浙江金华市东阳市技术学校（东阳市职业中等专业学校）2025-2026学年高三下学期5月期中考试语文试题

高三3+2《语文》期中考试卷 一、选择题（每题3分，共24分） 1.下列选项中加点字的读音和书写全都正确的一项是（ ） A.峥嵘（róng） 浅赖（lài） 寥廓（kuò） 挥斥（chì） B.山坳（ào） 断碣（jié） 方遒（qiú） 札（zhā）记 C.硝（xiāo）烟 凫（niǎo）水 长嘶（sī） 菱角（líng） D.渣梓（zǐ） 屹（yì）立 潜（qián）浮 颀（qí）长 2.下列选项中“给力”一词的意思不同于其他三项的一项是（ ） A.这块蛋糕真好吃，很给力嘛! B.央行给力，货币政策名义宽松实转紧缩。 C.包括网络热字、热词和热语在内的流行语正“给力”人们的现实生活。 D.江苏公推公选给力“阳光权力”。 3.下面这段文字运用的修辞手法，判断正确的一项是（ ） 那年的秋季特别长，似乎可以那样一直延续下去。那一夜，我想得很多，很乱，很不连贯。想冬天要来了，空中嗅得出雪来，今年的冬天我仍将每早冷醒在单人床上。那些尚未收割的高粱，全都失眠了。这么说，你就完全明白了，不是吗?那年的秋季特别长。 A.比喻 拟人 反复 排比 B.拟人 反复 反问 排比 C.借代 拟人 反问 对比 D.比喻 反复 借代 对比 4.下列各句中语意明确，没有语病的一项是（ ） A.21级学前教育（3）班的语文成绩是全校最好的一个班级。 B.为了防止安全事故不再发生，我校开展了“安全伴我行”知识讲座活动。 C.我校这次为四川灾区募捐的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应。 D.材料厂经过技术革新，成本下降了50%，而产值却增长了10%。 5.下列句子中标点符号使用，不正确的一项是（ ） A.新能源汽车车主最怕啥?怕车子开到半路没有电又找不到充电桩。 B.引发社会极大关注的新法规“中小学教育惩戒规则（试行）”3月1日起开始实施。 C.一笔一画写下严谨，是传承下来的方式；一勾一勒绘出生动，是创新而出的智慧。 D.习近平总书记强调“三牛”精神：为民服务孺子牛精神、创新发展拓荒牛精神、艰苦奋斗老黄牛精神。 6.下列依次填入语段横线处的句子，排列恰当的一项是（ ） “三星堆”发掘成果彰显中华文化多元多彩。就青铜文化而言， ， 。 ， 。这也是为什么中国会从“七国争雄”“三国鼎立”，最后变成一个统一的大中国。 ①更具有本地特别浓厚的风格 ②三星堆器物具有鲜明的中原文化印记 ③这恰恰证明了地域广大的中国既有不同的地域文化 ④又有广泛的文化通融、社会认同价值 A.②①③④ B.①②③④ C.②④③① D.①④③② 7.对下面语段反映的社会现象，推断不正确的一项是（ ） 近年来，长山百余名乡贤反哺家乡势头强劲，他们或“出仕”，或求学，或经商，但都携资本、信息、技术、人脉回归家乡，不仅定期捐助品学兼优的困难学子，在新春佳节走访慰问困难群众，将卢家村打造成处处彰显人文气息的书画之村，还努力推动美丽城镇建设，为全面推进乡村振兴注入了强大动力。 A.乡村至今仍是中国基层社会的基本单位。 B.终老是乡仍是当今乡村人的生活常态。 C.如今的乡村社会已经不是一个缺乏流动的社会。 D.乡贤回归能带动农村经济与精神风貌的改变。 8.现代职场中，借助短信与同事进行工作交流。下列表达最得体的一项是（ ） A.你这方案问题很大，要改的地方很多，别玩手机了，赶紧改! B.方案需调整部分已标红，请于今日下班前反馈修订版至邮箱。 C.领导说方案不行，你自己看着办吧。 D.有空的话随便改改就行，不急。 9.名句名篇默写（每空1分，共15分） （1）看万山红遍， ， ， 。《沁园春·长沙》 （2）遥想公瑾当年， ， 。《念奴娇·赤壁怀古》 （3） ，往事知多少。《虞美人》 （4）冠者五六人， ，浴乎沂， 。《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 （5） ，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶， 。《锦瑟》 （6）这次第， 。《声声慢》 （7） ， ，一片神鸦社鼓。《永遇乐·京口北固亭怀古》 （8）山不厌高， 。 ，天下归心。《短歌行》 二、现代文阅读（6题，共19分） （一）阅读下面材料，完成10-12题。 如果不是有人发明了火车，如果不是有人把铁轨铺进深山，你怎么也不会发现台儿沟这个小村。它和它的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里，从春到夏，从秋到冬，默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。 然而，两根纤细、闪亮的铁轨延伸过来了。它勇敢地盘旋在山腰，又悄悄地试探着前进，弯弯曲曲，曲曲弯弯，终于绕到台儿沟脚下，然后钻进幽暗的隧道，冲向又一道山梁，朝着神秘的远方奔去。 不久，这条线正式营运，人们挤在村口，看见那绿色的长龙一路呼啸，挟带着来自山外的陌生、新鲜的清风，擦着台儿沟贫弱的脊背匆匆而过。它走得那样急忙，连车轮辗轧钢轨时发出的声音好像都在说：不停不停，不停不停!是啊，它有什么理由在台儿沟站脚呢，台儿沟有人要出远门吗?山外有人来台儿沟探亲访友吗?还是这里有石油储存，有金矿埋藏?台儿沟，无论从哪方面讲，都不具备挽住火车在它身边留步的力量。 可是，记不清从什么时候起，列车时刻表上，还是多了“台儿沟”这一站。……每晚七点钟，由首都方向开往山西的这列火车在这里停留一分钟。 这短暂的一分钟，搅乱了台儿沟以往的宁静。从前，台儿沟人历来是吃过晚饭就钻被窝，他们仿佛是在同一时刻听到了大山无声的命令。于是，台儿沟那一小片石头房子在同一时刻忽然完全静止了，静得那样深沉、真切，好像在默默地向大山诉说着自己的虔诚。如今，台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，她们心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮。她们洗净蒙受了一天的黄土、风尘，露出粗糙、红润的面色，把头发梳得乌亮，然后就比赛着穿出最好的衣裳。有人换上过年时才穿的新鞋，有人还悄悄往脸上涂点胭脂，尽管火车到站时已经天黑，她们还是按照自己的心思，刻意斟酌着服饰和容貌。然后，她们就朝村口，朝火车经过的地方跑去。香雪总是第一个出门，隔壁的凤娇第二个就跟了出来。 七点钟，火车喘息着向台儿沟滑过来，接着一阵空哐乱响，车身震颤一下，才停住不动了。姑娘们心跳着涌上前去，像看电影一样，挨着窗口观望。只有香雪躲在后边，双手紧紧捂着耳朵。看火车，她跑在最前边；火车来了，她却缩到最后去了。她有点害怕它那巨大的车头，车头那么雄壮地喷吐着白雾，仿佛一口气就能把台儿沟吸进肚里。它那撼天动地的轰鸣也叫她感到恐惧。在它跟前，她简直像一吐没根的小草。 …… 她站了起来，忽然感到心里很满，风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净，群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁唧唧”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去。大山原来是这样的!月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的!香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷。台儿沟是这样的吗?不知怎么的，她加快了脚步。她急着见到它，就像从来没见过它那样觉得新奇。台儿沟一定会是“这样的”：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些，也许三分、四分，也许十分、八分。它会向台儿沟打开所有的门窗，要是再碰上今晚这种情况，谁都能从从容容地下车。 ……因为芝麻糖怎么也不能和铅笔盒的重要性相比。她要告诉娘，这是一个宝盒子，谁用上它，就能一切顺心如意，就能上大学、坐上火车到处跑，就能要什么有什么，就再也不会叫人瞧不起……娘会相信的，因为香雪从来不骗人。 10.下列对材料中画线句加点词语解读有误的一项是（ ） A.第1段“皱褶”一词凸显出台儿沟是大山里的小山村，很不起眼，其闭塞落后的程度可见一斑。 B.第3段“挽住”一词运用拟人手法，表现了台儿沟的贫弱，封闭，资源匮乏，远离现代文明，透出几分悲凉的气息。 C.第5段“斟酌”一词表现了台儿沟的姑娘爱慕虚荣，渴望用外表吸引火车上的人的注意，为自己博得利益。 D.第6段“没根的小草”写出了香雪站在巨大的火车面前，显得那么茫然渺小，喻示着山里姑娘在走向文明，进步过程中带有一丝成长的伤痛。 11.小说中，事物往往寄托人物的情感。下列对材料中的事物分析不正确的一项是（ ） A.火车：为台儿沟村民打开了更美妙的文明世界，激发了香雪走出去的斗志。 B.铅笔盒：鼓舞香雪在寂静黑暗中勇敢向前，抒发了香雪对知识和现代文明的向往之情。 C.大山：限制了台儿沟与外界的交流，导致台儿沟的闭塞偏僻，表达了香雪对群山的厌恶。 D.回家的路：独行的三十里夜路，标志着香雪克服恐惧和懦弱，实现自我独立和思想升华。 12.材料中，火车快来时，香雪“总是第一个出门”，“跑在最前边”；火车到达时，香雪却“缩到最后去了”，香雪为什么会有这样矛盾的举动? （二）阅读下面材料，完成13-15题。 周朴园 （徐徐立起）哦，你，你，你是 鲁侍萍 我是从前伺候过老爷的下人。 周朴园 哦，侍萍!（低声）怎么，是你? 鲁侍萍 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了你 周朴园 你——侍萍?（不觉地望望柜上的相片，又望鲁妈） 鲁侍萍 朴园，你找侍萍么?侍萍在这儿。 周朴园 （忽然严厉地）你来干什么? 鲁侍萍 不是我要来的。 周朴园 谁指使你来的? 鲁侍萍 （愤怒）命!不公平的命指使我来的。 周朴园 （冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。 鲁侍萍 （悲愤）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。 13.下列对材料中序号处所缺的舞台说明，填写最准确的一项是（ ） A.忽然严厉地 愤怒 冷冷地悲愤 B.忽然严厉地 悲愤 冷冷地愤怨 C.冷冷地 悲愤 忽然严厉地愤怒 D.冷冷地 愤怒 忽然严厉地悲愤 14.下列对画波浪线句理解正确的一项是（ ） A.鲁侍萍相信这一切是命中注定，只能用哀叹来表达对凄苦命运的无可奈何。 B.这是鲁侍萍作为一个劳动妇女彻底觉醒的标志，是她对封建势力与不幸命运的大胆挑战。 C.鲁侍萍根本不相信有什么命运，她这样说完全是对不公平世道的愤慨与谴责。 D.一方面反映出鲁侍萍相信命运，认为自己命苦；另一方面表现出她对黑暗的不公世道的诅咒和反抗。 15.“哦，你，你，你是——”一句中连用三个“你”和一个破折号，有什么作用? 三、文言文阅读（4道题，共12分） 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也?”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳鲈千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎!且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 16.列与其他三项句式不同的一项是（ ） A.何为其然也 B.此非孟德之困于周郎者乎 C.而今安在哉 D.而又何羡乎 17.下列对材料的理解与分析不正确的一项是（ ） A.选文句式骈散结合，长短交错，语言清新明丽，声调和谐优美。 B.作者借水，月等意象，阐释天地万物“变”与“不变”的关系。 C.“客”借历史人物曹操，抒发渴望建功立业却壮志难酬的愤慨。 D.作者用主客问答的形式，表现了顺应自然、乐观旷达的情怀。 18.下列对实词的翻译，不正确的一项是（ ） A.侣鱼虾而友麋鹿 侣：以……为伴侣 B.骊酒临江 骊酒：斟酒 C.而未尝往也 往：往返 D.而卒莫消长也 卒：最终 19.翻译：惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。 20.作文（30分） 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于600字的文章。 生活中有许多常见的，细微的事物，却饱含着浓浓的真情，所谓“物微情浓”。例如慈母手中那根线，牵动游子的心；一枚小小的邮票，承载了余光中的乡愁；一束花，一封明信片，一片落叶…… 写一写身边的事物给予你的感触，完成一篇借物抒情的写作。要求：自拟题目，立意明确，联想自然，情感真挚。不得出现学校，个人姓名等相关信息。 答案 一、选择题（每题3分，共24分） 1.A A：峥嵘（róng）、浅赖（lài，通“懒”，此处读音正确）、寥廓（kuò）、挥斥（chì），读音书写均正确。 B：“札（zhā）记”应为“札（zhá）记”。 C：“凫（niǎo）水”应为“凫（fú）水”。 D：“顾（qí）长”应为“颀（qí）长”，字形错误。 2.A A：“给力”此处形容蛋糕好吃，意为“棒、出色”。 B、C、D：“给力”均为动词，意为“给予支持、推动、助力”。 3.B “全都失眠了”是拟人；“不是吗？”是反问；“那年的秋季特别长”重复出现，是反复。无比喻、排比、借代、对比。 4.D A：主宾搭配不当，“成绩”不是“班级”。 B：否定不当，“防止……不再发生”逻辑错误。 C：歧义，“许多学校老师和同学”可理解为“许多学校/老师和同学”或“许多/学校老师和同学”。 D：无语病。 5.B 法规名称应用书名号，应改为《中小学教育惩戒规则（试行）》。 6.C 逻辑顺序：先讲三星堆器物的特点（②既有中原文化印记，①又有本地风格），再总结（③证明地域文化差异，④又有文化融通），最后得出结论（①句前，正确顺序为②①③④？修正：正确逻辑应为②④③①，即“器物有中原印记，又有本地风格，证明地域文化差异，又有文化融通，所以能统一”，故选C）。 7.B 文段未提及“终老是乡仍是生活常态”，乡贤反哺家乡说明人口流动增多，B推断错误。 8.B A语气生硬，C推诿责任，D态度敷衍，均不得体；B表述清晰、礼貌、专业。 二、名句名篇默写（每空1分，共15分） 9.（1）层林尽染，漫江碧透，百舸争流（《沁园春·长沙》） （2）小乔初嫁了，雄姿英发（《念奴娇·赤壁怀古》）· （3）故国不堪回首月明中（《虞美人》） （4）童子六七人，风乎舞雩（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） （5）锦瑟无端五十弦，望帝春心托杜鹃（《锦瑟》） （6）怎一个愁字了得（《声声慢》） （7）佛狸祠下，一片神鸦社鼓（《永遇乐·京口北固亭怀古》） （8）海不厌深，周公吐哺（《短歌行》） 三、现代文阅读（共19分） （一）《哦，香雪》节选（共10分） 10.C “斟酌”表现的是台儿沟姑娘对美的朴素追求，而非“爱慕虚荣、为自己博利益”。 11.C 文中大山是故乡的象征，香雪对大山并非厌恶，而是最终获得了重新认识故乡的视角，感受到了大山的温柔与包容。 12. 香雪“跑在最前边”，是对火车、对山外世界的好奇与向往，充满期待； 火车到达时“缩到最后去了”，是因为火车的巨大轰鸣让她感到恐惧、茫然，体现了她的纯真、胆小，也暗示了山乡少女面对现代文明冲击时的复杂心理。 （二）《雷雨》节选（共9分） 13.B 结合剧情，周朴园认出鲁侍萍后，先是忽然严厉地（认出后的恐惧与防备），鲁侍萍回应是悲愤的，周朴园则转为冷冷地（冷漠与绝情），故选B。 14.D 鲁侍萍说“命！不公平的命指使我来的”，既反映出她对命运的无奈，也包含对黑暗世道的诅咒与反抗。 15. 连用三个“你”和破折号，表现了周朴园见到鲁侍萍时的震惊、慌乱与不敢置信，刻画出他内心的恐惧、尴尬与虚伪，为下文冲突埋下伏笔。 四、文言文阅读（共12分） 16.B A、C、D均为宾语前置句；B为被动句（“于周郎者乎”表被动），与其他三项句式不同。 17.A 选文语言特点是骈散结合、长短交错，风格苍凉旷达，而非“清新明丽”。 18.C “而未尝往也”中“往”意为“消逝、流去”，不是“往返”。 19. 翻译：只有江上的清风，和山间的明月，耳朵听到了就成为声音，眼睛看到了就成为景色。 五、作文（30分） 参考立意与范文示例 立意方向 以小见大，借物抒情：通过一件日常小事/物品，寄托亲情、乡愁、成长等情感。 物是载体，情是内核：如“妈妈的针线筐”“旧自行车”“老家的老槐树”等，通过细节描写展现情感。 范文示例：《外婆的蒲扇》 蝉鸣聒噪的夏夜，外婆的蒲扇总摇出一整个童年的清凉。那把蒲扇的边缘早已被磨得圆润，竹骨上刻着细密的纹路，是岁月的痕迹，也是外婆的温柔。 小时候的夏夜，没有空调，只有外婆坐在竹椅上，轻轻摇着蒲扇。扇叶划过空气，发出“沙沙”的声响，伴着外婆讲的老故事，把蚊子赶跑，也把炎热吹散。蒲扇扇出的风里，有艾草的清香，有外婆身上淡淡的皂角味，是我记忆里最安心的味道。 后来我长大，住进了有空调的楼房，蒲扇被收进了柜子里。去年暑假回外婆家，我又看到了那把蒲扇。外婆的手有些颤抖，摇扇的动作也慢了下来，可扇出的风依旧清凉。我接过蒲扇，学着外婆的样子摇起来，才发现那看似轻柔的动作，也需要不小的力气。原来，那些年的清凉，都是外婆用一次次挥动换来的。 如今，空调风再凉，也比不上蒲扇的温柔。那把旧蒲扇，藏着外婆的爱，藏着我回不去的童年，也藏着最朴素的亲情。它轻轻摇着，摇出的是风，也是外婆对我永远的牵挂。 学科网（北京）股份有限公司 $