精品解析：河北张家口市怀来县沙城镇实验小学2025-2026学年人教版一年级第二学期阶段学情自测数学试题

小学一年级数学学情反馈一 2025－2026学年第二学期 一、填空 1. 正方形有（ ）条边，这些边一样长。 【答案】4 【解析】 【分析】根据正方形的特征，正方形有4条边，4个角，4条边都相等，进行解答。 【详解】由分析得： 正方形有4条边，这些边一样长。 2. 数学课本的封面是（ ）形，红领巾是（ ）形。 【答案】 ①. 长方 ②. 三角 【解析】 【分析】长方形的特征：长长方方的，4个角都是直角，4条边，对边相等；三角形的特征：有3条边，3个角；根据常见物体的形状特征进行判断。 【详解】数学课本的封面有四个角，每个角都是直角，且相对的两条边长度相等，符合长方形的特征，因此是长方形。 红领巾有三条边和三个角，符合三角形的定义，因此是三角形。 3. 在计算16－8时，可以先算（ ）－8＝（ ），再算（ ）＋（ ）＝（ ）；也可以先想（ ）＋8＝16，再得出16－8＝（ ）。 【答案】 ①. 10 ②. 2 ③. 2 ④. 6 ⑤. 8 ⑥. 8 ⑦. 8 【解析】 【分析】计算16－8时，可以用“破十法”，把16分成是10和6，先用10减去8求出差，再用求出的差加上6，便可求出结果；还可以用“想加算减法”，先想8加几等于16，即可得出16减8等于多少。 【详解】根据分析可得： 在计算16－8时，可以先算10－8＝2，再算2＋6＝8；也可以先想8＋8＝16，再得出16－8＝8。 4. 被减数是15，减数是8，差是（ ）。 【答案】7 【解析】 【分析】减法算式为：被减数－减数＝差，由此代入计算即可。 【详解】15－8＝7 被减数是15，减数是8，差是7。 5. 把6＋7＝13改写成两道减法算式，分别是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 13－6＝7 ②. 13－7＝6 【解析】 【分析】加数＋加数＝和，和－加数＝另一个加数，据此改写。 【详解】把6＋7＝13改写成两道减法算式，分别是13－6＝7和13－7＝6。 6. 17比9多（ ），比14少7的是（ ）。 【答案】 ①. 8 ②. 7 【解析】 【分析】根据题干，用179，求出17比9多多少；用，求出比14少7的是多少。 【详解】 17比9多8，比14少7的是7。 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 15－7（ ）8 9（ ）14－6 17－8（ ）11 【答案】 ①. ②. ③. 【解析】 【分析】算出算式的结果，再根据以内数的大小排序进行比较。 【详解】 ， ， 8. 在括号里填上“＋”或“－”。 6（ ）9＝15 12（ ）7＝5 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】左边的数比右边的数小，用加法，左边的数比右边的数大，用减法。 【详解】 二、选择 9. 至少用（ ）个相同的小正方形才可以拼成一个大正方形。 A. 2 B. 3 C. 4 【答案】C 【解析】 【分析】根据正方形四条边都相等的特点，要用相同的小正方形拼成一个大正方形，至少每排拼2个小正方形，一共拼2排，即至少要用2×2＝4（个）小正方形（如图）。据此解答。 【详解】根据分析可知： 2×2＝4（个） 所以，至少用4个相同的小正方形才可以拼成一个大正方形。 故答案为：C 10. 七巧板中共有（ ）种不同形状的图形。 A. 3 B. 5 C. 7 【答案】A 【解析】 【详解】七巧板由7块板组成，按形状分类，有三角形、正方形、平行四边形，共3种图形。 如图： 11. 计算14－5时，下面的计算方法错误的是（ ）。 A. 14－4－1 B. 10－5＋4 C. 10－5－4 【答案】C 【解析】 【分析】计算 时，常用的方法有“破十法”和“平十法”。解题时需先算出 的正确结果，再分别验证每个选项的算式结果是否与之相等，从而找出错误的方法。 【详解】首先计算正确结果：。 A． ，先算，再算，这是“平十法”，结果正确，此选项正确； B．，把分成和，先算 ，再算，这是“破十法”，结果正确，此选项正确； C． ，先算，再算，结果不等于，此选项错误。 12. 下面的算式中，得数最大的是(　　)。 A. 11－3 B. 11－4 C. 12－3 【答案】C 13. 用下面（ ）个物体可以画一个圆形。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】根据题干，所选物体必须有一个面是圆形，据此分析各选项。 【详解】A．正方体六个面都是正方形，不能画一个圆形； B．圆柱的两个底面都是圆形，可以画一个圆形； C．长方体六个面没有一个是圆形，不可以画一个圆形。 三、计算 14. 直接写出得数 12－7＝ 14－5＝ 4＋9＝ 9＋8＝ 15－5＝ 13－9＝ 17－9＝ 15－8＝ 【答案】5；9；13；17； 10；4；8；7 15. 比一比，看谁算得又对又快。 19－9＋3＝ 17－8－3＝ 12－3＋1＝ 11－8＋2＝ 9＋4－6＝ 6＋8－7＝ 【答案】13；6；10； 5；7；7 16. 看图列式计算。 （个） 【答案】 【解析】 【分析】根据一部分加另一部分等于总数，已知左边和右边的数量，求总数，用加法计算。 【详解】（个） 一共有个。 17. 看图列式计算。 （个） 【答案】11－3＝8 【解析】 【分析】根据题图，用月牙的总个数，减去左边月牙的个数，求出右边月牙有多少个。 【详解】（个） 四、解决问题 18. 小红家养了15只兔子，卖了6只，还剩几只？ （ ） 【答案】（只） 只； 【解析】 【分析】根据总数减去一部分等于另一部分，已知总数和卖的数量，求剩下的数量，用减法。 【详解】（只） 答：还剩只。 19. 小月和小军一起折了14只纸船，其中黄色的有6只，小军折了8只，小月折了几只？ （ ） 答：小月折了只。 【答案】14－8＝6（只） 6；6只 【解析】 【分析】由题意可知：用小月和小军共折的纸船数减去小军折的，等于小月折的只数。据此解答。 【详解】由分析可得： 14－8＝6（只） 答：小月折了6只。 20. 树上和树下一共有13只猴子，树上有5只，树下有几只？ （ ） 【答案】13－5＝8（只） 【解析】 【分析】树下猴子的数量＝猴子总数量－树上猴子的数量。 【详解】13－5＝8（只） 答：树下有8只。 21. 一年级一班共有17人参加合唱团，其中男生有9人，女生有几人？ （ ） 【答案】17－9＝8（人） 【解析】 【分析】女生人数＝总人数－男生人数。 【详解】17－9＝8（人） 答：女生有8人。 22. 12名同学排成一行做广播体操，小红左边有5名同学，她的右边有几名同学？ （ ） 【答案】名；（名） 【解析】 【分析】求右边有几名同学，用总人数减去小红左边的人数，再减去小红本人。 【详解】 （名） 答：她的右边有名同学。 23. 数一数，做一做。 （1）△和○一共有多少个？ （2）□比△少几个？ （3）请你提出一个数学问题并解答。 【答案】（1）11个 （2）1个 （3）一共有多少个图形？18个（答案不唯一） 【解析】 【分析】问哪个图形就数哪个图形。 （1）问△和○共有多少个，就只数△和○的个数，相加即可。 （2）问□比△少几个，就只数□和△的个数，相减即可。 （3）根据题目条件提问合理即可，例如：一共有多少个图形？，数出每种图形的个数，再相加即可。 【小问1详解】 图中△有6个，○有5个， 6＋5＝11（个） 答：△和○一共有11个。 【小问2详解】 图中□有5个，△有6个 6－5＝1（个） 答：□比△少1个。 【小问3详解】 一共有多少个图形？（答案不唯一） 5＋6＋5＋2＝18个 答：一共有18个图形。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学一年级数学学情反馈一 2025－2026学年第二学期 一、填空 1. 正方形有（ ）条边，这些边一样长。 2. 数学课本的封面是（ ）形，红领巾是（ ）形。 3. 在计算16－8时，可以先算（ ）－8＝（ ），再算（ ）＋（ ）＝（ ）；也可以先想（ ）＋8＝16，再得出16－8＝（ ）。 4. 被减数是15，减数是8，差是（ ）。 5. 把6＋7＝13改写成两道减法算式，分别是（ ）和（ ）。 6. 17比9多（ ），比14少7的是（ ）。 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 15－7（ ）8 9（ ）14－6 17－8（ ）11 8. 在括号里填上“＋”或“－”。 6（ ）9＝15 12（ ）7＝5 二、选择 9. 至少用（ ）个相同的小正方形才可以拼成一个大正方形。 A. 2 B. 3 C. 4 10. 七巧板中共有（ ）种不同形状的图形。 A. 3 B. 5 C. 7 11. 计算14－5时，下面的计算方法错误的是（ ）。 A. 14－4－1 B. 10－5＋4 C. 10－5－4 12. 下面的算式中，得数最大的是(　　)。 A. 11－3 B. 11－4 C. 12－3 13. 用下面（ ）个物体可以画一个圆形。 A. B. C. 三、计算 14. 直接写出得数 12－7＝ 14－5＝ 4＋9＝ 9＋8＝ 15－5＝ 13－9＝ 17－9＝ 15－8＝ 15. 比一比，看谁算得又对又快。 19－9＋3＝ 17－8－3＝ 12－3＋1＝ 11－8＋2＝ 9＋4－6＝ 6＋8－7＝ 16. 看图列式计算。 （个） 17. 看图列式计算。 （个） 四、解决问题 18. 小红家养了15只兔子，卖了6只，还剩几只？ （ ） 19. 小月和小军一起折了14只纸船，其中黄色的有6只，小军折了8只，小月折了几只？ （ ） 答：小月折了只。 20. 树上和树下一共有13只猴子，树上有5只，树下有几只？ （ ） 21. 一年级一班共有17人参加合唱团，其中男生有9人，女生有几人？ （ ） 22. 12名同学排成一行做广播体操，小红左边有5名同学，她的右边有几名同学？ （ ） 23. 数一数，做一做。 （1）△和○一共有多少个？ （2）□比△少几个？ （3）请你提出一个数学问题并解答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $