2.1 揭开情绪的面纱 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件围绕“揭开情绪的面纱”，系统讲解情绪的类型、青春期情绪特点、影响因素及作用，通过生活观察、词语分类、视频案例分析等环节，搭建从感性体验到理性认知的学习支架。 其亮点在于结合“健全人格”“责任意识”核心素养，以情绪消费现象、“心理摆效应”等实例引导探究，采用情境教学与实践记录法，帮助学生培养情绪管理能力，教师可借助丰富活动设计提升教学互动性与实效性。

揭开情绪的面纱 第二课 做情绪情感的主人 第二课 做情绪情感的主人 情绪 1 认识情绪——情绪分类 探究一：情绪常见的类型和表现。 喜 怒 哀 惧 复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶、内疚等。 基本情绪： 1.人的情绪是复杂多样的。 3 最近几天，你有没有觉察到其他人的情绪变化？你的判断依据是什么？ 察觉情绪 考考你的观察力 请添加小标题 恐惧、大发雷霆、伤心、心惊肉跳、害怕、兴奋、战战兢兢、生气、高兴、怒发冲冠、欢呼雀跃、难过、 愉悦、唉声叹气、泪流满面、心悸、哀伤、手舞足蹈、悲痛欲绝、咬牙切齿…… 生活中有哪些表达情绪的词语？ 说一说 5 高兴、欢呼雀跃、兴奋、愉悦、手舞足蹈 怒发冲冠、生气、大发雷霆、咬牙切齿 悲痛欲绝、唉声叹气、难过、泪流满面、哀伤 恐惧、害怕、心悸、 心惊肉跳、战战兢兢、忐忑不安 喜 惧 哀 怒 基本情绪 复杂情绪 自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚、五味杂陈、悲喜交加 归一归 6 察言观色：视频前后哪吒的情绪发生了怎样的变化？ 青春期情绪的矛盾性特点？P14 青少年的情绪不够稳定，常常从一种情绪很快转为另一种情绪；尽管青少年的情绪在表面上强度很大，但情绪体验并不深刻，一种情绪容易被另一种情绪取代。 青少年的情绪体验不再像儿童那样简单，而是越发丰富和细腻。 青少年富有激情和热情，会因为一点儿小事儿冲动。因此，可以用“急风暴雨”来形容青少年的情绪。同样一家是，青少年的情绪反应强度相对要大得多。 ②情绪反应强烈 ①情绪细腻 ③情绪波动大 青春期情绪大作战 请你谈谈，以下事件中我们的情绪有什么特点？ 1、阅读某部文艺作品后，会长时间沉浸在某种情绪中，陶醉于自己的思考遐想中。 情绪细腻 情绪反应强烈 情绪波动大 2、小明以前是个听话的孩子，但进入青春期之后，经常和父母顶嘴，经常用激动的语言和父母交谈。 3、小明今天的到老师的夸奖，感到很开心；但是下午老师发回了考试试卷，小明的分数不是很理想，突然变得很伤心。 让我们来看看一份关于青少年情绪的研究报告 青春之情绪 链接教材： 3.情绪的影响因素 情绪受多方面因素影响。外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪。随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。 任务探究二感悟 其实纵观近几年，为情绪买单不是什么新鲜事。前有赛博佛祖和电子木鱼，现有提升情绪的“多巴胺穿搭”，宣泄情绪的“树洞倾听”服务和承载着自豪的“玲珑一号”核能充电宝，从情绪商品到实物商品，年轻消费者越来越热衷于为“情绪”买单，情绪消费也衍生成一门生意。 为“情绪”买单衍生成一门生意 思考：为什么诸多年轻人通过为情绪买单的方式，让自己的情绪“好”起来？ 任务探究二：理解情绪 探究与分享： 情绪的影响因素 填写表格并分组交流：我们的情绪会受到哪些因素的影响？ 语文考试失利 上周五 苦闷 上周六 苦闷→轻松、愉快 和家人一起外出郊游，欣赏美景 外部环境影响人的情绪 生活事件影响人的情绪 上周日 4.★影响情绪的因素：P15 ①情绪受多方面因素影响： 外部因素：外部环境、生活事件等。 内部因素：个人的性格特点、对事物的观念和看法等。 ②随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。 性格特点影响人的情绪 轻松→焦虑 想到马上要期末考试了，感到焦虑不安 新闻链接：没有一首BGM是白放的！ 看图片并回答：这些BGM是如何影响观众情绪的？给观众带来了什么影响？ ▲杭州亚运会官方“气氛组”出圈：杭州亚运赛事期间，令人意想不到的是，亚运会官方“气氛组”走红网络，BGM（背景音乐）、灯光、主持人、啦啦队轮番上热搜。暖场环节播放的一首首BGM，一下点燃了现场观众的热情。 答案与解析：这些BGM不仅仅是背景音乐那么简单，它们与观众之间构建了一种特殊的情感联系并产生“情绪的共鸣”！BGM给现场观众带来了快乐、自豪、满足等愉悦体验，这些积极情绪提高了观众的积极性和活动能力。 笔记区 3.情绪的作用（P14） ①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。 ②积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力。 ③消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 ④在一定条件下，消极情绪也会有积极作用。 课后实践 记录本周情绪变化，分析原因并想办法调节，下节课分享。 内涵：人的主观体验，人的内心世界的“晴雨表” 揭 开 情 绪 的 面 纱 常见情绪：喜、怒、哀、惧 是什么 为什么 分类 其它情绪：自豪、感激、焦虑、厌恶、 内疚等 青少年情绪的特点：情绪细腻、情绪反应强烈、 情绪波动大 积极情绪 积极作用 消极情绪 消极作用。在一定 条件下，消极情绪也有积极作用 情绪的作用 外部环境、生活事件、 个人的性格特点、对事 物的观念和看法等 情绪发生变化的原因： “天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。”“今夜扁舟来诀汝， 死生从此各西东。”“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。” “近乡情更怯，不敢问来人。”这四句话分别反映的情绪类型是 （ ） A A．怒、哀、喜、惧 B．狂、怒、哀、愤 C．乐、哀、怒、烦 D．喜、哀、怒、惧 在一次作文课上，老师表扬了紫营，这使他更加坚定了长大以后要当作家的梦想。他经常请教语文老师有关写作的问题，课下积极写作投稿，多篇文章发表在刊物上，他觉得离自己的梦想越来越近了。这说明( ) ①积极情绪通常伴随着愉悦的体验 ②情绪对我们的影响都是积极的、向上的 ③积极情绪可以提高人的积极性 ④情绪具有神奇作用，能激励我们实现梦想 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ B 阅读材料，回答问题。 生活中，人的情绪就像一个钟摆一样，左一下右一下，在正面情绪和负面情绪之间来回摆动。一般而言，感情的等级越高，呈现的“心理斜坡”就越大，钟摆甩动的幅度也越大。这就是“心理摆效应”。 Lavf58.46.101 $