第二单元第1课 花卉的秘密 课件 2025-2026学年湘美版 初中美术七年级下册

该初中美术课件聚焦《自然的花样》单元中花卉纹样的设计与组合，通过小组讨论花卉物品导入，引导学生学习纹样定义、设计方法（简化、夸张等）及组合形式（单独、连续、适合纹样），构建从感知到实践的学习支架。 其亮点在于融合AI视频资源辅助教学，结合剪纸、压印等实践活动，以马蹄莲变形练习和小组合作创作连续纹样为例，培育学生艺术表现与创意实践能力。学生能提升审美与动手能力，教师可借助丰富活动设计高效开展教学。

花卉的秘密 如何将花卉变成纹样，有哪些组合方式 湘教版七年级下册第二单元《自然的花样》 第一课 在大自然中，每种花卉都有自己的形色特点，它们绽放不同的美丽，表达不同的情感。 同学们：通过这些照片我们一起探讨花卉的秘密 小组讨论：从大家带来的物品发现了花卉的哪些秘密？ 纹样，即装饰器物表面的花纹与图案。（从古至今，人们将花卉纹样设计融入并应用于生活，装点了灿烂的文化，也深深影响着现代人的生活。） 原始彩陶 商代青铜 汉代漆器 元代瓷器 清代氅衣 原始社会 青铜时代 秦汉 魏晋南北 隋唐五代 宋元 明清 近现代 一、纹样定义 结构单纯、线条简明，特征明显。 二、纹样的设计方法 （3）几何化 （4）添加 （2）夸张 （1）简化 部分加以夸张或缩小 外形更简洁 添加其他的纹样 写生稿 学习活动一： 请尝试以马蹄莲为基础，运用不同的变形手法将其转换为纹样，展现创意。 三、纹样的组合形式 (一）单独纹样 ( 是指一种与四周无联系，独立、完整的纹样) 均衡式 对称式 结构严谨丰满 上下左右旋转对称 （二）连续纹样 1.二方连续纹样 指一个单位纹样按照骨式安排向上下或左右两个方向反复连续循环排列，形成横式或纵式的带状纹样。 使用AI软件（即梦）查找相关视频 设计二方连续纹样时一般采用的骨式 散点式 波线式 斜线式 使用AI软件（豆包）生成图片作为参考 使用AI软件（豆包）生成图片作为参考 2.四方连续纹样 指一个单位纹样按骨式变化排列组合，向上下左右四个方向反复连续循环排列所产生的纹样。 设计四方连续纹样时一般采用的骨式 适合纹样，就是将图案纹样，按照一定的外形轮廓进行组织、安排，使纹样刚好填满这个外形，整体协调统一、完整饱满的装饰纹样。 简单理解： 纹样被限定在一个固定形状里，不能超出边界，并且和外形高度贴合，看起来“刚刚好”。 （三）适合纹样 例： 马蹄莲适合纹样： 就是把马蹄莲花叶，设计在圆形/方形/花瓣形里，让花和叶子刚好填满形状，不超出边界，整体完整好看，这就是典型的适合纹样 欣赏观察思考：纹样装饰的特点、组合方式 适合纹样的制作 对比色 近似色 同类色 四、纹样的色彩搭配 学习活动二：运用所学知识，2-6人为一组，合作运用镂印或压印等方法，进行不同花卉连续纹样的创作并展示。(注意各种骨式的综合运用。) 土黄 黑色 模板镂印 二方连续图案 （连续纹样印制实验） 橡皮章压印 在橡皮章上刻出纹样外形 在卡纸上压印纹样。 （每个小组的制作安排） 第1、2组 第3、4组 第5组 第6、7组 第8、9组 第10组 第11组 第12组 五、分小组进行设计创作、展示 适合纹样的制作 适合纹样的制作 单独纹样的创作 六、知识回顾 3、纹样的组合方式：二方连续图案、四方连续图案 Lavf59.14.100 Lavf57.62.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf58.20.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 $