专题02 默写和综合性学习（期末真题汇编，海南专用）八年级语文下学期

**基本信息** 汇编海南多地八年级下册期末默写与综合性学习试题，聚焦古诗文积累与应用场景融合，适配期末复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |古诗文默写|约10题|含《诗经》《桃花源记》《茅屋为秋风所破歌》等经典，兼顾课内重点与拓展|结合海南解放75周年、自贸港建设等地域情境，如用《卖炭翁》反映历史苦难| |综合性学习|约10题|涵盖邀请函修改、活动设计、"和"文化主题探究等|设置研学、科技文化展等真实任务，如补全读书倡议、设计"数字化非遗展"|

专题02 默写和综合性学习 1．如三月兮 海内存知己 天涯若比邻 拣尽寒枝不肯栖 零落成泥碾作尘 只有香如故 抟扶摇而上者九万里 幼有所长 2．芳草鲜美 落英缤纷 关关雎鸠 海内存知己 天涯若比邻 抟扶摇而上者九万里 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 3．所谓伊人 城阙辅三秦 禅房花木深 水击三千里 抟扶摇而上者九万里 吏呼一何怒 满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 4． (1)称呼要顶格写 (2)在“2025年6月20日上午九点”的后面加上具体活动地点，如“学校报告厅”。 5．山光悦鸟性 白露未晞 黄衣使者白衫儿 只有香如故 黄发垂髫 并怡然自乐 故人不独亲其亲 不独子其子 6．窈窕淑女 潭影空人心 黄发垂髫 并怡然自乐 存者且偷生 死者长已矣 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 7．(1) 示例：我选B “读万卷书，行万里路”意思是要全面吸收书本知识使自己具有渊博的知识，同时把书本知识应用于实践。“千里之行，始于足下”强调事情是从头做起，逐步进行的，再艰难的事情，只要坚持不懈地行动必有所成，与主题不符。而“没有知识的旅行者，是一只没有翅膀的鸟”意思是没有知识的旅行只能浮于表面，达不到意义深处，就像鸟儿没有翅膀飞不远一样，与主题相符，两者都强调知识的重要性。 (2)①“亲爱的老师、同学们”顶格。②示例：认真撰写读书征文，积极参与优秀“读书成果”展评。 8．(1)①应在落款日期上方添加“光明中学校团委” ②为了展示学习成果，促进学生交流。 或：为了展示学习成果，提高学生交流能力。 ③征集时间应该加上截止日期，如5月28日止。 (2) 示例：编程绘画展 科幻文学展、传统节日科技展 9．(1)①将“提高”改为“营造”。 ②称呼“全体学生：”应顶格写。 ③讲座的时间不够具体，应补充讲座的具体时间为“7月12日上午十点”。 (2)示例：收集并分享关于“和”文化的故事 让同学们透过这些故事明白其蕴含的道理。 10．(1)①署名和日期调应换位置。②应补上比赛的具体地点，如“学校报告厅”。③“弘扬”和“传承”调换位置。 (2) 示例：步骤二：选手进行演讲比赛 步骤四：举行颁奖仪式（或主持人宣布比赛结束） 11．可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 道阻且长（道阻且跻、道阻且右） 君子好逑（寤寐求之） 浮云游子意 存者且偷生 潭影空人心 海内存知己 12．蒹葭苍苍 白露为霜 潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 无意苦争春 寂寞沙洲冷 海内存知己 天涯若比邻 13．浮云游子意 白露未晞 雨脚如麻未断绝 零落成泥碾作尘 海内存知己 天涯若比邻 抟扶摇而上者九万里 但余钟磬音 14．安得广厦千万间 抟扶摇而上者九万里 黄发垂髫 并怡然自乐 海内存知己 天涯若比邻 凄神寒骨 悄怆幽邃 15．挥手自兹去 禅房花木深 心忧炭贱愿天寒 拣尽寒枝不肯栖 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜（或何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足） 虽有至道 不知其善也 16．“2025年6月30日”与“校团委”位置要互换 在“逾期自误”前加上“7月5日截止”。 17．(1)内容中补充上讲座的地点，如“报告厅”。 (2)落款处署名与日期互换位置。 (3)把“请您务必到来！”改为“期待您的到来！” (4)示例：问题1：为何以‘传续文脉，诗影留痕’为主题来摄制这部纪录片？ 问题2：在拍摄过程中，哪一个瞬间让你对诗词文化有了新的感悟？ 18．(1)示例一：奋斗者，正青春 示例二：以青春之名，立青春之志 示例三：热血燃青春，少年正风华 (2) 示例：举办“青春与梦想”的榜样故事讲述比赛； 举办“青春与梦想”校友交流会；召开“青春与梦想”主题班会 (3)①把“态度”改为“成绩”    ②把“务必”去掉   ③称呼应顶格写 19．(1)示例：开展“以和为贵”主题演讲比赛；举办“以和为贵”故事分享会。 (2)①“务必”有强制意味，将“届时请您务必参加”改为“届时恭请您莅临指导”； ②在“2024年6月11日”加上“下午两点”。 ③“2024年6月6日”和“初二（10）班全体同学”调换位置。 20．窈窕淑女 波撼岳阳城 悠然见南山 零落成泥碾作尘 会当凌绝顶 一览众山小 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 21．曲径通幽处 白水绕东城 零落成泥碾作尘 只有香如故 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 鹏之徙于南冥也 水击三千里 22．(1)示例一：从“孔融让梨”的故事中，我了解到“和”是谦让与友爱。 示例二：从“将相和”的故事中，我了解到“和”是知错能改与大度宽容。 (2)（1）[甲]处画线句子成分残缺，缺少宾语，在“表演”后加上“能力”。 （2）[乙]处画线句子表达不得体，过于生硬，可以改为：“请您批准”。 （3）申请书没有日期，应该在署名下面写上日期。 23．(1)①“尊敬的朋友们”称谓要顶格写。②示例：我们期待您与我们一起踏上这场独特的文化之旅，共同感受苏轼的非凡影响力。 (2) 示例：“共话苏东坡”作品赏析讲座、“共话苏东坡”诗词朗诵会 “共话苏东坡”书法绘画作品展等。 24．(1) 示例：“和”之名言 “和”之意义 (2)（1）格式上，称呼应顶格写。 （2）内容上，时间不具体，应改为“6月28日下午三点”。 （3）内容上，“请您一定准时参加”不得体，应该为“恭候您的到来”。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 默写和综合性学习 1．（24-25·八下·海南省直辖县级单位·期末）根据语境，在横线上默写古诗文原句。 对我们而言，无数个远方从“想去”止于“不能去”。但是我们可以通过诗文对话传情：《诗经·子衿》中的“一日不见，_______”，以夸张的方式表达思念。《送杜少府之任蜀州》中的“_______，_______”，则以豁达的心态宽慰离别。“_______，寂寞沙洲冷”是苏轼孤傲高洁的坚守，“_______，_______”是陆游牺牲奉献的低吟。典籍阅读可以提升修养：读《庄子·北冥有鱼》，感受大鹏“水击三千里，_______”的宏大境界。读《礼记·大道之行也》，追寻“使老有所终，壮有所用，_______”的“大同”理想。 【答案】如三月兮 海内存知己 天涯若比邻 拣尽寒枝不肯栖 零落成泥碾作尘 只有香如故 抟扶摇而上者九万里 幼有所长 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“兮、涯、拣、栖、碾、抟”等字词容易写错。 2．（24-25·八下·海南省直辖县级单位·期末）在横线上默写古诗文原句。 诗文最寄情。“夹岸数百步，中无杂树，（1）________________ ，______________ ”，这是陶潜对桃花林中草美花繁奇异景象的描绘；《关雎》中“（2）__________，在河之洲 ”这是以水鸟形影不离的情态含蓄表达对拥有美好伴侣的期盼；《送杜少府之任蜀州》 中王勃告诉我们：“（3）________________ ， _______________ ”面对别离，要相信真挚的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷。在《北冥有鱼》“水击三千里，（4）______________”中，我们见识了“鹏”力量之强大、理想之高远。《茅屋为秋风所破歌》一诗中，杜甫虽身处漏雨破屋，依然为贫寒百姓大声疾呼“（5）____________，____________”，可见他对理想的和谐社会的渴望。 【答案】芳草鲜美 落英缤纷 关关雎鸠 海内存知己 天涯若比邻 抟扶摇而上者九万里 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 【解析】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“缤纷、雎鸠、知己、涯、抟、厦、庇、俱”等字词容易写错。 3．（24-25·八下·海南海口·期末）在横线上填写古诗文原句。 同学们在研学中用诗句记录见闻感受：漫步河畔，遥想“①_____，在水一方。”（《蒹葭》）的缥缈朦胧；登高望远，尽览“②______，风烟望五津。”（《送杜少府之任蜀州》）的壮阔气象；徒步雨林，寻得“曲径通幽处，③_____。”（《题破山寺后禅院》）的隐逸之境；观海浪奔涌，若鲲鹏击水翱翔九天，产生“④_____，⑤_______。”（《北冥有鱼》）的豪情；参观革命纪念馆，体会旧社会底层人民“⑥_____ ！妇啼一何苦！”（《石壕吏》）的悲痛；看非遗匠人烧窑制陶，青烟缭绕间，他们的面容虽也“⑦____，⑧_____。”（《卖炭翁》）却不是如卖炭翁般记录艰难谋生的辛酸，而是传承千年文明的印记。 【答案】所谓伊人 城阙辅三秦 禅房花木深 水击三千里 抟扶摇而上者九万里 吏呼一何怒 满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“谓、伊、城阙、辅、禅房、抟、扶摇、吏、鬓”等字词容易写错。 4．（24-25·八下·海南海口·期末）研学小组想邀请自贸港建设研究专家张华教授为同学们做专题讲座，组长撰写了邀请函的初稿，其中有两处问题，请你帮忙修改。 邀请函     尊敬的张教授： ㅤㅤ为加深同学们对海南自贸港建设的认识，我校拟于2025年6月20日上午九点举办“心怀强国梦，奋进自贸港”主题活动，诚邀您届时到场为同学们做一场关于自贸港建设的专题讲座，期待您的到来。 椰风中学研学小组 2025年6月10日 (1)这则邀请函格式上有一处错误，请写出修改意见。 (2)这则邀请函内容不完整，请写出修改意见。 【答案】 (1)称呼要顶格写 (2)在“2025年6月20日上午九点”的后面加上具体活动地点，如“学校报告厅”。 【解析】（1）本题考查邀请函的格式。邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。标题可以直接书写为“邀请函”三个字，或者是“活动名称+邀请函”，位置居中。称呼顶格写，“敬语+称呼”，如“尊敬的王老师”。如果写“此致”“敬礼”要分两行，“此致”前面空两格，“敬礼”要项格写。最后是落款，位置靠右，上一行写邀请人或邀请单位，下一行写明具体的邀请时间。 此处应将“尊敬的张教授”顶格写。 （2）本题考查邀请函的正文内容。邀请函正文一般先要交代活动的背景、目的，然后注明活动时间、地点、名称等具体内容，然后写邀请语，如“特此邀请您参加”“期待您的光临”等。故应在活动时间“2025年6月20日上午九点”之后加活动地点，如“在学校多媒体报告厅”。 5．（23-24·八下·海南省直辖县级单位·期末）如果下面的古诗词文是海南省博物馆发布的入场趣味挑战内容，请你默写出原文。 （1）__________________，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》） （2）蒹葭萋萋，__________________。（《诗经》二首） （3）翩翩两骑来是谁？__________________。（白居易《卖炭翁》） （4）零落成泥碾作尘，__________________。（陆游《卜算子•咏梅》） （5）在《桃花源记》中，陶渊明用来表现桃源中人们生活愉快、安居乐业的句子是：__________________，__________________。 （6）苏轼在儋州积极传播文化、关爱百姓、帮助他人，体现了对他人的关爱和友善，这与《大道之行也》的“__________________，__________________。”所表达的推己及人、关爱他人的精神有一定契合之处。 【答案】山光悦鸟性 白露未晞 黄衣使者白衫儿 只有香如故 黄发垂髫 并怡然自乐 故人不独亲其亲 不独子其子 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“露、晞、衫、垂髫、怡”等字词容易写错。 6．（23-24·八下·海南海口·期末）在横线上默写古诗文原句。 我国古代诗文作品生动地表现着“和”文化的风貌底蕴。《诗经·关雎》中“①_____，君子好逑”表达谦谦君子对淑女节制有礼的爱慕，这是符合礼仪的“和”；常建《题破山寺后禅院》中的“山光悦鸟性，②______”一联描写鸟儿欢悦，人心俗念全消，这是人与自然之“和”；一个和平安定的和谐社会，更是人民的共同愿望；陶渊明的《桃花源记》中“③_____ ,④_____”两句描写桃源社会中老少生活和乐；杜甫《石壕吏》一诗中的“⑤_______，⑥______”两句道尽了饱经战乱的百姓苟且偷生的辛酸与痛楚；《茅屋为秋风所破歌》一诗中，杜甫虽身处漏雨破屋，依然为贫寒百姓大声疾呼“⑦________，⑧________”，可见他对理想的和谐社会的渴望。 【答案】窈窕淑女 潭影空人心 黄发垂髫 并怡然自乐 存者且偷生 死者长已矣 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 【解析】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。本题易错字：窈窕、潭、髫、怡、厦、庇、俱。 7．（24-25·八下·海南省直辖县级单位·期末）学校开展“读万卷书，行万里路”主题研学活动，请你参与完成以下任务。 (1)小语准备制作活动标语，你想推荐下面哪一句？请综合活动主题简述理由。 A．千里之行，始于足下。——老子 B．没有知识的旅行者，是一只没有翅膀的鸟。——萨迪 我推荐( )，理由：____________________________ (2)暑假即将来临，为了在全校师生中倡导读书活动，班委会决定以全班同学名义向全校师生发出倡议，请你完成下列任务。 倡议书亲爱的老师、同学们： 暑假即将来临，为了让我们能够在假期里多读书，读好书，让书籍增长我们的见识，陶冶我们的情操，我们特向全体同学发出如下倡议： 1.关心国家大事，养成天天读书的好习惯。 2.要做好摘要，写好读书笔记，内化为自己的修养。 3.______________________________ 同学们，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，让我们畅饮书籍的“源头活水”，攀登人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人！ 八年级（1）班全体同学 2025年7月1日 ①任务一：这则倡议书格式上有一处错误，请写出修改意见。 ②任务二：请把这则倡议书补充完整。 【答案】 (1) 示例：我选B “读万卷书，行万里路”意思是要全面吸收书本知识使自己具有渊博的知识，同时把书本知识应用于实践。“千里之行，始于足下”强调事情是从头做起，逐步进行的，再艰难的事情，只要坚持不懈地行动必有所成，与主题不符。而“没有知识的旅行者，是一只没有翅膀的鸟”意思是没有知识的旅行只能浮于表面，达不到意义深处，就像鸟儿没有翅膀飞不远一样，与主题相符，两者都强调知识的重要性。 (2)①“亲爱的老师、同学们”顶格。②示例：认真撰写读书征文，积极参与优秀“读书成果”展评。 【解析】 （1）本题考查活动标语。 必须围绕“读万卷书，行万里路”，即“知识学习”与“实地研学旅行”的双向关联。分析选项标语的核心含义，看其能否自然衔接“读书”与“行路”，并传递活动积极意义，如鼓励行动、强调知识对旅行的价值。先解释标语本意，再结合“研学活动”（行万里路）与“读书”（知识储备）的关系，说明标语为何适合作为活动标语。 示例一：我选A。 理由：“千里之行，始于足下”本意是再远的路程，也要从第一步开始，强调“行动”的重要性。这与“行万里路”的研学主题高度契合——研学活动需要走出校园、实地探索，而“始于足下”正好鼓励同学们迈出实践的第一步，将“读万卷书”学到的知识，通过亲身行动（行路）去验证、去感受。同时，这句话也暗含“积累”的意味：读书是知识的积累，行路是经验的积累，两者都需从当下开始，能很好地引导同学们重视研学中的每一次实践，贴合活动“读书与行路结合”的核心。 示例二：我选B。 理由：这句话用比喻点明“知识”对“旅行”的重要性——没有知识，旅行就像鸟儿失去翅膀，无法飞得高远、看得深刻。这恰好呼应“读万卷书，行万里路”的主题：“行万里路”（研学旅行）不是盲目地“走”，而是需要以“读万卷书”（知识）为基础。比如研学中观察自然景观，需要地理知识；参观历史古迹，需要历史知识。有了知识储备，才能在研学中看懂细节、理解内涵，让“行路”更有收获。这句标语能提醒同学们，研学活动是“知识+实践”的结合，凸显了读书对行路的支撑作用，契合活动初衷。 （2）本题考查倡议书。 倡议书：集体或个人公开提出某种建议的专用书信。提出倡议的目的是发动群众，动员社会力量，共同完成某项任务，树立某种风尚。 ①标题。第一行正中用大号字写标题，可直接写“倡议书”，也可写“关于xx的倡议书”。②称呼。第二行顶格写倡议对象的名称，名称后加冒号。③正文。第三行空两格起写正文。正文要写清提出倡议的原因和目的、倡议的内容和要求。④结语。结尾要表示倡议者的决心和希望。⑤落款。在结语右下方分两行写发出倡议的单位名称（或个人姓名）和日期。 ①任务一：格式错误修改意见“亲爱的老师、同学们：”这一称呼应顶格书写，而非空两格。倡议书的格式要求中，称呼作为对倡议对象的直接称谓，需顶格写以表示尊重，后续正文部分再空两格开始书写，这是书信类文体的规范格式。 ②本题要求为一份向全校师生发出暑假读书倡议的倡议书补充内容。需要结合前文已给出的两条倡议内容，围绕暑假读书这一核心主题，从读书的不同方面或不同要求等角度，提出一条合理且具有倡导性、可操作性的倡议内容，使整个倡议书在内容上更加完整、丰富，能全面引导师生在暑假积极读书。 示例1：主动与家人、同学分享读书感悟，比如开展家庭读书交流会或线上读书分享会，在交流中加深对书籍的理解。 示例2：合理规划每日读书时间，每天至少保证30分钟阅读，养成规律阅读的习惯。 8．（24-25·八下·海南省直辖县级单位·期末）“科技与文化的交响”系列活动临近尾声，校团委筹备举办作品成果展，请你参与并完成任务。 (1)小文同学以校团委的名义拟写了一则作品成果展征稿启事，请你仔细阅读，按要求回答问题。 关于举办“科技与文化的交响”作品成果展的征稿启事 “科技与文化的交响”系列活动即将落幕，为了展示学习成果，提高学生交流，现面向全体同学征集作品，举办作品成果展。 一、作品形式 绘画、摄影、手工艺品、短视频、诗文、科创发明、编程作品、机器人设计等能够体现科技与文化融合的创新作品。 二、作品要求 作品须为原创，内容健康向上，紧扣“科技与文化的交响”主题。 三、提交方式 请送至校团委办公室张老师处，并在作品上注明作者姓名、年级、班级及联系方式。 四、征集时间： 2025年5月6日起 2025年5月6日 ①这则征稿启事格式上有一处错误，请写出修改意见。 ②这则征稿启事画线句有语病，请将修改后的句子填写在横线上。 ③这则征稿启事传达的信息不明确，请写出修改意见。 (2)校团委宣传部邀请你为本次作品成果展策划两个展览，请你仿照示例完成任务。 ①经典名著动画展   ②数字化非遗展   ③3D打印文物展   ④______   ⑤______ 【答案】 (1)①应在落款日期上方添加“光明中学校团委” ②为了展示学习成果，促进学生交流。 或：为了展示学习成果，提高学生交流能力。 ③征集时间应该加上截止日期，如5月28日止。 (2) 示例：编程绘画展 科幻文学展、传统节日科技展 【解析】 （1）本题考查启事。 ①征稿启事最后的落款要有署名，即发出征稿的单位，这则征稿启事应在右下角的日期上一行添加“XX中学校团委”。 ②“提高学生交流”搭配不当，可将“提高”改为“促进”，或在句末加“能力”。 ③这则启事的征稿时间只有开始日期，没有截止日期，应在“2025年5月6日起”后加上截止日期，如“2025年5月28日止”。 （2）本题考查活动设计。 紧扣“科技与文化的交响”主题，结合现代技术（如VR、AI）与传统文化（艺术、诗词），结构仿照示例的“科技手段+文化内容展”命名方式，合理即可。 如：虚拟现实艺术展，AI诗词创作展。 9．（23-24·八下·海南省直辖县级单位·期末）科技强国的实现需要一个和平稳定的发展环境。当今时代，当科技引领未来的脚步不断前行时，我们更不能忽视和谐的力量。为使学生领略科技魅力、体悟和谐意义，学校决定于7月12日上午十点举办“科技引领未来，和谐创造世界”主题活动。 (1)以下是校学生会拟写的一则通知，请仔细阅读，按要求作答。 通知    全体学生：   为大力弘扬科学精神，提高“热爱科学，崇尚和谐”的良好氛围，我校决定于7月12日在学校一号报告厅举办“科技引领未来，和谐创造世界”主题讲座，希望各班班主任组织学生按时参加。 校学生会 2024年7月9日 ①这则通知中的横线处有语病，请写出修改意见。   ②这则通知格式上有一处错误，请写出修改意见。   ③这则通知内容不完整，请写出修改意见。   (2)世间万物，因和睦而美丽，因和睦而温馨。中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。班级拟开展“以和为贵”的主题班会，请你参与其中。   要求：本次班会需要设计两项活动，请你将活动二的名称和活动目的补充完整。 活动名称 活动一：朗读关于“和”的名言警句 活动目的：让同学们锻炼自己明诵能力的同时,还明白了“和”的真正含义。 活动二：①________ 活动目的：②_______ 【答案】 (1)①将“提高”改为“营造”。 ②称呼“全体学生：”应顶格写。 ③讲座的时间不够具体，应补充讲座的具体时间为“7月12日上午十点”。 (2)示例：收集并分享关于“和”文化的故事 让同学们透过这些故事明白其蕴含的道理。 【解析】 （1）本题考查通知运用。 ①搭配不当，“提高……氛围”搭配不当，可将“提高”改为“营造”； ②称呼“全体学生”格式有误，应用文的称呼部分应顶格写，正文部分才需提行空两格。 ③通知里面涉及到具体事宜安排的，需要交代清楚相关的具体时间，具体地点，相关主题等。本则通知里面时间是“7月12日”，时间不够具体，结合题干“学校决定于7月12日上午十点举办‘科技引领未来，和谐创造世界’主题活动”可知时间是7月12日，故可改为“7月12日上午十点”。 （2）本题考查活动设计。常见语文活动有：演讲、朗诵、竞赛、征文、讲座、故事会、手抄报、看影视等。注意围绕活动的主题“和”展开，并进行活动目的分析，言之有理即可。 示例：举办有关“和”的征文比赛 活动目的：有助于引导同学们深入了解并认同这一传统文化精髓，增强文化自信。 10．（23-24·八下·海南海口·期末）为了加深同学们对“和”文化的认识和理解，椰风中学准备举办以“传承和文化，共筑中国梦”为主题的演讲比赛。请你完成以下任务。 (1)下面是校学生会草拟的演讲比赛的通知，其中有三处错误，请找出并改正。 通知亲爱的同学们： 为加深大家对“和”文化的理解，更好地弘扬和传承我国优秀传统文化，我校决定于7月1日下午3点开展“传承和文化，共筑中国梦”为主题的演讲比赛。欢迎同学们踊跃报名参加。 2024年6月20日 椰风中学学生会 ①这则通知有一处格式错误，请写出修改意见。 ②这则通知内容不完整，请写出修改意见。 ③这则通知中的画线句有语病，请写出修改意见。 (2)下面是校学生会制定的演讲比赛方案的流程，请你完善活动流程。 步骤一：主持人宣布比赛开始→步骤二；_________→步骤三：评委老师打分点评→步骤四：__________ 【答案】 (1)①署名和日期调应换位置。②应补上比赛的具体地点，如“学校报告厅”。③“弘扬”和“传承”调换位置。 (2) 示例：步骤二：选手进行演讲比赛 步骤四：举行颁奖仪式（或主持人宣布比赛结束） 【解析】 （1）本题考查拟写通知。通知的格式：①标题，第一行居中写“通知”或“关于××的通知”；②称呼，可写可不写。如果写，需换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号；③正文，下一行空两格写，内容因通知类型而异。④落款，包含署名和日期。署名位于正文右下角，正文下一行右下方写发出通知的单位或组织；署名正下方写明日期。 ①落款处应单位在上，日期在下。 ②正文只交代了时间与活动的主题，没有交代举行的地点，可在“开展”前加“在学校报告厅”。 ③画线句中的“弘扬和传承”语序不当，改为：传承与弘扬。 （2）本题考查设计活动。 第一空：主持人宣布比赛开始以后，各位参赛选手就要按赛前确定的顺序依次上台进行自己的演讲。 第二空：评委老师打分点评，就知道了各位选手的比赛成绩与名次，此时应进行颁奖仪式，然后由主持人宣布比赛圆满结束。 11．（24-25·八下·海南省直辖县级单位·期末）海南解放75周年的光辉历程，承载着无数英雄的奉献与拼搏。请结合八年级下册古诗词，根据提示完成默写，感受历史与诗词的交融。 （1）解放前夕的苦难与期盼 诗人以“________________，________________”（《卖炭翁》）刻画卖炭翁矛盾的心理：身上衣裳单薄，却盼天气更寒，只为炭能卖个好价钱，这与解放前海南人民的生存困境遥相呼应。 解放海南的道路充满艰难险阻，战士们如《蒹葭》中“溯洄从之，________________”所描绘的那样，在困境中逆流而上，不惧艰难，执着追寻解放的曙光。 （2）自贸港建设的人才汇聚 如今海南自贸港的发展机遇，吸引着五湖四海的优秀人才慕名而来，他们对这片充满希望的土地心生向往，恰似《诗经·关雎》中描绘的“窈窕淑女，________________。” 来自各地的建设者们，带着理想奔赴海南，离别故乡时的不舍与对新征程的期待，正如李白在《送友人》中所述：“________________，落日故人情。” 海南解放75载，琼州大地历经岁月淬炼，从战火纷飞走向繁荣安宁，再也见不到，“_______________，死者长已矣”的悲惨场景了（杜甫《石壕吏》），如今的海南山清水秀，风景秀丽，正如（常建《题破山寺后禅院》）所写“山光悦鸟性，________________”，成了人人向往的旅游胜地。 （3）解放征程的拼搏与团结 在解放海南的艰苦战斗中，战士们来自天南海北，却亲如一家，共同为理想而战，正如王勃在《送杜少府之任蜀州》中所写：“________________，天涯若比邻”，深厚的革命情谊跨越地域界限。 【答案】可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 道阻且长（道阻且跻、道阻且右） 君子好逑（寤寐求之） 浮云游子意 存者且偷生 潭影空人心 海内存知己 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：炭、贱、浮、游、潭、海。 12．（24-25·八下·海南儋州·期末）下面是八年级（1）班学习小组围绕“诗文创意制作”话题进行的讨论，请你参与。 小语：我们可以为教室布置“对话经典”贴贴墙，如：“_______，_______ 。（《蒹葭》）”河边芦苇郁郁葱葱，晶莹透亮的露水已凝结成霜。这是诗，这是远方，这是经典。“________，________（《小石潭记》）”无一笔写水，水的澄澈透明，鱼的生机灵动，都各尽其妙，意境深远。经典是有生命的。 小文：这个创意不错，我们还可以制作小书灯。比如，可以将“_______ ，一任群芳妒”“拣尽寒枝不肯栖，_______”等古诗文名句，用毛笔书写在灯罩上，暮色四合时点亮灯，给人雅致又温情的感觉。 小诗：我赞同将古诗文与我们的生活关联起来，这些创意很好。受你们的启发，我想到制作一张卡片将王勃的两句诗“_______，______”题在卡片上，送给我即将搬家的好伙伴，愿我们的友谊长存！ 小意：真是生活处处有诗意！你们精彩的创意让我学到了很多。 【答案】蒹葭苍苍 白露为霜 潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 无意苦争春 寂寞沙洲冷 海内存知己 天涯若比邻 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蒹葭、潭、依、寂寞、知己、涯”等字词容易写错。 13．（23-24·八下·海南省直辖县级单位·期末）古诗文默写。 （1）_________________，落日故人情。（《送友人》） （2）蒹葭萋萋， ________________。（《蒹葭》） （3）床头屋漏无干处，_____________。（《茅屋为秋风所破歌》） （4）_____________，只有香如故。（《卜算子·咏梅》陆游） （5）《送杜少府之任蜀州》中一扫离别的千古愁云，给人以积极向上力量的诗句是：_______________，______________。 （6）水击三千里，____________。（《庄子》二则） （7）万籁此都寂，___________。（《题破山寺后禅院》） 【答案】浮云游子意 白露未晞 雨脚如麻未断绝 零落成泥碾作尘 海内存知己 天涯若比邻 抟扶摇而上者九万里 但余钟磬音 【解析】本题考查名句名篇默写。注意“晞、零、碾、涯、邻、抟、扶摇、钟磬”等字词的书写。 14．（23-24·八下·海南省直辖县级单位·期末）在下面横线上默写古诗文名句。 漫步文山诗海，我们能体会到古人那淳朴美好的情感。在《茅屋为秋风所破歌》“（1）______________，大庇天下寒士俱欢颜”中，我们感受到了诗人关心民生疾苦的博大胸怀和忧国忧民的深沉情感；在《北冥有鱼》“（2）水击三千里，______________”中，我们见识了“鹏”力量之强大、理想之高远。 在《桃花源记》“（3）_____________，________________” 中，我们看到了老人与孩子美好生活的画面。在《送杜少府之任蜀州》“（4）__________，_________”中，我们懂得了真挚的友情，哪怕千山万水也不能阻隔。在《小石潭记》“（5）_______，_________”中，我们望见了柳宗元静坐潭边，因四周清寂无人，而触发内心忧伤的落寞神情。 【答案】安得广厦千万间 抟扶摇而上者九万里 黄发垂髫 并怡然自乐 海内存知己 天涯若比邻 凄神寒骨 悄怆幽邃 【解析】本题考查名句名篇默写。注意“厦、抟、扶摇、垂髫、怡、邻、幽邃”等字词的书写。 15．（23-24·八下·海南省直辖县级单位·期末）古诗文默写。 (1)__________，萧萧班马鸣。  (李白《送友人》) (2)曲径通幽处，__________。  (常建《题破山寺后禅院》) (3)可怜身上衣正单，__________。  (白居易《卖炭翁》) (4)__________，寂寞沙洲冷。  (苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》) (5)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人推己及人舍己为人精神的诗句是“__________，__________。” (6) 《虽有嘉肴》中,“__________，弗学，__________。”这句话是在告诫我们，再好的道理，如果只靠老师的教，而我们不主动去学习，也是不可能学会的。 【答案】挥手自兹去 禅房花木深 心忧炭贱愿天寒 拣尽寒枝不肯栖 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜（或何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足） 虽有至道 不知其善也 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题①②③④⑦⑧中注意“兹、禅、炭、拣、栖、至”等字的正确书写。 ⑤⑥中如写“安得广厦千万间，大庇天下寒士惧欢颜”注意“厦、庇、俱”等字的正确书写。 ⑤⑥中如写“何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足”注意注意“兀、庐、冻”等字的正确书写。 16．（24-25·八下·海南儋州·期末）校团委拟举办“诗词里的中国”主题征文活动，要求7月5日前将作品交到校团委李老师处。下面是小语同学以校团委的名义拟写的一则征稿启事。请你仔细阅读，按要求回答问题。 征稿启事为了让同学们深入了解我们中华的传统文化，增强同学们保护古诗词的使命感，现面向全体同学进行征稿。征稿要求如下： 一、主题：诗词里的中国 二、内容：作品须为原创，字数不超过800字。 三、交稿时间及方式：作品交到校团委李老师处，并注明作者姓名、班级和联系方式。逾期自误。欢迎同学们踊跃投稿。 2025年6月30日 校团委 小语：“看，这是我拟写的征稿启事！” 小文：“小语，你真棒！不过，有两处不恰当！” 小语：“哪里不恰当？帮我改改好吗？” 小文：你看，格式上有一处错误，正确的是：①______________________________；内容上信息不完整，应该修改为：②_____________________________________。 小语：你才是最棒的！太感谢你了！ 【答案】“2025年6月30日”与“校团委”位置要互换 在“逾期自误”前加上“7月5日截止”。 【解析】本题考查启事。 ①格式上的错误。征稿启事右下角的落款，应署名在上，日期在下，即把“2025年6月30日”与“校团委”位置互换。 ②内容信息上。这则启事的征稿时间没有截止日期，可在“逾期自误”前加上截止日期，即“7月5日截止”。 17．（24-25·八下·海南·期末）校团委想邀请学校信息中心夏主任为活动组做纪录片拍摄技术指导讲座。下面是小鹏同学代校团委拟写的邀请函。其中有三处有错误，请你帮他修改。 邀请函尊敬的夏主任：您好！ 校团委将于2025年7月10日上午8时举办“传续文脉，诗影留痕”纪录片拍摄技术指导讲座，诚邀您担任主讲嘉宾，请您务必到来！ 2025年7月1日 西南学校校团委 (1)这则邀请函内容上有一处不完整，请写出修改意见。 (2)这则邀请函格式上有一处错误，请写出修改意见。 (3)这则邀请函有一处语言表达不得体，请写出修改意见。 (4)校园小记者要对纪录片拍摄工作的相关人员进行采访，请你代小记者设计两个采访问题。 【答案】 (1)内容中补充上讲座的地点，如“报告厅”。 (2)落款处署名与日期互换位置。 (3)把“请您务必到来！”改为“期待您的到来！” (4)示例：问题1：为何以‘传续文脉，诗影留痕’为主题来摄制这部纪录片？ 问题2：在拍摄过程中，哪一个瞬间让你对诗词文化有了新的感悟？ 【解析】 （1）本题考查邀请函。 邀请函的格式：标题：第一行正中写“邀请函”三个字；称呼：第二行顶格写称呼，后面用冒号；正文：另起一行空两格写正文，交代邀请事由、时间、地点等；敬语：正文写完后，另起一行空两格写“此致”，再另起一行顶格写“敬礼”（也可不写）；署名：在敬语右下方写邀请人姓名；日期：在“署名”下方写日期。 邀请函中没有明确讲座举办的地点，这会让被邀请者不清楚具体前往何处参加讲座，导致信息传达不完整。 在“校团委将于2025年7月10日上午8时举办……”这句话中，补充上讲座举办的具体地点，比如“校团委将于2025年7月10日上午8时在学校报告厅举办……”。 （2）本题考查邀请函。 邀请函的格式：标题：第一行正中写“邀请函”三个字；称呼：第二行顶格写称呼，后面用冒号；正文：另起一行空两格写正文，交代邀请事由、时间、地点等；敬语：正文写完后，另起一行空两格写“此致”，再另起一行顶格写“敬礼”（也可不写）；署名：在敬语右下方写邀请人姓名；日期：在“署名”下方写日期。 邀请函的落款处，日期和署名的顺序颠倒了。按照邀请函的规范格式，应该先写署名，再写日期。 将“2025年7月1日”和“西南学校校团委”的位置互换，改为“西南学校校团委 2025年7月1日”。 （3）本题考查邀请函。 “请您务必到来”这种表述过于强硬，“务必”一词带有命令的口吻，不符合邀请函礼貌、委婉的表达要求，可能会让被邀请者感到不舒服。将“请您务必到来”改为“期待您的光临”或“恭候您的到来”等礼貌、委婉的表达。 （4）本题考查采访词。 校园小记者要对纪录片拍摄工作的相关人员进行采访，这里的“相关人员”范围较广，可能包括导演、摄影师、剪辑师、参演人员等，不同人员的工作内容和侧重点不同，设计的问题要符合其身份特点。问题要具有针对性和启发性，能够引导采访对象分享有价值的信息，同时要符合校园采访的语境，避免过于专业或生僻的表述。 示例： 问题1：在拍摄校园纪录片时，您是如何确定拍摄主题和内容框架，以展现我们学校独特文化风貌的？ 问题2：在拍摄过程中，遇到校园场景光线不足或者人员流动大等复杂情况时，您有哪些独特的拍摄技巧来保证画面质量？ 18．（23-24·八下·海南省直辖县级单位·期末）在同学们身边也不乏自强不息的人，他们不一定有多么轰轰烈烈的事迹，也不一定非得身处逆境；他们能够怀揣青春梦想，不惧困难，发愤图强，充满正能量。为了更好的发挥榜样力量，学校准备开展一次“青春与梦想”的主题活动。 (1)请你为本次活动拟一条标语（要求：不超过15个字） (2)请仿照示例，为学校设计两个切实可行的活动形式 示例：举办“青春与梦想”的演讲比赛 ①________________   ②________________ (3)学校团委拟在五四青年节前招收一批新团员，初二（8）班李明同学向学校团委递交了一份入团申请书，请仔细阅读，按要求作答。 申请书尊敬的学校团委： 我已年满十四周岁，我志愿加入中国共青团，因为中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，它又是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。我遵守纪律，勤奋学习，关心集体，乐于助人……【甲】我认为自己无论在学习态度还是思想表现上都有了很大的进步。 【乙】恳请团委务必能让我进入共青团，让我参加进这个大家庭，为我们的团贡献出自己的一点点光和热！ 此致敬礼 申请人：初二（8）班李明 2024年4月20日 ①【甲】划线句有语病，请写出修改意见。 ②【乙】划线句表达不得体，请写出修改意见。 ③这则申请书格式上有一处错误，请写出修改意见。 【答案】 (1)示例一：奋斗者，正青春 示例二：以青春之名，立青春之志 示例三：热血燃青春，少年正风华 (2) 示例：举办“青春与梦想”的榜样故事讲述比赛； 举办“青春与梦想”校友交流会；召开“青春与梦想”主题班会 (3)①把“态度”改为“成绩”    ②把“务必”去掉   ③称呼应顶格写 【解析】 （1）本题考查拟写标语。 活动主题是“青春与梦想”，发挥榜样力量，运用修辞手法，起到激励和引导同学们向这些榜样学习的作用。 示例一：青春逐梦，自强不止 示例二：青春燃梦想，自强铸辉煌 （2）本题考查活动设计。 要完成这道题，首先要明确活动的主题是“青春与梦想”，且要突出“发挥榜样力量”这一目的。然后结合学校常见的活动形式，比如演讲、征文、班会、展览等，仿照示例的格式进行表述。同时，要注意活动形式具有可操作性和参与性，能够吸引同学们积极参与。 示例一：开展“青春与梦想”的征文活动 示例二：举行“青春与梦想”的诗歌朗诵会 （3）本题考查病句辨析及申请书。 ①甲句“我认为自己无论在学习态度还是思想表现上都有了很大的进步”，搭配不当，把“态度”改为“成绩”。 ②乙句“恳请团委务必能让我进入共青团，让我参加进这个大家庭，为我们的团贡献出自己的一点点光和热”中，“务必”这个词使用不得体，“务必”表示“必须；一定要”，语气较为强硬，带有命令、强制的意味。在入团申请这样的语境中，表达自己的愿望应该用更加诚恳、委婉、尊重的语气。   ③申请书的格式要求中，称呼需要顶格写，在这则申请书中，“尊敬的学校团委”没有顶格，应该将称呼顶格书写。 19．（23-24·八下·海南省直辖县级单位·期末）阅读下面的内容，回答问题。 以和为贵，是一种将心比心的沟通。孔子说，君子和而不同，小人同而不和。生活中，同学间的摩擦，朋友间的误会，父母间的争吵，缺少的就是一种心灵间的沟通。父母之间多一份理解，兄妹之间多一份宽容，便会让家庭和谐；同学之间互相谦让，对彼此友善些，便会让班级和谐；社会中多一份关爱，人们的关系就会和谐。为了从“和为贵”的思想中汲取智慧 ，你所在的班级正在举行以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 (1)请你围绕主题为班级设计两种活动形式。 (2)班级将召开一次“以和为贵”为主题的班会，届时想邀请本校心理咨询室的陈老师参加，班上推荐小明代替全班去拟一份邀请函，以下是小明同学初拟的邀请函。请仔细阅读，按要求作答。 邀请函尊敬的陈老师： 我班拟定于2024年6月11日在初二（10）班教室举行“以和为贵”为主题的班会。届时请您务必参加。 2024年6月6日 初二（10）班全体同学 ①这则邀请函中有一处用语不得体，请写出修改意见。 ②这则邀请函中画线句内容不够准确，请写出修改意见。 ③这则征稿启事中有一处格式错误，请写出修改意见。 【答案】 (1)示例：开展“以和为贵”主题演讲比赛；举办“以和为贵”故事分享会。 (2)①“务必”有强制意味，将“届时请您务必参加”改为“届时恭请您莅临指导”； ②在“2024年6月11日”加上“下午两点”。 ③“2024年6月6日”和“初二（10）班全体同学”调换位置。 【解析】 （1）本题考查活动设计。常见语文活动有：演讲、朗诵、竞赛、征文、讲座、故事会、手抄报、看影视等。注意围绕活动的主题“以和为贵”展开，言之有理即可。 示例：举办“以和为贵”手抄报比赛；举行“以和为贵”征文比赛。 （2）本题考查邀请函应用。邀请函一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。标题在第一行正中用较大的字体写“邀请函”三个字；称呼一般顶格写在第二行开头；一般在第三行空两格写正文，正文部分应交代清楚具体事由，以及准确的时间、地点等；最后落款处应署名在上，日期在下。 ①“届时请您务必参加”中“务必”一词显得过于生硬，不够礼貌，改为“希望您拨冗参加”更显尊重与礼貌。 ②根据邀请函正文部分写作要求可知，缺具体的时间点。可在“6月11日”后加上“下午三点”。 ③根据邀请函的基本格式可知，邀请函的落款部分，署名与日期的位置反了，应将“2024年6月6日”和“初二（10）班全体同学”互换位置。 20．（24-25·八下·海南·期末）请在横线上默写古诗文原句。 语文课本里有一条缓缓流淌的河流。河流的左岸，有人鼓瑟低唱：“关关雎鸠，在河之洲。（1）____________，君子好逑。”（《诗经·关雎》）；有人面对洞庭湖感叹道：“气蒸云梦泽，（2）____________。”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）；有人在田间出没，似闲庭信步，真有：“采菊东篱下，（3）____________。”（陶渊明《饮酒》）的恬淡；有人观赏梅花，被梅花精神所折服：“（4）____________，只有香如故。”（陆游《卜算子·咏梅》）。河流的右岸，有人登临峰顶，便会有杜甫登临泰山的感叹：“（5）____________，（6）____________。”（杜甫《望岳》）；有人心系百姓，他能体察到卖炭翁“（7）____________，（8）____________。”（白居易《卖炭翁》）的矛盾心境，实为难得……这是一条文学的河流，诗性与理性交织着、翻滚着、涌动着，流进我们的内心，融入我们的血脉。 【答案】窈窕淑女 波撼岳阳城 悠然见南山 零落成泥碾作尘 会当凌绝顶 一览众山小 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“窈、窕、撼、碾、凌、贱”等字词容易写错。 21．（23-24·八下·海南省直辖县级单位·期末）默写古诗文原句。 类别 诗句 出处 自然风光 （1）_______________，禅房花木深。 常建《题破山寺后禅院》 （2）青山横北郭，________________。 李白《送友人》 咏物抒怀 （3）陆游一生虽然屡遭排斥，怀才不遇，但依然保持独立不倚，坚持正义的人格的诗句是“__________________，______________”。 陆游《卜算子·咏梅》 （4）孟子说；乐以天下，忧以天下。以天下为己任的伟大情怀在中华民族的文化传承中始终薪火赓续，生生不息。杜甫发出“_________，_______________”的祈愿。 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 人生意义 （5）时代东风吹拂，人生旅途充满期待。我辈青年应学古人当以鲲鹏“________________，______________，抟扶摇而上者九万里”的雄飞之姿，开拓进取，一起向未来。 庄子《北冥有鱼》 【答案】曲径通幽处 白水绕东城 零落成泥碾作尘 只有香如故 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 鹏之徙于南冥也 水击三千里 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：曲、径、幽、零、碾、庇、寒、颜、鹏、徙、冥。 22．（23-24·八下·海南省直辖县级单位·期末）中国文化崇尚“和”，八（1）班开展“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。 (1)【探“和”之义】请根据你搜集的有关“和”的成语、名言、故事等，仿照示例，谈谈你对“和”的理解。 示例：从“六尺巷”的故事中，我了解到“和”是忍让与宽容。 (2)在“走进小说天地之人物表演”活动中，八（1）班学生张亮同学想参加班级的表演团队，下面是她向班主任张老师写的一份申请书，请你帮助修改。 申请书尊敬的张老师： 您好！九年级将要举行“走进小说天地之人物表演”演出活动，[甲]我平时喜欢读小说，并且喜欢对小说中的人物进行角色扮演，具备一定的表演，因此我请求加入班级的表演团队，为班级贡献自己的一份力量。 [乙]请您务必批准。 九 （1）班学生张亮 ①[甲]处画线句子有语病，请提出修改意见： 。 ②[乙]处画线句子表达不得体，可以改为： 。 ③申请书的格式上有一处缺漏，请指出补写的内容及位置。 【答案】 (1)示例一：从“孔融让梨”的故事中，我了解到“和”是谦让与友爱。 示例二：从“将相和”的故事中，我了解到“和”是知错能改与大度宽容。 (2)（1）[甲]处画线句子成分残缺，缺少宾语，在“表演”后加上“能力”。 （2）[乙]处画线句子表达不得体，过于生硬，可以改为：“请您批准”。 （3）申请书没有日期，应该在署名下面写上日期。 【解析】 （1）本题考查文学常识和语句的仿写。回顾选择一个有关“和”的成语、名言、故事等，形式上根据示例，采用“从……中，我了解到‘和’是……”的句式。 示例：从“友谊是一种和谐的平等”这一名言中，我了解到“和”是和谐与平等。 示例：从“家和万事兴”中，我了解到“和”是退让与沟通。 （2）（1）本题考查病句修改。 画线句缺少“具备”的宾语，应在句末加“能力”。 （2）本题考查语言表达。 画线句中的“务必”语气过于强硬，不符合“申请”的语境，应改为“希望您批准”。 （3）本题考查应用文格式。 落款处只有名称，没有时间，应在署名下方补充时间。 23．（23-24·八下·海南省直辖县级单位·期末）海南省博物馆“苏轼主题文物展”自启动起，人气高涨，观展的客源络绎不绝，请你完成以下任务。 (1)下面是省博物馆向社会大众发出的诚挚邀请，其中有一处错误和一处内容上的缺失，请你修改。 邀请函尊敬的朋友们： 在此，我们诚挚地邀请您来观览2024年2月1日在海南省博物馆举办的“苏轼主题文物展”。 苏轼，这位千古奇才，其才情与思想影响深远。本次展览将通过众多珍贵的文物，带您走进苏轼的世界，领略他的文学风采、人生哲学以及在海南留下的独特印记。在这里，您将看到与苏轼相关的书画、手稿、器具等各类文物，它们如同一扇扇窗口，让您近距离感受苏轼的魅力与精神，沉浸在这些文物所营造的氛围中，仿佛能与苏轼进行一场跨越时空的对话。 这不仅是一次视觉的盛宴，更是一次对历史文化的深度探索。 。 海南省博物馆 2024年1月31日 ①邀请函中在格式上有一处不规范，请你写出修改意见。 ②请你在横线上补充结尾的礼貌用语，表明对被邀请者的尊重和欢迎（20个字以上）。 (2)如果你的班级准备开展“共话苏东坡”的主题活动，请你设计两个主题活动，让大家认识苏轼。 示例：“共话苏东坡”诗词默写大赛 活动一：_____________________活动二：_____________________ 【答案】 (1)①“尊敬的朋友们”称谓要顶格写。②示例：我们期待您与我们一起踏上这场独特的文化之旅，共同感受苏轼的非凡影响力。 (2) 示例：“共话苏东坡”作品赏析讲座、“共话苏东坡”诗词朗诵会 “共话苏东坡”书法绘画作品展等。 【解析】 （1）①本题考查邀请函的格式。邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。标题可以直接书写为“邀请函”三个字，或者是“活动名称＋邀请函”，位置居中。称呼顶格写，“敬语＋称呼”。正文一般先要交代活动的背景、目的，然后注明活动时间、地点、名称等具体内容，然后写邀请语，如“特此邀请您参加”“期待您的光临”等。敬语要换行，也可省略。如果写“此致”“敬礼”要分两行，“此致”前面空两格，“敬礼”要项格写。最后是落款，位置靠右，上一行写单位，下一行写时间。该邀请函中，“尊敬的朋友们”称谓没有顶格写，应改为顶格。 ②本题考查邀请函的内容。结尾的礼貌用语应表达对被邀请者的尊重和欢迎，又强调了活动的意义，同时要与邀请函的主题相关。本题为开放性试题，言之有理即可，答案不唯一。 示例：我们衷心地希望您能莅临本次展览，一同领略苏轼的博大精深和独特魅力。 （2）本题考查活动设计。 首先，明确活动的主题是“共话苏东坡”，目的是让大家更全面、深入地认识苏轼。苏轼是中国文学史上的重要人物，他的诗词、文章、人生经历等都具有丰富的内涵和价值。设计与之相关的主题活动时，可以从他的文学作品入手，如诗词、散文等，举办诗词朗诵会、作品赏析讲座等活动，让大家感受他的文学魅力；也可以聚焦他的生平经历，开展生平故事会，了解他的人生轨迹和思想变化；还可以从艺术角度出发，举办书法绘画作品展，展示与苏轼相关的艺术作品。此外，活动的名称要简洁明了，能够准确传达活动的主题和内容，让同学们一目了然。格式应为“共话苏东坡+设计活动”本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：“共话苏东坡”思想研讨会；“共话苏东坡”历史故事分享会。 24．（23-24·八下·海南省直辖县级单位·期末）中华文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原则。有鉴于此，向阳中学为弘扬“和”文化，将开展系列活动，你是参与人之一，请你完成如下任务。 (1)学校准备出一期以“生活中的‘和’”为主题的手抄报，手抄报有下列几个栏目，请你按照示例补充两个栏目。 A．“和”之内涵                  B．“和”之典故 C．__________          D．__________ (2)学校决定于6月28日下午三点在学校阶梯教室开展“以和为贵”的主题宣讲活动，学校王老师对中华民族传统文化中的“和”研究颇深，决定邀请王老师担任主讲嘉宾。学校委托王冬以学生会的名义拟定了邀请书，其中格式和内容上有三处错误或者不足，请你帮他指出并改正。 邀请书 尊敬的王老师： 学校决定于6月28日在学校阶梯教室开展“以和为贵”的主题宣讲活动，您对此颇有研究，为此邀请您担任主讲嘉宾，请您一定准时参加。 校学生会 2024年 6月20日 【答案】 (1) 示例：“和”之名言 “和”之意义 (2)（1）格式上，称呼应顶格写。 （2）内容上，时间不具体，应改为“6月28日下午三点”。 （3）内容上，“请您一定准时参加”不得体，应该为“恭候您的到来”。 【解析】 （1）本题考查活动设计。围绕“生活中的‘和’”主题，结合AB示例，以“‘和’之+名词”偏正结构短语的形式，写出两个栏目即可。 示例：（1）“和”之诗文；（2）“和”之成语。 （2）本题考查邀请函修改。邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。标题可以第一行居中直接书写为“邀请函”三个字，或者是“活动名称+邀请函”。称谓需另起一行顶格写，可使用“敬语+姓名+后缀”的形式，敬语如：亲爱的、尊敬的，后缀如：先生、女士等，这样的邀请函是发给个人的；还有邀请函是发送给公司的，一般书写“公司全称”就可以；再有就是网络，媒体或报刊上公开发布的邀请函，没有明确的对象，可省略称呼，或以“敬启者”统称。正文一般先要交代活动的背景、目的，然后注明具体活动，如：活动时间、地点、名称等，接下来写邀请语，如：“特此邀请您参加”；最后，可以写上敬语，“此致”“敬礼”等，“此致”另起一行空两格，“敬礼”另起一行顶格写。落款位于右下角，注明举办单位并盖章，写明具体时间；单位在上，日期在下。 （1）根据邀请函格式可知，称呼不能空两格，应顶格写。 （2）根据邀请函内容要明确活动的具体时间、地点等，可知“6月28日”没有具体到时分，令人无所适从，应在“6月28日”后面添加“下午三点”。 （3）内容上，“请您一定准时参加”有命令语气，不得体。应该为“敬请光临”“恭候您的到来”“恭候大驾”等。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 默写和综合性学习 1．（24-25·八下·海南省直辖县级单位·期末）根据语境，在横线上默写古诗文原句。 对我们而言，无数个远方从“想去”止于“不能去”。但是我们可以通过诗文对话传情：《诗经·子衿》中的“一日不见，_______”，以夸张的方式表达思念。《送杜少府之任蜀州》中的“_______，_______”，则以豁达的心态宽慰离别。“_______，寂寞沙洲冷”是苏轼孤傲高洁的坚守，“_______，_______”是陆游牺牲奉献的低吟。典籍阅读可以提升修养：读《庄子·北冥有鱼》，感受大鹏“水击三千里，_______”的宏大境界。读《礼记·大道之行也》，追寻“使老有所终，壮有所用，_______”的“大同”理想。 2．（24-25·八下·海南省直辖县级单位·期末）在横线上默写古诗文原句。 诗文最寄情。“夹岸数百步，中无杂树，（1）________________ ，______________ ”，这是陶潜对桃花林中草美花繁奇异景象的描绘；《关雎》中“（2）__________，在河之洲 ”这是以水鸟形影不离的情态含蓄表达对拥有美好伴侣的期盼；《送杜少府之任蜀州》 中王勃告诉我们：“（3）________________ ， _______________ ”面对别离，要相信真挚的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷。在《北冥有鱼》“水击三千里，（4）______________”中，我们见识了“鹏”力量之强大、理想之高远。《茅屋为秋风所破歌》一诗中，杜甫虽身处漏雨破屋，依然为贫寒百姓大声疾呼“（5）____________，____________”，可见他对理想的和谐社会的渴望。 3．（24-25·八下·海南海口·期末）在横线上填写古诗文原句。 同学们在研学中用诗句记录见闻感受：漫步河畔，遥想“①_____，在水一方。”（《蒹葭》）的缥缈朦胧；登高望远，尽览“②______，风烟望五津。”（《送杜少府之任蜀州》）的壮阔气象；徒步雨林，寻得“曲径通幽处，③_____。”（《题破山寺后禅院》）的隐逸之境；观海浪奔涌，若鲲鹏击水翱翔九天，产生“④_____，⑤_______。”（《北冥有鱼》）的豪情；参观革命纪念馆，体会旧社会底层人民“⑥_____ ！妇啼一何苦！”（《石壕吏》）的悲痛；看非遗匠人烧窑制陶，青烟缭绕间，他们的面容虽也“⑦____，⑧_____。”（《卖炭翁》）却不是如卖炭翁般记录艰难谋生的辛酸，而是传承千年文明的印记。 4．（24-25·八下·海南海口·期末）研学小组想邀请自贸港建设研究专家张华教授为同学们做专题讲座，组长撰写了邀请函的初稿，其中有两处问题，请你帮忙修改。 邀请函     尊敬的张教授： ㅤㅤ为加深同学们对海南自贸港建设的认识，我校拟于2025年6月20日上午九点举办“心怀强国梦，奋进自贸港”主题活动，诚邀您届时到场为同学们做一场关于自贸港建设的专题讲座，期待您的到来。 椰风中学研学小组 2025年6月10日 (1)这则邀请函格式上有一处错误，请写出修改意见。 (2)这则邀请函内容不完整，请写出修改意见。 5．（23-24·八下·海南省直辖县级单位·期末）如果下面的古诗词文是海南省博物馆发布的入场趣味挑战内容，请你默写出原文。 （1）__________________，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》） （2）蒹葭萋萋，__________________。（《诗经》二首） （3）翩翩两骑来是谁？__________________。（白居易《卖炭翁》） （4）零落成泥碾作尘，__________________。（陆游《卜算子•咏梅》） （5）在《桃花源记》中，陶渊明用来表现桃源中人们生活愉快、安居乐业的句子是：__________________，__________________。 （6）苏轼在儋州积极传播文化、关爱百姓、帮助他人，体现了对他人的关爱和友善，这与《大道之行也》的“__________________，__________________。”所表达的推己及人、关爱他人的精神有一定契合之处。 6．（23-24·八下·海南海口·期末）在横线上默写古诗文原句。 我国古代诗文作品生动地表现着“和”文化的风貌底蕴。《诗经·关雎》中“①_____，君子好逑”表达谦谦君子对淑女节制有礼的爱慕，这是符合礼仪的“和”；常建《题破山寺后禅院》中的“山光悦鸟性，②______”一联描写鸟儿欢悦，人心俗念全消，这是人与自然之“和”；一个和平安定的和谐社会，更是人民的共同愿望；陶渊明的《桃花源记》中“③_____ ,④_____”两句描写桃源社会中老少生活和乐；杜甫《石壕吏》一诗中的“⑤_______，⑥______”两句道尽了饱经战乱的百姓苟且偷生的辛酸与痛楚；《茅屋为秋风所破歌》一诗中，杜甫虽身处漏雨破屋，依然为贫寒百姓大声疾呼“⑦________，⑧________”，可见他对理想的和谐社会的渴望。 7．（24-25·八下·海南省直辖县级单位·期末）学校开展“读万卷书，行万里路”主题研学活动，请你参与完成以下任务。 (1)小语准备制作活动标语，你想推荐下面哪一句？请综合活动主题简述理由。 A．千里之行，始于足下。——老子 B．没有知识的旅行者，是一只没有翅膀的鸟。——萨迪 我推荐( )，理由：____________________________ (2)暑假即将来临，为了在全校师生中倡导读书活动，班委会决定以全班同学名义向全校师生发出倡议，请你完成下列任务。 倡议书亲爱的老师、同学们： 暑假即将来临，为了让我们能够在假期里多读书，读好书，让书籍增长我们的见识，陶冶我们的情操，我们特向全体同学发出如下倡议： 1.关心国家大事，养成天天读书的好习惯。 2.要做好摘要，写好读书笔记，内化为自己的修养。 3.______________________________ 同学们，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，让我们畅饮书籍的“源头活水”，攀登人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人！ 八年级（1）班全体同学 2025年7月1日 ①任务一：这则倡议书格式上有一处错误，请写出修改意见。 ②任务二：请把这则倡议书补充完整。 8．（24-25·八下·海南省直辖县级单位·期末）“科技与文化的交响”系列活动临近尾声，校团委筹备举办作品成果展，请你参与并完成任务。 (1)小文同学以校团委的名义拟写了一则作品成果展征稿启事，请你仔细阅读，按要求回答问题。 关于举办“科技与文化的交响”作品成果展的征稿启事 “科技与文化的交响”系列活动即将落幕，为了展示学习成果，提高学生交流，现面向全体同学征集作品，举办作品成果展。 一、作品形式 绘画、摄影、手工艺品、短视频、诗文、科创发明、编程作品、机器人设计等能够体现科技与文化融合的创新作品。 二、作品要求 作品须为原创，内容健康向上，紧扣“科技与文化的交响”主题。 三、提交方式 请送至校团委办公室张老师处，并在作品上注明作者姓名、年级、班级及联系方式。 四、征集时间： 2025年5月6日起 2025年5月6日 ①这则征稿启事格式上有一处错误，请写出修改意见。 ②这则征稿启事画线句有语病，请将修改后的句子填写在横线上。 ③这则征稿启事传达的信息不明确，请写出修改意见。 (2)校团委宣传部邀请你为本次作品成果展策划两个展览，请你仿照示例完成任务。 ①经典名著动画展   ②数字化非遗展   ③3D打印文物展   ④______   ⑤______ 9．（23-24·八下·海南省直辖县级单位·期末）科技强国的实现需要一个和平稳定的发展环境。当今时代，当科技引领未来的脚步不断前行时，我们更不能忽视和谐的力量。为使学生领略科技魅力、体悟和谐意义，学校决定于7月12日上午十点举办“科技引领未来，和谐创造世界”主题活动。 (1)以下是校学生会拟写的一则通知，请仔细阅读，按要求作答。 通知    全体学生：   为大力弘扬科学精神，提高“热爱科学，崇尚和谐”的良好氛围，我校决定于7月12日在学校一号报告厅举办“科技引领未来，和谐创造世界”主题讲座，希望各班班主任组织学生按时参加。 校学生会 2024年7月9日 ①这则通知中的横线处有语病，请写出修改意见。   ②这则通知格式上有一处错误，请写出修改意见。   ③这则通知内容不完整，请写出修改意见。   (2)世间万物，因和睦而美丽，因和睦而温馨。中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。班级拟开展“以和为贵”的主题班会，请你参与其中。   要求：本次班会需要设计两项活动，请你将活动二的名称和活动目的补充完整。 活动名称 活动一：朗读关于“和”的名言警句 活动目的：让同学们锻炼自己明诵能力的同时,还明白了“和”的真正含义。 活动二：①________ 活动目的：②_______ 10．（23-24·八下·海南海口·期末）为了加深同学们对“和”文化的认识和理解，椰风中学准备举办以“传承和文化，共筑中国梦”为主题的演讲比赛。请你完成以下任务。 (1)下面是校学生会草拟的演讲比赛的通知，其中有三处错误，请找出并改正。 通知亲爱的同学们： 为加深大家对“和”文化的理解，更好地弘扬和传承我国优秀传统文化，我校决定于7月1日下午3点开展“传承和文化，共筑中国梦”为主题的演讲比赛。欢迎同学们踊跃报名参加。 2024年6月20日 椰风中学学生会 ①这则通知有一处格式错误，请写出修改意见。 ②这则通知内容不完整，请写出修改意见。 ③这则通知中的画线句有语病，请写出修改意见。 (2)下面是校学生会制定的演讲比赛方案的流程，请你完善活动流程。 步骤一：主持人宣布比赛开始→步骤二；_________→步骤三：评委老师打分点评→步骤四：__________ 11．（24-25·八下·海南省直辖县级单位·期末）海南解放75周年的光辉历程，承载着无数英雄的奉献与拼搏。请结合八年级下册古诗词，根据提示完成默写，感受历史与诗词的交融。 （1）解放前夕的苦难与期盼 诗人以“________________，________________”（《卖炭翁》）刻画卖炭翁矛盾的心理：身上衣裳单薄，却盼天气更寒，只为炭能卖个好价钱，这与解放前海南人民的生存困境遥相呼应。 解放海南的道路充满艰难险阻，战士们如《蒹葭》中“溯洄从之，________________”所描绘的那样，在困境中逆流而上，不惧艰难，执着追寻解放的曙光。 （2）自贸港建设的人才汇聚 如今海南自贸港的发展机遇，吸引着五湖四海的优秀人才慕名而来，他们对这片充满希望的土地心生向往，恰似《诗经·关雎》中描绘的“窈窕淑女，________________。” 来自各地的建设者们，带着理想奔赴海南，离别故乡时的不舍与对新征程的期待，正如李白在《送友人》中所述：“________________，落日故人情。” 海南解放75载，琼州大地历经岁月淬炼，从战火纷飞走向繁荣安宁，再也见不到，“_______________，死者长已矣”的悲惨场景了（杜甫《石壕吏》），如今的海南山清水秀，风景秀丽，正如（常建《题破山寺后禅院》）所写“山光悦鸟性，________________”，成了人人向往的旅游胜地。 （3）解放征程的拼搏与团结 在解放海南的艰苦战斗中，战士们来自天南海北，却亲如一家，共同为理想而战，正如王勃在《送杜少府之任蜀州》中所写：“________________，天涯若比邻”，深厚的革命情谊跨越地域界限。 12．（24-25·八下·海南儋州·期末）下面是八年级（1）班学习小组围绕“诗文创意制作”话题进行的讨论，请你参与。 小语：我们可以为教室布置“对话经典”贴贴墙，如：“_______，_______ 。（《蒹葭》）”河边芦苇郁郁葱葱，晶莹透亮的露水已凝结成霜。这是诗，这是远方，这是经典。“________，________（《小石潭记》）”无一笔写水，水的澄澈透明，鱼的生机灵动，都各尽其妙，意境深远。经典是有生命的。 小文：这个创意不错，我们还可以制作小书灯。比如，可以将“_______ ，一任群芳妒”“拣尽寒枝不肯栖，_______”等古诗文名句，用毛笔书写在灯罩上，暮色四合时点亮灯，给人雅致又温情的感觉。 小诗：我赞同将古诗文与我们的生活关联起来，这些创意很好。受你们的启发，我想到制作一张卡片将王勃的两句诗“_______，______”题在卡片上，送给我即将搬家的好伙伴，愿我们的友谊长存！ 小意：真是生活处处有诗意！你们精彩的创意让我学到了很多。 13．（23-24·八下·海南省直辖县级单位·期末）古诗文默写。 （1）_________________，落日故人情。（《送友人》） （2）蒹葭萋萋， ________________。（《蒹葭》） （3）床头屋漏无干处，_____________。（《茅屋为秋风所破歌》） （4）_____________，只有香如故。（《卜算子·咏梅》陆游） （5）《送杜少府之任蜀州》中一扫离别的千古愁云，给人以积极向上力量的诗句是：_______________，______________。 （6）水击三千里，____________。（《庄子》二则） （7）万籁此都寂，___________。（《题破山寺后禅院》） 14．（23-24·八下·海南省直辖县级单位·期末）在下面横线上默写古诗文名句。 漫步文山诗海，我们能体会到古人那淳朴美好的情感。在《茅屋为秋风所破歌》“（1）______________，大庇天下寒士俱欢颜”中，我们感受到了诗人关心民生疾苦的博大胸怀和忧国忧民的深沉情感；在《北冥有鱼》“（2）水击三千里，______________”中，我们见识了“鹏”力量之强大、理想之高远。 在《桃花源记》“（3）_____________，________________” 中，我们看到了老人与孩子美好生活的画面。在《送杜少府之任蜀州》“（4）__________，_________”中，我们懂得了真挚的友情，哪怕千山万水也不能阻隔。在《小石潭记》“（5）_______，_________”中，我们望见了柳宗元静坐潭边，因四周清寂无人，而触发内心忧伤的落寞神情。 15．（23-24·八下·海南省直辖县级单位·期末）古诗文默写。 (1)__________，萧萧班马鸣。  (李白《送友人》) (2)曲径通幽处，__________。  (常建《题破山寺后禅院》) (3)可怜身上衣正单，__________。  (白居易《卖炭翁》) (4)__________，寂寞沙洲冷。  (苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》) (5)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人推己及人舍己为人精神的诗句是“__________，__________。” (6) 《虽有嘉肴》中,“__________，弗学，__________。”这句话是在告诫我们，再好的道理，如果只靠老师的教，而我们不主动去学习，也是不可能学会的。 16．（24-25·八下·海南儋州·期末）校团委拟举办“诗词里的中国”主题征文活动，要求7月5日前将作品交到校团委李老师处。下面是小语同学以校团委的名义拟写的一则征稿启事。请你仔细阅读，按要求回答问题。 征稿启事为了让同学们深入了解我们中华的传统文化，增强同学们保护古诗词的使命感，现面向全体同学进行征稿。征稿要求如下： 一、主题：诗词里的中国 二、内容：作品须为原创，字数不超过800字。 三、交稿时间及方式：作品交到校团委李老师处，并注明作者姓名、班级和联系方式。逾期自误。欢迎同学们踊跃投稿。 2025年6月30日 校团委 小语：“看，这是我拟写的征稿启事！” 小文：“小语，你真棒！不过，有两处不恰当！” 小语：“哪里不恰当？帮我改改好吗？” 小文：你看，格式上有一处错误，正确的是：①______________________________；内容上信息不完整，应该修改为：②_____________________________________。 小语：你才是最棒的！太感谢你了！ 17．（24-25·八下·海南·期末）校团委想邀请学校信息中心夏主任为活动组做纪录片拍摄技术指导讲座。下面是小鹏同学代校团委拟写的邀请函。其中有三处有错误，请你帮他修改。 邀请函尊敬的夏主任：您好！ 校团委将于2025年7月10日上午8时举办“传续文脉，诗影留痕”纪录片拍摄技术指导讲座，诚邀您担任主讲嘉宾，请您务必到来！ 2025年7月1日 西南学校校团委 (1)这则邀请函内容上有一处不完整，请写出修改意见。 (2)这则邀请函格式上有一处错误，请写出修改意见。 (3)这则邀请函有一处语言表达不得体，请写出修改意见。 (4)校园小记者要对纪录片拍摄工作的相关人员进行采访，请你代小记者设计两个采访问题。 18．（23-24·八下·海南省直辖县级单位·期末）在同学们身边也不乏自强不息的人，他们不一定有多么轰轰烈烈的事迹，也不一定非得身处逆境；他们能够怀揣青春梦想，不惧困难，发愤图强，充满正能量。为了更好的发挥榜样力量，学校准备开展一次“青春与梦想”的主题活动。 (1)请你为本次活动拟一条标语（要求：不超过15个字） (2)请仿照示例，为学校设计两个切实可行的活动形式 示例：举办“青春与梦想”的演讲比赛 ①________________   ②________________ (3)学校团委拟在五四青年节前招收一批新团员，初二（8）班李明同学向学校团委递交了一份入团申请书，请仔细阅读，按要求作答。 申请书尊敬的学校团委： 我已年满十四周岁，我志愿加入中国共青团，因为中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，它又是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。我遵守纪律，勤奋学习，关心集体，乐于助人……【甲】我认为自己无论在学习态度还是思想表现上都有了很大的进步。 【乙】恳请团委务必能让我进入共青团，让我参加进这个大家庭，为我们的团贡献出自己的一点点光和热！ 此致敬礼 申请人：初二（8）班李明 2024年4月20日 ①【甲】划线句有语病，请写出修改意见。 ②【乙】划线句表达不得体，请写出修改意见。 ③这则申请书格式上有一处错误，请写出修改意见。 19．（23-24·八下·海南省直辖县级单位·期末）阅读下面的内容，回答问题。 以和为贵，是一种将心比心的沟通。孔子说，君子和而不同，小人同而不和。生活中，同学间的摩擦，朋友间的误会，父母间的争吵，缺少的就是一种心灵间的沟通。父母之间多一份理解，兄妹之间多一份宽容，便会让家庭和谐；同学之间互相谦让，对彼此友善些，便会让班级和谐；社会中多一份关爱，人们的关系就会和谐。为了从“和为贵”的思想中汲取智慧 ，你所在的班级正在举行以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 (1)请你围绕主题为班级设计两种活动形式。 (2)班级将召开一次“以和为贵”为主题的班会，届时想邀请本校心理咨询室的陈老师参加，班上推荐小明代替全班去拟一份邀请函，以下是小明同学初拟的邀请函。请仔细阅读，按要求作答。 邀请函尊敬的陈老师： 我班拟定于2024年6月11日在初二（10）班教室举行“以和为贵”为主题的班会。届时请您务必参加。 2024年6月6日 初二（10）班全体同学 ①这则邀请函中有一处用语不得体，请写出修改意见。 ②这则邀请函中画线句内容不够准确，请写出修改意见。 ③这则征稿启事中有一处格式错误，请写出修改意见。 20．（24-25·八下·海南·期末）请在横线上默写古诗文原句。 语文课本里有一条缓缓流淌的河流。河流的左岸，有人鼓瑟低唱：“关关雎鸠，在河之洲。（1）____________，君子好逑。”（《诗经·关雎》）；有人面对洞庭湖感叹道：“气蒸云梦泽，（2）____________。”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）；有人在田间出没，似闲庭信步，真有：“采菊东篱下，（3）____________。”（陶渊明《饮酒》）的恬淡；有人观赏梅花，被梅花精神所折服：“（4）____________，只有香如故。”（陆游《卜算子·咏梅》）。河流的右岸，有人登临峰顶，便会有杜甫登临泰山的感叹：“（5）____________，（6）____________。”（杜甫《望岳》）；有人心系百姓，他能体察到卖炭翁“（7）____________，（8）____________。”（白居易《卖炭翁》）的矛盾心境，实为难得……这是一条文学的河流，诗性与理性交织着、翻滚着、涌动着，流进我们的内心，融入我们的血脉。 21．（23-24·八下·海南省直辖县级单位·期末）默写古诗文原句。 类别 诗句 出处 自然风光 （1）_______________，禅房花木深。 常建《题破山寺后禅院》 （2）青山横北郭，________________。 李白《送友人》 咏物抒怀 （3）陆游一生虽然屡遭排斥，怀才不遇，但依然保持独立不倚，坚持正义的人格的诗句是“__________________，______________”。 陆游《卜算子·咏梅》 （4）孟子说；乐以天下，忧以天下。以天下为己任的伟大情怀在中华民族的文化传承中始终薪火赓续，生生不息。杜甫发出“_________，_______________”的祈愿。 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 人生意义 （5）时代东风吹拂，人生旅途充满期待。我辈青年应学古人当以鲲鹏“________________，______________，抟扶摇而上者九万里”的雄飞之姿，开拓进取，一起向未来。 庄子《北冥有鱼》 22．（23-24·八下·海南省直辖县级单位·期末）中国文化崇尚“和”，八（1）班开展“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。 (1)【探“和”之义】请根据你搜集的有关“和”的成语、名言、故事等，仿照示例，谈谈你对“和”的理解。 示例：从“六尺巷”的故事中，我了解到“和”是忍让与宽容。 (2)在“走进小说天地之人物表演”活动中，八（1）班学生张亮同学想参加班级的表演团队，下面是她向班主任张老师写的一份申请书，请你帮助修改。 申请书尊敬的张老师： 您好！九年级将要举行“走进小说天地之人物表演”演出活动，[甲]我平时喜欢读小说，并且喜欢对小说中的人物进行角色扮演，具备一定的表演，因此我请求加入班级的表演团队，为班级贡献自己的一份力量。 [乙]请您务必批准。 九 （1）班学生张亮 ①[甲]处画线句子有语病，请提出修改意见： 。 ②[乙]处画线句子表达不得体，可以改为： 。 ③申请书的格式上有一处缺漏，请指出补写的内容及位置。 23．（23-24·八下·海南省直辖县级单位·期末）海南省博物馆“苏轼主题文物展”自启动起，人气高涨，观展的客源络绎不绝，请你完成以下任务。 (1)下面是省博物馆向社会大众发出的诚挚邀请，其中有一处错误和一处内容上的缺失，请你修改。 邀请函尊敬的朋友们： 在此，我们诚挚地邀请您来观览2024年2月1日在海南省博物馆举办的“苏轼主题文物展”。 苏轼，这位千古奇才，其才情与思想影响深远。本次展览将通过众多珍贵的文物，带您走进苏轼的世界，领略他的文学风采、人生哲学以及在海南留下的独特印记。在这里，您将看到与苏轼相关的书画、手稿、器具等各类文物，它们如同一扇扇窗口，让您近距离感受苏轼的魅力与精神，沉浸在这些文物所营造的氛围中，仿佛能与苏轼进行一场跨越时空的对话。 这不仅是一次视觉的盛宴，更是一次对历史文化的深度探索。 。 海南省博物馆 2024年1月31日 ①邀请函中在格式上有一处不规范，请你写出修改意见。 ②请你在横线上补充结尾的礼貌用语，表明对被邀请者的尊重和欢迎（20个字以上）。 (2)如果你的班级准备开展“共话苏东坡”的主题活动，请你设计两个主题活动，让大家认识苏轼。 示例：“共话苏东坡”诗词默写大赛 活动一：_____________________活动二：_____________________ 24．（23-24·八下·海南省直辖县级单位·期末）中华文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原则。有鉴于此，向阳中学为弘扬“和”文化，将开展系列活动，你是参与人之一，请你完成如下任务。 (1)学校准备出一期以“生活中的‘和’”为主题的手抄报，手抄报有下列几个栏目，请你按照示例补充两个栏目。 A．“和”之内涵                  B．“和”之典故 C．__________          D．__________ (2)学校决定于6月28日下午三点在学校阶梯教室开展“以和为贵”的主题宣讲活动，学校王老师对中华民族传统文化中的“和”研究颇深，决定邀请王老师担任主讲嘉宾。学校委托王冬以学生会的名义拟定了邀请书，其中格式和内容上有三处错误或者不足，请你帮他指出并改正。 邀请书 尊敬的王老师： 学校决定于6月28日在学校阶梯教室开展“以和为贵”的主题宣讲活动，您对此颇有研究，为此邀请您担任主讲嘉宾，请您一定准时参加。 校学生会 2024年 6月20日 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $