精品解析：广东韶关市乐昌市2025-2026学年人教版一年级下学期数学阶段学情自测

广东省韶关市乐昌市2025——2026学年一年级下学期数学月考试题 一、认真读题，细心填空。（每空1分，共30分） 1. 照样子，画一画，写一写。 2. （1）一共有（ ）只动物。 （2）从开始数，排第（ ），排第（ ）。 （3）从开始数，排第（ ），排第（ ）。 3. （1）请在尺子上填出括号内缺少的刻度数。 （2）4的前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。 （3）比7大，又比9小的数是（ ）。 4. 找规律，填一填。 （1）（ ），2，4，（ ），8，（ ）。 （2）10，7，（ ），（ ）。 5. 比一比，圈一圈，填一填。 （1） △比●（多 少）。 68 （ ）比（ ）多。 （2） 比☆（多 少）。 二、选一选。（共10分） 6. 如图，★挡住的数可能是（ ）。 A. 5 B. 6 C. 7 7. 一盘苹果吃了3个，还剩4个，盘子里原来有（ ）个苹果。 A. 7 B. 6 C. 8 8. 用下面的（ ）可以画出○。 A. B. C. 9. 下面这幅图中，哪支铅笔最长？（ ） A. ① B. ② C. ③ 10. 如图，小兔从0开始每次跳3格，第3次跳到数字几？（ ） A. 8 B. 9 C. 10 三、解决问题。（共20分） 11. 他们一共有多少支铅笔？ （支） 12. 树的后面藏着多少人？  （人） 13. 现在车上有几人？ （人） 14. （1）买一个羽毛球和一个文具盒，一共多少元？ （元） （2）淘气要买其中的两样物品，最少要花多少元？ （元） 四、直接写出得数。（共12分） 15. 直接写出得数。 7－0＝ 1＋8＝ 5＋3＝ 4＋3＝ 10－7＝ 2＋5＝ 8－6＝ 7－7＝ 10－5＋2＝ 3＋2＋5＝ 9－1－2＝ 7＋2－4＝ 五、连一连。（共12分） 16. 连一连，给物品找家。 六、看图列式计算。（每题4分，共16分） 17. 看图列式计算。 （只） 18. 看图列式计算。 （个） 19. 看图列式计算。 （个） 20. 看图列式计算。 （个） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省韶关市乐昌市2025——2026学年一年级下学期数学月考试题 一、认真读题，细心填空。（每空1分，共30分） 1. 照样子，画一画，写一写。 【答案】○○○○○○○○；○○○○○○○○○；○○○○○； 2；8；9；5 【解析】 【分析】数一数各有几个物体，有几个物体就画几个○，并写出相对应的数即可。 【详解】 2. （1）一共有（ ）只动物。 （2）从开始数，排第（ ），排第（ ）。 （3）从开始数，排第（ ），排第（ ）。 【答案】（1）7 （2） ①. 3 ②. 6 （3） ①. 4 ②. 3 【解析】 【分析】根据题意和图片信息，先数一数动物的数量，然后按照从哪个动物开始数，从左往右，还有从右往左，认识几和第几，一般写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边，据此填空。 【小问1详解】 从左往右数，一共7只动物； 【小问2详解】 从鸭子开始数，就是从左往到右数，猴子排第3，乌龟排第6； 【小问3详解】 从鸡开始数，从左往右数，羊排第4，从右往左数，老虎排第3。 3. （1）请在尺子上填出括号内缺少的刻度数。 （2）4的前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。 （3）比7大，又比9小的数是（ ）。 【答案】（1）0；3；5；6 （2） ①. 3 ②. 5 （3）8 【解析】 【分析】（1）根据9以内数的排序填写尺子上缺少的数即可； （2）观察尺子上的数可知，4的前面一个数和后面一个数分别是几； （3）比7大，又比9小的数在尺子上处在7和9之间。据此解答。 【小问1详解】 【小问2详解】 4的前面一个数是3，后面一个数是5。 【小问3详解】 比7大，又比9小的数是8。 4. 找规律，填一填。 （1）（ ），2，4，（ ），8，（ ）。 （2）10，7，（ ），（ ）。 【答案】（1） ①. 0 ②. 6 ③. 10 （2） ①. 4 ②. 1 【解析】 【分析】（1）观察已知数字2和4，发现后一个数比前一个数多2，即相邻两个数的差是2。根据这个规律，向前推算2前面的数，向后推算4和8之间的数以及8后面的数。 （2）观察已知数字10和7，发现后一个数比前一个数少3，即相邻两个数的差是3。根据这个递减规律，依次推算后面的数。 【小问1详解】 2－2＝0 4＋2＝6 6＋2＝8 8＋2＝10 0，2，4，6，8，10。 【小问2详解】 7－3＝4 4－3＝1 10，7，4，1。 5. 比一比，圈一圈，填一填。 （1） △比●（多 少）。 68 （ ）比（ ）多。 （2） 比☆（多 少）。 【答案】（1）少 6＜8 ●；△ （2）多 7＞5 【解析】 【分析】数清楚图上各种图形的数量，再进行比较大小即可。 【小问1详解】 △比●（）。 6＜8 ●比△多。 【小问2详解】 比☆（）。 7＞5 二、选一选。（共10分） 6. 如图，★挡住的数可能是（ ）。 A. 5 B. 6 C. 7 【答案】C 【解析】 【分析】观察线上的数可知，★比5大且比8小，且靠近8，据此解答。 【详解】比5大比8小的数有6和7，而★靠近8，6和7中靠近8的是7，所以★挡住的数可能是7。 7. 一盘苹果吃了3个，还剩4个，盘子里原来有（ ）个苹果。 A. 7 B. 6 C. 8 【答案】A 【解析】 【分析】用吃了的个数加上还剩的个数即可求出原来有的个数。 【详解】（个） 盘子里原来有7个苹果。 8. 用下面的（ ）可以画出○。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】选项中哪个物体含有圆形的面就能画出○。由此解答。 【详解】A．圆柱上下一样粗，上下面是圆，可以画出○； B．正方体是方方正正的，每个面都是正方形，不能画出○； C．长方体是长长方方的，没有圆形的面，不能画出○。 用可以画出○。 故答案为：A 9. 下面这幅图中，哪支铅笔最长？（ ） A. ① B. ② C. ③ 【答案】B 【解析】 【分析】确定测量方法：因为图中背景是等间隔长度的竖线，每两条竖线之间的间隔长度一致，所以数铅笔两端覆盖的竖线间隔数（即“占格子数”），就能比较长度。 分别数出每支铅笔的占格数： 铅笔①：两端之间覆盖了约10个间隔长度； 铅笔②：斜放，两端之间覆盖了约10个间隔长度；但实际长度比10个间隔长度更长。（斜放的线段实际长度会比横着放置的同占格数线段更长）； 铅笔③：两端之间覆盖了约8个间隔长度。 比较得出结论：通过占格数对比，即可解答。 【详解】①占10个间隔长度； ②斜放占10个间隔长度，实际长度比10个间隔长度更长，即②比①长； ③占8个间隔长度。 10＞8，所以①比③长；②比①更长，所以②最长。 10. 如图，小兔从0开始每次跳3格，第3次跳到数字几？（ ） A. 8 B. 9 C. 10 【答案】B 【解析】 【分析】从0开始每次跳3格，第1次跳到3，第二次跳到（3＋3），第三次跳到（3＋3＋3），用3＋3＋3计算即可。 【详解】3＋3＋3＝9 第3次跳到数字9。 三、解决问题。（共20分） 11. 他们一共有多少支铅笔？ （支） 【答案】；10支 【解析】 【分析】小男孩有5支铅笔，小女孩的铅笔数量和小男孩同样多即小女孩有5支，用小男孩的铅笔数量加上小女孩的铅笔数量即可求出他们一共的铅笔数量， 【详解】（支） 答：他们一共有10支铅笔。 12. 树的后面藏着多少人？  （人） 【答案】；5人 【解析】 【分析】一共有9人，树前面有4人，用一共的人数减去树前面的人数即可求出树后藏着的人数。 【详解】（人） 答：树的后面藏着5人。 13. 现在车上有几人？ （人） 【答案】；9人 【解析】 【分析】原来车上有10人，有3人下车，有2人上车，用原来车上的人数减去下车的人数，再加上上车的人数即可求出现在车上的人数。 【详解】（人） 答：现在车上有9人。 14. （1）买一个羽毛球和一个文具盒，一共多少元？ （元） （2）淘气要买其中的两样物品，最少要花多少元？ （元） 【答案】（1）3＋5＝8；8元 （2）3＋4＝7；7元 【解析】 【分析】（1）求一共的钱数，用加法，即一个羽毛球的钱数＋一个文具盒的钱数＝一共的钱数； （2）比较每种物品的钱数，选择价格低的两样物品，相加计算出总钱数就是最少花的钱数。 【小问1详解】 3＋5＝8（元） 答：一共8元。 【小问2详解】 3＜4＜5 3＋4＝7（元） 答：最少要花7元。 四、直接写出得数。（共12分） 15. 直接写出得数。 7－0＝ 1＋8＝ 5＋3＝ 4＋3＝ 10－7＝ 2＋5＝ 8－6＝ 7－7＝ 10－5＋2＝ 3＋2＋5＝ 9－1－2＝ 7＋2－4＝ 【答案】7；9；8；7 3；7；2；0 7；10；6；5 五、连一连。（共12分） 16. 连一连，给物品找家。 【答案】见详解 【解析】 【分析】服装：连衣裙，裤子，围巾，大衣；家用电器：电冰箱，电脑，空调，电吹风；家具：餐桌，椅子，写字台，沙发。 【详解】 六、看图列式计算。（每题4分，共16分） 17. 看图列式计算。 （只） 【答案】2＋6＝8 【解析】 【分析】现在的数量＝原来的数量＋飞来的数量 【详解】从图中可知，原来有2只，又飞来6只，现在的只数：2＋6＝8。 18. 看图列式计算。 （个） 【答案】7－4＝3 【解析】 【分析】右边的个数＝总数-左边的个数 【详解】从图中可知，左边有4格，一共有7个，右边的个数是：7－4＝3（个）。 19. 看图列式计算。 （个） 【答案】10－3－4＝3 【解析】 【分析】由图形可知，一共10个桃子，先去掉3个，再去掉4个，去掉桃子，数量就会变少，用减法计算。 【详解】10－3－4＝3（个） 20. 看图列式计算。 （个） 【答案】5＋4－2＝7 【解析】 【分析】根据题图，小女孩左手拿了5个气球，右手拿了4个气球，将小女孩左手和右手拿的气球数相加，再减去飞走的两个气球，求出小女孩现在手里还有多少个气球。 【详解】（个） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $