第一章 第一节 商品的需求（2.需求规律、影响需求量的其他因素、需求量的变动和需求的变动）（教案）-《经济学基础》（北理工版）上好课

《经济学基础》(北理工版)上好课 第一章 需求、供给和均衡价格 课 题 第一节 商品的需求（2.需求规律、影响需求量的其他因素、需求量的变动和需求的变动） 课 型 新授课 课 时 2课时 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 本节是《经济学基础》第一章开篇核心内容，是经济学逻辑的起点，围绕需求的概念、表示方式、需求规律、影响因素、需求量变动与需求变动展开。教材从生活案例切入，用需求表—需求曲线—需求函数层层递进，结合特例与现实商品，符合 “认知—理解—应用” 的学习规律。本节是学习供给、均衡价格、弹性理论的基础前提，也是用经济学思维解释生活现象的关键，理论性、实用性、应试性兼备。 学情分析 本课程的授课对象为中职商贸类，财会类专业的学生，主要特征如下： 1.已有基础：学生具备日常消费购物经验，对价格涨跌、购买多少有直观感受，但缺乏经济学规范表达。 2.认知难点：容易混淆需求 vs 需求量；难以区分需求量的变动（点移动）和需求的变动（线移动）；对吉芬商品、炫耀性商品特例理解抽象。 3.学习需求：需要用生活案例、图表、口诀帮助理解，能够判断、画图、解释经济现象。 学习目标 （一）知识目标 · 掌握需求的定义及有效需求两个条件。 · 掌握需求规律内容及需求曲线特征。 · 了解影响需求的五大因素。 · 区分需求量的变动与需求的变动。 （二）能力目标 · 能根据数据绘制需求表与需求曲线。 · 能用需求规律解释降价促销、抢购等生活现象。 · 能判断相关因素变化引起需求增加或减少。 （三）素养目标 · 建立价格—需求的经济学分析思维。 · 培养理性消费、用数据与逻辑看市场的职业素养。 学习重难点 （一）教学重点 · 需求的概念（欲望 + 能力 = 有效需求）。 · 需求规律：价格与需求量反方向变动。 · 影响需求的因素：偏好、收入、替代品、互补品、预期。 （二）教学难点 · 需求曲线三种特例（垂直、水平、向右上）。 · 需求量的变动（点动）与需求的变动（线动）区分。 · 替代品、互补品价格变动对需求的影响判断。 教学方法 讲授法、案例分析法、小组讨论法、多媒体演示法、模拟操作法 课前准备 · 教师：PPT、鲜奶需求表、需求曲线图、练习题。 · 学生：预习教材第一节，回忆购物时价格对购买量的影响。 教学媒体 多媒体教室、电脑、投影仪 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 一、课程导入 【情景案例】在日常生活中，几乎每个人都有超市购物的经历。在超市，我们发现很多商品的价格是不断变动的，消费者对于不同商品价格变动作出的反应也不尽相同。某些商品降价销售时有很好的促销效果，会吸引许多人争相购买；而当它们涨价时，销售量则有明显的下降。以鲜奶为例，若每盒鲜奶的价格上涨至 30 元，消费者购买鲜奶的意愿将大幅降低，他们会转而选择购买常温奶或酸奶进行替代；若每盒鲜奶的价格降至 10 元，则消费者会增加鲜奶的购买数量。 【提问】 1　 为什么价格越高买得越少？ 2　 想买但没钱，算不算需求？ 3　 收入提高、替代品涨价会怎样影响购买？ 【引出课题】商品的需求。 跟随教师回顾旧知，思考商品的需求的核心功能，结合案例初步感知商品的需求的概念。 观察图片，尝试描述理解内容，为理解经济法的知识目标做铺垫。 通过案例和问题引导，激发学生的学习兴趣，让学生从实际生活出发，展示财务人员工作场景并提问，目的是从学生熟悉的事物切入，引发学生的好奇心和思考。 活动二： 讲授新课 知识分析 三、需求规律 从需求曲线中可以看出，某种商品的需求量与其价格呈反方向变动的，这种现象被称之为需求规律（The law of demand）。 · 其基本内容是：在其他条件不变的情况下，某种商品的需求量与其自身价格之间存在反方向变动的关系。 · 即商品的价格越低，需求量越大； · 商品的价格越高，需求量越小。 理解需求规律，应注意“在其他条件不变的情况下”这句话。 · 所谓其他条件不变，是指除了商品自身的价格以外，其他任何能够影响需求的因素都保持不变。离开这一前提，需求规律则不适用。 【例如】冷饮在夏天的需求量比较大，而在冬天即使价格下降，同一种冷饮的需求量可能还是会减少。 · 不服从需求规律的几类商品 · 炫耀性商品，是指消费者出于炫耀性目的而进行消费的商品。 注意：购买此类商品的消费者往往是为了彰显自身的金钱财力和社会地位，因此价格越高，需求量越大。 【例如】劳斯莱斯顶级定制豪车浮影，售价 2800 万美元，全球限量 3 台，能够收藏这样的顶级定制豪车的购买者，一定也是拥有极高的财富、声望、名誉和社会地位。一般来说，此类商品的需求曲线向右上方倾斜，表明消费者会随着此类商品价格的上升而增加购买量。 · 吉芬商品，是指需求量与价格呈同方向变动的一类特殊商品，此时需求曲线也呈现向右上方倾斜。 1845 年爱尔兰发生灾荒时，英国人吉芬发现土豆价格虽然急剧上涨，但对它的需求量却不降反升。造成这种现象的原因是灾荒造成当时的食品价格普遍上涨，人们的实际收入却急剧下降，无力购买其他较贵的食品，转而大量购买价格相对便宜的土豆以维持生存。 类别 核心内容 价格与需求量关系 曲线形态 典型例子 需求规律​ 其他条件不变，价格变动引起需求量反方向变动 反向​ (P↑ → Q↓) 右下倾斜 () 绝大多数正常商品（如：鲜奶、衣服） 例外1：炫耀性商品​ 为彰显财富地位，越贵越买 同向​ (P↑ → Q↑) 右上倾斜 (/) 奢侈品、限量豪车（凡勃伦效应） 例外2：吉芬商品​ 特定灾荒下，穷人被迫多吃低价替代品 同向​ (P↑ → Q↑) 右上倾斜 (/) 1845年爱尔兰灾荒时的土豆​ 【知识梳理】 【知识巩固】 案例分析题 【案例背景】​某偏远山区发生严重自然灾害，道路阻断，外部物资无法进入。当地原本种植土豆的农民发现，由于粮食短缺，土豆价格从平时的1元/斤暴涨至5元/斤。令人惊讶的是，尽管价格飙升，村民们不仅没有减少购买，反而比平时买得更多，因为他们无力购买昂贵的肉类，只能靠土豆充饥。与此同时，城里的一位收藏家看到新闻后，决定将自己收藏的一幅名画拿到拍卖会上拍卖，他认为“物以稀为贵”，价格定得越高，越能证明画的价值。 请根据以上信息，回答以下问题： 1. 山区村民在灾害期间对土豆的购买行为，符合（ ）​经济学概念的特征。 A. 正常品 B. 炫耀性商品 C. 吉芬商品​ D. 互补品 【答案】C​ 【解析】在灾荒背景下，土豆作为主食，价格上升导致需求量反而增加，这是典型的吉芬商品案例。 2. 收藏家对名画的定价策略，是基于以下（ ）心理。 A. 生存需求 B. 炫耀性消费​ C. 替代效应 D. 收入效应 【答案】B​ 【解析】收藏家认为价格越高越有价值，是为了彰显地位和品味，属于炫耀性消费（凡勃伦效应）。 3. 如果在正常情况下（无灾害），土豆价格从1元降到0.8元，村民购买量增加，这体现了（ ）。​ A. 需求规律​ B. 吉芬商品特征 C. 供给规律 D. 边际效用递减规律 【答案】A​ 【解析】在无灾害的正常情况下，土豆作为普通商品，价格下降导致需求量增加，完全符合需求规律。 四、影响需求量的其他因素 在上述对需求和需求规律的阐述中，均强调一个前提“在其他条件不变的情况下”，即除了商品价格之外，其他因素保持不变。 · 但在现实生活中，除了商品价格以外的许多其他因素的变动也会对需求量产生影响。这些因素主要包括： · 消费者的偏好和收入水平 · 其他相关商品的价格 · 消费者预期以及政府的政策等。 1.消费者的偏好 偏好是指消费者对某商品的喜好程度，它极大地影响着消费者对该商品的需求。 通常，在相同的价格水平下，消费者对某商品的偏好越强烈，其对该商品的需求量就越大；反之，需求量就越小。 【比如】随着现代社会人们对健康和健美的重视，使人们对健身设施和健康食品的需求增加，同时也减少了对烟酒的需求。也就是说，消费者的偏好与需求量呈同方向变动。 · 偏好是消费者需求至关重要的决定因素，但对偏好进行一般性的数量讨论却因其所包含的众多主观特性而存在较大的困难。 · 偏好既可以反映消费者的真实心理或者生理需要，如喝水； · 又可以是人为制造的需要，如由广告宣传所造成的需要； · 也可以是由文化的、历史的、传统的因素或者宗教所限定的需要。 正因为偏好因人因时而异，在对需求进行一般讨论时，通常假定消费者的偏好保持不变。 2.消费者的收入水平 对于一个消费者而言，收入决定了其支付能力，从而也就决定了对商品的需求量。一般来说，收入增加了，人们对大部分商品的消费量也会增加。 【比如】随着收入水平的提高，人们对文化娱乐方面的消费增加了。 需求量随收入增加而增加的商品叫作正常品。 注意：我们日常消费的大多数商品或服务都属于正常品。 商品的需求量随消费者收入的增加而减少，这类商品被称为低档品。 · 需要指出的是，正常品和低档品的区分也与消费者的收入水平密切相关。 · 同一种商品对一些消费者而言是正常品，而对另外一些消费者则可能就是低档品； · 对同一个消费者来说，某种商品在一定的收入水平上是正常品，而在另外一个收入水平上却可能是低档品。 【例如】人们对“粗粮”的需求量就并不总是随着收入增加而减少。 3.其他相关商品的价格：其他相关商品包括替代品和互补品。 （1）替代品：如果两种商品在满足消费者同一类型的需要时具有相同或相近的功效，那么就称这两种商品是替代品。 【比如】当鸡肉的价格低，人们就会多买鸡肉少买猪肉，此时鸡肉与猪肉就互为替代品；公交车票价上涨，出行坐地铁的人数就会上升，即地铁出行代替了公交车出行。 对于替代品而言，如果一种商品价格上升，消费者将减少该商品的需求量，转而购买另外一种商品。替代品价格上升将导致消费者对原商品的需求量增加。 （2） 互补品：如果两种商品相互补充，必须同时使用才能使消费者的某种欲望得到满足，那么这两种商品即为互补品。 【比如】汽车与汽油，网球与网球拍，数码相机与存储卡等。当汽油的价格上升，人们就会减少开车出行以减少汽油的消费量，对汽车的需求量也会降低。 由于互补品是需要联合使用才能达成一个功效，因而可以视为是“一种商品”，所以，当互补品价格提高时，消费者对原商品的需求量也会减少。 4.消费者预期：消费者对未来的预期会影响到消费者现期的需求量。 【例如】消费者预期未来商品价格会上涨，就会刺激他们提前购买，从而增加对该商品的现期需求量，特别是那些便于贮存的商品。 消费者对自身未来收入的预期也会影响到对商品的需求。 【比如】当预期未来经济不景气、收入将下降时，即使当期收入并没有显著下降，人们也会减少现期的消费。 5.政府的政策 一般而言，政府的政策可以通过影响消费者的偏好、收入、相关商品价格以及预期等因素来影响消费者的需求量。 【比如】政府制定限制在室内吸烟的法规并严格执行，会降低人们对香烟的偏好；而提高个人所得税费用减除额会增加消费者的实际可支配收入，从而最终影响消费者对商品的需求量。 【知识梳理】 影响因素 与需求量的变动关系 举例 对需求曲线的影响 1. 消费者偏好​ 同向变动 越喜欢（如健康观念）→ 需求越多 右移 2. 收入水平​ 正常品：同向 低档品：反向​ 收入↑ → 吃大餐↑（正常品） 收入↑ → 吃泡面↓（低档品） 正常品右移 低档品左移 3. 相关商品价格​ 替代品：同向 互补品：反向​ 鸡肉贵了 → 吃猪肉↑（替代） 汽油贵了 → 买车↓（互补） 替代品价格↑ → 本商品需求右移 互补品价格↑ → 本商品需求左移 4. 消费者预期​ 预期涨价/增收：同向​ 预期房价涨 → 现在赶紧买 右移 5. 政府政策​ 视具体政策而定 发消费券（↑收入）→ 需求↑ 禁烟令（↓偏好）→ 需求↓ 视效果而定（通常右移或左移） 【知识巩固】 一、单项选择题 1.【商品分类】随着人们收入水平的提高，对公共交通的需求反而减少了，这说明公共交通对这类消费者而言属于（ ）。 A. 正常品 B. 低档品​ C. 吉芬商品 D. 炫耀性商品 【答案】B​ 【解析】收入增加导致需求量减少，符合低档品的定义。 2. 【相关商品】如果咖啡的价格上涨，预计茶叶的需求量将会（ ）。 A. 减少 B. 增加​ C. 不变 D. 先减少后增加 【答案】B​ 【解析】咖啡和茶叶互为替代品。咖啡涨价，消费者会减少咖啡购买，转而增加茶叶消费。 3. 【政策影响】政府提高个人所得税起征点，这会使居民的可支配收入增加，从而导致对正常品的需求曲线（ ）。 A. 向左移动 B. 向右移动​ C. 先左移后右移 D. 不发生移动 【答案】B​ 【解析】收入增加（通过减税实现）是影响需求的“其他因素”，对于正常品，收入增加导致需求增加，曲线右移。 二、多项选择题 1.【偏好与预期】下列哪些因素的变化会导致某品牌智能手机的需求曲线向右移动？（ ） A. 该品牌发布了革命性新功能，消费者好感度爆棚​ B. 消费者预期该手机下周将涨价​ C. 政府宣布购买该手机可享受10%的绿色节能补贴​ D. 该手机自身宣布降价 【答案】ABC​ 【解析】D项导致的是“需求量的变动”（点在曲线上移动），而非“需求的变动”（曲线平移）。A（偏好）、B（预期）、C（政策/收入）均为非价格因素，引起需求增加，曲线右移。 五、需求量的变动和需求的变动 既然某种商品的需求量不仅取决于商品本身的价格，也取决于众多其他因素，因此有必要区分两个概念：需求量的变动与需求的变动。 其他条件不变，由商品本身价格的变动引起的消费者愿意并且能够购买的数量的变动，称为需求量的变动，表现为在一条既定需求曲线上点的位置移动。 【比如】在其他条件不变的情况下，某商品的价格下降引起的需求量增加，在图 1-3 中表现为需求曲线上的点由 A 右移到 B。 图 1-3 需求量的变动与需求的变动 除了商品价格以外的其他因素变动，引起的消费者在每一个可能的价格下所对应的需求量的变动称为需求的变动，表现为整条需求曲线的移动。进一步，如果整条需求曲线向右上方移动，称为消费者的需求增加。 【比如】消费者收入增加导致需求增加，在图1-3 中表现为需求曲线由 D1 右移到 D2。反之，如果整条需求曲线向左下方移动，则称为消费者的需求减少。例如，替代品价格下降导致该商品的需求减少，在图 1-3 中表现为需求曲线由 D1 左移到 D3。 简言之，可以归纳为：价格引起需求量的变动，其他因素引起需求的变动。 【知识梳理】 比较维度 需求量的变动​ 需求的变动​ 引起原因​ 商品自身价格变动 其他因素变动（收入、偏好、相关品价格等） 表现形式​ 在同一条需求曲线上点的移动​ 整条需求曲线的左右平移 图形示意​ 图1-3中：点A → 点B（沿D1曲线滑动） 图1-3中：D1 → D2（右移，增加） 图1-3中：D1 → D3（左移，减少） 口诀记忆​ 点动​ 线移​ 【知识巩固】 1、 单项选择题 1. 【概念区分】在其他条件不变的情况下，由于苹果自身价格下降导致消费者购买量增加，这在图形上表现为（ ）。 A. 整条需求曲线向左移动 B. 同一条需求曲线上点的右移​ C. 整条需求曲线向右移动 D. 同一条需求曲线上点的左移 【答案】B​ 【解析】由商品自身价格变动引起的购买量变化，称为“需求量的变动”，表现为同一条曲线上点的移动。价格下降，需求量增加，点在曲线上向右下方移动。 2. 【图形含义】在需求曲线图中，整条需求曲线向左移动，意味着在每一个可能的价格水平下，消费者的需求量都（ ）。 A. 增加了 B. 减少了​ C. 不变 D. 先增加后减少 【答案】B​ 【解析】曲线左移表示需求减少，即在任一价格下，消费者愿意且能够购买的数量都比以前少了。 3. 【归因判断】某月，由于天气转凉，人们对冰淇淋的需求减少，导致其销量下降。假设冰淇淋价格未变，这种变动属于（ ）。 A. 需求的变动​ B. 需求量的变动 C. 供给的变动 D. 均衡价格的变动 【答案】A​ 【解析】天气转凉改变了消费者的偏好（想吃热的不想吃凉的），这属于“其他因素”变化，导致在原有价格下需求量减少，表现为整条需求曲线左移，即需求的变动。 2、 多项选择题 1. 【线移因素】下列情形中，会导致某种商品需求曲线向右移动的有（ ）。 A. 消费者收入普遍增加（该商品为正常品）​ B. 该商品的替代品价格大幅上涨​ C. 消费者对未来的收入预期乐观​ D. 该商品自身价格下降 【答案】ABC​ 【解析】D项导致的是“需求量的变动”（点移动），而非“需求的变动”（线移动）。A、B、C均为非价格因素，引起需求增加，曲线右移。 2. 【点动因素】下列（ ）情况描述的是“需求量的变动”。 A. 华为手机降价，销量大增​ B. 超市里的鸡蛋打折，大妈们排队抢购​ C. 抖音带货直播火爆，某零食销量翻倍 D. 疫情后人们收入增加，外出就餐次数增多 【答案】AB​ 【解析】A、B都是由商品自身价格下降引起的购买量增加，属于点的移动。C（偏好改变）、D（收入改变）属于线的移动。 3. 【综合辨析】关于图1-3，下列说法正确的有（ ）。 A. 点A到点B的移动是需求量的变动​ B. D1移动到D2是需求的变动（增加）​ C. D1移动到D3是需求的变动（减少）​ D. 点A到点B的移动是由于消费者收入增加引起的 【答案】ABC​ 【解析】D选项错误，点A到点B是价格变动引起的，如果是收入增加，应该是整条曲线（D1）向右移动到D2。 三、判断题 1. 【核心考点】需求量的变动表现为需求曲线上点的移动，需求的变动表现为需求曲线的平移。（ ） 【答案】√​ 【解析】正确。这是两者最本质的区别，也是考试必考点。 2. 【逻辑陷阱】如果一种商品的价格上升，导致需求曲线向左移动，这说明该商品是吉芬商品。（ ） 【答案】×​ 【解析】错误。价格上升导致需求量减少（点沿曲线左上移），而不是曲线移动。如果是吉芬商品，价格上升反而导致需求增加（曲线右移）。 3. 【实例判断】春节期间，虽然机票价格大涨，但因为回家过年的人多，机票销量依然很好。这属于需求量的变动。（ ） 【答案】×​ 【解析】错误。春节回家是刚性需求（偏好/习俗极强），机票价格涨了但销量没降甚至增加，说明需求曲线本身右移了（需求增加），这是需求的变动。如果仅仅是价格涨销量跌，才是需求量的变动。 四、案例分析题 【案例背景】某品牌电动汽车市场近期发生了一系列变化： ① 年初，该品牌宣布官方降价2万元，当月销量环比增长30%。 ② 年中，国际油价飙升至10元/升，许多燃油车主开始考虑换购电动车，导致该品牌咨询量激增。 ③ 年末，政府宣布取消新能源汽车购置补贴，该品牌电动车销量应声下跌。 请根据以上信息，回答以下问题： 1. 事件①中，官方降价导致销量增长，这属于（ ）。​ A. 需求量的变动​ B. 需求的变动 C. 供给的变动 D. 均衡数量的减少 【答案】A​ 【解析】这是由商品自身价格变动引起的购买量增加，属于“需求量的变动”。 2. 事件②中，油价飙升导致电动车咨询量增加，这将导致电动车的需求曲线（ ）。​ A. 向左移动 B. 向右移动​ C. 不发生移动，点沿曲线移动 D. 先移动后回归 【答案】B​ 【解析】油价（互补品价格）上涨，导致燃油车使用成本增加，消费者转向购买电动车，这属于“其他因素”（相关商品价格）变化，导致需求增加，曲线右移。 3. 事件③中，政府取消补贴，相当于电动车实际价格上涨，导致销量下跌。如果销量下跌完全是因为补贴取消这一政策导致消费者负担加重，那么这主要体现为（ ）。 A. 需求的变动（曲线左移）​ B. 需求量的变动（点移动） C. 供给曲线右移 D. 价格与需求量同方向变动 【答案】A​ 【解析】取消补贴直接影响消费者的购买力和购买意愿（相当于收入减少或成本增加），这是一种政策因素导致的需求变化，表现为整条需求曲线向左移动。虽然结果也是销量下降，但其原因是“政策”而非单纯的市场价格波动。 1.认真听讲，记录商品的需求的概念、具体内容。 2.观察教师展示的结构图，理解其应用场景。 3.小组讨论，分组讨商品的需求的应用，每组推选代表发言。 4.讨论商品的需求应用中可能出现的问题及解决方案。 5.分析教师提供的案例，结合所学知识，讨论其应用和优化。 通过讲解、实例展示、小组讨论和案例分析，帮助学生系统地学习的理论知识，通过引导学生观察，让学生主动关注，从而自然地引出主题，使学生快速进入学习状态，明确本节课的学习方向。 课堂小结 核心模块 关键要点 影响需求的五大因素 正常品：收入↑需求↑；低档品：收入↑需求↓替代品涨价→本商品需求↑；互补品涨价→本商品需求↓预期涨价→现期需求↑ 需求量变动VS需求变动 口诀：价动点动，非价线移需求量变动：同一条需求曲线上点移动需求变动：整条需求曲线左右平移（右增左减） 作业布置 1.举例说明：替代品、互补品价格变动对需求的影响。 2.用需求规律解释 “双十一降价销量大增”。 板书设计 第一章 第一节 商品的需求 三、需求规律：反向变动，右下倾斜 四、影响因素：偏好、收入、替代、互补、预期 五、变动： •需求量变动：自身价格→点移动 •需求变动：其他因素→线移动 教学反思 1.替代品、互补品判断正确率较高。 4.下次课增加画图实操，让学生上台绘制移动前后的曲线，强化理解。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $