《偶戏（二）》（课件）-2025-2026学年六年级美术下册苏少版

该小学美术课件聚焦偶戏艺术，系统介绍偶戏的定义、种类（提线木偶、布袋木偶、皮影戏等）、制作材料与过程及经典剧目，通过“方寸舞台，大千世界”导入，从概念解析到种类辨析再到制作实践，搭建认知到创作的学习支架。 其亮点在于融合审美感知、创意实践与文化理解，以《大闹天宫》等剧目培养审美，引导学生用废旧材料制作木偶提升艺术表现与创意，课堂小问答、作品互评等互动设计，既激发学生兴趣，也为教师提供清晰教学路径，助力高效教学。

《偶戏（二）》教学课件 苏少版 · 小学美术 六年级下册 1.7.2013 同学们好！今天我们将一起走进一个充满神奇和乐趣的世界——偶戏。偶戏是我们中国的传统艺术瑰宝，它用小小的木偶，演绎出大千世界的悲欢离合。让我们一起开启这场奇妙的艺术之旅吧！ ‹#› 认识偶戏 — 方寸舞台，大千世界 方寸舞台 · 袖珍乾坤 偶戏的舞台通常不大，往往只是一方小小的台面。但这看似有限的空间，却凝聚了艺人精湛的操控技艺与无穷的巧思，让木偶在举手投足间充满生命力。 大千世界 · 百态人生 虽以偶为形，却以人为魂。偶戏虽小，却能演绎帝王将相、才子佳人的传奇故事，也能描摹市井百态、家长里短的生活气息，展现世间万象与人情冷暖。 什么是偶戏？ 偶戏，即木偶戏，是一种以人来操控木偶进行表演的传统戏剧形式。它将“形”与“神”完美结合，在极小的物理空间内创造出宏大的艺术意境，被誉为“让木头说话，使傀儡传神”的东方艺术瑰宝。 1.7.2013 首先，让我们一起认识一下什么是偶戏。偶戏，就是用木偶来表演的戏剧。它虽然舞台很小，但能表现出非常丰富的内容，就像一个“方寸舞台，大千世界”。 ‹#› 什么是偶戏？ 偶戏是一种以木偶为表演媒介的独特戏剧形式。在这门艺术中，演员隐于幕后，通过精湛的技艺操纵木偶，让原本无生命的偶人呈现出丰富的动作与细腻的表情，以此讲述故事、传达情感，赋予偶人鲜活的灵魂。 假人演真戏 核心在于“以假作真”。用木头、布料制作的木偶来扮演各色角色，演绎喜怒哀乐的真实故事，展现精妙的艺术表现力。 演员在幕后 这是偶戏最鲜明的特征。表演者不直接出现在台前，而是藏于幕后，全凭双手技巧操控偶人，将自身的情感和动作完全“外化”给木偶。 形式多样 种类丰富，不拘一格。根据操纵方式不同，主要分为提线木偶、布袋木偶、杖头木偶，此外还包括广为流传的皮影戏等，各地特色鲜明。 1.7.2013 那么，到底什么是偶戏呢？简单来说，就是演员在幕后，用手或者线来操纵木偶，让木偶像真人一样表演。这种“假人演真戏”的艺术形式非常奇妙，而且有很多种不同的类型。 ‹#› 偶戏的种类 提线木偶 以丝线牵引木偶的四肢、躯干和五官，艺人通过精准操控，让木偶做出细腻传神的动作，是中国偶戏中历史悠久的经典形式。 布袋木偶 又称“掌上木偶”，艺人将手伸进布袋中，直接用手掌和手指控制木偶的头、眼、身等部位，表演灵活且充满生活气息。 皮影戏 以灯光照射兽皮或纸板雕刻的人物剪影，艺人在幕布后操纵剪影并配合唱腔表演，是融合了美术、音乐与戏剧的光影艺术。 杖头木偶 以木杖支撑木偶身体，用杆柄操纵木偶的头和手部动作。它的形体通常较高大，适合在舞台上展现宏大、热闹的表演场面。 1.7.2013 中国的偶戏主要有四种类型。大家看，第一种是提线木偶，演员用线来控制它；第二种是布袋木偶，演员把手伸进去操作；第三种是皮影戏，是在幕布后面用影子来表演；第四种是杖头木偶，用一根棍子来支撑和操纵。 ‹#› 提线木偶 悬丝傀儡 · 指尖的艺术 又称“悬丝傀儡”，通过在木偶关键部位系上细线，由演员在上方巧妙操纵来完成各种复杂动作。其表演细腻入微，惟妙惟肖，能精准呈现许多高难度的肢体语言与神态表情。 技巧高难 需熟练掌握十余根线的拉扯力度与节奏，操作难度极大，对演员技艺要求极高。 细腻传神 表现力极其丰富，无论是喜怒哀乐的表情，还是行云流水的身段，皆能生动展现。 历史悠久 传承千年，被誉为“木偶艺术的活化石”，是中华民族宝贵的非物质文化遗产。 1.7.2013 我们先来详细了解一下提线木偶。大家看，这个木偶身上有很多根线，演员就是通过拉扯这些线来让木偶做出各种动作的。提线木偶的表演非常考验演员的技巧，能做出很多非常细腻的动作。 ‹#› 布袋木偶 —— 又称“掌中木偶” 演员将手伸进木偶的布袋里，用手掌和手指来操纵木偶的头部和四肢。它的表演灵活、生动，节奏明快，动作丰富，非常适合表现充满趣味的喜剧和闹剧，深受观众的喜爱。 灵活迅捷 操作灵活多变 反应速度极快 诙谐生动 风格活泼逗趣 富有喜剧色彩 人偶合一 表演高度默契 情感融为一体 1.7.2013 接下来是布袋木偶。这种木偶就像一个小布袋，演员把手伸进去，用手指来控制木偶的动作。布袋木偶的表演非常灵活，动作很快，特别适合演一些搞笑的故事。 ‹#› 皮影戏 光影交织的东方艺术 皮影戏又称“影子戏”或“灯影戏”，是用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影，在幕布上表演故事。它是一种非常古老的民间艺术，兼具绘画、雕刻与表演艺术之美。 光影神秘 以幕布为界，光影为媒，在虚实之间演绎人间百态。 造型艳丽 人物雕工细腻，色彩鲜明浓艳，极具装饰性和艺术感。 默契配合 集唱、念、做、打于一体，幕后多人分工协作才能完成。 1.7.2013 皮影戏就更有趣了。它是在一块幕布后面，用灯光把皮影人的影子照在幕布上进行表演。皮影人的造型非常精美，色彩也很鲜艳，表演起来充满了神秘感。 ‹#› 探究偶戏 经典剧目 · 制作奥秘 1.7.2013 认识了偶戏的种类，我们再来欣赏一些经典的偶戏剧目，并探究一下这些可爱的木偶是如何制作出来的。 ‹#› 经典剧目欣赏 中国的偶戏艺术源远流长，诞生了许多经典的剧目。 《大闹天宫》 根据古典名著《西游记》改编，讲述了孙悟空大闹天宫的故事。场面宏大，人物形象鲜明，生动地演绎了孙悟空不畏强权、敢于斗争的英雄形象，深受观众喜爱。 《哪吒闹海》 讲述了哪吒与东海龙宫冲突的故事，情节紧张，充满了浓郁的神话色彩。剧目以精湛的木偶操纵技艺，呈现出哪吒“削骨还父，削肉还母”的悲壮与英勇，极具艺术感染力。 1.7.2013 大家看，这就是著名的木偶剧《大闹天宫》和《哪吒闹海》。这些剧目都是根据我们熟悉的神话故事改编的，通过木偶的表演，让这些经典故事更加生动有趣。 ‹#› 木偶的制作材料与工具 01 制作材料 每一个栩栩如生的木偶，都始于精挑细选的材料。从骨架到外表，缺一不可。 木材制作身体和头部的基础，多选用荷木、樟木等质地细腻的木料。 布料为木偶量身定制精美戏服，还原人物形象与气质。 颜料赋予木偶五官神态与皮肤质感，使其鲜活灵动。 丝线提线木偶的关键，操控木偶的一举一动。 02 常用工具 工欲善其事，必先利其器。一套得心应手的工具，是匠人雕琢精品的底气。 刻刀 雕刻的核心工具，通过不同的刀头，雕琢出木偶的五官和身体轮廓。 剪刀 用于裁剪制作戏服的各类布料，精准勾勒服装版型。 针线将裁剪好的布料缝制为精致的服装，固定在木偶身上，完成最后一步的组装。 1.7.2013 一个小小的木偶是如何诞生的呢？制作木偶需要用到很多材料，比如木头、布料、颜料等。还需要一些工具，比如刻刀、剪刀、针线等。每一个步骤都需要匠人的精心制作。 ‹#› 木偶的制作过程 01设计与雕刻 根据角色设计，用木头雕刻出木偶的头部和身体，赋予角色独一无二的神态与骨相。 02制衣与装扮 为木偶量身制作精美的服装，并进行面部彩绘和细节装饰，让角色形象更加鲜活饱满。 03安装机关 为提线木偶精准安装提线，为杖头木偶连接控制杖杆，赋予木偶灵动的生命力。 1.7.2013 制作木偶的过程非常复杂。首先要雕刻出木偶的身体，然后为它制作漂亮的衣服，最后还要安装上提线或者杖杆这些机关。每一个环节都凝聚着匠人的智慧和心血。 ‹#› 表演的舞台 偶戏的表演离不开舞台。传统的偶戏台通常装饰华丽，有精美的雕刻和标志性的红色幕布，既保证了表演的顺利进行，也为整个演出营造出一种浓厚、喜庆的艺术氛围。 提供表演空间 木偶演绎的核心场所 遮挡幕后演员 专注于木偶本身的魅力 营造表演氛围 沉浸式的国风艺术体验 1.7.2013 有了木偶，还需要一个舞台来表演。大家看，这就是传统的偶戏台。它不仅是表演的地方，还能把幕后的演员挡住，让观众的注意力都集中在木偶身上。 ‹#› 课堂练习：偶戏知识小问答 01 用线牵引木偶表演的是哪种偶戏？ A. 布袋木偶 B. 提线木偶 C. 皮影戏 D. 杖头木偶 02 演员将手伸进布袋里操纵的是哪种偶戏？ A. 布袋木偶 B. 提线木偶 C. 皮影戏 D. 杖头木偶 03 皮影戏主要是利用什么来表演的？ A. 木偶本身 B. 演员的声音 C. 光影效果 D. 观众的想象 1.7.2013 好了，学了这么多关于偶戏的知识，我们来做个小练习，看看大家掌握得怎么样。请同学们思考一下这几个问题，答案是什么呢？ ‹#› 课堂练习答案 01 用线牵引木偶表演的是 哪种偶戏？ 正确答案 B. 提线木偶 02 演员将手伸进布袋里 操纵的是哪种偶戏？ 正确答案 A. 布袋木偶 03 皮影戏主要是利用 什么来表演的？ 正确答案 C. 光影效果 1.7.2013 我们来公布答案。第一题选B，提线木偶。第二题选A，布袋木偶。第三题选C，光影效果。大家都答对了吗？看来大家对偶戏已经有了初步的了解。 ‹#› 动手创作 —— 我的偶戏我做主 01 构思剧本 发挥天马行空的想象力，确定故事的主题、人物与情节，为偶戏搭建一个独特的世界观。 02 制作偶人 利用身边的废旧材料，制作出性格鲜明的角色。从绘制脸谱到制作服饰，赋予偶人生命。 03 排演呈现 一人分饰多角，操控偶人，配合台词与肢体语言，完成一场精彩绝伦的偶戏演出。 1.7.2013 理论学习结束了，现在到了大家最期待的动手创作环节！让我们运用今天学到的知识，来制作一个属于自己的偶戏作品吧！我们将创作过程分为三个阶段：首先，构思你的剧本，无论是神话传说还是现代故事，都可以成为你的素材；其次，利用手边的材料制作出独一无二的偶人；最后，通过排演和练习，把这个故事生动地演绎出来。 ‹#› 创作任务：我的偶戏我做主 01 选择类型 可以自由选择制作布袋木偶、简易提线木偶，或是光影灵动的皮影人。 02 收集材料 发挥创意，变废为宝！利用家里的废旧纸盒、彩色卡纸、毛线、旧布料等材料进行制作。 03 专属设计 这是只属于你的木偶！请为它设计独特的面部形象、服装，并赋予它一个响亮的名字。 04 趣味表演 制作完成后，尝试操控它表演一个简单的动作，或者讲一个短小的故事。 1.7.2013 请大家以“我的偶戏我做主”为主题，制作一个属于自己的木偶。你可以选择做布袋木偶，也可以做简单的提线木偶或者皮影人。发挥你的想象力，用身边的废旧材料，创造一个独一无二的木偶吧！ ‹#› 作品欣赏与参考 在创作之前，我们先来看一些小朋友的作品，找找灵感。 创意手工 环保鸟木偶 利用回收材料制作，变废为宝。造型独特，生动有趣，充满了天马行空的想象力。 绘画创作 水彩木偶戏 二年级学生的水彩作品，生动描绘了提线木偶表演的热闹场景，画面色彩丰富，富有表现力。 皮影戏剧 红色皮影班 儿童皮影剧《红色皮影班》的精彩剧照。在光影交错间，孩子们演绎出一个个动人的红色故事。 1.7.2013 这里有几幅小朋友的作品，大家可以看看他们是怎么做的。有的用废旧材料做了小鸟木偶，有的画了木偶戏的场景，还有的表演了皮影戏。大家可以从中获得一些灵感，开始你们的创作吧！ ‹#› 学生创作时间 请同学们开始创作！ 老师会在教室里巡回指导，随时为大家解决遇到的问题 期待看到你们的精彩作品！ 1.7.2013 好了，现在请大家拿出准备好的材料，开始你们的创作吧！老师会在教室里走动，如果大家有什么问题，可以随时举手问我。期待看到大家的精彩作品！ ‹#› 作品展示与评价 木偶的名字？ 给你的专属木偶起一个响亮的名字吧！它背后藏着你的创意初衷和巧思哦。 制作材料？ 你“变废为宝”用了哪些材料？是废旧的纸盒、碎布头，还是有趣的旧纽扣？ 能做什么动作？ 你的木偶掌握了什么“独门绝技”？是会眨眼睛、灵活摇头，还是能舞动双手？ 👥 同学互评时刻 你最喜欢哪位同学的作品？为什么喜欢它？是因为造型独特可爱、动作设计巧妙，还是故事创意感人？请大胆分享你的想法！ 1.7.2013 时间到！很多同学都完成了非常棒的作品。现在我们请几位同学来展示一下自己的木偶，并向大家介绍一下你的设计思路。其他同学也要认真听，待会儿我们一起来评一评，看看谁的木偶最有创意。 ‹#› 课堂小结 偶戏的种类 我们一起探索了提线木偶、布袋木偶、皮影戏等丰富多彩的艺术形式，领略了它们独特的魅力。 偶戏的制作过程 从精妙的人物设计、精细的手工雕刻，到考究的制衣与关节安装，每一步都凝聚着匠人的智慧与心血。 动手创作时刻 发挥奇思妙想，亲手制作属于自己的木偶作品，在实践中感受创造的快乐与成就感。 希望大家能带着今天所学，在生活中发现更多偶戏之美，感受中国传统文化的博大精深。 1.7.2013 快乐的时光总是很短暂，这节课就要结束了。让我们一起回顾一下今天的内容：我们认识了不同种类的偶戏，了解了木偶的制作过程，还亲手创作了自己的木偶。希望这节课能让大家爱上偶戏艺术，也希望大家能在生活中多去发现美、创造美。 ‹#› 谢谢观看 下课啦！ 1.7.2013 今天的课就到这里，谢谢同学们！下课！ ‹#› $