精品解析：河北张家口市怀来县官厅镇中心校校联考2025-2026学年人教版一年级下学期阶段学情自测数学试题

小学一年级数学月考练习 2025－2026学年第二学期 一、填一填 1. 长方形有（ ）条边，正方形有（ ）条边，它们的每条边都是（ ）线；三角形有（ ）条边，平行四边形有（ ）条斜边，圆是由（ ）条线围成的图形。 【答案】 ①. 4 ②. 4 ③. 直 ④. 3 ⑤. 2 ⑥. 1 【解析】 【详解】长方形有4条边，正方形有4条边，它们的每条边都是直线；三角形有3条边，平行四边形有2条斜边，圆是由1条线围成的图形； 2. 至少用（ ）个可以拼成一个大正方形。 【答案】4 【解析】 【分析】四条边都相等、四个角都相等的四边形是正方形，根据正方形的特征进行解答，可以自己动手画一画。 【详解】 如图，至少用4个可以拼成一个大正方形。 3. 15－8等于多少，想：8加（ ）等于15，所以15减8等于（ ）。 【答案】 ①. 7 ②. 7 【解析】 【分析】计算15－8时，根据想加法算减法，要想知道结果是多少，就要知道8和几合起来是15，8和2合起来就是10，再加上5就是15，也就是7＋8＝15，由此解答。 【详解】15－8等于多少，想：8加7等于15，所以15减8等于7。 4. 13－7等于多少，想：先把13分成（ ）和（ ），再用（ ）－（ ）＝（ ），最后（ ）＋（ ）＝（ ），所以13－7＝（ ）。 【答案】 ①. 3 ②. 10 ③. 10 ④. 7 ⑤. 3 ⑥. 3 ⑦. 3 ⑧. 6 ⑨. 6 【解析】 【分析】根据破十法进行计算，13可以拆成3和10，据此计算。 【详解】13－7等于多少，想：先把13分成（3）和（10），再用（10）－（7）＝（3），最后（3）＋（3）＝（6），所以13－7＝（6）。 5. 在括号里填上“＋”或“－”。 12（ ）5＝7 14（ ）6＝8 10（ ）9＝19 16（ ）8＝8 【答案】 ①. － ②. － ③. ＋ ④. － 【解析】 【分析】当等号左边的任一个数都小于等号右边的数时，括号里填“＋”； 当最左边的数大于等号右边的数时，括号里填“－”。 【详解】根据分析得： 12－5＝7 14－6＝8 10＋9＝19 16－8＝8 6. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 13－6（ ）6 14－9（ ）5 12－8（ ）11－6 15－9（ ）16－9 【答案】 ①. ＞ ②. ＝ ③. ＜ ④. ＜ 【解析】 【分析】先计算算式的得数再比较大小。 【详解】13－6＝7，7＞6，故13－6＞6； 14－9＝5； 12－8＝4，11－6＝5，4＜5，故12－8＜11－6； 15－9＝6，16－9＝7，6＜7，故15－9＜16－9。 7. 一个数比12少5，这个数是（ ）；16比一个数多7，这个数是（ ）。 【答案】 ①. 7 ②. 9 【解析】 【分析】求比一个数少几的数是多少，用减法；已知比一个数多几的数是多少，求这个数，用减法。 【详解】一个数比12少5，这个数是12－5＝7；16比一个数多7，这个数是16－7＝9。 8. 一共有13块橡皮，拿走8块，还剩（ ）块；又买来7块，现在有（ ）块。 【答案】 ①. 5 ②. 12 【解析】 【分析】根据题干，用橡皮的总数减去拿走的块数，求出还剩多少块；再加上买来的块数，求出现在有多少块。 【详解】（块） 还剩5块。 （块） 现在有12块。 二、选一选 9. 下面图形中，是正方形的是（ ）。 A. □ B. △ C. ○ 【答案】A 【解析】 【详解】正方形的特征是四四方方的，有四条直直的边，四个角；三角形的特征是有三条直直的边，三个角；圆的特征是由曲线围成，没有角。根据这些特征辨别选项中的图形。 A．该图形四四方方的，有四条直直的边，四个角，是正方形，此选项正确； B．该图形有三条直直的边，三个角，是三角形，此选项错误； C．该图形是由一条曲线围成的，没有角，是圆，此选项错误。 10. 与14－6的结果相同的是（ ）。 A. 16－9 B. 17－9 C. 18－9 【答案】B 【解析】 【分析】14－6＝8，计算出各选项的得数，找出得数是8的即可。 【详解】A．16－9＝7，不符合题意； B．17－9＝8，符合题意； C．18－9＝9，不符合题意。 与14－6的结果相同的是17－9。 11. 用同样长的小棒摆两个独立的三角形，至少需要（ ）根小棒。 A. 5 B. 6 C. 7 【答案】B 【解析】 【分析】一个三角形需要3根小棒，“独立”是两个三角形之间没有公共边，不能共用小棒。因此，计算总数量时直接将两个三角形所需的小棒数相加即可。 【详解】摆一个三角形需要3根小棒。摆两个“独立”的三角形，“独立”表示这两个三角形不连在一起，没有公共边，不能共用小棒。所以摆两个独立的三角形需要的小棒数量为：3＋3＝6（根），所以用同样长的小棒摆两个独立的三角形，至少需要6根小棒。 12. 下列算式中，得数比9小的是（ ）。 A. 17－8 B. 12－2 C. 11－4 【答案】C 【解析】 【分析】计算出各选项的得数，找出比9小的即可。 【详解】A．17－8＝9，9＝9，不符合题意； B．12－2＝10，10＞9，不符合题意； C．11－4＝7，7＜9，符合题意。 13. 两个同样大小的长方形可以拼成一个（ ）。 A. 大正方形 B. 新的长方形 C. 大正方形或新的长方形 【答案】C 【解析】 【分析】两个同样大小的长方形拼组时，根据长方形长和宽的关系以及拼组边的不同，结果可能是长方形，也可能是正方形，如下图： 【详解】根据分析：两个同样大小的长方形可以拼成一个大正方形或新的长方形。 三、判断正误，正确“√”，错误“×” 14. 两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】平行四边形的两组对边分别平行且相等。两个完全一样的三角形，它们的三条边分别对应相等。把其中一个三角形翻转过来，使相等的边重合。这样就可以拼成一个平行四边形。 【详解】如图： 两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。 原题说法正确。 故答案为：√ 15. 将正方形的纸对折后沿虚线剪开，得到的一定是长方形。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】正方形对折的方式不同，剪开后的图形形状也不同。题目中使用“一定”这个词，表示所有情况下都成立。只要找到一种情况得到的不是长方形，就可以判断该说法是错误的。正方形角对角对折后剪开可以得到三角形，因此不一定是长方形。 【详解】正方形纸对折主要有两种情况： 1. 边对边对折：此时图形变为长方形，若沿直线剪开，可能得到长方形。 2. 角对角对折：此时图形变为三角形，若沿直线剪开，可能得到三角形。 因为存在得到三角形的情况，所以得到的图形不一定是长方形。故答案为×。 16. 计算16－9时，只能用“破十法”计算。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】计算16－9，把16分成10和6，先算10－9＝1，再算1＋6＝7，可以用破十法计算； 把9分成6和3，先算16－6＝10，再算10－3＝7，可以用平十法计算； 7＋9＝16，则16－9＝7，可以用想加算减计算。 【详解】根据分析： 计算16－9时，只能用“破十法”计算，原题说法错误。 故答案为：× 17. 我们可以从圆柱上面找到圆。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】圆柱的上下两个面都是圆，所以我们可以从圆柱上面找到圆。 故答案为：√ 18. “一共有15只鸡，公鸡有7只，鸭有5只，母鸡有多少只？”在这个问题中，“公鸡有7只”是多余条件。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】母鸡的数量＝鸡的总数量－公鸡的数量； 求母鸡的只数，需要知道鸡的总数量和公鸡的数量，鸭的数量和鸡的数量没有关系。 【详解】“一共有15只鸡，公鸡有7只，鸭有5只，母鸡有多少只？”在这个问题中，“鸭有5只”是多余条件，则原题说法错误。 故答案为：× 四、算一算 19. 算一算。 11－2＝ 7＋8＝ 13－4＝ 5＋9＝ 16－9＋4＝ 15－5＝ 16－7＝ 17－9＝ 9＋9＝ 6＋6＋6＝ 11－4＝ 12－5＝ 13－6＝ 14－7＝ 6＋8－9＝ 7＋7＝ 11－8＝ 15－6＝ 14－6＝ 15－7＋5＝ 【答案】9；15；9；14；11； 10；9；8；18；18； 7；7；7；7；5； 14；3；9；8；13 五、根据要求答题 20. 看图列式计算。 算式：____________。 【答案】12－4＝8 【解析】 【分析】用五角星的总数量－虚线圈起来的数量＝剩余五角星的数量。 【详解】12－4＝8 一共有12个五角星，虚线圈起来4个五角星，剩余8个五角星。 21. 看图列式计算。 算式：_____________ 【答案】15－9＝6（个） 【解析】 【分析】从图上可得：用总的圆片数量减去用虚线圈起来的圆片数量，即可得出还剩多少个圆片。 【详解】一共有15个圆片，用虚线圈起来9个，要求还剩多少个，列式为：15－9＝6（个） 22. 画一画。在下方格子图中画长方形、正方形、三角形、平行四边形各一个。 【答案】见详解 【解析】 【分析】长方形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等；正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；三角形有3条直直的边；平行四边形有4条直直的边，对边相等，有2条同方向的斜边。 【详解】作图如下： （答案不唯一） 六、解决问题 23. 一本练习本有16页，小花已经做了9页，还剩几页没有做？ 【答案】7页 【解析】 【分析】用练习本的页数－已经做了的页数＝还剩没做的页数。 【详解】16－9＝7（页） 答：还剩7页没有做。 24. 停车场原来一共有14辆小汽车，开走了8辆。停车场现在有多少辆小汽车？ 【答案】6辆 【解析】 【分析】根据减法的意义，原有小汽车的数量－开走的数量＝现在的数量，由此解答。 【详解】14－8＝6（辆） 答：停车场现在有6辆小汽车。 25. 小红有11支铅笔，小明有5支铅笔，小红送给小明7支，小红还剩几支铅笔？ 【答案】4支 【解析】 【分析】用小红铅笔的数量－送给小明的数量＝小红剩余铅笔的数量。 【详解】11－7＝4（支） 答：小红还剩4支铅笔。 26. 草地上有15只小羊，跑走了6只，又跑来5只，现在草地上有几只小羊？ 【答案】14只 【解析】 【分析】用原来草地上小羊的数量－跑走小羊的数量＋跑来小羊的数量＝现在草地上小羊的数量。 【详解】15－6＋5 ＝9＋5 ＝14（只） 答：现在草地上有14只小羊。 27. 12名同学排成一列做广播体操，小亮前面有6人，后边有几人？ 【答案】人 【解析】 【分析】队伍的总人数由三部分组成：小亮前面的人数、小亮自己、小亮后面的人数。已知总人数和小亮前面的人数，要求小亮后面的人数，需要从总人数里减去小亮前面的人数，再减去小亮自己。 【详解】 （人） 答：后边有人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学一年级数学月考练习 2025－2026学年第二学期 一、填一填 1. 长方形有（ ）条边，正方形有（ ）条边，它们的每条边都是（ ）线；三角形有（ ）条边，平行四边形有（ ）条斜边，圆是由（ ）条线围成的图形。 2. 至少用（ ）个可以拼成一个大正方形。 3. 15－8等于多少，想：8加（ ）等于15，所以15减8等于（ ）。 4. 13－7等于多少，想：先把13分成（ ）和（ ），再用（ ）－（ ）＝（ ），最后（ ）＋（ ）＝（ ），所以13－7＝（ ）。 5. 在括号里填上“＋”或“－”。 12（ ）5＝7 14（ ）6＝8 10（ ）9＝19 16（ ）8＝8 6. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 13－6（ ）6 14－9（ ）5 12－8（ ）11－6 15－9（ ）16－9 7. 一个数比12少5，这个数是（ ）；16比一个数多7，这个数是（ ）。 8. 一共有13块橡皮，拿走8块，还剩（ ）块；又买来7块，现在有（ ）块。 二、选一选 9. 下面图形中，是正方形的是（ ）。 A. □ B. △ C. ○ 10. 与14－6的结果相同的是（ ）。 A. 16－9 B. 17－9 C. 18－9 11. 用同样长的小棒摆两个独立的三角形，至少需要（ ）根小棒。 A. 5 B. 6 C. 7 12. 下列算式中，得数比9小的是（ ）。 A. 17－8 B. 12－2 C. 11－4 13. 两个同样大小的长方形可以拼成一个（ ）。 A. 大正方形 B. 新的长方形 C. 大正方形或新的长方形 三、判断正误，正确“√”，错误“×” 14. 两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。（ ） 15. 将正方形的纸对折后沿虚线剪开，得到的一定是长方形。（ ） 16. 计算16－9时，只能用“破十法”计算。（ ） 17. 我们可以从圆柱上面找到圆。（ ） 18. “一共有15只鸡，公鸡有7只，鸭有5只，母鸡有多少只？”在这个问题中，“公鸡有7只”是多余条件。（ ） 四、算一算 19. 算一算。 11－2＝ 7＋8＝ 13－4＝ 5＋9＝ 16－9＋4＝ 15－5＝ 16－7＝ 17－9＝ 9＋9＝ 6＋6＋6＝ 11－4＝ 12－5＝ 13－6＝ 14－7＝ 6＋8－9＝ 7＋7＝ 11－8＝ 15－6＝ 14－6＝ 15－7＋5＝ 五、根据要求答题 20. 看图列式计算。 算式：____________。 21. 看图列式计算。 算式：_____________ 22. 画一画。在下方格子图中画长方形、正方形、三角形、平行四边形各一个。 六、解决问题 23. 一本练习本有16页，小花已经做了9页，还剩几页没有做？ 24. 停车场原来一共有14辆小汽车，开走了8辆。停车场现在有多少辆小汽车？ 25. 小红有11支铅笔，小明有5支铅笔，小红送给小明7支，小红还剩几支铅笔？ 26. 草地上有15只小羊，跑走了6只，又跑来5只，现在草地上有几只小羊？ 27. 12名同学排成一列做广播体操，小亮前面有6人，后边有几人？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $