精品解析：山东临沂市沂南县2025-2026学年统编版下学期六年级阶段道德与法治素养展示

2025－2026学年度下学期期中素养展示 六年级道德与法治试题 一、选择题（每题2分，共20分，把答案写在下列表格中） 1. 在人际交往中，维护个人的良好形象至关重要。王丽的下列行为中属于维护自己的形象，爱惜自己名誉的是（ ）。 A. 不小心打破了教室的玻璃，老师问起时说不知道 B. 为不让老师批评，清早就到学校抄袭别人的作业 C. 为了在下周的考试中取得好成绩，提前做了小抄 D. 在升旗仪式时穿戴非常整洁，面向国旗肃立致敬 2. 下列行为不属于尊重自己的是 （ ）。 A. 和朋友约好爬山，我失约了 B. 衣服尽量保持整洁干净 C. 在图书馆里保持安静地看书 D. 坚信自己能考好，并刻苦钻研 3. 反思是自我完善的一种方式，下列和反思有关的名言警句是（ ）。 A. 天下兴亡，匹夫有责 B. 吾日三省吾身 C. 小信成，则大信立 D. 业精于勤 4. 反思自己的行为是一种自我评估的方式，它有助于我们认识到自己在某些方面不足，并寻求改进和成长的方法。下列反思有利于提升自己的是（ ）。 A. 李明的作文老是写不好，他觉得是老师教得不好导致的 B. 李菲上课想和赵敏聊天被拒绝了，她觉得赵敏不够朋友 C. 晓宇很后悔跟奶奶吵架，觉得自己不应该那样对待奶奶 D. 王丽发现考试做错的题都是她会做的，觉得没啥大不了 5. 课间活动时，小林同学不小心把我撞倒在地上，我应该怎么做（ ）。 A. 以牙还牙，也把小林撞倒。 B. 回家告诉家长，让家长出面批评一下小林。 C. 这是个意外，我原谅了他。 D. 我没有再撞回去，只是责怪了他几句。 6. 苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人，才有权受人尊重。”可见（ ）。 ①自尊的同时还要尊重他人 ②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重 ③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人 ④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 7. 为了保护和改善环境，防治污染和其他公害，我国修订了（　　）。 A. 中华人民共和国环境保护法 B. 中华人民共和国宪法 C. 中华人民共和国劳动法 8. 下列属于不可再生能源的是的是（ ）。 A. 太阳能 B. 风能 C. 煤炭 D. 生物能 9. 世界环境日为每年的（ ）。 A. 4月5日 B. 3月12日 C. 6月5日 D. 6月15日 10. 当泥石流发生时，我们应该怎么做（　　）。 A. 站在泥石流下方不动 B. 向泥石流流的方向跑 C. 向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑 二、判断题（每题1分，共10分） 11. 我们应该尊重身边有一定成就的人，而对于我们身边默默无闻的人，不用关注。（ ） 12. 尊重自己的人往往不能接受批评。（ ） 13. 对朋友的缺点，最好不要提出批评，以免伤了友情。（ ） 14. “人在屋中居，屋在水中游”是人与自然和谐相处的体现。（ ） 15. 除了自然的原因外，人类在生产、生活中不合理的行为也会诱发或加重自然灾害。（ ） 16. 小强经常欺负小同学，我们应该宽容他，没必要批评他。（ ） 17. “海纳百川，有容乃大。”这句话告诉我们应该拥有一颗宽容的心。（ ） 18. 反思不能改变已经发生的事情，所以反思的作用不大。（ ） 19. 当发生泥石流时，我们要向泥石流流动的方向跑。（ ） 20. 气象灾害预警信号红色代表紧急程度为特别严重。（ ） 三、简答题（每题4分，共12分） 21. 在生活中我们应该如何做到尊重他人？ 22. 反思在生活中有重要的作用，我们可以在什么情况下进行反思？ 23. 小强认为如果受到别人伤害，他一定“以眼还眼，以牙还牙”。他的想法对吗？为什么？ 四、辨析题（8分） 24. 材料一：2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》，自2026年8月15日起施行。 材料二：2026年4月22日是第57个世界地球日，活动主题是“珍爱自然资源守护美丽中国”。 1.爱护地球环境，已成为全人类刻不容缓的共同责任，人类为什么要保护地球？ 2.为了保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度下学期期中素养展示 六年级道德与法治试题 一、选择题（每题2分，共20分，把答案写在下列表格中） 1. 在人际交往中，维护个人的良好形象至关重要。王丽的下列行为中属于维护自己的形象，爱惜自己名誉的是（ ）。 A. 不小心打破了教室的玻璃，老师问起时说不知道 B. 为不让老师批评，清早就到学校抄袭别人的作业 C. 为了在下周的考试中取得好成绩，提前做了小抄 D. 在升旗仪式时穿戴非常整洁，面向国旗肃立致敬 【答案】D 【解析】 【详解】选项A不小心打破了教室的玻璃，老师问起时说不知道，不正确，是不诚实的表现，不属于维护自己的形象，爱惜自己名誉。 选项B为不让老师批评，清早就到学校抄袭别人的作业，不正确，是不诚实的表现，不属于维护自己的形象，爱惜自己名誉。 选项C为了在下周的考试中取得好成绩，提前做了小抄，不正确，是不诚实的表现，不属于维护自己的形象，爱惜自己名誉。 选项D在升旗仪式时穿戴非常整洁，面向国旗肃立致敬，正确，属于维护自己的形象，爱惜自己名誉。 故选：D 2. 下列行为不属于尊重自己的是 （ ）。 A. 和朋友约好爬山，我失约了 B. 衣服尽量保持整洁干净 C. 在图书馆里保持安静地看书 D. 坚信自己能考好，并刻苦钻研 【答案】A 【解析】 【详解】选项A和朋友约好爬山，我失约了，不属于尊重自己的表现，因为不诚信，不爱惜自己的名誉，符合题干要求； 选项B衣服尽量保持整洁干净，属于尊重自己的表现，与题干要求不符； 选项C在图书馆里保持安静地看书，属于尊重自己的表现，与题干要求不符； 选项D坚信自己能考好，并刻苦钻研，属于尊重自己的表现，与题干要求不符。 故选：A 3. 反思是自我完善的一种方式，下列和反思有关的名言警句是（ ）。 A. 天下兴亡，匹夫有责 B. 吾日三省吾身 C. 小信成，则大信立 D. 业精于勤 【答案】B 【解析】 【详解】选项A天下兴亡，匹夫有责，意思是国家的兴盛或衰亡，每个普通人都有一份责任，不符合题意。 选项B吾日三省吾身，意思是每天都要反省自己，从而能够更好的发扬优点，改正缺点，符合题意。 选项C小信成，则大信立，意思是对每件小事都讲信用，就可以确立大的信誉，不符合题意。 选项D业精于勤，意思是指学业的精进在于勤奋，不符合题意。 故选：B 4. 反思自己的行为是一种自我评估的方式，它有助于我们认识到自己在某些方面不足，并寻求改进和成长的方法。下列反思有利于提升自己的是（ ）。 A. 李明的作文老是写不好，他觉得是老师教得不好导致的 B. 李菲上课想和赵敏聊天被拒绝了，她觉得赵敏不够朋友 C. 晓宇很后悔跟奶奶吵架，觉得自己不应该那样对待奶奶 D. 王丽发现考试做错的题都是她会做的，觉得没啥大不了 【答案】C 【解析】 【详解】选项A李明的作文老是写不好，他觉得是老师教得不好导致的，不正确，推卸责任，没有从自身找问题。 选项B李菲上课想和赵敏聊天被拒绝了，她觉得赵敏不够朋友，不正确，没有反思自己上课聊天的错误。 选项C晓宇很后悔跟奶奶吵架，觉得自己不应该那样对待奶奶，正确，能反思自身错误，利于改正提升。 选项D王丽发现考试做错的题都是她会做的，觉得没啥大不了，不正确，不重视问题，不利于进步。 故选：C 5. 课间活动时，小林同学不小心把我撞倒在地上，我应该怎么做（ ）。 A. 以牙还牙，也把小林撞倒。 B. 回家告诉家长，让家长出面批评一下小林。 C. 这是个意外，我原谅了他。 D. 我没有再撞回去，只是责怪了他几句。 【答案】C 【解析】 【详解】选项A以牙还牙，也把小林撞倒，不正确，暴力解决不了问题。 选项B回家告诉家长，让家长出面批评一下小林，不正确，小林不是故意的，应该原谅他。 选项C这是个意外，我原谅了他，正确。 选项D我没有再撞回去，只是责怪了他几句，不正确，对同学要宽容，不是故意的，应该原谅他。 故选：C 6. 苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人，才有权受人尊重。”可见（ ）。 ①自尊的同时还要尊重他人 ②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重 ③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人 ④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①自尊的同时还要尊重他人，正确； ②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重，正确； ③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人。正确； ④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏，不正确，自尊是自己尊重自己，首先要做到自强、自立，尊重别人，这样才会得到别人的尊重。 符合题干的是①②③。 故选：C 7. 为了保护和改善环境，防治污染和其他公害，我国修订了（　　）。 A. 中华人民共和国环境保护法 B. 中华人民共和国宪法 C. 中华人民共和国劳动法 【答案】A 【解析】 8. 下列属于不可再生能源的是的是（ ）。 A. 太阳能 B. 风能 C. 煤炭 D. 生物能 【答案】C 【解析】 【详解】选项A太阳能，不正确，属于可再生能源。 选项B风能，不正确，属于可再生能源。 选项C煤炭，正确，煤炭是化石能源，属于不可再生能源。 选项D生物能，不正确，属于可再生能源。 故选：C 9. 世界环境日为每年的（ ）。 A. 4月5日 B. 3月12日 C. 6月5日 D. 6月15日 【答案】C 【解析】 【详解】选项A4月5日，不正确，4月5日多为清明节。 选项B3月12日，不正确，3月12日是中国植树节。 选项C6月5日，正确，每年6月5日为世界环境日。 选项D6月15日，不正确，该日期不是世界环境日。 故选：C 10. 当泥石流发生时，我们应该怎么做（　　）。 A. 站在泥石流下方不动 B. 向泥石流流的方向跑 C. 向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑 【答案】C 【解析】 二、判断题（每题1分，共10分） 11. 我们应该尊重身边有一定成就的人，而对于我们身边默默无闻的人，不用关注。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成绩，他也拥有生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。故题干错误。 12. 尊重自己的人往往不能接受批评。（ ） 【答案】× 【解析】 13. 对朋友的缺点，最好不要提出批评，以免伤了友情。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】对朋友的缺点要敢于直言，这才是对朋友好。故表述错误。 14. “人在屋中居，屋在水中游”是人与自然和谐相处的体现。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。“人在屋中居，屋在水中游”是人与自然和谐相处的典例。题干表述正确。 15. 除了自然的原因外，人类在生产、生活中不合理的行为也会诱发或加重自然灾害。（ ） 【答案】√ 【解析】 【解答】自然灾害的发生有自然因素，同时由于人类对大自然的开发不合理，本题观点正确。 故答案为：√。 16. 小强经常欺负小同学，我们应该宽容他，没必要批评他。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】宽容是有原则的，欺负同学是错误行为，不能一味宽容，要及时制止、批评教育。故表述错误。 17. “海纳百川，有容乃大。”这句话告诉我们应该拥有一颗宽容的心。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】“海纳百川，有容乃大”意思是大海因为宽广包容才容纳众多河流，启示我们做人要心胸开阔，学会宽容待人。故表述正确。 18. 反思不能改变已经发生的事情，所以反思的作用不大。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】反思是一种内心活动，能对自己的得失进行分析，总结经验和教训。不断改善自己，让自己变得更加优秀。所以反思是很有必要的。故题干错误。 19. 当发生泥石流时，我们要向泥石流流动的方向跑。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】在应对自然灾害的时候，我们要增强避险意识，提高自防能力，比如当泥石流发生时，应该向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。山区山洪、泥石流的高发期，野外扎营时，要选择平整的高地作为营址，尽量避开有滚石和大量堆积物的山坡下或山谷、沟底，不能在山谷扎营。故题干错误。 20. 气象灾害预警信号红色代表紧急程度为特别严重。（ ） 【答案】√ 三、简答题（每题4分，共12分） 21. 在生活中我们应该如何做到尊重他人？ 【答案】语言可以体现尊重。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在行动上。尊重他人还要能够维护他人的自尊心，推己及人，让他人觉得舒服。 【解析】 【详解】本题考查学生的描述能力，学生从语言和行动等方面作答即可。 22. 反思在生活中有重要的作用，我们可以在什么情况下进行反思？ 【答案】做错事情、和他人发生矛盾后，进行反思，查找自身问题； 取得成功或进步后，反思成功的原因，积累经验； 每天结束时，反思一天的言行，总结得失； 学习考试失利后，反思失误原因，改进学习方法； 做决定、完成一件事之后，反思过程，优化做法。 23. 小强认为如果受到别人伤害，他一定“以眼还眼，以牙还牙”。他的想法对吗？为什么？ 【答案】他的想法不对。因为“以眼还眼，以牙还牙”是报复行为，容易激化矛盾，引发更大冲突，还会违反校规校纪甚至法律，伤害自己和他人。我们受到伤害时，应该冷静处理，告诉家长、老师，用合理合法的方式解决问题，宽容待人、和睦相处。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的理解辨析能力。 首先阐述自己的观点，认为他的想法不对，理由可以从易激发矛盾、伤害他人、应冷静处理、合理合法方式解决问题等方面进行阐述。 四、辨析题（8分） 24. 材料一：2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》，自2026年8月15日起施行。 材料二：2026年4月22日是第57个世界地球日，活动主题是“珍爱自然资源守护美丽中国”。 1.爱护地球环境，已成为全人类刻不容缓的共同责任，人类为什么要保护地球？ 2.为了保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么？ 【答案】1.①地球是人类唯一的家园，为我们提供空气、水、土地、食物等生存必需的资源； ②地球环境遭到破坏，会引发自然灾害、环境污染，威胁人类健康与生存； ③保护地球就是保护我们自己，也是为子孙后代守护美好的生活环境。 2.①节约用水用电，随手关灯、关水龙头，做到一水多用； ②做好垃圾分类，不乱扔垃圾，爱护花草树木，不踩踏绿地； ③绿色出行，多步行或乘坐公共交通工具，减少尾气污染； ④节约纸张、粮食，拒绝使用一次性用品，践行低碳生活； ⑤积极宣传环保知识，带动家人一起爱护环境。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 1.人类为什么要保护地球，可以从是人类生活的唯一家园、威胁人类健康、保护子孙后代的生活环境等方面进行阐述。 2.为了保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么，可以从节约水电、做好垃圾分类、绿色出行、拒绝使用一次性用品、积极宣传等方面进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $