专题三 文化传承与文化创新 练习-2026届高考政治二轮复习统编版必修四哲学与文化

**基本信息** 聚焦文化传承与创新核心考点，以案例情境为载体，构建“概念理解-现象分析-实践应用”的逻辑训练体系，强化政治认同与文化自信素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |单选题|18道|以非遗创新、红色文化等真实案例为背景，考查概念辨析与原理应用|从文化传承主体（人民群众）到创新路径（科技融合/跨界转化），构建“传统-现代-未来”发展脉络| |材料题|4道|结合老字号破圈、生态法典编纂等实践，要求分析启示与措施|围绕文化自信主线，串联文化与经济、科技、法治的内在联系，体现理论指导实践的逻辑|

专题三 文化传承与文化创新 练习 一、单选题 1．2026年，“繁荣互联网条件下新大众文艺”首次写入政府工作报告。在移动互联网与智能终端普及的背景下，普通人创作门槛大幅降低，各行各业的创作者捧出了令人惊艳的作品：宁夏西海固农民单小花记录田野间的坚韧与希望，东莞烧烤摊主温雄珍从夜市喧闹中窥见诗意，湖南清溪村乡亲与作家共续《山乡巨变》文韵。新大众文艺的蓬勃发展表明（   ） ①文艺创作主导权完全由专业群体转移至普通大众 ②人民群众是文化发展的主体，是社会精神财富的创造者 ③互联网技术重塑文艺创作生态，激发人民群众文化创造活力 ④繁荣新大众文艺应着力缩小城乡数字鸿沟，实现文化服务均等化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．非物质文化遗产是中华文明绵延传承的生动见证。近年来，各地纷纷挖掘非遗资源，结合时代发展需要，推出一系列“非遗+”创新举措。河南“非遗+旅游”拓展文旅融合新业态，广西“非遗+节庆”激发传统节庆新活力，浙江“非遗工坊+传统工艺工作站”助力共同富裕……“非遗+”（   ） ①丰富文化消费场景，有力促进文化事业的发展 ②变革传统文化的内涵，实现传统与现代的融合 ③促进文化与经济相互交融，推动经济社会发展 ④推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．京杭大运河不仅是吴桥杂技传播的通道，更是技艺创新的摇篮。运河之畔的吴桥人在沿河南下北上过程中，将各地的文化精华汇聚于杂技之中，比如戏剧的程式、曲艺的叙事，以及后来西洋马戏的奇巧，让吴桥杂技形成了兼容并蓄的风格。吴桥杂技的发展说明（   ） ①推动文化发展要融通各种资源进行综合创新 ②广大人民群众是文化的创造者和最终享受者 ③文化增强其包容性有利于促进自身繁荣发展 ④扩大中华文化国际影响力需要创新传播方式 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．“去村里！”欣赏多彩的村歌、村晚，体验激情的村BA、村超，品味独特的村厨、村咖……热气腾腾的“村字号”，彰显了乡土文化IP蕴含的巨大经济潜力，激发出农民群众强烈的集体荣誉感和归属感，提振了精气神、增强了凝聚力，让乡村既充满活力又和谐有序。“村字号”的蓬勃发展说明（   ） ①任何文化都要通过一定活动呈现出来 ②文化支配着人民群众的社会实践活动 ③文化发展能为经济发展注入精神动力 ④文化可以满足人们对美好生活的期待 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．近年来，湖南省精心打造“我的韶山行”中小学生红色研学品牌，组织学生走进毛泽东同志纪念馆、中共韶山特别支部历史陈列馆等红色场馆，通过沉浸式、体验式学习，引导广大青少年感悟“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的革命精神。2025年，该活动已覆盖全省14个市州，超百万学生参与。此举旨在（   ） ①传承红色基因，筑牢青少年担当民族复兴大任的理想信念 ②开发利用红色资源，实现其经济价值与社会价值的统一 ③弘扬民族精神，在实践中培育学生的家国情怀和奋斗精神 ④发展文化事业，为湖南建设文化强省提供坚实的物质支撑 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．近年来，浙江省慈溪市某镇通过打造艺术村落和文旅线路相融合，助力乡村特色产业和旅游业发展。如为青瓷匠人、花丝镶嵌技艺传承人、乡村咖啡主理人等提供创业支持，吸引特色工作室入驻，推动产业与人才的共同发展，助力乡村振兴。材料表明（   ） ①中华优秀传统文化的创造性转化和发展是乡村振兴的根本动力 ②文化与经济相互交融，文化生产力在现代经济中的作用日益突出 ③以文化人、以文育人的实践能够直接转化为乡村振兴的物质成果 ④通过文化赋能产业创新，可以实现文化价值与经济价值的双赢 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．2026年，某市以“古韵新生”为主题，开展了一系列活动：将当地非遗皮影戏与现代全息投影技术结合，推出沉浸式光影展《山海传奇》，吸引游客超百万人次，带动周边文创、餐饮等消费增长超2亿元；邀请老艺人进校园传授皮影制作技艺；将廉政故事、环保理念等时代主题编入传统皮影唱词。这一系列活动旨在（    ） ①充分发挥文化的功能，实现社会效益与经济效益相统一 ②以科技创新为核心驱动力，推动了传统文化的传承与弘扬 ③推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展，激活其当代价值 ④立足于人民日益增长的物质需求，将经济效益放在文化发展的首要位置 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．为推进大中小学思政课一体化建设，湖南推出了“芳草计划”，通过组织学生乘坐“芳草巴士”走访毛泽东同志故居、橘子洲头、岳麓书院等红色地标，结合数字化平台和沉浸式体验，引导青少年传承红色基因，坚定文化自信，该计划被评为2026年省内教育特色品牌。该计划（    ） ①表明革命文化作为民族精神的独特标识，是文化传承的根基 ②丰富了革命文化的内涵，通过创新形式增强红色基因的感召力 ③以红色资源为鲜活载体，有利于推动青少年价值观的培育与塑造 ④将革命文化融入实践教育，彰显了革命文化在当代的育人价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．河南借助AI多模态转译技术，将豫剧、少林功夫等文化符号转化为动画、短视频，通过VR虚拟展览、沉浸式演艺及海外社交平台互动，让中原文化以直观鲜活的形式抵达海外受众，形成“体验——共鸣——传播”的良性循环，推动中原文化破圈传播。该做法成功的关键在于（    ） ①在坚持平等的基础上尊重文化多样性，融通中外不同文化 ②创新中华文化传播方式，增强中华文化在国际上的影响力 ③推动中华文化创新，实现中华优秀传统文化创造性转化 ④坚持文化民族性，以中原文化独特魅力抵御外来文化冲击 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．央视新闻以《从出圈到出海看英歌舞如何“圈粉”世界》为题，报道了普宁英歌队与外国芭蕾舞学校学员即兴起舞的“名场面”——当激昂的鼓点遇上轻盈的芭蕾舞步，文化交融有了最具象的表达。这一民俗瑰宝，正以势不可挡的“破圈”之势，迈向世界文化交流的核心舞台。由此可见（   ） ①英歌舞“圈粉”世界展现了中华文化的独特魅力 ②文化多样性是文化发展的关键 ③文化越是民族的，越是世界的 ④文化表达方式的创新是“破圈”的决定因素 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．今年是中非开启外交关系70周年，也是双方共同确定的“中非人文交流年”。70年来，基础设施建设与贸易往来共同构筑中非伙伴关系的坚实“骨架”，而人文交流则为这份合作注入温度与情感、增添韧性与信任，成为推动中非关系发展的重要力量。在人文交流中我们应（   ） ①坚持以我为主，为我所用 ②坚守中华文化立场，努力吸收外来文化 ③尊重本民族文化，认同其他民族文化 ④发挥中华优秀传统文化当代价值，助力推动建立新型国际关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．2026年是红军长征胜利90周年。上海中共一大纪念馆推出“万水千山只等闲”专题展，运用数字投影打造沉浸式空间，立体呈现长征精神，激励青少年走好新时代长征路，引领广大观众特别是青少年深刻体悟长征精神的时代伟力，将其内化为坚定的爱国情、强国志与报国行。这表明（    ） ①民族精神作为精神纽带，具有凝聚和动员力量的功能 ②长征精神的核心是团结奋斗，集中体现中华民族精神 ③弘扬长征精神需要与时代相结合，注入新的表达方式 ④民族精神的丰富发展，取决于文化传播载体的不断创新 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．甲骨文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统，历经金文、篆书、隶书、楷书不断演变，承载着中华民族独特的文化记忆。今天，甲骨文元素融入文创设计、走进校园课堂、登上时尚舞台，通过数字技术实现活化利用，让古老文字在新时代焕发生机。这表明（   ） ①中华文明具有突出的连续性，在传承中不断发展 ②传统文化的基本特征因时而变，精神内涵相对稳定 ③优秀传统文化借助现代载体，实现创造性转化 ④传统文化是文化创新的根基，引领社会发展方向 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．“一曲大合唱，可顶十万毛瑟枪。”这曲创作于1939年抗战时期的“民族最强音”，以黄河汹涌澎湃的咆哮怒吼，把中华民族自强不息的英雄气概，强劲地传遍全中国乃至全世界。它自创作问世传唱至今，经久不衰，如号角似征鼓，激励着亿万中华儿女，成为中华民族精神的伟大赞歌。这说明《黄河大合唱》（   ） ①彰显民族精神，凝聚伟大复兴的精神动力 ②激发爱国情感，凸显中华文化的兼收并蓄 ③反映价值追求，丰富传统文化的内涵底蕴 ④凝聚理想信念，唱响昂扬奋进的时代旋律 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．今年是中国工农红军长征胜利90周年。90年前，红军战士在中国共产党领导下，以草鞋丈量两万五千里征途，用信念跨越千难万险，铸就了不朽的长征精神。长征精神是伟大建党精神在极端艰难环境下的具体实践与升华，是穿越时空、历久弥新的精神火炬。传承和弘扬长征精神（   ） ①助力群众感悟长征精神的时代伟力，为民族复兴提供智力支持 ②提高全民族的综合素质，增强民族凝聚力和战斗力 ③抵制外来思想文化的影响，坚守中华文化立场 ④铸造中华民族的精神支柱，为奋进新时代新征程提供精神力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．2025年10月，中共一大纪念馆举办《愿以此身长报国》专题展，通过362件展品与科技手段，再现抗战英烈事迹——DNA鉴定还原无名烈士身份，病理创伤鉴定还原战场的残酷。展览以“小人物”折射大时代的抗争史，讲述着浴血奋战、不屈不挠的雄壮史诗。这一展览（   ） ①集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征 ②表明革命文化是中华民族唯一的精神火炬 ③以文物、照片等载体生动诠释了伟大抗战精神 ④彰显了中华民族顽强不屈、团结奋斗的精神品格 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．2026年央视马年春晚深耕中华优秀传统文化，《贺花神》以AIGC技术还原十二花神民俗意象，《丝路古韵》以敦煌壁画再现丝路文明，用国际化视听语言讲好中国故事。这表明（   ） ①文化发展既要交流互鉴，又要以我为主 ②文化创作既要立足本土实践，又要放眼世界舞台 ③文化创新既要扎根传统根脉，又要面向现代科技 ④文化产业既要把社会效益放在首位，又要兼顾经济效益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．2026年是红军长征胜利90周年，电影《四渡》剧组在贵州160余个地点实景拍摄，严格复刻1935年春季雨雾连绵的战场环境，让这段惊心动魄的历史，通过光影艺术重回大众视野。此举（   ） 1935年，短短三个月时间，中央红军四渡赤水，巧妙穿插于敌人重兵之间，摆脱了40万敌军的围追堵截，创造了长征史上以少胜多、变被动为主动的光辉战例。 ①从历史中汲取精神力量，积极培育和弘扬社会主义核心价值观 ②激活了优秀文化资源，以人民群众喜闻乐见的方式活化红色基因 ③以文艺精品为载体，通过坚守文化根脉铸牢中华民族共同体意识 ④对革命历史场景进行真实复刻，赋予长征精神全新的时代内涵 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、材料题 19．阅读材料，完成下列要求。 近年来，国内老字号企业频频“破圈”，掀起国潮复兴热潮。王致和跨界推出文创周边及养生研学课程，将传统腐乳文化融入现代生活体验；青岛啤酒依托工业遗址打造特色文旅小镇，以数字营销和沉浸式演艺展现百年品牌魅力；稻香村则创新开发系列中秋文创月饼，通过数字孪生技术展示传统糕点制作工艺。与此同时，一大批工业遗产成功转型为文旅IP，实现了从“老厂房”到“新网红”的华丽变身。这些实践不仅让老品牌焕发新活力，更让消费者在消费体验中感受独特的中华文化魅力。 结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，分析老字号企业与工业遗产“破圈”发展对坚定文化自信、建设文化强国的启示。 20．生态法治·生命共生 ◆传承中华法系 创新生态法治 材料一回顾中华文明的辉煌历史，从《法经》《唐律疏议》到《大清律例》，编纂法典始终是中华法系绵延不绝、独树一帜的重要标志；从儒家、道家到法家，“天人合一”“道法自然”从来是中华民族融于骨髓、生生不息的文化根脉。生态环境法典编纂传承中华法系“寓道于术”“礼法合治”的编典理念和“取用有度”的生态智慧，以及“劝君莫打三春鸟，儿在巢中望母归”的生态伦理，形成了表达山水林田湖草沙是生命共同体的自然观、人与自然和谐共生的价值观、绿水青山就是金山银山的发展观等重大理念的中国自主的生态环境法律话语体系。这不仅展现了法典的先进性和引领性，体现出对地球生命共同体和未来世代负责的生态关怀，而且使古老的生态智慧在21世纪的中国法治实践中焕发出强大的生命力。 结合材料，运用文化传承与文化创新知识，阐明生态环境法典编纂是如何彰显中华优秀传统法律文化时代价值的。 21．阅读材料，完成下列要求。 文博共创意味着文化共融，当文物被激活、观众被激发，就能形成内在的文化感受，进而积淀为深沉的文化自信。 【“沉浸性”加“互动性”·云南省博物馆】 近年来，一些地方积极引入新技术、打造新场景，给人们带来别样体验。但也应注意，不能为了形式新奇而忽视内容丰满。云南省博物馆VR展“探秘古滇”上线，通过河道、民居、丛林等场景，展现古滇人的日常生活与精神世界。观众可在虚拟空间开启跨时空的互动旅程。一名体验者在特定情境中参与了互动活动后，坦言很有身临其境的感觉。从“身在故事之外”到“成为故事的一部分”，观众有了代入感、沉浸感，让一个个展陈空间成了有温度、可交流的文化空间。 结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，说明云南省博物馆的实践对推动建设文化强国的启示。 22．阅读材料，完成下列要求。 作为深港历史文化源头，深圳南头古城曾长期陷入保护历史风貌与改善民生需求的突出矛盾中：一方面，古城“六纵一横”的街巷肌理等历史遗存需严格守护，不能大拆大建；另一方面，这里的安全隐患无处不在，存在路面积水、电线乱搭等问题，周边居民对人居环境改善的需求极为迫切。 面对僵局，当地政府坚持“微改造”理念：在严格守住文保红线的基础上，邀请设计师与居民共同商讨，采用“绣花”功夫进行更新。将老当铺改造为文创展厅、旧民居升级为特色咖啡馆，为历史建筑植入现代功能；街巷内打造南头1820数字展厅，用科技“复活”古籍记载，让游客沉浸式感受历史场景；定期举办年展、民艺市集等活动，让市民沉浸式体验柿染、东巴造纸术等传统手艺。漫步南头古城，雅致的咖啡店、别具一格的小酒馆，以及充满创意的文创潮玩店，都让人流连忘返。如今的南头古城，不仅消除了安全隐患，更成为了市民游客打卡的文化地标，既留住了古韵，又长出了新活力。 南头古城的新生是城市文化更新的缩影。结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，分析南头古城的更新实践为活化利用历史文化街区提供了哪些有益经验。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．C 【详解】①：“文艺创作主导权完全由专业群体转移至普通大众”表述过于绝对，专业创作者依然在文艺创作中发挥重要作用，主导权并未“完全”转移，错误。 ②：材料中农民、烧烤摊主、乡村乡亲等普通群众创作出优秀文艺作品，体现了人民群众是文化发展的主体，是社会精神财富的创造者，正确。 ③：移动互联网与智能终端普及降低了创作门槛，催生了大量普通创作者，表明互联网技术重塑了文艺创作生态，激发了人民群众的文化创造活力，正确。 ④：题干未提及“缩小城乡数字鸿沟、实现文化服务均等化”的相关内容，与题意无关，错误。 2．D 【详解】①：“非遗+”相关举措更多是促进文化产业的发展，而非单纯的文化事业（文化事业一般指公益性文化服务），不选。 ②：“非遗+”是对非遗的形式、传播方式进行创新，并没有变革传统文化的内涵，传统文化的核心内涵是传承的，错误。 ③：河南“非遗+旅游”、浙江“非遗工坊”等例子，体现了文化与经济相互交融，能推动经济社会发展，正确。 ④：各地结合时代需要推出“非遗+”创新举措，推动了中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，正确。 3．B 【详解】①：材料中吴桥杂技吸纳不同地域文化、外来马戏技艺的精华，体现了文化发展需要融通各类资源进行综合创新，正确。 ③：吴桥杂技形成了兼容并蓄的风格，最终实现自身发展，说明文化的包容性有利于促进文化自身的繁荣发展，正确。 ②：材料仅体现了人民群众是文化的创造者，没有涉及人民群众是文化的最终享受者的内容，排除。 ④：材料未体现创新传播方式、扩大中华文化国际影响力相关内容，排除。 4．D 【详解】①：材料主要体现“村字号”文化活动的经济价值和社会价值，未涉及文化与活动载体的关系，错误。 ②：文化影响人民群众的社会实践活动，但不起支配作用，该表述夸大了文化的作用，错误。 ③：“村字号”文化彰显出巨大的经济潜力，体现文化发展能为经济发展注入精神动力，正确。 ④：“村字号”激发农民的集体荣誉感和归属感，提振精气神，说明文化可以满足人们对美好生活的期待，正确。 5．B 【详解】①：该活动通过组织中小学生走进红色场馆，感悟革命精神，其目的正是为了传承红色基因，引导青少年坚定理想信念，自觉担当起民族复兴的大任，正确。 ②：文化建设要把社会效益放在首位、实现社会效益和经济效益相统一，开展“我的韶山行”活动的根本出发点和落脚点是育人（即社会效益），侧重教育功能，而非追求经济价值，排除。 ③：“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”体现了以爱国主义为核心的民族精神和奋斗精神。通过沉浸式、体验式的研学实践，能够有效培育学生的家国情怀与奋斗精神，正确。 ④：开展红色研学属于发展文化事业，能够提升青少年的思想道德素质，这为湖南建设文化强省提供的是精神动力，而非直接的“物质支撑”，排除。 6．C 【详解】①：“根本动力”说法错误，乡村振兴的根本动力在于生产力的发展和人民的创造性实践，文化转化是重要推动力而非根本动力，排除。 ②：文旅融合、特色文化业态带动产业发展，体现文化经济交融，文化生产力作用凸显，正确。 ③：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，但这种转化必须通过实践这一中介，不能“直接”转化为物质成果，排除。 ④：文化赋能乡村特色产业，兼顾文化传承与经济增收，实现双重价值统一，正确。 7．B 【详解】①：活动既传承非遗文化、传递正向理念收获社会效益，又拉动文旅消费、带动经济增收取得经济效益，做到二者统一，正确。 ②：文化传承发展的核心驱动力是文化创新，科技创新只是助力传统文化传播发展的手段，并非核心驱动力，错误。 ③：皮影戏结合现代科技、融入新时代思想内涵，顺应时代发展改造传统形式与内容，推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展，焕发当代生机与价值，正确。 ④：文化发展立足于社会实践，满足人民精神文化需求，坚持社会效益放在首位，而非立足物质需求、优先追求经济效益，错误。 8．D 【详解】①：中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化代表着中华民族独特的精神标识，且中华优秀传统文化是文化传承的根基，错误。 ②：“芳草计划”是通过创新传播形式来传承红色基因，没有丰富革命文化的内涵，错误。 ③：“芳草计划”以毛泽东同志故居、橘子洲头、岳麓书院等红色地标为载体，能引导青少年传承红色基因，有利于推动青少年价值观的培育与塑造，正确。 ④：组织学生乘坐“芳草巴士”走访红色地标，结合数字化平台和沉浸式体验，是将革命文化融入实践教育，彰显了革命文化在当代的育人价值，正确。 9．C 【详解】①：题干仅呈现了中原文化的对外传播实践，未涉及“融通中外不同文化”的内容，排除。 ②：借助AI多模态技术、VR虚拟展览、海外社交平台等新形式传播文化，是对中华文化传播方式的创新，能够增强中华文化的国际影响力，正确。 ③：将豫剧、少林功夫等传统IP转化为动画、短视频等符合当代传播场景的新形式，推动了中华优秀传统文化的创造性转化与文化创新，正确。 ④：一是材料不涉及“抵御外来文化冲击”，二是我们对待外来文化坚持辩证否定，吸收借鉴优秀外来文化成果，不是一味“抵御外来文化冲击”，排除。 10．B 【详解】①：英歌舞作为中华优秀传统民俗文化，出海获得世界范围的喜爱，展现了中华文化独有的内涵与吸引力，正确。 ②：依据教材知识，文化发展的关键是回答时代问题、完成时代任务，文化多样性是文化创新的重要基础，并非文化发展的关键，错误。 ③：英歌舞具有鲜明的中华民族文化特色，同时能够得到世界人民的喜爱、走向国际文化交流舞台，体现了文化是民族性与世界性的统一，文化越是民族的越是世界的，正确。 ④：文化表达方式创新有利于推动文化“破圈”，但属于影响文化传播的非决定性因素，该表述夸大了文化表达方式创新的作用，错误。 11．B 【详解】①：在对外文化交流中，我国始终坚持以我为主、为我所用的原则，坚守中华文化的主体性，正确。 ②：我们需要吸收的是优秀外来文化，不是所有外来文化，错误。 ③：正确的文化态度是认同本民族文化，尊重其他民族文化，选项颠倒了二者的要求，错误。 ④：中非人文交流中，中华优秀传统文化可以贡献中国智慧，发挥当代价值，推动建设新型国际关系，正确。 12．B 【详解】①：长征精神激励青少年走好新时代长征路，引领广大观众深刻体悟长征精神的时代伟力，将其内化为坚定的爱国情、强国志与报国行。这表明民族精神作为精神纽带，具有凝聚和动员力量的功能，正确。 ②：长征精神的核心是爱国主义，而不是团结奋斗，且长征精神是民族精神的丰富和发展，错误。 ③：“万水千山只等闲”专题展运用数字投影打造沉浸式空间，立体呈现长征精神，这表明弘扬长征精神需要与时代相结合，注入新的表达方式，正确。 ④：民族精神的丰富发展，取决于社会实践，而不是文化传播载体的不断创新，错误。 13．A 【详解】①：甲骨文作为古老文字延续至今，不断演变并在新时代焕发生机，体现了中华文明具有突出的连续性，在传承中不断发展，正确。 ②：传统文化具有相对稳定性，其基本特征保持相对稳定，具体精神内涵会因时而变，选项颠倒了二者的特点，表述错误，排除。 ③：甲骨文融入现代文创、借助数字技术活化利用，体现了优秀传统文化借助现代新载体实现了创造性转化，符合题意，正确。 ④：传统文化有精华和糟粕之分，不能笼统说传统文化引领社会发展方向，只有先进的、优秀的文化才能引领社会发展方向，表述错误，排除。 14．B 【详解】①：材料中“把中华民族自强不息的英雄气概传遍全中国乃至全世界”“激励着亿万中华儿女”，体现了《黄河大合唱》作为民族精神的载体，能够凝聚民族复兴的精神动力，正确。 ②：兼收并蓄指中华文化吸收借鉴其他文化成果，材料未提及《黄河大合唱》吸收外来文化元素，错误。 ③：“丰富传统文化的内涵底蕴”强调对传统文化内容的补充与发展，材料侧重其激励作用，未体现对传统文化内涵的丰富，错误。 ④：“激励着亿万中华儿女”“成为中华精神的伟大赞歌”，表明其凝聚中华儿女的理想信念，唱响奋进的时代旋律，正确。 15．C 【详解】①：长征精神提供精神动力，科学文化知识才提供智力支持，排除。 ②：长征精神能够激励人们艰苦奋斗、团结协作，有助于提高全民族的综合素质和凝聚力，符合题意。 ③：要吸收外来文化的有益成果，而不是一味抵制外来思想文化，排除。 ④：长征精神作为民族精神的重要组成部分，是中华民族的精神支柱，能为奋进新时代新征程提供强大的精神力量，符合题意。 16．D 【详解】①：中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，该展览只是传承抗战精神的载体，本身不能集中体现中华民族的整体风貌和精神特征，错误。 ②：中华民族精神是中华民族永远的精神火炬，革命文化是重要精神财富，错误。 ③：精神产品离不开物质载体，该展览通过展品、科技手段等载体再现英烈事迹，生动诠释了伟大抗战精神，正确。 ④：展览以抗战小人物的事迹折射民族抗争史，展现了浴血奋战、不屈不挠的斗争历程，彰显了中华民族顽强不屈、团结奋斗的精神品格，正确。 17．C 【详解】①：材料强调讲好中国故事，未体现不同文化间的交流互鉴、“以我为主”的相关内容，不符合题意。 ②：“深耕中华优秀传统文化、讲好中国故事”体现文化创作立足本土实践；“用国际化视听语言”讲中国故事，体现文化创作放眼世界舞台，符合题意。 ③：挖掘十二花神民俗、敦煌壁画等中华传统文化资源，体现文化创新扎根传统根脉；运用AIGC现代技术活化传统文化，体现文化创新面向现代科技，符合题意。 ④：题干未提及文化产业的发展中，社会效益与经济效益的关系，不符合题意。 18．A 【详解】①：长征精神是我国宝贵的红色精神财富，通过艺术形式重现长征历史，有利于引导公众从历史中汲取精神力量，培育和弘扬社会主义核心价值观，正确。 ②：电影是人民群众喜闻乐见的文化形式，剧组实景拍摄重现长征历史，激活了红色文化资源，实现了红色基因的活化传承，正确。 ③：材料强调红色革命文化的传播传承，并未涉及中华民族共同体意识的相关内容，排除。 ④：该剧严格复刻1935年春季雨雾连绵的战场环境，但并没有赋予长征精神全新的时代内涵，排除。 19．①坚守中华文化立场，深入挖掘历史文化资源，将中华优秀传统文化、工业遗产等融入现代生活，筑牢文化传承根基。 ②推动文化与科技深度融合，运用数字技术、数字营销等现代手段，赋予传统文化和工业遗产新的时代内涵与现代表达形式，实现创造性转化、创新性发展。 ③坚持以人民为中心的文化发展导向，通过沉浸式、互动性强的文化产品和服务，满足人民日益增长的精神文化需求，增强人民文化获得感。 【详解】本题属于启示类主观题，考生可结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识加以分析说明。 有效信息①：材料中“王致和将传统腐乳文化融入现代生活体验”“青岛啤酒依托工业遗址打造特色文旅小镇”“稻香村展示传统糕点制作工艺”“工业遗产成功转型为文旅IP”→可说明这些实践启示我们，要坚守中华文化立场，深入挖掘自身承载的历史文化资源，并将其融入现代生活场景，让传统文化和工业遗产在当代社会中找到新的生存与发展空间，有利于筑牢文化传承的根基，为坚定文化自信提供了深厚的文化资源支撑。 有效信息②：材料中“青岛啤酒以数字营销和沉浸式演艺展现百年品牌魅力”“稻香村通过数字孪生技术展示传统糕点制作工艺”→可说明这些做法启示我们，让文化与科技的深度融合，借助数字技术、数字营销等现代手段，为传统文化和工业遗产赋予了新的时代内涵与现代表达形式，让原本厚重的文化资源以更生动、更符合当代人审美和习惯的方式呈现，有利于实现传统文化的创造性转化、创新性发展，增强文化的吸引力和影响力。 有效信息③：材料中“王致和推出文创周边及养生研学课程”“青岛啤酒打造特色文旅小镇、沉浸式演艺”“稻香村开发文创月饼”→可说明这些文化产品和服务具有沉浸式、互动性强的特点，满足了人民日益增长的精神文化需求，让消费者在消费体验中感受中华文化魅力，增强了人民的文化获得感，这启示我们，坚持以人民为中心的文化发展导向，有助于提升人民对中华文化的认同感和自豪感，进而坚定文化自信，助力文化强国建设。 20．①继承中华优秀传统法律文化，汲取中华法系法典编纂智慧与“天人合一”“取用有度”生态伦理，筑牢生态环境法典的文化根基。②推动中华优秀传统法律文化创造性转化、创新性发展，将古老生态智慧融入现代生态法治理念，构建中国自主生态环境法律话语体系。③坚守中华文化立场，彰显文化自信，使传统生态理念在新时代法治实践中焕发新生，为生态文明建设提供精神支撑。④立足当代生态治理实践，实现传统生态智慧与现代法治理念有机融合，提升生态环境法典的先进性与引领性。 【详解】本题为说明类主观题，需要调用文化传承与文化创新的有关知识，从意义角度分析作答。 关键词①：生态环境法典编纂传承中华法系“寓道于术”“礼法合治”的编典理念和“取用有度”的生态智慧、生态伦理→可联系中华优秀传统文化的当代价值的知识，从继承中华优秀传统法律文化和生态智慧，汲取养分，筑牢生态环境法典的文化根基的角度分析； 关键词②：将“天人合一”等传统生态理念，与山水林田湖草沙是生命共同体、绿水青山就是金山银山等现代生态理念结合，形成中国自主的生态环境法律话语体系→可联系文化创造性转化、创新性发展的知识，从对传统生态智慧进行改造，融入现代法治实践，赋予其新的时代内涵的角度分析； 关键词③：古老的生态智慧在21世纪的中国法治实践中焕发出强大的生命力，体现对地球生命共同体和未来世代负责的生态关怀→可联系文化自信的知识，从坚守中华文化立场，彰显文化自信，为生态文明建设提供精神支撑的角度分析； 关键词④：生态环境法典展现出先进性和引领性，实现传统生态智慧与现代法治理念的有机融合→可联系文化发展的基本路径（立足时代之基，回答时代之问）的知识，从推动传统法律文化与现代生态治理需求相结合，提升法典的时代价值和实践意义的角度分析。 21．①坚守中华文化立场，深入挖掘历史资源，展现中国古人的日常生活与精神世界，筑牢文化传承根基。②推动文化与科技深度融合，赋予历史文化以新的时代内涵和现代表达形式，实现内容丰富性与形式潮流性的统一。③坚持以人民为中心的文化发展导向，提升公共文化服务水平，通过沉浸式、互动性强的文化产品和服务满足人民日益增长的精神文化需求，增强人民文化获得感。 【详解】本题属于启示类试题，要求说明云南省博物馆的实践对推动建设文化强国的启示，需要调用“文化传承与文化创新”的知识进行分析作答。 有效信息①：云南省博物馆VR展“探秘古滇”上线，通过河道、民居、丛林等场景，展现古滇人的日常生活与精神世界→可联系正确对待外来文化的知识，分析说明要坚守中华文化立场，深入挖掘历史资源。 有效信息②：一名体验者在特定情境中参与了互动活动后，坦言很有身临其境的感觉→可联系创造性转化与创新性发展的知识，分析说明推动文化与科技深度融合，赋予历史文化以新的时代内涵和现代表达形式。 有效信息③：从“身在故事之外”到“成为故事的一部分”，观众有了代入感、沉浸感→可联系文化发展的基本路径的知识，分析说明坚持以人民为中心的文化发展导向，提升公共文化服务水平。 22．坚守文化根脉，立足本地文化特色，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展；丰富文化呈现形式，增强文化吸引力和感染力，提升城市文化软实力；坚持以人民为中心，开展群众性文化活动，满足人民日益增长的精神文化需求，增强人民的文化认同感与归属感；促进文化与经济深度融合，引入多元文化业态，激发文化发展活力。 【详解】本题为分析说明类主观试题，考生结合材料关键信息，用推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展、文化与经济的关系等知识分析南头古城的做法即可。 有效信息①：严格守住文保红线，保留传统手艺→可联系传承中华优秀传统文化的知识，分析说明要坚守文化根脉，立足本地文化特色，传承中华优秀传统文化。 有效信息②：用科技“复活”古籍记载，为历史建筑植入现代功能→可联系建设文化强国、中华优秀传统文化“双创”的知识，分析说明要丰富文化呈现形式，增强文化吸引力和感染力，提升文化软实力。 有效信息③：邀请设计师与居民共同商讨，举办市集、民艺市集等活动→可联系文化发展基本路径的知识，分析说明要坚持以人民为中心，满足人民精神文化需求。 有效信息④：引入文创展厅、咖啡馆、文创潮玩店等多元业态→可联系促进文化与经济关系的知识，分析说明要促进文化与经济深度融合，激发文化发展活力。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $