第一章第2课传感之古今未来（作业设计）2025-2026学年人教版初中信息科技八年级全一册

该初中信息科技作业设计方案依据核心素养目标，结合八年级学生基础信息素养与抽象逻辑薄弱特点，采用“基础达标—巩固应用—创新拓展”分层设计，基础与巩固层全员必做，拓展层供学有余力学生选做，适配不同需求。 通过生活案例（如智能空调温度传感器、校园感应水龙头）和创新场景设计，强化信息意识与计算思维，提升数字化学习与创新能力，参考答案实例具体，评价科学，助力学生系统认知传感器知识与应用。

2026年五原县中小学优秀教学案例大赛 ---八年级第一单元第2课《传感知古今未来》作业设计 课程基本信息 主备人 王敏 课型 新授课 学科 信息科技 年级 八年级 学段 初中 版本章节 人教版指南第一章第2课 作业设计 课标要求 信息意识：能识别生活与科技场景中的传感应用，理解传感器是信息感知与转换的核心装置。 计算思维：能简单拆解传感器 “感知 — 转换 — 输出” 的工作逻辑，区分不同传感器的功能差异。 数字化学习与创新：能借助数字化资源探究传感器应用，初步设想传感技术的创新场景。 信息社会责任：了解传感技术发展成就，理性认识技术价值，树立科技自信与责任意识。 教材分析 本课是八年级信息科技第一单元的核心课，衔接七年级互联网基础，聚焦传感器的起源、定义、原理、应用及发展趋势。教材以生活类比、古今对比、案例探究为主线，将抽象传感知识具象化，既是对信息获取方式的拓展，也为后续物联网学习铺垫基础，兼具知识性、实践性与趣味性。 学情分析 八年级学生七年级已学习互联网知识，具备基础信息素养和数字化学习能力，日常接触智能家电、相机、智能手表等设备，对传感相关现象有直观体验，但未建立传感器的系统认知。学生好奇心强，擅长生活案例探究，但对抽象工作逻辑理解较弱，高端场景传感应用了解有限，作业需兼顾基础巩固与分层提升。 作业设计思路 依据本课核心素养目标，结合学情特点，遵循 “基础达标 — 巩固应用 — 创新拓展” 分层原则设计作业。基础训练聚焦传感器起源、定义、原理等核心知识点，夯实课堂基础；巩固应用结合生活与科技案例，强化知识与实际的联系；创新提升侧重探究与想象，培养数字化创新意识，整体兼顾知识性、实践性与趣味性，适配不同层次学生需求。 作业设计内容 一、基础达标层（必做，全员完成） （一）选择题 1. 下列物品中，属于古代最早传感工具的是（ ） A. 算盘 B. 指南针 C. 毛笔 D. 竹简 2. 传感器的核心作用是（ ） A. 存储数据 B. 感知信息并转换信号 C. 传输数据 D. 显示数据 3. 空调能自动调节室内温度，主要依靠的传感器是（ ） A. 光敏传感器 B. 温度传感器 C. 声音传感器 D. 红外传感器 4. 下列不属于传感器发展趋势的是（ ） A. 集成化 B. 智能化 C. 大型化 D. 无线化 5. 相机能捕捉画面并成像，关键依赖（ ） A. 图像传感器 B. 压力传感器 C. 湿度传感器 D. 气压传感器 （二）判断题（对的打“√”，错的打“×”） 1. 传感器只能感知温度、光线等物理量，无法感知声音、图像。（ ） 2. 同一种传感器可以应用在生活、工业、航天等多个不同领域。（ ） 3. 所有传感器工作时都必须连接电源，没有电源就无法工作。（ ） 4. 日晷通过感知光照变化判断时间，属于简单的传感装置。（ ） 5. 传感器把感知到的信息直接显示出来，不需要转换信号。（ ） （三）填空题 1. 传感器的工作流程：输入→__________→__________→输出可用信号。 2. 智能手表能计步、监测运动状态，主要依靠__________传感器。 3. 传感器的三大发展方向：集成化、__________、__________。 4. 自动感应门能感应人体靠近并开门，使用的是__________传感器。 二、巩固提升层（必做，全员完成） （一）情境选择题 1. 夜晚楼道灯能自动亮起，白天不亮，该设备组合用到的传感器是（ ） A. 光敏传感器+声音传感器 B. 温度传感器+红外传感器 C. 压力传感器+湿度传感器 D. 图像传感器+气压传感器 2. 智能花盆能提醒主人浇水，它检测土壤干湿情况依靠的传感器是（ ） A. 温度传感器 B. 土壤湿度传感器 C. 光敏传感器 D. 声音传感器 3. 无人机能稳定飞行、避免碰撞，不需要用到的传感器是（ ） A. 加速度传感器 B. 红外传感器 C. 图像传感器 D. 味觉传感器 4. 医院里体温计能快速测量体温，工业烤箱监测内部温度，两者共用的传感器是（ ） A. 光敏传感器 B. 温度传感器 C. 声音传感器 D. 压力传感器 5. 智能家居系统能感应人体活动、自动开关灯光，核心传感器是（ ） A. 红外传感器 B. 湿度传感器 C. 气压传感器 D. 光敏传感器 （二）情境判断题 1. 冰箱能保持内部低温，是因为安装了温度传感器，实时监测并调节温度。（ ） 2. 智能音箱听到声音后回应指令，是因为安装了图像传感器捕捉声音信号。（ ） 3. 烟雾报警器检测到烟雾后报警，利用的是能感知气体变化的传感器。（ ） 4. 手机屏幕贴近脸部自动黑屏，依靠红外传感器感知距离变化。（ ） 5. 共享单车能定位位置，仅靠图像传感器就能实现，不需要其他传感器。（ ） （三）简答题 1. 请列举家中2种智能设备，分别说明它们用到的传感器及对应的功能。 2. 除了本课提到的传感器，你还知道哪些传感器？写出1种并说明它的应用场景。 三、拓展创新层（选做，学有余力完成） （一）综合情境选择题 1. 智能农业大棚需要监测光照、温度、湿度，同时自动调节通风、遮阳设备，至少需要用到的传感器组合是（ ） A. 光敏+温度+湿度传感器 B. 声音+红外+气压传感器 C. 图像+压力+加速度传感器 D. 味觉+嗅觉+光敏传感器 2. 火星探测车在火星表面行驶，需要探测地形、温度、土壤成分、行驶姿态，下列传感器中不需要的是（ ） A. 图像传感器 B. 温度传感器 C. 土壤传感器 D. 湿度传感器（地球专用） 3. 未来智能教室能实现自动调光、调温、感应人数开关灯、识别学生出勤，用到的传感器数量至少有（ ） A. 2种 B. 3种 C. 4种 D. 1种 （二）创新探究题 1. 观察校园里的智能设备（如感应水龙头、自动测温仪、智能垃圾桶），任选1种，写出：设备名称、用到的传感器、工作原理。 2. 畅想未来生活，设计1个传感器创新应用场景。要求：写出场景名称、用到的传感器、实现的功能、带来的好处。 下面直接给出**对应题目、分层清晰、可直接使用**的参考答案。 作业设计参考答案 一、基础达标层 （一）选择题 1. B、2. B、3. B、4. C、5. A （二）判断题 1. ×、2. √、3. ×、4. √、5. × （三）填空题 1. 敏感元件感知、转换元件转换 2. 加速度 3. 智能化、无线化 4. 红外 二、巩固提升层 （一）情境选择题 1. A、2. B、3. D、4. B、5. A （二）情境判断题 1. √、2. ×、3. √、4. √、5. × （三）简答题（示例） 1. 示例： - 空调：温度传感器，监测室内温度并自动调节制冷/制热。 - 智能洗衣机：压力传感器（或水位传感器），检测水位，控制进水。 2. 示例： - 气体传感器：用于检测煤气泄漏、空气质量监测。 - 压力传感器：电子秤、电梯称重检测。 三、拓展创新层 （一）综合情境选择题 1. A、2. D、3. C （二）创新探究题（示例） 1. 示例： - 设备：感应水龙头 - 传感器：红外传感器 - 原理：红外传感器感应到手靠近，控制阀门打开出水；手离开后自动关闭。 2. 示例： - 场景：智能老人房 - 传感器：红外传感器+温度传感器+声音传感器 - 功能：感应人体活动、监测室温、识别呼救声音，异常时自动报警并通知家属。 - 好处：保障老人居家安全，及时应对突发情况。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $