《制作数字作品》（同步练习）-2025-2026学年三年级下册信息技术苏科版

**基本信息** 本同步练习通过基础认知、综合理解、实践创新三层设计，覆盖制作数字作品全流程知识，强化信息意识与数字化学习能力，实现从概念记忆到实际应用的递进巩固。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|制作流程、文字图片操作、版权规范|填空题考查核心概念，判断题强化操作细节，夯实信息意识基础| |综合理解|流程逻辑、美化方法、规范应用|简答题整合步骤与技巧，选择题辨析操作合理性，提升数字化学习能力| |实践创新|素材选择、问题解决、版面设计|实践思考题创设"校园生活"情境，要求设计方案与解决技术问题，培养创新与责任意识|

2026年苏科版（新教材）小学信息技术三年级下册《制作数字作品》同步练习及答案 一、填空题 1.制作数字作品的基本流程一般包括：_______、素材准备、_______、美化修饰、保存文件。 2.在文字编辑中，我们可以设置文字的________、________、颜色等，让文字更醒目、美观。 3.插入图片后，需要调整图片的________和________，使图文布局合理。 4.制作数字作品时，要做到主题________、内容________、排版整齐。 5.完成作品后，要及时________，避免文件丢失；保存时要选择正确的________和文件名。 6.常见的数字作品类型有数字小报、________、演示文稿、视频短片等。 7.在使用素材时，要尊重他人的________，不随意使用未经授权的内容。 8.制作过程中，要合理搭配________，让作品色彩协调、视觉舒适。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”） 1. 制作数字作品可以不设计，直接打开软件随便做。（ ） 2. 插入图片后，不需要调整大小，直接放在页面上即可。（ ） 3. 文字排版要整齐，重要内容可以适当放大或加粗。（ ） 4. 数字作品只能有文字和图片，不能有艺术字或形状。（ ） 5. 制作完成后，只要自己能看懂就行，不用考虑别人阅读是否方便。（ ） 6. 素材可以随便从网络上下载，不需要注明来源。（ ） 7. 保存文件时，要记住保存位置，方便以后查找和修改。（ ） 8. 制作数字作品时，要围绕主题选择素材，不要添加无关内容。（ ） 三、选择题（将正确答案的序号填在括号里） 1. 制作数字作品的第一步通常是（ ）。 A. 插入图片 B. 设计规划 C. 保存文件 D. 美化文字 2. 下面不属于文字美化操作的是（ ）。 A. 改变字体 B. 调整字号 C. 旋转图片 D. 设置颜色 3. 插入图片后，我们不能对图片进行的操作是（ ）。 A. 调整大小 B. 移动位置 C. 修改内容 D. 裁剪边缘 4. 制作数字作品时，关于色彩搭配，下列说法正确的是（ ）。 A. 颜色越多越好 B. 随便选颜色，不用搭配 B. 色彩协调、突出主题 D. 全部用深色 5. 保存文件时，我们不需要设置的是（ ）。 A. 文件名 B. 保存位置 C. 作品主题 D. 文件格式 6. 下列哪种不是数字作品（ ）。 A. 手写作文 B. 数字小报 C. 演示文稿 D. 电子相册 7. 关于素材使用，下列做法正确的是（ ）。 A. 随意复制他人作品 B. 注明素材来源，尊重版权 B. 只使用自己拍摄的图片 D. 网络素材直接用，不用考虑版权 8. 制作数字作品时，图文布局应该（ ）。 A. 文字盖住图片 B. 图片集中放一边 B. 杂乱无章 D. 合理分布、美观协调 四、简答题 1. 请简单说说制作数字作品的基本步骤。 2. 在编辑文字时，为了让作品更美观，我们可以做哪些设置？ 3. 插入图片后，为什么要调整图片的大小和位置？ 4. 制作数字作品时，要遵守哪些信息道德规范？ 五、实践思考题 1. 如果让你制作一份“我的校园生活”数字小报，你会选择哪些素材？怎样安排版面？ 2. 制作过程中，你遇到了“图片太大放不下”的问题，应该怎么解决？ 参考答案 1、 填空题 1. 设计规划；制作编辑 2. 字体；字号 3. 大小；位置 4. 明确；健康 5. 保存；保存位置 6. 电子相册 7. 版权 8. 色彩 2、 判断题 1.× 2. × 3. √ 4. × 5. × 6. × 7. √ 8. √ 3、 选择题 1.B 2. C 3. C 4. C 5. C 6. A 7. B 8. D 4、 简答题 1. 答：制作数字作品的基本步骤：①先进行设计规划，确定主题和内容；②准备文字、图片等素材；③使用软件编辑文字、插入图片；④对作品进行美化修饰；⑤检查内容并保存文件。 2. 答：可以设置文字的字体、字号、颜色，还可以加粗、倾斜，调整字间距、行间距等。 3. 答：调整大小和位置可以让图片与文字搭配更协调，版面更整齐美观，避免图片过大遮挡文字或过小看不清，方便他人阅读。 4. 答：①尊重他人版权，不随意使用未经授权的素材，注明素材来源；②内容健康积极，不制作不良信息作品；③不抄袭他人作品，坚持原创或合理借鉴。 5、 实践思考题（示例） 1. 答：素材可选择校园风景照、课间活动照片、校园故事文字等；版面可分为标题区、图片展示区、文字介绍区，标题居中，图片分左右排列，文字搭配在图片旁边。 2. 答：可以选中图片，拖动边框调整大小，或使用软件中的“缩小”功能，把图片调到合适尺寸，再移动到合适位置。 2 学科网（北京）股份有限公司 $