类等级 B．遗传相关结构图 C．血液组成 D．健康的三个方面 18． （原创）如图是涔天河湿地公园内部分生物构成的食物网简图。 下列叙述正确的是 A．该食物网中共有5条食物链 B．浮游动物和鱼之间存在捕食和竞争关系 C．作为一个完整的生态系统，图中还缺少非生物成分 D．如果该生态系统受到重金属污染，一段时间后，体内重金属浓度最高的生物是浮游植物 19．学习了生态系统的相关知识后，张林同学总结了物质循环示意图， 图中的甲、乙、丙分别表示 A．分解者、消费者、生产者 B．分解者、生产者、消费者 C．生产者、消费者、分解者 D．生产者、分解者、消费者 20．如图所示为与遗传有关的结构示意图，相关叙述正确的是 A．正常人体的所有细胞中，②的数量都为23对 B．体细胞中②是成对存在，④成单存在 C．③的分子呈规则的双螺旋结构，是主要的遗传物质 D．④是具有特定的遗传效应的③的片段，④的数目和③的数目相等 21．（新情境题）研究人员将胡萝卜素基因转移到水稻细胞内，生产出了“黄金大米”，关于这种生物技术说法不正确的是 A．这是克隆技术 B．这是转基因技术 C．该技术的原理是基因控制生物的性状 D．“黄金大米”产量高低与环境有关 22．宫颈癌是危害女性健康的常见疾病，99%的宫颈癌是由HPV（人乳头状瘤病毒的简称）引起的。我国已在多省份试点推行适龄女性免费接种二价HPV疫苗项目。下列相关叙述正确的是 A．HPV不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内 B．临床医学上，静脉注射青霉素可以高效治疗宫颈癌 C．接种的HPV疫苗在免疫学上属于抗体 D．从寄主细胞类型来看，HPV属于细菌病毒 23．甲型流感是由甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病。 可通过接种流感疫苗进行预防，感染后可服用如下图所示 处方药进行治疗。下列相关叙述正确的是 A．甲型流感病毒是传染源 B．甲型流感可通过空气传播 C．患者服药剂量越大疗效越好 D．接种流感疫苗后机体就不会患甲流 24．Y-STR检测技术是通过比较Y染色体上的遗传信息来进行个人识别，常用于对犯罪嫌疑人的初步判定。从男性体内提取的以下细胞中，不一定能用于此技术检测的是 A．精子 B．白细胞 C．神经元 D．肌肉细胞 25．健康新概念的核心是变消极被动治疗疾病为积极主动呵护健康，由治疗身体性疾病发展到治疗心理性疾病。以下属于健康生活方式的是 A．不吃早餐，滥用微量元素强化食品 B．久坐不动，沉迷网络 C．喝饮料代替喝水 D．按时作息，保证充足睡眠 第II卷（非选择题，共50分） 二、非选择题（本大题共5小题，每空2分，共50分） 26．晓晓同学在复习了生物的生殖和发育后，绘制了如下概念图，请你帮助她对概念图补充完整： A ；   B ；   C ；  D ；  E 。 27.绿色植物在生物圈中发挥着巨大作用。图1中的A、B、C表示植物的生理过程， 图2为叶片横截面示意图，图3是植物在夏季晴朗的一天中二氧化碳的吸收与释放情况。   请据图作答： (1)植物根吸收的水分，主要通过图1中 过程散失（填字母）。 (2)图2中能同时进行图1中A、C过程的细胞有 （填序号）。 (3)图3中cd段下降的主要原因是叶片的部分 ，导致二氧化碳吸收量减少。 (4)一天中，植物幼苗从外界吸收的二氧化碳量 （填“大于”、“小于”或“等于”）释放的二氧化碳量，才能正常生长。 (5)下列关于图3的说法正确的有_______（多选） A．a点表示既不进行光合作用也不进行呼吸作用 B．b点表示开始进行光合作用 C．图中cd段光合作用强度大于呼吸作用强度 D．f点表示光合作用强度等于呼吸作用强度 E．f点（18时）之前，光合作用强度一直大于呼吸作用强度 28．（跨学科实践）小秦所在学习小组合作完成了“生物圈中的人”项目学习任务。图1 是人体 消化系统组成示意图；图2是体循环成肺循环简图，其中①表示血液流经的器官；图3是血液循环模型，其中①-③表示心脏的三个腔，④⑤表示血液流经的不同器官。请据图回答问题：      【调查发现】小秦的午餐是米饭、清蒸鲈鱼和凉拌豆芽；第二天小秦在粪便中发现了完整的豆瓣，刷牙时出现了牙龈出血的现象。 【模型建构】小组回顾了营养物质在人体内的消化、吸收、运输和代谢过程，复习了图1, 绘制了图2,制作了图3模型。 (1)午餐中的淀粉和蛋白质最终在图1 中的⑦处分别被消化为 和氨基酸。 (2)部分氨基酸经细胞代谢产生的尿素，主要由 系统排出体外。 以上生命活动都是在神经系统调节下完成的，该系统结构和功能的基本单位是 。 (3)图3模型用空心橡皮球、橡皮管、填充的液体和模拟瓣膜的材料等制成。挤压图3 中的②,液体经④流至③的过程可用图2表示，则图2是 循环。 (4)参照午餐推测，小秦牙龈出血是由于维生素 C 摄入量 填“过多”“适量”或 “不足”)。 29.人类的遗传病多种多样，其中相当一部分是由致病基因引起的。甲图是人类体细胞染色体组成示意图，乙图是某家庭苯丙酮尿症的系谱图。请据图回答问题： (1)甲图显示正常人的体细胞中有 对性染色体。 (2)根据图乙，可以判断苯丙酮尿症是由 （填“显性”或“隐性”）基因控制的遗传病，若用B、b分别表示控制该性状的显性基因和隐性基因，则Ⅱ代3号个体的基因型（基因组成）是 。 (3)若Ⅱ代4号个体携带致病基因，她成年后与基因型为Bb的男性婚配，后代患该病的概率（可能性）是 。 （4)图乙中第二代中3号个体表现为患病，4号个体表现正常，这种子代个体之间出现差异的现象称为 。 30．（探究题）研究小组为了研究不同环境下植物光合作用强度变化，在某地夏日晴天中午做了系列实验。将生长状态一致的小麦植株均分为5 组，1 组在田间生长，另4组在人工气候室中生长，各组实验处理及结果如表所示： 组别 对照组 实验组一 实验组二 实验组三 实验组四 实验处理 空气温度 36 ℃ 36 ℃ 36 ℃ 31 ℃ 25 ℃ 空气湿度(%) 17 27 52 52 52 实验结果 光合作用强度(单位时间、单位面积吸 收的二氧化碳，用毫克数 表示) 11.1 15.1 22.1 23.7 20.7 (1)根据表格呈现的实验结果，与对照组比较，实验组一和实验组二中实验的变量是 。 (2)根据三组实验结果，可得知 (填“增加”或“降低”)麦田环境的湿度，可降低夏季晴天正午时小麦光合作用强度下降的程度。已知空气湿度会影响气孔开放程度，从实验结果推测，空气湿度较大时，气孔开放程度 (填“高”或“低”)，做出此推测的理由是 。 (3)根据表格呈现的实验二、三、四组的实验结果记录，可以推知，这三组实验的目的是 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $