陕西汉中市勉县2025-2026学年度第二学期期中阶段性作业七年级道德与法治试卷

MX 2025~2026学年度第二学期期中阶段性作业 七年级道德与法治参考答案及评分标准 本部分共15题，每题2分，计30分。 1.A2.C3.C4.A5.B 6.A7.A8.B9.D 10.C 11.D12.C13.D14.B15.C 本部分共3题，计50分。 16.(14分)(1)符合题意，观点正确即可。例答：青春期是人身体发育的重要时期。这一时期的生理变化主要表现 在：身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。(2分)小秦要正确对待生理变化。在青春期，我们身 体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。小秦既不要因自己的生理变化而 焦虑或自卑，也不应嘲弄他人的生理变化。(4分) (2)符合题意，观点正确即可。例答：同学，你好。你当然不是一个坏学生。(1分)在异性面前，我们有表现自 己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。与异性交往对我 们的成长有积极作用，可以增进我们对异性的了解，消除神秘感：可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友 好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。(3分) (3)符合题意，观点正确，答出两点即可。例答：有利于增强学生的法治意识和自我保护意识，提高防范侵害、保 护自己的能力；有利于引导学生掌握自我保护的方法和技能，远离性侵害等不法侵害：等等。(4分)》 17.(18分)(1)符合题意，观点正确即可。例答：我们要学会合理表达情绪。人的情绪会相互感染，一个人的情绪 很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。我们要学会选择合适的场 合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。(4分) (2)符合题意，观点正确即可。例答：敬畏感、安全感、敬佩感、幸福感、责任感。（写出两个，2分）积极参加志愿 服务活动，在实践中提升情感境界，用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始：在长期实践和奉献社会中 提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操；等等。（答出两点，4分） (3)符合题意，答出两点即可。例答：自尊的人能认可自己，能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和 长处，肯定自己的价值：能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的：自 尊的人知廉耻、明是非，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻：明白是非对错，能够 自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行；等等。(4分)》 (4)符合题意，观点正确即可。例答：小海最可能获胜。(1分)因为玲玲轻视自己，小刚高估自己，而小海相信自 己。小海赛前认真准备，乐观坚定，上台前不断为自己鼓劲，他的自信、从容一定能让他有出色的表现。(3分) 18.(18分)(1)符合题意，观点正确即可。例答：自卑的原因：没有正确认识自己，只看到自己的缺点和不足，忽视 了自己的优点；缺乏自信，害怕被他人嘲笑；等等。(2分)危害：自卑心理会导致自我封闭，影响人际交往，造成 孤独感：缺乏自信，不敢表达与参与，阻碍学习进步，导致成绩下滑：损害身心健康，不利于个人成长与潜能开 发。(2分) (2)符合题意，答出两点即可。例答：学会正确认识自己，主动关注自己的优点，接纳自己的不完美；发现自己的 潜能，发挥自己的优势，增强自信心；主动开放自己，勇敢地与同学交往，积极参与集体活动，在交往中获得认 可；在老师和家长的帮助下，正视自己的问题，主动调整自己的心态，逐步克服自卑心理：等等。(4分) (3)符合题意，观点正确即可。例答：①赞同小兰的观点。(1分)自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断 完善自我、超越自我的人生追求。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，不断挑战自我、超越自我。自 强不仅关系个人成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代代中国人自强不息的接力传承，中华民族 才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。(3分)②示例：数学考试中，我因基础薄弱成绩不 佳，但我没有消沉，而是选择自强面对。我坚持整理错题，主动请教老师同学，利用课余查漏补缺，凭借不懈努 力，我的成绩逐步提升。(2分)③要勇于战胜自我，克服自身弱点与困难，磨砺坚强意志：要扬长避短，发掘自 身潜能，在实践中锻炼能力；要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行，在做事中不断磨炼意志、锤炼品格：等等。 (答出两点，4分) 七年级道德与法治期中阶段性作业(MX)答案第1页（共1页） 2025 ~ 2026学年度第二学期期中阶段性作业 七年级道德与法治 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分80分。考试时间80分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1．青春期的我们会在生理和心理上发生一系列变化，我们要正确认识并坦然面对这些变化。以下同学的青春期变化不能与其他变化归为一类的是 A．小严：我最近个子长得很快，而且肺活量也变大了 B．小萌：自上初中以来，我不愿意对别人讲心里话了 C．小青：我有时表现得很勇敢，有时又很怯懦、害羞 D．小哲：不想父母干涉我的事，可遇到麻烦还是想他们出现 2．王老师经常告诫同学们说：“腹有诗书气自华。影响个人形象的，不只是衣着，更是气质。”这句话告诉我们 ①要忽视生理变化，欣然接受青春期到来 ②要注重品德和文化修养，提升内在美 ③青春之美不在外表，完全不必追求外在美 ④要注意外在美内在美相协调，做到内外兼修 A．②③ B．①④ C．②④ D．①③ 3．七年级（3）班同学在学习了“男生女生”后，对本班男生女生进行了调查： 女生 男生 性格温柔文雅，多愁善感 豁达大度，阳刚坚强 形象思维能力强，善于分析 逻辑思维能力强，善于综合 针对上述调查，下列说法恰当的是 A．女生比男生拥有更多的优势 B．男生擅长的事情比女生更多 C．男生女生各具特点，各有优势 D．要缩小男女生性格方面的差距 4．有很多家长有这样的烦恼：我的孩子进入了青春期，我想教她一些基本的性知识，让她形成自我保护意识。不过要怎么开始呢？对此，下列建议可取的是 ①家长可以分享自己的青春期经历 ②家长带孩子参加学校和社区组织的性教育讲座 ③让孩子自己在网上随意搜索相关内容 ④青少年有能力自己了解性知识，家长无需在意 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．一位心理咨询师在某校开展的家校社活动中说：“青春期孩子的情绪就像一个放大镜，一件在成年人看来很普通的事情，却可能让他们经历强烈的内心波动。”这段话主要是想提醒家长 A．应减少与青春期孩子的交流，以免刺激他们的情绪 B．青春期的孩子情绪不稳定是正常的，需要多理解和引导 C．这表明孩子不够成熟，应严厉批评以纠正其过度的反应 D．青春期的心理矛盾无法化解，只能等待年龄增长而消失 6．以下古诗文与所表达的情感对应准确的是 选项 古诗文 情感 ① 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 家国天下的责任感 ② 烽火连三月，家书抵万金 对亲人的思念之情 ③ 欲穷千里目，更上一层楼 无法自拔的挫败感 ④ 采菊东篱下，悠然见南山 依依不舍的朋友情 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 7．清明节前夕，学校组织七年级学生前往烈士陵园，向革命先烈敬献花圈，聆听烈士们为国家和人民牺牲的事迹。学校开展此项活动有利于学生 ①接受英雄精神的润泽和洗礼 ②培养爱国情感，珍视生命价值 ③提高各科的学习能力和成绩 ④增强劳动能力，树立自强信心 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 8．自尊，是指一个人对自我的总体评价和感受，也就是我们对自己的看法：自己有没有价值？有没有能力？下列行为可以体现出一个人有自尊的是 A．认为自己毫无优点 B．在公共场合注重礼仪 C．嘲笑同桌的成绩不如自己 D．给身边的同学起外号 9．班会上，老师让同学们谈谈自己对未来的期望，大家都畏畏缩缩不敢发言，小慧却主动举手，非常流畅且清晰地说出自己的想法，全班同学都为她鼓掌，老师也向她投来赞许的目光，小慧很开心，觉得自己很勇敢。由此可知 ①有自尊的人就能获得成功 ②自尊包括自我尊重和赢得他人的尊重 ③自尊的满足会使我们感到快乐 ④只要积极表现，就会赢得他人的尊重 A．①④ B．①③ C．②④ D．②③ 10．下列行为中，体现“做自尊的人”要求的是 ①小强懂得包容身边的同学，自己遇到问题时也会虚心向他人请教 ②小妍看到同学穿了旧鞋子，故意大声说“这鞋都过时了，赶紧扔了” ③小昊在小组讨论中，总是不等同学把话说完就插嘴，打断别人发言 ④小颖拒绝帮同学抄作业，说“独立完成才能进步，我可以教你方法” A．②③ B．①② C．①④ D．③④ 11．“自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。”这说明 ①自信让人充满希望和力量 ②自信能够让人乐观坚定 ③自信可以确保人们解决所有难题 ④拥有了自信必然能实现人生理想 A．①④ B．②③ C．③④ D．①② 12．下图漫画启示我们做一个自信的人应该 ①专注当下，积极行动 ②找准定位，扬长避短 ③直面挑战，增强底气 ④逃避困难，安逸享乐 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 13．下列人物事迹体现出 事迹一 特等伤残军人朱彦夫，放弃荣军休养院的优待，主动回乡。用残肢书写百万字自传《极限人生》；担任村支书25年，带领乡亲把穷山沟建成先进村。 事迹二 王俊7岁失明，苦学盲文与中医推拿，经过努力，获得中国首枚国际残疾人职业技能竞赛按摩金牌。 A．诚信守法的高尚情操 B．见义勇为的英雄气概 C．尊敬师长的伦理规范 D．自强不息的奋进品格 14．下列对如图认识正确的是 ①长期“家里蹲”会导致脱离社会 ②“家里蹲”的人缺乏自立自强品质 ③“家里蹲”会阻碍一个人的成长 ④“家里蹲”是独立自主的一种选择，没有不妥 A．②③④　　 B．①②③　　 C．①③④　　 D．①②④ 15．国家主席习近平说：“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。”这说明 ①只有为国争光的人生，才是自强的、成功的人生 ②少年强则国强，国家命运与个人息息相关 ③国家命运只由杰出青年决定，与普通人关系不大 ④自强的青春有未来，我们要做自强不息的中国青年 A．①③ B．③④ C．②④ D．①② 第二部分（非选择题 共50分） 本部分共3题，计50分。 某中学组织学生开展系列主题探究活动，请你参与。 16．（14分）探究青春生活 活动一 感受变化 青春期的我们，往往更加关注自己的外表，小秦也不例外。 （1）小秦的变化说明了什么？面对这些变化小秦的正确态度应该是怎样的？（6分） 活动二 书写回信 学校的心语工作室收到了一封同学的来信： 张老师，您好： 我最近很苦恼。从这一学期开始，我发现自己开始变得关注异性同学了，并且我对一名女同学很有好感，总是不自觉地关注她的一举一动，在她面前表现自己。我是不是一个坏学生呢？男生和女生应该交往吗？ （2）请你以张老师的身份，给这位同学写一封回信。（4分） 活动三 明确意义 2025年12月1日，某市“宪法宣传周”暨“法育未来 护苗行动”启动。活动期间，全市各中小学积极组织法治讨论课、警示案例课，邀请法治副校长、法律顾问等专业人士进校园，重点围绕防范性侵害、自我保护等主题开展法治宣讲。 （3）该市开展此类主题的法治宣讲有何积极意义？（4分） 17．（18分） 感受青春魅力 道德与法治老师在课堂上展示了下列材料： 材料一 有人为一些小事纠缠不休，从微不足道的口角，演变成拳脚相向；也有人遇到急事就心态爆炸，把小事酝酿成大祸。然而情绪过后，一切的后果终究需要自己来承担。在面对消极情绪时，有的人会立马“上头”，一股脑儿地发泄出来，结果不仅伤害了他人，还让情况变得更糟。表达情绪本身并没有任何问题，只是我们要学会如何正确表达情绪。 （1） 结合所学知识，请你谈谈对以上划线句子的理解。（4分） 材料二 2026年3月5日是第63个学雷锋纪念日，也是第27个中国青年志愿者服务日。小德搜集了劳模志愿者的相关事迹： 张小蔚劳模志愿者服务队 深夜报修、突发故障、日常照料……只要电话响起，队员们随叫随到。“孩子不在身边，有他们在，我们心里就踏实。”独居老人王奶奶说。队员们不仅维修水电、检查线路、更换灯具，还陪老人拉家常、解心结，把服务送到老人最需要的地方。 （2） 读完上述内容，你产生了哪些情感？我们如何向志愿者们学习增加自己的积极情感体验？（6分） 材料三 进入中学后，通过同学们的评价，小韩认识到自己喜欢帮助别人，有很多好朋友，受到了大家的普遍欢迎。但他也知道自己考虑问题不够全面，有时候会伤到部分同学的自尊心。所以他决心取长补短。但是在他值日的这天，由于忘记整理讲台，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日。 （3） 从小韩的言行举止中我们可以看出自尊的人有哪些表现？（4分） 材料四 班级举办演讲比赛，以下是演讲比赛时参赛选手们在上台前的不同表现。 ★玲玲紧张得不停喝水，手心冒着冷汗，心里念叨着：“我就说我不行，他们非要我来锻炼锻炼，今天肯定会搞砸的！” ★小刚不屑地看着其他选手说：“这对我来说不过是小菜一碟，没什么好准备的，冠军非我莫属！” ★小海轻轻地调整呼吸，不断暗示自己：“内容我都熟悉了，也反复练习了，我只要正常发挥就好，一定会取得好成绩！” （4） 请你说说三个人当中谁最可能获胜？为什么？（4分） 18．（18分）绽放青春光彩 【探究情境】进入初中后，小铭因外貌平凡、成绩平平而深陷自卑，害怕被嘲笑，逐渐封闭自我。他上课不敢发言，下课独坐一角，甚至逃避集体活动，导致成绩一落千丈。 在师长耐心引导下，小铭开始重新审视自己，发掘出动手能力强、擅长手工以及真诚善良等闪光点。他尝试主动交流，积极投身班级手工活动，重拾自信。随着心态的转变，小铭不仅融入了集体，学习成绩也逐步回升，走出了阴霾。 （1） 小铭产生自卑心理的原因是什么？这种心理会带来哪些危害？（4分） （2） 结合材料，说说小铭是如何克服自卑心理、建立自信的。（4分） 【参与活动】某学习小组围绕“自强”开展活动，以下是具体的活动内容： 【自强价值我来论】 小明：自强能让人坚定信心，解决所有问题，获得成功。 小兰：自强使人奋发向上，同时自强也关系民族的命运和国家的未来。 ①你赞同谁的观点？并说明理由。（4分） 【自强故事我分享】 ②请向同学们分享你的自强故事。（2分） 【自强启示我来谈】 王馨敏是2025年全国“新时代好少年”，她中度听力缺失，父母与弟弟均有听力障碍，成长于无声之家。她自幼勤学苦练，努力练习语言表达，课堂之上凝神观口型、用心求知；坚持刻苦训练游泳，凭顽强意志在残疾人游泳赛事中斩获佳绩；担任校园广播站播音员，热心帮扶他人。她以自强为翼、以担当为骨，温暖身边众人，尽显新时代少年自强不息的精神风采。 ③“新时代好少年”王馨敏的事迹对你走好自强之路有何启示？（4分） （3） 结合所学知识，完成①②③部分。 学科网（北京）股份有限公司 $