历史(2)-【黄冈中学】2026年高考历史临考特训预测（河南专版）

黄冈中学临考特训预测卷（二） 历史 本试卷共6页，20题。全卷满分100分。考试用时75分钟。 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并 认真核准准考证号条形码上的以上信息，将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题 卡上的非答题区域均无效。 3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔 在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。 4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的。 1.下表所示为荀子、韩非子关于人性与欲利方面的叙述。两者相同的出发点是 叙述 出处 人生而有欲，欲而不得，则不能无求；求而无度量分界，则不 《荀子·礼论》 能不争；争则乱，乱则穷。先王恶其乱也，故制礼义以分之 凡治天下，必因人情。人情者，有好恶，故赏罚可用；赏罚可 《韩非子》 用，则禁令可立而治道具矣 A.论证性恶论的合理性 B.以“秩序价值”为旨归 C.加快以礼人法的进程 D.传承和发展人本主义 2.汉画像砖的发展主要集中在西汉中期至东汉末年，它最初是作为墓葬装饰出现的。 东汉末年，北方画像砖逐渐失去了往日辉煌；唯有在相对稳定的四川地区，画像砖延 续到稍晚的三国时期，不过已成为支流末节。这一变化的主要原因是东汉末年 A.江南的迅速开发发展 B.社会主流意识形态的改变 C.政治腐败和社会动荡 D.画像砖功能出现重大变化 3.中唐以后田制不立，兼并日炽，租庸调制势难存续。若只如白居易、柳宗元等人一味想恢 复旧制，或者如宇文融、刘晏等人只做枝节性修补，恐怕唐廷早已困于财力。宋元之际的 史学家马端临指出，“若不能均田，则两税乃不可易之法矣”。这可以用来说明两税法 A.遏制了土地兼并蔓延的势头 B.是对旧生产关系的突破 C.整体适应了社会环境的变化 D.是在均田制保障下推行 黄冈中学临考特训预测卷（二）第1页（共6页） 4.沈括云：“自冯瀛王（即五代冯道）始印五经，已后典籍皆为版本。”北宋叶梦得云： “但监本五经板，道（冯道）为之耳。”一般而言，雕版书籍与手抄书籍成本之比约为 1:10。据此可推知 A.雕板印刷术始于五代时期 B.唐宋手抄本向雕版印刷的转变 C.唐宋儒家主流地位的巩固 D.雕版印刷术是宋朝最先进技术 5.乾隆十一年(1746年)开始，江西省停止了对妇女的人口编审。乾隆三十七年(1772 年)开始，清廷停止了人丁编审。这说明当时 A.户籍的赋役征发职能削弱 B.社会动荡冲击了户籍管理 C.土地兼并导致自耕农破产 D.国家对农民人身控制加强 6.1868年12月，法国与清政府签订的《上海洋泾浜设官会审章程》中规定：“凡有华民 控告华民及洋商控告华民，无论钱、债与交易各事，均准其提讯定断，并照中国常例 审讯，准其将华民刑讯、管押及发落枷杖以下罪名。”这可以用来说明 A.清政府沦为了“洋人的朝廷” B.贸易扩大激化基层社会矛盾 C.太平天国运动瓦解基层秩序 D.地方司法受社会性质的影响 7.甲午战前，上海产业工人占全国产业工人总数的40%左右。至1914年，上海产业 工人人数占全国工人人数的25%左右。这一变化表明甲午战后 A.日本强化了对上海的经济控制 B.中国近代工业整体发展较快 C.上海金融中心地位已发生动摇 D.工业重心由沿海转向了内地 8.近代西学东渐的同时，墨学在沉寂近两千年后重新得到人们的重视，形成复兴之势。 特别是五四新文化运动诸多健将，尊墨抑儒，宣扬墨学“赖其力则生”“有余力以相 劳，有余财以相分”“兼以易别”，将墨学复兴推向高潮。这一时期墨学 A.旨在契合民主科学的思想潮流 B.助长了中国保守主义思想倾向 C.有效抵御了西学对中国的冲击 D.利于社会主义学说在中国传播 9.下图为1944年苏光创作的黑白木刻版画《春耕》。这一作品 A.展现了自力更生艰苦奋斗的时代精神 B.具有鲜明的浪漫主义革命情怀 C.说明边区政府开展合作互助得到落实 D.反映土改调动农民生产积极性 黄冈中学临考特训预测卷（二）第2页（共6页） 10.下表所示为1950一1952年全社会农副产品采购额的增长速度（按1950年不变价 格计算)。这可用来说明 时间（年） 1950 1951 1952 全社会农副产品采购额（亿元） 80.0 83.61 129.7 增长速度 100 104.5 162.1 A.农业的发展服务于工业化建设 B.农民增收得益于农业社会主义改造 C.统购统销助推计划经济体制的形成D.城乡交流利于推动国民经济的恢复 11.冈比西斯二世驾崩后，登基为帝的大流士先是在贝希斯敦山刻写铭文并配以浮雕， 以记录自己平定高墨达之乱和镇压帝国境内各处反叛的丰功伟绩，还刻意强调自 己是波斯王国开国之君的后人。大流士此举意在 A.论证血统是王权合法性的基石 B.宣扬“君权神授”观念 C.打击贵族势力以加强中央集权 D.强化自身王位的正统性 12.中世纪，西欧佃户在庄园法庭上取得的一些胜利，往往是依赖于具体的判例和惯 例。庄园的习惯法并不是预先制定的，而是在各阶级的斗争与妥协中不断演变的。 佃户的胜利更多是基于个案的法律解释。这说明当时 A.庄园法律制度走向完善 B.法律解释维护了庄园的稳定 C.佃户权益保障仍然脆弱 D.欧洲庄园阶级矛盾十分尖锐 13.随着工业革命爆发，在理性名义下，大工业建立起来，工人成了工厂工艺流程中的 一颗螺丝钉，被迫从事枯燥、紧张而乏味的劳动。理性的僵化为浪漫主义思想赢得 了生存空间，浪漫主义更强调生命的活力，反抗人性的异化。由此可知，浪漫主义 A.传承了西方人文主义传统 B.阻碍了欧洲工业革命的进程 C.取代理性成为社会的主流 D.促进了欧洲工人运动的发展 14.18世纪70年代，英国经济学家指出，因为自然资源和社会环境的多样性，每个国 家的劳动生产效率可能有所差别，导致各国的相对生产成本产生差异，即所谓的 “绝对优势”。这一论述意在强调 A.自然资源的优越性 B.自由贸易成为时代潮流 C.国际分工的重要性 D.重商主义源于客观环境 15.1917年，列宁发表《四月提纲》指出，要采取不要议会制共和国、土地国有化、由工 人监督社会的产品生产和分配等一系列革命措施。在提纲第八条中还特别强调我 们的直接任务并不是“实施”社会主义，以免引起不必要的误解。列宁这些主张 A.强调了两个政权并存局面的必要性B.有利于促进俄国革命形势的发展 C.肯定了资产阶级民主革命的长期性D.凝聚布尔什维克全党的政治智慧 16.1994年，法国出台的白皮书名称甚至没有采用传统的《国防白皮书》名称，而使用 了《防务白皮书》的名称。法国比以往更加明确地强调核威慑力量的欧洲维度，强 调对欧盟成员国的攻击很可能被法国视为对自身重大利益的攻击。这种变化折射出 A.多极化政治格局形成 B.法国国际责任感强烈 C.美国在欧洲影响式微 D.欧洲一体化程度加深 黄冈中学临考特训预测卷（二）第3页（共6页） 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一徐光启(1562一1633)，我国传统农业思想的集大成者，明代南直隶松江府 上海县人，出身小地主兼商人家庭。徐光启以“食人之栗，衣人之帛”的财富观为基 础，强调“富国必以本业”的思想，同时，一改中国传统的“农商对立论”，提出“重农 不抑商”的主张。荒政观是他农业经济思想的重要组成部分，他强调：预弭为上（通 过兴修水利、开垦荒地、加强人力组织等措施，主动防止灾害发生)、有备为中（重视 粮仓储备、常平制度、禁奢减税等，以备灾时调度粮食)、赈济为下（灾害发生后，及 时救济赈粮)。 徐光启的义利观既有“道之精微，拯人以神”的德性主义维度，也有“人富而仁 义附焉”的功利主义维度。两种维度的圆融反映了徐光启试图从道德与民生两方 面挽救明王朝的路径选择。他强调数学、几何等基础科学对农业技术的指导作用， 主张“技术救世”，并在水利、甘薯和棉花推广、除蝗等方面引入西方科学技术。 摘编自陈晓利《徐光启农业哲学思想研究》 材料二梁启超对农业非常重视，1896年写有《说橙》一文，描述的“橙园”中已有 三个阶级的人物登场：作为“橙园”主人的“老农”，实际上已不是封建农业关系下的 佃农或自耕农，而是向地主租入土地、自己进行大量投资并使用雇佣劳动的资本主 义租地农业家；橙园中的“长工”或“散工”，已经是资本主义条件下领取工资为雇主 生产剩余价值的雇佣劳动者；地主仍然占有土地，但已不是以传统封建剥削方式直 接剥削旧式佃农，而是把土地租给农业资本家，并以地租形态同后者瓜分剩余价值 了。从1905年开始，梁启超与孙中山之间展开了有关社会革命的争论，土地是否 国有化是双方辩论的焦点之一。孙中山等人主张平均地权，其途径是实施土地国 有，但梁启超对此表示反对，并从理论上作了论证。 摘编自朱圆满《梁启超产业经济思想研究》 (1)根据材料一，概括徐光启农业经济思想的特征，并结合所学分析其原因。(8分) (2)根据材料二并结合所学，简评梁启超的农业经济思想。(6分) 18.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一下表所示为新中国体育公共外交经历三个时代的概况。 三个时代 体育公共外交活动 20世纪40年代末至50年代末，中国主要同苏联等社会主义国家 第一个时代是 开展体育公共外交活动，其范围和规模比较小。1971年“乒兵外交”实 “站起来” 现了中美关系的突破性进展；1974年参加伊朗德黑兰举办的第7届亚 (1949-1978年) 运会，打开中国多边外交的新局面。 黄冈中学临考特训预测卷（二）第4页（共6页） 续表 三个时代 体育公共外交活动 1979年恢复了中国在国际奥委会的合法席位，拒绝参加莫斯科奥运会。 1990年第十一届亚洲运动会在北京成功举办，这是中国第一次举 第二个时代是 办国际性综合体育赛事，形成了与亚洲国家建交的高潮。 “富起来” 21世纪初至2012年，发展全方位关系中的中国体育公共外交。 (1979一2012年)2008年，中国成功举办了以“人文、绿色、科技”为理念的第29届夏季 奥运会，提高了中国的国际影响力。 中国体育公共外交的主要任务是“为国交友”。 构建人类命运共同体中的中国体育公共外交。中国积极参与国 第三个时代是 际体育事务，承办多项大型综合性国际体育赛事，包括2014年南京青 “强起来” 年奥运会、2015年青岛第二届世界休闲体育大会、2015年北京世界田 (2012年至今) 径锦标赛、2019年武汉世界军人运动会、2022年北京冬奥会等，在国 际体育组织中的人数不断增加，提供多种形式的体育援助。 材料二70余年来，中国与五大洲体育公共外交总频次达4190次，其中1949 1978年达632次，1979一2012年达3282次，2012一2022年达276次（说明： 2012一2022年这一阶段中国参与国际赛事没有统计，因为这一时期赛事数量大， 只对其他双方交流活动进行了统计)。中国体育公共外交不论在交往的频次和力 度以及资源的投放，还是关系经营与管理中，都着重偏向与美国、加拿大、西欧国 家、俄罗斯等体育大国的构建。 一以上材料均摘编自陈静静《中国体育公共外交历史演进与未来走向研究》 (1)根据材料一并结合所学，简析三个时代中国体育公共外交活动的战略意图。 (6分) (2)根据材料二，概括中国体育公共外交活动的特征，并分析其影响。(6分) 19.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一一战对国际社会最主要的影响之一，便是殖民地和半殖民地国家成为战 后国际秩序的参与者和构建者，并逐渐接受西方所衍生的规范。印度和中国出席 巴黎和会，证实了这一动向。在此背景下，成尔逊关于民族自决的言论将这种前景 放大了，“他们（殖民地人民）成为威尔逊战时言论的忠实听众，将后者视为其理想 抱负的象征”。然而，殖民地和半殖民地人民所珍视的民族自决权被大国有选择性 地运用，其范围仅限于从哈布斯堡和罗曼诺夫帝国废墟中重建的国家。对边缘地 带的民族主义者来说，他们的自决权“被大国或地区平静地牺牲了”。威尔逊最初 对民族自决的倡导、殖民地半殖民地人民对民族自决与巴黎和会的期望，同大国在 巴黎和会上的专横，形成了巨大的反差。一战后，中心国家间和中心一边缘国家 间，在战后秩序安排和民族自决权的适用对象及范围等问题上存在分歧，使国际 社会合法性构建走向失败。 一摘编自孙启龙《印度民族自决观念的演变(1919一1945) ——国际社会的研究视角》 黄冈中学临考特训预测卷（二）第5页（共6页） 材料二一战后，依照民族自决原则对欧洲版图进行了重新划分及在非欧洲世界 产生了广泛反响。得到公认的民族自决原则影响并改变了20世纪的世界版图， 并于1945年被写入了《联合国宪章》，到20世纪末，殖民主义统治造成的国际层 面的民族问题基本上得以消解。 但由于欧洲民族散布在许多国家中，严格地执行民族自决原则要么会导致产 生大量新国家，要么会导致大规模的人口迁移。无论政治地图如何划分，在每个 国家都会出现不满意的少数民族。“到头来，捷克一千五百万左右的人口中有三百 万德国人，一百万匈牙利人，五十万波兰人”“这种强迫式胡乱点出来的政治鸳鸯 谱，到头来并不稳固”。最终结果是，国家之间因为民族的归并要求以及因人为划 界而产生领土争端。 摘编自储昭根、于英红《一战后民族自决原则的公认与效应》 (1)根据材料一并结合所学，概括一战后国际社会合法性构建过程中的矛盾，并分 析其影响。(8分) (2)根据上述材料并结合所学，阐述民族自决原则的影响。(6分) 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料《周易》云：“刚柔交错，天文也。文明以止，人文也。观乎天文，以察时变；观 乎人文，以化成天下。”古代对“文”的认识区分为天文和人文，人文指的是道德人 伦，强调通过文化教化来影响社会。文化的历史职能是多维度的，文化不仅是社会 连续性的保障，也是社会认同、价值观和历史记忆的载体。下图反映了某学者以 “文化”为主题认识历史的思维过程。 文化作为 文化与经济、 种精神力量 不同性质文 政治的关系 的作用 化的作用 文化与综合 文化塑造 国力 人生 中国特色 文化 文化交流 社会主义文化 的意义 的作用 文化多样性 中华民族精 的作用 神的作用 文化创新 传统文化 的作用 的作用 参照上图认识历史的思维过程，重新确定一个主题(“文化”主题除外)，结合所 学，围绕该主题拟定一个论题并加以阐释。（要求：明确写出所选主题，史观正确， 论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰) 黄冈中学临考特训预测卷（二）第6页（共6页）战中确立联邦权力至上原则，20世纪以来联邦政 府在经济、社会领域的权力逐步扩大，使联邦制 适应不同时期的社会需求，实现稳定运行。 (8分) 可见，关键节点提供变革契机，内部调整实 现制度优化，二者协同推动制度持续变迁。(2分) 黄冈中学临考特训预测卷（二） 1.B【解析】荀子肯定“性恶论”前提下的欲利需 求，但并不认为应放任这种本性，而是“制礼义”来 规范之；韩非强调治理国家必须顺应民意，了解人 们的好恶，并将其纳人法的规范之中，实现社会秩 序的稳定。在当时的社会大背景下，两人的主张 均以“秩序价值”为旨归，故B项正确；性恶论仅是 为宣扬礼法规范服务的，A项错误；以礼入法不是 法家的思想主张，C项错误；人本主义并非法家思 想的初衷，D项错误。 2.C【解析】汉画像砖“最初是作为墓葬装饰出现 的”，它在西汉中期至东汉间的盛行，与当时儒家 孝观念和社会经济繁荣密切相关；东汉末年政治 腐败，外戚与宦官交替专权，士人阶层对政治失去 信心，转而追求隐逸和精神自由，不再重视通过厚 葬来彰显孝道。黄巾起义与军阀间的战争导致经 济衰退，人们无力承担建造和装饰石墓的费用，这 进一步加速了画像砖的衰落。由此可知，其主要 原因是政治腐败和社会动荡，C项正确：A、B两项 与东汉末期的史实不符，均排除；画像砖“墓葬装 饰”的职能并未变化，D项错误。 3.C【解析】“中唐以后田制不立，兼并日炽”，租庸 调制存在的外部环境发生了重大变化，势难存续， 故对旧的赋税制度作较大调整的两税法“乃不可 易之法”，这说明两税法适应了社会环境的变化 C项正确；据所学可知，两税法并不是对旧有生产 关系的突破，实际上是对土地买卖与兼并现实的 容忍与妥协，A、B两项错误；两税法并未恢复均田 制，D项表述本身有误。 4.B【解析】据所学可知，唐朝已经出现了雕版印 刷，但仍然以手抄书籍为主，五代冯道开启了官 方印刷的先河，雕版印刷逐渐成为主流，沈括、 叶梦得的记载揭示了中国古代从手抄本向雕版印 刷转变，B项正确；雕板印刷术始于隋唐，A项错 误；五代冯道始印五经，利于儒家思想的传播， 但唐宋时期雕板书籍还有大量的佛道经典，事实 上，儒家思想受佛道冲击大，C项与史实不符；雕 版书籍与手抄书籍成本之比其概率约为1：10， 书籍出版生产力明显提高，但宋出现了水平更高 的活字印刷术，D项最先进技术说法错误。 5.A【解析】结合所学可知，清初实施摊丁入亩政 策，赋役倾向于向土地摊派，户籍作为赋役征发的 职能大为削弱，所以乾隆时期永久停止了人丁编 审，故A项正确，B项错误；自耕农破产与户籍制 度松弛无直接关系，C项错误：户籍制度松弛意味 着国家对农民的人身控制弱化，D项错误。 6.D【解析】该章程体现了法国在租界治外法权的 扩大，严重侵害了中国行政和司法主权，而中国行 政和司法主权的沦丧又缘于列强以炮舰打开中国 大门，使中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，故D 项正确；1901年《辛丑条约》的签订使清政府沦为 “洋人的朝廷”，A项错误；材料体现的是中国司法 主权的沦丧，而非基层社会矛盾的激化和基层秩 序的瓦解，B、C两项错误。 7.B【解析】甲午战后，上海产业工人人数占全国 工人人数比重下降，意味着上海之外的近代工业 得到了较快发展，故B项正确；甲午战后，日本对 增开的沙市、重庆、苏州、杭州诸通商口岸的影响 增强，但对上海影响不大，A、C两项错误；D项说 法与当时的史实不符，排除。 8.D【解析】五四新文化运动诸多健将利用墨学所 具有的平等性、平民性，打破礼教的绝对性；他们 把墨学的“赖其力则生”与社会主义学说中的人人 劳动等同，把“有余力以相劳，有余财以相分”看作 财产公有，把“兼以易别”看作消灭阶级差别；墨学 成为中国传统文化中能够与西方社会主义学说对 接的传统学术流派，有利于社会主义学说在中国 的传播，故D项正确；墨家重科学，五四新文化运 动时期墨学复兴契合了当时民主科学的思想主 题，但这一时期墨学复兴的目的是救亡图存，A项 “旨在”的说法错误；墨学主张人人平等，与西方启 蒙思想相契合，墨学复兴有利于人们的思想解放， B,C两项错误。 9.A【解析】1944年，边区面临日军封锁和经济困 难，中共中央号召“自己动手，丰衣足食”，大生 产运动广泛开展，《春耕》描绘农民耕作场景，正 是自力更生、艰苦奋斗精神的体现，A项正确；该 版画采用简洁有力的黑白对比和粗犷的刀法，突 出劳动者的形象与牛耕的动态，具有鲜明的革命 现实主义风格，B项错误；画面中确实有农民与 牛共同劳作，但并未明确体现“合作互助”组织形 式（如互助组、合作社等），C项错误；土改是 1947年才开始，D项错误。 10.D【解析】据表格数据可知，1950年至1952年 全社会农副产品采购额迅速增长，反映了这一时 期农业得到迅速恢复发展，城乡物资交流扩大， 通过扩大农副产品的购销，提高了广大农民的购 买力，也有利于扩大工业品的国内市场，这可以 用来说明城乡交流有利于推动国民经济的恢复， 故D项正确；工业化建设(“一五”计划)始于 1953年，题干时间为1950一1952年，当时尚未进 入大规模工业化阶段，排除A项；农业社会主义 改造始于1953年，1950一1952年仍以个体农民 经济为主，排除B项：统购统销政策和计划经济 体制的形成都是在“一五”计划期间，排除C项。 11.D【解析】大流士试图通过宣称自己是波斯王 国开国之君的后人，暗示他的统治是波斯帝国传 统的延续，而非一次非法的政变，意在强化自身 王位的正统性，故D项正确；大流士并非波斯王 国开国之君的直系亲属，A项错误：材料未涉及 “君权神授”观念，B项错误；大流士的举措主要 是为了论证自己王位的合法性和正统性，而非打 击贵族势力以加强中央集权，C项错误。 12.C【解析】佃户的一些胜利，往往是依赖于具体 的判例和惯例，而非普遍适用的法律基于个案的 法律解释，而非系统性的法律改革，这也意味着， 佃户的权益保障仍然脆弱，容易受到领主或法庭 态度变化的影响，反映了当时庄园法律制度的局 限性，故C项正确，而A项错误；B项非材料强调 的重点；材料强调的是庄园的习惯法在各阶级的 斗争与妥协中演进，并非强调阶级矛盾尖锐问 题，D项错误。 13.A【解析】理性的僵化和死板为浪漫主义思想 赢得了生存空间，浪漫主义更强调生命的活力， 强调无拘束的个人自由，不愿屈从于理性的束 缚，反抗人性的异化，从这个角度讲，浪漫主义传 承了西方的人文主义传统，故A项正确；浪漫主 义反抗人性的异化，对西欧文明发展起着协调作 用，不能得出“阻碍了欧洲工业革命的进程”的结 论，B项错误；C项与史实不符，且缺乏材料支持； 浪漫主义与欧洲工人运动无直接关联，D项 错误。 14.C【解析】“各国的相对生产成本产生差异”，不 同国家形成了所谓的“绝对优势”，为最大程度地 提高劳动生产效率，这就要求各国参与国际分 工，实现资源互补，提高经济效率，故C项正确： 材料强调国际分工和国际贸易的重要性，并未直 接涉及殖民扩张对自然资源的掠夺，A项错误； 5 材料并未体现自由贸易成为时代潮流，B项错 误；重商主义主张通过贸易顺差积累贵金属，减 少进口以阻止货币外流，材料并未涉及，D项 错误。 15.B【解析】不要议会制共和国、土地国有化、由 工人监督社会的产品生产和分配等一系列革命 措施，目的是促进革命向前发展，使政权全部转 到无产阶级和贫苦农民手中：直接任务并不是 “实施”社会主义，是列宁从资产阶级革命和社会 主义革命之间联系的角度制定的灵活务实的革 命策略，这一主张利于推动革命形势向前发展， 故B项正确；“不要议会制共和国”，强调政权过 渡的必要性，AC两项错误；列宁《四月提纲》主 张起初并未得到布尔什维克其他同志的认同，D 项错误。 16.D【解析】1994年，冷战已经结束，欧盟刚刚建 立，法国比以往更加明确地强调核威慑力量的欧 洲维度，这是因为整个欧盟中有核国家与无核国 家的利益在各个层次上的相互依赖程度都在加 深，因此对欧盟中其他国家利益的打击也必然会 损害到法国的重大利益，故D项正确：世界多极 化趋势处于发展阶段，而非形成，A项表述本身 错误；军事及外交政策的制定是基于国家利益， 而非国际责任感，B项错误；冷战结束后，美国仍 然在欧洲有较强的影响力，C项错误。 17.(1)特征：农本思想色彩浓厚；“重农不抑商”，具 有务实精神（兼顾农、工、商协同发展）；防灾救荒 思路系统化(“农”与“政”相结合)；将道德与功利 相融合的义利观；重视农业技术对农业的作用； 积极引人西方科技，技术上中西兼容。（每点 1分，任答四点得4分) 原因：小农经济占主导地位；商品经济的发展，资 本主义萌芽的出现；经世致用思想的兴起；受儒 家思想影响，商人家庭的特殊出身：自然灾害频 发、财政困顿；明王朝的统治危机。（每点1分， 任答四点得4分) (2)评析：梁启超提出在农村建立农业资本主义 生产方式，有助于促进农业生产力的进一步发 展；丰富了资产阶级改良派经济思想的内容。在 不触动地主阶级土地所有制的前提下，建立租地 经营的资本主义农场，这实质上是一种“地主式 的资产阶级演进”的道路；梁启超反对激烈的社 会变动反对资产阶级革命派的土地国有政策， 表现了资产阶级改良派对待资本主义发展的软 弱和矛盾态度。(6分) 18.(1)战略意图：第一个时代，与苏联等社会主义国 家开展体育外交活动，改善与美国的关系，体现 了当时中国谋求国家安全、打破封锁、实现独立 自主、反对美苏大国霸权的战略意图。(2分) 第二个时代，受当时“以经济建设为中心”这一 核心国家利益的影响，中国体育公共外交的主 要任务是“为国交友”。这一时期，发展全方位 关系中的中国体育公共外交，体现了当时中国 寻求发展、谋合作，努力联系世界、融入世界的 战略意图。(2分) 第三个时代，构建人类命运共同体中的中国体育 公共外交，承办多项大型综合性国际体育赛事， 在国际体育组织中的人数不断增加，提供多种形 式的体育援助，体现了中国寻求尊严、积极参与 全球治理、为国际体育治理贡献自身方案的意 图。(2分) (2)特征：外交频次高，具有明显的阶段性：与欧 美交往频次高，侧重与体育大国的合作：服务于 不同阶段的战略目标。(4分。每点2分，任答出 两点即可) 影响：扩大了中外交往，提升了文化软实力，有利 于国家形象的塑造；利于中国融人世界，加快社 会主义发展进程，维护和促进国家根本利益；利 于促进中国体育事业的国际化、现代化。(2分。 每点1分，任答出两点即可) 19.(1)矛盾：威尔逊所设想的以民族自决为基础的 新秩序，同英法所维护的均势秩序之间的矛盾； 殖民地和半殖民地追求民族自决，与大国有选择 地运用民族自决原则之间的矛盾；英法等战胜国 与战败国德国之间关于对德制裁和殖民地等问 题的矛盾：等等。(4分，答出两点即可) 影响：客观上推动了民族自决原则在世界范围内 的传播；加剧了一战后国际秩序的不稳定性。 (4分) (2)影响：改变了20世纪的世界版图（导致了欧 洲版图的重新划分和新国家的诞生：促进了亚非 拉地区民族独立运动的兴起，冲击着西方的殖民 体系)；民族自决原则写入《联合国宪章》，丰富了 国际法的内涵；按民族构建民族国家，会导致强 制性大规模的人口迁移，引发种族歧视甚至种族 屠杀，未能从根本上解决民族问题。(6分，答出 三点即可) 20.示例 主题：科技(1分) 论题：科技进步深刻影响人类社会发展。(1分) 6 阐释： 科技进步对人类社会的发展产生了深远而 深刻的影响，这种影响体现在多个维度： 科技进步推动了生产力的发展。春秋战国 时期，铁型牛耕的出现和推广、水利灌溉系统的 改进以及耕作技术的进步，极大地提高了农业生 产效率和粮食产量。以蒸汽机的发明和广泛应 用为标志的工业革命，极大地提高了生产效率， 推动了工业化进程；第二次工业革命中，电力的 广泛应用和内燃机的发明，进一步推动了生产力 的飞跃，使人类社会进人“电气时代”；二战结束 至20世纪70年代，资本主义国家经济出现了黄 金时代，美、日、西德等国家高速发展，其主要得 益于高科技的推动。 科技进步推动了社会结构的深刻变革。随 着科技的发展，社会分工更加细化，社会结构更 加复杂。例如，工业革命推动了城市化和工业化 进程，改变了传统农业社会的结构：信息革命则 推动了知识社会和数字社会的形成。 科技进步推动了经济模式的转型。春秋战 国时期铁犁牛耕的出现和推广，生产效率的提 高，改变了过去农民集体劳作的生产模式，使以 家庭为生产单位的小农经济模式逐渐确立。科 技进步催生了新的产业和商业模式。例如，互联 网和人工智能技术的发展催生了数字经济等新 型经济形态。 科技进步深刻改变了人们的生活方式。电 灯、电话等电器的发明，改变了人们的生活方式； 火车、汽车、飞机等交通工具的出现，使人们的出 行更加便捷；电灯使人们的夜生活更为丰富；互 联网和移动设备的普及，使得信息获取变得即 时、便捷，也改变了人们的社交习惯。 科技进步对国际关系产生了深远影响。科 技的发展推动了全球化的进程，促进了国际交流 与合作。科技竞争也成为国际关系中的重要议 题，科技实力成为国家综合国力的重要组成 部分。 科技进步可能加剧社会不平等，也可能带来 新的社会问题，如就业结构变化、社会分化等。 (8分) 总之，科技进步深刻影响了人类社会的各个 方面，推动了生产力、社会结构、经济模式、生活 方式、国际关系等方面的深刻变革。面对科技带 来的机遇与挑战，人类需要在科技发展与人文精 神之间找到平衡，推动社会的可持续发展与人类 福祉的提升。(2分) (示例仅供参考，不作阅卷唯一标准：其他主题如 “贸易”“战争”“民族迁徙”等亦可) 黄冈中学临考特训预测卷（三） 1.B【解析】在洛阳白营发掘出“40多座房基组成 的聚落遗址”，表明当时已形成较大规模的定居村 落，具备一定的社会组织能力；“井字形木构框架 的水池”，这是早期人工水利设施的体现，这些都 需要有较好的社会组织能力，通过协调集体合作 来实现，故B项正确。新石器时代晚期的龙山文 化（尤其是中晚期）已经开始进入父权制社会，私 有财产的萌芽已经出现，并非所有资源都由全体 成员平等共享，A项错误；龙山文化通常被视为仰 韶文化的继承者或发展阶段，而非简单的“取代” 关系，C项错误；公共工程通常需要首领或管理者 (公共权力)的出现来调动劳动力并分配资源，但 公共权力不等于国家权力，D项错误。 2.A【解析】东汉刘秀将尚书台确立为新的行政中 枢，上计考课实权归尚书，间接归属皇帝，表明君 主专制趋于强化，故A项正确：材料未涉及中央与 地方的关系，故B项错误；材料未涉及国家统一问 题，故C项错误：汉朝时期相权不能称之为衰微， 故D项错误。 3.B【解析】唐代中后期政治动荡，对艺术品需求 下降，故B项正确；唐代书法有很多碑刻类，未脱 离大众生活，A项错误；随着科举制的发展，唐代 世家有所衰落，进而影响书法传承，C项科举停摆 说法错误；活字印刷宋代才有，D项错误。 4.D【解析】辽国东部或辽阳府东南之于辽国不属 于边疆，故A项错误：材料仅能说明辽国有相当规 模的农耕，不等于整个辽国以农耕为主，故B项错 误：有农耕并不意味游牧传统被抛弃，更多的是并 存，故C项错误；少数民族农耕化是民族交融趋于 深化的表现之一，故D项正确。 5.C【解析】明朝中后期朝会减少甚至停朝，而国 家还在运转，这是因为明朝内阁、宦官参与政治， 维系了政权的运行，故C项正确；决策的场景切换 不能说明统治腐朽，故A项错误；朝会变化未直接 展示皇帝制度的弊端，故B项错误；材料不涉及地 方，未体现中央集权，故D项错误。 6.D【解析】电车伤人事件遭到京津媒体与女学界 广泛声讨。结合材料可知，电车有列强侵略的象 征属性。声讨的目的无论是维护个体权益还是民 族权益，背后都具有思想觉醒的特点，都具有现代 属性。但吕美荪后来将事故归因于迷信则属于传 统糟粕思想，故D项正确：京津媒体与女学界广泛 声讨电车伤人事件不能代表“民众”对西方“器物” 普遍抵制，故A项错误；媒体舆论只是影响事件发 展的因素之一，无从判定其核心地位，故B顶错 误；女学界能够声讨便已经说明了教育提升了女 性素养，故C项错误。 7.B【解析】结合近代中国内忧外患的时代背景可 知，“军国民主义”教育具有为军队预备士兵的潜 在救亡用意。“注重人格养成的户外运动”侧重个 体启蒙与关怀，与新文化运动中提倡新道德等相 关，故选择B项；当时国民大革命尚未开始，A项 错误；C、D两项说法过于夸大，故C、D两项错误。 8.B【解析】材料未体现经济计划性，故A项错误； 此时为抗日战争后期，敌后抗日根据地逐渐成为 抗战主战场，农民兴家，则抗日根据地的物质基础 会得到巩固，故B项正确；C项时间不对，故C项 错误；大生产运动首先是在延安进行的，后扩展到 华中，故D项错误。 9.D【解析】新中国成立之初既需要推动经济恢复 与发展的技术，也需要人民具备与人民民主专政 相适应的政治素质，故D项正确；此时“一五”计划 未开始，故A项错误；仅凭一个钢铁厂的情况，不 足以说明全社会的政治认同情况，故B项错误；材 料无法体现发展国民教育成为新中国的首要任 务，故C项错误。 10.A【解析】2001年时，中国对内以社会主义市场 经济体制为日标的改革已经推行了9年，同时经 济全球化不断深入，中国积极融入世界，在这种 背景下我们党需要通过加强自我建设以提升自 身执政能力，故A项正确；B项属于外因，且一直 存在，故排除；C、D两项时间不匹配，故排除C、D 两项 11.C【解析】雅典法律防范民主权利受到特殊个 体的侵害，以维护整体的权利，故C项正确；据材 料可知，雅典法律的侧重点在于防止精英阶层等 滥用权力以维护民主，而缺乏对多数人滥用权力 的防范，结果民主制度还是受到冲击，故A项错 误；多数人的暴政是民主制度设计不完善，而非 法律的问题，故B项错误；雅典民主制度的弊端 缘于法律在维护民主方面的相关设计不完善，而 非二者对立，故D项错误。 12.C【解析】获得准人渠道的人员中大多数是通