精品解析：2025-2026学年河北省邢台市沙河市高村学区部分学校统编版四年级下册阶段学情分析道德与法治试卷

小学第二学期学情分析 四年级道德与法治（部编版） 注意事项 1.答题时间60分钟，满分100分。 2.答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3.要求字体工整、笔迹清楚。 4.若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 一、判断题。（20分） 1. 友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。（ ） 2. “立木为信”是一个表示失信的成语。（ ） 3. 王璐总是向别人做保证，但是从来没算数过。（ ） 4. 在我们的身边存在着各种各样的冲突。（ ） 5. 在校外受到欺负时,也需要果断采取措施,保护自己。（ ） 6. 购买食品时，只要有包装袋就是合格产品。（ ） 7. 如果购买的商品有质量问题，就应该把商品拿回商店和售货员大吵一架。（ ） 8. 我们的一些不合理愿望，父母拒绝是对的。（ ） 9. 合理开支并不意味着要一味省钱。（ ） 10. 把不爱吃的食物扔掉不是浪费。（ ） 二、选择题。（20分） 11. 当朋友犯错误时，我（ ）。 A. 及时提醒他 B. 真心祝贺他 C. 假装没看到 12. 我们敬佩（ ）的人，不守信用的人是得不到尊重的。 A. 言而无信 B. 说到做到 C. 两面三刀 13. 下列说法有误的是（ ）。 A. 一旦对他人做出保证，就要想办法尽力完成 B. 在平时生活中，我们要逐渐养成说到做到的良好习惯 C. 我们只需要对别人说话算数，不需要对自己说话算数 14. 下列方法不能很好地化解冲突的是（ ）。 A. 控制情绪，保持冷静 B. 商议办法，和谐相处 C. 坚持自我，一意孤行 15. 在学校里，看到同学被欺负了，我们应该（ ）。 A. 赶紧躲开 B. 向老师请求保护 C. 鼓掌、起哄、看热闹 16. 为了避免出现麻烦和纠纷，我们应购买（ ）。 A. 超过保质期的食品 B. 有“三包”卡的运动器材 C. 有刺鼻气味的橡皮 17. 下列选项中，（ ）是文明顾客应有的行为。 A. 不需要的商品放回原位 B. 买水果时，用手乱捏 C. 随意拆包装 18. 下列选项中，（ ）是不合理的要求。 A. 限量版名牌球鞋 B. 合身的衣服 C. 学习用的作业本 19. 郑明去餐厅吃饭，点了很多菜，剩下一大半没吃完。下列说法正确的是（ ）。 A. 点多了没关系，浪费一点无所谓 B. 应按需点餐，吃多少点多少，避免浪费 C. 反正花的是自己的钱，想点多少就点多少 20. 下列选项中，（ ）是关于浪费与节俭的名言。 A. 少壮不努力，老大徒伤悲 B. 言必行，行必果 C. 静以修身，俭以养德 21. 连线题。 合理消费 过度消费 按实际需要采购日常用品。 饮食适量，按需就餐。 买东西不知节制，超过预算。 暴饮暴食，不知约束。 有储蓄，可以进行投资理财。 不仅没有储蓄，还可能到处借钱。 22. 选一选，把购物心得补充完整，只填序号。 ①发票 ②协商 ③信誉 ④合格 ⑤投诉 ⑥文明 购物是门大学问，几个要点该记牢。 _________商品才能买，看清包装很重要。 商家要选_________好，消费别忘留_________。 购物言行须_________，注意尊重和礼貌。 学会_________与_________，维权意识不能少。 五、看图回答问题。（12分） 23. 你觉得图中的刘鹏容易交到朋友吗？为什么？ 24. 你在哪里看到过下面的标志？试着写出这个标志的含义。 六、你赞同下面的说法吗？写出自己的判断及理由。（12分） 25. 你赞同下面的说法吗？写出自己的判断及理由。 对他人说话不算数，不会伤害到自己。 26. 你赞同下面的说法吗？写出自己的判断及理由。 不浪费是大人的事情，和小孩子没什么关系。 七、根据情境，回答问题。（12分） 27. 课间时，王明不小心把张丽的美术作业碰掉在地上，还踩了一脚，张丽的画被弄脏了。这是张丽准备了一周的参赛作品，她非常生气。 试着写出张丽的三种做法分别会带来怎样的结果。 （1）张丽把画捡起来，什么也没说，只是自己默默擦掉污渍，心里很委屈。 （2）张丽大声对王明说：“你怎么这么不小心！这是我要比赛的画，你赔我！” （3）张丽深吸一口气，对王明说：“这幅画我准备了很久，现在被弄脏了我很难过。我们一起想想办法，看看能不能补救，你可以帮我吗？” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学第二学期学情分析 四年级道德与法治（部编版） 注意事项 1.答题时间60分钟，满分100分。 2.答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3.要求字体工整、笔迹清楚。 4.若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 一、判断题。（20分） 1. 友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。友谊来之不易，需要珍惜。学会与朋友相处，友谊才能深厚长久。故表述正确。 2. “立木为信”是一个表示失信的成语。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】诚实守信是我们中华民族的传统美德，也是我们的立身之本，有很多表示诚信的成语，比如立木为信、一诺千金等。故题干错误。 3. 王璐总是向别人做保证，但是从来没算数过。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】经常保证却不兑现，是不诚信的行为，会失去他人的信任。故表述错误。 4. 在我们的身边存在着各种各样的冲突。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在我们的身边存在着各种各样的冲突，比如因为不遵守学校规则引发的冲突，或者因为处理矛盾不当而引发的冲突。故题干正确。 5. 在校外受到欺负时,也需要果断采取措施,保护自己。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在校外受到欺负时，也需要果断采取措施，保护自己。比如我们要保持冷静，不要害怕；观察周围的环境，寻找脱身的方法；向路过的大人或附近的居民求助；可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。故表述正确。 6. 购买食品时，只要有包装袋就是合格产品。（ ） 【答案】× 7. 如果购买的商品有质量问题，就应该把商品拿回商店和售货员大吵一架。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】当购买的商品有质量问题时，大吵大闹不能解决问题，还会激化矛盾。我们应该保留好购物凭证，和商家理性沟通，要求退换或维修；如果沟通无果，可以向消费者协会等相关部门投诉，通过合法途径维护自身权益。故表述错误。 8. 我们的一些不合理愿望，父母拒绝是对的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】对于一些不合理的愿望，父母有权拒绝，做为子女要体谅父母的良苦用心。故表述正确。 9. 合理开支并不意味着要一味省钱。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】合理开支并不意味着要一味省钱。我们既要精打细算、量入为出，又要把生活安排得井井有条、有滋有味。这才是最明智的做法。题干描述正确。 故答案为：√。 10. 把不爱吃的食物扔掉不是浪费。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】对于不爱吃的食物我们要充分利用其价值，对其扔掉行为是浪费行为。故表述错误。 二、选择题。（20分） 11. 当朋友犯错误时，我（ ）。 A. 及时提醒他 B. 真心祝贺他 C. 假装没看到 【答案】A 【解析】 【详解】选项A及时提醒他，正确，能帮助朋友认识错误、改正错误，是真正的友谊的体现。 选项B真心祝贺他，不正确，真心祝贺适用于朋友取得成就的时候，不适合朋友犯错误的场景。 选项C假装没看到，不正确，会让朋友一错再错。 故选：A 12. 我们敬佩（ ）的人，不守信用的人是得不到尊重的。 A. 言而无信 B. 说到做到 C. 两面三刀 【答案】B 【解析】 【详解】选项A言而无信，指说话不算数。 选项B说到做到，指信守承诺、言行一致，是会被大家敬佩的品质。 选项C两面三刀，形容人居心阴险狡诈，都是不好的品质，不符合题意； 故选：B 13. 下列说法有误的是（ ）。 A. 一旦对他人做出保证，就要想办法尽力完成 B. 在平时生活中，我们要逐渐养成说到做到的良好习惯 C. 我们只需要对别人说话算数，不需要对自己说话算数 【答案】C 【解析】 【详解】选项A一旦对他人做出保证，就要想办法尽力完成，正确，这是诚信的基本要求。 选项B在平时生活中，我们要逐渐养成说到做到的良好习惯，正确，这是培养诚信品质的正确做法。 选项C我们只需要对别人说话算数，不需要对自己说话算数，不正确，我们不仅要对别人说话算数，也需要对自己说话算数，对自己承诺的事情不兑现，是不诚信的表现。 14. 下列方法不能很好地化解冲突的是（ ）。 A. 控制情绪，保持冷静 B. 商议办法，和谐相处 C. 坚持自我，一意孤行 【答案】C 【解析】 【详解】选项A控制情绪，保持冷静，正确，能避免冲突升级，是化解冲突的有效方法。 选项B商议办法，和谐相处，正确，这是通过沟通解决问题，能很好地化解冲突。 选项C坚持自我，一意孤行，不正确，只会让矛盾越来越深，不能很好地化解冲突。 故选：C 15. 在学校里，看到同学被欺负了，我们应该（ ）。 A. 赶紧躲开 B. 向老师请求保护 C. 鼓掌、起哄、看热闹 【答案】B 【解析】 【详解】选项A赶紧躲开，不正确，这是逃避的行为，无法帮助被欺负的同学。 选项B向老师请求保护，正确，既能及时制止欺负行为，又能保护同学和自己。 选项C鼓掌、起哄、看热闹，不正确，会助长欺负行为，伤害被欺负的同学。 故选：B 16. 为了避免出现麻烦和纠纷，我们应购买（ ）。 A. 超过保质期的食品 B. 有“三包”卡的运动器材 C. 有刺鼻气味的橡皮 【答案】B 【解析】 【详解】选项A超过保质期的食品，存在食品安全风险，购买后容易出现健康问题和纠纷，不能购买。 选项B有“三包”卡的运动器材，“三包”指包修、包换、包退，能保障消费者权益，避免麻烦和纠纷，应该购买。 选项C有刺鼻气味的橡皮，可能存在质量问题，有害身体健康，购买后容易产生纠纷，不应该购买。 故选：B 17. 下列选项中，（ ）是文明顾客应有的行为。 A. 不需要的商品放回原位 B. 买水果时，用手乱捏 C. 随意拆包装 【答案】A 【解析】 【详解】选项A不需要的商品放回原位，正确，是文明购物的行为。 选项B买水果时，用手乱捏，不正确，会损坏商品，不文明。 选项C随意拆包装，不正确，会破坏商品，不符合文明购物规范。 故选：A 18. 下列选项中，（ ）是不合理的要求。 A. 限量版名牌球鞋 B. 合身的衣服 C. 学习用的作业本 【答案】A 【解析】 【详解】选项A限量版名牌球鞋，不正确，超出日常需求，属于不合理的消费要求。符合题意。 选项B合身的衣服，正确，是生活必需的合理要求。不符合题意。 选项C学习用的作业本，正确，是学习必需的合理要求。不符合题意。 故选：A 19. 郑明去餐厅吃饭，点了很多菜，剩下一大半没吃完。下列说法正确的是（ ）。 A. 点多了没关系，浪费一点无所谓 B. 应按需点餐，吃多少点多少，避免浪费 C. 反正花的是自己的钱，想点多少就点多少 【答案】B 【解析】 【详解】选项A点多了没关系，浪费一点无所谓，不正确，浪费粮食和资源是不可取的，即使是少量浪费也不应该。 选项B应按需点餐，吃多少点多少，避免浪费，正确，这是践行“光盘行动”、避免浪费的做法。 选项C反正花的是自己的钱，想点多少就点多少，不正确，即使花自己的钱，也不能随意浪费资源，节约是美德。 故选：B 20. 下列选项中，（ ）是关于浪费与节俭的名言。 A. 少壮不努力，老大徒伤悲 B. 言必行，行必果 C. 静以修身，俭以养德 【答案】C 【解析】 【详解】选项A少壮不努力，老大徒伤悲，是关于珍惜时间、勤奋努力的名言。 选项B言必行，行必果，是关于诚信、信守承诺的名言。 选项C静以修身，俭以养德，出自诸葛亮的《诫子书》，是关于节俭的名言。 故选：C 21. 连线题。 合理消费 过度消费 按实际需要采购日常用品。 饮食适量，按需就餐。 买东西不知节制，超过预算。 暴饮暴食，不知约束。 有储蓄，可以进行投资理财。 不仅没有储蓄，还可能到处借钱。 【答案】 【解析】 【详解】本题旨在考查学生对合理消费与过度消费行为的区分能力。 合理消费是按实际需要采购日常用品，按需购买，不盲目消费。如：饮食适量，按需就餐，践行节约，杜绝浪费；有储蓄，可以进行投资理财，懂得规划收支。 过度消费是指买东西不知节制，超过预算，消费没有规划。如：暴饮暴食，不知约束，饮食上过度消耗；不仅没有储蓄，还可能到处借钱，透支消费。 22. 选一选，把购物心得补充完整，只填序号。 ①发票 ②协商 ③信誉 ④合格 ⑤投诉 ⑥文明 购物是门大学问，几个要点该记牢。 _________商品才能买，看清包装很重要。 商家要选_________好，消费别忘留_________。 购物言行须_________，注意尊重和礼貌。 学会_________与_________，维权意识不能少。 【答案】 ①. ④ ②. ③ ③. ① ④. ⑥ ⑤. ② ⑥. ⑤ 五、看图回答问题。（12分） 23. 你觉得图中的刘鹏容易交到朋友吗？为什么？ 【答案】我觉得图中的刘鹏不容易交到朋友，因为同学之间相处应该互相尊重，刘鹏应该帮助弱小的同学，而他却欺负同学。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的理解和辨析能力。图中刘鹏不容易交到朋友。理由可以从他不尊重同学的角度阐述。 24. 你在哪里看到过下面的标志？试着写出这个标志的含义。 【答案】我家买的大米的包装上有这个绿色食品标志。获得“绿色食品”认证的产品是安全、健康的。 六、你赞同下面的说法吗？写出自己的判断及理由。（12分） 25. 你赞同下面的说法吗？写出自己的判断及理由。 对他人说话不算数，不会伤害到自己。 【答案】我不赞同这个说法，因为对别人说话不算数，会失去别人的信任，别人以后就不愿意相信我们、和我们做朋友了，这其实也伤害了自己。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的理解辨析能力。 首先阐述自己的观点，不赞同这个说法，理由可以从说话不算数会失去信任、会伤害自己的角度进行阐述。 26. 你赞同下面的说法吗？写出自己的判断及理由。 不浪费是大人的事情，和小孩子没什么关系。 【答案】我不赞同这个说法，因为节约粮食、节约水电、不浪费东西，是每个人都要做到的事，不管是大人还是小孩，都要养成勤俭节约的好习惯。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的理解和辨析能力。不赞成材料中的观点。理由可以从勤俭节约是每个人的传统美德的角度阐述。 七、根据情境，回答问题。（12分） 27. 课间时，王明不小心把张丽的美术作业碰掉在地上，还踩了一脚，张丽的画被弄脏了。这是张丽准备了一周的参赛作品，她非常生气。 试着写出张丽的三种做法分别会带来怎样的结果。 （1）张丽把画捡起来，什么也没说，只是自己默默擦掉污渍，心里很委屈。 （2）张丽大声对王明说：“你怎么这么不小心！这是我要比赛的画，你赔我！” （3）张丽深吸一口气，对王明说：“这幅画我准备了很久，现在被弄脏了我很难过。我们一起想想办法，看看能不能补救，你可以帮我吗？” 【答案】1.张丽虽然暂时避免了争吵，但内心的委屈和不满会慢慢积累，可能之后会因为小事爆发，影响和王明的友谊，也会让自己一直不开心。 2.王明会觉得被批评、很委屈，可能会反驳张丽，两人吵起来，矛盾升级，不仅画的问题没解决，还会伤害彼此的感情。 3.王明会意识到自己的错误，主动道歉并帮忙补救，张丽的情绪也得到了安抚，两人一起想办法解决问题，反而会让彼此更理解对方，友谊更牢固。 【解析】 【详解】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。结果可以从委屈自己、产生隔阂的角度阐述； （2）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。结果可以从当众指责、破坏同学关系的角度阐述； （3）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。结果可以从维护良好同学关系的角度阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $