精品解析:2025-2026学年河南省南阳市内乡县统编版四年级下册综合素养能力训练道德与法治试卷

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2026-05-19
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资源信息

学段 小学
学科 道德与法治
教材版本 小学道德与法治统编版(2016)四年级下册
年级 四年级
章节 期中复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 河南省
地区(市) 南阳市
地区(区县) 内乡县
文件格式 ZIP
文件大小 1.45 MB
发布时间 2026-05-19
更新时间 2026-05-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-19
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来源 学科网

内容正文:

2026年春期期中小学四年级综合巩固与练习 道德与法治部分(50分) 一、选择题。(每小题2分,共20分) 1. “真正的友谊”就是( )。 ①朋友犯错时善意地批评并帮助其改正 ②朋友有困难时要尽力帮助 ③朋友提出不合理要求时,应该满足 ④朋友伤心时我们要耐心倾听安慰 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ 2. 诚实守信是中华民族的传统美德。以下有关诚信的成语是( )。 ①曾子杀猪 ②立木为信 ③勤俭节约 ④一诺千金 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ 3. 当发现同学被欺负时,我们应该( )。 A. 假装没看见,赶紧躲开 B. 上前制止,或者告诉老师 C. 跟着一起欺负同学 4. 在校外受到欺负采取措施恰当的是( )。 ①向路过的大人或附近的居民求助 ②保持冷静,记住对方的特征,迅速报警 ③观察周围的环境,寻找脱身的方法 ④与欺负自己的人对着干 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ 5. 下列做法合适的是(    )。 A. 买东西时,只看包装袋好看不好看 B. 买食品时,只关注食用方法 C. 买食品时,应看生产厂家、生产日期、食用方法等 6. 小北家新买了一个冰箱,冰箱上面一般会贴有的标识是( )。 A. B. C. 7. 下列属于合理消费的是( )。 A. 看到喜欢的玩具就买 B. 只买价格昂贵的品牌商品 C. 按需购买学习用品 8. 我们在享用餐桌上的美食时,也可能会产生浪费。下列行为属于浪费的是( )。 A. 我家饭桌上实行“光盘行动” B. 外出吃饭,吃不完的打包带走 C. 不喜欢吃的食物小丽选择扔掉 9. 下列说法中错误的是( )。 A. 对自己的父母不应客气,我们想要什么就要什么 B. 购物时我们一定要索要发票 C. 给同学起侮辱性的外号是不对的 10. 从商店买东西回家后,发现售货员多找了几元钱,我应该( )。 A. 告诉爸妈,并把多找的钱退还回去 B. 自己偷偷存着,不让爸爸妈妈知道 C. 和小伙伴分享 二、判断题。(每小题2分,共20分) 11. 同学之间有矛盾时,应该互相争吵,谁赢谁有理。( ) 12. 失信不仅会伤害别人,也会伤害自己。( ) 13. 好朋友做错了事,我应该替他打掩护,这样才算是真朋友。( ) 14. 发生冲突时,我们要站到对方的角度想一想,多一点理解和宽容。( ) 15. 小明购买到过期的零食,商家不予更换,小明只能自认倒霉。( ) 16. 在商场购物时,给保安看看口袋和包也没什么,因为身正不怕影子斜。( ) 17. 我想买一双名牌运动鞋,父母不给买就是不爱我。( ) 18. 现在生活条件好了,没有必要再像过去那样艰苦朴素、勤俭节约了。( ) 19. 节约粮食、拒绝浪费可以减轻农业对环境的压力。( ) 20. 网上购物时,要关注商家信用、销售量、顾客评价等信息。( ) 三、简答题。(4分) 21. 观察家庭或学校中的浪费现象,选择一种(如食物浪费、水资源浪费等),设计一条宣传标语,并说明设计理由。 四、综合题。(每空1分,共6分) 22. 友谊来之不易,需要珍惜。学会与朋友相处,友谊才能深厚长久。当朋友有以下情况时,我们应该怎么办? (1)当朋友有困难时,我愿尽力帮助。 (2)当朋友犯错误时,我________________________________________________。 (3)当朋友帮助我时,我________________________________________________。 (4)当朋友____________时,我____________________________________。 (5)当朋友____________时,我____________________________________。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2026年春期期中小学四年级综合巩固与练习 道德与法治部分(50分) 一、选择题。(每小题2分,共20分) 1. “真正的友谊”就是( )。 ①朋友犯错时善意地批评并帮助其改正 ②朋友有困难时要尽力帮助 ③朋友提出不合理要求时,应该满足 ④朋友伤心时我们要耐心倾听安慰 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①朋友犯错时善意地批评并帮助其改正,正确;符合题意; ②朋友有困难时要尽力帮助,正确;符合题意; ③朋友提出不合理要求时,应该满足,错误;这是纵容朋友的行为,对方提出不合理的要求,我们可以委婉拒绝,不符合题意; ④朋友伤心时我们要耐心倾听安慰,正确;符合题意; 所以“真正的友谊”就是①②④。 故选:B 2. 诚实守信是中华民族的传统美德。以下有关诚信的成语是( )。 ①曾子杀猪 ②立木为信 ③勤俭节约 ④一诺千金 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①曾子杀猪:讲述曾子兑现对孩子的承诺,体现诚信; ②立木为信:商鞅立木取信于民,体现诚信; ③勤俭节约:形容生活节俭,与诚信无关; ④一诺千金:比喻信守承诺,体现诚信。 符合题意的有:①②④。 故选:B 3. 当发现同学被欺负时,我们应该( )。 A. 假装没看见,赶紧躲开 B. 上前制止,或者告诉老师 C. 跟着一起欺负同学 【答案】B 【解析】 【详解】选项A假装没看见,赶紧躲开,错误;这是冷漠、不负责任的表现; 选项B上前制止,或者告诉老师,正确;这是帮助同学、反对校园欺凌的正确做法; 选项C跟着一起欺负同学,错误;这是参与欺凌,不可取。 故选:B 4. 在校外受到欺负采取措施恰当的是( )。 ①向路过的大人或附近的居民求助 ②保持冷静,记住对方的特征,迅速报警 ③观察周围的环境,寻找脱身的方法 ④与欺负自己的人对着干 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①向路过的大人或附近的居民求助,正确,能及时获得帮助; ②保持冷静,记住对方的特征,迅速报警,正确,是理智的自保做法; ③观察周围的环境,寻找脱身的方法,正确,优先保护自身安全; ④与欺负自己的人对着干,不正确,容易激化矛盾,造成人身伤害。 符合题意的有:①②③。 故选:A 5. 下列做法合适的是(    )。 A. 买东西时,只看包装袋好看不好看 B. 买食品时,只关注食用方法 C. 买食品时,应看生产厂家、生产日期、食用方法等 【答案】C 【解析】 【详解】选项A买东西时,只看包装袋好看不好看,错误;只看外表好看,不看质量和安全,是不合适的做法,不符合题意; 选项B买食品时,只关注食用方法,错误;只看怎么吃,不看生产日期、保质期,不安全,不符合题意; 选项C买食品时,应看生产厂家、生产日期、食用方法等,正确;符合题意。 故选:C 6. 小北家新买了一个冰箱,冰箱上面一般会贴有的标识是( )。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】选项A是中国环境标志,表示公众参与,共同保护环境。同时十个环的“环”字与环境的“环”字同字,其寓意为“全民联合起来,共同保护人类赖以生存的环境,并非冰箱必须张贴的标识,不符合题意; ​选项B这是绿色食品标志,是指在良好的生态环境中,通过无污染的生产过程生产出的安全营养、无公害的食品,和家用电器无关,不符合题意; ​选项C这是中国能效标识,是国家强制要求贴在冰箱、空调、洗衣机等耗能家电上的标识,用于标注产品的能源效率等级,让消费者直观了解电器的省电程度,是冰箱上最常见的标识,符合题意。 故选:C 7. 下列属于合理消费的是( )。 A. 看到喜欢的玩具就买 B. 只买价格昂贵的品牌商品 C. 按需购买学习用品 【答案】C 【解析】 【详解】选项A看到喜欢的玩具就买,属于冲动消费,属于不合理消费,与题干要求不符; 选项B只买价格昂贵的品牌商品,盲目追求名牌、攀比消费,属于不合理消费,与题干要求不符; 选项C按需购买学习用品,属于合理消费,符合题干要求。 故选:C 8. 我们在享用餐桌上的美食时,也可能会产生浪费。下列行为属于浪费的是( )。 A. 我家饭桌上实行“光盘行动” B. 外出吃饭,吃不完的打包带走 C. 不喜欢吃的食物小丽选择扔掉 【答案】C 【解析】 【详解】选项A我家饭桌上实行“光盘行动”,正确,是节约行为。不符合题意。 选项B外出吃饭,吃不完的打包带走,正确,是节约行为。不符合题意。 选项C不喜欢吃的食物小丽选择扔掉,不正确,属于浪费。符合题意。 故选:C 9. 下列说法中错误的是( )。 A. 对自己的父母不应客气,我们想要什么就要什么 B. 购物时我们一定要索要发票 C. 给同学起侮辱性的外号是不对的 【答案】A 【解析】 【详解】选项A对自己的父母不应客气,我们想要什么就要什么,错误;我们要尊重、体谅父母,不能任性索要东西,要懂得懂事和感恩; 选项B购物时我们一定要索要发票,正确; 选项C给同学起侮辱性的外号是不对的,正确。 故选:A 10. 从商店买东西回家后,发现售货员多找了几元钱,我应该( )。 A. 告诉爸妈,并把多找的钱退还回去 B. 自己偷偷存着,不让爸爸妈妈知道 C. 和小伙伴分享 【答案】A 【解析】 【详解】选项A告诉爸妈,并把多找的钱退还回去,正确; 选项B自己偷偷存着,不让爸爸妈妈知道,错误;不诚实,私自留下不属于自己的钱财。 选项C和小伙伴分享,错误;侵占别人的钱财还分享,违背诚信做人的原则。 故选:A 二、判断题。(每小题2分,共20分) 11. 同学之间有矛盾时,应该互相争吵,谁赢谁有理。( ) 【答案】× 【解析】 【详解】同学之间有矛盾应该冷静沟通、互相理解、友好解决,争吵只会激化矛盾,并不是谁赢谁就有理。故表述错误。 12. 失信不仅会伤害别人,也会伤害自己。( ) 【答案】√ 【解析】 【详解】违背承诺会让他人失去信任,损害对方的利益,破坏彼此的关系;一旦失去信用,会失去他人的尊重与合作机会,在生活、学习和工作中处处受限,最终损害自身的长远发展。故表述正确。 13. 好朋友做错了事,我应该替他打掩护,这样才算是真朋友。( ) 【答案】× 【解析】 【详解】真正的朋友应该帮助对方认识错误、改正错误,而不是包庇错误、替他打掩护,替朋友打掩护的做法是错误的,不利于朋友成长。故表述错误。 14. 发生冲突时,我们要站到对方的角度想一想,多一点理解和宽容。( ) 【答案】√ 【解析】 【详解】在发生冲突时,换位思考、理解对方、宽容待人,是化解矛盾、维护人际关系和谐的重要方法,也是文明交往的基本要求。故表述正确。 15. 小明购买到过期的零食,商家不予更换,小明只能自认倒霉。( ) 【答案】× 【解析】 【详解】消费者在购买商品时享有合法权益,买到过期食品可以要求商家更换、退货或赔偿,不能自认倒霉,小明可以通过合理途径维护自身权益。故表述错误。 16. 在商场购物时,给保安看看口袋和包也没什么,因为身正不怕影子斜。( ) 【答案】× 【解析】 【详解】《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十七条规定:经营者不得对消费者进行侮辱、诽谤,不得搜查消费者的身体及其携带的物品,不得侵犯消费者的人身自由。所以我们应该积极维护自己合法权益,不能随便让保安查看口袋和包。故题干错误。 17. 我想买一双名牌运动鞋,父母不给买就是不爱我。( ) 【答案】× 【解析】 【详解】学会合理消费,学会克制,根据实际需求合理消费,是拥有健康生活的重要条件。我们要根据家里的实际情况进行消费,不攀比、不过度消费。我们不能为了虚荣心而过度消费。所以我想买一双名牌运动鞋,父母不给买就是不爱我的说法是不对的。故题干错误。 18. 现在生活条件好了,没有必要再像过去那样艰苦朴素、勤俭节约了。( ) 【答案】× 【解析】 【详解】勤俭节约是中华民族的传统美德,无论生活条件好坏,都应该珍惜资源、反对浪费,不能丢掉艰苦朴素的优良品质。故表述错误。 19. 节约粮食、拒绝浪费可以减轻农业对环境的压力。( ) 【答案】√ 【解析】 【详解】农业为我们的衣食住用行提供了必要的物质基础,节约粮食、拒绝浪费,既能减轻农业对环境的压力,也能节约食品生产所需的资源,可谓意义重大。故题干正确。 20. 网上购物时,要关注商家信用、销售量、顾客评价等信息。( ) 【答案】√ 【解析】 【详解】我们要掌握买东西的学问,网购时,要货比三家,要参考信用、销售量、顾客评价等信息,避免购买到不良商品从而造成麻烦。故表述正确。 三、简答题。(4分) 21. 观察家庭或学校中的浪费现象,选择一种(如食物浪费、水资源浪费等),设计一条宣传标语,并说明设计理由。 【答案】反浪费宣传设计: 标语:“光盘不是终点,美德才是起点” 设计理由:在学校食堂里,经常能看到餐盘里剩下大量未吃完的饭菜,有的同学只吃了几口就倒掉,还有的因为挑食把蔬菜、主食全部剩下,造成了严重的食物浪费。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。设计一条宣传标语根据市级阐述即可,如以校园食物浪费为例设计宣传语为例设计宣传语为例。设计理由可以从挑食、剩饭剩菜倒掉等角度阐述。 四、综合题。(每空1分,共6分) 22. 友谊来之不易,需要珍惜。学会与朋友相处,友谊才能深厚长久。当朋友有以下情况时,我们应该怎么办? (1)当朋友有困难时,我愿尽力帮助。 (2)当朋友犯错误时,我________________________________________________。 (3)当朋友帮助我时,我________________________________________________。 (4)当朋友____________时,我____________________________________。 (5)当朋友____________时,我____________________________________。 【答案】 ①. 我会真诚地指出朋友的错误,帮助他认识到问题并改正 ②. 我会真心地向朋友表达感谢 ③. 取得进步 ④. 会为朋友感到高兴,向他表示祝贺 ⑤. 情绪低落 ⑥. 会主动关心朋友,倾听他的烦恼,给予安慰和鼓励 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 (2)当朋友犯错误时的做法可以从真诚指正的角度阐述; (3)当朋友犯帮助时的做法可以从真诚感谢的角度阐述; (4)当朋友取得进步时的做法可以从真诚祝贺的角度阐述; (5)当朋友情绪低落时的做法可以从真诚安慰的角度阐述。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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