浙江省台州市临海市2025学年第二学期中考模拟考 科学试题

绝密★考试结束前 2025学年第二学期中考模拟考 科学 考生须知： 1.本卷满分160分，考试时间120分钟： 2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号并核对条形码信息： 3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效，考试结束后，只需上交答题卷。 4.本卷g取10N/kg,可能用到的相对原子质量：H一1C-120一16Na一23C1一35.5Ca一40 一、选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要 求的，不选、多选、错选均不得分) 1.下列物件或装置使用时利用了滑轮的是 A.螺丝钉 B.升旗装置 C.指甲钳 D.托盘天平 2.下列模型与其表示的微粒不一致的是 氧原子 o 碳原子 第2题图 A.碳原子 B.氧分子 C.一氧化碳分子 D.二氧化碳分子 3.近日在西藏发现一种鮡科鱼类新物种，命名为“疣叶凿齿鰍”，其生殖方式最有可 能为 A.体内受精卵生 B.体内受精胎生 C.体外受精卵生 D. 体外受精胎生 第3题图 4.下列实验基本操作正确的是 气流方向 待测 和兰 咀试纸溶液 水润湿后 A.收集氧气 B.取用锌粒 C.量取液体 D.使用pH试纸 5.下列选项符合图示从属关系的是 A B D X 红外线 银河系 DNA 氧化物 Y 可见光 河外星系 基因 化合物 Z 电磁波 总星系 染色体 纯净物 第5题图 6.城市不透水面面积过大会引发城市内涝，许多城市通过修建植被浅沟以 用水 用水 减少其影响，如图所示。雨水从植被浅沟渗入土层，可有效减弱水循环 停车场 的哪个环节 A.地下径流 B.地表径流 C.下渗 D.降水 第6题图 7.将月季进行暗处理后，用铝箔将某些叶片部分遮光，再光照4小时（如图）。取下这 些叶片进行脱色、漂洗，滴加碘液、冲洗后，观察到叶片见光部分变蓝、遮光部分未 变蓝。该实验可证明光合作用需要 铝箔 A.二氧化碳 B.水 C.叶绿体 D.光 第7題图 九年级科学试题第1页（共8页） 8.如图为某公园音乐喷泉旁的太阳能萤火虫灯，其工作要求为：仅在夜晚（光线昏暗）且有音乐时灯才 发光、驱动装置才随音乐带动灯摆动。已知S为光控开关，2为声控开关，下列电路图符合要求的是 52 M S2 / 0& A B C 0 第8题图 9.2025年新款“智能反光校服”能在夜间反射车灯的光，让司机更容易看到学生，这是利用了光的反射 原理。下列现象与反光校服原理相同的是 A.雨后天空出现彩虹 B.手影戏中墙上的影子 C.平静水面上看到月亮的倒影 D.水中的筷子看起来变弯了 10.如图所示为“惯性实验”的探索活动，取一只2.5升的瓶子，让瓶口对着点燃 的蜡烛火焰，用两只手同时挤压瓶身，尝试将蜡烛熄灭。为了提高实验的成 功率，下列对实验器材的选择以及对瓶身的操作正确的是 A.玻璃瓶，迅速挤压瓶身 B.塑料瓶，迅速挤压瓶身 C.玻璃瓶，缓慢挤压瓶身 D.塑料瓶，缓慢挤压瓶身 第10题图 11.模型建构是学习科学的重要方法。如图甲，水位自动报警器利用电磁继电器，能实现电路中的“反射”。 若下图乙代表反射弧的结构模型，则图甲中的金属块A、B相当于图乙中的 ① 心甲 第11题图 A.① B.② C.③ D.④ 12.科学家研发出“激光橡皮”，专门用来去除白纸上的黑色碳粉字迹。在激光照射下，纸张上的黑色碳 粉直接转变为高温碳蒸气，同时字迹消失。下列有关说法正确的是 A.激光照射使纸张上的黑色碳粉发生了熔化 B.激光照射去除白纸上黑色碳粉字迹的过程发生了化学变化 C.清除黑色碳粉字迹是光能转化为内能的过程 D.由于激光直射眼睛会对视网膜造成伤害，所以该产品没有实际意义 13.夏季蚊蝇肆虐，被蚊子叮咬后不仅让人奇痒难受，还容易传 ·抗登革热病毒基因 播疾病。登革热病就是由埃及伊蚊传播的传染病。如图表示 培育能抵抗登革热病毒感染的埃及伊蚊的过程。据此分析， 注射 下列叙述不正确的是 甲 乙 众”+⊙·外 A.埃及伊蚊是无脊椎动物 埃及伊蚊 受精卵带有抗登革热病毒感染 B.从传染病角度分析，登革热病毒是病原体 的埃及伊蚊 C.从预防传染病角度分析，该过程属于控制传染源 第13题图 D.从遗传学角度分析，图中乙蚊获得的变异为可遗传变异 九年级科学试题第2页（共8页） 14,如图为一种蒸汽船玩具，在玻璃瓶内装适量水，将小船放置在水面上，点燃蜡烛加热玻璃瓶一段时间， 玻璃瓶内产生大量水蒸气，并和受热膨胀的空气一起从细窄的吸管冲出， 玻璃瓶 L吸管 推动小船前进。下列有关该实验的说法不合理的是 A.加热过程中，玻璃瓶内的水通过热传递的方式增大内能 A蜡烛 B.冲出的水蒸气内能减小，温度降低，使吸管处出现白雾 船身 C.蒸汽推动小船前进，小船的动能增大，重力势能不变 第14题图 D.蒸汽小船开始前进和最后停止两种状态相比，所受的浮力减小 15.在研究“酸与碱之间发生的反应”过程中，取一洁净的锥形瓶，往其中加入30 ◆锥形瓶及溶 液总质量克 克氢氧化钠溶液，然后逐滴滴入质量分数为73%的稀盐酸至恰好完全反应，锥 80.4 形瓶及溶液总质量随加入稀盐酸质量的变化关系如图所示。则 60.4 A 为获取酸与碱反应的证据，滴加稀盐酸前，锥形瓶中不适合加无色酚酞 B.上述反应的实质是钠离子与氯离子结合生成氯化钠微粒 C.图中a的值是27.375 加入稀盐 D.完全反应后溶液中溶质的质量分数为4.68% 第15题图 酸质量克 二、填空题（本大题有7小题20空，每空2分，共40分） 16.生活中，生食蔬菜常用净水器的水冲洗。 (1)净水器利用 的吸附性除去水中的异味。 (2)用清水适当浸泡蔬菜能去除部分农药残留，是利用这部分农药具有 的性质。 (3)用小苏打溶液浸泡蔬菜并用清水冲洗能去除酸性有枳磷农药，保证蔬菜安全放心地食用，小苏打 溶液去除酸性有机磷农药是利用了小苏打的_ 性。 17.在九三阅兵式上，受阅官兵的身体会发生一系列生理指标变化，但他们积极调整状态，为我们呈现一 个个精彩瞬间，据此请回答： (1)在阅兵的高应激状态下，人体会异常兴奋，心率加快，出汗增多，散热 肺内气压与外界气压差 ▲（填“增加”“减少”或“不变”)。 (2)受阅官兵采用腹式呼吸，使呼吸平稳、均匀，不影响动作的稳定性。其中 表示呼气过程的是图中△（填“AB'或“BC”)段曲线。 时可 (3)在长期训练中，受阅官兵大量出汗会导致体内水分减少，为维持水盐平衡， 肾脏中▲（填“肾小球的滤过作用”或“肾小管的重吸收作用”） 第17题图 会大大增强。 18.事物的结构决定其功能和特性，通过分析物体的结构可以理解其功能，而观察其外在表现也能反推内 部结构特征。请回答下列问题： (1)生物领域，植物的根毛细胞向外突出，有利于植物根系从土壤中吸收△。 (2)家庭电路中，断开控制电灯的开关就可以安全更换灯泡，说明电灯的一端连接在▲（填“火 线”或“零线”)上。 (3)化学课上，“铁在氧气中燃烧”这一实验，为了增大铁丝的受热面积，便于点燃铁丝，可以采取 的措施有▲。出一条) 19.地球的形貌持续在改变当中，如图是太平洋某群岛主岛（编号1号）与其3个 夏成夹藤岛主 链状火山岛屿（编号2、3、4号）的分布示意图。科学家认为，该群岛的形 状火山岛屿 成是因为太平洋板块在一个可视为固定不动且喷发岩浆的热点上移动（箭头 指向代表板块移动方向)造成的，据此，请回答下列问题： (1)喷出的岩浆 、滇物态变化名称)就逐一形成了这些火山岛屿。 (2)科学家对该地貌形成的上述解释所依据的学说是▲，· 第19题图 九年级科学试题第3页（共8页） (3)下列最能代表该群岛主岛和链状火山岛屿的年龄大小情况的图像是▲。（填选项） 蛟大 大 蚊大 较小 纹小 小 小小 1234 1234 1 234 1234 A. B. C. D 20.靠墙静蹲（如图甲）是一种静态腿部训练（其主要发力靠大腿前 侧股四头肌)，动作执行简单，且适合初学者。某次体重为50 千克的小科靠在一面竖直的光滑墙壁进行静蹲训练，简化后如图 殷四头肌 乙所示，小科的重心位于C,地面和墙面对小科支持丸的作用点 分别为A、B,则墙壁对小科的支持力的大小为△牛。为了 40cm 能够顺利地完成训练，小科应该选较△（填“光滑”或“粗 糙”)的地面。 21.2025年6月，贵州榕江遭遇超50年一遇特大洪水，当地水源被严重污染，应急救援人员使用漂白粉 对临时取水源进行杀菌消毒，保障受灾群众饮水安全。漂白粉的有效成分是次氯酸钙C(CIO)2,请回 答下列问题： (1)次氯酸钙中氯元素的化合价为△一。 (2)次氯酸钙在水中可发生反应：，Ca(CIO2+X+H0=CaCO+2HClO,则X的化学式为▲。 (3)若用溶质质量分数为20%的次氯酸钙浓溶液稀释配制100kg0.5%的消毒液，需要浓溶液的质量为 千克。 22.图1为宇树B2-W机器狗（相关参数见图2），主要用于快速分拣快递包裹。假设机器狗正在分拣一 个长方体纸盒（质量25千克，长×宽×高-40厘米×25厘米×20厘米），工作流程如下，请回答： (1)扫码识别：机器狗的摄像头对纸盒上的二维码进行扫码识别，该摄像头相当于△、（填凸 透镜”或“凹透镜”)。 (2)装载称重：机器狗背部设置了专门用于称重包裹的水平台，在识别成功后会自动装载包裹。若此 时水平台与纸盒完全接触，且水平台的面积大于纸盒的底面积，机器狗受到的最小乐强为 △帕。 (3)包裹运输：机器狗装载着纸盒在水平地面上以最大速度做匀速直线运动，用时6分钟，已知摩擦 力为其对地面压力的02倍，则6分钟内电动机牵引力做功至少为。悵， 机器狗B2-W介绍 前端配备摄像头及照明灯，可进行轮足替换变形，整体质量为75 千克，·最大速度20千米/小时，40千克负载最大续航里程50千米。 图1 图2 第22题图 三、实验与探究题（本大题有5小题20空，每空2分，共40分) 23.“黑面包”实验步骤：向烧杯中加入蔗糖，滴几滴水搅拌均匀，再加入浓硫酸，蔗糖(C12H2201)变 黑并膨胀。请回答下列问题： (1)蔗糖被浓硫酸脱水后生成的黑色单质是▲一、填化学式)。 (2)“黑面包”膨胀可能跟浓硫酸遇水会有关，且有刺激性气味的气体生成。据此探究反应 产物（如图）。资料：①S02能与品红、酸性高锰酸钾溶液反应，使其褪色，不产生新的气体： C02与两试剂均不反应也不被吸收：②S02能与石灰水反应产生沉淀。 九年级科学试题第4页（共8页） 浓硫酸 品红 酸性 澄清的 蔗糖 溶液 KMnO 石灰水 溶液 A C D ①实验中观察到装置B中品红褪色、装置C中酸性高锰酸钾溶液不褪色，装置D中石灰水变浑浊， 据此推测其气体产物为▲（填化学式）。 ②装置C的作用是▲一。 24.土壤盐渍化严重影响种子萌发、植物生长发育和产量。某科学兴趣小组为了探究盐分过高时水杨酸对 大蒜芽生长的影响，进行了如下实验： 【实验材料】大蒜，0.03%、0.06%、0.09%水杨酸溶液，0.6%NaC1溶液，电子天平，一次性塑料 杯，牙签，量筒，烧杯，玻璃杯，刻度尺。 【实验步骤】 ①前期培养：用清水培养大蒜，将大蒜放置于室温25℃左右、通风明亮处进行培养，每天更换一次水 并观察大蒜的生长状况： ②后期培养及观察：待大蒜根生长至1-2cm时，将大蒜均匀分配为5组，每组10个蒜瓣，进行处理，见 甲表 ③培养3-4天后，测量各蒜瓣芽长，并计算平均值。 芽增长量/cm 编号处理 12 1 150mL的清水 1 8 2 6 3 140mL的0.6%NaC溶液+10mL的0.03%水杨酸溶液 4 140mL的0.6%NaC溶液+10mL的0.06%水杨酸溶液 0 清水 无水0.03%0.06%0.09% 5 140mL的0.6%NaCl溶液+10mL的0.09%水杨酸溶液 杨酸 水杨酸浓度 甲表 乙图 第24题图 【实验分析】 (1)请填写甲表中编号2组别的处理方式： (2)通过分析乙图，可以得出实验结论：△ (3)本实验选取的NaCI溶液浓度为0.6%，若选用更高浓度的NaCI溶液可能导致大蒜萎焉甚至死亡， 原因是▲ (4)经过本实验探究后，甲同学认为应该广泛推广应用0.03%的水杨酸溶液，作为开发和有效利用盐 碱地的改良剂。你是否赞同他的做法，并说明理由：▲一。 25,科学兴趣小组在做“测小灯泡电功率”实验时使用了如下器材：电源（电压恒为3V)、小灯泡L(额 定电压为2.5V)、电流表、电压表、“1021A”的滑动变阻器R、开关、导线若干。 5 9 2 形5 0.4 0 0.6 江 00 -315 °6 (1)请用笔画线代替导线，完成图甲中的电路连接，要求滑动变阻器向左移动时灯泡变亮。 九年级科学试题第5页（共8页） (2)闭合开关后，发现小灯泡不发光，电压表、电流表示数均为零，小组同学认为可能电路某处发生 故障，于是小科提出产生此故障的可能原因是， ①小灯泡灯丝断了 ②接线柱松动导致接触不良 ③滑动变阻器电阻丝惭了 同组的其他同学致认为△二（填序号）不可能；若该选项成立，则闭合开关后观察到的现 象是△ 为了进一步探索故障的原因，同学们了细检查了每个接线柱，确认接线柱没有松动，然后闭合开 关，移动滑动变阻器的滑片，发现当滑片移到某一位置时，电流表、电压表突然有示数（如图乙）， 从而确定了故障的原因。 (3)为了完成实验内容，小组同学认为需要更换损坏的元件重新实验，但是小宁通过认真分析后认为， 只需要改接某一个电器示件，用原实验器材仍可以完成对小灯泡额定功率的测量，你认为该元件 是▲一（填“滑动变阻器”或“电压表”）。 26.杭州湾跨海大桥的桥竣需要长期浸泡在海水中，容易受到腐蚀。某科学小组想探究“浸在溶液中的金 属腐蚀速率与什么因素有关”，设计了如下实验： ①取4支试管，分别加入等量的蒸馏水、稀盐酸、氢氧化钠溶液和氯化钠溶液，并贴上标签。 ②将4枚质量相同的光亮的铁钉分别放入试管中，确保铁钉完全浸没。 ③静置一周后，取出铁钉，用砂纸去除表面锈蚀物，洗净烘干后称重，记录质量变化。 结果记录如表所示： 溶液类型 初始质量/克 处理后质量/克 质量减少/克 蒸馏水 10.0 9.8 0.2 稀盐酸 10.0 9.2 0.8 氢氧化钠溶液 10.0 9.9 0.1 氯化钠溶液 10.0 9.5 0.5 (1)实验中用氯化钠溶液模拟海水，目的是为了探究▲ (填“酸碱度”或“盐度”)因素对金 属腐蚀的影响。（注：“盐度”指水中溶解盐的浓度） (2)根据数据可知，铁钉在▲（填“酸性’“碱性”或“中性”）溶液中腐蚀速率最快，请结 合化学方程式解释原因： (3)查阅资料可知：牺牲阳极阴极保护法是将活动性不同的两种金属连接后，处于同一电解质中，活 动性强的金属失去电子受到腐蚀，活动性弱的金属得到电子受到保护。杭州湾跨海大桥的桥墩常 采用“牺牲阳极法”防腐，即在钢铁上连接更活泼的金属。镁的保护效果最佳，但实际工程中常 选用锌，理由是▲（写出一点）· 27.某科学小组同学获得了一种神奇的隐身材料，他们在探究该材料的隐身原理时发现：①隐身材料与物 体有足够的距离才能实现隐身效果；②隐身材料表面有楞，与楞平行的物体能够被隐藏，与楞垂直的 物体不能被隐藏。实验结果如图1所示。 隐身材料与背景板紧贴 隐身材料横放 隐身材料竖放 没有隐身效果 背景板上的横条纹被隐藏 背景板上的竖条纹被隐藏 第27题图1 (1)隐身材料能将物体隐藏起来的原因是什么？小组同学作出了如下猜想： 猜想一：隐身材料遮挡了物体，从而实现了隐身效果： 猜想二：隐身材料将物体成的像缩小到肉眼看不清，从而实现隐身效果： 猜想三：隐身材料将物体成的像一一到肉眼看不清，从而实现隐身效果。 九年级科学试题第6页（共8页） (2)隐身材料表面的“楞”是什么？小组同学将隐身材料与普通塑料切成薄片置于显微镜下对比（如 图2所示)，发现隐身材料是由许多微小透明圆柱体组成的。小组同学据此猜测这些微小圆柱体 可能与隐身现象有关，于是他们用亚克力圆柱体进行模拟实验，透过亚克力圆柱体由近及远地观 察字母“℉”，结果如图3。 隐身材料 普通塑料 紧贴 较近 较远 第27题图2 第27题图3 对比凸透镜成像实验，物体通过亚克力圆柱体成的像的特点是；像的▲（填“左右”或“上 下”)可以颠倒，也可以放大或缩小。 (3)该小组同学继续用8只盛满水的试管模拟一整张隐身材料，成功复刻了隐身现象（如图4所示）。 第27题图4用模拟实验再现隐身现象 根据实验结果可知猜想▲是正确的。请你根据上述模拟实验，解释隐身材料能隐藏与“楞” 平行的条纹，却不能隐藏与“楞”垂直的条纹的原因：▲。 四、综合题（本大题有5小题，第28、29、30题各6分，第31题8分，32题9分，共35分） 28.龙脑香树是热带雨林中的高大乔木，其树脂可提炼出“龙脑”（又称冰片）， 具有药用和香料价值。其种子具翅，能进行短暂滑翔（如图)。 (1)龙脑香树材质坚硬、耐腐性强，其▲（填“木质部”或“韧皮部”） 可用于建造桥梁、枕木等。 (2)龙脑香树种子旋转下落时，其翅面能显著增大空气阻力，从而▲ 第28题图 (填“增大”或“减小”)下落速度，延长空中停留时间，有利于被风力携带至更远更适宜生长 的环境。这体现了生物体结构与功能的适应。 (3)将龙脑香块置于室内，一段时间后整个房间都能闻到清凉的樟脑香味，这是因为▲。 29.某地推广杨梅复合种养模式：在梅林中放养鸡、蜜蜂等，形成“借林育草，草为鸡食，借鸡灭虫，鸡 粪肥田”的生态循环。科学小组对传统单一种植梅林与该复合梅林，开展了三年的跟踪调查，数据如 下。 对比指标 传统梅林（均值） 复合系统（均值） 土壤有机质含量（克/千克） 17.8 27.5 病虫害发生率(%) 26.4 10.7 化肥使用量（仟克/亩） 230 87 亩均年收益（元） 0.88万 1.5万 (1)杨梅含有丰富的▲（填一种营养素），该营养素具有抗氧化性及合成、修补结缔组织的功 效，缺乏时易得坏血病。 （2)养鸡降低杨梅病虫害发生率的一条食物链：▲一。 (3)任取一对比指标，结合数据和生态学原理，阐述复合种养模式增加收益的原因： 九年级科学试题第7页（共8页) 30.某种型号的电热加湿器工作原理：加湿器水箱中部 分水通过进水阀门进入电热槽中受热至沸腾，产生 个水蒸气 的水蒸气通过蒸汽扩散装置喷入空气中，从而提高 空气湿度。图甲为小科设计的简易加湿机电路图， 发热电路 电热 其发热电路如图乙所示，R1、R2为阻值相同的发热 电阻，1、2、3、4为触点，S为旋转型开关，实现 o220V0 发热电路 关、低温档、高温档的转换，电热加湿机额定最大 甲 乙 发热功率为400瓦。 第30题图 (1)若加湿机处于高温档工作，则S应该位于触点▲ (2)若加热前水温为20℃，电热槽内气压为1标准大气压，从加热到沸腾最短时间为7分钟，则电热槽 中水的质量是多少？【不计热损失和水蒸气散出对水质量的影响，C*=4.2×10焦（千克℃】 (3)加湿器处于低温档时的发热功率为多少？ 31.某同学取“实验室制取二氧化碳”实验后的废液（氯化钙和氯化 沉淀或气体质量/g 氢的混合溶液)50克于烧杯中，逐滴滴入碳酸钠溶液，发现产生 气泡和白色沉淀，如图为产生的气体或沉淀质量与滴入碳酸钠溶 10 液质量的关系。请回答下列问题： (1)曲线△（填“A”或“B”)表示气体的质量与滴入碳 2.2 酸钠溶液质量的关系。 (2)当滴入碳酸钠溶液质量为50克时，溶液中溶质为▲。 50 150Na2c0溶液质量/g 头：题图 (3)当滴入碳酸钠溶液质量为150克时，所得溶液溶质的质量分 数为多少？（精确到0.1%) 32.“漏刻”是古代一种滴水计时的工具。项目式学习小组制作了一个漏刻，装置如图甲，播水壶不断滴 水，受水壶内由标尺与浮块组成的浮箭上升后，通过固定在受水壶上的指针指向浮箭上标尺的刻度即 可读取时间。 播水壶 ←开始滴水 标尺 指针 受水壶 箭 浮块 图甲 图乙 (1)测滴水量：播水壶装满水后，计划用烧杯接取滴水。为了减小误差，测量滴水的质量应选择以下 方案中的△一（填序号）。 ①先测空烧杯质量，接水后再测滴水和烧杯的总质量，计算两次的质量差。 ②先测滴水和烧杯的总质量，倒去水后再测烧杯质量，计算两次的质量差。 测得1分钟滴水的质量为80克，则1刻钟(15分钟)滴水的体积为▲立方厘米。 (2)分析测算：圆筒形受水壶内部底面积400平方厘米，浮箭总重力4牛，长方体浮块的底面积200平 方厘米、高3厘米。受水壶内无水时，指针对应标尺的位置标记为“←一开始滴水”。滴水后，当 浮箭刚浮起时，受水壶内的水面高度为多少厘米？ (3)标尺定标：图乙的标尺上每一格表示2厘米，请你在标尺上对应位置标出“←-3刻钟”。 (4)成品试测：经检测，发现自开始滴水至指针指向“3刻钟”位置，实际滴水时间▲一（填“大 于”或“小于”)45分钟，分析其原因主要是▲一。 九年级科学试题第8页（共8页）