精品解析：辽宁鞍山市千山区2025-2026学年八年级下学期初中阶段教学成果评估道德与法治试卷

辽宁鞍山市千山区2025-2026学年八年级下学期初中阶段教学成果评估 道德与法治试卷 （考试时间共100分钟，道德与法治满分70分） 温馨提示：请考生把所有的答案都答在答题卡上，否则不给分，答题要求见答题卡。 一、单项选择题：（共15小题，每题2分，共30分） 1. 中国象棋文化源远流长，马走日，象走田，各种棋子的走法都有规矩。举象过河，必然乱象丛生。廉政漫画《越界》带给我们的启示是（ ） ①“象”拥有超越宪法和法律的特权，可以不受制约 ②“象”必须遵守宪法和法律，不得超越权限、滥用职权 ③让“卒”监督“象”，督促“象”依法正确行使权力 ④“举象过河”会导致乱象丛生，必须追究其民事责任 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查宪法规范权力运行、监督权力行使的知识。 ①：我国宪法规定任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权，“象”作为权力的象征，同样必须受宪法和法律制约，故①说法错误； ②：“象”代表国家机关及其工作人员，必须在宪法和法律范围内行使权力，不得超越权限、滥用职权，故②符合题意； ③：“卒”象征人民群众，监督是权力正确运行的根本保证，让人民监督权力，能督促“象”依法行使权力，故③符合题意； ④：“举象过河”属于越权滥用职权，可能承担行政责任或刑事责任，并非必然是民事责任，故④说法错误； 故本题选C 2. 2026年全国人大常委会工作报告明确提出，要坚持依宪立法，全面发挥宪法在立法中的核心地位功能，每一个立法环节都把好宪法关。这是因为（ ） A. 宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格 B. 一切组织和个人都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严 C. 宪法是国家的根本法，是其他法律的立法基础和立法依据 D. 加强宪法监督，既需要完备的制度措施，更需要人们增强宪法意识 【答案】C 【解析】 【详解】C：宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，普通法律不得与宪法相抵触，因此立法要坚持依宪立法，故C说法正确； A：宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格，说法正确，但题干强调的是宪法在立法中的核心地位，而非宪法制定修改程序的严格性，故A说法不符合题意； B：一切组织和个人都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，说法正确，但这是对全体社会成员的要求，未直接解释为何立法要依宪，故B说法不符合题意； D：加强宪法监督，既需要完备的制度措施，更需要人们增强宪法意识，说法正确，但题干侧重立法环节，而非宪法监督的具体措施，故D说法不符合题意； 3. 许多城市的宪法主题公园，以雕塑、宪法知识园、图文宣传栏、警示标语牌为载体，将宪法精神、思想引领、普法教育、文化熏陶等内容，通过环境艺术和雕塑艺术的手段融入公园的景观之内，化有形的载体为无形的熏陶，让大家在休闲娱乐中领略法治文化。这一做法（ ） ①有利于引导公民尊崇宪法，坚定法治信仰 ②进一步完善了宪法内容，扩大了公民权利 ③能使公民认识到宪法是所有法律的总和 ④能够拓宽宪法宣传渠道，增强公民宪法意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强宪法意识。 ①：宪法主题公园通过景观设计潜移默化地传播宪法精神，有利于引导公民尊崇宪法，坚定法治信仰，故①说法正确； ②：宪法内容的完善需通过法定程序，宣传宪法不会直接修改宪法内容或扩大公民权利，故②说法错误； ③：宪法是根本法，是其他法律的立法基础，但并非“所有法律的总和”，故③说法错误； ④：将宪法融入公园景观，创新了宣传形式，拓宽了宪法宣传渠道，有助于增强公民宪法意识，故④说法正确； 故本题选B。 4. 2024年“宪法宣传周”期间，小郡所在学校举行了宪法晨读、宪法主题展、宪法讲座等一系列活动。学校举行这一系列活动的目的在于（ ） A. 帮助学生理解宪法的核心价值追求在于监督权力行使 B. 确保国家一切权力属于人民 C. 保障国家权力机关稳定有序运行 D. 引导学生积极参与弘扬宪法精神 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强宪法意识。 A：宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利，监督权力是手段而非核心价值，故A说法错误； B：国家一切权力属于人民是宪法原则，但学校活动旨在教育学生而非直接确保权力归属，故B不符合题意； C：保障权力机关运行是宪法的作用，但学校活动侧重引导学生认知宪法，故C不符合题意； D：宪法宣传活动旨在增强学生宪法意识，鼓励其弘扬宪法精神，故D符合题意； 故本题选D。 5. 小明同学有这样的疑惑：“为什么其他法律的制定和修改只需依一般程序，宪法的制定要遵循特定的制宪程序呢?”下列观点能够帮助小明解答疑惑的是（ ） ①可保障宪法的长期稳定性 ②使宪法的内容具有更广泛的民意基础 ③宪法是国家法制统一的基础 ④宪法是国家的根本法，是一切法律的总和 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对宪法的认识。 ①②③：依据教材知识，宪法是国家法制统一的基础，宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。严格的制定和修改程序，一方面使得宪法的内容具有更广泛的民意基础，另一方面，可保障宪法的长期稳定性，使国家长治久安、社会健康发展，故①②③说法正确； ④：宪法规定国家生活中全局性、根本性的问题，其他法律规定国家生活中具体的问题，宪法不等于其他法律之和，故④说法错误； 故本题选A。 6. 仔细观察下图，符合图中①处的是（ ） A. 平等、受教育 B. 平等、人身自由 C. 劳动、受教育 D. 劳动、人身自由 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查权利和义务的关系。 C：根据教材知识，公民的某些权利同时也是义务，例如，根据我国宪法规定，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务，故C符合题意； ABD：平等权、人身自由都是权利，不是义务，故ABD不符合题意； 故本题选C。 7. 以下生活情境与公民基本权利解读对应的是（ ） A. 小青参加新一届市人大代表的选举——公民享有监督权 B. 小俊获得“新时代好少年”荣誉称号——公民享有名誉权 C. 小文出版了自己的书画作品集———公民享有文化权利 D. 小星大学时因成绩优异获得奖学金——公民享有物质帮助权 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对公民基本权利的理解。 A：参加人大代表选举属于行使选举权和被选举权，而非监督权，故A说法错误； B：获得荣誉称号体现的是荣誉权，而非名誉权，故B说法错误； C：出版作品属于文化权利中的著作权，故C说法正确； D：奖学金属于受教育权范畴，物质帮助权针对特定困难群体，故D说法错误； 故本题选C。 8. 下面漫画形象地说明（ ） A. 要充分发挥市场在资源配置中的决定性作用 B. 要削弱市场在资源配置中的作用，以更好发挥政府作用 C. 科学宏观调控可以为人民对美好生活的需求提供保障 D. 要坚持各种所有制经济平等竞争、相互促进 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会主义市场经济体制。 A：材料表明了市场的重要性，启示我们要充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，故A说法正确； B：不能削弱市场在资源配置中的作用，故B说法错误； C：材料没有体现出宏观调控的作用，故C说法错误； D：这与题文的主旨内容不符，故D说法错误； 故本题选A。 9. 八年级道德与法治课上，刘老师出示了下列三个词条。根据这三个词条推断刘老师最有可能在讲述的我国的政治制度是（ ） 一、发扬社会主义民主的重要形式 二、有利于凝聚人心、反对分裂 三、有利于反映民意、集中民智，促进科学民主决策 A. 人民代表大会制度 B. 民族区域自治制度 C. 基层群众自治制度 D. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 【答案】D 【解析】 【详解】A：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径，与题干描述不符，故A不符合题意； B：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，主要保障少数民族当家作主，维护民族团结，与题干描述不符，故B不符合题意； C：基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度，主要实行群众自我管理、自我服务，与题干描述不符，故C不符合题意； D：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度，协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势，该制度有利于凝聚人心、反对分裂，有利于反映民意、集中民智，促进科学民主决策，故D符合题意； 10. 某校八年级学生在道德与法治课上，围绕“人民代表大会制度”这一主题提出下列观点，其中正确的是 ①人民代表大会制度有力地保证了人民当家作主 ②人民代表大会制度遵循少数服从多数的原则 ③人民代表大会是人民行使国家权力的机关 ④人民代表大会制度是我国的基本经济制度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】依据教材知识，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的最高实现形式，是人民行使国家的权力机关，遵循少数服从多数的原则，①②③说法正确。我国的基本经济制度是公有制为主体，多种所有制经济共同发展，④错误。故选A。 【点睛】牢记基本经济制度和根本政治制度、基本政治制度等知识。 11. 临夏州某校八年级（2）班班委组织的道德与法治知识竞赛中，老师提供了以下三个信息：信息一：人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会 信息二：临夏州某高中校长作为民主党派代表，参加临夏州政协会议 信息三：天水市某村民委员会进行换届选举工作，村民踊跃推举候选人 这些信息共同指向（ ） A. 基本政治制度 B. 基本经济制度 C. 公民享有选举权和被选举权 D. 我国政治制度 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查我国政治制度。 AD：分析可知，信息一体现了人民代表大会制度这一根本政治制度；信息二体现了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度这一基本政治制度；信息三体现了基层群众自治制度这一基本政治制度，这些都属于我国的政治制度，故D说法正确，A不符合题意； B：材料没有涉及到我国的基本经济制度，故B不符合题意； C：信息一涉及了公民的选举权和被选举权，信息二和三没有涉及到这一信息，故C不符合题意； 故本题选D。 12. 道德与法治课堂上，八年级(3)班举行了“公民权利义务知多少”的知识竞赛活动。以下是四位同学的发言，你赞同的是（ ） A. 甲：我们初中生要自觉履行赡养扶助父母的义务 B. 乙：劳动是我国公民最基本、最重要的权利，不受非法侵犯 C. 丙：公民要积极履行维护国家安全、荣誉和利益的法定义务 D. 丁：住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间，谁都无权搜查 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公民的基本权利和义务。 A：成年子女要自觉履行赡养扶助父母的义务，故A错误； B：人身自由是我国公民最基本、最重要的权利，不受非法侵犯，故B错误； C：依据教材知识，公民要积极履行维护国家安全、荣誉和利益的法定义务，故C正确； D：住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间，不得非法搜查，故D错误； 故本题选C。 13. 某校道德与法治教师在学校图书馆借阅了一本关于我国经济政策解读的书籍给学生们展示，从该书目录可以看出，在我国（ ） 目录 一、营造市场化、法治化、国际化营商环境 二、深入实施国有企业改革深化提升行动 三、全面落实促进民营经济发展壮大的意见 四、深化要素市场化配置综合改革试点 ①坚持社会主义市场经济体制，市场在资源配置中起调控作用 ②坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展 ③不断鼓励、支持、引导非公有制经济的发展 ④不断为各类经营主体提供广阔发展空间、厚植投资兴业沃土 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公有制为主体，多种所有制经济共同发展、社会主义市场经济体制。 ②： “深入实施国有企业改革深化提升行动”体现了对公有制经济中国有经济的重视，“全面落实促进民营经济发展壮大的意见”体现了对非公有制经济的重视，说明我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，故②说法正确； ③： “全面落实促进民营经济发展壮大的意见”，民营经济属于非公有制经济，表明我国不断鼓励、支持、引导非公有制经济的发展 ，故③说法正确； ④：“营造市场化、法治化、国际化营商环境”“深化要素市场化配置综合改革试点”等举措，有利于为各类经营主体提供广阔发展空间、厚植投资兴业沃土，故④说法正确； ①：我国坚持社会主义市场经济体制，市场在资源配置中起决定性作用，而不是调控作用，政府进行宏观调控，故①说法错误； 故本题选C。 14. 下面是小福同学对社会“微行为”的“微点评”，你认为正确的是（　　） 微行为 微点评 ①某知名平台未经杨某允许，擅自收录其多篇论文，供他人查阅下载并以此牟利 该平台侵犯了杨某的物质帮助权 ②王某在名胜古迹上刻上“到此一游” 王某没有履行维护国家利益的基本义务 ③大学生李某应征入伍，成为一名光荣的军人 李某履行了依法服兵役的基本义务 ④国家制定资助政策，不让学生因家庭经济困难而失学 国家保障经济困难学生的受教育权 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民权利和义务。 ①：错误，该平台侵犯了杨某的智力成果权； ②：错误，王某没有履行遵守宪法和法律的基本义务； ③：正确，李某参军是履行了依法服兵役的基本义务； ④：正确，国家保障经济困难学生的受教育权； 故本题选B。 15. 在道德与法治课上，老师展示了这样一段材料：第十四届全国人民代表大会第一次会议在北京人民大会堂举行全体会议，经过法定程序，选举产生了中华人民共和国主席、副主席。这一选举过程体现了（ ） A. 国家主席是由人民直接选举产生的 B. 国家主席的选举不需要遵循特定的法律程序 C. 国家主席由全国人民代表大会选举产生 D. 只有全国人大代表才有资格选举国家主席 【答案】C 【解析】 【详解】A：我国国家主席由全国人民代表大会选举产生，属于间接选举，并非由人民直接选举，故A说法错误； B：国家主席的选举必须严格遵循宪法和法律规定的程序，题干中明确提到“经过法定程序”，故B说法错误； C：根据宪法规定，中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举产生，题干材料正是这一规定的体现，故C符合题意； D：选举国家主席是全国人民代表大会这一国家权力机关的职权，而非单纯强调代表个人资格，故D说法不准确。 二、非选择题（16题8分，17题10分，18题8分，19题14分，共计40分） 16. 【坚持宪法至上】 板块一： 我国宪法确认了我国的国家性质，明确了人民当家作主的地位，规定了公民的基本权利和义务…… 板块二： 调查对象 七年级 八年级 调查内容 知道 九年级 是否知道自己与宪法有关 20% 是否知道在生活中如何遵守宪法 40% 是否知道宪法在我国法律体系中的地位 30% 板块三： ·宪法诗歌赏析 前行时，它是灯塔、是航向，只因我们依法言行，举止得当；危难时，它是利剑、是保障，守护我们合法权益，不受损伤。宪法，让我们紧密相连！ （1）阅读板块一回答我国的根本制度是什么？ （2）板块二的调查结果反映了什么问题？ （3）根据板块三内容，运用所学知识谈谈该诗歌告诉我们和宪法相关的什么道理？（写出一点即可） 【答案】（1）社会主义制度。 （2）大部分同学的宪法意识和观念淡薄，宪法精神尚未深入人心。 （3）宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查宪法规定的我国根本制度的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 我国宪法确认了我国的国家性质，明确了人民当家做主的地位，规定了公民的基本权利和义务，可知我国的根本制度是社会主义制度。 【小问2详解】 从设问中可知要考查增强宪法意识的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 知晓宪法相关知识的学生占比均不超过40%，可知大部分同学的宪法意识和观念淡薄，宪法精神尚未深入人心。 【小问3详解】 从设问中可知要考查宪法的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 前行时，它是灯塔、是航向，只因我们依法言行，举止得当；危难时，它是利剑、是保障，守护我们合法权益，不受损伤，可知宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。 17. 【理解权利义务】 法治观念是学生发展核心素养的重要内容之一，为了增强法治观念，理解权利义务，某校八（1）班的师生开展了研究性学习活动，以下是活动中的一些环节，请你参与其中，并回答问题。 活动一 权利义务相统一关于权利与义务，同学们展开了讨论。欢欢同学在讨论会上的一段总结赢得了全场同学的掌声。 “权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头，它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。” （1）请你就欢欢同学的观点谈谈我们为什么既要“一手棒着珍珠”，又要“一手握着锄头”。 活动二 权利自由须受限 信息一 因疫情防控需要，大量城市居民小区、农村采取封闭管理，居民出行受限，行动非常不自由。 信息二 疫情期间，因为在微信朋友圈制造和散布谣言，一些网民被公安机关约谈、拘留。 看了上面信息后，乐乐同学说，我国宪法和法律赋予公民广泛的权利，在实际生活中，各种限制和处罚，让我们感受不到真正的权利与自由。 （2）对乐乐的观点，你是怎样认识的？ 活动三 美好未来权利随活动结束前，道德与法治老师说，人的一生，权利相随。青少年应正确对待权利，成就美好未来。同学们纷纷在自己的微博上表达了自己正确对待权利的打算。 （3）请你也来微博一下吧。 微博一下： 【答案】（1）①公民的权利与义务相互依存、相互促进。②权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。③公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。④公民的某些权利同时也是义务。 （2）观点错误。任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利；公民行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；等等。 （3）①珍惜自己的权利。②依法行使权利。③通过正确的合法的途径和方式维护自身权益。④正确认识权利与义务的关系，享受合法权利的同时，自觉履行各种法定义务。 【解析】 【分析】考点考查：公民的权利与义务的关系、正确行使权利。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用权利与义务的关系的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：既要“一手棒着珍珠”，又要“一手握着锄头”→可链接如何正确处理公民的权利与义务的关系， 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用正确行使权利的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国宪法和法律赋予公民广泛的权利，在实际生活中，各种限制和处罚，让我们感受不到真正的权利与自由→可链接观点错误+其理由可从如何正确行使权利分析； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用正确行使权利、权利与义务的关系的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：正确对待权利→可链接依法行使权利+依法维护维护自身权益+正确认识权利与义务的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 18. 学习了《道德与法治》八年级下册时，为梳理“我国政治制度”这一学科知识，八年级某班同学拟分小组开展主题研究性学习，请你参与并完成下列任务： 【竞选分组】 （1）每组需要通过竞选的方式产生此次活动的小组组长，你认为小组组长应具备哪些条件？ 【理论探究】 （2）第一小组搜集了几则时政新闻进行知识探究，请你参与完善下列表格对应的内容。 时政新闻 体现的相关知识 示例：总理代表国务院向全国人大作政府工作报告 ①____是我国的根本政治制度 学习强国推出的《习近平论各民族共同团结进步、繁荣发展》强调，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，一个民族都不能少，各族人民要心手相牵、团结奋进 ②____是我国的一项基本政治制度 截至2026年3月30日，河南省51785个村（社区）全部完成换届选举工作；选举产生“两委”成员302740名。 ③____是我国的一项基本政治制度；城市的居民委员会和农村的村民委员会是基层群众性自治组织；等等。 【实际调研】 （3）第二小组计划拟写微议案提交给人大代表，并找到了身边的人大代表，请你帮帮他们回忆一下人大代表与人民的关系。 【答案】（1）熟悉课本基础知识；具有较强的逻辑思维能力：责任心强；组织、领导能力较强；语言表达能力较强；等等。 （2） ①. ①人民代表大会制度 ②. ②民族区域自治制度 ③. ③基层群众自治制度。 （3）人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。 【解析】 【小问1详解】 本题考查小组组长应具备的条件，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查政治制度的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 总理代表国务院向全国人大作政府工作报告，可知人民代表大会制度； 一个民族都不能少，各族人民要心手相牵、团结奋进，可知民族区域自治制度； 河南省51785个村（社区）全部完成换届选举工作，可知基层群众自治制度。 【小问3详解】 略。 19. 道德与法治课上，老师为加深学生对我国基本经济制度的理解，展示了如图。 （1）如图共同反映了我国的基本经济制度是什么？ （2）《百舸争流》图可以总结非公有制经济包括哪些？ （3）图中表明我国对公有制经济和非公有制经济的政策分别是什么？ 【答案】（1） 我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 （2）非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济。 （3）①对公有制经济：毫不动摇巩固和发展公有制经济； ②对非公有制经济：毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查公有制为主体、多种所有制经济共同发展的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 两幅图都体现了我国既存在公有制经济（国有经济、集体经济），也存在多种非公有制经济，共同发展，可知公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 【小问2详解】 从设问中可知要考查非公有制经济的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 图中个体经济、私营经济、外资经济，可知非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济。 【小问3详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁鞍山市千山区2025-2026学年八年级下学期初中阶段教学成果评估 道德与法治试卷 （考试时间共100分钟，道德与法治满分70分） 温馨提示：请考生把所有的答案都答在答题卡上，否则不给分，答题要求见答题卡。 一、单项选择题：（共15小题，每题2分，共30分） 1. 中国象棋文化源远流长，马走日，象走田，各种棋子的走法都有规矩。举象过河，必然乱象丛生。廉政漫画《越界》带给我们的启示是（ ） ①“象”拥有超越宪法和法律的特权，可以不受制约 ②“象”必须遵守宪法和法律，不得超越权限、滥用职权 ③让“卒”监督“象”，督促“象”依法正确行使权力 ④“举象过河”会导致乱象丛生，必须追究其民事责任 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 2026年全国人大常委会工作报告明确提出，要坚持依宪立法，全面发挥宪法在立法中的核心地位功能，每一个立法环节都把好宪法关。这是因为（ ） A. 宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格 B. 一切组织和个人都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严 C. 宪法是国家的根本法，是其他法律的立法基础和立法依据 D. 加强宪法监督，既需要完备的制度措施，更需要人们增强宪法意识 3. 许多城市的宪法主题公园，以雕塑、宪法知识园、图文宣传栏、警示标语牌为载体，将宪法精神、思想引领、普法教育、文化熏陶等内容，通过环境艺术和雕塑艺术的手段融入公园的景观之内，化有形的载体为无形的熏陶，让大家在休闲娱乐中领略法治文化。这一做法（ ） ①有利于引导公民尊崇宪法，坚定法治信仰 ②进一步完善了宪法内容，扩大了公民权利 ③能使公民认识到宪法是所有法律的总和 ④能够拓宽宪法宣传渠道，增强公民宪法意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 2024年“宪法宣传周”期间，小郡所在学校举行了宪法晨读、宪法主题展、宪法讲座等一系列活动。学校举行这一系列活动的目的在于（ ） A. 帮助学生理解宪法的核心价值追求在于监督权力行使 B. 确保国家一切权力属于人民 C. 保障国家权力机关稳定有序运行 D. 引导学生积极参与弘扬宪法精神 5. 小明同学有这样的疑惑：“为什么其他法律的制定和修改只需依一般程序，宪法的制定要遵循特定的制宪程序呢?”下列观点能够帮助小明解答疑惑的是（ ） ①可保障宪法的长期稳定性 ②使宪法的内容具有更广泛的民意基础 ③宪法是国家法制统一的基础 ④宪法是国家的根本法，是一切法律的总和 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 仔细观察下图，符合图中①处的是（ ） A. 平等、受教育 B. 平等、人身自由 C. 劳动、受教育 D. 劳动、人身自由 7. 以下生活情境与公民基本权利解读对应的是（ ） A. 小青参加新一届市人大代表的选举——公民享有监督权 B. 小俊获得“新时代好少年”荣誉称号——公民享有名誉权 C. 小文出版了自己的书画作品集———公民享有文化权利 D. 小星大学时因成绩优异获得奖学金——公民享有物质帮助权 8. 下面漫画形象地说明（ ） A. 要充分发挥市场在资源配置中的决定性作用 B. 要削弱市场在资源配置中的作用，以更好发挥政府作用 C. 科学宏观调控可以为人民对美好生活的需求提供保障 D. 要坚持各种所有制经济平等竞争、相互促进 9. 八年级道德与法治课上，刘老师出示了下列三个词条。根据这三个词条推断刘老师最有可能在讲述的我国的政治制度是（ ） 一、发扬社会主义民主的重要形式 二、有利于凝聚人心、反对分裂 三、有利于反映民意、集中民智，促进科学民主决策 A. 人民代表大会制度 B. 民族区域自治制度 C. 基层群众自治制度 D. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 10. 某校八年级学生在道德与法治课上，围绕“人民代表大会制度”这一主题提出下列观点，其中正确的是 ①人民代表大会制度有力地保证了人民当家作主 ②人民代表大会制度遵循少数服从多数的原则 ③人民代表大会是人民行使国家权力的机关 ④人民代表大会制度是我国的基本经济制度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 临夏州某校八年级（2）班班委组织的道德与法治知识竞赛中，老师提供了以下三个信息：信息一：人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会 信息二：临夏州某高中校长作为民主党派代表，参加临夏州政协会议 信息三：天水市某村民委员会进行换届选举工作，村民踊跃推举候选人 这些信息共同指向（ ） A. 基本政治制度 B. 基本经济制度 C. 公民享有选举权和被选举权 D. 我国政治制度 12. 道德与法治课堂上，八年级(3)班举行了“公民权利义务知多少”的知识竞赛活动。以下是四位同学的发言，你赞同的是（ ） A. 甲：我们初中生要自觉履行赡养扶助父母的义务 B. 乙：劳动是我国公民最基本、最重要的权利，不受非法侵犯 C. 丙：公民要积极履行维护国家安全、荣誉和利益的法定义务 D. 丁：住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间，谁都无权搜查 13. 某校道德与法治教师在学校图书馆借阅了一本关于我国经济政策解读的书籍给学生们展示，从该书目录可以看出，在我国（ ） 目录 一、营造市场化、法治化、国际化营商环境 二、深入实施国有企业改革深化提升行动 三、全面落实促进民营经济发展壮大的意见 四、深化要素市场化配置综合改革试点 ①坚持社会主义市场经济体制，市场在资源配置中起调控作用 ②坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展 ③不断鼓励、支持、引导非公有制经济的发展 ④不断为各类经营主体提供广阔发展空间、厚植投资兴业沃土 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 14. 下面是小福同学对社会“微行为”的“微点评”，你认为正确的是（　　） 微行为 微点评 ①某知名平台未经杨某允许，擅自收录其多篇论文，供他人查阅下载并以此牟利 该平台侵犯了杨某的物质帮助权 ②王某在名胜古迹上刻上“到此一游” 王某没有履行维护国家利益的基本义务 ③大学生李某应征入伍，成为一名光荣的军人 李某履行了依法服兵役的基本义务 ④国家制定资助政策，不让学生因家庭经济困难而失学 国家保障经济困难学生的受教育权 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 15. 在道德与法治课上，老师展示了这样一段材料：第十四届全国人民代表大会第一次会议在北京人民大会堂举行全体会议，经过法定程序，选举产生了中华人民共和国主席、副主席。这一选举过程体现了（ ） A. 国家主席是由人民直接选举产生的 B. 国家主席的选举不需要遵循特定的法律程序 C. 国家主席由全国人民代表大会选举产生 D. 只有全国人大代表才有资格选举国家主席 二、非选择题（16题8分，17题10分，18题8分，19题14分，共计40分） 16. 【坚持宪法至上】 板块一： 我国宪法确认了我国的国家性质，明确了人民当家作主的地位，规定了公民的基本权利和义务…… 板块二： 调查对象 七年级 八年级 调查内容 知道 九年级 是否知道自己与宪法有关 20% 是否知道在生活中如何遵守宪法 40% 是否知道宪法在我国法律体系中的地位 30% 板块三： ·宪法诗歌赏析 前行时，它是灯塔、是航向，只因我们依法言行，举止得当；危难时，它是利剑、是保障，守护我们合法权益，不受损伤。宪法，让我们紧密相连！ （1）阅读板块一回答我国的根本制度是什么？ （2）板块二的调查结果反映了什么问题？ （3）根据板块三内容，运用所学知识谈谈该诗歌告诉我们和宪法相关的什么道理？（写出一点即可） 17. 【理解权利义务】 法治观念是学生发展核心素养的重要内容之一，为了增强法治观念，理解权利义务，某校八（1）班的师生开展了研究性学习活动，以下是活动中的一些环节，请你参与其中，并回答问题。 活动一 权利义务相统一关于权利与义务，同学们展开了讨论。欢欢同学在讨论会上的一段总结赢得了全场同学的掌声。 “权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头，它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。” （1）请你就欢欢同学的观点谈谈我们为什么既要“一手棒着珍珠”，又要“一手握着锄头”。 活动二 权利自由须受限 信息一 因疫情防控需要，大量城市居民小区、农村采取封闭管理，居民出行受限，行动非常不自由。 信息二 疫情期间，因为在微信朋友圈制造和散布谣言，一些网民被公安机关约谈、拘留。 看了上面信息后，乐乐同学说，我国宪法和法律赋予公民广泛的权利，在实际生活中，各种限制和处罚，让我们感受不到真正的权利与自由。 （2）对乐乐的观点，你是怎样认识的？ 活动三 美好未来权利随活动结束前，道德与法治老师说，人的一生，权利相随。青少年应正确对待权利，成就美好未来。同学们纷纷在自己的微博上表达了自己正确对待权利的打算。 （3）请你也来微博一下吧。 微博一下： 18. 学习了《道德与法治》八年级下册时，为梳理“我国政治制度”这一学科知识，八年级某班同学拟分小组开展主题研究性学习，请你参与并完成下列任务： 【竞选分组】 （1）每组需要通过竞选的方式产生此次活动的小组组长，你认为小组组长应具备哪些条件？ 【理论探究】 （2）第一小组搜集了几则时政新闻进行知识探究，请你参与完善下列表格对应的内容。 时政新闻 体现的相关知识 示例：总理代表国务院向全国人大作政府工作报告 ①____是我国的根本政治制度 学习强国推出的《习近平论各民族共同团结进步、繁荣发展》强调，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，一个民族都不能少，各族人民要心手相牵、团结奋进 ②____是我国的一项基本政治制度 截至2026年3月30日，河南省51785个村（社区）全部完成换届选举工作；选举产生“两委”成员302740名。 ③____是我国的一项基本政治制度；城市的居民委员会和农村的村民委员会是基层群众性自治组织；等等。 【实际调研】 （3）第二小组计划拟写微议案提交给人大代表，并找到了身边的人大代表，请你帮帮他们回忆一下人大代表与人民的关系。 19. 道德与法治课上，老师为加深学生对我国基本经济制度的理解，展示了如图。 （1）如图共同反映了我国的基本经济制度是什么？ （2）《百舸争流》图可以总结非公有制经济包括哪些？ （3）图中表明我国对公有制经济和非公有制经济的政策分别是什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $