期末练习卷（试题）-2025-2026学年五年级下册信息技术山东科技版

**基本信息** 2026春五年级下册信息技术期末练习卷（山东科技版），以枚举法、查找与排序算法、智能助手等为核心，通过填空、选择、应用等题型，融合生活情境与算法实践，考查计算思维与问题解决能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|15题/20分|枚举法定义、二分查找前提、冒泡排序核心等|聚焦基础概念，强化算法思想理解| |选择题|10题/20分|枚举法适用场景、二分查找条件、智能助手功能等|辨析易混点，提升信息意识| |应用题|3题/30分|鸡兔同笼枚举过程、二分查找步骤、冒泡排序优化|综合算法实践，培养数字化学习与创新能力|

2026春五年级下册信息技术期末练习卷（山东科技版） 班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________ 考试时间：90分钟 满分：100分 一、填空题（每空1分，共20分） 1. __________是一种逐一列举所有可能的情况，然后根据条件判断每种情况是否符合要求，从而找到问题答案的方法，它广泛应用在我们身边的问题解决中。 2. 用枚举法求解鸡兔同笼问题时，需要先明确鸡和兔的__________总数以及__________总数，再逐一列举鸡的数量，计算对应的兔的数量，验证是否符合条件。 3. 枚举法猜数时，要根据已知的__________（填“条件”或“结果”），有序地列举可能的数字，逐一验证，直到找到正确答案，避免遗漏或重复。 4. “我是大侦探”任务中，运用枚举法分析线索时，要先梳理所有__________，再逐一排查每种可能的情况，排除不符合线索的选项，最终锁定答案。 查找算法是用于从一组数据中找到__________的方法，我们身边最常见的查找方式有逐一看待、按顺序查找等。 6. 二分查找的前提是被查找的数据必须是__________排列的（填“有序”或“无序”），它通过不断将数据分成两部分，缩小查找范围，提高查找效率。 7. 二分查找时，每次都会查找数据的__________位置，将查找范围缩小一半，重复此过程，直到找到目标数据或确定目标数据不存在。 8. 选择查找算法时，要根据数据的__________、数据的__________以及查找的__________来确定，确保查找高效、准确。 9. 求解最值问题时，通常需要先遍历所有数据，记录当前的__________和__________，再与后续数据逐一比较，更新最值，最终得到结果。 10. 冒泡排序算法的核心是通过__________相邻的两个数据，将较大（或较小）的数据逐步“冒泡”到数据序列的一端，重复此过程，直到所有数据有序。 11. 冒泡排序优化时，可以增加一个__________，判断某一轮是否有数据交换，若没有，则说明数据已有序，可提前结束排序，节省时间。 12. 智能助手的唤醒方式主要有__________唤醒和__________唤醒两种，我们可以根据需求选择合适的唤醒方式。 13. 智能助手能“听指挥”，是因为它能识别我们发出的__________，并将其转化为指令，执行相应的操作。 14. 汉诺塔游戏的核心是运用__________思想，将复杂问题分解为简单的子问题，逐步解决，最终完成整个游戏任务。 15. 编程实践与调试时，若程序运行出现错误，要先排查__________是否正确，再检查逻辑是否合理，逐步修正错误。 二、选择题（每题2分，共20分） 1. 下列问题中，最适合用枚举法解决的是（ ） A. 计算两个数的和 B. 查找一组有序数据中的某个数 C. 找出100以内所有能被3整除的数 D. 对一组数据进行排序 2. 用枚举法求解鸡兔同笼问题，已知鸡和兔共有20个头，56条腿，下列说法正确的是（ ） A. 可以先列举兔的数量，再计算鸡的数量 B. 只能列举鸡的数量，不能列举兔的数量 C. 列举时可以随意选择数量，不需要有序 D. 验证时只需看头的总数是否符合要求 3. 关于枚举法猜数，下列说法错误的是（ ） A. 猜数时要根据提示的条件有序列举 B. 列举时要避免重复列举同一数字 C. 只要列举出一个符合条件的数字，就是正确答案 D. 可以通过缩小列举范围提高猜数效率 4. 下列哪种情况不适合用二分查找（ ） A. 查找一本按姓氏拼音排序的通讯录 B. 查找一组杂乱无章的数字中的某个数 C. 查找一本按页码排序的课本中的某一页 D. 查找一组按从小到大排列的成绩中的某个分数 5. 二分查找与逐一看待相比，最大的优势是（ ） A. 方法更简单 B. 查找速度更快 C. 不需要任何条件 D. 不会出现查找失败的情况 6. 求解一组数据的最大值时，正确的步骤是（ ） A. 先找到最小值，再对比得到最大值 B. 直接选择第一个数据作为最大值 C. 遍历所有数据，逐一对比，更新最大值 D. 随机选择一个数据作为最大值 7. 冒泡排序时，若一组数据为5、3、8、1，第一轮排序后，数据序列可能是（ ） A. 3、5、1、8 B. 3、5、8、1 C. 5、3、1、8 D. 5、1、3、8 8. 关于冒泡排序的优化，下列说法正确的是（ ） A. 优化后的冒泡排序一定比未优化的快 B. 优化的核心是减少不必要的比较 C. 优化后就不需要进行数据交换了 D. 所有的冒泡排序都可以优化 9. 下列关于智能助手的说法，错误的是（ ） A. 智能助手可以帮我们查询信息、设置提醒 B. 智能助手只能通过语音唤醒 C. 智能助手的指令需要清晰、准确 D. 我们可以训练智能助手，让它更贴合我们的需求 10. 汉诺塔游戏中，将n个盘子从第一个柱子移到第三个柱子，最少需要移动的次数是（ ） A. n次 B. 2n次 C. 2ⁿ - 1次 D. 2ⁿ + 1次 三、判断题（每题1分，共10分，对的打“√”，错的打“×”） 1. 枚举法只能用于解决鸡兔同笼和猜数问题，不能用于其他问题。（ ） 2. 用枚举法解决问题时，列举的顺序无关紧要，只要能列举出所有情况即可。（ ） 3. 查找算法中，逐一看待适用于数据量较少的情况，二分查找适用于数据量较多且有序的情况。（ ） 4. 二分查找时，如果找不到目标数据，就说明数据中一定没有该目标。（ ） 5. 求解最值问题时，必须先将数据排序，才能找到最大值和最小值。（ ） 6. 冒泡排序时，每一轮排序都会将一个最大的数“冒泡”到序列的末尾。（ ） 7. 冒泡排序的优化方法只有一种，就是增加判断是否有数据交换的标识。（ ） 8. 智能助手能听懂我们的所有指令，无论指令是否清晰。（ ） 9. 汉诺塔游戏的编程实践中，需要运用算法思想，将复杂问题分解为简单的子问题。（ ） 10. 编程调试时，只要程序能运行，就说明程序没有错误。（ ） 四、简答题（每题5分，共20分） 1. 请简要说明枚举法的核心思想，以及在“我是大侦探”任务中，如何运用枚举法分析线索、解决问题。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. 对比逐一看待和二分查找，说说它们的相同点和不同点，以及在什么情况下选择哪种查找算法更合适。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. 请简要描述冒泡排序算法的基本步骤，以及如何对冒泡排序进行优化，优化的好处是什么。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4. 结合教材内容，说说智能助手的工作原理，以及我们如何让智能助手成为“有温度”的助手。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 五、应用题（每题10分，共30分） 1. 鸡兔同笼问题：现有鸡和兔若干只，它们共有30个头，88条腿，用枚举法求出鸡和兔各有多少只。请写出详细的枚举过程和最终答案。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. 查找问题：有一组按从小到大排列的数据：12、18、25、36、47、58、69、83、95，要求用二分查找的方法找出数字47的位置（位置从1开始计数），请写出详细的查找过程。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. 排序与编程相关问题：有一组数据：7、3、9、2、5、8，要求完成以下任务： （1）用冒泡排序算法将这组数据按从小到大的顺序排列，写出每一轮的排序过程； （2）说明如何对该冒泡排序过程进行优化，并写出优化后的排序过程； （3）简要说明如果要通过编程实现该优化后的冒泡排序，需要注意哪些问题。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 参考答案 一、填空题（每空1分，共20分） 1. 枚举法 2. 头；腿 3. 条件 4. 线索 5. 目标数据 6. 有序 7. 中间 8. 数量；排列顺序；需求 9. 最大值；最小值 10. 比较并交换 11. 标识（或判断变量） 12. 语音；手动（顺序可互换） 13. 语音指令 14. 分治 15. 代码（或指令） 二、选择题（每题2分，共20分） 1. C 2. A 3. C 4. B 5. B 6. C 7. A 8. B 9. B 10. C 三、判断题（每题1分，共10分） 1. × 2. × 3. √ 4. √ 5. × 6. √ 7. × 8. × 9. √ 10. × 四、简答题（每题5分，共20分） 1. 核心思想：逐一列举所有可能的情况，根据问题的条件，判断每种情况是否符合要求，从而筛选出正确答案（2分）。 运用方法：在“我是大侦探”任务中，首先梳理所有已知的线索，明确问题的约束条件（1分）；然后逐一列举所有可能的嫌疑人或情况（1分）；接着用每条线索验证每种情况，排除不符合线索的选项（1分）；最后锁定符合所有线索的情况，得到问题的答案（1分）。 2. 相同点：都是从一组数据中查找目标数据的方法，最终目的都是找到目标数据或确定目标数据不存在（1分）。 不同点：① 逐一看待：无需数据有序，方法简单，逐一检查每个数据，效率低，适用于数据量少的情况（1分）；② 二分查找：需要数据有序，方法相对复杂，通过缩小查找范围查找，效率高，适用于数据量多的情况（1分）。 选择依据：数据量较少时，选择逐一看待更便捷（1分）；数据量较多且有序时，选择二分查找更高效（1分）。 3. 基本步骤：① 明确需要排序的数据序列；② 从数据序列的开头开始，依次比较相邻的两个数据；③ 如果前一个数据大于（或小于）后一个数据，就交换这两个数据的位置；④ 重复步骤②和③，直到没有数据需要交换，此时数据序列排序完成（2分）。 优化方法：增加一个判断标识（如“是否交换”变量），在每一轮排序开始前将标识设为“未交换”，如果本轮排序中有数据交换，则将标识设为“已交换”；若本轮排序结束后，标识仍为“未交换”，说明数据已有序，可提前结束排序（2分）。 优化好处：减少不必要的比较次数，节省排序时间，提高排序效率（1分）。 4. 工作原理：智能助手首先通过唤醒指令被激活，然后识别用户发出的语音指令（或手动指令），将指令转化为计算机能识别的代码，执行相应的操作，最后将操作结果以语音或文字的形式反馈给用户（2分）。 让智能助手有“温度”的方法：① 清晰、礼貌地向智能助手发出指令，培养良好的交互习惯；② 根据自己的需求，训练智能助手记住个人偏好（如喜欢的音乐、常用的查询内容）；③ 在使用过程中，耐心引导智能助手，及时纠正其错误响应；④ 合理利用智能助手的功能，让它帮助自己解决生活、学习中的实际问题，体现其实用性和人文关怀（3分，答出3点即可）。 五、应用题（每题10分，共30分） 1. 枚举过程： 已知鸡和兔共有30个头，说明鸡和兔的总数是30只；每只鸡有2条腿，每只兔有4条腿，总腿数是88条（2分）。 采用枚举法，从鸡的数量为0开始列举，逐步增加鸡的数量，计算对应的兔的数量和总腿数，验证是否符合条件： ① 鸡0只，兔30只，总腿数：0×2 + 30×4 = 120条，不符合； ② 鸡1只，兔29只，总腿数：1×2 + 29×4 = 118条，不符合； ③ 鸡2只，兔28只，总腿数：2×2 + 28×4 = 116条，不符合； ④ 以此类推，逐步增加鸡的数量，减少兔的数量； ⑤ 当鸡16只，兔14只时，总腿数：16×2 + 14×4 = 32 + 56 = 88条，符合条件（6分）。 最终答案：鸡有16只，兔有14只（2分）。 2. 查找过程： 已知数据序列：12、18、25、36、47、58、69、83、95（共9个数据），目标数据是47，位置从1开始计数（1分）。 二分查找步骤： ① 确定查找范围：左边界为1，右边界为9，中间位置为（1+9）÷2 = 5，中间位置的数据是47（2分）； ② 对比中间位置数据与目标数据：47 = 47，说明目标数据已找到（2分）； ③ 确定目标数据的位置：中间位置为5，因此数字47的位置是5（1分）。 （注：过程描述清晰，步骤正确，即使表述略有差异，只要逻辑连贯、结果正确即可得分，共10分） 3. （1）冒泡排序（从小到大）过程： 原始数据：7、3、9、2、5、8（1分） 第一轮：比较7和3→交换，得3、7、9、2、5、8；比较7和9→不交换；比较9和2→交换，得3、7、2、9、5、8；比较9和5→交换，得3、7、2、5、9、8；比较9和8→交换，得3、7、2、5、8、9（最大数9冒泡到末尾）（2分）； 第二轮：比较3和7→不交换；比较7和2→交换，得3、2、7、5、8、9；比较7和5→交换，得3、2、5、7、8、9；比较7和8→不交换；比较8和9→不交换（第二大数8冒泡到倒数第二位）（2分）； 第三轮：比较3和2→交换，得2、3、5、7、8、9；比较3和5→不交换；比较5和7→不交换；比较7和8→不交换；比较8和9→不交换（第三大数7冒泡到倒数第三位）（1分）； 第四轮、第五轮：无数据交换，排序完成，最终有序数据：2、3、5、7、8、9（1分）。 （2）优化方法及过程：增加“是否交换”标识，初始设为“未交换”（1分）； 优化后排序过程：第一轮排序后，标识设为“已交换”；第二轮排序后，标识设为“已交换”；第三轮排序时，交换3和2后，后续无数据交换，标识仍为“未交换”，因此提前结束排序，无需进行第四轮、第五轮比较（1分）。 （3）编程注意事项：① 定义合适的变量存储数据序列和判断标识；② 设计循环结构，控制排序轮次和每轮的比较次数；③ 正确编写数据交换的代码；④ 加入判断条件，当标识为“未交换”时，退出循环，提前结束排序；⑤ 注意数据的索引范围，避免出现越界错误（1分，答出2点即可）。 学科网（北京）股份有限公司 $