山东省青岛市黄岛区八年级物理下学期阶段测试（人教版八年级下册第7～9章）

**基本信息** 以2026年街舞冠军、人形机器人等时代情境为载体，融合跨学科实践与科学探究，覆盖力学核心知识，注重物理观念建构与科学思维培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/35分|重力估算、摩擦力、二力平衡、压强|拔河比赛测力（新情境）、转盘重心分析（新视野）| |实验探究题|5题/32分|重力与质量关系、二力平衡条件、液体压强|豆类数据重叠分析（创新设计）、简易抽水机（跨学科）| |填空与作图题|4题/19分|力的作用效果、摩擦力应用|冰壶比赛受力分析（运动情境）、机翼气压计算（模型建构）| |计算题|2题/14分|压强计算、压力与重力关系|组件压强分析（原创情境）、水与小球压强综合（科学推理）|

应用场景：期中 2025-2026学年度第二学期阶段性学业水平检测 八年级物理 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 友情提示：本试题分两卷。第I卷为选择题，共15题，35分；第II卷为非选择题，共15题，65分。所有答案均写在对应位置上，在试题上作答无效。 第I卷（共35分） 一、单项选择题（本题满分20分，共10小题，每小题2分），每小题给出的四个选项中，只有1个选项符合题目要求。 1．小明同学对一些物体的重力进行了估测，你认为其中不可能的是（　　） A．一名中学生约重400 N B．一只普通的苹果约重为0.15N C．八年级物理课本的重约为1.8N D．拿起一只鸡蛋所用的力约为0.5N 2．（新情境）在拔河比赛中，一班和二班势均力敌。两边同学对绳的拉力均为2000N，如果在绳中间装一个测量范围足够大的测力计，则测力计的示数为（　　） A．2000N B．1000N C．4000N D．0N 3．（新视野）如图，这是商店抽奖的转盘，指针在正上方位置，如果“黑心”老板想让顾客几乎每次都转到“谢谢参与”的选项，他应该把重心放在哪个位置上（　　） A．一等奖 B．二等奖 C．三等奖 D．谢谢参与 4．在2026年乒乓球亚洲杯上，中国队男单女单均获得冠军。关于乒乓球运动，下列说法正确的是（     ） A．用球拍击球时，乒乓球受到的弹力是由乒乓球的形变产生 B．乒乓球在空中飞行时仍受到球拍对它的推力作用 C．乒乓球在空中运动到最高点时所受合力不为零 D．空中飞行的乒乓球，若所受的力全部消失，它将立即静止 5．2026年是马年，马首铜像是北京圆明园西洋楼海晏堂十二生肖铜像之一，当它自由放在水平展台上静止时，下列说法正确的是（　　） A．铜像对展台的压力与展台对铜像的支持力是一对平衡力 B．铜像对展台的压力与铜像的重力是一对平衡力 C．铜像的重力与铜像对展台的压力是一对相互作用力 D．铜像的重力与展台对铜像的支持力是一对平衡力 6．（原创）2026年3月 8 日，我国13岁选手李勇秋在法国举行的世界街舞总决赛中斩获少儿组冠军。表演时，他完成了原地起跳、空中旋转、地面滑步、静止定格等动作。下列有关说法正确的是（     ） A．原地起跳时，他对地面的蹬力与地面对他的支持力大小相等 B．空中旋转时，他受力不平衡，运动状态发生改变，说明物体的运动需要力来维持 C．地面滑步时，他对地面的摩擦力大于地面对他的摩擦力 D．静止定格时，他受力平衡，此时他自身的惯性比在空中旋转时要小 7．（跨学科）如图是小刚在跨学科实践活动课上制作的简易活塞式抽水机，下列关于简易活塞式抽水机的说法正确的是（    ） A．图中玻璃球的作用是防止水流入圆筒内 B．若用乒乓球代替玻璃球制作阀门，简易活塞式抽水机出水效果会更好 C．使用简易活塞式抽水机抽水，提起活塞时，玻璃球堵住进水口，活塞上的阀门打开 D．使用简易活塞式抽水机抽水，压下活塞时，玻璃球堵住进水口，活塞上的阀门打开 8．如图，甲、乙两人在完全相同的沙滩上散步，留下深浅相同、大小不同的脚印。下列说法正确的是（　　） A．甲对沙滩的压强较小 B．乙对沙滩的压强较小 C．两者对沙滩的压强相同 D．两者的重力相同 9．如图是电动水翼冲浪板的模型图。当水翼在水中向前运动时，会将板面抬升出水面。图中虚线框内水翼截面的大致形状是（　　） A． B． C． D． 10．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示。下列说法正确的是（　　） A．0~2s内，物体受到的滑动摩擦力为3N B．2~4s内，物体做匀速直线运动 C．2~4s内，物体受到的滑动摩擦力为9N D．2~6s内，物体受到的滑动摩擦力为6N 二、多项选择题（本题满分15分，共5小题，每小题3分），每小题给出的四个选项中，有2~3个选项符合题目要求，每小题全选对得3分，漏选得1分，错选或不选得0分。 11．（原创）如图所示，下列四幅图对应的说法正确的是（　　） A．图甲丁中小球在A、B两点时速度为0，所以小球在A、B两点受力平衡 B．图乙中小雨同学沿杆匀速向上爬和匀速向下滑时，两种情况下受到的摩擦力大小相等，方向相同 C．图丙中筷子竖直插入米中，在空中静止时，筷子受到米给它的摩擦力方向竖直向下 D．图丁中在力F拉动木板B运功过程中，增大拉力F的过程中，弹簧测力计的示数也逐渐增大 12．如图，春分到，蛋儿俏，“春分立蛋”是中国民间的传统习俗，一般认为春分日太阳直射赤道，太阳对南北半球的引力相对均衡，所以可以把鸡蛋立起来。下列“立蛋”中包含的物理知识说法正确的是（　　） A．鸡蛋对桌面的压力是由于鸡蛋发生弹性形变产生 B．把鸡蛋拿到月球质量不会发生变化 C．鸡蛋“立”着和“躺”着重心的高度发生变化 D．春分最容易“立蛋”是由于当天受到的重力最小 13．大气压与生产、生活、科研紧密相连，下面几个选项中分析正确的是（    ） A．做托里拆利实验时，若有空气进入管内，则测出的大气压值比实际值小 B．人吸气时，肺的容积增大，肺内气压变小，大气压将外部空气压入肺内 C．用高压锅煮食物容易煮熟，原因是气压越大沸点越低 D．用吸盘能将玻璃板提起是由于吸力的作用 14．图中一段弹簧固定在水平桌面上（图甲），将一个小球放在弹簧上使其处于静止状态（图乙），用竖直向下的力压小球至图丙的位置，然后撤去力，小球向上运动到点后下落（图丁），不计空气阻力的影响。从撤去力开始，到小球第一次运动到点的过程中，下列说法中正确的是（    ） A．整个过程中，小球受到的合力越来越小 B．小球离开弹簧时，小球所受合力不为零 C．小球离开弹簧前，速度先增加后减小 D．小球在点时，处于平衡状态 15．如下图所示，甲、乙两个容器质量均为，底面积均为S，内装两种不同的液体，两个容器底部受到的液体压强均为p，液体质量分别为和。距离容器底部等高的位置有A、B两点，受到的液体压强分别为和。则（　　） A．两个容器底部受到的液体压力均为 B．甲、乙容器中的液体密度关系为 C．A、B两点受到的液体压强关系为 D．乙容器对水平桌面的压力 第II卷（共65分） 三、实验探究题（本题满分32分，每空1分，共5题） 16．（5分）在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，老师给不同小组提供了相同规格及标度相同的透明坐标纸（如图甲），随机提供绿豆、红豆或黄豆一包（每组只有一种豆类），利用弹簧测力计和天平测得多组重力与质量的实验数据。    (1)分析图像是一条经过原点的直线，说明______； (2)有小组提出可以将绿豆和黄豆两组数据的透明坐标纸进行重叠后，观察绘制的图像。已知，图线可能是图乙中______，以此判断重力与物质种类的关系； (3)经过一段时间的学习后，老师提出把弹簧测力计改装成测量液体的密度秤。小明小组用同一小桶分别盛满不同的液体（图丙），用弹簧测力计测出小桶的重力为，装满水后总重力为，再装满另一液体时示数为，则液体密度为______； ①该“密度秤”的零刻度线应在______N刻度处。 ②如图丙，该“密度秤”能测量的密度范围是______。 17．（8分）小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。让同一小车分别滑到接触面为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。 (1)小秋在实验中让小车从斜面的______由静止开始滑下，目的是使小车每次在水平面上的______相等，从甲、乙、丙三次实验中小车所停位置来看______图中小车所受阻力最小； (2)比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离越______（选填“远”或“近”），说明小车运动的速度减小得越______（选填“快”或“慢”）。 (3)如图是对在水平面上运动的小车进行受力分析，其中正确的是______。 A． B． C． D． (4)伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，那么小车将在水平面上做______，说明物体的运动______（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 18．（6分）小明和小华在沙滩上玩耍时，留下了深浅不同的脚印，由此他们产生了疑问：压力的作用效果与哪些因素有关呢？于是他们利用小桌、砝码和海绵等器材进行了如图所示的实验。 (1)实验中是通过观察____________来比较压力的作用效果的。 (2)分析比较______两图的实验，可以得出结论：受力面积相同时，压力______（选填“越大”或“越小”），压力的作用效果越明显。 (3)比较乙、丙两图的实验，分析可以得出结论：压力相同时，______越小，压力的作用效果越明显；图丙中小桌子倒放的目的是__________。 (4)小华增添了两块木块进行了如图丁所示的实验，对比A、B两海绵的形变程度，小华认为压力的作用效果与压力大小无关。小明认为她的观点是错误；请说明理由：_____________。 19．（6分）如图所示，在“探究二力平衡条件”时，小明不断改进并先后设计了三个实验方案。 (1)从甲方案改进为乙方案是为了减小______对实验的影响。小明采用丙方案进行实验，选质量为的卡片作为研究对象，在线的两端分别挂上等质量的钩码，对卡片施加两个拉力，则所挂钩码质量合适的是______（填字母）； A．5g    B．200g    C．任意质量均可 (2)小明将系于卡片两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______，并通过调整钩码数量来改变拉力的大小，当卡片平衡时，小明将卡片扭转一定角度，松手后卡片______，此实验说明两个力使物体平衡时，这两个力要作用在______上； (3)随后小明利用实验室的器材进行了创新实验，按图丁他将重为G的正方体滑块P套在水平放置的方管Q上，在水平向右风力的作用下，滑块P向右做匀速直线运动，再将方管Q按图戊竖直放置后，滑块P竖直向下运动。实验中控制滑块P受到风力的大小和方向始终保持不变，其受到方管Q的摩擦力等于它们之间压力大小的0.8倍（忽略空气阻力），小明通过分析若将滑块P竖直向上匀速拉起，则拉力的大小为______G。 20．（7分）小婷在探究液体压强与哪些因素有关的实验中，在U形管接头处加装了一个“三通接头”，如图①所示。 (1)U形管与探头连接时，阀门K应处于_______（选填“打开”或“关闭”）状态，以确保U形管内的水面相平；组装完成后，轻压探头的橡皮膜到一定程度，U形管内液面有明显的高度差并保持稳定，说明装置_______（选填“漏气”或“不漏气”）。 (2)比较图②与图_______（填序号），可得出液体压强随深度的增加而增大；比较图③与图④，还可初步得出液体在同一深度向各个方向的压强_______。 (3)需通过图④和⑤对比得出液体压强与液体密度的关系，则应将图⑤中的探头向_______移动适当的距离。 (4)小婷发现探头所处深度较浅时，U形管两液面的高度差不明显，可将U形管中的水换成密度更_______的液体以方便读数；探究过程中，保持探头所处深度不变，将U形管逐渐向后倾斜，偏离竖直方向，U形管中两液面所对刻度线间的距离将_______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 四、填空与作图题（本题满分19分，每空1分，每图2分，共4题） 21．（3分）（热点）2026年国际消费电子展（CES）上，中国宇树科技的Booster K1人形机器人编队惊艳全场，它们身着特色服饰演绎非遗舞狮，精准完成抛接彩球、同步跳跃等高难度动作，向世界展示了中国具身智能的领先实力。如图所示，机器人用力将彩球扔出时，说明力可以改变物体的______；在忽略空气阻力的情况下，彩球在飞行过程中受到______力的作用，该力的方向为______。 22．（6分）冰壶比赛是一项集技巧与智慧于一体的体育运动，被誉为冰上的“国际象棋”。比赛时，两支球队各由4名球员组成。比赛共进行10局。两队每名球员均有两个冰壶，即有两次掷球机会。如图2所示，是冰壶比赛的场地示意图。 (1)两队按一垒、二垒、三垒及主力队员的顺序交替掷球，球员掷球时，身体下蹲，蹬冰脚踏在起滑架上用力后蹬，由于力的作用是___________的，会使身体跪式向前滑行； (2)运动员带着冰壶滑行时，若推力大小为5 N，冰壶受到的摩擦力为4 N，则冰壶水平方向受到的合力 N。若这时，运动员松手，则冰壶受到的摩擦力___________，用毛刷擦刷冰面是为了使摩擦力___________（以上两空均选填“变大”、“不变”或“变小”）； (3)运动员滑至投掷线前，放开冰壶使其滑向营垒中心，经过投掷线后的冰壶受力情况，下列说法正确的是（　　） A．水平方向受到了推力和摩擦力 B．受到重力和压力作用 C．水平方向只受到摩擦力 D．物体所受合力为零 (4)比赛时，运动员要身着运动服，脚穿比赛鞋，一只蹬冰脚鞋，一只滑动脚鞋；两只比赛鞋底部材料不同，一只是橡胶的一只是塑料的（已知橡胶比塑料更粗糙），则滑动脚鞋的底部材料为___________（选填“橡胶”或“塑料”）。 23．（4分）我国嫦娥五号返回器携带月球样品，采用半弹道跳跃方式再入返回，在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆。如图甲，从A、B两点两次进入大气层，在C点着陆。 (1)嫦娥五号返回器在大气层外的D点时，地球对嫦娥五号返回器的引力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）嫦娥五号返回器对地球的引力，此时嫦娥五号返回器受到的是 （选填“平衡”或“非平衡”）力； (2)图乙是在中国首届全国大学生机械创新设计大赛中赢得了高度评价的“登月车”，该登月车的车轮表面凹凸不平，这样设计的目的是通过______的方法来增大车轮受到的______； 24．（6分） (1)如图1，电工师傅在安装吊扇时，先用竖直向上的力将的电风扇压在天花板准备安装。 ①此时天花板对电风扇的支持力______N。 ②以“• ”代替电风扇，在图2中画出此时电风扇受到的力（虚线为竖直方向）。 (2)如图3，小红用风速计测量鼓风机吹风时某款机翼上下表面的气体流速，A点的空气流速小于B点，用气压计测出此时B点的气压值pB = 9.52×104 Pa。（标准大气压值为 1.0×104 Pa） ①则此时A点的气压值pA ______ pB （选填“＞”“=”或“＜”）。②如图4，在pB 气压值环境下做托里拆利实验，液面静止时，h =______cm（液体密度ρ = 13.6×103 kg/m3，取10N/kg），接着将此装置放到标准大气压的环境下，则管内液面会______（选填“上升”“不变”或“下降”）。 五、计算题（本题满分14分，共2题） 25．（原创）（6分）小雨在探究压力与重力大小是否相等时，做了如下实验，他用弹簧测力计竖直向上拉放在台秤托盘中央的一个组件，该组件由甲、乙两部分粘连而成，甲、乙均为圆柱体，且甲、乙粘连处的圆心重合，如图所示。已知甲的重力为9N，底面积为150cm2，乙部分底面积为75cm2，整个过程保持组件处于静止状态。当弹簧测力计的示数为3N时，小雨记录下台秤示数为2.4kg，此时求： (1)甲对乙的压强； (2)撤去弹簧测力计后，组件对台秤托盘的压强。 26．（8分）如图所示，质量为4kg，底面积为400cm2的长方体木块放置在水平地面上，现将盛有体积为6×10-3m3水的轻质薄壁圆柱形容器放在木块的中央，已知圆柱形容器的底面积为200cm2。求： (1)容器内水对容器底的压强是多少？ (2)木块对地面的压强是多少？ (3)现有一实心小球浸没在该圆柱形容器内的水中（容器足够高），水对容器底部压强的增加量为，木块对地面压强的增加量为，若∶＝10∶7，求实心小球的密度是多少？ 八年级物理 第 1 页 （共11页） 学科网（北京）股份有限公司 $Sheet1 题号 题型 分值 知识点 难度系数（预估） 1 单选题 2 重力的计算与估算 0.85 2 单选题 2 弹簧测力计的构造、力作用的相互性 0.8 3 单选题 2 重力的方向、重心 0.75 4 单选题 2 力可以改变物体的形状、合力、牛顿第一定律 0.65 5 单选题 2 平衡力与相互作用力的区别 0.65 6 单选题 2 力作用的相互性、平衡状态的判断、力可以改变物体的运动状态、惯性的概念 0.65 7 单选题 2 连通器的原理、生活中常见的连通器、大气压的应用 0.65 8 单选题 2 压强大小比较、压强公式的简单应用 0.8 9 单选题 2 流体压强与流速的关系的应用 0.65 10 单选题 2 二力或多力平衡问题、影响滑动摩擦力大小的因素、通过v-t图像研究物体运动 0.65 11 多选题 3 平衡状态的判断、二力平衡的应用、静摩擦力的方向、影响滑动摩擦力大小的因素 0.8 12 多选题 3 质量的概念及特性、弹力的概念和常见的弹力、重力的概念、重心 0.8 13 多选题 3 大气压的应用、托里拆利实验、大气压对液体沸点的影响 0.8 14 多选题 3 平衡状态的判断、同一直线上二力的合成、从受力情况判断运动状态变化 0.65 15 多选题 3 压力的概念、比较液体在不同容器中对容器底部压强和压力的大小 0.5 16 实验题 5 重力大小质量的关系：G=mg、实验：探究重力大小与质量的关系、通过推导间接测量物质的密度、密度公式的简单应用 0.65 17 实验题 8 探究阻力对物体运动的影响 0.75 18 实验题 6 探究影响压力作用效果的因素 0.75 19 实验题 6 探究二力平衡的条件 0.6 20 实验题 7 探究影响液体压强的因素 0.65 21 填空题 3 力的作用效果、重力及其方向 0.75 22 填空题 6 二力或多力平衡问题、影响滑动摩擦力大小的因素、力作用的相互性 0.65 23 填空题 4 力作用的相互性、增大摩擦的方法及生活中的实例、平衡状态的判断 0.65 24 填空题与作图 6 力的示意图、二力或多力平衡问题、托里拆利实验、流体压强与流速的关系及现象解释 0.65 25 计算题 6 压强公式的应用、相互作用力、二力或多力平衡问题 0.6 26 计算题 8 压强公式的应用 0.45 Sheet2 Sheet3 $ 2025-2026学年度第二学期阶段性学业水平检测 八年级物理 答案及解析 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A B C D A D C C D 题号 11 12 13 14 15 答案 BC ABC AB BC AD 一、单项选择题（本题满分20分，共10小题，每小题2分），每小题给出的四个选项中，只有1个选项符合题目要求。 1．【答案】B 【解析】A．中学生质量约40kg，约为400N，选项数据合理，故A不符合题意； B．一只普通的苹果质量约为150g，重力1.5N，则选项数据不合理，故B符合题意； C．八年级物理课本质量约180g，重力为1.8N，则选项数据合理，故C不符合题意； D．一只鸡蛋约50g，其重力约为0.5N，则选项数据合理，故D不符合题意。故选 B。 2．【答案】A 【解析】弹簧测力计的示数显示的是它挂钩端所受拉力的大小。本题中拔河势均力敌，绳子静止受力平衡，这个场景本质和弹簧测力计一端固定在墙、另一端用2000N拉力拉它是相同的：固定端也会给测力计另一端施加2000N的拉力维持平衡，测力计的示数等于挂钩端的拉力大小，因此示数为2000N。故选A。 3．【答案】B 【解析】指针固定在转轴正上方，指针指向的区域就是顾客转到的区域，要让指针指向“谢谢参与”，需要“谢谢参与”停在转轴上方，因此重心需要放在“谢谢参与”正对的下方区域，即二等奖区域。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 4．【答案】C 【解析】A．用球拍击球时，乒乓球受到的弹力是由于球拍发生弹性形变而产生的。并非乒乓球的形变产生弹力，故A错误； B．乒乓球在空中飞行时，已与球拍分离，不再受球拍的推力，故B错误； C．乒乓球在空中运动到最高点时，其竖直方向速度为零，但仍受重力作用（忽略空气阻力）。根据“合力为零的条件：不受力或受平衡力”，此时乒乓球只受重力，合力不为零，故C正确； D．空中飞行的乒乓球处于运动状态，若所受的力全部消失，它将保持原来的速度和方向做匀速直线运动，而非立即静止，故D错误。故选C。 5．【答案】D 【解析】A．铜像对展台的压力，受力物体是展台；展台对铜像的支持力，受力物体是铜像。这两个力作用在不同物体上，是一对相互作用力，不是平衡力。故A错误； B．铜像对展台的压力，受力物体是展台；铜像的重力，受力物体是铜像。两个力既不作用在同一物体上，方向也相同，不是平衡力。故B错误； C．铜像的重力（受力物体是铜像）与铜像对展台的压力（受力物体是展台），方向都竖直向下，不是相互作用力。故C错误； D．铜像的重力，受力物体是铜像；展台对铜像的支持力，受力物体也是铜像。这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，且作用在同一物体上，是一对平衡力。故D正确。故选D。 6．【答案】A 【解析】A.原地起跳时，脚对地面的蹬力和地面对脚的支持力是一对相互作用力，相互作用力大小相等，故A正确； B.空中旋转时，运动方向发生改变，运动状态发生了改变，受力不平衡，但物体的运动不需要力来维持，故B错误； C.地面滑步时，他对地面的摩擦力与地面对他的摩擦力是一对相互作用力，大小相等，故C错误。 D.惯性是物体本身的属性，只和质量有关，与运动状态无关，故D错误。故选A。 7．【答案】D 【解析】A．玻璃球的作用是单向阀门：当提起活塞时，圆筒内气压降低，大气压将水压入圆筒，玻璃球会被顶开，让水流入；当压下活塞时，圆筒内水压增大，玻璃球会堵住进水口，防止水回流。因此它不是 “防止水流入圆筒内”，而是控制水流方向。故A错误； B．乒乓球密度小、质量轻，当压下活塞时，容易被水流冲开，无法有效堵住进水口，导致水回流，出水效果会变差。玻璃球密度大、质量大，能更好地在压下活塞时堵住进水口，保证水从活塞阀门流出。故B错误； C．提起活塞时：圆筒内气压降低，大气压将水从进水口压入圆筒，玻璃球被顶开（不会堵住进水口），同时活塞上的阀门在上方水的压力下关闭，水无法从活塞上方流回下方。故C错误； D．压下活塞时：圆筒内水压增大，玻璃球被水压压在进水口上（堵住进水口），此时活塞下方的水会冲开活塞上的阀门，流到活塞上方。故D正确。故选D。 8．【答案】C 【解析】ABC．由于甲、乙在沙滩上留下的脚印深浅相同，因此甲、乙对沙滩的压强相等，故AB错误，C正确； D．根据 可知，受力面积大的物体压力大，所以甲对水平地面的压力大，所以甲受到的重力大于乙受到的重力，故D错误。故选C。 9．【答案】C 【解析】在流体中，流速越大的位置，压强越小。 要将板面抬升出水面，水翼需要获得向上的升力：需要水翼上方水的流速更大、压强更小，下方水的流速更小、压强更大，从而形成向上的压力差，因此水翼的截面需要做成上凸下平的形状，故选C。 10．【答案】D 【解析】A．由图像可知，内物体运动的速度为0， 处于静止状态，受到的摩擦力为静摩擦力，故 A错误； B．由图像可知，内物体做加速运动，故B错误； CD．由图像可知，内物体做匀速直线运动，根据图像和二力平衡条件可知，滑动摩擦力大小为，由于滑动摩擦力的大小与速度的大小无关，所以，内滑动摩擦力，故C错误，D正确。故选D。 二、多项选择题（本题满分15分，共5小题，每小题3分），每小题给出的四个选项中，有2~3个选项符合题目要求，每小题全选对得3分，漏选得1分，错选或不选得0分。 11．【答案】BC 【解析】A．小球摆到最高点A、B时，虽然速度为0，但是小球受到沿绳子方向的拉力和竖直向下的重力，此二力不在同一直线上，不能使A、B受力平衡，故A错误。 B．小雨沿杆匀速向上爬和向下滑时，处于平衡状态，竖直方向重力和摩擦力是一对平衡力，摩擦力等于重力，重力的方向是竖直向下的，因此摩擦力的方向都是竖直向上，故B正确； C．筷子提米在空中静止时，米受力平衡，米受到的重力的方向竖直向下，因此筷子对米的摩擦力的方向是竖直向上；根据力的作用是相互的，米对筷子的摩擦力方向竖直向下，故C正确； D．拉动木板B运动的过程中，拉力F在增大时，木块A始终保持静止，A对B的压力等于A的重力，大小不变，接触面的粗糙程度也不变，A受到的滑动摩擦力大小不变；A受力平衡，弹簧测力计的拉力等于A受到的摩擦力，因此弹簧测力计的示数保持不变，故D错误； 故选BC。 12．【答案】ABC 【解析】A．压力属于弹力，弹力是施力物体发生弹性形变产生的。鸡蛋对桌面的压力，施力物体是鸡蛋，因此该压力是鸡蛋发生弹性形变产生的，故A正确； B．质量是物体的固有属性，质量不随物体位置而改变，因此鸡蛋拿到月球，质量不变，故B正确； C．物体重心高度和放置方式有关，鸡蛋立着放置时重心比躺着（平放）时重心更高，因此两种放法重心高度发生了改变，故C正确； D．鸡蛋的质量不变，由可知，重力不变，春分容易立蛋和重力大小无关，故D错误。故选ABC。 13．【答案】AB 【解析】A．做托里拆利实验时，玻璃管内若有空气进入管内，其会产生一定的压强，抵消部分大气压的作用，使得水银柱的高度下降，从而测出的大气压值比实际值小，故A正确； B．人吸气时，肺的容积增大，肺内空气的量不变，肺内空气变稀薄，压强变小，此时肺内气压小于外界大气压，大气压就会将外部空气压入肺内，故B正确； C．液体的沸点与气压有关，气压越大，沸点越高，故C错误； D．用吸盘能将玻璃板提起，是因为把吸盘内的空气排出后，吸盘内的气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧紧压在玻璃板上，是大气压的作用，故D错误。故选AB。 14．【答案】BC 【解析】A．乙图是小球静止在弹簧上，此时弹簧弹力等于小球重力，是平衡位置； 撤去力F，小球从丙到乙位置：弹簧弹力大于重力，合力向上，弹力逐渐减小，因此合力逐渐减小，小球速度逐渐增大，到乙位置时合力为0，速度最大； 从乙到离开弹簧：弹簧弹力小于重力，合力向下，弹力继续减小，合力逐渐增大，小球速度逐渐减小，直到弹簧恢复原长，小球离开弹簧； 离开弹簧到A点：小球只受重力，合力大小等于重力，方向向下，速度继续减小，到A点速度减为0。所以整个过程中，小球受到的合力先减小（丙到乙）、后增大（乙到离开弹簧）、离开后保持不变，故A错误； B．离开弹簧时小球只受重力，合力等于重力，合力不为零，故B正确； C．小球离开弹簧前，丙到乙阶段加速，乙到离开弹簧阶段减速，因此速度先增加后减小，故C正确； D．平衡状态时合力为零，A点小球只受重力，合力不为零，不是平衡状态，故D错误；故选BC。 15．【答案】AD 【解析】A.两个容器底部受到的液体压强均为p，底面积均为S，所以两个容器底部受到的液体压力，故A正确； B.两种液体对容器底的压强相同，由图可知，甲容器中的液体的深度大，根据可知，甲容器中的液体的密度小于乙容器中的液体的密度，故B错误； C.A、B两点距离容器底部等高，且，所以A、B两点以下部分的压强，因为两个容器底部受到的液体压强相等，所以A点受到的液体压强大于B点受到的液体压强，故C错误； D.乙容器放在水平桌面上，它对桌面的压力等于乙容器与容器内液体的总重力，即，故D正确。 故选AD。 三、实验探究题（本题满分32分，每空1分，共5题） 16．【答案】(1) 物体所受重力大小与质量成正比 (2) C (3) /1500 1 0~2 【解析】（1）分析图像是一条经过原点的直线，说明物体所受重力大小与质量成正比。 （2）因物体所受重力大小与质量成正比，则为一定值，与物质种类无关，因此绿豆和黄豆的图线重合，故图线可能是图乙中C。 （3）装满水后水的重力为 装满液体后液体的重力为 因桶的容积不变，则有 根据可得 根据可得 故 密度秤零刻度对应液体密度为0，即挂上空小桶，弹簧测力计显示的刻度位置即为“密度秤”的零刻度，小桶的重力为1N，则“密度秤”零刻度处即为1N处； “密度秤”最大称量的密度则为弹簧测力计最大测量值处，由图可知，最大总重力，密度最大时液体的重力为 密度最大时液体的质量 小桶的容积不变，则 密度最大时液体的密度为 最小密度为0，所以，该“密度秤”的测量范围为。 17．【答案】(1) 同一高度 初速度 丙 (2) 远 慢 (3) B (4) 匀速直线运动 不需要 【解析】（1）[1][2]让小车从斜面的同一高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的初速度相等，只改变水平接触面的粗糙程度，这是控制变量法的应用。 [3]接触面越光滑，阻力越小，小车滑行距离越远。丙图小车滑行距离最远，说明丙图小车所受阻力最小。 （2）[1][2]丙图木板较光滑，阻力最小，小车滑行的距离越远，说明小车运动的速度减小得越慢。 （3）小车在水平面上运动时，竖直方向受重力G和支持力F，二者平衡；水平方向只受向左的摩擦力f，没有向前的动力，因此受力分析正确的是B。 （4）[1][2]根据实验推理：如果水平面光滑，小车不受阻力，将保持原来的速度一直运动下去，即做匀速直线运动。这说明物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。 18．【答案】(1) 海绵凹陷程度 (2) 甲、乙 越大 (3) 受力面积 增大受力面积 (4) 没有控制受力面积相同 【解析】（1）实验中采用转换法，将压力的作用效果转换为海绵的凹陷程度来观察。 （2）探究压力作用效果与压力大小的关系时，需控制受力面积相同，改变压力大小。甲、乙两图中，小桌与海绵的接触面积相同，乙图增加了砝码，压力更大，海绵凹陷程度更深，因此可得出结论：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 （3）乙、丙两图中，小桌和砝码的总压力相同，但乙图受力面积小，丙图受力面积大，因此是为了探究压力作用效果与受力面积的关系。 丙图中将小桌倒放，目的是改变受力面积的大小，从而控制压力相同，只改变受力面积。 （4）探究压力作用效果与压力大小的关系时，需控制受力面积相同。图丁中A、B两图的木块的压力和与海绵的受力面积都不同，存在两个变量，因此小华的结论是错误的。 19．【答案】(1) 摩擦力 B (2) 相反 转动 同一条直线 (3) 1.64 【解析】（1）从甲方案改进为乙方案是通过变滑动为滚动的方式减小摩擦力对实验的影响；卡片质量为，为防止卡片下坠，减小卡片的重力对实验的影响，选择的钩码质量要尽量大，才能使卡片左右两边的绳子的拉力尽量作用在同一直线上，故选B。 （2）小明将系于卡片两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，线绷紧后，作用在小卡片上的两个拉力方向相反；当卡片平衡时，小明将卡片扭转一定角度，两个力作用在不同的直线上，松手后卡片转动，不能保持平衡，此实验说明两个力使物体平衡时，这两个力要作用在同一条直线上。 （3）由题意可知，正方体滑块P受到方管Q的摩擦力等于它们间压力大小的0.8倍，则图丁中滑块P受到的摩擦力等于0.8G，在水平向右风力的作用下，滑块P向右做匀速直线运动，则滑块P受到风力的大小等于滑块P受到的摩擦力0.8G，则图戊中滑块P与方管Q间压力等于0.8G，滑块P竖直向下运动时，受到方管Q的摩擦力仍等于它们间压力大小的0.8倍，则图戊中滑块P受到的摩擦力 图戊中，将滑块P竖直向上匀速拉起，根据力的平衡条件，拉力的大小等于正方体滑块P的重力与滑块P受到的摩擦力之和，即拉力 20．【答案】(1) 打开 不漏气 (2) ③ 相等 (3) 上 (4) 小 变大 【解析】（1）U形管与探头连接时，阀门K应处于打开状态，则两管液面上方与大气连通，确保U形管内的水面相平；组装完成后，轻压探头的橡皮膜到一定程度，U形管内液面有明显的高度差并保持稳定，说明装置不漏气。 （2）比较图②与图③，探头在水中深度越深，两边液面高度差越大，说明液体压强越大，可得出液体压强随深度的增加而增大。 比较图③与图④可知，探头在水中的深度相同，方向不同，两边液面高度差相同，因此可初步得出液体在同一深度向各个方向的压强相等。 （3）若需通过图④和⑤对比得出液体压强与液体密度的关系，应将图⑤中的探头向上移动适当的距离，使探头所处深度相同。 （4）她发现探头所处深度较浅时，U形管两液面的高度差不明显，说明探头处的压强较小，由可知，压强不变时，密度越小，深度越深，因此可将U形管中的水换成密度更小的液体，增大U形管内液面高度差，以方便读数。 探究过程中，保持探头所处深度不变，将U形管逐渐向后倾斜，偏离竖直方向，液体压强不变， U形管中两液面高度差不变，由几何关系得，U形管中两液面所对刻度线间的距离将变大。 （5）水内部的压强跟水底的距离没有关系，这是因为水的压强是由水的重力产生的，底部水的多少不会影响压强的大小。 （6）在探究“液体压强的大小与液体密度的关系”时，小李把金属盒分别浸入到A、B两种液体中，如图所示，小李得出结论：A液体密度较大。他的结论是正确的，由图可知，金属盒在A液体中深度小，而U形管两边液面高度差较大，根据液体压强公式可知，A液体密度较大。 四、填空与作图题（本题满分19分，每空1分，每图2分，共4题） 21．【答案】运动状态 重 竖直向下 【解析】[1]力的作用效果分为改变物体形状、改变物体运动状态，扔出彩球时，彩球的运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。 [2][3]忽略空气阻力时，飞行的彩球只受重力，重力的方向始终竖直向下。 22．【答案】(1)相互 (2) 1 不变 变小 (3)C (4)塑料 【解析】（1）球员蹬踏起滑架时，对起滑架施加向后的力，根据力的作用是相互的，起滑架会对球员施加向前的反作用力，使身体向前滑行。 （2）[1]推力和摩擦力，在同一条直线上，方向相反，则合力的大小为 [2]运动员松手后，冰壶对冰面的压力和接触面粗糙程度都不变，所以摩擦力不变。 [3]用毛刷擦刷冰面，会使冰面熔化形成水膜，减小接触面粗糙程度，使摩擦力变小。 （3）A．运动员放开冰壶后，冰壶在水平方向不受推力，只受到摩擦力，故A错误； B．冰壶离开运动员后，在场地上，竖直方向受到两个力的作用，重力和支持力，故B错误； C．运动员放开冰壶后，冰壶不再受推力，在水平方向只受到摩擦力，故C正确； D．冰壶离开运动员后，竖直方向上受到重力和支持力，它们是一对平衡力，合力为零；水平方向只受滑动摩擦力，合力不为零，故D错误。 故选C。 （4）滑动脚鞋需要减小摩擦力，因此应选用更光滑的材料。题目中说明橡胶比塑料更粗糙，所以滑动脚鞋的底部材料为塑料。 23．【答案】(1) 等于 非平衡 (2) 增大接触面的粗糙程度 摩擦力 【解析】（1）[1]地球对返回器的引力和返回器对地球的引力是一对相互作用力，相互作用力的大小相等。 [2]返回器在D点做曲线运动，运动状态不断改变，因此受到的是非平衡力。 （2）[1][2]摩擦力的大小和接触面粗糙程度有关，压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大。车轮表面凹凸不平，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。 24．【答案】(1) 40 (2) > 70 上升 【解析】（1）[1]电风扇处于静止状态，受力平衡，因此天花板对电风扇的支持力F支=F1-G=100N-60N=40N [2]此时电风扇受竖直向上的力、竖直向下的重力、天花板对电风扇的支持力三个力，作用点在电风扇的重心，如图所示： （2）[1]由流体压强与流速的关系可知，流速越小的地方压强越大，已知A点的空气流速小于B点的，所以A点的气压大于B点的气压。 [2][3]用气压计测出此时B点的气压值pB=9.52×104Pa，标准大气压值为10×104Pa，此时B点的气压小于标准大气压，在pB气压值环境下做托里拆利实验，液面静止时 接着将此装置放到标准大气压的环境下，大气压增大，则管内液面会上升。 五、计算题（本题满分14分，共2题） 25．【答案】(1) 800Pa (2) 3600Pa 【解析】（1）由于甲处于静止状态，受力平衡，乙对甲的支持力为 ………1分 甲对乙的压力与乙对甲的支持力是一对相互作用力，大小相等，甲对乙的压强为 ……………………1分 （2）台秤示数为2.4kg，所以组件对台秤的压力为 ………………0.5分 由于，物体间力的作用是相互的，所以台秤对乙的支持力为 ………………0.5分 由于乙处于静止状态，受力平衡，可得乙的重力为 …………1分 撤去弹簧测力计后，组件对台秤的压力为 …………………1分 组件对台秤的压强为 …………………1分 26．【答案】(1) 3000Pa (2) 2500Pa (3) 1.4×103 kg/m3 【解析】（1）圆柱形容器中水的重力为 ………………………………1分 则容器内水对容器底的压强 ………………………………1分 （2）木块重力为 ………………………………1分 则木块对地面的压强 ………………………………1分 （3）设实心小球的体积为V，质量为，将实心小球放在水中，水面升高的高度 ………………………………0.5分 则水对容器底部压强的增加量 ………………………………0.5分 木块对地面压力的增加量 ………………………………0.5分 则木块对地面压强的增加量 ………………………………0.5分 若∶＝10∶7，则有，可得小球的质量 ………………………1分 则实心小球的密度 …………………………1分 八年级物理 第 1 页 （共12页） 学科网（北京）股份有限公司 $