精品解析：贵州六盘水市盘州市2025-2026学年人教版一年级下学期阶段作业综合练习

2025—2026学年度第二学期期中作业综合练习 一年级数学 注意事项 1.测试前，学生先将自己的姓名、考号、座位号填写清楚，认真核准条形码上的姓名、考号，并将条形码粘贴在指定位置上。 2.选择题使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号：非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号在各题的答案区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸答题无效。 4.保持卡面清洁，不要折叠、不破损。 一、我会选。（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共12分） 1. 苗族银饰是我国国家级非物质文化遗产，非遗手工课上，优优做了48个苗族银饰挂件，欢欢做的比她少一些，欢欢可能做了（ ）个。 A. 50 B. 45 C. 20 【答案】B 【解析】 【分析】根据“多得多”、“多一些”、“少得多”、“少一些”的含义，进行解答。“少一些”指两个数比较，较小的数与较大的数相差较小。解题时需将选项中的数与已知数进行比较，判断大小及相差程度，从而确定符合题意的选项。 【详解】已知优优做了个苗族银饰挂件。欢欢做的比优优“少一些”，说明欢欢做的数量小于，且与比较接近。 A．，比大，不符合“少”的条件。 B．，且与相差较小，符合“少一些”的条件。 C．，但与相差较大，属于“少得多”，不符合“少一些”。 即欢欢可能做了45个。 2. 趣味闯关游戏里，小明收获两张数字卡片，两张卡片上数字的和是65，请问这两张卡片分别是（ ）。 A. 40和52 B. 6和50 C. 59和6 【答案】C 【解析】 【分析】题目已知两张卡片上数字的和是，解题时需要分别计算每个选项中两个数的和，将计算结果与进行比较，相等的即为正确选项。 【详解】A．，，此选项错误； B．，，此选项错误； C．，，此选项正确。 3. 一个两位数，个位上的数字和十位上的数字合起来是7。这个数不可能是（ ）。 A. 70 B. 61 C. 17 【答案】C 【解析】 【分析】整数中，从右到左分别是个位、十位，将个位和十位上的数相加即可求解。 【详解】A．7＋0＝7，可能是这个数； B．6＋1＝7，可能是这个数； C．1＋7＝8，不可能是这个数。 这个数不可能是17。 故答案为：C 4. 百数表里，藏着调皮的数字宝宝，下面图中□代表的数是（ ）。 A. 48 B. 38 C. 37 【答案】B 【解析】 【分析】根据百数表可知，每一行都有10个数，有10行，有10列，每列也有10个数，一行中相邻两个数右面的数比左面的数大1；一列中相邻的两个数下面比上面的数大10，据此解答。 【详解】47－10＝37 37＋1＝38 图中□代表的数是38。 5. 小优计算14－7，她的方法如下图所示，下面与小优的计算过程一致的小棒图是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】小优用的是破十法：把14分成10和4，先算10－7＝3，再算3＋4＝7，需要找出每个选项图中的减法过程是从10里拿走7。 【详解】A．把14分成了10和4，从左边10根里拿走7根，符合“先减7，再加4”的步骤，与小优的计算过程一致。 B．把14分成了10和4，右边的4根和左边的3根拿走，与小优的计算过程不一致。 C．把14分成了10和4 ，从左边10根里拿走4根、从右边的4根里拿走3根，与小优的计算过程不一致。 6. 乐乐有14块巧克力，________，乐乐还剩几块？列式为14－6＝8（块）。根据算式和问题，横线上应该选择哪一个条件？（ ） A. 给了明明6块 B. 明明有6块 C. 明明还剩5块 【答案】A 【解析】 【分析】已知原来的块数，求还剩几块，需要知道少了几块。找出意思为少了6块的选项即可。 【详解】A．意思是少了6块，符合； B．不能表示少了几块，不符合； C．不能表示少了几块，不符合。 横线上应该选择：给了明明6块。 故答案为：A 二、我会填。（第7、8题每空0.5分，其余每空1分，共23分） 7. 一套七巧板有（ ）块。其中有（ ）个正方形，（ ）个平行四边形，（ ）个三角形。 【答案】 ①. 7 ②. 1 ③. 1 ④. 5 【解析】 【分析】正方形是方方正正的，有4条直直的边；平行四边形有4条直直的边，有同方向的斜边；三角形尖尖的，有3条直直的边，由此解答。 【详解】如图为七巧板，一套七巧板有7块。其中有1个正方形，1个平行四边形，5个三角形。 8. 写作：________ 写作：________ 写作：________ 读作：________ 读作：________ 读作：________ 【答案】 ①. 63 ②. 100 ③. 27 ④. 六十三 ⑤. 一百 ⑥. 二十七 【解析】 【分析】在计数器上，十位上有几个珠子就表示几个十，个位上有几颗珠子就表示几个一； 有几整捆小棒就表示几个十（几十捆小棒就表示几百）； 几整列小正方块就表示几个十，几块小正方块就表示几个一；据此写数即可。 读数时，从高位读起，百位上的数读作几百，十位上的数读作几十，个位上的数读作几。 【详解】 9. 下图中有（ ）个三角形，有（ ）个长方形，有（ ）个正方形，有（ ）个平行四边形。 【答案】 ①. 3 ②. 1 ③. 4 ④. 2 【解析】 【分析】根据长方形、三角形、正方形及平行四边形的特征来数一数，并完成填空即可。 长方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，相对的两条边一样长； 三角形：有三个尖尖的角，三条直直的边； 正方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长； 平行四边形：有四条直直的边，对边相等，有两条同方向的斜边。 【详解】下图中有3个三角形，有1个长方形，有4个正方形，有2个平行四边形。 10. 33左边的“3”表示3个（ ），右边的“3”表示3个（ ）。 【答案】 ①. 十 ②. 一 【解析】 【分析】从右边起，第一位是个位，个位上是几，就表示几个一，第二位是十位，十位上是几，就表示几个十。 【详解】33左边的“3”表示3个十，右边的“3”表示3个一。 11. 填上合适的数。 100 98 97 34 38 40 【答案】99；96；95；32；36；42 【解析】 【分析】第一组数：由“相邻的98和97”可知，相邻的两个数，后一个数比前一个少1； 第二组数：由“相邻的38和40”可知，相邻的两个数，后一个数比前一个多2；据此解答即可。 【详解】 12. 数一数，下面的墙缺了（ ）块砖。 【答案】7 【解析】 【分析】观察题图可知，每一行有4块整砖，第二行缺少3块砖，第三行缺少2块砖，第四行缺少2块砖，将每行缺少的砖块数相加，求出下面的墙缺了多少块砖。 【详解】（块） 所以下面的墙缺了7块砖。 13. 数字王国的4个小伙伴来集合啦，它们分别是：7、97、75、37。 请你帮它们完成下面的小任务： （1）这些数中个位上是7的两位数有（ ）。 （2）把这4个数按照从小到大的顺序排列（ ）。 【答案】（1）37、97 （2）7＜37＜75＜97 【解析】 【分析】（1）从右边起，第一位是个位，第二位是十位，据此解答即可。 （2）100以内数的大小比较方法：先看位数，位数多的大于位数少的；位数相同，先看十位上的数，十位上的数大这个数就大；十位上的数相同再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大，据此按照从小到大的顺序进行排列即可。 【小问1详解】 这些数中个位上是7的两位数有37，97。 【小问2详解】 把这4个数按照从小到大的顺序排列7＜37＜75＜97。 14. 一个两位数由4个十和5个一组成，这个数是（ ），它再添上5个一是（ ）。 【答案】 ①. 45 ②. 50 【解析】 【分析】根据两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，求出这个数，它再添上5个一，就是这个数向后数5个数即可。 【详解】一个两位数由4个十和5个一组成，这个数是45，从45再向后数5个数就是50，所以它再添上5个一是50。 15. 希望小学的小朋友们在食堂排队打饭，乐乐的前面有8人，后面有24人，这一排一共有（ ）人。 【答案】33 【解析】 【分析】乐乐前面有8人，后面有24人，加上乐乐本人，运用加法的运算法则，算出一共有几人打饭。 【详解】8＋24＋1 ＝32＋1 ＝33（人） 三、我会算。（22分） 16. 直接写得数。 27＋5＝ 56－50＝ 9＋40＝ 13－9＋1＝ 67－7＝ 38＋2＝ 14－7＝ 40＋6＋6＝ 33－5＝ 50＋20＝ 23＋32＝ 13＋30－5＝ 【答案】32；6；49；5； 60；40；7；52； 28；70；55；38 17. 在括号里填上合适的数。 30＋（ ）＝38 （ ）－30＝25 12－（ ）＞7 （ ）＋50＝70 57－（ ）＝52 26－6＞16＋（ ） 【答案】 ①. 8 ②. 55 ③. 0 ④. 20 ⑤. 5 ⑥. 2 【解析】 【分析】等式的题目根据“加数＋加数＝和”可转换为“和－一个加数＝另一个加数”计算；“被减数－减数＝差”可转换为“被减数－差＝减数、差＋减数＝被减数”计算；题目中有大于号或小于号的，只要填写符合题意的即可。 【详解】38－30＝8，故30＋8＝38； 25＋30＝55，故55－30＝25； 12－0＝12，12＞7，故12－0＞7（此小题答案不唯一）； 70－50＝20，故20＋50＝70； 57－52＝5，故57－5＝52； 26－6＝20，16＋2＝18，20＞18，故26－6＞16＋2（此小题答案不唯一）。 18. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 14－6（ ）8 6＋40（ ）64 50＋8（ ）5＋80 39＋9（ ）45－7 【答案】 ①. ＝ ②. ＜ ③. ＜ ④. ＞ 【解析】 【分析】先算出各个算式的得数，再进行比较大小即可。 【详解】14－6＝8，8＝8，所以14－6＝8 6＋40＝46，46＜64，所以6＋40＜64 50＋8＝58，5＋80＝85，58＜85，所以50＋8＜5＋80 39＋9＝48，45－7＝38，48＞38，所以39＋9＞45－7 四、我会画。（9分） 19. 请按照要求画一画。 【答案】见详解 【解析】 【分析】长方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，相对的两条边一样长；三角形：有三个尖尖的角，三条直直的边；正方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长；平行四边形：有四条直直的边，对边相等，有两条同方向的斜边。根据各图形的特征分一分，画一画即可。 【详解】根据平行四边形的特征，把图形左边和右边中间的两个顶点连起来，即可分成2个平行四边形，如图： 根据三角形和正方形的特征，在图形左上角的顶点向下竖着画一条线，即可分成1个三角形和1个正方形，如图： 根据长方形的特征，在图形的上边取一个点（不是端点）向下竖着画一条线，即可分成2个长方形，如图：（画法不唯一） 20. 在数位表上画出用5个“◯”表示的数，并填空。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据5以内整数的分与合，结合100以内整数的组成进行解答即可。 【详解】5可以分成5和0，4和1，3和2，2和3，4和1，5和0。 五、看图列式。（第21、22题每题3分，第23题4分，共10分） 21. 看图列式。 （ ） 【答案】5＋18＝23（个） 【解析】 【分析】根据题图，用左边篮子外的5个苹果加上右边篮子里的18个苹果，求出一共有多少个苹果，据此解答。 【详解】（个） 22. 看图列式。 【答案】57－4＝53 【解析】 【分析】计数器百位上有几个珠子表示几个百，十位上有几个珠子表示几个十，个位上有几个珠子表示几个一，据此数清楚各个数位上的珠子，即可得出原本计数器上表示的数是多少，再数出个位上拨走的珠子数量，即可得出现在计数器上的数是多少。 【详解】从图上可得：计数器十位上原本有5个珠子，个位上有7个珠子，原本表示的数是57，个位上拨走了4个珠子，要求现在计数器上表示的数是多少，列式为57－4＝53。 23. 看图列式。 （ ） 【答案】52－20－6＝26（瓶） 【解析】 【分析】左边的瓶数＝一共的瓶数－右边的瓶数－中间的瓶数。 【详解】52－20－6 ＝32－6 ＝26（瓶） 六、解决问题。（第24、25、26题每小题4分，其余每题5分，共22分） 24. 为了迎接马年的到来，全家开始大扫除，妈妈一共洗了14件衣服准备晾晒，下图中已经晾好了一部分，还剩多少件没晾？ （ ） 口答：还剩件没晾。 【答案】14－8＝6（件） 6 【解析】 【分析】根据题干可知，妈妈已经晾好了8件衣服，用妈妈一共洗的衣服数减去妈妈已经晾好的衣服数，求出还剩多少件没晾。 【详解】（件） 答：还剩6件没晾。 25. 公园里原来有46只鸽子，飞走了8只，又飞来了5只。现在公园里有多少只鸽子？ （ ） 口答：现在公园里有只鸽子。 【答案】46－8＋5＝43（只） 43 【解析】 【分析】根据题干可知，用公园里原来有的鸽子数减去飞走的鸽子数，再加上飞来的鸽子数，求出现在公园里有多少只鸽子。 【详解】（只） 答：现在公园里有43只鸽子。 26. 水果店老板有30个橙子，每个保鲜盒能装8个橙子。 （1）请在上面的橙子图中，圈一圈。 （2）这些橙子可以装满（ ）盒，还剩（ ）个。 【答案】（1） 见详解 （2） ①. 3 ②. 6 【解析】 【分析】每8个橙子圈一个圈，圈了几个圈就是能装满几盒，没圈上的就是剩下的数量。 【小问1详解】 【小问2详解】 ，这些橙子可以装满3盒，还剩6个。 27. 奶奶做了几个灯笼？ （ ） 口答：奶奶做了个灯笼。 【答案】13－6＝7（个） 7 【解析】 【分析】奶奶做的灯笼数量＝一共做了的数量－笑笑做了的数量。 【详解】13－6＝7（个） 口答：奶奶做了7个灯笼。 28. 开学啦，元元去文具店买学习用品。她带了50元，想买一个书包和一顶帽子，她带的钱够不够？ （ ） 口答：她带的钱________。（“够”或“不够”） 【答案】40＋15＝55（元） 55＞50 不够 【解析】 【分析】先算出买一个书包和一顶帽子一共需要多少钱，再跟50元进行比较，若大于50元则不够，若小于或等于50元则够，据此解答即可。 【详解】从图上可得：一个书包40元，一顶帽子15元。 40＋15＝55（元） 55＞50 答：她带的钱不够。 七、拓展提升。（2分） 29. 将6、7、8、9分别填入□中，使算式成立。（每个算式中，每个数只能用一次）。 ＋－＝ 【答案】6＋9－7＝8（答案不唯一，合理即可） 【解析】 【分析】要把6、7、8、9四个数填入□＋□－□＝□，可以先把算式转换为□＋□＝□＋□。 我们先计算这四个数两两相加的和：6＋7＝13；6＋8＝14；6＋9＝15；7＋8＝15；7＋9＝16；8＋9＝17。 发现和相等的两组数是：6＋9＝7＋8＝15。 根据这个等式，我们可以把其中一组的两个数放在加法的位置，另一组的一个数放在减法的位置，剩下的一个数就是结果： 用6＋9做加法，减去7，得到8：6＋9－7＝8； 用6＋9做加法，减去8，得到7：6＋9－8＝7； 用7＋8做加法，减去6，得到9：7＋8－6＝9； 用7＋8做加法，减去9，得到6：7＋8－9＝6。 所以这个算式有多种填法，任选其一即可。 【详解】根据分析，可得到等式：6＋9－7＝8（答案不唯一，合理即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期中作业综合练习 一年级数学 注意事项 1.测试前，学生先将自己的姓名、考号、座位号填写清楚，认真核准条形码上的姓名、考号，并将条形码粘贴在指定位置上。 2.选择题使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号：非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号在各题的答案区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸答题无效。 4.保持卡面清洁，不要折叠、不破损。 一、我会选。（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共12分） 1. 苗族银饰是我国国家级非物质文化遗产，非遗手工课上，优优做了48个苗族银饰挂件，欢欢做的比她少一些，欢欢可能做了（ ）个。 A. 50 B. 45 C. 20 2. 趣味闯关游戏里，小明收获两张数字卡片，两张卡片上数字的和是65，请问这两张卡片分别是（ ）。 A. 40和52 B. 6和50 C. 59和6 3. 一个两位数，个位上的数字和十位上的数字合起来是7。这个数不可能是（ ）。 A. 70 B. 61 C. 17 4. 百数表里，藏着调皮的数字宝宝，下面图中□代表的数是（ ）。 A. 48 B. 38 C. 37 5. 小优计算14－7，她的方法如下图所示，下面与小优的计算过程一致的小棒图是（ ）。 A. B. C. 6. 乐乐有14块巧克力，________，乐乐还剩几块？列式为14－6＝8（块）。根据算式和问题，横线上应该选择哪一个条件？（ ） A. 给了明明6块 B. 明明有6块 C. 明明还剩5块 二、我会填。（第7、8题每空0.5分，其余每空1分，共23分） 7. 一套七巧板有（ ）块。其中有（ ）个正方形，（ ）个平行四边形，（ ）个三角形。 8. 写作：________ 写作：________ 写作：________ 读作：________ 读作：________ 读作：________ 9. 下图中有（ ）个三角形，有（ ）个长方形，有（ ）个正方形，有（ ）个平行四边形。 10. 33左边的“3”表示3个（ ），右边的“3”表示3个（ ）。 11. 填上合适的数。 100 98 97 34 38 40 12. 数一数，下面的墙缺了（ ）块砖。 13. 数字王国的4个小伙伴来集合啦，它们分别是：7、97、75、37。 请你帮它们完成下面的小任务： （1）这些数中个位上是7的两位数有（ ）。 （2）把这4个数按照从小到大的顺序排列（ ）。 14. 一个两位数由4个十和5个一组成，这个数是（ ），它再添上5个一是（ ）。 15. 希望小学的小朋友们在食堂排队打饭，乐乐的前面有8人，后面有24人，这一排一共有（ ）人。 三、我会算。（22分） 16. 直接写得数。 27＋5＝ 56－50＝ 9＋40＝ 13－9＋1＝ 67－7＝ 38＋2＝ 14－7＝ 40＋6＋6＝ 33－5＝ 50＋20＝ 23＋32＝ 13＋30－5＝ 17. 在括号里填上合适的数。 30＋（ ）＝38 （ ）－30＝25 12－（ ）＞7 （ ）＋50＝70 57－（ ）＝52 26－6＞16＋（ ） 18. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 14－6（ ）8 6＋40（ ）64 50＋8（ ）5＋80 39＋9（ ）45－7 四、我会画。（9分） 19. 请按照要求画一画。 20. 在数位表上画出用5个“◯”表示的数，并填空。 五、看图列式。（第21、22题每题3分，第23题4分，共10分） 21. 看图列式。 （ ） 22. 看图列式。 23. 看图列式。 （ ） 六、解决问题。（第24、25、26题每小题4分，其余每题5分，共22分） 24. 为了迎接马年的到来，全家开始大扫除，妈妈一共洗了14件衣服准备晾晒，下图中已经晾好了一部分，还剩多少件没晾？ （ ） 口答：还剩件没晾。 25. 公园里原来有46只鸽子，飞走了8只，又飞来了5只。现在公园里有多少只鸽子？ （ ） 口答：现在公园里有只鸽子。 26. 水果店老板有30个橙子，每个保鲜盒能装8个橙子。 （1）请在上面的橙子图中，圈一圈。 （2）这些橙子可以装满（ ）盒，还剩（ ）个。 27. 奶奶做了几个灯笼？ （ ） 口答：奶奶做了个灯笼。 28. 开学啦，元元去文具店买学习用品。她带了50元，想买一个书包和一顶帽子，她带的钱够不够？ （ ） 口答：她带的钱________。（“够”或“不够”） 七、拓展提升。（2分） 29. 将6、7、8、9分别填入□中，使算式成立。（每个算式中，每个数只能用一次）。 ＋－＝ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $