精品解析：河北邢台市信都区追光小学等多校联考2025-2026学年人教版第二学期学情自测四年级数学试卷

2025－2026学年第二学期阶段练习一 四年级数学（A）人教版 （时间：80分钟满分：100分） 一、选一选。（12分） 1. （200＋50×40）÷50的正确运算顺序是（ ）。 A. 乘→加→除 B. 乘→除→加 C. 除→加→乘 【答案】A 【解析】 【分析】根据整数四则混合运算的运算顺序：在有括号的算式里，要先算括号里面的，再算括号外面的；括号里面既有乘法又有加法，要先算乘除法，后算加减法。据此分析该算式的运算步骤。 【详解】算式（200 ＋ 50 × 40） ÷ 50中含有小括号，应先算小括号里面的。 小括号里面有加法和乘法，应先算乘法，再算加法，最后算小括号外面的除法。 脱式计算过程如下： （200 ＋ 50 × 40） ÷ 50 ＝ （200 ＋ 2000） ÷ 50 ＝ 2200 ÷ 50 ＝ 44 由计算过程可知，运算顺序为：先乘法，再加法，最后除法。 2. 从前面看到的图形是的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查从前面观察物体和几何图形，需要根据选项中观察到的图形特征与题干中图形进行比较，进而选出正确选项。 【详解】A．从前面看，看到的是一行，有3个小正方形，与题意不符； B．从前面看，看到的是两行，下面一行有2个小正方形，上面一行有1个小正方形，与题意不符； C．从前面看，看到的是一行，有2个小正方形，与题意相符。 从前面看到的图形是的是。 3. 125×88＝125×80＋125×8，这里运用了（ ）。 A. 乘法交换律 B. 乘法结合律 C. 乘法分配律 【答案】C 【解析】 【分析】乘法交换律：两个数相乘，交换两个乘数的位置，积不变，用字母表示为； 乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘或者先把后两个数相乘，积不变，用字母表示为； 乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加，用字母表示为。 【详解】125×88 ＝125×（80＋8） ＝125×80＋125×8 符合乘法分配律的特征。 4. 把102×5＝510，510＋150＝660，660÷5＝132列成一个综合算式是（ ）。 A. 102×5＋150÷5 B. （102×5＋150）÷5 C. 102×（5＋150）÷5 【答案】B 【解析】 【分析】1.观察三个分步算式，第二步算式510＋150＝660中的510是第一步算式102×5的积，将510替换为102×5，第二步变为102×5＋150＝660。 2.第三步算式660÷5＝132中的660是第二步算式102×5＋150的和，将660替换为102×5＋150。 3.根据四则运算顺序，先算乘除后算加减，若要先算加法，则需要给加法部分加上小括号，综合算式为（102×5＋150）÷5。 【详解】A．102×5＋150÷5，运算顺序是先算乘法和除法，最后算加法，与题意不符，此选项错误； B．（102×5＋150）÷5，运算顺序是先算小括号里面的乘法，再算小括号里面的加法，最后算除法，与题意相符，此选项正确； C．102×（5＋150）÷5，运算顺序是先算小括号里面的加法，再算乘法，最后算除法，改变了原题的运算顺序，此选项错误。 5. 文具店购入35盒钢笔，每盒12支。第一天卖出200支，剩下的又卖了4天才卖完。下面问题（ ）可以用算式（35×12－200）÷4解答。 A. 剩下的平均每天卖多少支 B. 剩下多少支钢笔 C. 一共有多少支钢笔 【答案】A 【解析】 【分析】根据整数四则混合运算的运算顺序，算式中有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的。在括号里面，要先算乘法，再算减法。 表示钢笔的总支数，减去 200 表示第一天卖出后剩下的支数，再除以 4 表示剩下的钢笔平均每天卖出的支数。据此结合选项进行判断。 【详解】算式 的解题步骤如下： 第一步：计算 ，求出文具店购入钢笔的总支数 第二步：计算 ，求出第一天卖出200支后剩下钢笔的支数 第三步：计算 ，求出剩下的钢笔在4天内平均每天卖出的支数 对比选项可知，该算式解答的是剩下的平均每天卖多少支。 6. 下面计算520×20的过程，正确的有（ ）个。 ①52×2＝104520×20＝10400 ②520×2×10＝10400 ③（500＋20）×20＝500×20＋20×20＝10000＋400＝10400 A. 1 B. 2 C. 3 【答案】C 【解析】 【分析】根据积的变化规律：两个因数分别扩大一定倍数，积扩大的倍数是两个因数扩大倍数的乘积。 乘法结合律：指三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，积不变； 乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。 【详解】在520×20中，520是52扩大到原来的10倍得到的，20是2扩大到原来的10倍得到的，先计52×2＝104，再将积扩大到原来的10×10＝100倍，即104×100＝10400，所以①的计算过程正确； 因为20＝2×10，所以520×20 ＝ 520×（2×10），根据乘法结合律a×（b×c）＝（a×b）×c，可得520×（2×10）＝（520×2）×10计算520×2＝1040，再计算1040×10＝10400，所以②的计算过程正确； 把520拆分成500＋20，那么520×20＝（500 ＋ 20）×20，根据乘法分配（a ＋ b）×c＝ a×c＋b×c，可得（500＋20）×20 ＝ 500×20＋20×20，计算500×20＝10000，20×20＝400，再将结果相加10000＋400＝10400，所以③的计算过程正确； 综上，三种计算过程都正确，正确的有3个。 故答案为：C 二、判一判。 7. 158×[（27＋54）÷9]的运算顺序是先算加法，再算除法，最后算乘法。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据四则运算的规则，先算括号内的运算，括号内先算小括号里的加法，再算中括号里的除法，最后进行括号外的乘法，据此解答即可。 【详解】根据分析可知，158×[（27＋54）÷9]的运算顺序是先算加法，再算除法，最后算乘法。 故答案为：√ 8. 减法算式中，被减数减去减数与差的和，差是0。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据加、减法的意义以及各部分的关系，被减数－减数＝差，那么被减数＝减数＋差。据此判断。 【详解】根据分析，因为被减数＝减数＋差。所以被减数减去减数和差的和，差是0。原题说法正确。 故答案为：√ 9. 从前面、上面和左面观察同一个物体，看到的形状一定不同。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】题干中出现“一定”这样的绝对性词语，判断其是否正确通常采用举反例的方法。只要能找到一种物体，从前面、上面和左面看到的形状是相同的，就可以证明原说法是错误的。 【详解】例如观察一个正方体，从前面、上面和左面观察，看到的形状都是正方形；再如观察一个球体，从前面、上面和左面观察，看到的形状都是圆形。这说明从前面、上面和左面观察同一个物体，看到的形状可能相同，也可能不同。原说法错误。 故答案为：× 10. 45×101＝45×100＋1。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】利用乘法分配律“（a＋b）×c＝a×c＋b×c”，将101拆分为100＋1，再依据乘法分配律进行展开验证。 【详解】根据乘法分配律，45×101可以转化为45×（100＋1）进行简便计算。 正确过程如下： 45×（100＋1） ＝45×100＋45×1 ＝4500＋45 ＝4545 原题中等式右边为45×100＋1，漏掉了1与45相乘的步骤。原题说法错误。 故答案为：× 11. 计算（125＋25）×8＝125×8＋25×8运用了乘法结合律。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再与第三个数相乘，或者是先把后两个数相乘，再与第一个数相乘，积不变，用字母表示为（a×b）×c＝a×（b×c）。 乘法分配律：一个数乘两个数的和，等于这个数分别乘这两个加数，然后把乘得的积相加，用字母表示为（a＋b）×c＝a×c＋b×c。 通过观察，算式（125＋25）×8＝125×8＋25×8中的两个数字分别与括号外的8相乘，然后求和，因此运用了乘法分配律。 【详解】（125＋25）×8 ＝125×8＋25×8 ＝1000＋200 ＝1200 计算（125＋25）×8＝125×8＋25×8运用了乘法分配律，所以原题说法错误。 故答案为：× 三、填一填。 12. 根据23×27＝621，直接写出下面算式的得数。 621÷27＝___________ 621÷23＝___________ 【答案】 ①. 23 ②. 27 【解析】 【分析】乘法算式里两个乘数相乘得到积，积除以其中一个乘数，结果就等于另一个乘数。 【详解】根据乘除法各部分间的关系可得： 621÷27＝23 621÷23＝27 13. 计算25×[（92－32）÷20]时，最后算___________法，结果是___________；如果去掉“[ ]”，那么最后算___________法，结果是___________。 【答案】 ①. 乘 ②. 75 ③. 除 ④. 75 【解析】 【分析】当一个算式中只有加减法或者只有乘除法时，要从左到右按顺序计算，当式子中既有加减法又有乘除法时，要先算乘除法后算加减法，有括号的，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算中括号外面的；据此解答。 【详解】计算25×[（92－32）÷20]时，先算小括号里面的减法，再算中括号里面的除法，最后算中括号外面的乘法，计算如下： 25×[（92－32）÷20] ＝25×[60÷20] ＝25×3 ＝75 如果去掉“[ ]”，算式变为25×（92－32）÷20，先算小括号里面的减法，再算小括号外面的乘法，最后算小括号外面的除法，计算如下： 25×（92－32）÷20 ＝25×60÷20 ＝1500÷20 ＝75 14. 从不同的位置观察下面的物体，下面的图形分别是从什么方向看到的？填一填。 ___________面 ___________面 ___________面 【答案】 ①. 前面 ②. 左面 ③. 上面 【解析】 【分析】分别从“前面”、“左面”和“上面”这三个标准方向去观察给定的立体图形，想象所能看到的平面形状，然后与题目中给出的三个平面图形进行一一对应。 【详解】图形①： 这是从前面观察到的视图。从前面看，立体图形的底层有4个正方体，所以能看到4个正方形排成一行；上层有1个正方体，它位于底层从左数第二个正方体的正上方。因此，看到的图形是下面一行4个正方形，上面一行1个正方形，位置与图形①完全一致。 图形②： 这是从左面观察到的视图。从左面看，立体图形分为前后两排。后排（在视图的左侧）最高处有2个正方体，所以能看到2个正方形竖直排列；前排（在视图的右侧）只有1个正方体，所以能看到1个正方形。因此，看到的图形是左边一列2个正方形，右边一列1个正方形，与图形②完全一致。 图形③： 这是从上面观察到的视图。从上面看，可以看到立体图形所有正方体的顶面。其底层由5个正方体组成，排列方式为后排4个，前排1个（位于后排从左数第三个正方体的前方）。因此，看到的图形是上面一行4个正方形，下面一行1个正方形，位置与图形③完全一致。 15. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 300－80－45（ ）300－（80＋45） 63×4＋63×6（ ）63×（4×6） 720÷6＋3×4（ ）720÷（6＋3）×4 【答案】 ①. ＝ ②. ＜ ③. ＜ 【解析】 【分析】解题的关键在于分别计算出两边算式的结果，再比较大小。在计算过程中，要注意运算顺序：先算乘除，后算加减，有括号的先算括号里面的。同时，要灵活运用加法结合律、乘法分配律等运算定律进行简便计算。 【详解】根据减法的性质：一个数连续减去两个数，等于减去这两个数的和。所以300－80－45＝300－（80＋45） 根据乘法分配律计算63×4＋63×6＝63（4＋6）＝6310＝630；计算63×（4×6）先算小括号里面的乘法，再计算括号外面的乘法，即63×（4×6）＝6324＝1512；因为630＜1512，所以63×4＋63×6＜63×（4×6）。 计算720÷6＋3×4先算乘除法，再算加法，即720÷6＋3×4＝120＋12＝132；计算720÷（6＋3）×4先算小括号里面的加法，再算小括号外面的除法，最后算乘法，即720÷（6＋3）×4＝72094＝804＝320；因为132＜320，所以720÷6＋3×4＜720÷（6＋3）×4。 16. 填上合适的数或运算符号。 75×29＋25×29＝（_____＋_____）29 540÷45÷2＝540÷（__________） 【答案】75；25；×；45；×；2 【解析】 【分析】根据乘法分配律进行简便计算； 根据除法的性质，一个数连续除以两个数等于这个数除以后两个数的积。 【详解】 17. 算式32×75−25÷25，如果要改变运算顺序，先算减法，再算除法，最后一步算乘法，那么应把算式改成___________，最后的结果是___________。 【答案】 ①. 32×［（75－25）÷25］ ②. 64 【解析】 【分析】32×75－25÷25，是先算乘法和除法，再算减法，改写成先算减法，再算除法，最后算乘法，是把减法提前到第一步，所以需要在减法上加小括号来改变运算顺序，算式变为32×（75－25）÷25；再把除法提前到乘法之前计算，则需要在除法上加中括号，算式变成32×［（75－25）÷25］，由此求解。 【详解】32×［（75－25）÷25］ ＝32×［50÷25］ ＝32×2 ＝64 18. 根据□＋○＝40，写出下面各题的结果。 □＋（○＋35）＝___________ 40－○＝___________ 50－□－○＝___________ 10×○＋10×□＝___________ 【答案】 ①. 75 ②. ③. 10 ④. 400 【解析】 【分析】利用加法的结合律、减法的性质、加法的逆运算和乘法分配律，结合已知算式进行计算。 【详解】根据加法结合律， 根据加法的逆运算， 根据减法的性质， 根据乘法分配律， 四、算一算。 19. 先填空，再列综合算式。 综合算式：___________ 【答案】见详解； 20×（921÷3－300）＝140 【解析】 【分析】先分别计算出每个算式的结果，921÷3＝307，用上面的结果减去300：307－300＝7，用20乘上面的结果：20×7＝140；我们需要把这三步运算合并成一个综合算式，要遵循运算顺序：先算除法，再算减法，最后算乘法，这需要给减法加小括号来保证运算顺序。 【详解】填空如下： 综合算式：20×（921÷3－300）＝140 20. 先填空，再列综合算式。 综合算式：___________ 【答案】 2 46 20 【解析】 【分析】先按照方框计算出每一步得数，然后按这个运算顺序进行列式计算，即先计算减法，这时候需要借助小括号，再计算乘法，因为乘除是同级运算，先计算后面乘法，需要借助中括号，最后计算除法。 【详解】 21. 脱式计算，能简算的要简算。 237＋547＋463＋153 3×（320－160÷40） 25×64×125 4720÷（472×5） 16×92＋8×16 560÷[（72－58）×5] 【答案】1400；948 200000；2 1600；8 【解析】 【分析】237＋547＋463＋153可利用加法交换律和结合律进行简便计算，即（237＋463）＋（547＋153）； 3×（320－160÷40）按照有括号的先算括号内，再算括号外的顺序计算，括号内按照先算乘除，后算加减的顺序计算； 25×64×125可以通过拆分因数，可以把64拆分成8×8，算式写为：25×8×8×125，再利用乘法结合律进行简便计算，即（25×8）×（8×125）； 4720÷（472×5）可以根据除法的性质“a÷（b×c）＝a÷b÷c”进行简便计算，即4720÷472÷5； 16×92＋8×16可以根据乘法分配律进行简便计算，即16×（92＋8）； 560÷[（72－58）×5] 按照有括号的先算括号内，再算括号外的顺序计算，先算小括号内，再算中括号内的，最后算中括号外的。 【详解】237＋547＋463＋153 ＝（237＋463）＋（547＋153） ＝700＋700 ＝1400 3×（320－160÷40） ＝3×（320－4） ＝3×316 ＝948 25×64×125 ＝25×8×8×125 ＝（25×8）×（8×125） ＝200×1000 ＝200000 4720÷（472×5） ＝4720÷472÷5 ＝10÷5 ＝2 16×92＋8×16 ＝16×（92＋8） ＝16×100 ＝1600 560÷[（72－58）×5] ＝560÷[14×5] ＝560÷70 ＝8 五、按要求做一做。 22. 画出下面物体从前面、左面、上面看到的图形。 【答案】见详解 【解析】 【分析】该物体从前面看，分3层，下层3个，中层1个左对齐，上层1个左对齐；从左面看，分3层，下层2个，中层1个左对齐，上层1个左对齐；从上面看，分2层，下层3个，上层2个左对齐。据此作图。 【详解】作图如下： 23. 方法探究。 算式98＋27可以这样计算： 98＋27 ＝100＋27−2 ＝125 请用这样的方法计算下面的算式： 156＋97 53＋198 【答案】253；251 【解析】 【分析】当一个加数接近整百数（比如97、198）时，先把它看成整百数相加，再减去多加上的部分，这样能把复杂的加法变成简便计算。 【详解】156＋97 ＝156＋100－3 ＝256－3 ＝253 53＋198 ＝53＋200－2 ＝253－2 ＝251 六、解决问题。 24. 某小学校庆正逢中秋，学校为到场来宾制作了纪念版月饼。乐乐负责为A区来宾发900块月饼。 （1）她已经发了324块五仁月饼和276块豆沙月饼，只剩下榴莲月饼没有发，那么榴莲月饼一共有多少块？ （2）B区和C区各有75人，共发了1200块月饼。平均每人分得多少块月饼？ 【答案】（1）300块 （2）8块 【解析】 【分析】（1）总共发的月饼块数减去五仁月饼、豆沙月饼的块数，等于榴莲月饼的块数。 （2）75乘2等于B区和C区的来宾人数和，总共发的月饼块数1200除以B区和C区的来宾人数和等于平均每人分得的月饼块数。 【详解】 （块） 答：榴莲月饼一共有300块。 （2） （块） 答：平均每人分得8块月饼。 25. 小小集邮家。 【答案】够了 【解析】 【分析】每本集邮册有25页，每页可以插12张邮票，可以先用乘法算出1本集邮册可以插多少张邮票，再用乘法算出4本集邮册可以插多少张邮票。计算时，可以利用乘法结合律先把25和4相乘使计算简便。最后与900张比较即可。 【详解】12×25×4 ＝12×（25×4） ＝12×100 ＝1200（张） 1200张＞900张 答：4本集邮册够了。 26. 张老师带25名学生租车前往殷墟博物馆参观。 如果租一辆小轿车40元，租一辆面包车54元，哪种租车方案最省钱？ 【答案】租3辆面包车、2辆小轿车最省钱，需要242元 【解析】 【分析】核心知识点是“人均成本优先”与“空位最少”。首先计算两种车的人均成本，优先选择人均成本更低的车型，再结合总人数调整车辆数量，列出所有可行方案并比较总费用。 【详解】1.计算总人数：张老师＋25名学生＝26人。 2.计算人均成本： 小轿车：40÷4＝10（元/人） 面包车：54÷6＝9（元/人） 面包车人均成本更低，优先租面包车。 3.列出所有可行方案并计算费用： 方案1：租5辆面包车，可坐30人，费用：5×54＝270（元）。 方案2：租4辆面包车＋1辆小轿车，可坐28人，费用：4×54＋1×40 ＝216＋40 ＝256（元）。 方案3：租3辆面包车＋2辆小轿车，可坐26人，费用：3×54＋2×40 ＝162＋80 ＝242（元）。 方案4：租2辆面包车＋4辆小轿车，可坐28人，费用：2×54＋4×40 ＝108＋160 ＝268（元）。 方案5：租1辆面包车＋5辆小轿车，可坐26人，费用：1×54＋5×40 ＝54＋200 ＝254（元）。 方案6：租7辆小轿车，可坐28人，费用：7×40＝280（元）。 对比可知，方案3费用最低。 答：租3辆面包车、2辆小轿车最省钱，需要242元 27. 某文具店采购两种笔记本各45本，第一种笔记本每本18元，第二种笔记本每本22元。采购这两种笔记本一共花了多少钱？ 【答案】 1800 元 【解析】 【分析】根据题意，两种笔记本购买的数量相同，都是本。可以先计算两种笔记本单价的和，再乘购买的数量，这样利用乘法分配律可以使计算更加简便。也可以分别计算两种笔记本的总价再相加，结果相同。 【详解】 （元） 答：采购这两种笔记本一共花了元。 28. “以旧换新”家电活动：冰箱先直降216元，参与以旧换新再减184元。王阿姨花2800元换购了一台冰箱，这台冰箱的原价是多少钱？ 【答案】3200 【解析】 【分析】根据题意可知，冰箱的原价经过两次降价后等于王阿姨实际花费的金额。数量关系为：原价－直降金额－以旧换新减价金额＝现价。要求原价，需采用逆推法，即：原价＝现价＋以旧换新减价金额＋直降金额。观察数据发现，216与184相加能凑成整百数，运用加法结合律进行简便计算。 【详解】 2800＋216＋184 ＝2800＋（216＋184） ＝2800＋400 ＝3200（元） 答：这台冰箱的原价是3200元。 29. 小宇带了150元去书店买书，下面是小宇与店员的对话。 小宇：叔叔您好！我想买6本故事书。 店员：有三种故事书，每本分别是12元、18元、24元。 你准备买哪一种？ 小宇：我想买最便宜的故事书，剩下的钱全部买书签。 店员：那你正好够买13张书签。 根据以上信息，求出每张书签多少元。 【答案】6元 【解析】 【分析】根据题意，首先需要从三种故事书的价格中确定最便宜的单价，即12元。然后利用关系式“总价单价数量”计算出买6本故事书所需的钱数。接着用小宇带的总钱数减去买故事书花费的钱数，求出剩余的钱数。最后根据“单价总价数量”，用剩余的钱数除以书签的数量13，即可求出每张书签的价钱。 【详解】 （元） 答：每张书签6元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年第二学期阶段练习一 四年级数学（A）人教版 （时间：80分钟满分：100分） 一、选一选。（12分） 1. （200＋50×40）÷50的正确运算顺序是（ ）。 A. 乘→加→除 B. 乘→除→加 C. 除→加→乘 2. 从前面看到的图形是的是（ ）。 A. B. C. 3. 125×88＝125×80＋125×8，这里运用了（ ）。 A. 乘法交换律 B. 乘法结合律 C. 乘法分配律 4. 把102×5＝510，510＋150＝660，660÷5＝132列成一个综合算式是（ ）。 A. 102×5＋150÷5 B. （102×5＋150）÷5 C. 102×（5＋150）÷5 5. 文具店购入35盒钢笔，每盒12支。第一天卖出200支，剩下的又卖了4天才卖完。下面问题（ ）可以用算式（35×12－200）÷4解答。 A. 剩下的平均每天卖多少支 B. 剩下多少支钢笔 C. 一共有多少支钢笔 6. 下面计算520×20的过程，正确的有（ ）个。 ①52×2＝104520×20＝10400 ②520×2×10＝10400 ③（500＋20）×20＝500×20＋20×20＝10000＋400＝10400 A. 1 B. 2 C. 3 二、判一判。 7. 158×[（27＋54）÷9]的运算顺序是先算加法，再算除法，最后算乘法。（ ） 8. 减法算式中，被减数减去减数与差的和，差是0。（ ） 9. 从前面、上面和左面观察同一个物体，看到的形状一定不同。（ ） 10. 45×101＝45×100＋1。（ ） 11. 计算（125＋25）×8＝125×8＋25×8运用了乘法结合律。（ ） 三、填一填。 12. 根据23×27＝621，直接写出下面算式的得数。 621÷27＝___________ 621÷23＝___________ 13. 计算25×[（92－32）÷20]时，最后算___________法，结果是___________；如果去掉“[ ]”，那么最后算___________法，结果是___________。 14. 从不同的位置观察下面的物体，下面的图形分别是从什么方向看到的？填一填。 ___________面 ___________面 ___________面 15. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 300－80－45（ ）300－（80＋45） 63×4＋63×6（ ）63×（4×6） 720÷6＋3×4（ ）720÷（6＋3）×4 16. 填上合适的数或运算符号。 75×29＋25×29＝（_____＋_____）29 540÷45÷2＝540÷（__________） 17. 算式32×75−25÷25，如果要改变运算顺序，先算减法，再算除法，最后一步算乘法，那么应把算式改成___________，最后的结果是___________。 18. 根据□＋○＝40，写出下面各题的结果。 □＋（○＋35）＝___________ 40－○＝___________ 50－□－○＝___________ 10×○＋10×□＝___________ 四、算一算。 19. 先填空，再列综合算式。 综合算式：___________ 20. 先填空，再列综合算式。 综合算式：___________ 21. 脱式计算，能简算的要简算。 237＋547＋463＋153 3×（320－160÷40） 25×64×125 4720÷（472×5） 16×92＋8×16 560÷[（72－58）×5] 五、按要求做一做。 22. 画出下面物体从前面、左面、上面看到的图形。 23. 方法探究。 算式98＋27可以这样计算： 98＋27 ＝100＋27−2 ＝125 请用这样的方法计算下面的算式： 156＋97 53＋198 六、解决问题。 24. 某小学校庆正逢中秋，学校为到场来宾制作了纪念版月饼。乐乐负责为A区来宾发900块月饼。 （1）她已经发了324块五仁月饼和276块豆沙月饼，只剩下榴莲月饼没有发，那么榴莲月饼一共有多少块？ （2）B区和C区各有75人，共发了1200块月饼。平均每人分得多少块月饼？ 25. 小小集邮家。 26. 张老师带25名学生租车前往殷墟博物馆参观。 如果租一辆小轿车40元，租一辆面包车54元，哪种租车方案最省钱？ 27. 某文具店采购两种笔记本各45本，第一种笔记本每本18元，第二种笔记本每本22元。采购这两种笔记本一共花了多少钱？ 28. “以旧换新”家电活动：冰箱先直降216元，参与以旧换新再减184元。王阿姨花2800元换购了一台冰箱，这台冰箱的原价是多少钱？ 29. 小宇带了150元去书店买书，下面是小宇与店员的对话。 小宇：叔叔您好！我想买6本故事书。 店员：有三种故事书，每本分别是12元、18元、24元。 你准备买哪一种？ 小宇：我想买最便宜的故事书，剩下的钱全部买书签。 店员：那你正好够买13张书签。 根据以上信息，求出每张书签多少元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $