精品解析：辽宁阜新市彰武县2025-2026学年七年级下学期5月期中历史试题

2025-2026学年七年级（下）质量检测 历史 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”“君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田。”以上诗句都在评论（ ） A. 秦始皇 B. 隋炀帝 C. 唐太宗 D. 宋太祖 【答案】B 【解析】 【详解】材料第一句指出隋朝灭亡与大运河（“此河”）有关，但大运河后世仍发挥重要作用；第二句提到“平陈业”（隋灭陈统一）和“雷塘”（隋炀帝墓地），暗讽其功业化为泡影。两诗均围绕隋炀帝开凿大运河、滥用民力导致隋亡，以及其个人结局展开，B项正确；秦始皇建立秦朝，与隋朝无关，排除A项；唐太宗、宋太祖均为唐朝及以后人物，唐太宗时期出现贞观之治，宋太祖建立北宋，与题干“隋亡”“平陈”无关，排除CD项。故选B项。 2. 唐太宗统治期间，政治清明，经济发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为（ ） A. “文景之治” B. “光武中兴” C. “贞观之治” D. “开元盛世” 【答案】C 【解析】 【详解】A.“文景之治”是西汉汉文帝、汉景帝统治时期的清明局面，和唐太宗无关，错误。 B.“光武中兴”是东汉光武帝刘秀统治时期的社会安定局面，不属于唐朝，错误。 C.唐太宗的年号为“贞观”，他统治时期政治清明、经济发展、国力增强的局面，完全符合史书记载的“贞观之治”的特征，正确。 D.“开元盛世”是唐玄宗李隆基统治前期的唐朝全盛局面，并非唐太宗时期的治世，错误。 3. 文物承载灿烂的文明，传承历史文化。观察下图“三彩釉陶载乐骆驼”，可以得知唐朝时期的（ ） A. 西域正式归属中央 B. 制瓷技术水平 C. 长安是国际大都市 D. 多元文化交流 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“三彩釉陶载乐骆驼”结合所学知识可知，骆驼驮载的乐俑中，既有胡人形象，也有中原乐器（如琵琶、筚篥等），体现了胡汉文化的交融，乐俑的组合和服饰风格展现了唐朝包容开放的社会风气，以及中原与西域、中亚等地的艺术交流，D项正确；汉朝已设西域都护府，唐朝进一步巩固，但该文物更突出文化而非行政归属，排除A项；唐三彩以绚丽多彩的釉色闻名，反映了唐代陶瓷技术的成熟，但题目问的是从该文物直接得出的信息，重点在于其承载的文化交流信息，排除B项；长安是国际大都市，但文物本身更直接体现多元文化，而非城市属性，排除C项。故选D项。 4. 杜甫的诗因具有丰富的社会内容和强烈的时代色彩，被誉为“诗史”。下面两首诗内容的变化反映出诗人经历了唐朝社会的（ ） 忆昔开元全盛日， 小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白， 公私仓廪俱丰实。 ——《忆昔》 寂寞天宝后， 园庐但蒿藜。 我里百余家， 世乱各东西。 四邻何所有？ 一二老寡妻。 ——《无家别》 A. 八王之乱 B. 安史之乱 C. 藩镇割据 D. 黄巢起义 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干关键词“开元”和“天宝”可知，这是唐玄宗前期和后期的年号，结合所学知识，唐玄宗统治时期，他统治前期出现了“开元盛世”的局面，统治后期爆发了安史之乱，因此两首诗内容的变化反映出诗人经历了唐朝社会的安史之乱，使唐朝由盛转衰，B项正确；八王之乱发生在西晋时期，与杜甫生活的时代不同，排除A项；藩镇割据发生在唐朝安史之乱结束后，与题干不符，排除C项；黄巢起义发生在唐朝末年，给唐朝统治以致命打击，杜甫并未经历，排除D项。故选B项。 5. 某历史社团编演课本剧，下面为拟定的幕名，据此判断该剧反映的是（ ） 第一幕 长安的聘礼 第二幕 赞普的期待 第三幕 逻些的新篇 A. 唐朝疆域辽阔 B. 文成公主入藏 C. 遣唐使的到访 D. 与新罗的交往 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干给出的幕名都围绕唐蕃和亲事件展开，没有任何信息体现唐朝疆域大小，错误。 B.松赞干布是吐蕃的赞普，定都逻些，他派使者前往唐都长安求亲，对应“长安的聘礼”；松赞干布期盼文成公主入藏对应“赞普的期待”；文成公主入藏后推动吐蕃发展、开启唐蕃友好新篇章对应“逻些的新篇”，正确。 C.遣唐使是古代日本派往唐朝学习的使节，和吐蕃的“赞普”“逻些”没有关联，错误。 D.新罗是古代朝鲜半岛的政权，和唐朝的交往属于对外交往范畴，和吐蕃（藏族祖先）的民族交往无关，错误。 6. 为论证古代中华文明对外国的影响可以选择（ ） A. 和同开珎 B. 契丹货币 C. 西夏货币 D. 元朝至元宝钞 【答案】A 【解析】 【详解】A.和同开珎是古代日本受唐朝文化影响，仿照唐朝开元通宝铸造的货币，能够证明古代中华文明对外国的影响，正确。 B.契丹货币是中国古代境内少数民族政权辽的货币，属于中国内部文化，错误。 C.西夏货币是中国古代境内党项族建立的西夏政权的货币，属于中国内部文化，错误。 D.元朝至元宝钞是中国元朝的本土纸币，属于中国内部货币，不符合要求，错误。 7. 雕版印刷术传入新罗、日本和波斯，经波斯传到埃及与欧洲。材料表述的是雕版印刷术的（ ） A. 改进 B. 传播 C. 用途 D. 特点 【答案】B 【解析】 【详解】材料描述雕版印刷术传入新罗、日本、波斯，再经波斯传到埃及与欧洲。题目强调雕版印刷术的地理扩散路径，明确描述雕版印刷术从中国向外传递的路线，属于“传播”过程，B项正确；选项A“改进”指技术本身的提升，与材料传播无关，排除A项；选项C“用途”涉及技术功能，材料未提及，排除C项；选项D“特点”指技术特性，如刻版方式，材料也未涉及，排除D项。故选B项。 8. 宋太祖采取以下措施旨在（ ） 领域 措施 军事 任用文臣管理军务，经常调换军队将领 政治 设相当于副宰相的若干人与宰相共同议政 设置通判，取消节度使收税的权力 A. 促进民族交融 B. 推动文化繁荣 C. 发展海外贸易 D. 加强中央集权 【答案】D 【解析】 【详解】题干中军事措施（文臣管军、调换将领）旨在削弱武将兵权，防止割据；政治措施（分割相权、设通判、收税权归中央）则分散官员权力，加强中央对地方的控制。加强中央集权准确概括了宋太祖通过削弱地方及官员权力巩固统治的核心目的，D项正确；民族交融与题干无关，材料是内部的加强中央集权的统治措施，排除A项；科举制的完善推动了文化繁荣，材料是加强中央集权的政治措施，与文化关系不大，排除B项；经济上的海外贸易未直接体现，材料是政治方面，排除C项。故选D项。 9. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 耶律阿保机建立了契丹政权 B. 党项原属羌人的一支 C. 边境贸易促进经济文化交流 D. 北宋与西夏订立和约 【答案】C 【解析】 【详解】据所学可知，历史解释需包含对历史现象的原因、影响或意义的分析。C项“边境贸易促进经济文化交流”中，“促进”一词明确指出了边境贸易的作用，属于对历史现象影响的解释，C项正确；ABD项均为单纯事实陈述（如政权建立、族属来源、事件发生），未涉及评价或因果分析，属于历史史实，不属于历史解释，排除ABD项。故选C项。 10. 宋朝以有限的代价获得了持久的和平，契丹获得了稳定的额外收入来源，并减轻了他们南边的边界防卫。材料评价的是（ ） A. 澶渊之盟 B. 宋夏和约 C. 北宋灭亡 D. 宋金和议 【答案】A 【解析】 【详解】由所学知识可知，宋朝通过与辽（契丹）订立的澶渊之盟，以有限的代价获得了持久的和平，给辽“岁币”也使得契丹获得了稳定的额外收入，A项正确；宋夏和约是北宋与西夏（党项族）订立的，而非契丹族，排除B项；1127年，金军攻破开封，北宋灭亡，与材料不符，排除C项；宋金和议是南宋与金（女真族）订立的，与材料不符，排除D项。故选A项。 11. “五十六个民族，五十六枝花……”，中华民族大家庭中，在元朝时才融合形成的新民族是（ ） A. 维吾尔族 B. 匈奴 C. 契丹 D. 回族 【答案】D 【解析】 【详解】A.维吾尔族的祖先是唐朝时期的回鹘，早在元朝之前就已经是独立的民族，不是元朝新形成的，错误。 B.匈奴是秦汉时期就活跃在我国北方的少数民族，存在时间远早于元朝，错误。 C.契丹是两宋时期就存在的少数民族，曾建立辽政权，不是元朝新形成的，错误。 D.元朝实现大一统后，从中亚、西亚迁徙来的波斯人、阿拉伯人等，与汉族、蒙古族、畏兀儿等族长期杂居通婚，逐渐融合形成了新的民族回族，正确。 12. 如图是蒙古族兴起与元朝建立的时间轴，图中④代表的相关历史事件是 A. 蒙古灭金 B. 元朝建立 C. 南宋灭亡 D. 元统一全国 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，元朝统一中国的时间是在1279年，1279年，元军在崖山海战消灭南宋，结束了长期的战乱局面，因此D正确；蒙古灭金是在1234年，A排除；元朝建立时间是在1271年，B排除；南宋灭亡时间是在1276年，C排除。故选D。 13. 名篇佳作展现着中国文化的底蕴，表达着文人不朽的风骨。下面作品共同的主旨是（ ） 满江红·怒发冲冠 【南宋】岳飞 靖康耻，犹未雪。 臣子恨，何时灭。 驾长车，踏破贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉， 笑谈渴饮匈奴血。 待从头、收拾旧山河，朝天阙。 过零丁洋 【南宋】文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 A. 歌颂传统文化 B. 表达爱国情怀 C. 歌颂繁华盛世 D. 促进民族交融 【答案】B 【解析】 【详解】《过零丁洋》是文天祥兵败被俘后誓死明志而作。诗人通过写自己的身世和国家的遭遇，表明了诗人视死如归的英雄气概和英勇无畏的献身精神。根据材料“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。”可知，这反映出当时对收复失地的渴望，1126年，金军乘大雪攻破北宋都城汴京，第二年，金军俘虏宋徽宗和宋钦宗以及宗室后妃等三千多人北去，北宋灭亡。历史上把这次事件称为“靖康之变”。题干的文学作品体现了作者渴望消灭敌人，收复河山的愿望。上面两首词表达的共同时代主题是渴望收复失地，表达了爱国情怀，B项正确；歌颂传统文化、歌颂繁华盛世和促进民族交融都不是两首词表达的共同时代主题，排除ACD项。故选B项。 14. 研究“宋代海外贸易”时，下列史料中可信度最高的是（ ） A. 史书・《贞观政要》 B. 遗址・隋唐含嘉仓粮窖 C. 文物・“南海一号”沉船 D. 教材・宋代经济分布图 【答案】C 【解析】 【详解】据所学可知，第一手史料（如文物、遗址）比第二手史料（如史书、教材）更直接可靠。“南海一号”是南宋沉船，出土大量外销瓷器等实物，直接反映宋代海外贸易，属第一手史料，可信度最高，C项正确；《贞观政要》是唐代史书，与宋代无关，且为第二手史料，排除A项；隋唐含嘉仓粮窖属于隋唐仓储遗址，与宋代海外贸易无直接关联，排除B项；教材中的经济分布图为后人整理的第二手资料，可能存在主观性，可信度较低，排除D项。故选C项。 15. 《松江府志》中记载“木棉本出闽广，可为布，宋时乡人始传其种于乌泥泾镇，今沿海高乡多植之。”为推广棉纺织技术做出贡献的历史人物是（ ） A. 文成公主 B. 孙思邈 C. 黄道婆 D. 僧一行 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“推广棉纺织技术做出贡献的历史人物”结合所学知识可知，黄道婆是元代著名纺织革新家，她将海南黎族的先进棉纺织技术带回松江（今上海），改进棉纺织工具，提高了棉布的质量和印染工艺水平，黄道婆对棉纺织业的发展贡献很大，C项正确；文成公主促进了汉藏经济文化交流，排除A项；孙思邈是唐代医药学家，在医学和药物学方面贡献很大，排除B项；僧一行是唐代天文学家，与棉纺织无关，排除D项。故选C项。 二、非选择题（本题3小题，共40分） 16. 文化影响力是衡量国家软实力的重要标志。某班设计唐朝文化影响力主题展板，请你参与完成。 成果辉煌 A.敦煌莫高窟 B.颜真卿《颜勤礼碑》 C.李白《将进酒》 D.吴道子《送子天王图》 交流频繁 影响广泛 材料一 唐朝对日本、东南亚产生了强大的文化影响力。唐朝丰厚利润的丝绸之路，让中国可以直接联系波斯、中东、印度和中亚。唐朝长安城吸收了大量的外来文化。 ——摘自艾玛·玛丽奥特《世界文明5000年》 （1）请按照示例，将“文化篇”中的作品放入相应板块。 示例：板块一：“书法类” B 板块二：“诗歌类” 板块三：“绘画类” 板块四：“雕塑类” （2）请你从“人物篇”中任选一位人物，说明其入选展板的理由。 (要求：写出人物名称，并从精神和贡献两方面作答) （3）阅读材料一并结合所学知识，再举出一个与唐朝友好交往的国家。 根据材料，结合所学知识，写出长安城的地位。 （4）依据展板内容与所学知识，概括盛唐时期的文化发展与对外交往特点。 【答案】（1）板块二：“诗歌类”：C；板块三：“绘画类”：D；板块四：“雕塑类”：A。（答文字不给分） （2） 示例一：鉴真。精神：百折不挠、矢志不渝、坚韧不拔、不畏艰险、信念坚定、促进文明互鉴、无私奉献。（言之有理即可）贡献：鉴真在日本传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，对中日文化交流作出了卓越贡献。 示例二：玄奘。精神：百折不挠、矢志不渝、坚韧不拔、不畏艰险、信念坚定、促进文明互鉴、无私奉献。（言之有理即可）贡献：①10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。②根据玄奘口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。（任选一点即可） （3）国家：新罗、东罗马帝国、大食（写出一个即可）。历史地位：长安既是政治、经济、文化交流中心，也是闻名中外的国际大都市。 （4）特点：文化发达、中外交流活跃。 【解析】 【小问1详解】 根据所学知识可知，盛唐时期的李白有“诗仙”的美誉，他的诗具有浓郁的浪漫情怀，抒发了昂扬进取的时代精神，《静夜思》《早发白帝城》《将进酒》都是传颂至今的名篇，因此，李白的《将进酒》属于诗歌类；根据所学知识可知，吴道子是唐朝著名画家，他的画落笔雄劲，风格奔放，《送子天王图》是其中典型代表，因此，吴道子《送子天王图》属于绘画类；根据所学知识可知，随着文化的繁荣，4世纪到13世纪的900多年间，在甘肃敦煌东南鸣沙山上，人们陆续开凿了上千座洞窟，创作了大量造型精美的雕塑和色彩绚丽的壁画，由以敦煌莫高窟最为著名，因此，敦煌莫高窟属于雕塑类。故答案为如下，板块二：“诗歌类”：C；板块三：“绘画类”：D；板块四：“雕塑类”：A。（答文字不给分） 【小问2详解】 从“人物篇”中任选一位人物，围绕其人物精神和历史贡献论述理由，如选择鉴真，首先描述鉴真体现出百折不挠、矢志不渝、坚韧不拔、不畏艰险、信念坚定、促进文明互鉴、无私奉献的精神，然后阐述鉴真在中外文化交往中所作出的贡献，即鉴真东渡日本传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，对中日文化交流作出了卓越贡献。本题为开放性试题，也可以选择玄奘，按照要求从精神贡献角度论述，言之成理即可。具体答案如下，示例一：鉴真。精神：百折不挠、矢志不渝、坚韧不拔、不畏艰险、信念坚定、促进文明互鉴、无私奉献。（言之有理即可）贡献：鉴真在日本传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，对中日文化交流作出了卓越贡献。 示例二：玄奘。精神：百折不挠、矢志不渝、坚韧不拔、不畏艰险、信念坚定、促进文明互鉴、无私奉献。（言之有理即可）贡献：①10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。②根据玄奘口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。（任选一点即可） 【小问3详解】 国家：根据所学知识可知，唐朝时期与古代朝鲜半岛的国家往来频繁。许多新罗商人来到中国经商，双方陆上和海上贸易往来都非常活跃。新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官员，还引入了中国的医学、天文、历算等科学技术，建筑、艺术、服饰多受唐朝的影响。 地位：根据材料“唐朝长安城吸收了大量的外来文化”和所学知识可知，长安聚集了各地各族和各国的商人、使者、艺人、学子、僧侣、工匠等，居住人口达百万，长安既是政治、经济、文化交流中心，也是闻名中外的国际大都市。据材料和所学知识可知，盛唐时期文化发达中外交流活跃。 【小问4详解】 特点：依据展板内容与所学知识可知，唐朝时期，文化发达，文化呈现出多元繁荣的特点，诗歌、书法、绘画成就辉煌，兼具中原传统与异域特色文化；唐朝时期，中外交流活跃，通过陆海丝绸之路与外界进行广泛交流，以长安为中心形成“万国来朝”局面中外交流活跃。 17. 科举制是中国古代最重要的选官制度。历史学习兴趣小组围绕“科举制的确立与发展”主题，开展项目化学习，请你按要求完成下列任务。 【制度初创】 材料一 隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民可参加公开考试。 ——摘自杨齐福《科举制度与近代文化》 【制度创新】 材料二 （太宗）见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中矣”（彀：原指箭射出去所能达到的范围，此文中比喻国家的人才库）。 【制度进步】 材料三 国家用人之法，非进士及第者不得美官。 ——摘自《儒林公议》 （1）根据材料一，结合所学知识，写出科举制创立的标志。科举制取士的依据是什么？ （2）根据材料二，结合所学知识，分析科举制度对朝廷选官产生了怎样的影响？ 结合所学知识，写出武则天统治时期，科举制出现了怎样的创新。 （3）材料中的“美官”的标准源于宋代实行的哪一方针？ 受该方针影响，宋代科举制出现了哪两方面的进步。 【答案】（1） 隋炀帝时进士科的创立；才学（考试成绩）。 （2） 将选官权力收归中央，扩大了选官范围，使有才学的人能够参政，为朝廷选拔了大量人才。创立殿试和武举。 （3） 重文轻武（崇文抑武）；①大幅度增加科举取士名额；②提高进士地位，进士授官从优、升迁迅速。 【解析】 【小问1详解】 标志：隋炀帝时，进士科的创立，标志着通过考试选拔人才的科举制创立。 依据：不同于之前九品中正制看重门第，科举制以个人才学（考试成绩）作为选拔官员的依据。 【小问2详解】 影响：“天下英雄入吾彀中矣”→科举制打破了世家大族对选官权的垄断，将选官权力收归中央，扩大了选官范围，使有才学的人能够参政，为朝廷选拔了大量人才。 创新：武则天统治时期对科举制的创新就是首创殿试、开设武举。 【小问3详解】 方针：“非进士及第者不得美官”→重文轻武（崇文抑武）。 进步：宋代科举制的进步体现在两点：①大幅度增加科举取士名额，扩大了文人入仕的途径；②提高进士地位，进士授官从优、升迁迅速。 18. 与时俱进是一个民族不断进步的优良品质，中华民族为何能创造辉煌灿烂的封建文明，就是因为能够不断创新和发展丰富中华文明。 【技术创新】 材料一 【经济繁荣】 材料二 【治国之道】 材料三 普曰：“陛下言及此，天地人神之福也。唐季以来，战斗不息，国家不安者，其故非他，方镇太重，君弱臣强而已矣。今欲治之，无他奇巧也，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——[宋]司马光《涑水纪闻》卷一 【地方管理】 材料四 自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。 ——《元史·地理志》 （1）材料一中图一图二是唐朝发明的生产工具，分别写出其名称。并说明生产工具的创新有何影响？ （2）材料二中图一反映我国古代经济格局的发展呈现什么态势？图二中“交子”是世界上最早的纸币，它的出现最能说明什么？ （3）依据材料三赵普分析导致“国家不安”的原因是什么？如何改变这种状况？ （4）材料四说明了什么现象？写出元朝在地方管理上的创新制度是什么？ 【答案】（1） 名称：图一是曲辕犁，图二是筒车。影响：提高了农业生产效率，促进了唐朝农业生产力发展，推动了唐代经济繁荣。 （2） 态势：我国经济重心逐渐南移，到南宋时期经济重心南移完成。说明：宋代商业贸易繁荣，商品经济发达。 （3） 原因：唐末以来国家不安的原因是地方方镇（藩镇）权力过重，出现君弱臣强的局面，藩镇割据威胁中央统治。改变方法：通过削夺地方权力、控制地方财政、收编地方精兵的方式，将权力收归中央，加强中央集权。 （4） 现象：元朝疆域空前辽阔，超过了之前汉、隋、唐、宋等大一统王朝。创新制度：行省制度。 【解析】 【小问1详解】 名称：“图一”→图一是曲辕犁， “图二”→图二是筒车。 影响：“图一、图二”→曲辕犁改进了耕地技术，筒车是水力自动灌溉工具，二者都是唐代生产工具创新的代表，提高了农业生产效率，促进了唐朝农业生产力发展，推动了唐代经济繁荣。 【小问2详解】 态势：“国家根本，仰给东南”“苏湖熟，天下足”→我国经济重心逐渐南移，到南宋时期经济重心南移完成。 说明：“交子”→交子是纸币，纸币产生是为了适应宋代商品交易发展的需求，因此它的出现直接反映了宋代商业贸易繁荣，商品经济发达。 【小问3详解】 原因：“……其故非他，方镇太重，君弱臣强而已矣”→唐末以来国家不安的原因是地方方镇（藩镇）权力过重，出现君弱臣强的局面，藩镇割据威胁中央统治。 改变方法：“惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵”→通过削夺地方权力、控制地方财政、收编地方精兵的方式，将权力收归中央，加强中央集权。 【小问4详解】 现象：“有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元”→元朝疆域空前辽阔，超过了之前汉、隋、唐、宋等大一统王朝。 创新制度：为了对辽阔的疆域进行有效治理，元朝推行行省制度，这是中国古代地方行政制度的重大创新。 19. 某班同学以“中华民族多元一体格局的形成”为主题，制作电子信息报，下面是各小组承担的任务，请你参与完成。 【合同一家】 材料一 自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一。 ——摘编自《资治通鉴》 【政权并立】 材料二 政权名称 建立时间 建立者 民族 辽 916年 耶律阿保机 ① 北宋 960年 赵匡胤 汉族 ② 1038年 元昊 党项族 金 1115年 阿骨打 女真族 【民族交融】 史实 文成公主入藏 唐玄宗册封渤海郡王 辽与北宋议和 元朝境内大规模人口流动 （1）阅读材料，结合所学知识，“朕独爱之如一”表明唐太宗实行怎样的民族政策。唐太宗得到各族的尊重，获得了哪一尊称？ （2）将材料二中的内容补充完整。为管理西藏地区，元朝设置了哪两个机构？ （3）请以“中国古代历史上各民族的交往交流交融促进中华民族共同体的形成”为观点，从以下史实中任选两项加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 【答案】（1） 民族政策：开明平等（开明包容）的民族政策 尊称：天可汗 （2） ①：契丹族 ②：西夏 机构：宣慰使司都元帅府、宣政院 （3） 观点：中国古代历史上各民族的交往交流交融促进中华民族共同体的形成。 论证：唐代文成公主入藏，带去了中原先进的生产技术、作物种子与文化，促进了吐蕃经济文化发展，密切了汉藏两族的友好往来与经济文化交流，推动了汉藏民族交融，加深了汉藏的民族联系，推动了中华民族共同体的发展。元朝统一后，全国范围内大规模人口流动推动各民族交错杂居，促进了各民族经济文化交流，不仅深化了民族交融，还形成了新的民族回族，丰富了中华民族的内涵，推动了统一多民族国家发展，促进了中华民族共同体的形成。 【解析】 【小问1详解】 民族政策：“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一”→开明平等（开明包容）的民族政策。 尊称：唐太宗实行开明的民族政策，得到西北各族的拥戴，被尊奉为“天可汗”，意即各族共同的君主。 【小问2详解】 ①：916年契丹族首领耶律阿保机建立辽。 ②：1038年党项族首领元昊建立西夏。 机构：元朝在西藏设置宣慰使司都元帅府，由中央的宣政院直接统辖，共同管理西藏事务。 【小问3详解】 短文：题干中的观点为“中国古代历史上各民族的交往交流交融促进中华民族共同体的形成”；从文成公主入藏、元朝人口流动等具体史实的内容以及对民族交融、国家发展的影响角度围绕观点进行论述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级（下）质量检测 历史 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”“君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田。”以上诗句都在评论（ ） A. 秦始皇 B. 隋炀帝 C. 唐太宗 D. 宋太祖 2. 唐太宗统治期间，政治清明，经济发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为（ ） A. “文景之治” B. “光武中兴” C. “贞观之治” D. “开元盛世” 3. 文物承载灿烂的文明，传承历史文化。观察下图“三彩釉陶载乐骆驼”，可以得知唐朝时期的（ ） A. 西域正式归属中央 B. 制瓷技术水平 C. 长安是国际大都市 D. 多元文化交流 4. 杜甫的诗因具有丰富的社会内容和强烈的时代色彩，被誉为“诗史”。下面两首诗内容的变化反映出诗人经历了唐朝社会的（ ） 忆昔开元全盛日， 小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白， 公私仓廪俱丰实。 ——《忆昔》 寂寞天宝后， 园庐但蒿藜。 我里百余家， 世乱各东西。 四邻何所有？ 一二老寡妻。 ——《无家别》 A. 八王之乱 B. 安史之乱 C. 藩镇割据 D. 黄巢起义 5. 某历史社团编演课本剧，下面为拟定的幕名，据此判断该剧反映的是（ ） 第一幕 长安的聘礼 第二幕 赞普的期待 第三幕 逻些的新篇 A. 唐朝疆域辽阔 B. 文成公主入藏 C. 遣唐使的到访 D. 与新罗的交往 6. 为论证古代中华文明对外国的影响可以选择（ ） A. 和同开珎 B. 契丹货币 C. 西夏货币 D. 元朝至元宝钞 7. 雕版印刷术传入新罗、日本和波斯，经波斯传到埃及与欧洲。材料表述的是雕版印刷术的（ ） A. 改进 B. 传播 C. 用途 D. 特点 8. 宋太祖采取以下措施旨在（ ） 领域 措施 军事 任用文臣管理军务，经常调换军队将领 政治 设相当于副宰相的若干人与宰相共同议政 设置通判，取消节度使收税的权力 A. 促进民族交融 B. 推动文化繁荣 C. 发展海外贸易 D. 加强中央集权 9. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 耶律阿保机建立了契丹政权 B. 党项原属羌人的一支 C. 边境贸易促进经济文化交流 D. 北宋与西夏订立和约 10. 宋朝以有限的代价获得了持久的和平，契丹获得了稳定的额外收入来源，并减轻了他们南边的边界防卫。材料评价的是（ ） A. 澶渊之盟 B. 宋夏和约 C. 北宋灭亡 D. 宋金和议 11. “五十六个民族，五十六枝花……”，中华民族大家庭中，在元朝时才融合形成的新民族是（ ） A. 维吾尔族 B. 匈奴 C. 契丹 D. 回族 12. 如图是蒙古族兴起与元朝建立的时间轴，图中④代表的相关历史事件是 A. 蒙古灭金 B. 元朝建立 C. 南宋灭亡 D. 元统一全国 13. 名篇佳作展现着中国文化的底蕴，表达着文人不朽的风骨。下面作品共同的主旨是（ ） 满江红·怒发冲冠 【南宋】岳飞 靖康耻，犹未雪。 臣子恨，何时灭。 驾长车，踏破贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉， 笑谈渴饮匈奴血。 待从头、收拾旧山河，朝天阙。 过零丁洋 【南宋】文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 A. 歌颂传统文化 B. 表达爱国情怀 C. 歌颂繁华盛世 D. 促进民族交融 14. 研究“宋代海外贸易”时，下列史料中可信度最高的是（ ） A. 史书・《贞观政要》 B. 遗址・隋唐含嘉仓粮窖 C. 文物・“南海一号”沉船 D. 教材・宋代经济分布图 15. 《松江府志》中记载“木棉本出闽广，可为布，宋时乡人始传其种于乌泥泾镇，今沿海高乡多植之。”为推广棉纺织技术做出贡献的历史人物是（ ） A. 文成公主 B. 孙思邈 C. 黄道婆 D. 僧一行 二、非选择题（本题3小题，共40分） 16. 文化影响力是衡量国家软实力的重要标志。某班设计唐朝文化影响力主题展板，请你参与完成。 成果辉煌 A.敦煌莫高窟 B.颜真卿《颜勤礼碑》 C.李白《将进酒》 D.吴道子《送子天王图》 交流频繁 影响广泛 材料一 唐朝对日本、东南亚产生了强大的文化影响力。唐朝丰厚利润的丝绸之路，让中国可以直接联系波斯、中东、印度和中亚。唐朝长安城吸收了大量的外来文化。 ——摘自艾玛·玛丽奥特《世界文明5000年》 （1）请按照示例，将“文化篇”中的作品放入相应板块。 示例：板块一：“书法类” B 板块二：“诗歌类” 板块三：“绘画类” 板块四：“雕塑类” （2）请你从“人物篇”中任选一位人物，说明其入选展板的理由。 (要求：写出人物名称，并从精神和贡献两方面作答) （3）阅读材料一并结合所学知识，再举出一个与唐朝友好交往的国家。 根据材料，结合所学知识，写出长安城的地位。 （4）依据展板内容与所学知识，概括盛唐时期的文化发展与对外交往特点。 17. 科举制是中国古代最重要的选官制度。历史学习兴趣小组围绕“科举制的确立与发展”主题，开展项目化学习，请你按要求完成下列任务。 【制度初创】 材料一 隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民可参加公开考试。 ——摘自杨齐福《科举制度与近代文化》 【制度创新】 材料二 （太宗）见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中矣”（彀：原指箭射出去所能达到的范围，此文中比喻国家的人才库）。 【制度进步】 材料三 国家用人之法，非进士及第者不得美官。 ——摘自《儒林公议》 （1）根据材料一，结合所学知识，写出科举制创立的标志。科举制取士的依据是什么？ （2）根据材料二，结合所学知识，分析科举制度对朝廷选官产生了怎样的影响？ 结合所学知识，写出武则天统治时期，科举制出现了怎样的创新。 （3）材料中的“美官”的标准源于宋代实行的哪一方针？ 受该方针影响，宋代科举制出现了哪两方面的进步。 18. 与时俱进是一个民族不断进步的优良品质，中华民族为何能创造辉煌灿烂的封建文明，就是因为能够不断创新和发展丰富中华文明。 【技术创新】 材料一 【经济繁荣】 材料二 【治国之道】 材料三 普曰：“陛下言及此，天地人神之福也。唐季以来，战斗不息，国家不安者，其故非他，方镇太重，君弱臣强而已矣。今欲治之，无他奇巧也，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——[宋]司马光《涑水纪闻》卷一 【地方管理】 材料四 自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。 ——《元史·地理志》 （1）材料一中图一图二是唐朝发明的生产工具，分别写出其名称。并说明生产工具的创新有何影响？ （2）材料二中图一反映我国古代经济格局的发展呈现什么态势？图二中“交子”是世界上最早的纸币，它的出现最能说明什么？ （3）依据材料三赵普分析导致“国家不安”的原因是什么？如何改变这种状况？ （4）材料四说明了什么现象？写出元朝在地方管理上的创新制度是什么？ 19. 某班同学以“中华民族多元一体格局的形成”为主题，制作电子信息报，下面是各小组承担的任务，请你参与完成。 【合同一家】 材料一 自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一。 ——摘编自《资治通鉴》 【政权并立】 材料二 政权名称 建立时间 建立者 民族 辽 916年 耶律阿保机 ① 北宋 960年 赵匡胤 汉族 ② 1038年 元昊 党项族 金 1115年 阿骨打 女真族 【民族交融】 史实 文成公主入藏 唐玄宗册封渤海郡王 辽与北宋议和 元朝境内大规模人口流动 （1）阅读材料，结合所学知识，“朕独爱之如一”表明唐太宗实行怎样的民族政策。唐太宗得到各族的尊重，获得了哪一尊称？ （2）将材料二中的内容补充完整。为管理西藏地区，元朝设置了哪两个机构？ （3）请以“中国古代历史上各民族的交往交流交融促进中华民族共同体的形成”为观点，从以下史实中任选两项加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $