精品解析：2025年陕西省铜川市王益区中考一模历史试卷

2025年陕西省铜川市王益区中考一模 历史试卷 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分60分，考试时间60分钟； 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水笔签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点。 3.请在答题卡上各题的指定区域作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并收回。 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（本题共12道选择题，每题2分，计24分） 1. 如图所示文物的出现，反映出这一时期（ ） A. 冶铁技术的成熟 B. 生产力水平的提高 C. 耕地面积的扩大 D. 土地私有制的确立 2. 某校九年级（1）班的同学们根据某个历史事件编制了一部情景剧，其中具体剧目如下。据此判断，该剧本演绎的历史人物应是（ ） 剧本 第一幕：为国分忧，路上征途 第二幕：匈奴利诱，威武不屈 第三幕：十年生死，不忘使命 第四幕：归途出逃，诉说见闻 第五幕：率领使团，再次出访 A. 鉴真 B. 张骞 C. 玄奘 D. 郑和 3. 下图是我国古代的两部科技著作的书影。下列关于这二者共同内容的表述正确的是（ ） A. 都记述了手工业生产技术 B. 都总结了农业生产的经验 C. 都对中医药学有所研究 D. 都借鉴吸收欧洲文明成果 4. 三国干涉还辽后，德国随后以两名传教士在山东被杀为由，占领了胶州湾。俄国借口保护中国不受德国侵略，强行占领旅顺与大连。而英国不甘落后于德、俄两国，租借了威海卫与九龙新界。法国又以 99年为期租借了广州湾。据此可知这一时期（ ） A. 列强对外资本输出日益增大 B. 帝国主义掀起瓜分中国狂潮 C. 封建势力与帝国主义相勾结 D. 帝国主义之间矛盾彻底激化 5. 中国共产党始终把为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴作为自己的初心和使命。下列是中国共产党重要会议的作用及内容，按照会议召开时间排列正确的是（ ） ①确立了思想建党、政治建军的原则 ②会议为争取抗日战争的最后胜利准备了条件 ③正式决定同孙中山领导的国民党合作 ④通过了中国共产党第一个纲领 A. ④①②③ B. ②④①③ C. ④②①③ D. ④③①② 6. 竹枝词是一种以吟咏社会风土人情为主的文学体裁。20世纪初电车刚进入北京时，有竹枝词写道：“电车初试人都怕，说是将来荣祸多。”后来，有人赞叹：“人坐（电）车中称稳便，儿童指点陆行舟。”这说明（ ） A. 人们对新式交通工具由排斥到认可 B. 沿海地区更易感受到社会生活变化 C. 居民对电车破坏自然环境强烈不满 D. 中国近代民族工业在夹缝中求生存 7. 在社会主义建设的火热年代，以“铁人”王进喜为代表的石油工人，在极其困难的条件下，凭“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的顽强意志，仅用三年时间拿下大油田。他的事迹体现的时代精神是（ ） A. 坚持真理，英勇斗争 B. 艰苦奋斗，自力更生 C. 献身科研，默默坚守 D. 严谨治学，求真务实 8. 下面的图片反映的共同主题是（ ） A. 新中国外交事业的发展 B. 建设中国特色社会主义 C. 社会主义基本制度建立 D. 国防建设与祖国统一 9. 人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的，其中两河流域文明留给人类的宝贵文化遗产包括：（ ） A. 象形文字和金字塔 B. 楔形文字和《汉谟拉比法典》 C. 甲骨文和青铜器 D. 梵文和佛教 10. 以下是历史课《英国资产阶级革命》板书设计的一部分。从该板书中不可以得出的结论是（ ） A. 资本主义发展是英国革命爆发的根本原因 B. 君主立宪制在英国得以确立 C. “光荣革命”是英国资产阶级革命结束标志 D. 英国资产阶级革命具有曲折性 11. 近代以来，科学与文化在社会发展中产生积极作用。下列关于近代在科学与文化方面成就卓著的人物及其作品，搭配正确的有（ ） ①梵高—《英雄交响曲》 ②达尔文—《物种起源》 ③牛顿—《自然哲学的数学原理》 ④列夫·托尔斯泰—《战争与和平》 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 12. 下面图文资料反映的是（ ） 世界多极化 经济全球化 社会信息化 文化多样化 A. 人类面临的共同问题 B. 中华文明的世界价值 C. 世界政治格局的演变 D. 当代世界的基本特点 第二部分（非选择题共36分） 二、非选择题（本题共3小题，计36分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）图A人物及其继任者_______（人物）注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，同时重视“_______”，废除了一些严刑峻法，如断残肢体的肉刑；图B人物在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产，开创了唐朝的盛世局面——“_________”；图C人物为了保证贫穷公民参政议政，建立了______制度。 材料二 北宋农田水利法是一部鼓励和规范农田水利建设的行政法规，是王安石变法的主要产物之一。农田水利法号召全国大办水利，要求各地多方并举搞好农田水利建设；建立了从意见采纳到工程施工一套较为完整的审核监督机制；对于阻挠水利工程建设或故意不出应摊人工物料的家户，官府除催理外，还可罚款，充作工程经费；对于各县官员采用新法兴办农田水利，并有成效者，根据功绩大小予以提拔或物质奖励。 ——摘编自张伟兵、耿庆斋《北宋农田水利法及其对当前农田水利改革的借鉴意义》 （2）依据材料二，概括北宋农田水利法的主要内容。结合所学，分析农田水利法的影响。 （3）综合上述材料，结合所学知识，谈谈你从历朝历代解决民生问题的举措中得到的启示。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 （美国）历史上其实有两个建国的时刻，第一个在1776年，第二个在1787—1788年。《独立宣言》是第一个时刻的“开创性”文件，宪法是第二个时刻的“开创性”文件。前者非常激进，将主权确立在个体之中，将政府描述为与此抵触的力量，反抗政府则是自然的行为。后者是一个保守的文件，将主权确立于“人民”这个集体当中，将政府定位为自由的重要保护者而非敌人，认为社会平衡比个人自由更具价值。 ——摘编自约瑟夫·J.埃利斯《美国创世记》 图A《拿破仑法典》 （1）依据材料一，归纳两个文件的“开创性”体现在哪里？结合所学知识，分析图A文件的历史意义。 材料二 大事年表 1921年 列宁实施新经济政策 1929年 美国股票价格暴跌，随后开始了资本主义世界经济大危机 1933年 罗斯福实行“新政” 1933年 希特勒出任德国总理 1936年 苏联颁布新宪法 20世纪50年代 苏联赫鲁晓夫改革 20世纪80年代后期 苏联戈尔巴乔夫改革 1992年 中国共产党第十四次全国代表大会召开 （2）结合所学知识，分析大事年表中资本主义世界经济大危机爆发的根源是什么？并指出社会主义基本制度在我国建立的标志性事件。 （3）请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料二历史时间轴中选择相互关联的史事对所选观点加以阐述或说明。 观点： ①不同社会制度的国家也可以相互借鉴 ②同样社会制度的国家也可以走不同道路 我选择的观点：____ 选择史事：；____ 阐述或说明： 15. 某校九年级(1)班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【求变图存崇文兴教】 材料一 近代新式学堂(部分)课程开设情况表 时间 学堂 开设课程 19世纪60年代 京师同文馆 开始只设英语馆，后来逐渐增加俄、日、法、德等语言，后办科学馆，学习科目增加了算学、天文等 福州船政学堂 主科有练习、造船、驾驶之术 19世纪80年代 天津电报学堂 电磁学、电测试、材料学、电报地理学、电报实习等 第一，北大是常为新的，改进的运动的先锋，要使中国向着好的，往上的道路走······第二，北大是常与黑暗势力抗战的，即使只有自己。 ——摘编自鲁迅《我观北大》(1925年) （1）依据材料一，概括表格中新式学堂的特点。指出与上图大学前身有关的近代化运动。结合所学知识，分析北大成为“改进的运动的先锋”的原因。 【救国扶危 教育先行】 材料二 《满江红》 作词：罗庸 作曲：张清常 万里长征，辞却了五朝宫阙，暂驻足衡山湘水，又成离别。绝徼移栽桢干质，九州遍洒黎元血。尽笳吹弦诵在山城，情弥切。千秋耻，终当雪。中兴业，须人杰。便“一成三户”，壮怀难折。多难殷忧新国运，动心忍性希前哲。待驱除仇寇复神京，还燕碣。 ——国立西南联合大学校歌(创作于1938年) （2）指出上图军校成立前夕的国共关系。简述该军校对国民大革命的贡献。依据上图歌词，结合所学知识，概括国立西南联合大学面临的困境。 【人才培养 建设家国】 材料三 邓小平同志在1977年8月8日关于科学与教育工作的几点意见中，提出了恢复高考制度的问题······通过恢复高考制度这一举措，使得整个社会形成了重视知识、重视人才的良好风气，对国家30年来改革开放取得的成就和今后的改革发展，起到了关键的作用。因此，从经济、社会发展和人才的培养来说，没有当年恢复高考，也就没有国家今天的发展成就，因为任何时候国家的发展和进步，人才培养是最关键的因素。 ——摘自戴家干《历史的抉择与时代的任务》 （3）依据材料三，概括恢复高考制度的历史意义。依据上图并结合所学知识，分析1978年之后我国教育入学率提高的原因。 【科教兴国 时不我待】 材料四 教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。 ——习近平《高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》 （4）依据材料四，指出促进中国特色社会主义教育事业进一步发展的举措。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年陕西省铜川市王益区中考一模 历史试卷 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分60分，考试时间60分钟； 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水笔签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点。 3.请在答题卡上各题的指定区域作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并收回。 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（本题共12道选择题，每题2分，计24分） 1. 如图所示文物的出现，反映出这一时期（ ） A. 冶铁技术的成熟 B. 生产力水平的提高 C. 耕地面积的扩大 D. 土地私有制的确立 【答案】B 【解析】 【详解】春秋时期铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，B项正确；题干中没有涉及冶铁工具的进步，且铁制农具也不代表冶铁技术的成熟，排除A项；题干中没有涉及铁制农具和牛耕使用前后耕地数量的变化，排除C项；商鞅变法废井田，允许土地自由买卖，标志着土地私有制的确立，排除D项。故选B项。 2. 某校九年级（1）班的同学们根据某个历史事件编制了一部情景剧，其中具体剧目如下。据此判断，该剧本演绎的历史人物应是（ ） 剧本 第一幕：为国分忧，路上征途 第二幕：匈奴利诱，威武不屈 第三幕：十年生死，不忘使命 第四幕：归途出逃，诉说见闻 第五幕：率领使团，再次出访 A. 鉴真 B. 张骞 C. 玄奘 D. 郑和 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前138年，张骞率领随从西出长安，踏上了前往西域的征程。在途中他们被匈奴抓住。在被扣留10余年之后，寻机逃脱，继续西行，历尽艰难到达大月氏。但大月氏西迁已久，安居乐业，不愿再与匈奴打仗，张骞只好返回。归途中他又被匈奴抓住，扣留了1年多才得以逃出，回到阔别13年之久的长安。公元前119年，张骞第二次出使西域，B项正确；鉴真东渡去往日本，排除A项；玄奘西行到达天竺，排除C项；郑和七次下西洋，排除D项。故选B项。 3. 下图是我国古代的两部科技著作的书影。下列关于这二者共同内容的表述正确的是（ ） A. 都记述了手工业生产技术 B. 都总结了农业生产的经验 C. 都对中医药学有所研究 D. 都借鉴吸收欧洲文明成果 【答案】B 【解析】 【详解】据题干信息“《齐民要术》和《农政全书》的书影”和所学知识可知，两者均为中国古代重要的农学著作。《齐民要术》由北魏贾思勰撰写，系统总结了黄河中下游地区农业生产的经验；《农政全书》由明代徐光启编纂，全面总结了中国传统农业技术并引入了部分西方水利知识。因此，两者均以总结农业生产经验为核心内容，B项正确；《齐民要术》主要涉及农、林、牧、渔及农副产品加工，未系统记述手工业技术，排除A项；《齐民要术》和《农政全书》均以农学为主体，未对中医药学展开专门研究，排除C项；《齐民要术》成书于北魏，此时尚未吸收欧洲文明成果，排除D项。故选B项。 4. 三国干涉还辽后，德国随后以两名传教士在山东被杀为由，占领了胶州湾。俄国借口保护中国不受德国侵略，强行占领旅顺与大连。而英国不甘落后于德、俄两国，租借了威海卫与九龙新界。法国又以 99年为期租借了广州湾。据此可知这一时期（ ） A. 列强对外资本输出日益增大 B. 帝国主义掀起瓜分中国狂潮 C. 封建势力与帝国主义相勾结 D. 帝国主义之间矛盾彻底激化 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“三国干涉还辽后……为期租借了广州湾”可知，三国干涉还辽后，列强纷纷以各种借口在中国强占港口、划分势力范围：德国占领胶州湾，俄国强占旅顺与大连，英国租借威海卫和九龙新界，法国租借广州湾。这些事件集中反映了19世纪末帝国主义列强在中国展开激烈争夺，试图通过划分势力范围和强占战略要地来攫取利益，而列强通过强占港口、划分势力范围等行动，直接体现了对中国领土和权益的激烈争夺，符合“瓜分中国狂潮”的特征，B项正确；虽然甲午战后列强资本输出确实增加，但材料中提及的主要是领土占领和势力范围划分，而非直接体现资本输出，排除A项；材料未涉及中国内部封建势力（如清政府或地方官僚）与列强勾结的内容，与题干无关，排除C项；尽管列强存在利益冲突，但此时它们更多是通过划分势力范围实现暂时妥协，矛盾并未“彻底激化”（如后来八国联军侵华期间仍有合作），排除D项。故选B项。 5. 中国共产党始终把为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴作为自己的初心和使命。下列是中国共产党重要会议的作用及内容，按照会议召开时间排列正确的是（ ） ①确立了思想建党、政治建军的原则 ②会议为争取抗日战争的最后胜利准备了条件 ③正式决定同孙中山领导的国民党合作 ④通过了中国共产党第一个纲领 A. ④①②③ B. ②④①③ C. ④②①③ D. ④③①② 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，①确立了思想建党、政治建军的原则，对应1929年古田会议；②会议为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，对应1945年的中共七大；③正式决定同孙中山领导的国民党合作，对应1923年的中共三大；④通过了中国共产党第一个纲领，对应1921年的中共一大。因此，按照时间排序为：④③①②，D项正确；ABC项顺序错误，排除ABC项。故选D项。 6. 竹枝词是一种以吟咏社会风土人情为主的文学体裁。20世纪初电车刚进入北京时，有竹枝词写道：“电车初试人都怕，说是将来荣祸多。”后来，有人赞叹：“人坐（电）车中称稳便，儿童指点陆行舟。”这说明（ ） A. 人们对新式交通工具由排斥到认可 B. 沿海地区更易感受到社会生活变化 C. 居民对电车破坏自然环境强烈不满 D. 中国近代民族工业在夹缝中求生存 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“电车初试人都怕，说是将来荣祸多。”表明人们反对新交通工具，根据材料“人坐（电）车中称稳便，儿童指点陆行舟。”可以看出人们开始接受，A项正确；北京市并不是沿海地区，排除B项；居民对电车破坏自然环境强烈不满与“人坐（电）车中称稳便，儿童指点陆行舟。”不符，排除C项；中国近代民族工业在夹缝中求生存与材料无关，排除D项。故选A项。 7. 在社会主义建设的火热年代，以“铁人”王进喜为代表的石油工人，在极其困难的条件下，凭“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的顽强意志，仅用三年时间拿下大油田。他的事迹体现的时代精神是（ ） A. 坚持真理，英勇斗争 B. 艰苦奋斗，自力更生 C. 献身科研，默默坚守 D. 严谨治学，求真务实 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，铁人王进喜是中国石油工人的光辉典范，中国工人阶级的先锋战士，中国共产党人的优秀楷模，中华民族的英雄，铁人精神内涵丰富，主要包括：为国分忧、为民族争气的爱国主义精神；宁可少活20年，拼命也要拿下大油田的忘我拼搏精神；有条件要上，没有条件创造条件也要上的艰苦奋斗精神；甘愿为党和人民当一辈子老黄牛，埋头苦干的奉献精神等，体现的时代精神是艰苦奋斗、自力更生，B项正确；材料反映铁人精神中艰苦奋斗，自力更生的时代精神，“坚持真理，英勇斗争”、“献身科研，默默坚守”、“严谨治学，求真务实”在材料中没有体现，排除ACD项。故选B项。 8. 下面的图片反映的共同主题是（ ） A. 新中国外交事业的发展 B. 建设中国特色社会主义 C. 社会主义基本制度建立 D. 国防建设与祖国统一 【答案】A 【解析】 【详解】根据图片信息可知，1955年周恩来出席万隆会议，提出了求同存异的方针，提高了中国的国际地位，是20世纪50年代我国的外交成就；1971年中国恢复了在联合国的合法席位，是20世纪70年代我国取得的外交成就；1979年邓小平访问美国，是改革开放后我国取得的外交成就。习近平宣布“一带一路”国际合作高峰论坛是国际合作的重要体现。是21世纪的外交成就。所以四幅图片反映的共同主题是新中国外交事业的发展，A项正确；建设中国特色社会主义指的是1978年十一届三中全会以后，排除B项；社会主义制度在中国基本建立起来是1956年三大改造的完成，与题干无关，排除C项；图片反映的是外交，与国防建设和祖国统一不符，排除D项。故选A项。 9. 人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的，其中两河流域文明留给人类的宝贵文化遗产包括：（ ） A. 象形文字和金字塔 B. 楔形文字和《汉谟拉比法典》 C. 甲骨文和青铜器 D. 梵文和佛教 【答案】B 【解析】 【详解】公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。他在位时，为维护奴隶主的利益，制定了《汉谟拉比法典》。它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，两河流域苏美尔人发明了楔形文字，B项正确；象形文字和金字塔是尼罗河流域的古埃及文明，排除A项；甲骨文和青铜器是古中国文明，排除C项；梵文和佛教是发源于印度河流域的古印度文明，排除D项。故选B项。 10. 以下是历史课《英国资产阶级革命》板书设计的一部分。从该板书中不可以得出的结论是（ ） A. 资本主义发展是英国革命爆发的根本原因 B. 君主立宪制在英国得以确立 C. “光荣革命”是英国资产阶级革命结束标志 D. 英国资产阶级革命具有曲折性 【答案】B 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，根据所学知识，1689年《权利法案》颁布后，君主立宪制在英国逐步确立，这在板书设计中没有体现，B项符合题意，选择B项；英国的君主专制阻碍了资本主义的发展，最终导致了资产阶级革命的爆发，A项在板书中能得出，A项不符合题意，排除A项；“光荣革命”标志着英国资产阶级革命的完成，C项在板书中能得出，C项不符合题意，排除C项；英国资产阶级革命经历爆发革命、复辟、政变等过程十分曲折，D项在板书中能得出，D项不符合题意，排除D项。故选B项。 11. 近代以来，科学与文化在社会发展中产生积极作用。下列关于近代在科学与文化方面成就卓著的人物及其作品，搭配正确的有（ ） ①梵高—《英雄交响曲》 ②达尔文—《物种起源》 ③牛顿—《自然哲学的数学原理》 ④列夫·托尔斯泰—《战争与和平》 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，《英雄交响曲》是贝多芬的作品，①错误；《物种起源》是生物学家达尔文的代表作，②正确；1867年英国科学家牛顿的科学巨著《自然哲学的数学原理》使物理学成为一门独立科学，③正确；《战争与和平》是托尔斯泰的作品，④正确；②③④符合题意，C项正确，排除ABD项。故选C项。 12. 下面图文资料反映的是（ ） 世界多极化 经济全球化 社会信息化 文化多样化 A. 人类面临的共同问题 B. 中华文明的世界价值 C. 世界政治格局的演变 D. 当代世界的基本特点 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干的图片信息，结合所学可知，两极格局被打破，世界朝着多极化方向发展，经济全球化也在加速进行。文化多样化、社会信息化持续推进，丰富着人类的社会生活。是当代世界的基本特点，D项正确；人类面临的共同问题如环境污染、人口问题等，与材料不符，排除A项；中华文明的世界价值与材料不符，材料体现没有中华文明，排除B项；世界政治格局的演变包括凡尔赛——华盛顿体系、两极格局、多极化趋势等等，与材料经济全球化等不符，排除C项。故选D项。 第二部分（非选择题共36分） 二、非选择题（本题共3小题，计36分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）图A人物及其继任者_______（人物）注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，同时重视“_______”，废除了一些严刑峻法，如断残肢体的肉刑；图B人物在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产，开创了唐朝的盛世局面——“_________”；图C人物为了保证贫穷公民参政议政，建立了______制度。 材料二 北宋农田水利法是一部鼓励和规范农田水利建设的行政法规，是王安石变法的主要产物之一。农田水利法号召全国大办水利，要求各地多方并举搞好农田水利建设；建立了从意见采纳到工程施工一套较为完整的审核监督机制；对于阻挠水利工程建设或故意不出应摊人工物料的家户，官府除催理外，还可罚款，充作工程经费；对于各县官员采用新法兴办农田水利，并有成效者，根据功绩大小予以提拔或物质奖励。 ——摘编自张伟兵、耿庆斋《北宋农田水利法及其对当前农田水利改革的借鉴意义》 （2）依据材料二，概括北宋农田水利法的主要内容。结合所学，分析农田水利法的影响。 （3）综合上述材料，结合所学知识，谈谈你从历朝历代解决民生问题的举措中得到的启示。 【答案】（1） ①. 汉景帝 ②. 以德化民 ③. 贞观之治 ④. 津贴 （2）主要内容：号召全国大办水利；建立了水利工程的审核监督机制；对水利工程建设进行奖惩措施。（答出任意两点即可） 影响：调动了人民兴修水利的积极性；有利于水土保持，改善人们的生活环境；提升了经济和社会发展水平；推动了水利建设技术的进步。（答出任意两点即可） （3）启示：民生问题关系国家稳定和社会发展；民生政策的调整必须与时代相适应；一切要以人民利益为中心；要完善与民生相关的法制建设。（答出任意两点。观点正确，言之有理即可得分） 【解析】 【小问1详解】 填空：图A人物是汉文帝，及其继任者汉景帝注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，同时重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法，如断残肢体的肉刑；图B人物是唐太宗，在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产，开创了唐朝的盛世局面——“贞观之治”；图C人物是伯里克利，为了保证贫穷公民参政议政，建立了津贴制度。 【小问2详解】 主要内容：根据材料“农田水利法号召全国大办水利，要求各地多方并举搞好农田水利建设；建立了从意见采纳到工程施工一套较为完整的审核监督机制；对于阻挠水利工程建设或故意不出应摊人工物料的家户，官府除催理外，还可罚款，充作工程经费；对于各县官员采用新法兴办农田水利，并有成效者，根据功绩大小予以提拔或物质奖励。”可知，王安石变法的农田水利法号召全国大办水利；建立了水利工程的审核监督机制；对水利工程建设进行奖惩措施。 影响：根据农田水利法的措施和所学知识可知，农田水利法号召兴修水利发展农业等，调动了人民兴修水利的积极性；有利于水土保持，改善人们的生活环境；提升了经济和社会发展水平；推动了水利建设技术的进步。 【小问3详解】 启示：根据文景之治，唐太宗等关注民生带来盛世局面等信息可知，民生问题关系国家稳定和社会发展；民生政策的调整必须与时代相适应；一切要以人民利益为中心；要完善与民生相关的法制建设。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 （美国）历史上其实有两个建国的时刻，第一个在1776年，第二个在1787—1788年。《独立宣言》是第一个时刻的“开创性”文件，宪法是第二个时刻的“开创性”文件。前者非常激进，将主权确立在个体之中，将政府描述为与此抵触的力量，反抗政府则是自然的行为。后者是一个保守的文件，将主权确立于“人民”这个集体当中，将政府定位为自由的重要保护者而非敌人，认为社会平衡比个人自由更具价值。 ——摘编自约瑟夫·J.埃利斯《美国创世记》 图A《拿破仑法典》 （1）依据材料一，归纳两个文件的“开创性”体现在哪里？结合所学知识，分析图A文件的历史意义。 材料二 大事年表 1921年 列宁实施新经济政策 1929年 美国股票价格暴跌，随后开始了资本主义世界经济大危机 1933年 罗斯福实行“新政” 1933年 希特勒出任德国总理 1936年 苏联颁布新宪法 20世纪50年代 苏联赫鲁晓夫改革 20世纪80年代后期 苏联戈尔巴乔夫改革 1992年 中国共产党第十四次全国代表大会召开 （2）结合所学知识，分析大事年表中资本主义世界经济大危机爆发的根源是什么？并指出社会主义基本制度在我国建立的标志性事件。 （3）请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料二历史时间轴中选择相互关联的史事对所选观点加以阐述或说明。 观点： ①不同社会制度的国家也可以相互借鉴 ②同样社会制度的国家也可以走不同道路 我选择的观点：____ 选择史事：；____ 阐述或说明： 【答案】（1）体现：《独立宣言》强调主权在民，注重个体权利，赋予民众反抗政府的正当性；1787年美国宪法强调国家的集体概念，肯定政府管理和维护社会秩序的必要性和合理性。历史意义：《拿破仑法典》整理了法国大革命以来的立法成果；成为很多国家的民法的参照蓝本。 （2）根源：资本主义基本矛盾。（或“生产的社会化同生产资料的私人占有之间的矛盾”）标志性事件：三大改造基本完成。 （3）【示例一】我选择的观点：①选择史事：列宁实施新经济政策；罗斯福实行“新政”。 阐述或说明：1921年，为了恢复和发展生产，苏俄实施新经济政策，以征收粮食税代替余粮收集制，允许私人经营中小企业，实行自由贸易等，借鉴了资本主义市场经济的部分要素，使国民经济稳步发展。1933年，为了应付日益严峻的经济大危机，罗斯福实施新政，采用国家干预手段扭转经济形势。通过制定法令对市场秩序进行控制，对生产销售进行宏观调控，借鉴了社会主义计划经济的部分理念，开创了资本主义国家干预经济的新模式，使美国经济缓慢恢复过来，资本主义制度得到调整、巩固与发展。因此，不同社会制度的国家在经济建设中可以相互学习、相互借鉴，以促进自身的发展。 【示例二】我选择的观点：②选择史事：苏联颁布新宪法；中国共产党第十四次全国代表大会召开。 阐述或说明：1936年，苏联颁布新宪法，标志着苏联模式的形成。该模式实行自上而下的指令性计划经济体制，排斥市场调节。苏联模式在特定的历史条件下促进了苏联经济社会快速发展，但随着时间推移，苏联模式的弊端日益暴露，成为社会经济发展的严重体制障碍。1992年，中国共产党第十四次全国代表大会明确提出要建立社会主义市场经济体制。中国结合本国国情，将社会主义基本制度和市场经济结合起来，使中国经济迅速发展，综合国力不断增强。苏联和中国都是社会主义国家，但苏联走高度集中的计划经济体制道路，中国则探索出社会主义市场经济体制道路。因此同样社会制度的国家也可以走不同的发展道路，各国在制定政策时要依据本国国情，寻求适合本国的发展模式。 【解析】 【小问1详解】 体现：根据材料一“前者非常激进，将主权确立在个体之中，将政府描述为与此抵触的力量，反抗政府则是自然的行为”，并结合所学知识可知《独立宣言》的开创性在于强调主权在民，注重个体权利，赋予民众反抗政府的正当性；根据材料一“后者是一个保守的文件，将主权确立于‘人民’这个集体当中，将政府定位为自由的重要保护者而非敌人，认为社会平衡比个人自由更具价值”结合所学知识，可知在面临国家权力不足导致发展受限的情况下，1787年美国宪法强调国家的集体概念，肯定政府管理和维护社会秩序的必要性和合理性。历史意义：根据材料一图A并结合所学知识，可知可从《拿破仑法典》对法国大革命结果的维护和对其他国家法律制定的影响角度进行分析，如：《拿破仑法典》整理了法国大革命以来的立法成果；成为很多国家的民法的参照蓝本。 【小问2详解】 根源：根据材料“美国股票价格暴跌，随后开始了资本主义世界经济大危机”并结合所学知识，可知资本主义世界大危机爆发的根源是资本主义基本矛盾，而产生产销矛盾。（或“生产的社会化同生产资料的私人占有之间的矛盾”）。标志性事件：结合所学知识，可知我国社会主义制度建立的标志是三大改造基本完成，使生产资料变为了社会主义公有制。 【小问3详解】 示例一：首先，请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），可选择①不同社会制度的国家也可以相互借鉴，根据材料二可选择选择史事：列宁实施新经济政策；罗斯福实行“新政”。其次，围绕观点进行论述，可从选择的史事的背景、内容和影响进行论述，如：1921年，为了恢复和发展生产，苏俄实施新经济政策，以征收粮食税代替余粮收集制，允许私人经营中小企业，实行自由贸易等，借鉴了资本主义市场经济的部分要素，使国民经济稳步发展。1933年，为了应付日益严峻的经济大危机，罗斯福实施新政，采用国家干预手段扭转经济形势。通过制定法令对市场秩序进行控制，对生产销售进行宏观调控，借鉴了社会主义计划经济的部分理念，开创了资本主义国家干预经济的新模式，使美国经济缓慢恢复过来，资本主义制度得到调整、巩固与发展。最后，回扣主题，简单总结，得出结论，不同社会制度的国家在经济建设中可以相互学习、相互借鉴，以促进自身的发展。 示例二：首先，请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），可选择②同样社会制度的国家也可以走不同道路，根据材料二可选择选择史事：苏联颁布新宪法；中国共产党第十四次全国代表大会召开。其次，围绕观点进行论述，可从选择的史事的背景、内容和影响进行论述，如：1936年，苏联颁布新宪法，标志着苏联模式的形成。该模式实行自上而下的指令性计划经济体制，排斥市场调节。苏联模式在特定的历史条件下促进了苏联经济社会快速发展，但随着时间推移，苏联模式的弊端日益暴露，成为社会经济发展的严重体制障碍。1992年，中国共产党第十四次全国代表大会明确提出要建立社会主义市场经济体制。中国结合本国国情，将社会主义基本制度和市场经济结合起来，使中国经济迅速发展，综合国力不断增强。苏联和中国都是社会主义国家，但苏联走高度集中的计划经济体制道路，中国则探索出社会主义市场经济体制道路。最后，回扣主题，简单总结，得出结论，因此同样社会制度的国家也可以走不同的发展道路，各国在制定政策时要依据本国国情，寻求适合本国的发展模式。 15. 某校九年级(1)班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【求变图存崇文兴教】 材料一 近代新式学堂(部分)课程开设情况表 时间 学堂 开设课程 19世纪60年代 京师同文馆 开始只设英语馆，后来逐渐增加俄、日、法、德等语言，后办科学馆，学习科目增加了算学、天文等 福州船政学堂 主科有练习、造船、驾驶之术 19世纪80年代 天津电报学堂 电磁学、电测试、材料学、电报地理学、电报实习等 第一，北大是常为新的，改进的运动的先锋，要使中国向着好的，往上的道路走······第二，北大是常与黑暗势力抗战的，即使只有自己。 ——摘编自鲁迅《我观北大》(1925年) （1）依据材料一，概括表格中新式学堂的特点。指出与上图大学前身有关的近代化运动。结合所学知识，分析北大成为“改进的运动的先锋”的原因。 【救国扶危 教育先行】 材料二 《满江红》 作词：罗庸 作曲：张清常 万里长征，辞却了五朝宫阙，暂驻足衡山湘水，又成离别。绝徼移栽桢干质，九州遍洒黎元血。尽笳吹弦诵在山城，情弥切。千秋耻，终当雪。中兴业，须人杰。便“一成三户”，壮怀难折。多难殷忧新国运，动心忍性希前哲。待驱除仇寇复神京，还燕碣。 ——国立西南联合大学校歌(创作于1938年) （2）指出上图军校成立前夕的国共关系。简述该军校对国民大革命的贡献。依据上图歌词，结合所学知识，概括国立西南联合大学面临的困境。 【人才培养 建设家国】 材料三 邓小平同志在1977年8月8日关于科学与教育工作的几点意见中，提出了恢复高考制度的问题······通过恢复高考制度这一举措，使得整个社会形成了重视知识、重视人才的良好风气，对国家30年来改革开放取得的成就和今后的改革发展，起到了关键的作用。因此，从经济、社会发展和人才的培养来说，没有当年恢复高考，也就没有国家今天的发展成就，因为任何时候国家的发展和进步，人才培养是最关键的因素。 ——摘自戴家干《历史的抉择与时代的任务》 （3）依据材料三，概括恢复高考制度的历史意义。依据上图并结合所学知识，分析1978年之后我国教育入学率提高的原因。 【科教兴国 时不我待】 材料四 教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。 ——习近平《高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》 （4）依据材料四，指出促进中国特色社会主义教育事业进一步发展的举措。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。 【答案】（1）特点：为洋务运动服务；开设地点集中于政治中心、沿海地区；开设科目受局势影响；课程注重理论与实践相结合；课程内容侧重于西方技术与语言。 近代化运动：戊戌变法(百日维新)。 原因：北大作为新文化运动的重要阵地，在冲破封建道德礼教束缚、传播民主科学思想、发起文学革命中起到了巨大的推动作用；北大的学生面对日益严重的民族危机，掀起了彻底反帝反封建的五四运动，开启了中国的新民主主义革命；北大教授李大钊，率先在国内宣传马克思主义，为中国共产党的诞生奠定了重要的基础。 （2）关系：国共第一次合作形成。贡献：培养了大量军事、政治人才，为国民革命军的建立和随后的北伐战争作了准备。 困境：遭受战争影响，办学场所难以固定；学校迁移途中条件艰苦；日本全面侵华，民族危机加剧。 （3）历史意义：有利于社会形成尊重知识、尊重人才的良好社会风气；为国家改革开放和社会主义现代化建设提供重要的人才支持。 原因：国家政策的支持；教育体系的不断完善；义务教育的逐渐普及；我国经济实力的不断提升；社会力量的广泛参与等。 （4）举措：深入实施科教兴国战略；深入实施人才强国战略(重视人才的培养)；深入实施创新驱动发展战略。 主题名称：教育兴国家兴；教育强国家强；百年大计教育为本。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一的表格内容，19世纪60年代的京师同文馆和福州船政学堂，以及80年代的天津电报学堂，其开设的课程如“算学、天文”、“造船、驾驶”、“电磁学”等，都聚焦于西方的科学技术和军事工业技术→这表明这些学堂的办学目的是为了学习西方先进技术，培养实用人才，为洋务运动服务；开设地点在北京、福州、天津→可总结出“开设地点集中于政治中心、沿海地区”；“19世纪60年代” “开始只设英语馆，后来逐渐增加俄、日、法、德等语言”结合时代背景→可得出“开设科目受局势影响”；开设的课程如“增加俄、日、法、德等语言”、“算学、天文”、“造船、驾驶”、“电磁学”→提炼“课程注重理论与实践相结合”和“课程内容侧重于西方技术与语言”。 运动：图片所示为北京大学。北京大学的前身是京师大学堂，它创办于1898年的戊戌变法（百日维新）时期，是该运动在文化教育方面留下的重要成果，因此对应的近代化运动是戊戌变法。 原因：从北大是新文化运动的重要阵地、民族危机、李大钊率先在国内宣传马克思主义等角度回答。 【小问2详解】 关系：黄埔军校创办于1924年第一次国共合作时期，因此成立前夕国共是合作关系； 贡献：从培养人才、为国民革命军的建立和随后的北伐战争作准备等角度回答。 困境：结合材料时间1938年和歌词内容“万里长征，辞却了五朝宫阙，暂驻足衡山湘水，又成离别”→提炼“遭受战争影响，办学场所难以固定”及“学校迁移途中条件艰苦”；“九州遍洒黎元血”“待驱除仇寇复神京”→提炼“日本全面侵华，民族危机加剧”。 【小问3详解】 历史意义： “使得整个社会形成了重视知识、重视人才的良好风气”→提炼“有利于社会形成尊重知识、尊重人才的良好社会风气”； “对国家30年来改革开放取得的成就和今后的改革发展，起到了关键的作用”→提炼“为国家改革开放和社会主义现代化建设提供重要的人才支持”。 原因：结合教材，从国家政策的支持、教育体系的完善、义务教育的普及、经济实力的不断提升、社会力量的广泛参与等角度回答。 【小问4详解】 举措：“深入实施科教兴国战略”→可提炼出“深入实施科教兴国战略”； “人才强国战略”→可提炼出“深入实施人才强国战略(重视人才的培养)”； “创新驱动发展战略”→可提炼出“深入实施创新驱动发展战略”。 主题：整个探究活动围绕近代以来中国教育从求变图存到服务国家现代化发展展开，主题名称应体现教育与国家发展的关系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $