6.1认识小数(课件)-2025-2026学年三年级下册数学人教版
2026-05-19
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普通
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学人教版三年级下册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 认识小数 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 39.28 MB |
| 发布时间 | 2026-05-19 |
| 更新时间 | 2026-05-19 |
| 作者 | 月枕眠 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-19 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57946053.html |
| 价格 | 2.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学数学课件聚焦“小数的初步认识”,涵盖小数的读写、意义及以米、元为单位的实际含义。通过回顾整数和分数,引出带小数点的数,搭建从已知到未知的学习支架,帮助学生自然过渡到新知学习。
其亮点在于情境激趣与多维探究结合,通过“小数找家”游戏、米尺模型等,培养抽象能力(数感、量感)和推理意识,如借助米尺直观理解0.1米与1/10米的关系。小结结构化呈现知识要点,既助学生构建知识体系,又为教师提供清晰教学思路。
内容正文:
R·三年级下册
小数的初步认识
六
第1课时 认识小数
初步感知小数在生活中的作用,感受数学与生活的联系,培养学习数学的兴趣。
学习目标
1
2
3
结合实际情境认识小数,初步理解小数的意义,能正确读、写小数。知道以“米”为单位、以“元”为单位的小数的实际含义。
通过观察、主动探究、小组合作等学习方式,经历小数的意义的建构过程,培养分析能力和推理能力。
重难点
学习重点
能认、读、写简单的小数,并在具体情境中理解小数的含义。
学习难点
通过米尺模型,认识0.1米与 米、0.01米与 米之间的关系。
创设情境,激趣导入
我们认识了哪些数?
我知道,有整数,比如1,2,3,4……
我知道!还有分数,比如二分之一。
视频中的价格和我们以前学的数有什么不同?
这些数里有一个小圆点。
那小圆点有什么作用呢?它叫什么?
这个“小圆点”叫小数点。
多维探究,建构新知
学习任务一
探究发现,认识小数
3.45
0.85
2.60
36.6
这几个数有什么特点?
它们都有一个小数点,小数点把数分成了左右两部分。
像3.45、0.85、2.60 和 36.6这样的数叫作小数。
认识小数各部分的名称:
3 . 4 5
小数点
整数部分
小数部分
我们来玩一个游戏吧!
“小数找家”游戏
规则:老师随机出示数,学生判断是否为小数,并说明理由。
5
3.25
5.67
80
0.33
自己试着写一写吧!
“小数发现卡”
在“小数发现卡”上仿写几个小数,并用红笔圈出小数点。
3 . 4 5
小数点
整数部分
小数部分
小数的读法:
按整数的读法来读
读作“点”
像报电话号码一样依次读出每个数位上的数字
读作:三点四五
同桌间相互读一读下面的小数:
0.85
2.60
36.6
读作:
读作:
读作:
零点八五
二点六零
三十六点六
知识小结:
先读整数部分,按照整数的读法来读;
再读小数点,读作“点”;
最后读小数部分,按从左往右的顺序依次读出每个数字。
小数的读法
小数的写法:
零点零八
十五点七
四点五零六
写作:
写作:
写作:
( )
( )
( )
0.08
15.7
4.506
先写整数部分,按照整数的写法来写,如果整数部分是零,就直接写0。再在个位数字的右下角点上小数点,最后依次写出小数部分每个数字。
学习任务二
探究“分米与米”的换算
小华身高1米3分米。只用“米”做单位怎样表示?
1 米
把1米平均分成10份,每份是1分米。
1分米是1米的几分之几?
1分米= 米=0.1米
10
1
“十分之一”可以写成小数“0.1”
3分米是多少米?
1 米
1分米
3分米
3分米是( )米;还可以写成( )米。
10
3
0.3
3分米= 米=0.3米
10
3
小华身高1米3分米。怎么用小数来表示呢?
1米3分米=1米+3分米=1米+0.3米=1.3米
判断:1.3米在1.2米~1.5米之间,需要购买儿童优惠票。
想一想:
1米7分米=( )米
5分米= 米=( )米
10
5
0.5
1.7
10
几
= 0.几
十分之几就是零点几。
反过来说:零点几就是十分之几。
小数是分数的另一种表现形式,分母是10的分数可以用一位小数表示。
学习任务三
探究“厘米与米”的换算
把1米平均分成100份,每份是1厘米。
1厘米
1厘米是1米的几分之几?
1厘米= 米=0.01米
100
1
小数点后的第二位表示“百分之一”
小刚的身高1米34厘米。
只用“米”作单位怎么表示。
把 1 米平均分成 100 份,每份是 1 厘米。
1米34厘米=1.34米
0.01米
1 厘米
米
0.04米
4 厘米
米
0.34米
34 厘米
米
34个1厘米
34个0.01米
34个 米
1.34米
1.3米
对比1.3米和1.34米,说说小数点后第一位和第二位分别表示什么?
学习任务四
探究“元、角、分”的换算
4.3元中的3,它能表示哪些含义?
=
1元=10角
3角= 元=0.3元
10
3
1.32元中的2,它表示什么?
我知道。比角更小的单位是分,2表示2分,因为在小数点后第二位,所以我还知道1元=100分,反过来说,1分是 元。
1元等于10角。1角是 元,写成小数是0.1元。
1
10
8角是( )个1角,写成小数是( )元。
1元等于100分。1分是 元,写成小数是0.01元。
100
1
5分是( )个1分,写成小数是( )元。
1元8角5分写成小数是( )元。
8
0.8
5
0.05
1.85
你知道吗?
我国古代曾用算筹表示数。为了表 示小数,就把小数点后面的数放低一行。 例如,把3.12摆成右图所示的样子。
在西方,小数出现较晚,从16世纪开始使用小数。
课堂练习
1厘米
0.1分米
( )厘米
( )分米
( )厘米
( )分米
( )厘米
( )分米
3
0.3
6
0.6
9
0.9
在方框里填上合适的数。
0.6
1.8
2.4
2.9
用小数表示下面的价格!
9角
4元8角
3元5角6分
( )元
( )元
( )元
0.9
4.8
3.56
课堂小结
通过今天的学习,你有什么收获?
认识小数
读作:三点四五
小数的单位换算:
1分米=0.1米
1厘米=0.01米
1角=0.1元
1分=0.01元
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