6.1 认识碳单质-【练测考】2025-2026学年八年级全一册化学（鲁教版五四制·新教材）

第六单元 碳和碳 第一节 自主预习 1.常见的碳单质 (1)金刚石是无色透明的的固体，天然存在的 最 的物质。可以 (2)石墨是 的有金属光泽的固体； 很 ,有 ;熔点高，有良好的 作 或 、制 、作 (3)金刚石、石墨和C6都是碳元素组成的单 质，物理性质有明显差异的原因： (4)其它碳单质有焦炭、木炭、活性炭和炭黑 等。活性炭有 的结构，因此有 可用于作 、净化水质。 2.碳单质的化学性质 (1)稳定性：碳单质在常温下化学性质 (2)碳与氧气的反应（可燃性） ①氧气充足时，碳充分燃烧，化学方程式为 ②氧气不足时，碳燃烧不充分，化学方程式为 (3)碳与氧化物的反应（还原性） ①碳与氧化铜的反应 现象：黑色粉末变为 反应的化学方程式为 ②在高温条件下，碳能使二氧化碳还原成 氧化碳，化学方程式为 3.还原反应：含氧化合物里的氧被 的 反应。上述反应中碳使氧化铜还原为铜，它 具有 性。 4.用途：用于冶金工业。如焦炭能将氧化铁还 原为铁，化学方程式为 的化合物 认识碳单质 5.一氧化碳的化学性质 (1)可燃性：一氧化碳燃烧生成二氧化碳，化 学方程式为 (2)还原性：一氧化碳能把铜从它的氧化物中 还原出来，反应的化学方程式为 0 (3)毒性：一氧化碳与血液中的 结 合，使之失去输送 的能力，发生一氧 化碳中毒。 ~基础夯实 知识点一 碳单质的物理性质和用途 1.下列物质中，硬度最大的是 ) A.C6o B.活性炭C.石墨 D.金刚石 2.(2025·东营期中)金刚 石和石墨是常见的碳单 质，其结构模型如图所 金刚石 石墨 示。下列说法正确的是 A.构成金刚石和石墨的原子大小不同 B.金刚石和石墨中原子排列方式相同 C.金刚石和石墨的物理性质相同 D.1g金刚石和1g石墨所含原子数相同 3.(教材P116素材改编)下列有关金刚石和石 墨的说法，错误的是 () A.都是碳的单质 B.都由碳元素组成 C.物理性质相同 D.碳原子排列方式不同 4.(武汉中考)石墨、活性炭和木炭在生产生活 中有着广泛的应用。回答下列问题： 石墨 活性炭作冰箱除味剂木炭作燃料 83 练测考八年级化学全一册 (1)石墨的用途可以是 (填字母)。 A.用于制铅笔芯 B.用作电极 C.用于切割大理石 (2)活性炭作冰箱除味剂，是利用其 (填“物理”或“化学”)性质。 (3)木炭可以作燃料，木炭充分燃烧的化学方 程式为 知识点二碳单质的化学性质 5.(教材P117图6一4改编)元代画家黄公望用 墨（主要成分为单质碳）所画的《富春山居图》 保存至今而不变色，这是因为在常温下单质 碳 () A.化学性质不活泼 B.硬度高 C.导电性能好 D.吸附能力强 6.工业炼钨原理为WO,十3H,高温W+3H,0. 发生还原反应的物质是 () A.H2 B.WO C.W D.H,O 7.根据下面的实验现象推断，黑色粉末可能是 黑色粉末高温 红色粉末 通入澄清 无色气体 石灰水白色沉淀 A.CuO和C B.CuO C.FesO D.MnO2和C 8.(淄博期中)2024年五一，淄博烧烤的碳炉继 续红火。请结合如图完成下面小题 图1 图2 (1)图1：烧烤时会用到木炭，这是利用了木炭 具有 的化学性质，木炭做成空心的 目的是 (2)木炭不充分燃烧会产生一种有害气体，该 反应的化学方程式为 木炭和二氧化碳在高温条件下也能生成这种 有害气体，该反应的化学方程式为 (3)图2：羊肉是烧烤时常见的食材，羊肉富含 钙元素、铁元素，钙在人体中以钙离子的形式 被肠道吸收，写出钙离子的符号： 84 知识点三一氧化碳的化学性质 9.在一定条件下，下列物质中不能与C0发生 化学反应的是 () A.CuO B.O2 C.Fe2Os D.Ar 10.当碳燃烧不充分的时候生成CO,下列关于 CO的说法错误的是 () A.在煤炉上放一壶水能防止CO中毒 B.工业上，可利用CO来炼铁 C.CO气体有毒，可危害人体健康 D.CO具有可燃性，可作燃料 能力提升 11.(教材P116图6一3改编)富 勒烯C6o的结构和世界杯使用 的足球相似，如图所示，下列 说法正确的是 A.C6o属于单质 B.富勒烯由60个碳原子构成 C.C6在氧气中完全燃烧的产物是CO D.C和石墨的元素组成不同 12.碳单质除了金刚石、石墨、C6外，科学家们 还合成了C0、Co、C24o等，由此做出如下推 测：①同一元素可以形成多种单质；②单质 可能存在复杂的分子结构；③单质的研究具 有广阔的前景，其中正确的是 () A.①D B.①③ C.②③ D.①②③ 13.（大庆中考)近年来研究发现，以新形态存在 的碳单质在诸多领域中有重要的应用前景。 下列关于碳单质的说法错误的是() A.石墨具有金属光泽，有优良的导电性能， 是天然存在的最硬的物质 B.石墨烯和碳纳米管在材料、催化、信息等 诸多领域中有重要应用 C.石墨粉和黏土粉末按一定比率混合可以 制铅笔芯 D.金刚石、石墨和C中碳原子的排列方式 不同，因此在性质和用途上存在明显差异 14.（临沂期中)“碳海绵”是 世界上最轻的材料，具备 高弹性和疏松多孔的结 构，主要成分是石墨烯和 碳纳米管（两者都是碳单质）。下列关于“碳 海绵”的说法不正确的是 ( A.常温下化学性质活泼 B.具有吸附性 C.在一定条件下可还原氧化铜 D.在氧气中完全燃烧的产物是CO 15.(东营期末)将一定质量的炭粉在密闭容器 中引燃（如图1），一段时间后炭粉消失。用 压强传感器测得容器内压强（同温下，容器 内压强与气体分子数成正比)随时间的变化 关系如图2。下列分析正确的是 ( 氧气压强传感器 压强/Pa 密 点燃 1.4p------ E 炭粉 B 0 图1 图2 时间/s A.AB段炭粉开始燃烧 B.反应生成的CO2导致CD段压强增大 C.E点气体的成分是CO2和CO D.燃烧放出的热量减少导致DE段压强下降 16.(哈尔滨模拟)某化学实验小组要测定氧化 铜与炭粉混合物中炭粉的质量，取17.8g 混合物放在密闭容器中高温加热，充分反应 后得到固体纯净物和5g气体，则下列说法 不正确的是 () A.反应后的固体纯净物为铜 B.5g气体是CO和CO2的混合物 C.原固体混合物中炭粉的质量为1.8g D.所得气体中碳元素与氧元素的质量比为 3:8 17.（2025·烟台期中)文房四宝一笔、墨、纸 砚，在我国书法和绘画的发展史上发挥了重 要作用。 (1)在宣纸制作过程中，有一道工序是用竹 帘从纸浆中捞纸。该操作与化学实验中的 (填字母)有相似之处。 A.沉降B.过滤C.吸附D.蒸馏 (2)《富春山居图》是元代画家黄公望创作的 水墨画，此画能够保存至今而不变色的原因 是 (3)竹子不仅可以用于制作毛笔笔杆，还可 以被加工成竹炭，用于去除冰箱、衣柜、汽车 第六单元碳和碳的化合物 等内部环境中的异味，这是利用了竹炭的 性。 (4)紫端砚石为富铝、钾、铁的硅酸盐类岩 石，其中“铝、钾、铁、硅”是指 (5)“凡墨，烧烟凝质而为之…取松烟为 者，居十之九”。烟（炭黑）由松木 (填“完全”或“不完全”)燃烧形成 核心拓展 18.(科学态度与社会责任)（西藏中考）我国提 出2060年前实现碳中和，体现了构建人类 命运共同体的大国担当。碳中和是指CO2 的排放总量和减少总量相当。丁仲礼院士 认为碳中和是让人为排放的CO2被人为努 力和自然过程所吸收。 【资料卡片】氢氧化钠与二氧化碳反应生成 碳酸钠和水。 木炭粉 氧化铜粉末 浓氢氧 澄清 化钠 石灰水 资溶液 改进前装置 改进后装置 实现碳中和人人有责。为了减少CO2排 放，同学们改进了木炭还原氧化铜实验装 置，改进前和改进后装置如图所示。请推测 装置B的作用是 【实验操作及现象】按图改进后装置进行实 验，观察到如下实验现象 现象1：加热一段时间后，试管中部分黑色固 体变红； 现象2：装置A中澄清石灰水变浑浊。 【实验结论】现象1说明木炭具有 性；现象2说明生成了 气体。 【实验反思】老师告诉同学们实验中还会产 生少量的CO(有毒，大气污染物)，于是同学 们按图所示增加小气球以此完善实验装置。 请问小气球的作用是 木炭粉 氧化铜 粉末 子小气球 澄清 浓氢氧化钠 石灰水暖 溶液 85色固体MnO2作为催化剂，由于MnO2难溶于水，反应结束 后想要回收该粉末，需对反应后的混合物进行过滤操作，然 后对固体进行洗涤和烘干。(3)由图示可知，仪器a的名称 是长颈漏斗。(4)图1中的途径B制备氧气，属于加热固体 制取氧气应选用的发生装置是A,收集纯净的氧气，可用 排水法收集，应选用的收集装置为C；若实验收集到的氧气 不纯，则可能的错误操作为没有等到导管口的气泡连续均 匀冒出就开始收集、集气瓶未充满水等。(5)若使用图2中 E装置来收集氧气，由于氧气支持燃烧，且密度比空气大，则 验满的方法为用带火星的木条放在导管口d处，木条复燃 则说明已收集满。 单元小结 高频考点集训 1.C 2.A解析：由反应的微观示意图可知，乙醇与氧气在点燃的 条件下反应生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为 CHOH+30。点槛2C0,+3H,0。由化学方程式可知，反 应生成丙和丁的分子个数比是2：3，A正确；由质量守恒定 律可知，反应前后原子种类不变，B错误；反应物中的氧气是 一种单质，其中氧元素的化合价为零，而生成物均为化合 物，其中的氧元素化合价不为零，该反应前后一定存在元素 化合价的改变，C错误；该反应中涉及二氧化碳和水两种氧 化物，D错误。 3.D解析：138g酒精中碳元素的质量为138g×12X2× 46 10%=72g,氢元素的质量为138g×8×10%=18g:则 氧元素的质量为138g一72g-18g=48g。燃烧后恢复到 室温所得气体是C)、C)2的混合气体，氧元素的质量分数 为64%，则该气体中碳元素的质量分数为36%，由于酒精中 碳元素的质量为72g,气体C0、C02中氧元素质量为72g X6128g,生成水中氢元素的质量为18g,氧元素的质 量为18gX9-144g,根据反应前后氧元素质量不支，可知 燃烧所耗氧气的质量为128g十144g一48g=224g。 4.(1)反应生成的二氧化碳逸出装置(2)浮力(3)①好 ②白磷足量注射器反应前后的体积、反应前后装置的总 质量 解析：(1)比较读数发现反应前后的质量并不相等，其原因 是反应生成的二氧化碳逸出装置。(2)气球膨胀后产生的 浮力会对实验结果产生影响。(3)①连接好装置后，打开弹 簧夹，推或拉注射器活塞，松开手后活塞回到原位，说明气 密性好。②关闭弹簧夹，记录注射器初始读数，强光引燃白 磷，冷却后打开弹簧夹。为保证锥形瓶内氧气完全反应，实 验应采取的措施是白磷足量；实验中需要测定的数据是锥 形瓶（含导管）的容积、注射器反应前后的体积、反应前后装 置的总质量。 32 5.D解析：A.化学方程式缺少反应条件，正确的化学方程式 应为C十O,点槛CO,错误：B铝粉在室气中燃烧生成氧化 铝，正确的化学方程式应为4A1+3O,点燃2Al,O,错误： C.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式 应为3Fe+20.点槛Fe,0,错误. 6.1)4P+50.点燃2P,0, (2C,H,OH+30.点槛2c0,+3H,0 (3)4H,十Fe,O,点燃3Fe十4H,0 解析：(1)磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷。(2)根据化学 反应前后元素的种类不变，可知乙醇(CHOH)在空气中完 全燃烧生成两种常见的氧化物，生成物是二氧化碳和水。 (3)氢气在高温条件下与四氧化三铁反应生成铁和一种氧 化物，生成的氧化物是水。 7.(1)化学(2)醋酸分子 (3)C0,+CH,催化剂CH,cOOH33 解析：(1)古法酿醋是用粮食经过发酵而成，过程中有新物 质生成，属于化学变化。(2)醋酸由酷酸分子构成，保持醋 酸化学性质的最小微粒是酷酸分子。(3)由微观示意图可 知，二氧化碳和甲烷反应生成酷酸，化学方程式为CO2十 CH催化剂CH.COOH.由化学方程式可知，来自C0,和CH 18g =33g。 的碳元素质量相等，所以消耗C0的质量是12100% 8.(1)解：设1L水样中NaNO2的质量为x。 2NaNO+2KI2HSO-2NO+L+2HOKSO+Na SO 138 254 x 5.08×103mg 138 2545.08×10-3mg x=2.76X103mg 答：1L水样中NaNO2的质量为2.76×10-3mg。 (2)不会 解析：(1)将5.08×103mg的代入化学方程式可求得 NaNO2的质量。(2)由(1)可知，1I水样中NaNO2的质量 为2.76×103mg,而合格饮用水中NaNO2的含量应低于 7.50×10-3mg·L1,结合计算结果，可得出的结论是：喝 反复烧开的饮用水不会造成亚硝酸盐中毒。 9.解：生成氧气的质量为375.00g-365.40g=9.60g,设生 成9.60g氧气需要过氧化氢的质量为x。 2H2O2 M02H,0+0↑ 68 32 x 9.60g 68 329.60gx=20.4g 答：该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量为20.4g。 解析：根据质量守恒定律计算生成氧气的质量，然后再根据 化学方程式计算参加反应的过氧化氢的质量。 10.(1)8.8g 二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，正确的化学方程式 (2)解：设25g石灰石样品中碳酸钙的质量为x。 应为2H2O2 CaCO+2HCI-CaClz+H2O+COz M0:2H,O十0，个；D.该化学方程式书写完 全正确。 100 44 x 8.8g 6.a)2KN0,+S+3C点尴K,S+N++3C0,+ 100 x (2)+1 448.8g x=20g 则该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为器×10% (3)C,H,0H+30,点燃2c0,+3H,0 解析：(1)硝酸钾、硫、木炭粉在密闭的空间内，在点燃条件 =80%。 下反应而爆炸，生成硫化钾(K2S)、氮气、二氧化碳，据此书 答：石灰石样品中碳酸钙的质量分数为80%。 写化学方程式。(2)根据化合物中各元素正、负化合价代数 解析：(1)由题意可知，反应前石灰石的质量为25g,稀盐 和为零，求得氯元素的化合价为十1价。(3)乙醇和氧气燃 酸的质量为100g,反应后固体和液体混合物的总质量为 烧生成二氧化碳和水，据此书写化学方程式。 116.2g。根据质量守恒定律，产生二氧化碳的质量=反应 7.这位同学的第一个错误是化学方程式未配平，导致质量比 前物质的总质量一反应后物质的总质量，即25g十100g一 错误，第二个错误是解题格式不规范，没有列出比例式，最 116.2g=8.8g。(2)利用碳酸钙与盐酸反应的化学方程 后也没有作答， 式，根据二氧化碳的质量可求出碳酸钙的质量。 解：设可以得到的氧气质量为x。 易错易混集训 2H,0通电2H,◆+0，+ 1.D解析：10g水加热后变成了10g水蒸气，不是化学变化， 36 32 就不能用质量守恒定律来解释，故A错误；ag硫与bg氧气 3.6g x 充分反应，可能两者都完全反应，也可能一种有剩余，故B错 36_3.6gx=3.2g 3 x 误；镁条燃烧后固体质量增加，是因为氧气参加了反应，遵循 答：可得到3.2g氧气。 质量守恒定律，故C错误；电解水生成氢气和氧气，电解的水 8.(1)13:16 的质量等于生成的氢气和氧气的质量之和，故D正确。 (2)解：设生成氯化钾的质量为x。 2.D解析：常温下氯气化学性质稳定，不易和其他物质反应，A 错误；从微观示意图可知，该反应的化学方程式为N十3H 2KC10,△KC10,+KC1+0,+ 催化剂2八NH,所以N和H按个数比1：3进行该反应，B 74.532 x1.6g 错误，○是N旺，N.H元素的质量比为14：3.C错误：从 74.5_ 32=1.6g x=3.725g 化学方程式可知，每1个氨分子和3个氢分子反应生成2个 氨气分子，反应前后分子种类和数目发生变化，D正确。 3.725g。×100%≈ KC1在剩余固体中的质量分数为24.5g.6g 3.CD解析：反应后乙的质量分数是1一19%一30%一41%= 16.3%。 10%,反应后甲和丙的质量分数增大，都是生成物，丁的质量 答：KC1在剩余固体中的质量分数约为16.3%。 分数减小，是反应物，即丁分解生成甲和丙。丁分解生成甲和 解析：(1)KC1O3中K和O的质量比为39：(16×3)=39： 丙，因此丁是化合物，A正确；乙反应前后质量分数不变，可能 48=13：16。(2)根据生成氧气的质量，由反应的化学方程 是催化剂，B正确；不知道化学计量数，不能计算相对分子质 式列式计算出生成氯化钾的质量，进而计算出KC1在剩余 量比，C不正确；容器中丁的质量不等于甲和丙的质量之和， 固体中的质量分数。 D不正确。 4.C解析：该反应符合“一变多”的形式，属于分解反应，A错 第六单元 碳和碳的化合物 误；从微观上，每2个过氧化氢分子在二氧化锰的催化作用下 第一节认识碳单质 生成2个水分子和1个氧分子，则该反应前后分子的个数发 生了改变，B错误；从微观上，每2个过氧化氢分子在二氧化 自主预习 锰的催化作用下生成2个水分子和1个氧分子，则生成的 1.(1)硬作装饰品制钻头切割工具 HO与O,的分子个数比为2：1，C正确；参加反应的HO (2)灰黑色软滑腻感导电性电极电刷铅笔芯 与生成的O2的质量比为(34X2):32=17:8,D错误。 润滑剂 5.D解析：A.铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学 (3)原子的排列方式不同 方程式为3Fe十20，点燃Fe0,;B该反应的条件是点然，正 (4)疏松多孔吸附性防毒面具 确的化学方程式应为2Mg十O,点槛2Mg0,C,过氧化氢在 2.1)不活泼(2①C+0.点燃C0,@2C+0,点燃2c0 (3)0红色C+2Cu0高温2Cu+C0,+ @C+c0.高温2c0 3.夺去还原 42Fe0十3C高温Fe+3C0,+ 5.(1)2C0+0,点2c0,(2)c0+Cu0△Cu+C0 (3)血红蛋白氧气 基础夯实 1.D2.D3.C 4.1DAB(2物理(3C+O,点懋CO 5A解析：墨是用炭黑制成的，炭黑的主要成分是碳，水墨画 长久保存不变色，是因为在常温下碳的化学性质不活泼。 6.B 7.A解析：由实验现象可以判断，黑色粉末状物质加热时反应 生成Cu和CO2,说明该黑色粉末中含有Cu、C、O三种元素。 8.(1)可燃性增大木炭与空气（或氧气）的接触面积，使燃烧 更充分(2)2C十0，点燃2C0C+C0,商温200 (3)Ca2 9.D 10.A解析：一氧化碳难溶于水，因此在煤炉上放一壶水不能 防止CO中毒，A错误：CO具有还原性，工业上，可利用 CO来炼铁，B正确；CO气体有毒，极易与人体血液中的血 红蛋白结合，从而使血红蛋白不能很好地与氧气结合，失 去了携氧能力，造成生物体内缺氧，可危害人体健康，C正 确：CO具有可燃性，可作燃料，D正确。 能力提升 11.A 12.D解析：①从元素和单质的概念分析，O2、O3都是由氧元 素组成的不同单质，C0、Cn都是由C元素组成的不同单 质，正确：②根据分子的概念，可知这些单质都由不同结构 的分子构成，如C0,一个C0分子由90个C原子构成，有 复杂的分子结构，正确；③单质用途广泛，正确。 13.A解析：石墨是天然存在的最软的物质之一，A错误；以 新形态存在的碳单质在诸多领域中有重要的应用前景，B 正确；石墨粉质软、呈灰黑色，和黏土粉末按一定比率混合 可以制铅笔芯，C正确；金刚石、石墨和C和中碳原子的排列 方式不同，构成不同物质，因此在性质和用途上存在明显 差异，D正确。 14.A解析：常温下碳的化学性质稳定，A说法不正确；根据 题目信息可知，该物质具有疏松多孔的结构，具有吸附性， B说法正确；碳具有还原性，可以在高温下还原氧化铜，C 说法正确；碳在氧气中完全燃烧生成二氧化碳，D说法 正确。 15.C解析：AB段加热使容器内气体受热膨胀，压强变大， AC段压强变化没有CD段明显，说明C点时炭粉才开始 燃烧，A错误；CD段炭粉燃烧放热，使气体迅速膨胀，且生 成气体，所以CD段容器内压强迅速增大，B错误；碳和氧 气反应生成二氧化碳和一氧化碳，因为一定温度和体积下 气体的压强与分子数成正比，生成二氧化碳的过程中氧分 子和二氧化碳分子的分子个数比为1：1，所以生成二氧化 碳的过程中气体体积不变；生成一氧化碳的过程中氧分子 和一氧化碳的分子个数比为1：2，生成一氧化碳的过程中 气体体积增大；若完全转化为一氧化碳，气体分子个数变 为原来的2倍，压强也变为原来的2倍，但图示中显示压强 为原来的1.4倍，所以没有完全生成一氧化碳，即反应后 的气体应该为一氧化碳和二氧化碳的混合物，所以E点气 体的成分为一氧化碳和二氧化碳的混合物，C正确；燃烧结 束后，温度下降至室温，气体收缩，压强减小，DE段压强下 降，D错误。 16.D解析：氧化铜和炭粉在高温条件下反应生成铜和碳的 氧化物，得到的固体只能是铜，为纯净物，A正确；氧化铜 和炭粉在高温条件下反应生成铜和碳的氧化物，产生了二 氧化碳、一氧化碳混合气体，5g气体是C0和C)2的混合 物，B正确；氧化铜和碳在高温反应生成铜等物质，由题干 信息“取17.8g混合物放在密闭容器中高温加热，充分反 应后得到固体纯净物和5g气体”可知得到的纯净物为铜， 可知生成铜的质量为17.8g一5g=12.8g,则原固体混合 物中氧化铜的质量为12.8g=16g,炭粉的质量为 8×100% 17.8g一16g=1.8g,C正确；炭粉质量=碳元素质量= 1.8g,氧元素质量=氧化铜质量一铜元素质量=16g 12.8g=3.2g,根据质量守恒定律，化学反应前后元素质 量不变可知，气体中碳元素与氧元素的质量比为1.8g: 3.2g=9:16,D错误。 17.(1)B(2)碳常温下化学性质稳定(3)吸附(4)元素 (5)不完全 核心拓展 18.吸收二氧化碳气体 【实验结论】还原二氧化碳（或CO2) 【实验反思】收集一氧化碳气体，防止污染环境 解析：改进后的实验中装置B中为浓氢氧化钠溶液，其作 用是吸收二氧化碳气体，减少二氧化碳的排放，有利于实 现碳中和。【实验结论】现象1：加热一段时间后，试管中部 分黑色固体变红，说明木炭具有还原性，木炭还原氧化铜 生成红色的铜；现象2：装置A中澄清石灰水变浑浊，说明 生成了二氧化碳气体。【实验反思】由于实验中会产生少 量的一氧化碳，一氧化碳有毒，会污染环境，所以小气球的 作用是收集一氧化碳气体，防止污染环境。 第二节探究二氧化碳的性质与制法 第1课时二氧化碳的性质 自主预习 1.大能干冰 2.(1)能燃烧支持燃烧(2)CO2十HO—HCO3 (3)Ca(OH)2+CO2-CaCO3￥+HOCO2(或二氧化 色，C错误；此实验只能证明二氧化碳能溶于水，不能证明 碳)澄清石灰水澄清石灰水变浑浊 二氧化碳是否能与水反应，D错误。 3.(1)制冷剂人工增雨(2)灭火和作保护气(3气体肥料 11.A 基础夯实 12.C解析：干冰是固体的二氧化碳，干冰升华变成二氧化碳 1.A2.B 气体，二氧化碳的密度比空气的密度大，所以静置，烧杯内 3.A解析：蜡烛熄灭，体现了二氧化碳不燃烧，不支持燃烧的 气球会上浮，A错误；加水后烧杯内的二氧化碳会和水反 化学性质，蜡烛自下而上熄灭，说明具有密度大于空气的物 应生成碳酸，该过程中有新物质生成，发生了化学变化，B 理性质，A正确；软塑料瓶会变瘪，主要是因为二氧化碳能 错误；千冰升华会吸热，所以在烧杯内会形成白雾，C正确； 溶于水，体现其物理性质，B错误；二氧化碳能使紫色石蕊试 二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，碳酸能使紫色 液变红，是因为二氧化碳和水反应生成的碳酸使之变红，体 石蕊试液变红，D错误。 现其化学性质，C错误；倒入二氧化碳后气球上浮，能证明二 13.(1)水（或HO) 氧化碳的密度比空气大，属于物理性质，D错误。 (2)纸花由紫变红CO2十H2O一H2CO3 4.B (3)湿润石蕊纸花变红3处的紫色石蕊纸花先变成红色 5,D解析：氯气和二氧化碳均没有气味，用闻气味的方法不 二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 能鉴别，A错误；氨气和二氧化碳均没有颜色，用观察颜色 解析：(1)实验1中通过对比干燥纸花和喷水后的纸花的颜 的方法不能鉴别，B错误；氨气和二氧化碳均不能燃烧、不能 色变化验证二氧化碳与水反应，故该实验控制的变量是 支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，不能鉴别，C错误；二氧 水。(2)实验1中干的紫色石蕊纸花喷水后放入二氧化碳 化碳能使澄清的石灰水变浑浊，氮气不能，可以鉴别，D正确。 中，二氧化碳与水反应生成碳酸，纸花由紫变红。(3)实验 6.(1)不燃烧，也不支持燃烧 2为探究二氧化碳的性质实验，二氧化碳和水反应生成碳 (2)澄清石灰水变浑浊CO2十Ca(OHD2-CaCO￥+HO 酸，碳酸显酸性，可以使紫色石蕊变红色，所以可证明CO2 (3)二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使石蕊试纸变红色 能与水反应的现象是湿润石蕊纸花变红；1、3处均为湿润 解析：(1)蜡烛熄灭，说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧。 的紫色石蕊纸花，3处的紫色石蕊纸花先变红，说明二氧化 (2)二氧化碳通入澄清石灰水，会反应生成碳酸钙沉淀和 碳的密度比空气大；燃着的木条熄灭，说明二氧化碳不能 水，所以看到的现象是澄清石灰水变浑浊；反应的化学方程 燃烧，也不支持燃烧。 式为CO2+Ca(OH)2=CaCO￥+HO。(3)二氧化碳 14.(1)CO2CH2CO3 本身不能使干燥的石蕊纸花变色，但二氧化碳与水反应生 (2)C+C0,高温2c0 CO2+Ca(OH)2=CaCO3￥+ 成碳酸，碳酸能使石蕊试纸变红色。 7.B解析：植物光合作用的原料是二氧化碳和水，A正确；二 H2O 2C+0,点燃2C0化合反应6C0,+6H,0 氧化碳不能供给呼吸，B错误；二氧化碳可以作化工原料，如 叶绿素C,HzO,+60, 光照 制碳酸饮料等，C正确；二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃 解析：X能与碳酸钙、一氧化碳相互转化，碳酸钙与盐酸反 烧，密度比空气大，能用于灭火，D正确。 应能生成二氧化碳，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸 8.C解析：由于二氧化碳的密度比空气大，既不能燃烧也不 钙；二氧化碳与碳在高温条件下生成一氧化碳，一氧化碳 支持燃烧，所以可以用于灭火，A正确；由于二氧化碳能够 在氧气中燃烧生成二氧化碳，则X是二氧化碳；Y能转化 促进植物的光合作用，所以常作为气体肥料，B正确；固体二 氧化碳是干冰，升华后吸热，可用于人工降雨，CO不能用于 为一氧化碳、二氧化碳，碳在空气中充分燃烧生成二氧化 人工降雨，C错误；一氧化碳具有可燃性，可用作燃料， 碳，不充分燃烧生成一氧化碳，则Y是碳；Z能与二氧化碳 相互转化，碳酸分解生成水和二氧化碳，二氧化碳和水反 D正确。 应生成碳酸，则Z是碳酸；代入验证，符合题意。X→Z过 能力提升 程相同的反应物发生光合作用，该反应是水和二氧化碳在 9.B解析：二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的，A正确；二 植物中叶绿素的催化作用下生成葡萄糖和氧气，反应的化 氧化碳是由二氧化碳分子构成的，不含氧分子，B错误；二氧 化碳能溶于水，C正确；二氧化碳能与水反应生成碳酸，可用 学方程式为6CO2十6HO 光照CH0十60. 叶绿素 于生产碳酸型饮料，D正确。 15.(1)用于人工增雨CO2+H2O—H2CO 10.B解析：此实验除了可以证明二氧化碳不燃烧也不支持 (2)高处CaCO3+2HC1-CaCl2十CO2↑+H2O 燃烧，还可以证明二氧化碳的密度比空气大，A错误；澄清 核心拓展 石灰水变浑浊是因为二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳 16.(1)水（或H2O)(2)二氧化硫的水溶液显酸性，也能使紫 酸钙沉淀和水，二氧化碳被消耗，所以试管中液面上升，B 正确：实验中观察到紫色石蕊变红色，是因为二氧化碳与 色石蕊试液变红甲(3)CO2(4)1(5)2CHS+9O2 水反应生成碳酸，不能证明二氧化碳能使紫色石蕊变红 点燃4C0,十2S0,十6H,0(6)不完全 33