新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州2025-2026学年第二学期期中质量检测 高二生物

2025—2026学年第二学期期中质量检测 高二生物 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（共16题，每题2．5分，共40分。每题只有一个选项最符合题意） 1．下列关于种群及群落的相关叙述，正确的是（ ） A．性别比例通过出生率、死亡率影响种群密度 B．觅食生境相同的两种鸟，生态位不一定相同 C．耐阴草本叶片厚、叶绿体大，利于采光 D．黑光灯诱捕可精准测定趋光害虫种群密度 2．为研究某河流微生物群落的演替，研究者将灭菌后的裸石置于该河段中，统计裸石上不同时间新增物种数目（如图1）、自养类群和异养类群的个体数量（A和H分别代表自养和异养类群的优势种）（如图2）。下列叙述正确的是（ ） A．优势种A、H分别为自养、异养类群数量最多的物种 B．裸石上发生的演替为初生演替，120天后物种组成不变 C．物种数、优势种、群落演替都属于群落水平研究范畴 D．该群落中的自养与异养类群间只存在捕食、寄生关系 3．海洋生态系统中，某藻类晴天呈翠绿色，并释放出一种特殊的化学物质，吸引特定的浮游动物前来取食，同时帮助藻类传播孢子；阴天该藻类从原本的翠绿色变为深褐色，这种颜色变化可警示一些以藻类为食的鱼类不要靠近。下列叙述正确的是（ ） A．藻类阴天变色警示鱼类，属于物理信息 B．藻类吸引浮游动物传播孢子，可调节种间关系 C．藻类释放化学物质，对应的防治为化学防治 D．生态系统中信息传递单向，藻类为唯一信息源 4．对待地球家园，人类不能只知索取，不知保护，更不能只图眼前利益，不顾长远利益。下列叙述错误的是（ ） A．开车、吃肉比步行、素食的生态足迹更大 B．保护长江中下游植物最有效的措施为建立植物园 C．植物修复重金属污染的土壤，遵循自生、协调原理 D．野生物种生存主要威胁是栖息地破坏和掠夺式利用 5．某稻田生态系统中有卷叶螟、蝗虫、青蛙等生物，图1是该生态系统碳循环过程示意图，其中a～f代表过程。图2是能量流经卷叶螟的示意图，其中A～C代表能量，数值表示能量值（单位为J·hm-2·a-1）。下列叙述正确的是（ ） A．卷叶螟同化的能量约占水稻同化能量的10%～20% B．b、c、e中碳以有机物形式流动，蚯蚓属于第三营养级 C．B为卷叶螟生长发育繁殖的能量，数值为2.45×108 D．流入分解者的能量都直接或间接来自生产者固定的能量 6．20世纪70年代褐家鼠由外地进入新疆，对当地生态系统造成危害。研究发现，新疆某地褐家鼠种群的周限增长率为1.247（t+1年与t年种群数量的比值），种群年龄组成如下图。下列叙述正确的是（ ） A．该种群老年个体占比较低，属于衰退型种群 B．依据其年龄组成和周限增长率推测，该种群很难被去除 C．该种群扩大时，当地生态系统物种丰富度提高，食物网更复杂 D．作为近缘物种，褐家鼠与当地的鼠类具有相同的种群增长能力 7．在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中，采用图1所示的血细胞计数板进行计数，酵母菌种群的数量变化如图2所示。图2中，在a点对应的时间将培养液稀释了100倍，检测四角上每个中方格的酵母菌的平均数量为32个。下列说法正确的是（ ） B．培养液中酵母菌种群环境容纳量约为1.024×109个 C．b点时添加适量营养物质，酵母菌数量会立即恢复增长 D．若将培养液稀释一倍，酵母菌种群K值变为原来的2倍 8．微生物的纯培养既需要适宜的培养基，又要防止杂菌污染。下列相关叙述错误的是（ ） A．为防止杂菌污染，可对培养基进行湿热灭菌 B．培养基中营养物质浓度过高会引起细胞渗透失水 C．灼烧灭菌的对象是金属器具，不可以是玻璃器具 D．单菌落不一定是通过纯培养过程获得的纯培养物 9．我国传统发酵技术是中华传统饮食文化的瑰宝，利用天然微生物酿制酒、醋、腐乳等食品，工艺质朴、风味独特。下列有关传统发酵技术的叙述，错误的是（ ） A．传统发酵一般不严格灭菌，果醋多为杂菌发酵 B．腐乳发酵以毛霉为主，可分泌蛋白酶、脂肪酶 C．果醋发酵pH持续下降，果酒发酵pH逐渐上升 D．有氧、缺糖时，醋酸菌可将乙醇依次转化为乙醛、乙酸 10．与传统发酵相比，发酵工程产品更丰富、质效更高。下列叙述正确的是（ ） A．发酵工程多为单一菌种，杂菌污染会大幅减产 B．发酵工程的中心环节是菌种选育 C．发酵生产酱油，培养基需调为中性或弱碱性 D．发酵工程可从微生物细胞中提取单细胞蛋白 11．生物实验是科学研究的重要一环。下列关于生物实验操作的叙述，正确的是（ ） A．预实验可避免实验偶然，排除无关变量干扰 B．探究土壤微生物分解作用，对照组土壤高温灭菌 C．调查土壤小动物类群的丰富度，常用样方法采集 D．DNA双螺旋、种群J型增长研究均用到模型建构 12．毛花猕猴桃为二倍体，果实大，维生素C含量高。软枣猕猴桃为四倍体，极耐寒，在-40°下可安全越冬。农科所想利用下图技术流程培育兼具这两种猕猴桃优点的新品种。下列叙述正确的是（ ） A．①过程通常需用纤维素酶和果胶酶的等渗溶液处理 B．新品种的体细胞只含3个染色体组 C．植物体细胞杂交技术成功的标志是杂种细胞再生出细胞壁 D．该技术属于有性杂交育种，能克服远缘杂交不亲和障碍 13．干细胞疗法是再生医学的重要方向。以间充质干细胞（MSCs）治疗膝骨关节炎为例，其不仅可分化为软骨细胞参与软骨组织修复，还可通过分泌白细胞介素-10（IL-10）等细胞因子，作用于免疫细胞，减轻局部炎症反应。下列相关叙述正确的是（ ） A．MSCs分化为软骨细胞，核遗传物质定向改变 B．MSCs疗法伦理争议大于胚胎干细胞，需严格限制 C．体外培养MSCs需向培养箱中通入95%O2、5%CO2 D（IL-10为信号分子，需结合靶细胞特异性受体起效 14．动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如图所示，a、b、c表示现代工程技术，①、②、③分别表示其对应的结果，下列叙述错误的是（ ） A．若a为核移植，可用电融合法使细胞融合 B．若b为体外受精，可用于良种家畜快速繁殖 C．①②③发育为个体，证明动物细胞具有全能性 D．若c为胚胎分割，囊胚的内细胞团需均等分割 15．自杀基因系统是指外源基因导入受体细胞后会表达相应的酶，该酶可催化无毒的药物前体转化为有毒物质，从而导致受体细胞被杀死。为探究外源基因TK与药物更昔洛韦能否组成自杀基因系统，研究人员以肝癌细胞为受体细胞进行实验，结果如图所示。下列说法正确的是（ ） A．培养肝癌细胞的过程中需定期更换培养液以保持无菌、无毒的环境 B．肝癌细胞在细胞培养过程中没有接触抑制，因而无需进行传代培养 C．对照组和实验组应分别为导入TK和未导入TK的肝癌细胞 D．实验结果表明外源基因TK与更昔洛韦可组成自杀基因系统 16．胚胎工程中各种胚胎操作技术如图所示。下列分析正确的是（ ） A．胚胎分割移植（d）属于无性生殖 B．胚胎体外培养需抑制其分化 C．图中“小牛”性别为雄性 D．a、b、c基因型相同，表型也一定相同 二、非选择题（共5题，共60分，除特殊标记外，每空1分） 17．（12分）伊犁河谷被誉为“塞外江南”“瓜果天堂”。树上干杏是霍城特色农产品，一杏两吃，甜香浓郁。其产量和品质一直是果农关注的问题。果园A采用常规管理，果农使用化肥、杀虫剂和除草剂等进行管理，林下几乎没有植被，树上干杏产量高；果园B与果园A面积相近，但不进行人工管理，林下植被丰富，树上干杏产量低。研究者调查了这两个果园中的节肢动物种类、个体数量及其中害虫、天敌的比例，结果见下表。 果园 种类（种） 个体数量（头） 害虫比例（%） 天敌比例（%） A 523 103278 36.67 14.10 B 568 104118 40.86 20.40 回答下列问题： （1）与果园A相比，果园B的节肢动物物种丰富度________，可能的原因是林下丰富的植被为节肢动物提供了________，有利于其生存。 （2）果园B中丰富的植被自下而上分别配置着不同植物类型，形成了群落的层次性，体现了群落的________结构，植物的分层与对________有关，这种分层现象显著提高________ （3）要研究果园中某种单子叶草本植物的生态位，通常要研究它在研究区域内的________、________、植株高度等特征，以及它与其他物种的关系。群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，，这是群落中物种之间及生物与环境之间________的结果。 （4）果园B比果园A________稳定性强（填“恢复力”或“抵抗力”），果园B自我调节能力的基础是________。使用除草剂清除果园A的杂草是为了避免杂草竞争土壤养分，但形成了单层群落结构，使节肢动物物种多样性降低。试根据群落结构及种间关系原理，设计一个生态果园简单种植方案（要求：不用氮肥和除草剂、少用杀虫剂，具有复层群落结构），并简要说明设计依据________。 18．（12分）Ⅰ．研究小组对某湖泊中环境问题进行研究，首先选取了该湖泊中5种不同生物A、B、C、D、E，对其进行消化道内食物组成的分析，并对这5种生物体内的2种污染物含量进行测定，结果如表。请回答下列问题： 生物种类 消化道内食物组成 千克重污染物含量/mg 汞 某种杀虫剂 A 鱼（甲） 鱼（乙） 78 96 B 河蚌 水蚤、小球藻 25 57 C 小球藻 3 5 D 鱼（乙） 水蚤 10 31 E 水蚤 小球藻 5 m （1）该湖泊生态系统的结构，包括________和营养结构，据表中结果，绘制由A、B、C、D、E形成的营养结构：________。生态系统的基石是________。分解者在生态系统中的作用是________。 （2）DDT、汞等物质在生物体内不断积累，这种现象称为________。由于这些有害物质可以通过大气、水和生物迁移等途径扩散到世界各地，因此，这种现象是________性的。 Ⅱ．人们向遭受污染的湖泊中引入一些浮游动物（轮虫、桡足类等）、滤食性鱼类和肉食性鱼类来修复该生态系统。下图中表示该生态系统中部分生物的食物关系，回答下列问题： （3）图中乌鳢属于________级消费者。从能量流动角度分析，乌鳢等肉食性鱼类数量一般较少，原因是________。生活污水排入湖泊后，引起蓝细菌、绿藻等大量繁殖。据图分析，投放一定数量的乌鳢可防止蓝细菌数量爆发性增长，原因是________。 19．（10分）大丽轮枝菌侵染棉花导致其减产。科学家欲用芽孢杆菌对其进行生物防治。 （1）培养基中的蛋白胨可为菌体生长提供________、________和维生素等。将现有的芽孢杆菌ZY-17、ZY-109置于________（填“液体”或“固体”）培养基中进行扩大培养。 （2）在培养基平板中央分别放置大丽轮枝菌的菌丝块，然后在菌丝块对应三角点分别滴加ZY-17和ZY-109的菌液，以接种________的培养基为空白对照，进行“平板对峙实验”，结果如图1。 ①若在一个平板中完成图1中三组平板对峙实验，请在图2中画出实验方案________。 ②分析实验结果可知ZY-17的抑菌效果较好，依据是：ZY-17处理后________。 （3）为探究ZY-17抑制大丽轮枝菌的方式，请提出一个假设________，该假设能用以下材料和设备加以验证。 主要实验材料和设备：ZY-17、大丽轮枝菌、培养基、圆形滤纸小片、离心机和细菌培养箱。 20．（14分）愈伤组织在生物技术中有广泛的应用价值。为探究愈伤组织形成过程中的分子调控机制，研究人员以拟南芥为实验材料设计了一系列实验。 （1）植物组织培养是指在一定条件下，将________的植物器官、组织等在适宜条件下诱导经过________过程转变为愈伤组织，并重新分化，最终形成完成植株的过程。植物激素中________的浓度、比例等会影响着植物细胞的发育方向。 （2）已有研究表明转录因子W物质会影响愈伤组织的形成。 ①研究者利用野生型（WT）和生长素受体突变体幼苗的茎尖在愈伤组织培养基中培养一段时间，测得转录因子W的基因相对表达量如图1所示，结果显示：与野生型植株相比，生长素受体缺失突变体中W基因的相对表达量________。 ②研究人员利用野生型（WT）、突变体1（W基因缺失）、突变体2（W基因过表达）进一步设计实验，每组分化情况如图2所示，结果表明：________。 （3）研究人员发现W物质会激活PLT7基因的转录，推测其通过PLT7调控愈伤组织的形成。并通过后续实验证明该推测。请在下表中补充支持该结论的实验组设计。 实验分组 WT W基因过表达 1 ________ 愈伤组织大小 +++ 2 ________ + （4）请根据文中信息，完善下列生长素诱导愈伤组织形成的分子机制。 21．（12分）猫的Feld1蛋白主要存在于毛发和唾液中，是导致人类过敏的一种常见过敏原，因此开发Feld1蛋白的快速检测技术具有重要意义。 （1）科研人员通过多次注射________对小鼠进行免疫，然后从免疫小鼠的脾脏收集________细胞和骨髓瘤细胞混合，并加入________试剂促进细胞融合，经选择的杂交瘤细胞进行________培养和抗体阳性检测，最终在培养液中提取分离得到多种抗Feld1蛋白的单克隆抗体，分别命名为5H4和7D11。 （2）为了探究5H4和7D11结合抗原的具体表位，将Feld1蛋白分为F1、F2、F3三个小片段蛋白（图1A），并利用5H4和7D11进行蛋白质免疫印记实验（图1B），结果表明5H4和7D11分别识别Feld1蛋白的________片段。 （3）传统的双抗体夹心法可以快速检测样本中的抗原，原理如图2A。金标垫部位具有5H4蛋白-胶体金颗粒复合物，该复合物具有肉眼可见的红色斑点，并会随着标本流向移动。检测线（T线）和质控线（C线）分别包埋了固定在硝酸纤维素膜上的________（①5H4蛋白、②抗5H4蛋白的抗体、③7D11蛋白、④抗7D11蛋白的抗体）。请根据原理图分析不同结果下C线、T线的结果，并填入表格中________（“+”代表红色，“-”代表无色）。 （4）为了检测Feld1蛋白的含量，研究人员对双抗体夹心法做了进一步改造，如图3所示，三条检测线T1、T2、T3包埋相同的物质，请简述如何通过检测线的显色结果来判断待测血清中Feld1蛋白的相对含量________。 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年度第二学期期中质量检测答案 高二生物 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B Q A B D B B C 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 C A D A D D A 1.B解析 A错误：性别比例只影响出生率，不影响死亡率。 B正确：生态位包括食物、空间、活动时间、种间关系等；仅觅食生境相同， 生态位不一定完全相同。 C错误：耐阴植物一般叶片薄、叶绿体大，叶片厚多为耐旱/强光植物特征。 D错误：黑光灯诱捕只能估算种群数量，不能准确反映种群密度。 2.C解析 A错误：优势种是对群落结构、环境影响最大的物种，并非单纯数量最多。 B错误：裸石无土壤和繁殖体，属于初生演替；但演替达到稳定后，物种组成 仍会动态变化，并非固定不变。 C正确：群落水平研究包括物种丰富度、优势种、种间关系、群落演替、空间 结构等。 D错误：自养类群与异养类群之间，还有竞争、互利共生等多种种间关系，不 只有捕食和寄生。 3.A解析 A正确：颜色、光、温度等形态色彩类，属于物理信息。 B错误：该实例是生物繁衍/互利，并非调节种间关系（捕食、竞争、寄生）。 C错误：利用化学信息治理有害生物，属于生物防治，不是化学防治。 D错误：生态系统中信息传递往往双向，且信息源、受体不唯一。 4.B解析 A正确：高消耗生活方式（开车、肉食）资源消耗多、碳排放高，生态足迹 更大。 B错误：保护生物多样性最有效措施是就地保护（建立自然保护区）；建植 物园属于易地保护，不是最优方式。 C正确：选配多种适配污染环境的植物，体现自生（物种多样）、协调（适 配环境)生态工程原理。 D正确：人类破坏栖息地、乱捕滥采等掠夺式开发，是野生生物濒危的主要 原因。 5.D解析 A错误：10%~20%是相邻两个营养级之间的能量传递效率，而卷叶螟和蝗虫 都属于第二营养级，它们作为一个整体的同化量才是传递给青蛙（第三营养级） 的能量，不能单独用卷叶螟来计算。 B错误：蚯蚓是分解者，不属于食物链中的营养级；b、c、e过程中碳以有机 物形式流动是对的，但“蚯蚓处于第三营养级”的说法错误。 C错误：先计算卷叶螟的同化量A:摄入量粪便量再计算用于生长发育繁殖的 能量B:呼吸散失量，而非2.45×108。 D正确：生态系统中所有能量的源头都是生产者（水稻）固定的太阳能，分解 者的能量来自动植物的残体、粪便，这些都直接或间接来自生产者固定的能量。 6.B 【详解】A、根据分析，该种群老年个体占比较低，属于增长型种群，A错误； B、该种群年龄组成为增长型，周限增长率为1.247(t十1年与t年种群数量的比值)，种群 数量增长曲线为」形，种群数量增长较快，很难被去除，B正确： C、该种群扩大过程中，对当地生态系统造成危害，当地生态系统物种丰富度降低，食物链 变少，C错误； D、作为近缘物种，褐家鼠引进新疆后，从周增长率来看，其种群增长能力强，在与当地的 鼠类竞争中占优势，种群增长率高于当地鼠类，D错误。 7.B解析 A错误：血细胞计数板的正确操作是先盖盖玻片，再滴加培养液，让培养液 自行渗入，避免气泡和体积误差。 B正确： 计数室为16×25型，一个计数室体积为0.1mm3。 a点稀释100倍后，平均每个中方格(25小格)有32个， 16个中方格总数：32×16=512个。 原培养液中a点密度：512÷0.1×103×100=5.12×108个mL。 图2中a点是增长期，b点为K值，数量约为a点的2倍， 因此K值密度：5.12×108×2=1.024×109个/mL。 C错误：b点酵母菌数量不再增长，原因不只是营养缺乏，还有代谢废物积累、 pH改变等。即使添加营养，也需要时间适应，不会立即恢复增长。 D错误：将100mL培养液稀释至200mL,营养总量并未增加，只是浓度降低，因此K值 不会变为原来的2倍，反而可能因营养浓度不足而下降。 8.C 解析：湿热灭菌（高压蒸汽灭菌）是实验室培养基灭菌的常用标准方法，能有效 杀灭培养基中的微生物及其芽孢、孢子，防止杂菌污染，A正确。 解析：若培养基营养物质（溶质）浓度过高，外界溶液渗透压大于微生物细胞内 渗透压，微生物细胞会发生渗透失水，导致细胞代谢受抑制甚至死亡，B正确。 解析：灼烧灭菌适用对象：金属器具（接种环、接种针、镊子）+部分耐高温玻 璃器具（酒精灯、玻璃涂布棒、试管口、瓶口）均可灼烧灭菌。 该选项“不可以是玻璃器具”表述错误，C错误。 解析：单菌落指单个微生物细胞繁殖形成的菌落，但杂菌混杂培养时，也可能偶 然长出单个孤立菌落，不一定是严格纯培养获得的纯培养物：只有纯培养分离得 到的单菌落才是纯培养物，D正确。 9.C果醋发酵pH持续下降，果酒发酵pH也下降 10.A 发酵工程一般采用单一优良菌种进行纯种发酵，发酵体系营养丰富、条件适宜， 一旦发生杂菌污染，杂菌会与目的菌种竞争营养、消耗底物、产生有害物质，抑 制目的菌代谢，大幅降低发酵产物产量与品质。A正确。 选项B解析 发酵工程基本流程：菌种选育→培养基配制→灭菌→接种→发酵培养（发酵罐内 发酵)→分离提纯。 发酵工程的中心环节是发酵罐内的发酵培养，并非菌种选育。B错误。 选项C解析 酱油发酵主要依靠霉菌、酵母菌、乳酸菌等微生物，这类微生物适宜在弱酸性环 境生长； 中性/弱碱性环境会抑制酱油发酵菌种活性，不适宜酱油发酵。C错误。 选项D解析 单细胞蛋白是指微生物菌体本身，不是从微生物细胞中提取的胞内物质； 发酵工程通过培养微生物，直接收集菌体获得单细胞蛋白。D错误。 11.D解析 A错误：预实验目的是摸索实验条件、避免浪费，不能排除无关变量、避免偶 然误差。 B错误：高温灭菌的是实验组，对照组为自然土壤，不做灭菌处理。 C错误：土壤小动物活动能力强、体型小，常用取样器取样法，不用样方法。 D正确：DNA双螺旋为物理模型，种群J型增长为数学模型，都属于模型建构 法 12.A 【详解】A、植物去除细胞壁必须用纤维素酶和果胶酶，且溶液通常等渗，防止原生质体破 裂，A正确： B、2n+4n→6n,体细胞含6个染色体组，B错误： C、植物体细胞杂交成功的标志是培育成新品种（杂种植物），C错误： D、体细胞杂交为无性途径，不涉及配子结合，不属于有性杂交，D错误。 故选A。 13.D解析 A错误：细胞分化本质是基因选择性表达，细胞核遗传物质不变。 B错误：胚胎干细胞取自早期胚胎，伦理争议更大：间充质干细胞伦理问题小。 C错误：动物细胞培养气体条件：95%空气+5%C02,并非95%氧气。 D正确：细胞因子属于信号分子，必须与靶细胞膜上特异性受体结合，才能传 递信息、发挥调节作用。 14.C解析 A正确：核移植技术中，常通过电融合法将供体细胞与去核卵母细胞融合， 构建重构胚。 B正确：体外受精+胚胎移植技术，可充分发挥优良母畜的繁殖潜力，实 现良种家畜的快速大量繁殖。 C错误：核移植、体外受精、胚胎分割得到的个体，只能证明动物细胞核具 有全能性，不能证明动物细胞（体细胞）具有全能性。 D正确：胚胎分割时，囊胚阶段的内细胞团将来发育为胎儿的各种组织，若 分割不均，会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育，因此必须均等分割。 15.D 【详解】A、培养肝癌细胞的过程中需定期更换培养液可以补充细胞生长所需的营养物质， 清除细胞代谢产生的废物等，A错误： B、肝癌细胞在培养过程中不会有接触抑制，但受空间和营养物质限制，仍需要进行传代 培养，B错误： C、对照组应为未导入TK的肝癌细胞，实验组应为导入TK的肝癌细胞，C错误； D、从图中可以看出，添加更昔洛韦后，实验组细胞数量明显减少，而对照组变化不大， 说明外源基因TK与更昔洛韦可组成自杀基因系统，D正确。 故选D。 16.A解析 A错误：良种公牛和良种母牛通过体外受精得到的受精卵，性别由精子类型 决定，可能为雄性也可能为雌性，并非一定是雄性。 B错误：胚胎体外培养的目的是让胚胎正常分裂、发育，不需要抑制分化： 抑制分化是培养胚胎干细胞时的要求。 C正确：胚胎分割移植得到的小牛来自同一个受精卵的分裂，属于无性生殖 (克隆)。 D错误：a、b、c来自多个不同的受精卵，基因型不一定相同；即使基因型 相同，表型也会受环境影响，不一定相同。 17.(1)高 食物和栖息空间 (2)垂直光的利用 群落利用阳光等环境资源的能力 (3)出现频率种群密度协同进化 (4)抵抗力负反馈调节林下种植大豆等固氮作物，通过竞争关系可减少 杂草的数量，同时为果树提供氮肥(1分)：通过种植良性杂草或牧草， 繁殖天敌来治虫，可减少杀虫剂的使用(1分)。 18.(1)生态系统组成成分 ·D→A生产者 将动植物遗体和动物排遗物中（的有机物）分解成无机物（返回无机环境） (2)生物富集 全球 (3)①二（次）、三(2分) ②能量流动逐级递减(1分)，乌鳢所处营养级最高(1分)，获得的能 量最少 ③乌鳢捕食滤食性鱼类，导致浮游动物数量增加，(1分)大量捕食蓝 细菌，从而抑制蓝细菌数量的增加，(1分)所以投放一定数量的乌 鳢可防止蓝细菌数量爆发性增长。 19.【答案】(1)氮源碳源 (顺序可调或答出“无机盐”) 液体 (2)不含菌体的培养基 >不含茵体的培养基 ① >大丽轮枝菌的菌丝块 >ZY-17菌液 >ZY-109菌液 (2分，答出两处给1分) ②ZY-17处理后大丽轮枝菌的菌丝块明显小于ZY-109处理效果(2分) (3)假设ZY-17通过分泌相关物质抑制大丽轮枝菌。(2分) 【解析】(1)蛋白胨可为菌体生长提供氮源、碳源、无机盐、维生素等营养；菌体扩大 培养一般用液体培养基，有利于菌体与培养基充分接触。 (2)ZY-17和ZY-109的菌液中除菌体外为培养基，所以接种不含菌体的培养基为空白 对照。 ①若在一个平板中完成图1中三组平板对峙实验，则可在培养基平板中央放置大丽轮 枝菌的菌丝块，然后分别在对应三角点分别滴加ZY-17和ZY-109的菌液和不含菌体的 培养基，其接种如下： >不含菌体的培养基 >大丽轮枝菌的菌丝块 →ZY-17菌液 >ZY-109菌液 ②由图可知，ZY-17处理后大丽轮枝菌的菌丝块明显小于ZY-109处理效果，说明ZY-17 的抑菌效果较好。 (3)假设ZY-17通过分泌相关物质抑制大丽轮枝菌。可先用培养基分别培养ZY-17和 大丽轮枝菌，一段时间后，将ZY-17及其培养基离心后取其上清液（含有ZY-17的分 泌物)，用圆形滤纸小片浸入其中，随后将浸有ZY-17的分泌物接种到含大丽轮枝菌的 培养基上，同时以只接种大丽轮枝菌的平板作为对照，置于细菌培养箱，一段时间后观 察，若含有圆形滤纸小片的平板上，大丽轮枝菌菌落明显小于对照组，则说明假设成立。 20.答案：1) 离体 脱分化 生长素、细胞分裂素 (2) ①始终更低 ②W物质能促进愈伤组织形成，促进芽的分化(2分) (3) ①PLT7基因缺失突变体+W基因过表达(2分) ②+++（2分) (4)W基因的表达(2分) PLT7基因的转录(2分) 【解析】(1)植物组织培养是指在一定条件下，将离体的植物器官、组织等在适宜条件下诱 导经过脱分化过程转变为愈伤组织，并重新分化，最终形成完成植株的过程。植物组织培养 时，生长素与细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素，因此植物激素中生 长素、细胞分裂素的浓度、比例等会影响着植物细胞的发育方向。 (2)①由图1可知：与野生型植株(WT)相比，生长素受体缺失突变体中W基因的相对 表达量始终更低。 ②由题意可知，突变体1的W基因缺失，不能合成W物质；突变体2的W基因过表达， 合成的W物质较正常植株多：野生型含有W基因且W基因表达正常。分析图2可知：与 野生型相比，突变体1的愈伤组织和芽较小，突变体2的愈伤组织和芽较大，表明W物质 能促进愈伤组织形成，促进芽的分化。 (3)W物质会激活PLT7基因的转录，推测其通过PLT7调控愈伤组织的形成。欲通过后 续实验证明该推测，则依据表中信息可推知该实验的自变量是PLT7基因的有无及W基因 表达情况，因变量是愈伤组织大小，因此表中需要补充的一组应该是PLT7基因缺失突变体 +W基因过表达，W基因过表达组的愈伤组织应该是最大的，可表示为“+++”。 (4) 综上分析，生长素诱导愈伤组织形成的分子机制为：生长素能够促进W基因表达，其表达 产物W物质能够激活PLT7基因的转录，进而通过PLT7的调控来促进愈伤组织的形成。生 长素诱导愈伤组织形成的分子机制可用下图表示。 生长素→丽] >PTL7 →愈伤组织 21.答案： (I)Feld1蛋白 B细胞 PEG 克隆化 (2)F3,F1(2分，顺序不可调) (3)③②(2分，顺序不可调) 阳性结果阴性结果 无效结果 C线+ T线+ (2分) (4)检测线出现红色条带数量越多，Feld1蛋白的含量越多(2分) 2025—2026学年度第二学期期中质量检测答案 高二生物 1．B 2．C 3．A 4．B 5．D 6．B 7．B 8．C 9．C 10．A 11．D 12．A 13．D 14．C 15．D 16．A 17．（1）高 食物和栖息空间 （2）垂直 光的利用 群落利用阳光等环境资源的能力 （3）出现频率 种群密度 协同进化 （4）抵抗力 负反馈调节 林下种植大豆等固氮作物，通过竞争关系可减少杂草的数量，同时为果树提供氮肥（1分）；通过种植良性杂草或牧草，繁殖天敌来治虫，可减少杀虫剂的使用（1分）。 18．（1）生态系统组成成分生产者将动植物遗体和动物排遗物中（的有机物）分解成无机物（返回无机环境） （2）生物富集 全球 （3）①二（次）、三（2分） ②能量流动逐级递减（1分），乌鳢所处营养级最高（1分），获得的能量最少 ③乌鳢捕食滤食性鱼类，导致浮游动物数量增加，（1分）大量捕食蓝细菌，从而抑制蓝细菌数量的增加，（1分）所以投放一定数量的乌鳢可防止蓝细菌数量爆发性增长。 19．【答案】（1）氮源 碳源 （顺序可调或答出“无机盐”） 液体 （2）不含菌体的培养基 ① （2分，答出两处给1分） ②ZY-17处理后大丽轮枝菌的菌丝块明显小于ZY-109处理效果（2分） （3）假设ZY-17通过分泌相关物质抑制大丽轮枝菌。（2分） 20．答案:（1）离体 脱分化 生长素、细胞分裂素 （2）①始终更低 ②W物质能促进愈伤组织形成，促进芽的分化（2分） （3）①PLT7基因缺失突变体+W基因过表达（2分） ②++++（2分） （4）W基因的表达（2分） PLT7基因的转录（2分） 21．答案： （1）Feld1蛋白 B细胞 PEG 克隆化 （2）F3，F1（2分，顺序不可调） （3）③②（2分，顺序不可调） 阳性结果 阴性结果 无效结果 C线 + + - T线 + - - （2分） （4）检测线出现红色条带数量越多，Feld1蛋白的含量越多（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $