精品解析：河北省邯郸市临漳县2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末考试语文试题

2024—2025学年度第二学期期末教学质量检测 三年级语文试卷 一、读传统文化博物馆邀请函，按要求完成相关练习。 读传统文化博物馆邀请函，按要求完成相关练习。 同学们来探寻传统文化的秘【密 蜜】。你将看到传统佳节的习俗在这里“”，感受古代人民的 所散（sǎn sàn）发出的光芒；你将欣【裳 赏】到汉服的；你将【体验 体现】到传统与现代科技的结合，见证古代文化的模（mó mú）样，感叹传统文化焕发出了新的活力。泱泱(yāng)中华，文明何其博大，不禁（jīn jìn）让我们【骄傲 傲慢】! 1. 请你根据拼音在田字格中写出正确的词语。 2. 请你用“√”在（ ）中给加点的字选择正确的读音。 3. 请你用“√”在【 】中选择正确的字词。 4. 光的意思有①光线 ②单，只；③完了，一点也不剩；④景物，景色 光芒（ ） （2）吃光了（ ） （3）美好风光（ ） 5. 想想文中画“ ”的词语的特点，照样子写一写。 泱泱中华 _____________ _____________ 二、参观寓言故事展厅，按要求完成相关练习。 6. 细心的妙妙发现展板上有错别字，不正确的是（ ） A. 没精打彩 欧州 B. 相提并论 模型 C. 争奇斗艳 夸奖 7. 把词语补充完整再选词填空。（填序号） ①滥竽充（ ） ② 刻舟（ ）剑 ③井（ ）之蛙 我们要多读书，开阔视野，不做目光短浅的_______；我们要努力学习真本领，切勿______，弄虚作假。 8. 本学期你读的寓言故事中最喜欢的是《__________》，因为_________________________ 三、参观汉服展厅，按要求完成练习。 9. 讲解员把汉服的制作工艺介绍给同学们。（改为“被”字句） __________________________________ 10. 张亮说：“我和同学们一样，非常喜欢汉服。”（改为转述句） __________________________________ 11. 今天（6月19日）参观时，张亮的背包丢失了，他写的“寻物启事”内容上出现了两处错误，请你用修改符号帮他修改；格式上有缺失的内容，请补充完整。 四、参观传统文化陈列台，根据所学内容填空。 12. 参观传统文化陈列台，根据所学内容填空。 （1）书法作品：写有“竹外桃花三两枝，______________ 。”和写有“独怜幽草涧边生，________________。”的楹联。 （2）诗集作品：如，王安石在《_______》 “千门万户曈曈日，_______________ 。”写了______ 节的传统习俗；王维在“________________ ，遍插茱萸少一人。”写了______节的传统习俗。 （3）相关物品：绘有“雅人四好”_____、_____、书 、_____图案的邮票。 五、参观传统建筑展厅，完成练习。 参观传统建筑展厅，完成练习。 北京的四合院 ①北京的四合院历史悠久。元代正式建都北京时,便大规模修建四合院,因此，北京的四合院距今已有七百多年历史。 ②北京的四合院构造独特。四合院的东、西、南、北四面房屋各自独立,围在一起形成一个“口”字形的结构。四面的房子都向院中心方向开门,整个庭院对外一般只有一个街门,关起门来自成天地,非常适合独家居住。 ③北京的四合院还蕴（yùn）含着深刻的文化内涵（hán）。四合院从选址到确定建筑的位置和大小,都有一定的文化意义。同时,四合院的装饰品上雕刻的图案也都体现着传统文化,表现了当时人们对幸福、美好生活的追求。比如用蝙蝠和“寿”字组成的图案，就是借用“蝠”与“福”字同音,表达了“福寿双全”的寓意。同样,花瓶中插着月季花的图案,就是用“瓶”与“平”字同音,表达了“ ”的寓意。 ④北京四合院闪耀着古老中国的文化光辉,吸引着来自各地的游客。 13. 第③段的横线上应填写的词语是( ) A. 步步高升 B. 四季平安 C. 一帆风顺 D. 万事如意 14. 用“ ”画出第②段中的关键句。 15. 短文分别介绍了北京四合院的____________、___________和深刻的文化内涵的特点。 16. 根据短文内容判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）早在清代正式建都北京时,便开始大规模修建四合院。（ ） （2）四合院的房屋围在一起形成一个圆形的结构。（ ） （3）北京四合院内四面的房子都向院中心方向开门。（ ） 17. 如果你是导游，你最想向游客介绍北京四合院的哪个特点？为什么？ _________________________________ 六、传统文化故事展厅。 18. 传统节日是传统文化的重要组成部分，你在过节时，有哪些难忘的事呢？请你选择一个传统节日，把节日中发生的印象深刻的故事写下来，题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末教学质量检测 三年级语文试卷 一、读传统文化博物馆邀请函，按要求完成相关练习。 读传统文化博物馆邀请函，按要求完成相关练习。 同学们来探寻传统文化的秘【密 蜜】。你将看到传统佳节的习俗在这里“”，感受古代人民的 所散（sǎn sàn）发出的光芒；你将欣【裳 赏】到汉服的；你将【体验 体现】到传统与现代科技的结合，见证古代文化的模（mó mú）样，感叹传统文化焕发出了新的活力。泱泱(yāng)中华，文明何其博大，不禁（jīn jìn）让我们【骄傲 傲慢】! 1. 请你根据拼音在田字格中写出正确的词语。 2. 请你用“√”在（ ）中给加点的字选择正确的读音。 3. 请你用“√”在【 】中选择正确的字词。 4. 光的意思有①光线 ②单，只；③完了，一点也不剩；④景物，景色 光芒（ ） （2）吃光了（ ） （3）美好风光（ ） 5. 想想文中画“ ”的词语的特点，照样子写一写。 泱泱中华 _____________ _____________ 【答案】1. 2. sàn mú jīn 3. 密 赏 体验 骄傲 4. ①. ① ②. ③ ③. ④ 5. ①. 绵绵细雨 ②. 念念不忘 【解析】 【1题详解】 书写时注意“醒”“慧”“精”的正确写法。 【2题详解】 注意区分多音字“散”“模”“禁”的读音易读错。 【3题详解】 密与隐蔽、严实、内情有关，蜜与蜂蜜、香甜味道有关；赏与观看、赞美、赏识有关，裳与衣物、衣衫有关。 体验：亲身经历、实地感受。 体现：某种性质、特点显露表现出来。 “你将【体验 体现】到传统与现代科技的结合”这句话是走进博物馆亲身去感受传统和现代科技相融的奇妙感觉，侧重亲身感受，所以选体验。 骄傲：内心感到自豪、光荣，褒义词。 傲慢：态度高傲自大，看不起别人，贬义词。 “泱泱(yāng)中华，文明何其博大，不禁（jīn jìn）让我们【骄傲 傲慢】!”这句话是赞叹中华文明博大精深，内心生出自豪之情，是积极美好的情感，所以选骄傲。 【4题详解】 光芒指物体放射出来的光亮，这里“光”就是光亮、光线的意思，选①。 吃光就是把食物全部吃完，一点儿都没有剩余，选③。 风光指大自然的风景、景致，此处“光”指景色，选④。 【5题详解】 泱泱中华是AABC式词语，前两个字相同重叠，后两个字不同。据此仿写词语。 示例：欣欣向荣、滔滔江水。 二、参观寓言故事展厅，按要求完成相关练习。 6. 细心的妙妙发现展板上有错别字，不正确的是（ ） A. 没精打彩 欧州 B. 相提并论 模型 C. 争奇斗艳 夸奖 【答案】A 【解析】 【详解】A．没精打采，欧洲。 7. 把词语补充完整再选词填空。（填序号） ①滥竽充（ ） ② 刻舟（ ）剑 ③井（ ）之蛙 我们要多读书，开阔视野，不做目光短浅的_______；我们要努力学习真本领，切勿______，弄虚作假。 【答案】 ①. 数 ②. 求 ③. 底 ④. ③ ⑤. ① 【解析】 【详解】滥竽充数：指没真本事的人混在行家里面凑数。 刻舟求剑：指在船上刻记号找剑，比喻做事刻板不知变通。 井底之蛙：比喻见识短浅、眼界狭窄的人。 “井底之蛙”的含义就是比喻见识短浅的人，和“目光短浅”的语境完全吻合，因此第一空选③。 “滥竽充数”指没有真才实学的人混在里面充数，正好对应“不努力学习真本领、弄虚作假。”的描述，因此第二空选①。 8. 本学期你读的寓言故事中最喜欢的是《__________》，因为_________________________ 【答案】 ①. 亡羊补牢 ②. 体现了发现问题后要及时补救，从而减少损失的道理 【解析】 【详解】写出你最喜欢的寓言故事并明白了什么道理，合理通顺即可。 示例：本学期同学们读了很多寓言故事，你最喜欢的是《守株待兔》，因为明白的道理是不要心存侥幸，妄想不劳而获，要脚踏实地地做事。 三、参观汉服展厅，按要求完成练习。 9. 讲解员把汉服的制作工艺介绍给同学们。（改为“被”字句） __________________________________ 【答案】汉服的制作工艺被讲解员介绍给同学们。 【解析】 【详解】“把”字句的基本结构是“主动者+把+被动者+动作”，“被”字句的基本结构是“被动者+被+主动者+动作”。 原句是“把”字句，“讲解员”是主动者，“汉服的制作工艺”是被动者，“介绍给同学们”是动作。改为“被”字句时，把“讲解员”和“汉服的制作工艺”调换位置，“把”改为“被”，其余内容保留。 示例：汉服的制作工艺被讲解员介绍给同学们。 10. 张亮说：“我和同学们一样，非常喜欢汉服。”（改为转述句） __________________________________ 【答案】 张亮说，他和同学们一样，非常喜欢汉服。 【解析】 【详解】转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。本题可以按照方法改成：冒号改逗号，去掉双引号，“我”改成“他”，“同学们”的指代没有歧义，不需要修改，直接保留即可。 即：张亮说，他和同学们一样，非常喜欢汉服。 11. 今天（6月19日）参观时，张亮的背包丢失了，他写的“寻物启事”内容上出现了两处错误，请你用修改符号帮他修改；格式上有缺失的内容，请补充完整。 【答案】 【解析】 【详解】病句错误：语序不当：原句“蓝色背包我的落在汉服展厅”语序混乱，应调整为“我的蓝色背包落在汉服展厅”（修改方法：用调位号将“我的”移到“蓝色背包”前面）。 表意不清：原句“请我联系”逻辑错误，应该是“请与我联系”（修改方法：用增补号在“请”和“我”之间加上“与”或“和”）。 结构缺失：寻物启事的标准格式，还缺少以下三部分：标题：第一行居中写“寻物启事”； 署名：正文右下方写上失主姓名“张亮”； 日期：署名下方写上日期“6月19日”。 四、参观传统文化陈列台，根据所学内容填空。 12. 参观传统文化陈列台，根据所学内容填空。 （1）书法作品：写有“竹外桃花三两枝，______________ 。”和写有“独怜幽草涧边生，________________。”的楹联。 （2）诗集作品：如，王安石在《_______》 “千门万户曈曈日，_______________ 。”写了______ 节的传统习俗；王维在“________________ ，遍插茱萸少一人。”写了______节的传统习俗。 （3）相关物品：绘有“雅人四好”_____、_____、书 、_____图案的邮票。 【答案】 ①. 春江水暖鸭先知 ②. 上有黄鹂深树鸣 ③. 元日 ④. 总把新桃换旧符 ⑤. 春 ⑥. 遥知兄弟登高处 ⑦. 重阳 ⑧. 琴 ⑨. 棋 ⑩. 画 【解析】 【详解】（1）书写时注意“春、江、暖、鸭、黄、鹂、深、树、鸣”的正确写法。 （2）书写时注意“新、桃、换、符、春、遥、知、弟、登、重”的正确写法。 （3）书写时注意“琴、棋、画”的正确写法。 五、参观传统建筑展厅，完成练习。 参观传统建筑展厅，完成练习。 北京的四合院 ①北京的四合院历史悠久。元代正式建都北京时,便大规模修建四合院,因此，北京的四合院距今已有七百多年历史。 ②北京的四合院构造独特。四合院的东、西、南、北四面房屋各自独立,围在一起形成一个“口”字形的结构。四面的房子都向院中心方向开门,整个庭院对外一般只有一个街门,关起门来自成天地,非常适合独家居住。 ③北京的四合院还蕴（yùn）含着深刻的文化内涵（hán）。四合院从选址到确定建筑的位置和大小,都有一定的文化意义。同时,四合院的装饰品上雕刻的图案也都体现着传统文化,表现了当时人们对幸福、美好生活的追求。比如用蝙蝠和“寿”字组成的图案，就是借用“蝠”与“福”字同音,表达了“福寿双全”的寓意。同样,花瓶中插着月季花的图案,就是用“瓶”与“平”字同音,表达了“ ”的寓意。 ④北京四合院闪耀着古老中国的文化光辉,吸引着来自各地的游客。 13. 第③段的横线上应填写的词语是( ) A. 步步高升 B. 四季平安 C. 一帆风顺 D. 万事如意 14. 用“ ”画出第②段中的关键句。 15. 短文分别介绍了北京四合院的____________、___________和深刻的文化内涵的特点。 16. 根据短文内容判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）早在清代正式建都北京时,便开始大规模修建四合院。（ ） （2）四合院的房屋围在一起形成一个圆形的结构。（ ） （3）北京四合院内四面的房子都向院中心方向开门。（ ） 17. 如果你是导游，你最想向游客介绍北京四合院的哪个特点？为什么？ _________________________________ 【答案】13. B 14. 北京的四合院构造独特 15. ①. 历史悠久 ②. 构造独特 16. ①. × ②. × ③. √ 17. 我最想向游客介绍北京四合院的文化内涵。因为四合院的装饰图案藏着很多有趣的谐音寓意，比如蝙蝠和“寿”字代表“福寿双全”，花瓶和月季花代表“四季平安”，这些图案不仅好看，还藏着古人对美好生活的向往，能让游客感受到中国传统文化的魅力。 【解析】 【导语】这篇短文以“北京的四合院”为核心，从历史、构造、文化三层递进，条理清晰，语言平实，既勾勒出四合院的外在形态，又挖掘其文化寓意，是一篇短小精悍、兼具知识性与可读性的说明文。 【13题详解】 第③段提到“瓶”与“平”同音，月季花四季常开，“瓶+月季”的图案，谐音“平（瓶）安”，结合月季花的特点，寓意是四季平安。 【14题详解】 第②段从“口”字形结构、开门方向、街门设计等方面，都是围绕“构造独特”展开说明的，所以第一句“ 北京的四合院构造独特”就是本段的关键句。 【15题详解】 短文第①段介绍了四合院“元代始建，有七百多年历史”，即历史悠久；第②段介绍了四合院的结构、开门方式等，即构造独特；第③段介绍了文化内涵，这三个特点是并列的。 【16题详解】 （1）原文第①段明确提到“元代正式建都北京时，便大规模修建四合院”，不是清代，所以说法错误。 （2）原文第②段提到四合院是“口”字形的结构，不是圆形结构，所以说法错误。 （3）原文第②段明确说明“四面的房子都向院中心方向开门”，和题干说法一致，所以正确。 【17题详解】 这是一道开放性表达题，亮明观点：直接说出你要介绍的特点。说明理由：结合文本细节+自己的理解，讲清楚这个特点的亮点，比如“有什么特别的”“游客能感受到什么”。 示例：我最想向游客介绍北京四合院的文化内涵。因为四合院的装饰图案藏着很多有趣的谐音寓意，比如蝙蝠和“寿”字代表“福寿双全”，花瓶和月季花代表“四季平安”，这些图案不仅好看，还藏着古人对美好生活的向往，能让游客感受到中国传统文化的魅力。 我最想介绍北京四合院历史悠久的特点。理由：北京四合院从元代就开始大规模修建，距今已有七百多年的历史，它见证了北京城几百年的变迁，是老北京文化的“活化石”。游客了解它的历史，就能感受到老北京的烟火气和时光沉淀下来的厚重感。 六、传统文化故事展厅。 18. 传统节日是传统文化的重要组成部分，你在过节时，有哪些难忘的事呢？请你选择一个传统节日，把节日中发生的印象深刻的故事写下来，题目自拟。 【答案】例文： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　难忘的元宵节 元宵节是我最喜欢的传统节日，因为这一天，我总能吃到甜甜的汤圆，还能和家人一起看花灯。今年的元宵节，我第一次学会了包汤圆，这件事让我一直记在心里。 那天下午，奶奶早早地和好了糯米粉，又调好了黑芝麻馅。我挽起袖子，兴奋地说：“奶奶，今天我也要学包汤圆！”奶奶笑着点点头，给我递了一团白白的面团。我学着奶奶的样子，先把面团搓圆，再用大拇指在中间按一个小窝，接着把馅放进去，最后捏紧口再搓圆。可汤圆好像故意和我作对，要么馅从洞里漏出来，要么被我搓成了扁扁的“小饼”。我急得快要哭了，奶奶摸着我的头说：“别急，慢慢来，搓的时候要轻一点，把边慢慢往中间收。” 听了奶奶的话，我重新拿起面团，按照奶奶说的方法，小心翼翼地捏、搓。终于，一个圆滚滚的汤圆出现在我手里！虽然它比奶奶包的小了一圈，还歪歪扭扭的，但我还是开心地举给大家看。晚上，锅里的汤圆浮起来了，一个个白白胖胖的，像小月亮一样。我咬了一口自己包的汤圆，黑芝麻馅流了出来，甜到了心里。爸爸妈妈也夸我包的汤圆最好吃。 吃完汤圆，我们去街上看花灯。街上的花灯五颜六色，有小兔子灯、荷花灯，还有会发光的小老虎灯，热闹极了。我提着自己做的纸灯笼，和爸爸妈妈一起说说笑笑，风里都是甜甜的味道。 这个元宵节，我不仅学会了包汤圆，更感受到了和家人在一起的温暖。原来，传统节日的快乐，就藏在这些甜甜的汤圆和浓浓的亲情里呀！ 【解析】 【详解】一、审题。 写传统节日里亲身经历的一件难忘的事，要写清节日、事件和真情实感。 二、立意。 通过节日小事，展现节日氛围、家人温情，表达对传统节日的喜爱。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明自己要写的节日，用一句话概括节日的特点，引出下文。 中间：交代事情的起因；详细写事情的经过；加入节日的环境描写，烘托氛围。 结尾：写出这件事的难忘之处，点明节日的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $