期末练习卷（试题）-2025-2026学年三年级下册信息技术湘教版

**基本信息** 聚焦数字化创作与网络素养，通过“数字化讲故事”“短视频制作”等真实任务，分层考查三年级学生信息意识与数字化学习能力，适配期末综合评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|10题/20分|数字化故事三要素、短视频主题确定、网络安全基础|紧扣核心概念，如“故事主题、人物、情节”等基础要素| |综合应用题|2题/20分|数字化作品创作全流程（构思-表达-美化）、在线协作分工|任务驱动设计，如“我的校园生活”故事创作，融合信息表达与审美素养|

2026年春季学期小学信息技术三年级下册期末练习卷（湘教版） 一、填空题（每空1分，共20分） 1. 数字化讲故事的核心是先明确故事的__________、__________和__________，再通过数字化工具呈现出来。 2. 构思故事内容时，要确定故事的__________，梳理故事的__________，明确故事想要传递的__________。 3. 丰富数字作品的表达形式，可加入__________、__________和简单的文字说明，让作品更生动。 4. 美化数字作品时，要注意文字的__________、__________协调，避免颜色过多、杂乱无章。 新媒体时代，__________是一种常见的信息传播形式，它时长较短、内容直观，适合记录生活瞬间。 制作短视频时，要先确定__________，再收集相关素材，最后进行剪辑和完善。 在线学习时，我们可以利用__________工具和同学分工合作，共同完成学习项目。 规划学习项目时，要明确学习__________、__________和完成时间，提高学习效率。 网络安全很重要，我们在使用网络时，不能随意泄露个人__________，不点击陌生的__________。 分享数字作品时，要清晰、有条理地介绍作品的__________和创作思路，认真倾听他人的评价并改进。 二、选择题（每题2分，共30分） 请将正确答案的序号填在括号内，每题只有一个正确答案。 1. 下列关于数字化讲故事的说法，错误的是（ ） A. 构思故事时，要先确定故事的主要人物和情节 B. 数字作品的表达形式越复杂越好，不需要考虑合理性 C. 美化作品时，要注意整体的协调性和美观度 D. 故事的主题要积极向上，传递正能量 （留白处作答：__________） 2. 下列哪种方式不属于丰富数字作品表达形式的方法（ ） A. 加入简单的文字描述 B. 搭配合适的音频 C. 随意修改作品的主题 D. 加入简短的旁白 （留白处作答：__________） 3. 美化数字作品时，关于文字设置的说法，正确的是（ ） A. 文字颜色可以随意搭配，不需要考虑可读性 B. 文字字号要适中，让观看者能清晰看到 C. 所有文字都要使用同一种字体，不能更换 D. 文字可以叠加在一起，不用考虑排版 （留白处作答：__________） 4. 下列关于短视频的说法，正确的是（ ） A. 短视频时长越长，内容越优秀 B. 制作短视频时，不需要确定主题，随意拍摄即可 C. 短视频可以记录生活中的美好瞬间，方便分享 D. 剪辑短视频时，不需要调整素材的顺序 （留白处作答：__________） 5. 记录校园生活的一天时，拍摄短视频的正确顺序是（ ） ① 剪辑素材，添加简单的文字和音频 ② 确定拍摄主题和内容 ③ 拍摄校园里的相关场景 A. ①②③ B. ②③① C. ③②① D. ②①③ （留白处作答：__________） 6. 走进新媒体时代，我们可以通过短视频了解到（ ） A. 国内外新闻 B. 科普知识 C. 生活小技巧 D. 以上都是 （留白处作答：__________） 7. 下列哪种行为不属于在线协作学习的方式（ ） A. 和同学通过在线工具分工完成学习任务 B. 独自完成所有学习任务，不与同学交流 C. 与同学在线讨论学习中遇到的问题 D. 共享学习资料，互相借鉴学习 （留白处作答：__________） 8. 规划学习项目时，不需要明确的是（ ） A. 学习目标 B. 学习分工 C. 学习工具的品牌 D. 完成时间 （留白处作答：__________） 9. 初识在线学习，我们知道在线学习的优势是（ ） A. 可以随时随地学习，灵活方便 B. 不需要老师指导，自己学习即可 C. 只能在学校里学习，不能在家学习 D. 学习内容固定，不能自主选择 （留白处作答：__________） 10. 下列哪种做法符合网络安全要求（ ） A. 随意向陌生人透露自己的姓名和学校 B. 点击陌生链接，查看里面的内容 C. 不随意下载不明来源的软件 D. 把自己的账号和密码告诉同学 （留白处作答：__________） 11. 科普网络安全知识时，下列说法错误的是（ ） A. 网络上的信息有真有假，要学会辨别 B. 遇到网络诈骗，要及时告诉家长和老师 C. 可以在网络上随意发表不当言论 D. 要保护好自己的个人信息，不泄露给陌生人 （留白处作答：__________） 12. 分享数字作品时，正确的做法是（ ） A. 只展示作品，不介绍创作思路 B. 认真倾听同学的评价，虚心接受建议 C. 别人提出不同意见时，坚决反驳 D. 不关心别人的作品，只关注自己的作品 （留白处作答：__________） 13. 制作数字作品时，下列哪种做法是正确的（ ） A. 直接复制别人的作品，当作自己的 B. 结合自己的想法，独立创作作品 C. 不认真构思，随意制作 D. 作品完成后，不检查、不修改 （留白处作答：__________） 14. 下列关于短视频制作的说法，错误的是（ ） A. 拍摄素材时，要注意画面的清晰和稳定 B. 剪辑时，可以调整素材的顺序，让内容更连贯 C. 可以添加简单的文字说明，帮助观众理解内容 D. 不需要考虑短视频的主题，随意拍摄和剪辑即可 （留白处作答：__________） 15. 在线协作学习时，分工合作的好处是（ ） A. 可以提高学习效率，更快完成学习任务 B. 可以不用自己努力，依靠同学完成任务 C. 可以减少学习任务，降低学习难度 D. 不需要和同学交流，独自完成即可 （留白处作答：__________） 三、判断题（每题1分，共10分，对的打“√”，错的打“×”） 1. 数字化讲故事只需要制作出作品，不需要构思故事内容。（ ） （留白处作答：__________） 2. 美化数字作品时，颜色搭配越鲜艳、越复杂，作品越好看。（ ） （留白处作答：__________） 3. 短视频的时长一般较短，通常在几分钟以内。（ ） （留白处作答：__________） 4. 记录校园生活的一天，只需要拍摄一个场景即可，不需要全面记录。（ ） （留白处作答：__________） 5. 在线学习时，我们可以利用各种在线工具，灵活安排学习时间。（ ） （留白处作答：__________） 6. 规划学习项目时，完成时间可以随意设定，不需要合理安排。（ ） （留白处作答：__________） 7. 网络是安全的，我们可以随意在网络上发布个人信息。（ ） （留白处作答：__________） 8. 分享数字作品时，要勇敢展示自己的创作，积极接受他人的评价。（ ） （留白处作答：__________） 9. 在线协作学习时，只有分工，不需要互相配合。（ ） （留白处作答：__________） 10. 制作短视频时，素材越多越好，不需要筛选。（ ） （留白处作答：__________） 四、简答题（每题5分，共20分） 1. 请简要说明，在数字化讲故事时，构思故事内容的主要步骤有哪些？ （留白处作答：____________________________________________________） ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 2. 制作出彩的短视频，需要做好哪些准备工作和后续操作？请简要回答。 （留白处作答：____________________________________________________） ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 3. 在线协作学习时，我们应该如何与同学分工合作，提高学习效率？请简要说明。 （留白处作答：____________________________________________________） ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 4. 结合所学知识，说说我们在使用网络时，应该注意哪些网络安全问题？至少写出3点。 （留白处作答：____________________________________________________） ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 五、综合应用题（每题10分，共20分） 1. 结合本学期所学知识，假设你要制作一个数字化故事作品，主题为“我的校园生活”，请完成以下任务： （1）简要构思这个故事的主要内容，包括故事的主要人物、核心情节和想要传递的情感。 （2）说明你会采用哪些表达形式来丰富这个数字作品，让作品更生动。 （3）说说你会如何美化这个数字作品，让作品更美观、更吸引人。 （留白处作答：____________________________________________________） ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 2. 本学期我们学习了短视频的制作和在线协作学习相关知识，请结合所学，完成以下任务： （1）假设你和同学组成小组，要制作一个短视频，主题为“科普网络安全小知识”，请说明你们小组的分工情况。 （2）简要规划这个短视频的制作流程，包括拍摄前的准备、拍摄过程和剪辑完善三个环节。 （3）说明这个短视频制作完成后，你们会如何通过在线协作的方式，分享作品并互相评价、改进。 （留白处作答：____________________________________________________） ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 2026年春季学期小学信息技术三年级下册期末练习卷（湘教版）参考答案 一、填空题（每空1分，共20分） 1. 主题、人物、情节（顺序可互换） 2. 主题、情节、情感（或道理、意义，合理即可） 3. 音频、旁白（或文字、简单动画，合理即可，不重复） 4. 字体、颜色（或字号、排版，合理即可，不重复） 5. 短视频 6. 拍摄主题（或内容方向） 7. 在线协作（或相关在线工具，合理即可） 8. 目标、分工（顺序可互换） 9. 信息、链接（顺序可互换） 10. 主题（或内容、创作思路，合理即可） 二、选择题（每题2分，共30分） 1.B 2.C 3.B 4.C 5.B 6.D 7.B 8.C 9.A 10.C 11.C 12.B 13.B 14.D 15.A 三、判断题（每题1分，共10分） 1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.× 8.√ 9.× 10.× 四、简答题（每题5分，共20分） 1. 主要步骤：① 确定故事主题，明确故事想要传递的情感或道理；（1分）② 设定故事的主要人物，明确人物的特点；（1分）③ 梳理故事的情节，确定故事的开头、经过和结尾；（2分）④ 检查故事内容是否连贯、积极向上，进行简单调整。（1分）（合理即可，意思对即可得分） 2. 准备工作：① 确定短视频的主题和内容方向；（1分）② 规划拍摄的场景、素材和时间；（1分）③ 准备好拍摄工具。（1分）后续操作：① 拍摄相关素材，确保画面清晰、稳定；（1分）② 剪辑素材，调整顺序，添加简单的文字、音频或旁白；（1分）（合理即可，意思对即可得分） 3. ① 明确学习任务和目标，根据同学的特长进行合理分工，每个人负责不同的部分；（2分）② 利用在线工具及时沟通，分享学习进度和遇到的问题；（1分）③ 互相配合，互相帮助，主动完成自己负责的任务，不推诿、不拖延；（1分）④ 完成任务后，互相检查、互相提建议，共同完善学习成果。（1分）（合理即可，意思对即可得分） 4. ① 不随意向陌生人透露自己的姓名、学校、家庭住址等个人信息；（2分）② 不点击陌生链接，不下载不明来源的软件，防止电脑或手机中毒；（2分）③ 辨别网络上的信息真伪，不相信、不传播虚假信息；（1分）④ 遇到网络诈骗、网络欺凌等情况，及时告诉家长和老师。（补充得分点，答对3点即可得满分，合理即可） 五、综合应用题（每题10分，共20分） 1. （1）主要内容：主要人物为“我”和同学、老师；核心情节可以是记录校园里的日常学习、课间活动、运动会、班会等场景；想要传递的情感是对校园生活的热爱、对同学和老师的友爱，以及在校园里的快乐成长。（4分，主题明确、情节合理、情感积极即可得分） （2）表达形式：可以加入文字说明，介绍每个场景的内容；搭配轻快的音频，营造快乐的氛围；加入简单的旁白，讲述自己的校园生活感受；可以按时间顺序排列内容，让故事更连贯。（3分，答出3种及以上合理表达形式即可得分） （3）美化方式：调整文字的字体和颜色，让文字清晰、美观，与作品整体风格协调；合理排版，避免内容杂乱；调整音频的音量，让旁白和背景音乐搭配和谐；整体颜色搭配统一，不使用过于鲜艳、杂乱的颜色。（3分，答出3点及以上合理美化方式即可得分） 2. （1）分工情况：① 1-2名同学负责构思短视频的具体内容，编写科普脚本，确定要科普的网络安全知识点；（2分）② 1-2名同学负责拍摄素材，根据脚本拍摄相关场景和讲解画面；（2分）③ 1名同学负责剪辑素材，添加文字、音频和旁白，完善短视频；（1分）④ 所有同学共同参与审核和修改，提出改进建议。（1分）（分工合理、贴合主题即可得分） （2）制作流程：① 拍摄前准备：确定科普的网络安全知识点，编写脚本，规划拍摄场景和时间，准备拍摄工具；（2分）② 拍摄过程：按照脚本拍摄相关素材，确保画面清晰、内容准确，讲解通俗易懂；（1分）③ 剪辑完善：将拍摄的素材进行剪辑，调整顺序，添加文字说明、背景音乐和旁白，检查短视频的连贯性和准确性，进行修改完善。（1分）（流程清晰、贴合要求即可得分） （3）分享与改进：① 通过在线协作工具，将制作好的短视频分享给小组所有成员；（1分）② 小组成员在线观看作品，互相评价，提出优点和需要改进的地方；（1分）③ 根据大家的评价，共同修改短视频，完善内容和呈现效果；（1分）④ 可以将完善后的作品分享给其他同学，倾听更多评价，进一步改进。（1分）（合理即可，意思对即可得分） 学科网（北京）股份有限公司 $