2.3 分子结构与物质的性质 第2课时 课件 -2025-2026学年高二上学期化学人教版选择性必修2
2026-05-20
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 高中化学人教版选择性必修2 物质结构与性质 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第三节 分子结构与物质的性质 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 河北省 |
| 地区(市) | 石家庄市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.67 MB |
| 发布时间 | 2026-05-20 |
| 更新时间 | 2026-05-20 |
| 作者 | 石家庄资料收集 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-20 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57946363.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中化学课件聚焦分子间作用力(范德华力、氢键)和分子手性,通过教材数据表格分析、小组讨论问题导入,前承分子结构知识,后启物质性质学习,构建“结构决定性质”的学习支架。
其亮点在于采用小组合作探究(如组装CHClBrI手性模型)和数据图表分析(如氢化物沸点图示),结合科学思维与科学探究,通过HF和H₂O氢键示意图直观呈现,帮助学生理解抽象概念。学生能提升探究能力,教师可获得结构化资源,助力高效教学。
内容正文:
2026人教版高中化学选择性必修二第二章 第三节
石家庄市第一中学 高一化学组
分子结构与物质的性质
(第2课时)分子间作用力和分子的手性
上善若水 厚德载物
1.认识分子间存在相互作用,知道范德华力是常见的分子间作用力;能说明范德华力对物质熔点、沸点等性质的影响,形成“结构决定性质”的基本概念。
2.知道氢键是常见的分子间作用力;能说明氢键对物质熔点、沸点等性质的影响,能举例说明氢键对于生命的重大意义。
3.初步认识分子的手性,了解手性分子在药物研究中的应用。
上善若水 厚德载物
阅读教材第55—56页。结合分子结构特点,小组讨论:
①依据表2-7的数据可得出什么结论?
②据表2-8数据可以得到什么结论?原因是什么?
上善若水 厚德载物
小组讨论总结范德华力的影响因素,比较N2和CO的沸点高低并说明原因。总结归纳范德华力的特征。
分子 相对分子质量 分子的极性 范德华力(kJ/mol)
CO 28 极性 8.75
N2 28 非极性 8.50
上善若水 厚德载物
总结 范德华力:
(1)作用力的范围很小(气态时可忽略)
(2)很弱,约比化学键能小1~2个数量级,
大约只有几到几十 KJ·mol-1。
(3)组成和结构相似的物质,相对分子质量越大,范德华力越大;
分子的极性越大,范德华力越大
(4)影响物质的物理性质,如熔沸点等。一般情况下,范德华力越大,分子的熔沸点越高。
上善若水 厚德载物
阅读教材P57-58,讨论分析:
①氢键的形成条件和类型。
②结合第IVA、VA、VIA、VIIA族氢化物的沸点变化图示分析氢键对物质性质的影响。
③如何表示水分子间的氢键?
④写出氨水中可能存在的氢键。
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CH4
SiH4
GeH4
SnH4
NH3
PH3
AsH3
SbH3
HF
HCl
HBr
HI
H2O
H2S
H2Se
H2Te
沸
点
/℃
周期
一些氢化物的沸点
上善若水 厚德载物
形成条件:与电负性很大的原子(N、O、F)形成共价键的氢原子+电负性很大的原子(N、O、F);
存在类型:分子间氢键与分子内氢键。
①氢键是除范德华力之外的另一种分子间作用力,稍强于范德华力。
②分子间氢键的存在,使HF、H2O、NH3的熔沸点反常的升高,造成图中沸点变化的反常升高。
③如何表示水分子间的氢键?
④写出氨水中可能存在的氢键。
N—H…N、O—H…O、N—H…O、O—H…N。
O—H…O
上善若水 厚德载物
①分子间氢键,如对羟基苯甲醛:
②分子内氢键,如邻羟基苯甲醛:
氢键:①方向性:X—H…Y—中的三个原子一般在一条直线上。这样X、Y两原子电子云排斥力最小,形成的氢键最强。
②饱和性:每一个X—H中的氢原子只能与一个Y原子形成氢键,原因是H原子半径很小,再有原子接近时,会受到X、Y原子电子云的排斥。
如HF、H2O分子间氢键示意图
氢键对物质密度的影响
如图所示,在冰中水分子间以氢键互相连接形成相当疏松的晶体,从而在结构中有许多空隙,造成体积膨胀,密度_____。
减小
阅读教材P59。小组合作,完成思考与讨论:
①解释原因:醇比含有相同碳原子的烃熔沸点高;低级醇易溶于水
②比较氨和甲烷在水中的溶解度,尝试用“相似相溶”原理进行解释;
③为什么日常生活中用有机溶剂溶解油漆而不用水?
④从碘的萃取实验你能得到什么结论?
⑤结合P60表2-10认识不同气体在水中溶解性差异较大的原因。
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①解释原因:醇比含有相同碳原子的烃熔沸点高;低级醇易溶于水
醇中烃基之间因为形成分子间氢键使得熔沸点升高,所以同碳数的醇熔沸点高于烃;
低碳醇中的烃基较小,分子中的—OH与水分子中的—OH相近(相似相溶),同时低碳醇与水形成分子间氢键,因而低碳醇能与水互溶;
上善若水 厚德载物
②比较氨和甲烷在水中的溶解度,尝试用“相似相溶”原理进行解释;
③为什么日常生活中用有机溶剂溶解油漆而不用水?
NH3为极性分子,CH4为非极性分子,而水是极性分子,根据“相似相溶”规律,NH3易溶于水,而CH4不易溶于水,且NH3与水分子之间可形成氢键,使得NH3更易溶于水。
油漆的主要成分是非极性或极性很小的有机物,有机溶剂(如乙酸乙酯)也是非极性或极性很小的溶剂,而水为极性溶剂,根据“相似相溶”规律,应当用有机溶剂溶解油漆而不能用水溶解油漆
上善若水 厚德载物
④从碘的萃取实验你能得到什么结论?
碘在四氯化碳溶液中的溶解性较好。这是因为碘和四氯化碳都是非极性分子,非极性溶质一般能溶于非极性溶剂,而水是极性分子。
⑤结合P60表2-10认识不同气体在水中溶解性差异较大的原因。
上善若水 厚德载物
观察一下两组图片,有何特征?
左手和右手不能重叠 左右手互为镜像
上善若水 厚德载物
任务五
小组合作,用球棍分别组装两个CH2BrCl和两个CHClBrI模型,阅读教材第60~61页,总结手性分子的判断方法。
手性碳原子:有机物分子中连有四个各不相同的原子或基团的碳原子。
如 ,R1、R2、R3、R4互不相同,即*C是手性碳原子。
判断方法:有机物分子中是否存在手性碳原子。
上善若水 厚德载物
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