辽宁省沈阳市2025-2026学年度第二学期九年级语文一模考试试题

**基本信息** 立足中考导向，融合沈阳本土文化与核心素养，梯度设计适配九年级一模检测，如现代文阅读选用新乐遗址、故宫、非遗博览会素材，写作题设“家乡的名片”，强化文化自信与语言运用。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|5题17分|字音字形、词语运用、病句辨析、名著阅读、古诗文默写|结合非遗博览会情境考词语运用，名著推荐要求具体情节分析，落实思维能力| |古诗文阅读|2篇17分|边塞诗对比、《出师表》与《三国志》比较阅读|情感对比分析（王维与王昌龄）、文言断句与翻译，考查审美创造与文化自信| |现代文阅读|3篇36分|沈阳文化材料、议论文“立鸿鹄志”、记叙文“点燃一个冬天”|本土文化材料考信息提取与推荐，议论文分析论证方法，记叙文探究标题含义，综合思维与审美| |写作|2选1（50分）|命题“家乡的名片”、材料作文（成功内外因）|结合演讲比赛与榜样采访情境，引导表达应用与文化自信，适配中考命题趋势|

辽宁省沈阳市卧牛石乡初级中学2025-2026学年度第二学期九年级语文一模考 试试题 （考试时间：150分钟 满分：120分） 学校 班级 姓名 考号 ______ ______ ______ ______ 试卷说明 1. 本试卷共23小题，满分120分，考试时间150分钟。 2. 试题难度比例：基础70%（约84分）、中档20%（约24分）、拔高10%（约12分）。 3. 核心素养分布：语言运用约25%、思维能力约30%、审美创造约25%、文化自信约20%。 4. 认知层级比例：识记10%、理解20%、分析综合30%、鉴赏评价20%、表达应用20%（含作文50分）。 5. 本试卷依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》及部编版教材（2024年审定）命题，参照2025年辽宁省中考语文试卷结构。 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（     ）。（2分） A. 嘹亮（liáo） 滞碍（ài） 浩劫（jié） 断章取义（yì） B. 魂魄（pò） 悄然（qiāo） 烦锁（suǒ） 轻描淡写（qīng） C. 驳船（bó） 领阈（yù） 应酬（yìng） 鲜为人知（xiān） D. 云宵（xiāo） 旌旗（jīn） 禁锢（gù） 触目伤怀（chù） 2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（     ）。（2分） 2025年7月30日至8月3日，辽宁省非遗夏季博览会在辽宁省博物馆______启幕。本次博览会 以“非遗融入现代生活”为主题，创新打造“文博+非遗+旅游”三位一体的沉浸式文化体验场 景。活动______，不仅汇聚了岫岩满族剪纸、沈阳胡魁章制笔工艺等40余项非遗技艺，通过动态 展演、互动工坊、文旅打卡点等多元形式，让游客在暑期出行中深度感受“非遗活态传承”的。 A. 盛大 精彩纷呈 还 魅力 B.宏大 精彩纷呈 甚至 魅力 C.盛大 美轮美奂 甚至 魄力 D.宏大 美轮美奂 还 魄力 3.下列各项中分析正确的一项是（     ）。（2分） ①五千年的悠久历史孕育了底蕴深厚的华夏文明。②源远流长的传统文化，铸就了经久不衰的民 族瑰宝。③诗词歌赋，吟咏传唱，我们了解到古人的浪漫洒脱和忧郁愤懑；笔墨纸砚，尽情挥 洒，我们感受到不同类型汉字的变体；琴棋书画，切磋打磨，我们体会到古典艺术的登峰造极； 望闻问切，妙手回春，我们领悟到传统医术的奥妙无穷……④中华优秀传统文化有高傲的颜值和 尊贵的禀赋，却以一种平近的方式潜留在我们的血脉中，滋养着我们的心灵。 A. “源远流长”是并列短语，“尽情挥洒”是动宾短语，“奥妙无穷”是主谓短语。 B.第②句的句子主干是“传统文化铸就瑰宝”。 C.第③句中各分句用分号连接，是递进关系，有主次之分。 D.第④句中“一种”“平近的”两个修饰语的顺序可以互换。 4.文学、文化常识与名著阅读。（5分） （1）下列各项中表述不正确的一项是（     ）。（2分） A.《战国策》《史记》《资治通鉴》分别属于国别体、纪传体、编年体史书。 B.契诃夫是法国作家、戏剧家，代表作有小说《变色龙》、剧本《万尼亚舅舅》等。 C.《水浒传》中，吴用绰号“智多星”，他足智多谋，策划了智取生辰纲等巧妙计谋。 D.“家慈”是谦辞，用于称呼自己的母亲；“令堂”是敬辞，用于称呼对方的母亲。 （2）在“名著人物我推荐”活动中，请你从下面人物中任选一个，结合具体情节，说明推荐理 由。（3分） A.简·爱（《简·爱》） B.江姐（《红岩》） C.保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 我选______（填序号） 理由：______ 5.古诗文默写。（6分） （1）______，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （2）无丝竹之乱耳，______。（刘禹锡《陋室铭》） （3）______，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》） （4）______，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难（其一）》） （5）《过零丁洋》中，表现诗人舍生取义、视死如归的坚定信念和崇高气节的句子是：______？______。 二、古诗文阅读（17分） （一）阅读下面两首古诗，完成6~7题。（5分） 【甲】使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】从军行 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 6. 下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ）。（2分） A. 甲诗首联交代出使目的和行程，“单车”写出使节轻车简从的孤独感。 B. 甲诗颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”以雄浑壮阔的边塞景色，烘托诗人慷慨激昂的报国热情。 C. 乙诗前两句描绘了边塞阴云密布、雪山暗淡的苍凉景象，渲染了战争氛围。 D. 乙诗后两句“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”表现了将士们身经百战、誓死报国的决心。 7. 两首诗都描写了边塞风光，但表达的情感有所不同。请结合具体诗句分析。（3分） （二）阅读下面选文，完成8~11题。（12分） 【甲】 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉 命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 （节选自诸葛亮《出师表》） 【乙】 诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨，约官职，从权制，开诚心，布公道。尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮。善无微而不赏，恶无纤而不贬。庶事精炼，物理其本，循名责实，虚伪不齿。终于邦域之内，咸畏而爱之。刑政虽峻而无怨者，以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹矣。 （节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》） 8. 下列句子中加点词意思或用法相同的一组是（     ）。（3分） A. ①三顾臣于草庐之中 ②顾野有麦场（《狼》） B. ①遂许先帝以驱驰 ②潭中鱼可百许头（《小石潭记》） C. ①尽忠益时者虽仇必赏 ②虽乘奔御风（《三峡》） D. ①以其用心平而劝戒明也 ②以中有足乐者（《送东阳马生序》） 9. 请用现代汉语翻译下面句子。（5分） （1）受任于败军之际，奉命于危难之间。（2分） 译文：______ （2）善无微而不赏，恶无纤而不贬。（3分） 译文：______ 10. 请用“/”给下面的句子断句。（断两处）（2分） 终于邦域之内咸畏而爱之 11. 请依据选文，回答问题。（2分） 【甲】文中诸葛亮自述 “，”（用原文回答），体现了他淡泊名利、不慕荣华的高洁品质。【乙】文中诸葛亮 “______”（用原文回答）的做法，体现了他赏罚分明、公正无私的治国理念。 三、现代文阅读（36分） （一）阅读下面选文，完成12~15题。（8分） 【材料一】 沈阳新乐遗址记录了我们的祖先从荒莽中走来的痕迹。在距今大约7000年前这里就有了半地穴式房址，有了打制石器、磨制石器、细石器……遗物中最重要的是一批煤精制品，是目前发现最早的煤精制品。这一发现，显示了沈阳在原始社会末期的繁盛。 （选自《中国国家地理百科全书》） 【材料二】 沈阳故宫始建于1625年，占地面积六万多平方米，2004年被列入世界文化遗产名录。建筑风格融合满、蒙、藏、汉等多民族特色。建筑本身就是一座著名的古代宫廷艺术博物馆，馆藏文物十万余件。每一件文物、每一幅照片、每一段文字、每一个复原场景都是对沈阳这座城市发展的历史的解读。 【材料三】 2025年7月30日至8月3日，辽宁省非遗夏季博览会在辽宁省博物馆盛大启幕。本次博览会以 “非遗融入现代生活” 为主题，创新打造 “文博+非遗+旅游” 三位一体的沉浸式文化体验场景。活动精彩纷呈，不仅汇聚了岫岩满族剪纸、沈阳胡魁章制笔工艺等40余项非遗技艺，还通过动态展演、互动工坊、文旅打卡点等多元形式，让游客在暑期出行中深度感受 “非遗活态传承” 的魅力。 12. 下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）。（2分） A. 沈阳新乐遗址距今约7000年，出土的煤精制品是目前发现最早的煤精制品。 B. 沈阳故宫始建于1625年，占地面积六万多平方米，建筑风格融合多民族特色。 C. 沈阳故宫馆藏文物十万余件，每一件文物都是对沈阳城市发展的历史的解读。 D.2025年辽宁省非遗夏季博览会只汇聚了40余项非遗技艺，没有其他活动形式。 13. 材料一和材料二分别介绍了沈阳的哪两处历史文化遗迹？请简要概括。（2分） 14. 材料三中 “非遗活态传承” 的含义是什么？请结合材料内容简要说明。（2分） 15. 如果你是一名小导游，请结合三则材料，为外地游客推荐沈阳的一处文化景点，并说明推荐理由。（2分） （二）阅读下面选文，完成16~19题。（17分） 立鸿鹄志，做奋斗者 ①近日，一篇北京工业大学2025届博士毕业生的论文致谢感动了一众网友。文中，作者自述历经两次高考考上了专科，后来专升本、考了研、申请两次终于获得读博的机会；寒暑假里，电子厂、建筑工地、高速公路的沥青摊铺现场、煤矿作业区等地都留下了他挥洒汗水的身影。他以百折不挠的拼搏奋斗换来华丽蜕变，被网友称为 “最猛大丈夫”。 ②从 “挖煤小子” 逆袭成博士毕业生，这名小山村里走出的 “最猛大丈夫”，不愧是猛志常在、奋斗不息的表率。 ③ “志不立，天下无可成之事。” 正所谓 “人但有追求，世界亦会让路”，逆袭人生的背后，是 “一人立志，万夫莫夺” 的笃定，是跋山涉水不停留的执着。志向是一个人精气神的核心，是人的灵魂命脉所在。古人曾将志气比作树木之根：“志之不立，犹不种其根而徒事培拥灌溉，劳苦无成矣。” 青年时期是为人生大厦添砖的关键时期，早立志、立远志，才不会像无根浮萍般随波逐流。 ④ “夫志，气之帅也。” 当有志者长期专注于一项事业，沉浸式投入总会让人乐此不疲，每前进一步都足以让人欣喜不已。把人生志向熔铸成前行的引擎，以主动奔赴替代被动周旋，破局之法自然就会多起来。 ⑤奋斗是青春最亮丽的底色。这位博士毕业生的经历告诉我们，人生无有白走的路，每一步都算数。那些在电子厂、建筑工地、煤矿作业区挥洒汗水的日子，看似与学术研究无关，却磨砺了他坚韧不拔的意志，培养了他吃苦耐劳的品质。正是这些看似 “无用” 的经历，最终成为他攀登学术高峰的阶梯。 ⑥ “天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。” 逆境是人生的试金石，也是成长的催化剂。这位博士毕业生在逆境中不抱怨、不放弃，而是把每一次挫折都当作成长的契机，把每一次困难都当作磨砺的机会。他用实际行动证明：只要心中有梦、脚下有路，就没有跨不过去的坎，没有到达不了的远方。 ⑦青年兴则国家兴，青年强则国家强。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩。我们应当以这位 “最猛大丈夫” 为榜样，立鸿鹄志、做奋斗者，在实现中华民族伟大复兴的征程中，书写无愧于时代、无愧于青春的壮丽篇章。 16. 选文的中心论点是什么？（2分）【预估难度：0.80】 17. 选文第③段运用了哪些论证方法？有什么作用？（4分） 18. 选文第⑤段中 “人生无有白走的路，每一步都算数” 这句话的含义是什么？请结合上下文简要分析。（3分） 19. 请结合选文内容和自己的学习生活实际，谈谈你对 “立鸿鹄志，做奋斗者” 的理解。（4分） （三）阅读下面选文，完成20~22题。（11分） 点燃一个冬天 ①山村的冬天来得早，刚入冬，风就刮得呼呼响，像刀子一样割在脸上。 ②孙老师是城里来的支教老师，在这个山村小学已经待了三年。每年冬天，他都会为学生们准备一些木炭，让他们在教室里取暖。 ③今年冬天来得特别早，孙老师还没来得及准备木炭，天气就突然变冷了。教室里冷得像冰窖，学生们冻得直跺脚，手都伸不出来。 ④ “老师，我们不冷。”班长小军站起来说，但声音却在发抖。 ⑤孙老师看着学生们冻得通红的脸，心里很不是滋味。他决定去镇上买一些木炭回来。 ⑥山路很难走，孙老师走了两个多小时才到镇上。他买了两袋木炭，又背着往回走。天已经黑了，风更大了，孙老师背着木炭，一步一步艰难地走在山路上。 ⑦回到学校时，已经是晚上九点多了。孙老师累得瘫坐在地上，但看到学生们围过来，他还是笑着说：“明天就有火烤了。” ⑧第二天早上，孙老师早早地来到教室，生起了炉子。火苗跳跃着，温暖渐渐弥漫开来。学生们围坐在炉子旁，脸上露出了笑容。 ⑨ “老师，您辛苦了。”小军说。 ⑩ “不辛苦，只要你们好好学习，老师再辛苦也值得。”孙老师说。 ⑪日子一天天过去，天气越来越冷。孙老师每天都会早早地生起炉子，等学生们来上课。他的手上长满了冻疮，但他从不抱怨。 ⑫一天，小军发现孙老师的手上全是冻疮，心里很难过。他和几个同学商量，决定为孙老师做点什么。 ⑬周末，小军带着几个同学上山捡柴。他们捡了很多干柴，背到学校，放在孙老师的宿舍门口。 ⑭ “老师，这是我们捡的柴，您也可以生火取暖。”小军说。 ⑮孙老师看着学生们冻得通红的脸，眼睛湿润了。他摸了摸小军的头，说：“谢谢你们，你们真是好孩子。” ⑯那个冬天，虽然很冷，但孙老师和学生们的心都是暖的。他们互相温暖着，一起度过了那个寒冷的冬天。 20. 请用简洁的语言概括选文的主要内容。（3分） 21. 选文第①段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？ （3分） 22. 请结合选文内容，分析标题 “点燃一个冬天” 的含义。（5分） 四、写作（50分） 23. 请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。（50分） （1）命题作文 题目：家乡的名片 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整 洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 （2）材料作文 小星在学校组织的 “山海有情，天辽地宁” 演讲比赛中获得优胜奖。当天，他在日记中写道：此 次演讲比赛，充分激发了我对家乡的热爱，我愿意为宣传家乡贡献一份力量…… 在成功采访辽宁榜样人物之后，学校召开了总结表彰会。小星说：“精彩的采访离不开学校、家长 的支持和老师的细心指导。” 指导老师说：“其实同学们的好学、上进、准备充分才是成功的关 键。” 上面这段对话引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整 洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 参考答案及评分标准 一、积累与运用（17分） 1.（2分）A 【解析】B项 “悄” 音为qiǎo，“锁” 应为 “琐”。C项 “闽” 应为 “域”，“鲜” 音为xiǎn。D 项 “宵” 应为 “霄”，“旌” 音为jīng。 【评分标准】选对得2分。 2.（2分）A 【解析】“盛大” 指规模大，仪式隆重的（集体活动）。“宏大” 指巨大，宏伟。此处与 “启幕” 搭 配，第一空应选 “盛大”。“精彩纷呈” 指美好的场面和事物纷纷在眼前呈现出来。“美轮美奂” 形 容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。此处形容 “活动”，第二空应选 “精彩纷 呈”。“不仅……还……”是表示递进关系的关联词语，第三空应选“还”。“魅力”指很能吸引人的力量。“魄力”指处置事情所具有的胆识和果断的作风。根据语境，第四空应选“魅力”。故选A。 【评分标准】选对得2分。 3.（2分）B 【解析】A项“源远流长”是并列短语，“尽情挥洒”是偏正短语，“奥妙无穷”是主谓短语。C项第③句中各分句用分号连接，是并列关系，无主次之分。D项修饰语顺序无误，多层定语顺序一般为“数量词+形容词+名词”。 【评分标准】选对得2分。 4.（5分） （1）（2分）B 【解析】契诃夫是俄国作家、戏剧家，而非法国。该选项的国籍表述错误。 【评分标准】选对得2分。 （2）（3分） 示例一：我选A（简·爱）。简·爱坚信人格平等。在桑菲尔德庄园，她对罗切斯特坦言“我们的灵魂是平等的”，拒绝因地位悬殊而卑微。即便爱得深切，也始终保持独立，不做依附者。最终，她以自尊赢得尊重，与罗切斯特平等相守，诠释了人格平等的意义。 示例二：我选B（江姐）。江姐被敌人逮捕后遭受酷刑，她始终严守党的秘密，绝不吐露半点儿信息，体现了为信仰宁死不屈的革命精神。 示例三：我选C（保尔）。保尔瘫痪、双目失明后，以笔为武器投身创作，坚守革命理想，体现了与命运抗争、坚定信念的勇毅精神。 【评分标准】选择人物1分，结合具体情节1分，说明理由1分。 5.（6分） （1）海日生残夜 （2）无案牍之劳形 （3）天接云涛连晓雾 （4）闲来垂钓碧溪上 （5）人生自古谁无死 留取丹心照汗青 【评分标准】每空1分，有错别字该空不得分。 二、古诗文阅读（17分） 6.（2分）B 【解析】甲诗颈联 “大漠孤烟直，长河落日圆” 以雄浑壮阔的边塞景色，烘托诗人孤寂、苍凉的情感，而非 “慷慨激昂的报国热情”。 【评分标准】选对得2分。 7.（3分） 甲诗通过 “征蓬出汉塞，归雁入胡天” 等诗句，以 “征蓬”“归雁” 自比，表达了诗人被排挤出朝廷的孤寂、抑郁之情（1分）；乙诗通过 “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还” 等诗句，表达了将士们身经百战、誓死报国的豪情壮志（1分）。甲诗情感偏于孤寂苍凉，乙诗情感偏于慷慨激昂（1分）。 【评分标准】结合甲诗具体诗句分析情感1分，结合乙诗具体诗句分析情感1分，对比分析1分。 8.（3分）D 【解析】A项① “顾” 意为 “拜访”，② “顾” 意为 “看”。B项① “许” 意为 “答应”，② “许” 意为 “大约”。C项① “虽” 意为 “即使”，② “虽” 意为 “即使”。D项① “以” 意为 “因为”，② “以” 意为 “因为”。故选D。 【评分标准】选对得3分。 9.（5分） （1）（2分）在战事失败的时候我接受了任命，在危急患难期间我受到委任。 【评分标准】“受任”“奉命” 各1分，语句通顺1分。 （2）（3分）善行（无论）多么微小（没有不奖赏的），恶行（无论）多么细微（没有不贬斥的）。 【评分标准】“善无微而不赏” 1分，“恶无纤而不贬” 1分，语句通顺1分。 10.（2分） 终于邦域之内/咸畏而爱之 【评分标准】断对一处得1分。 11.（2分） 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（1分）；善无微而不赏，恶无纤而不贬（1分） 【评分标准】每空1分，用原文回答。 三、现代文阅读（36分） 12.（2分）D 【解析】材料三中 “不仅汇聚了……还通过动态展演、互动工坊、文旅打卡点等多元形式”，说明博览会不仅有非遗技艺展示，还有其他活动形式。D项表述错误。 【评分标准】选对得2分。 13.(2分) 材料一介绍了沈阳新乐遗址 （1分），材料二介绍了沈阳故宫 （1分）。 【评分标准】每点1分。 14.(2分) “非遗活态传承” 指非物质文化遗产在现实生活中的动态传承和发展 （1分），如通过动态展演、互动工坊、文旅打卡点等多元形式，让游客在体验中感受非遗的魅力 （1分）。 【评分标准】解释含义1分，结合材料说明1分。 15.(2分) 示例：我推荐沈阳故宫。沈阳故宫是著名的古代宫廷艺术博物馆，建筑风格融合多民族特色，馆藏文物十万余件，每一件文物都是对沈阳城市发展的历史的解读。参观沈阳故宫，可以深入了解沈阳的历史文化。 【评分标准】推荐景点1分，说明理由1分。 16.(2分) 青年人应当立鸿鹄志、做奋斗者。（或：我们要立志向、不懈奋斗。） 【评分标准】答出核心观点 “立鸿鹄志、做奋斗者” 得2分。 17.(4分) 运用了道理论证 （引用论证） 和比喻论证的方法 （2分）。引用 “志不立，天下无可成之事” 等名言，论证了立志的重要性 （1分）；将志气比作树木之根，生动形象地论证了志向是人的灵魂命脉所在 （1分）。 【评分标准】论证方法2分 （道理论证/引用论证1分，比喻论证1分），作用分析2分。 18.(3分) 这句话的意思是人生中的每一段经历都是有价值的，看似与目标无关的经历，也会在未来的某个时刻发挥作用 （1分）。文中博士毕业生在电子厂、建筑工地等地的经历，看似与学术研究无关，却磨砺了他的意志，培养了他的品质，最终成为他攀登学术高峰的阶梯 （2分）。 【评分标准】解释含义1分，结合上下文分析2分。 19.(4分) 示例：选文告诉我们，青年人应当树立远大志向，并为之不懈奋斗（1分）。作为中学生，我们应当像文中的博士毕业生一样，在学习中遇到困难不退缩，把每一次挫折都当作成长的契机（1分）。例如，我在学习数学时，遇到难题从不放弃，而是反复思考、请教老师，最终攻克了难题（1分）。我们要立鸿鹄志、做奋斗者，在实现中华民族伟大复兴的征程中贡献自己的力量（1分）。 【评分标准】结合选文内容“立志”和“奋斗”2分，结合自身实际2分。 20.（3分） 选文讲述了支教老师孙老师在寒冷的冬天不辞辛劳为学生买炭取暖（1分），学生们被老师的关爱感动，主动为老师捡柴（1分），师生互相温暖，共同度过寒冷冬天的故事（1分）。 【评分标准】概括孙老师行为1分，学生行为1分，结果1分。 21.（3分） 运用了环境描写（1分），描写了冬天寒冷的风像刀子一样，渲染了寒冷、艰苦的氛围（1分），为下文孙老师不辞辛苦为学生们准备木炭做铺垫（1分）。 【评分标准】描写方法1分，作用分析2分。 22.（5分） 表层含义：孙老师为学生们生起炉火，点燃了木炭，让学生们在寒冷的冬天感受到物理上的温暖（2分）。深层含义：孙老师对学生的关爱，以及学生对老师的感恩，这种师生之间的真情像火一样温暖了彼此的心灵，使人情味战胜了严冬的寒冷（2分）。标题“点燃一个冬天”既指点燃炉火取暖，也指用爱心温暖彼此，使寒冷的冬天充满暖意（1分）。 【评分标准】表层含义2分，深层含义2分，综合分析1分。 四、写作（50分） 23.（50分） （1）命题作文：家乡的名片 【思路点拨】“家乡的名片”可以理解为能够代表家乡特色的人、事、物、景等。考生可以选择家乡的自然风光、历史文化、特色美食、民俗风情、榜样人物等作为“名片”，通过具体事例展现家乡的魅力，表达对家乡的热爱之情。写作时要注意选材具体、情感真挚，避免空泛抒情。 （2）材料作文 【思路点拨】材料中小星和指导老师的对话，体现了“成功离不开外部支持”和“内在努力才是关键”两种观点，揭示了内外因的辩证关系。考生可以围绕“成功的关键因素”展开论述，既可以强调内在努力的重要性，也可以辩证看待内外因的关系。写作时要注意结合具体事例，避免空谈道理。 【评分标准】 等级 分数 一类文 45-50分 二类文 38-44分 三类文 30-37分 四类文 20-29分 五类文 0-19分 **注意： 1. 无标题或标题不当扣2分。 2. 每出现3个错别字扣1分，重复不计，扣满3分为止。 3. 不足600字，每少50字扣1分。 4. 套作、抄袭、透露个人信息，在五类文内酌情扣分或判零 标准 立意深刻，选材新颖，结构严谨，语言优美，情感真挚 立意明确，选材恰当，结构完整，语言流畅，情感真实 立意基本明确，选材一般，结构基本完整，语言通顺 立意不明确，选材不当，结构混乱，语言不通顺 偏离题意，内容空洞，结构残缺，语言表达差 零分。** 学科网（北京）股份有限公司 $