精品解析：2025年甘肃省武威市凉州区武威十七、十二中三模历史试题

2024-2025学年第二学期九年级三模历史试卷 一、选择题（共30分，每小题1.5分） 1. 考古学者发掘的元谋人和北京人的化石，可用于研究（ ） A. 人类起源 B. 农耕生活 C. 部落联盟 D. 国家产生 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“考古学者发掘的元谋人和北京人的化石”并结合所学知识可知，元谋人和北京人属于我国境内早期直立人，他们的化石是研究远古人类演化的直接证据，可用于探究人类起源与早期发展的历程，A项正确；元谋人和北京人主要以采集和狩猎为生，尚未进入农耕生活阶段，农耕生活是新石器时代才出现的特征，排除B项；部落联盟是原始社会后期的社会组织形式，元谋人和北京人所处的是旧石器时代早期，尚未形成部落联盟，排除C项；国家产生是阶级分化和社会发展到一定阶段的产物，元谋人和北京人时期属于原始社会早期，远未出现国家形态，排除D项。故选A项。 2. 中国历史上的第一个王朝是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“中国历史上的第一个王朝”和所学知识可知，约公元前2070年，禹建立夏王朝。这是中国历史上的第一个王朝，A项正确；商朝（约公元前1600年—公元前1046年）是在灭掉夏朝后的中国历史上第二个王朝，排除B项；公元前1046年，武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡。周武王建立周朝，史称“西周”，不符合题意，排除C项；秦朝(前221年—前207年)是我国历史上第一个大一统王朝，不符合题意，排除D项。故选A项。 3. 战国时期某思想学派认为，治国首先要加强中央集权，其次必须用“术”，再次以法为教。该思想学派是（ ） A. 道家 B. 法家 C. 墨家 D. 儒家 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“治国首先要加强中央集权”并结合所学可知，战国时期，法家主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服。战国末期的韩非是法家的集大成者，他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，B项正确；道家强调无为而治，与材料信息不符，排除A项；墨家主张“兼爱”“非攻”，与材料信息不符，排除C项；儒家强调“仁政”等，与材料信息不符，排除D项。故选B项。 4. 《秦律·田律》规定，地方官员应及时上报农田开垦面积、农作物生长、干旱、水涝、蝗灾等情况。这反映了秦朝（ ） A. 推行轻徭薄赋政策 B. 重视农业生产 C. 实施休养生息政策 D. 注重兴修水利 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“《秦律·田律》规定，地方官员应及时上报农田开垦面积、农作物生长、干旱、水涝、蝗灾等情况”可知，秦朝以法律形式进行要求官员对农业生产情况及时上报，表现秦朝重视农业生产，在当时，农业生产关系到国家安全，B项正确；材料主旨反映秦朝重视农业生产，秦朝赋税沉重，排除A项；西汉初年，刘邦实施休养生息政策，排除C项；材料主旨反映秦朝重视农业生产，材料中没有涉及兴修水利的情况，排除D项。故选B项。 5. 《魏书》记载，大臣高闾认为夏商周三代疆域不大，实行封禅（古代帝王在泰山祭告天地的仪式），劝孝文帝也举行封禅大典。孝文帝却认为南方荆州和扬州尚未归顺，不欲封禅。由此可见，孝文帝（ ） A. 学习汉族政治制度 B. 推动北方人口南迁 C. 打击藩镇割据势力 D. 胸怀国家统一大志 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“孝文帝却认为南方荆州和扬州尚未归顺，不欲封禅”可知孝文帝认为并未完成统一，因此并未举行封禅，说明孝文帝胸怀国家统一大志，D项正确；材料只提到关于封禅的内容，无法得出学习汉族政治制度，排除A项；西晋末年五胡乱华导致北方人口南迁，孝文帝改革促进了北方社会稳定，并未促进北方人口南迁，排除B项；唐朝中后期才出现藩镇割据，排除C项。故选D项。 6. 隋唐时期大书法家共15位，其中南方占11位，并集中分布在今天的江苏、浙江两省。导致这一现象出现的主要原因是（ ） A. 江南地区得到了持续开发 B. 科举制度培养了大量人才 C. 书法开始成为专门的艺术 D. 中外经济文化的交流频繁 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“隋唐时期大书法家共15位，其中南方占11位，并集中分布在今天的江苏、浙江两省”可知，隋唐时期，江南地区得到进一步开发，促进了文化的发展，因此大书法家中南方的比例较高，A项正确；科举制属于选官制度，与材料内容无关，排除B项；东汉以后，书法已经成为专门供人们欣赏的艺术了，排除C项；中外经济文化交流与材料内容不符，排除D项。故选A项。 7. 宋朝时，“士常出于农民之秀者，后世之所谓耕读传家，统治阶级不断自农村中来”，如政治改革家王禹偁“世为农家，本人是一个‘磨家儿’”。这一现象出现的主要原因是，宋朝实行（ ） A. 重农抑商政策 B. 奖励军功制度 C. 重文轻武政策 D. 科举取士制度 【答案】D 【解析】 【详解】材料“士常出于农民之秀者”表明在古代社会，许多有才华、有能力的士人往往来自于农民阶层中的佼佼者，这体现了下层民众通过努力也可以进入官僚阶层，体现了宋朝实行科举取士制度，结合所学可知，科举制的实行，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，D项正确；重农抑商政策强调重视农业，抑制商业发展，与农民进入官僚系统无关，排除A项；奖励军功制度实行于春秋战国时期，宋代实行重文轻武政策，排除B项；重文轻武政策强调重视文官，与农民成为官僚关系不大，排除C项。故选D项。 8. 元朝建立后，在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务，还设立机构，任命官员征收赋税，屯驻军队。这些措施属于（ ） A. 蒙藏和亲 B. 订约会盟 C. 逐级册封 D. 行政管辖 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“在西藏地区设立宣慰使司都元帅府……设立机构”可知，这是元朝在西藏地区设置行政机构，进行行政管辖的表现，D项正确；材料不涉及姻亲关系，与和亲无关，排除A项；材料体现的是设置机构，“订立会盟”与题干“在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务”不符，排除B项；题干材料反映的是设置机构进行行政管辖，“逐级册封”的说法与材料无关，材料并无法体现与册封相关的内容，排除C项。故选D项。 9. 对于欧亚非地区而言，“美洲对旧世界作出的真正正面贡献，是它的植物大军”。这支“植物大军”中包括（ ） A. 葡萄 B. 玉米 C. 稻 D. 粟 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“美洲对旧世界作出的真正正面贡献，是它的植物大军”和所学知识可知，明代引进了原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等，B项正确；葡萄原产于亚洲，排除A项；稻原产于我国，排除C项；粟原产于我国，排除D项。故选B项。 10. 明清时期江南一带戏曲兴盛，许多人刊刻剧作“以娱民众”。出现这一现象是因为（ ） A. 封建制度衰落 B. 海外贸易繁荣 C. 商品经济发展 D. 印刷技术提高 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“明清时期江南一带戏曲兴盛，许多人刊刻剧作‘以娱民众’”，结合所学知识可知，明清时期，随着商品经济的发展和市民文化的繁荣，世俗化气息浓厚，戏剧表演也发展到一个新的阶段。因此，出现这一现象是因为商品经济的发展，C项正确；明清时期江南一带戏曲兴盛，这与封建制度的衰落、海外贸易的繁荣、印刷技术的提高，均无直接联系，排除ABD项。故选C项。 11. 下列关于1858年中英《天津条约》的描述，正确的一项是（ ） A. 是中国近代第一个不平等条约 B. 签订于第二次鸦片战争期间 C. 允许列强在通商口岸开设工厂 D. 掀起了列强瓜分中国的狂潮 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，第二次鸦片战争期间，1858年清政府被迫与俄、英、美、法四国分布签订了《天津条约》，通过这些条约，西方列强获得外国公使进驻北京，增开汉口、南京等十处为通商口岸，等特权，因此1858年中英《天津条约》签订于第二次鸦片战争期间，B项正确；鸦片战争后，1842年签订的中英《南京条约》是中国近代史上第一个不平等条约，排除A项；甲午中日战争后，与日本签订《马关条约》规定允许日本人在中国开设工厂，排除C项；《马关条约》签订后，列强在中国掀起了抢夺利权，强租海港、划分“势力范围”的瓜分中国狂潮，排除D项。故选B项。 12. 19世纪60年代到90年代，清政府教育改革的重点是创办语言、军事技术类型的新式学堂；19世纪90年代以后，清政府教育改革的重点是改革科举制度、建立教育行政机构、广设新式学堂，发生这一变化的主要原因是（ ） A. 民族危机加深 B. 洋务运动兴起 C. 《辛丑条约》签订 D. 革命思想传播 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“19世纪60年代到90年代，清政府教育改革的重点是创办语言、军事技术类型的新式学堂；19世纪90年代以后，清政府教育改革的重点是改革科举制度、建立教育行政机构、广设新式学堂。”可知19世纪60年代到90年代，清政府教育改革侧重于为洋务运动服务，而19世纪90年代以后，则转向制度变革，这主要是因为民族危机不断加深，改革不断深入，A项正确；洋务运动兴起是19世纪60年代到90年代的事，不是90年代以后教育改革重点变化的主要原因，排除B项；《辛丑条约》签订于1901年，时间上不符合题意，排除C项；革命思想传播是在20世纪初更为显著，不是19世纪90年代教育改革重点变化的主要原因，排除D项。故选A项。 13. 在中国近代某时期，婚姻自由、家庭革命、提倡科学等口号的提出，使这场运动他及的社会面远比辛亥革命时更为广泛。据此可知，该运动是（ ） A. 维新变法运动 B. 新文化运动 C. 五四运动 D. 国民革命运动 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，新文化运动一次伟大的思想解放运动，动摇了封建道德礼教的统治地位，人民接受了一次民主与科学的洗礼，在新文化运动的影响下，各地刊物纷纷提出“妇女解放”“婚姻自由”“家庭革命”等口号，使这场运动触及的社会面极为广泛，B项正确；维新变法运动是一次思想启蒙运动，试图通过改革政治、教育、军事、交通等方面来推进中国的近代化进程，排除A项；五四运动是彻底的反帝反封建的爱国运动，新民主主义革命的开始，排除C项；国民革命运动一般指第一次国内革命战争，是中国人民在中国共产党和中国国民党合作领导下进行的反对帝国主义、北洋军阀的战争，排除D项。故选B项。 14. 标志着十年内战基本停止。抗日民族统一战线初步形成的事件是（ ） A. 国民党一大的召开 B. 黄埔军校的建立 C. 西安事变的和平解决 D. 北伐的胜利进军 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，西安事变的和平解决，标志着十年内战基本停止，抗日民族统一战线的初步形成，C项正确；1924年，国民党一大的召开，标志着国共第一次合作的正式开始，排除A项；1924年5月，黄埔军校的建立，培养出大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和随后的北伐战争作了准备，排除B项；1926年，广州国民政府决定北伐，北伐军从珠江流域打到长江流域，震动全国，排除D项。故选C项。 15. 根据形势变化，1950年11月召开的第二次全国财政会议上，中央对我国财经工作方针作了及时调整：战争的支出第一，维持市场的支出第二，带投资性的支出第三，这里的“形势变化”主要是指（ ） A. 西藏和平解放 B. 经济恢复工作完成 C. 朝鲜内战爆发 D. 土地改革取得成效 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“1950年11月召开的第二次全国财政会议上，中央对我国财经工作方针作了及时调整：战争的支出第一”可知，财经工作方针转变为国防支出第一。结合所学可知， 1950年6月朝鲜战争爆发，10月中国人民志愿军抗美援朝，新中国军事压力大，所以财经工作方针调整为以国防支出为第一，因此题干的形势变化是指朝鲜内战爆发，C项正确；1951年西藏和平解放，与材料时间不符和也不属于战争，排除A项；1952年底新中国国民经济恢复，与材料时间不符和也不属于战争方面，排除B项；1952年底基本完成土地改革，土地改革与战争无关，排除D项。故选C项。 16. 近年来，中欧班列已成为联通欧亚大陆商贸的重要通道，它给铁路沿线国家带来更多商机，铺就了共同繁荣发展之路。中欧班列成功运营体现出的国际关系准则是（ ） A. 相互尊重 B. 合作共赢 C. 公平正义 D. 平等对话 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“近年来，中欧班列已成为联通欧亚大陆商贸的重要通道，它给铁路沿线国家带来更多商机，铺就了共同繁荣发展之路”和所学可知，中欧班列体现中国一直坚持合作共赢的理念，中国坚持让发展的成果更多更公平地惠及各个国家，这将进一步提升我国的综合国力和国际地位，有利于促进世界的和平与发展，B项正确；材料体现出的国际关系准则是合作共赢，相互尊重是相互对他人的权利、尊严、价值和观点持肯定、敬重的态度，不符合题意，排除A项；材料体现出的国际关系准则是中合作共赢，而公平正义包括公平和正义两个方面，其中公平是指按照一定的社会标准、正当的秩序合理地待人处事，是制度、系统、大型活动的重要道德品质，包括公民参与经济、政治和社会其他生活的机会公平、过程公平和结果分配公平。正义则包括社会正义、政治正义和法律正义等，是每一个现代社会孜孜以求的理想和目标不符合题意，排除C项；材料体现出的国际关系准则是中合作共赢，而平等对话指在对话过程中，参与者享有平等的地位和权利不符合题意，排除D项。故选B项。 17. 人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的。下列诞生于尼罗河流域和两河流域的文明古国分别是（ ） A. 古埃及 古巴比伦 B. 古印度、古巴比伦 C. 古埃及 古罗马 D. 古埃及 古希腊 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北，每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产，因此古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”；“两河”是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河。两河流域，意即“两河之间的地方”。古巴比伦王国原是幼发拉底河中游的一个小国，汉谟拉比在位时，完成了两河流域中下游地区的统一事业。故诞生于尼罗河流域和两河流域的文明古国分别是古埃及、古巴比伦，A项正确；古印度文明发源于亚洲的印度河、恒河流域，排除B项；古罗马发源于意大利半岛台伯河畔，排除C项；古希腊文明发源于爱琴海等地区，排除D项。故选A项。 18. 529年东罗马帝国皇帝查士丁尼组建的法典编纂委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，编成（ ） A. 《查士丁尼法典》 B. 《法学汇纂》 C. 《法理概要》 D. 《新法典》 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“529年东罗马帝国皇帝查士丁尼组建的法典编纂委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起”和所学知识可知，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。528年，为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。529年，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，A项正确；委员会把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，排除B项；《法理概要》用于指导学习法律文献，排除C项；查士丁尼还命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》，排除D项。故选A项。 19. “宫廷政变宣告革命结束，《权利法案》彰显革命成果”，与材料相符的是（ ） A. 英国资产阶级革命 B. 法国大革命 C. 美国独立战争 D. 美国内战 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1688年，英国发生宫廷政变，推翻斯图亚特王朝封建统治，建立了资产阶级新贵族的统治，使英国最终完成了资产阶级革命，1689年，英国议会通过了《权利法案》，确立了君主立宪制的资产阶级统治，巩固了英国资产阶级革命的成果。英国资产阶级革命与材料“宫廷政变宣告革命结束，《权利法案》彰显革命成果”相符，A项正确；法国大革命过程中，颁布的法令是《人权宣言》，革命后拿破仑主持制定了《拿破仑法典》，排除B项；美国独立战争过程中，颁布的法令是《独立宣言》，革命后制定了1787年美国宪法，排除C项；美国内战过程中，颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，扭转战局，1865年，南方军队投降，内战结束，排除D项。故选A项。 20. 19世纪中期，为适应工业化发展需要，英国5-14岁儿童的入学率从1855年的11%提高至1902年的近74%。法国5-14岁儿童的入学率从1850年的52%提升至1901年的86%。此材料意在说明工业革命（ ） A. 推动大众教育普及 B. 促进生产力的发展 C. 壮大工人阶级队伍 D. 提高人民生活水平 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“为适应工业化发展需要，英国5-14岁儿童的入学率从1855年的11%提高至1902年的近74%。法国5-14岁儿童的入学率从1850年的52%提升至1901年的86%”和所学知识可知，19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育，A项正确；材料主要表述了儿童入学率的提高，与生产力发展无关，排除B项；材料旨在说明工业革命推动了大众教育的普及，与工人阶级队伍的壮大无关，排除C项；材料并未涉及人民生活水平的提高，排除D项。故选A项。 二、综合题（共30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 儒家强调民心向背在治国平天下中的重要。这种思想出发点是为了求得统治地位的稳固，但“得民心者得天下”确是古今中外屡试不爽的真理。 ——摘编自张岂之主编《中国历史·先秦卷》 材料二 汉初与民休息之时，为汉文帝所重用的贾谊，提出民为一切之本，为政以此为要为大，应当厚民、安民，切戒薄民、害民。 ——摘编自施丁《贾谊的“民本”思想》 材料三 历史反复证明，凡是在民本问题上处理得比较好的时期，大一统社会发展就比较平稳；凡是在这个问题上处理不好以致尖锐对立的时期，社会就会动荡，甚至导致政权的灭亡。 ——摘自卜宪群《谈我国历史上的“大一统”思想与国家治理》 （1）据材料一并结合所学，概括儒家学派在“民心”问题上的主要主张。 （2）据材料二并结合所学，简述汉文帝是如何实践贾谊的主张的。 （3）综合上述材料，统治者重视“民心”、“民本”的根本目的是什么？ 【答案】（1）得民心者得天下、民贵君轻 （2）继续实行休养生息政策，注重农业生产，提倡以农为本，进一步减轻赋税和徭役，重视“以德化民”，提倡勤俭治国。 （3）维护和巩固封建统治 【解析】 【小问1详解】 主张：根据材料“得民心者得天下是古今中外屡试不爽的真理”可知得民心者得天下，和结合所学知识可知，儒家学派的创始人孔子主张仁政，以德治国，战国时期儒家代表人物孟子主张民贵君轻。 【小问2详解】 实践：根据材料“提出民为一切之本”和结合所学可知，汉文帝继续实行休养生息政策，注重农业生产，提倡以农为本，进一步减轻赋税和徭役，重视“以德化民”，提倡勤俭治国。 【小问3详解】 根本目的：根据材料“大一统社会发展就比较平稳、导致政权的灭亡”可知，统治者重视“民心”、“民本”的根本目的是维护和巩固封建统治。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 媾和会议，对于解决山东问题，已不予中国以公道，中国非牺牲其正义公道爱国之义务，不能签字。 ——1919年6月28日《中国代表团宣言》 材料二 1919年5月4日，北京大学的学生在天安门集中游行。他们高呼“誓死力争还我青岛”、“外争主权，内除国贼”、“拒在和约上签字”等口号。 ——摘编自周策纵《五四运动史》 材料三 五四爱国运动遍及20多个省100多个城市。在运动中，各地组织了学生、教职员、工商界、妇女界等群众，共同组成各界联合会。随着五四运动的发展，······由于各界群众的联合行动，这场运动获得了胜利。 （1）材料一中“媾和会议”是指什么会议？ （2）五四运动的性质是什么？从材料二的哪一句口号最能全面体现其性质？ （3）根据材料三，归纳五四运动的特点，并结合所学概述五四运动在我国历史上具有的里程碑意义。 【答案】（1）会议：巴黎和会。 （2）性质：一次彻底的反帝反封建爱国运动； 口号：“外争主权、内除国贼”。 （3）特点：遍及的地区广泛；各界群众的联合斗争。 意义：中国工人阶级登上历史舞台，开始领导中国革命；促进了中国民族意识的觉醒和马克思主义的传播，是中国新民主主义革命的开端。 【解析】 【小问1详解】 会议：“1919年”“山东问题”“中国拒绝签字”→提炼“巴黎和会”。 【小问2详解】 性质：“外争主权”→提炼“反帝”；“内除国贼”→提炼“反封建”； 口号：“外争主权”针对帝国主义侵犯中国主权，体现反帝要求；“内除国贼”反对北洋军阀封建反动统治，体现反封建要求，因此这句口号最能全面体现五四运动性质。 【小问3详解】 特点：“遍及20多个省100多个城市”→提炼“范围广”；“ 各地组织了学生、教职员、工商界、妇女界等群众，共同组成各界联合会”→提炼“各界广泛参与、群众基础广泛”； 意义：结合所学知识可知，五四运动中工人阶级作为独立政治力量登上历史舞台，开启了无产阶级领导的新民主主义革命，同时促进了马克思主义与工人运动结合，为中共成立准备了条件，因此是中国近代史上的里程碑事件。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 英国、法国近代化的历程先是思想层面的变革，然后是制度方面的变革，最后才是器物方面的变革。 材料二 中国的近代化历程与英法正好是相反的，由学习器物到学习制度，最后才到学习思想。中国的近代化，即是指中国人民向西方学习，寻求新的出路的过程。它包括经济上的工业化，政治上的民主化，以及思想文化上的“西化”。 （1）英国制度的变革是经过英国资产阶级革命完成的，英国资产阶级革命开始的标志是什么？在革命过程中颁布的文献是什么？该文献有什么作用？ （2）法国制度的变革是经过法国大革命完成的，法国大革命中颁布的两部文献是什么？ （3）材料二中的中国经济的“工业化”指的是什么事件？政治的“民主化”指的是哪两个事件？思想的“西化”指的是什么事件？ 【答案】（1）议会的召开；《权利法案》；君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来 （2）《人权宣言》；《法典》； （3）洋务运动；戊戌变法和辛亥革命；新文化运动； 【解析】 【分析】 【详解】（1）标志：根据所学知识可知，1640年，新议会的召开标志着英国资产阶级革命开始。文献：根据所学可知1689年，英国议会颁布《权利法案》；作用：根据所学可知《权利法案》的颁布标志英国从此确立了君主立宪制的资产阶级统治。 （2）根据所学知识可知，1789年。制宪议会颁布《人权宣言》，它是法国大革命的纲领性文件；1804年3月，法国议会通过《法国民法典》，1852年再度改称为《拿破仑法典》，它是资产阶级的第一部民法典。 （3）根据材料二“经济上的工业化，政治上的民主化，以及思想文化上的西化”结合所学可知中国近代化探索的主要方式从器物到制度到思想，因此中国经济的“工业化”是洋务运动，同时是中国近代化的开端；戊戌变法主张实行君主立宪制度，辛亥革命主张实行建立资产阶级民主共和国，二者属于政治“民主化”的探索；新文化运动高举的两面旗帜是“民主”和科学”，同时提出向西方学习的“西化”观点，它是我国历史上一次空前的思想大解放运动。 24. 阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。 材料一 1945年世界反法西斯战争已取得决定性胜利，苏军解放全部国土，并从东面向德国逼近；美英盟军粉碎西线德军的抵抗，解放法国并从西面攻入德国。为了争取反法西斯战争的最后胜利和解决战后一系列重大问题，1945年2月4日至11日，斯大林、罗斯福、丘吉尔在苏联克里米亚半岛的雅尔塔举行了会议。经过激烈争论，达成了一系列协议。……为了确保战后的和平与安全，会议决定成立国际组织。 ——摘编自部编版义务教育教科书《世界历史教师教学用书》九年级下册 材料二 20世纪50年代，西欧国家希望摆脱美国控制，提高欧洲的地位。……20世纪50年代初，法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体；1958年，六国建立了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体；1967年，这三个组织合并为欧洲共同体。欧洲的经济联合促进了欧洲经济的迅速发展和国际地位的提高。1993年，大部分欧洲国家在欧洲共同体的基础上组成了欧洲联盟，欧洲一体化的进程进一步加快。 ——摘编自部编版义务教育教科书《世界历史教师教学用书》九年级下册 材料三 在经济全球化背景下，世界各国各地区更加紧密地联系在一起，加速了原材料、资本和劳动力的国际流动。国际投资和国际贸易迅速增长，跨国公司的影响日益增大，生产活动的全球化趋势加快。……经济全球化趋势发展对中国既是难得的机遇又是严峻的挑战。中国顺应经济全球化发展的潮流，抓住机遇，迎接挑战，取得了世人瞩目的可喜成果。 ——摘编自部编版义务教育教科书《世界历史教师教学用书》九年级下册 （1）根据材料一并结合所学知识，指出雅尔塔会议决定成立的国际组织名称。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出欧洲走向联合的目的。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括指出经济全球化的表现。 【答案】（1）国际组织名称：联合国。 （2）目的：摆脱美国控制；提高欧洲的地位；发展欧洲经济。 （3）表现：加速了原材料、资本和劳动力的国际流动。国际投资和国际贸易迅速增长，跨国公司的影响日益增大，生产活动的全球化趋势加快。 【解析】 【小问1详解】 国际组织名称：“为了确保战后的和平与安全，会议决定成立国际组织”→结合所学知识，雅尔塔会议决定成立的国际组织是联合国。 【小问2详解】 目的：“西欧国家希望摆脱美国控制，提高欧洲的地位” →提炼“摆脱美国控制”“提高欧洲的地位”；结合所学，欧洲联合也是为了促进经济发展 → 补充“发展欧洲经济”。 【小问3详解】 表现：“加速了原材料、资本和劳动力的国际流动。国际投资和国际贸易迅速增长，跨国公司的影响日益增大，生产活动的全球化趋势加快”→直接提炼四个要点作为经济全球化的表现。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期九年级三模历史试卷 一、选择题（共30分，每小题1.5分） 1. 考古学者发掘的元谋人和北京人的化石，可用于研究（ ） A. 人类起源 B. 农耕生活 C. 部落联盟 D. 国家产生 2. 中国历史上的第一个王朝是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝 3. 战国时期某思想学派认为，治国首先要加强中央集权，其次必须用“术”，再次以法为教。该思想学派是（ ） A. 道家 B. 法家 C. 墨家 D. 儒家 4. 《秦律·田律》规定，地方官员应及时上报农田开垦面积、农作物生长、干旱、水涝、蝗灾等情况。这反映了秦朝（ ） A. 推行轻徭薄赋政策 B. 重视农业生产 C. 实施休养生息政策 D. 注重兴修水利 5. 《魏书》记载，大臣高闾认为夏商周三代疆域不大，实行封禅（古代帝王在泰山祭告天地的仪式），劝孝文帝也举行封禅大典。孝文帝却认为南方荆州和扬州尚未归顺，不欲封禅。由此可见，孝文帝（ ） A. 学习汉族政治制度 B. 推动北方人口南迁 C. 打击藩镇割据势力 D. 胸怀国家统一大志 6. 隋唐时期大书法家共15位，其中南方占11位，并集中分布在今天的江苏、浙江两省。导致这一现象出现的主要原因是（ ） A. 江南地区得到了持续开发 B. 科举制度培养了大量人才 C. 书法开始成为专门的艺术 D. 中外经济文化的交流频繁 7. 宋朝时，“士常出于农民之秀者，后世之所谓耕读传家，统治阶级不断自农村中来”，如政治改革家王禹偁“世为农家，本人是一个‘磨家儿’”。这一现象出现的主要原因是，宋朝实行（ ） A. 重农抑商政策 B. 奖励军功制度 C. 重文轻武政策 D. 科举取士制度 8. 元朝建立后，在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务，还设立机构，任命官员征收赋税，屯驻军队。这些措施属于（ ） A. 蒙藏和亲 B. 订约会盟 C. 逐级册封 D. 行政管辖 9. 对于欧亚非地区而言，“美洲对旧世界作出的真正正面贡献，是它的植物大军”。这支“植物大军”中包括（ ） A. 葡萄 B. 玉米 C. 稻 D. 粟 10. 明清时期江南一带戏曲兴盛，许多人刊刻剧作“以娱民众”。出现这一现象是因为（ ） A. 封建制度衰落 B. 海外贸易繁荣 C. 商品经济发展 D. 印刷技术提高 11. 下列关于1858年中英《天津条约》的描述，正确的一项是（ ） A. 是中国近代第一个不平等条约 B. 签订于第二次鸦片战争期间 C. 允许列强在通商口岸开设工厂 D. 掀起了列强瓜分中国的狂潮 12. 19世纪60年代到90年代，清政府教育改革的重点是创办语言、军事技术类型的新式学堂；19世纪90年代以后，清政府教育改革的重点是改革科举制度、建立教育行政机构、广设新式学堂，发生这一变化的主要原因是（ ） A. 民族危机加深 B. 洋务运动兴起 C. 《辛丑条约》签订 D. 革命思想传播 13. 在中国近代某时期，婚姻自由、家庭革命、提倡科学等口号的提出，使这场运动他及的社会面远比辛亥革命时更为广泛。据此可知，该运动是（ ） A. 维新变法运动 B. 新文化运动 C. 五四运动 D. 国民革命运动 14. 标志着十年内战基本停止。抗日民族统一战线初步形成的事件是（ ） A. 国民党一大的召开 B. 黄埔军校的建立 C. 西安事变的和平解决 D. 北伐的胜利进军 15. 根据形势变化，1950年11月召开的第二次全国财政会议上，中央对我国财经工作方针作了及时调整：战争的支出第一，维持市场的支出第二，带投资性的支出第三，这里的“形势变化”主要是指（ ） A. 西藏和平解放 B. 经济恢复工作完成 C. 朝鲜内战爆发 D. 土地改革取得成效 16. 近年来，中欧班列已成为联通欧亚大陆商贸的重要通道，它给铁路沿线国家带来更多商机，铺就了共同繁荣发展之路。中欧班列成功运营体现出的国际关系准则是（ ） A. 相互尊重 B. 合作共赢 C. 公平正义 D. 平等对话 17. 人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的。下列诞生于尼罗河流域和两河流域的文明古国分别是（ ） A. 古埃及 古巴比伦 B. 古印度、古巴比伦 C. 古埃及 古罗马 D. 古埃及 古希腊 18. 529年东罗马帝国皇帝查士丁尼组建的法典编纂委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，编成（ ） A. 《查士丁尼法典》 B. 《法学汇纂》 C. 《法理概要》 D. 《新法典》 19. “宫廷政变宣告革命结束，《权利法案》彰显革命成果”，与材料相符的是（ ） A. 英国资产阶级革命 B. 法国大革命 C. 美国独立战争 D. 美国内战 20. 19世纪中期，为适应工业化发展需要，英国5-14岁儿童的入学率从1855年的11%提高至1902年的近74%。法国5-14岁儿童的入学率从1850年的52%提升至1901年的86%。此材料意在说明工业革命（ ） A. 推动大众教育普及 B. 促进生产力的发展 C. 壮大工人阶级队伍 D. 提高人民生活水平 二、综合题（共30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 儒家强调民心向背在治国平天下中的重要。这种思想出发点是为了求得统治地位的稳固，但“得民心者得天下”确是古今中外屡试不爽的真理。 ——摘编自张岂之主编《中国历史·先秦卷》 材料二 汉初与民休息之时，为汉文帝所重用的贾谊，提出民为一切之本，为政以此为要为大，应当厚民、安民，切戒薄民、害民。 ——摘编自施丁《贾谊的“民本”思想》 材料三 历史反复证明，凡是在民本问题上处理得比较好的时期，大一统社会发展就比较平稳；凡是在这个问题上处理不好以致尖锐对立的时期，社会就会动荡，甚至导致政权的灭亡。 ——摘自卜宪群《谈我国历史上的“大一统”思想与国家治理》 （1）据材料一并结合所学，概括儒家学派在“民心”问题上的主要主张。 （2）据材料二并结合所学，简述汉文帝是如何实践贾谊的主张的。 （3）综合上述材料，统治者重视“民心”、“民本”的根本目的是什么？ 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 媾和会议，对于解决山东问题，已不予中国以公道，中国非牺牲其正义公道爱国之义务，不能签字。 ——1919年6月28日《中国代表团宣言》 材料二 1919年5月4日，北京大学的学生在天安门集中游行。他们高呼“誓死力争还我青岛”、“外争主权，内除国贼”、“拒在和约上签字”等口号。 ——摘编自周策纵《五四运动史》 材料三 五四爱国运动遍及20多个省100多个城市。在运动中，各地组织了学生、教职员、工商界、妇女界等群众，共同组成各界联合会。随着五四运动的发展，······由于各界群众的联合行动，这场运动获得了胜利。 （1）材料一中“媾和会议”是指什么会议？ （2）五四运动的性质是什么？从材料二的哪一句口号最能全面体现其性质？ （3）根据材料三，归纳五四运动的特点，并结合所学概述五四运动在我国历史上具有的里程碑意义。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 英国、法国近代化的历程先是思想层面的变革，然后是制度方面的变革，最后才是器物方面的变革。 材料二 中国的近代化历程与英法正好是相反的，由学习器物到学习制度，最后才到学习思想。中国的近代化，即是指中国人民向西方学习，寻求新的出路的过程。它包括经济上的工业化，政治上的民主化，以及思想文化上的“西化”。 （1）英国制度的变革是经过英国资产阶级革命完成的，英国资产阶级革命开始的标志是什么？在革命过程中颁布的文献是什么？该文献有什么作用？ （2）法国制度的变革是经过法国大革命完成的，法国大革命中颁布的两部文献是什么？ （3）材料二中的中国经济的“工业化”指的是什么事件？政治的“民主化”指的是哪两个事件？思想的“西化”指的是什么事件？ 24. 阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。 材料一 1945年世界反法西斯战争已取得决定性胜利，苏军解放全部国土，并从东面向德国逼近；美英盟军粉碎西线德军的抵抗，解放法国并从西面攻入德国。为了争取反法西斯战争的最后胜利和解决战后一系列重大问题，1945年2月4日至11日，斯大林、罗斯福、丘吉尔在苏联克里米亚半岛的雅尔塔举行了会议。经过激烈争论，达成了一系列协议。……为了确保战后的和平与安全，会议决定成立国际组织。 ——摘编自部编版义务教育教科书《世界历史教师教学用书》九年级下册 材料二 20世纪50年代，西欧国家希望摆脱美国控制，提高欧洲的地位。……20世纪50年代初，法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体；1958年，六国建立了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体；1967年，这三个组织合并为欧洲共同体。欧洲的经济联合促进了欧洲经济的迅速发展和国际地位的提高。1993年，大部分欧洲国家在欧洲共同体的基础上组成了欧洲联盟，欧洲一体化的进程进一步加快。 ——摘编自部编版义务教育教科书《世界历史教师教学用书》九年级下册 材料三 在经济全球化背景下，世界各国各地区更加紧密地联系在一起，加速了原材料、资本和劳动力的国际流动。国际投资和国际贸易迅速增长，跨国公司的影响日益增大，生产活动的全球化趋势加快。……经济全球化趋势发展对中国既是难得的机遇又是严峻的挑战。中国顺应经济全球化发展的潮流，抓住机遇，迎接挑战，取得了世人瞩目的可喜成果。 ——摘编自部编版义务教育教科书《世界历史教师教学用书》九年级下册 （1）根据材料一并结合所学知识，指出雅尔塔会议决定成立的国际组织名称。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出欧洲走向联合的目的。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括指出经济全球化的表现。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $