10.4 电容器的电容 第一课时 导学案-2025-2026学年高二上学期物理人教版必修第三册

该高中物理导学案聚焦“电容器的电容”第一课时，核心知识点包括电容器及平行板电容器概念、电容定义式与单位、平行板电容器电容的决定因素。通过“储水容器”类比导入，结合前备知识电路、电流、电荷量，搭建从已知到未知的学习支架，引导学生理解电容器储电原理及充放电过程。 资料以18分钟自主合作探究为特色，设计充放电现象观察、I-t图线面积意义分析等活动，培养科学探究与科学思维能力。达标检测题紧扣电容定义式计算，强化物理观念，助力学生自主建构知识，提升应用能力，适合课堂高效教学与学生能力培养。

10.4电容器的电容 第一课时 【学习目标、重难点】 【教学目标】 1.知道电容器和平行板电容器的概念，认识常用的电容器。（重点） 2.理解电容的定义、定义式和单位，并会应用定义式进行有关计算。（难点） 3.了解影响平行板电容器的电容大小的决定因素。（难点） 【前备知识】：电路、电流、电荷量 【学习过程】：电容器原理→电容器充放电→电容器电容→电容器分类 【自主学习和合作探究】（18分钟） 【自主合作一】 我们知道，水可以用容器储存起来，以备不时之需。那么电荷能否也像水一样储存起来呢？ 【基础感知】 一、电容器 1．一般电容器的定义：任何两个 且又 的 就构成了一个电容器。 构造：两个互相靠近彼此绝缘的导体。 作用：存储电荷(存储电能) 2.平行板电容器的结构：在两个相距很近的平行金属板中间夹上一层 ——电介质就组成一个最简单的电容器，叫作平行板电容器。 注意：这两个金属板叫作电容器的 。空气也是一种电介质 2、 充电 1.充电的定义：充电过程中，两极板电荷量 ，极板间的电场强度 ，电容器中的能量 。 能量转化：装进电荷，建立电场，储存电能 3、 放电 1.放电的定义：放电过程中，两极板电荷量 ，极板间的电场强度 ，电容器中的能量 。 能量转换：倒出电荷，电场减弱， 能转化成 能。 【合作探究】 一、探究：电容器的充放电现象 1、思考：开关先后接1和2，会看到什么现象？电压表与电流表示数如何变化？ 2、I-t图线中图线与水平轴所围的面积表示什么物理含义？ 4、 电容器电容 1.电容的定义：电容器所带的 与电容器两极板之间的 之比，叫做电容器的电容。 表达式： 物理意义：描述电容器储存电荷的 单位：国际单位：法拉（F），1F=1C/V 常用单位：微法（uF）、皮法（pF），1F=106uF=1012pF 思考：“当电容器不带电时，电容为零。”这句话对吗？ 5、 常用电容器 1.击穿电压：加在电容器两极板上的电压不能超过某一限度，超过这个限度，电介质将被 ，电容器损坏。这个极限电压叫作击穿电压 2.工作电压：电容器外壳上标的是工作电压，或称额定电压，这个数值比击穿电压低。 【达标检测】（6分钟） 1．有一个已充电的电容器，两极板之间的电势差为3V，所带电荷量为4.5×10-4C，此电容器的电容是多少？ 2．将上述电容器两极板间的电势差降为2V，电容器的电容是多少？所带电荷量是多少？ 3．若该电容器的击穿电压是10V，则它所带的电荷量不会超过多少？ 【课堂总结】（2分钟） 学生总结本节课所学： 【课后反思】 1 学科网（北京）股份有限公司 $