精品解析：2025-2026学年河北省唐山市玉田县统编版四年级下册学科素养练习道德与法治试卷

2025~2026学年第二学期学科素养练习 小学四年级道德与法治 （答题时间：30分钟） 一、判断题（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”。） 1. 朋友之间应该互相帮助、互相包容。（ ） 2. 只要是好朋友，就应该无条件答应对方的所有要求。（ ） 3. 买东西时，商家提供的发票是重要的消费凭证。（ ） 4. 为了节省时间，吃饭时可以随意浪费粮食。（ ） 5. 说话不算数会失去朋友的信任。（ ） 6. 冲突只会带来伤害，没有任何积极意义。（ ） 7. 合理消费就是要尽量少花钱，不买任何非必需品。（ ） 8. 看到别人浪费水电，我们应该及时提醒。（ ） 9. 发生冲突时，武力解决是最快的方式。（ ） 10. 诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们做人的根本。（ ） 二、选择题（将正确答案的序号填在括号里） 11. 下列行为中，真正体现友谊的是（ ）。 A. 帮同学隐瞒抄袭作业的事实 B. 好朋友被欺负时，一起去报复对方 C. 生病时，同学主动帮自己补习落下的功课 D. 只和家境好的同学一起玩 12. 关于“说话要算数”，下列说法错误的是（ ）。 A. 说到做到是一个人诚实守信的重要标志 B. 偶尔答应别人的事没做到没关系 C. 答应别人的事，要尽力去完成 D. 对他人的承诺要认真对待 13. 超市购物时，下列做法正确的是（ ）。 A. 随意拆开商品包装查看 B. 挑选商品后不想要了，随意丢弃 C. 核对商品的生产日期、保质期 D. 偷偷把商品藏进书包带走 14. 下列属于合理消费的是（ ）。 A. 看到同学买了新款文具，立刻让家长也买 B. 为了买昂贵的玩具，把零花钱全部花光 C. 根据实际需要购买学习用品 D. 经常买零食，不管是否需要 15. 当与同学发生冲突时，不应该做的是（ ）。 A. 冷静下来，换位思考 B. 说出自己的想法，倾听对方的意见 C. 互不相让，争吵不休 D. 寻求老师或家长的帮助 16. 下列关于浪费的说法，正确的是（ ）。 A. 浪费只存在于吃饭、用水方面 B. 浪费资源会对环境造成破坏 C. 少量浪费无关紧要 D. 只有大金额的消费才属于浪费 17. 好朋友之间发生矛盾，解决方式恰当的是（ ）。 A. 冷战到底，不再理对方 B. 主动沟通，化解矛盾 C. 到处说对方的坏话 D. 找其他同学孤立对方 18. 购买食品时，我们最需要关注的信息是（ ）。 A. 食品的包装是否好看 B. 食品的生产日期、保质期和生产厂家 C. 食品的价格是否便宜 D. 食品的广告宣传 19. 下列行为体现了诚实守信的是（ ）。 A. 小明答应帮同学值日，结果因为贪玩忘记了 B. 小红捡到同学的手表，主动归还并说明情况 C. 小刚考试时作弊，取得了好成绩 D. 小丽为了不被批评，谎称自己完成了作业。 20. 当冲突发生后，下列做法不利于修复关系的是（ ）。 A. 向对方真诚道歉 B. 拒绝和对方有任何交流 C. 主动和对方握手言和 D. 用实际行动弥补自己的过错 21. 四年级（2）班要开展“诚信故事交流会”，请你帮他们删除不适合这个主题的成语故事（ ）。 A. 立木为信 B. 一言九鼎 C. 口蜜腹剑 三、连线题（将相关内容连线） 22. 连线题 1.我们是好朋友 A.不随意拆开商品包装 2.说话要算数 B.主动沟通化解矛盾 3.买东西的学问 C.诚实守信说到做到 4.合理消费 D.互相帮助共同进步 5.当冲突发生 E.根据需求理性消费 四、案例分析题 23. 小红看到同学买了一款限量版的文具，非常羡慕，回家后要求家长立刻给自己买，否则就不吃饭。请分析小红的做法是否正确？如果是你，你会怎么做？ 五、综合运用题 24. 四年级三班在“寻找真正友谊”的主题班会上展示了这样的一组情景： 情景一：小明常常毫不吝惜地帮助小江，但每次小明向数学较好的小江请教问题时，却总遭到他无情的拒绝。 情景二：小明家庭并不宽裕，学习成绩也不好。朋友小豪不仅时常给予他生活上的帮助，还总帮他补习功课。小明在日记中写下：“能遇到小豪这样的朋友真是人生的幸运。” 情景三：小明和小军是好朋友，小军经常偷偷去网吧上网，还不止一次怂恿小明逃课跟他一起去网吧玩游戏，小明表示很为难。 通过阅读上边的材料，运用所学知识，回答下列问题： （1）情景一、情景二中，谁是小明真正的朋友？为什么？ （2）如果你是小明，遭遇情景三中的状况，你会怎么处理？ （3）“我”想呵护友谊，也想尊重朋友，可是“我”该怎么做呢？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年第二学期学科素养练习 小学四年级道德与法治 （答题时间：30分钟） 一、判断题（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”。） 1. 朋友之间应该互相帮助、互相包容。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】朋友之间和睦相处，需要互相帮助、理解包容，这样才能维护真挚的友谊。故表述正确。 2. 只要是好朋友，就应该无条件答应对方的所有要求。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】好朋友之间相处要坚守原则，不合理、不正确的要求不能无条件答应。故表述错误。 3. 买东西时，商家提供的发票是重要的消费凭证。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】发票是消费过程中非常重要的凭证，它的作用包括：证明你购买了这件商品、发生了这笔交易商品出现质量问题时，是保修、退换货的重要依据；遇到消费纠纷时，发票是维护自身合法权益的关键证据。所以在购物时，索要并保管好发票是保护自己消费权益的好习惯。故表述正确。 4. 为了节省时间，吃饭时可以随意浪费粮食。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】勤俭节约是中华民族的传统美德，粮食来之不易，无论什么情况都不应该随意浪费粮食，和节省时间没有关系。故表述错误。 5. 说话不算数会失去朋友的信任。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】说话不算数是不诚信的表现，会让他人失去信任，从而影响友谊。故表述正确。 6. 冲突只会带来伤害，没有任何积极意义。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】虽然冲突可能会带来伤害，但如果能正确处理冲突，也可以促进双方沟通、加深彼此理解、完善彼此的想法，是有一定积极意义的。故表述错误。 7. 合理消费就是要尽量少花钱，不买任何非必需品。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】合理消费是理性、适度消费，按需购买，不是一味少花钱、不买非必需品，必要的、合理的可以购买。故表述错误。 8. 看到别人浪费水电，我们应该及时提醒。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】节约水电是良好的生活习惯，看到他人浪费，及时提醒是负责任、践行节约的表现。故表述正确。 9. 发生冲突时，武力解决是最快的方式。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】发生冲突时，武力解决不仅会伤害双方的身体和感情，还可能让矛盾升级，甚至引发更严重的后果，并不是解决冲突的好方式。故表述错误。 10. 诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们做人的根本。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】诚实守信是中华民族传统美德，是为人处世的基本准则，是做人的根本。故表述正确。 二、选择题（将正确答案的序号填在括号里） 11. 下列行为中，真正体现友谊的是（ ）。 A. 帮同学隐瞒抄袭作业的事实 B. 好朋友被欺负时，一起去报复对方 C. 生病时，同学主动帮自己补习落下的功课 D. 只和家境好的同学一起玩 【答案】C 【解析】 【详解】选项A帮同学隐瞒抄袭作业的事实，不正确，包庇错误行为不是真正的友谊。 选项B好朋友被欺负时，一起去报复对方，不正确，报复行为违反规则，会引发更多矛盾。 选项C生病时，同学主动帮自己补习落下的功课，正确，互帮互助、关心彼此是真挚友谊的体现。 选项D只和家境好的同学一起玩，不正确，是功利交友，不是真正的友谊。 故选：C 12. 关于“说话要算数”，下列说法错误的是（ ）。 A. 说到做到是一个人诚实守信的重要标志 B. 偶尔答应别人的事没做到没关系 C. 答应别人的事，要尽力去完成 D. 对他人的承诺要认真对待 【答案】B 【解析】 【详解】选项A说到做到是一个人诚实守信的重要标志，正确，信守承诺是诚信的体现。不符合题意。 选项B偶尔答应别人的事没做到没关系，不正确，失信不分次数，答应的事应尽力做到。符合题意。 选项C答应别人的事，要尽力去完成，正确，这是诚信的基本要求。不符合题意。 选项D对他人的承诺要认真对待，正确，体现了说话算数的品质。不符合题意。 故选：B 13. 超市购物时，下列做法正确的是（ ）。 A. 随意拆开商品包装查看 B. 挑选商品后不想要了，随意丢弃 C. 核对商品的生产日期、保质期 D. 偷偷把商品藏进书包带走 【答案】C 【解析】 【详解】选项A随意拆开商品包装查看，不正确，会损坏商品，扰乱超市秩序。 选项B挑选商品后不想要了，随意丢弃，不正确，不文明，影响超市整洁有序。 选项C核对商品的生产日期、保质期，正确，保障自身饮食安全，文明购物。 选项D偷偷把商品藏进书包带走，不正确，属于偷窃违法行为。 故选：C 14. 下列属于合理消费的是（ ）。 A. 看到同学买了新款文具，立刻让家长也买 B. 为了买昂贵的玩具，把零花钱全部花光 C. 根据实际需要购买学习用品 D. 经常买零食，不管是否需要 【答案】C 【解析】 【详解】选项A看到同学买了新款文具，立刻让家长也买，不正确，属于盲目攀比消费。 选项B为了买昂贵的玩具，把零花钱全部花光，不正确，属于过度消费，没有合理规划。 选项C根据实际需要购买学习用品，正确，按需购买是合理消费的表现。 选项D经常买零食，不管是否需要，不正确，属于无节制的非理性消费。 故选：C 15. 当与同学发生冲突时，不应该做的是（ ）。 A. 冷静下来，换位思考 B. 说出自己的想法，倾听对方的意见 C. 互不相让，争吵不休 D. 寻求老师或家长的帮助 【答案】C 【解析】 【详解】选项A冷静下来，换位思考，正确，能理性化解同学间的冲突。不符合题意。 选项B说出自己的想法，倾听对方的意见，正确，有利于沟通解决矛盾。不符合题意。 选项C互不相让，争吵不休，不正确，会激化矛盾，不利于解决问题。符合题意。 选项D寻求老师或家长的帮助，正确，借助他人力量妥善处理冲突。不符合题意。 故选：C 16. 下列关于浪费的说法，正确的是（ ）。 A. 浪费只存在于吃饭、用水方面 B. 浪费资源会对环境造成破坏 C. 少量浪费无关紧要 D. 只有大金额的消费才属于浪费 【答案】B 【解析】 【详解】选项A浪费只存在于吃饭、用水方面，不正确，浪费不只是吃饭、用水方面，还包括用电、文具、纸张等很多方面。 选项B浪费资源会对环境造成破坏，正确，浪费不只是吃饭、用水方面，还包括用电、文具、纸张等很多方面。 选项C少量浪费无关紧要，不正确，会造成很大的资源损耗。 选项D只有大金额的消费才属于浪费，不正确，不管金额大小，不合理的、不必要的消耗都属于浪费。 故选：B 17. 好朋友之间发生矛盾，解决方式恰当的是（ ）。 A. 冷战到底，不再理对方 B. 主动沟通，化解矛盾 C. 到处说对方的坏话 D. 找其他同学孤立对方 【答案】B 【解析】 【详解】选项A冷战到底，不再理对方，不正确，会疏远彼此关系，无法解决矛盾。 选项B主动沟通，化解矛盾，正确，真诚沟通能有效化解朋友间的冲突。 选项C到处说对方的坏话，不正确，会激化矛盾，伤害友谊。 选项D找其他同学孤立对方，不正确，属于错误的相处方式，不利于解决问题。 故选：B 18. 购买食品时，我们最需要关注的信息是（ ）。 A. 食品的包装是否好看 B. 食品的生产日期、保质期和生产厂家 C. 食品的价格是否便宜 D. 食品的广告宣传 【答案】B 【解析】 【详解】选项A食品的包装是否好看，不正确，包装美观不是购买食品需要关注的关键信息。 选项B食品的生产日期、保质期和生产厂家，正确，这些信息关系到食品安全，是选购食品的核心关注点。 选项C食品的价格是否便宜，不正确，价格不是首要关注内容，食品安全更重要。 选项D食品的广告宣传，不正确，广告具有宣传性，不能作为判断食品好坏的依据。 故选：B 19. 下列行为体现了诚实守信的是（ ）。 A. 小明答应帮同学值日，结果因为贪玩忘记了 B. 小红捡到同学的手表，主动归还并说明情况 C. 小刚考试时作弊，取得了好成绩 D. 小丽为了不被批评，谎称自己完成了作业。 【答案】B 【解析】 【详解】选项A小明答应帮同学值日，结果因为贪玩忘记了，不正确，没有兑现承诺，不符合诚实守信。 选项B小红捡到同学的手表，主动归还并说明情况，正确，符合诚实守信。 选项C小刚考试时作弊，取得了好成绩，不正确，没有兑现承诺，不符合诚实守信。 选项D小丽为了不被批评，谎称自己完成了作业，不正确，属于说谎，不符合诚实守信。 故选：B 20. 当冲突发生后，下列做法不利于修复关系的是（ ）。 A. 向对方真诚道歉 B. 拒绝和对方有任何交流 C. 主动和对方握手言和 D. 用实际行动弥补自己的过错 【答案】B 【解析】 【详解】选项A向对方真诚道歉，正确，能够缓和矛盾，修复同学关系。不符合题意。 选项B拒绝和对方有任何交流，不正确，冷战回避只会让矛盾加深，无法修复关系。符合题意。 选项C主动和对方握手言和，正确，友好沟通可以化解冲突。不符合题意。 选项D用实际行动弥补自己的过错，正确，真诚弥补能和好如初。不符合题意。 故选：B 21. 四年级（2）班要开展“诚信故事交流会”，请你帮他们删除不适合这个主题的成语故事（ ）。 A. 立木为信 B. 一言九鼎 C. 口蜜腹剑 【答案】C 【解析】 【详解】选项A立木为信，说的是战国时期秦国的商鞅讲诚信的故事，是关于诚信的成语，不需要删掉，不符合题意。 选项B一言九鼎，是说说话要算数，是关于诚信的成语，不需要删掉，不符合题意。 选项C口蜜腹剑，是说心口不一，不是关于诚信的成语，需要删掉，符合题意。 故选：C 三、连线题（将相关内容连线） 22. 连线题 1.我们是好朋友 A.不随意拆开商品包装 2.说话要算数 B.主动沟通化解矛盾 3.买东西的学问 C.诚实守信说到做到 4.合理消费 D.互相帮助共同进步 5.当冲突发生 E.根据需求理性消费 【答案】 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。 我们是好朋友→D互相帮助共同进步 好朋友的相处核心就是互相扶持、一起成长。  说话要算数→C诚实守信说到做到 “说话算数”本身就是诚实守信、信守承诺的通俗表达。 买东西的学问→A不随意拆开商品包装 这是购物时需要遵守的规范，属于买东西的相关常识和礼仪。  合理消费→E根据需求理性消费 合理消费的核心就是根据自身实际需求来消费，不盲目、不冲动。 当冲突发生→B主动沟通化解矛盾 冲突出现时，主动沟通是解决矛盾、化解冲突的有效方式。 四、案例分析题 23. 小红看到同学买了一款限量版的文具，非常羡慕，回家后要求家长立刻给自己买，否则就不吃饭。请分析小红的做法是否正确？如果是你，你会怎么做？ 【答案】小红的做法不正确。 理由：小红看到同学的限量版文具就盲目羡慕、攀比，属于非理性消费，没有根据自身实际需求购买；用不吃饭要挟家长，不懂体谅父母，是任性、不懂事的表现。 我的做法：理性看待同学的文具，不盲目攀比；根据自己的学习需要，按需购买文具；体谅父母的辛苦，合理提出消费需求。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的理解辨析能力。 首先阐述自己的观点，认为小红的做法不正确，理由可以从属于盲目攀比、非理性消费、不体谅父母的焦度进行阐述。 你会怎么做，可以从理性看待、按需购买、体谅父母等方面进行阐述。 五、综合运用题 24. 四年级三班在“寻找真正友谊”的主题班会上展示了这样的一组情景： 情景一：小明常常毫不吝惜地帮助小江，但每次小明向数学较好的小江请教问题时，却总遭到他无情的拒绝。 情景二：小明家庭并不宽裕，学习成绩也不好。朋友小豪不仅时常给予他生活上的帮助，还总帮他补习功课。小明在日记中写下：“能遇到小豪这样的朋友真是人生的幸运。” 情景三：小明和小军是好朋友，小军经常偷偷去网吧上网，还不止一次怂恿小明逃课跟他一起去网吧玩游戏，小明表示很为难。 通过阅读上边的材料，运用所学知识，回答下列问题： （1）情景一、情景二中，谁是小明真正的朋友？为什么？ （2）如果你是小明，遭遇情景三中的状况，你会怎么处理？ （3）“我”想呵护友谊，也想尊重朋友，可是“我”该怎么做呢？ 【答案】（1）小豪是真正的朋友。因为小豪不仅学习上帮助小明，并且生活上也帮助小明。 （2）我会拒绝小军的邀请，并且劝阻他，告诉他逃课是错误的，玩游戏有危害。 （3）用心去关怀对方；学会尊重对方；学会正确处理冲突；朋友有困难要帮助他。 【解析】 【详解】本题旨在考查理解应用能力。友谊来之不易，需要珍惜。学会与朋友相处，友谊才能深厚长久。 设问（1）考查学生的阅读材料能力，学生首先要对情景一、情景二中谁是小明真正的朋友进行回答，然后从原因、意义或价值的角度说出自己的理由即可； 设问（2）考查学生的理解能力，学生可以根据自己对情景三的理解，回答出在自己是小明的情况下，小军怂恿自己去网吧玩游戏，自己应该如何处理即可； 设问（3）考查应用能力，学生根据教材知识，结合自身实际，回答自己为了能够呵护友谊、尊重朋友，应该如何去做即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $