9.5 美国 第1课时 课件-2025-2026学年七年级地理下学期湘教版（2024）

该初中地理课件围绕美国位置范围、自然环境及农业发展展开，以“汉堡溯源”为导入，从汉堡历史与市场切入引导学生锁定美国位置，再通过“食材沃土”探究自然环境对农业的影响，最后“农场强国”解读农业特点，构建“位置-自然-农业”的逻辑学习支架。 其亮点是以“汉堡食材”为情境主线，融合区域认知（分析位置与领土组成）、地理实践力（小组分工探究地形气候对农业的影响）、综合思维（关联自然条件与农业带分布）。通过任务驱动与活动设计，如地形气候河湖小队合作分析、农业带分布探究，帮助学生理解因地制宜的人地协调观念，提升探究能力，为教师提供结构化教学资源，提高教学效率。

1 2 课程标准 / 学习目标 运用地图和相关资料，说出某国家的地理位置、范围、领土构成；描述某国家突出的自然环境特征；联系自然环境特点，结合实例简要分析该国因地制宜发展经济的途径。 课程标准 本课目标 读图说出美国的地理位置和领土构成；（区域认知） 运用地图和相关资料，合作读图描述美国的地形、气候、河湖特征，并分析其对农业生产的影响（地理实践力）（综合思维） 联系美国自然条件，理解美国因地制宜的农业发展和特点。 （人地协调观念） 3 [阅读] 材料一：19世纪末20世纪初，大量欧洲移民涌入美国，把汉堡肉饼的制作方法带到美国。1904年，一个名叫弗莱彻·戴维斯的人将肉饼夹在面包中间出售，被认为是现代汉堡包的雏形。 材料二：2025年全球汉堡市场规模预计突破3500亿美元，美国是主要的市场，占全球市场销售额的40%以上。 问题：美国的肯德基、麦当劳等连锁快餐品牌风靡全球，在地图上找一找美国的领土构成，概括其地理位置。 -01 汉堡溯源 · 锁定美国位置 4 1. 美国的领土组成 [活动]①圈出美国本土和两个海外州，说说其领土组成。 太 平 洋 大 西 洋 美 国 美国本土 阿拉斯加州 夏威夷州 美国由美国本土、阿拉斯加州和夏威夷群岛组成。 美国本土- 位于北美洲中南部（48个州） 阿拉斯加洲- 北美洲西北部 夏威夷州- 位于太平洋，属于大洋洲。 地跨两大洲的国家 汉堡溯源 · 锁定美国位置 -01 5 2. 美国的地理位置 [活动] ②同桌合作，结合地图资料概括美国的地理位置。 图：美国的位置和领土组成 ①半球位置： ②纬度位置： 半球、 半球 ③海陆位置： 北 西 美国本土- 主要位于 纬度， 带 阿拉斯加州- 北极圈穿过，跨 、 带 夏威夷州- 位于北回归线附近，主要位于 带 中 北温 北温 北寒 热 西临 ，东临 ， 南临 。北与 接壤，南与 毗邻；西北隔白令海峡和 相望。 太平洋 大西洋 墨西哥湾 加拿大 墨西哥 俄罗斯 66.5°N 23.5°N 太 平 洋 大 西 洋 北 冰 洋 墨 西 哥 湾 汉堡溯源 · 锁定美国位置 -01 唯一跨寒温热三带的国家 食材沃土 · 探索自然环境 -02 松软面包来自美国中部大平原的小麦主产区 鲜奶芝士依托乳牛，来自美国东北部乳畜区 新鲜时蔬种植与 配送体系成熟， 就近供应门店 汉堡核心食材，扎根自美国特色农业带，美国拥有怎样优越的自然环境，才造就了这片物产丰饶的农业沃土？ 7 图9-50 美国本土农业带(区)分布 #探究活动：美国的自然环境和农业条件 活动1. 在美国农业分布图中，找出小麦区、玉米带和乳畜区，说出分布特点。 小麦区 小麦区 玉米带 乳畜区 分布在美国 中部和北部地区 小麦区 美国的中部地区 玉米区 乳畜区 美国东北部 五大湖附近地区 区域专门化 8 #探究活动：美国的自然环境和农业条件 活动2. 阅读地图和材料，分5人小组完成任务清单，了解美国的自然环境特征，并分析其对小麦区和乳畜带发展的有利影响。 美国气候分布 美国地形、河流分布 ①地形小队 ②气候小队 ③河湖小队 9 #探究活动：美国的自然环境和农业条件 地势： 美国本土地形分三大南北纵列带； 东西高，中部低 图9-27 美国的地形分布 美国沿36°N纬线的地形剖面图 太平洋 大西洋 落基山脉 大平原 阿巴拉契亚山脉 西部高山 中部平原 东部低山 任务清单: ①找出并圈画美国本土的主要地形区； ②概括美国的地形分布格局和地势高低。③这样的地形为农业提供了哪些便利？ 1.美国的地形特征 ①地形小队 10 #探究活动：美国的自然环境和农业条件 图：美国本土气候类型分布 图：美国本土年降水量分布 任务清单：①美国本土主要以哪种气候为主？结合其特征，分析美国中部种植玉米、小麦的气候优势。 ②美国本土的降水分布有何特点?受哪些因素影响？ ②气候小队 美国以温带大陆性气候为主 大部分地区降水自东南向西北递减 2.美国的气候特征 夏季光热充足，昼夜温差大，利于玉米、小麦有机质的积累。 东北部纬度较高，气候冷湿，适合牧草生长 11 #探究活动：美国的自然环境和农业条件 图9-27 美国的地形分布 任务清单： ①在图中找出美国主要的河流与湖泊； ②判读河流流向、注入水域； ③众多的河湖为农业提供了哪些便利？ ③河湖小队 密西西比河（世界第四长河），自北向南流，注入墨西哥湾。 五大湖：世界上最大的淡水湖群，有“北美地中海”之称。 众多湖泊、河流，为农业提供了充足的灌溉水源。 3.美国的河流与湖泊 12 食材沃土 · 探索自然环境 -02 图9-50 美国本土农业带(区)分布 小麦区 小麦区 玉米带 乳畜区 活动3. 小结美国小麦区和乳畜区发展的有利条件 条件： ①平原平坦广阔，土壤肥沃； ②夏季光热充足，昼夜温差大 ； ③灌溉水源充足。 分布在美国中部和北部地区 小麦区 条件： ①气候冷湿，水源充足，利于牧草生长； ②人口城市集中，市场广阔。 美国东北部五大湖附近地区 乳畜区 因地制宜 13 -03 农场强国 · 解读农业特点 [阅读] 美国农业人口不足总人口的2%，粮食产量却能养活本国，并大量出口。 截至2025年底，美国约 19.8万家快餐店，每年吃掉约 500亿个汉堡，人均每周约 3个。占全球汉堡销量约 60%。 农产品 产量 位次 出口量 位次 玉米 30% 第一 35% 第一 小麦 8% 第四 15% 第一 稻米 1.5% 第九 10% 第三 大豆 30% 第二 35% 第一 肉类 15% 第二 18% 第一 牛奶 12% 第一 3% 第七 表: 美国部分农产品在世界的占比和位次(2024) 海量快餐食材源源不断输出，离不开高度发达的农业，美国农业生产有哪些特点？生产效率为何如此高？ 14 -03 农场强国 · 解读农业特点 1.美国的农业生产特点 [活动]①阅读材料，概括美国农业生产特点及优势。 “同学们好，我是汤姆·威尔逊，我的农场在美国中部德克萨斯州，这里是美国著名的小麦区之一。我专门化种植小麦、大豆两大作物。” “由于产量巨大，农产品除少量自用外，绝大部分销往全国，并大量出口海外。” “农场的日常交由3名工人管理，从耕种、施肥，到除草、收获，全程机械化；” 区域专门化 机械化 商品化 农场主理人 汤姆·威尔逊 15 -03 农场强国 · 解读农业特点 2.美国农业遇到的问题和对策 [活动] ②阅读课本110页文字，了解美国农业历史上出现过哪些问题？如何解决？ 在历史上，美国由于大量使用化肥、农药以及滥垦乱伐，造成环境污染和生态破坏，曾多次发生“黑风暴”。 美国农业过度依赖国际市场，经常面临农产品过剩的问题。 问题：产品过剩、环境污染、生态破坏 16 -03 农场强国 · 解读农业特点 2.美国农业遇到的问题和对策 [活动] ②阅读课本110页文字，了解美国农业历史上出现过哪些问题？如何解决？ 免耕法：将耕作减少，用农作物秸秆及残茬覆盖地表，并主要用农药来控制杂草和病虫害。 轮作制：在同一块田地上，有顺序地在季节间或年间轮换种植不同的作物或复种组合。 免耕法（减少水土流失） 轮作制（保持土壤肥力） 17 美国的位置、自然环境和农业发展 目标检测 object detection 1. [2024·江苏镇江] 美国本土部分位于（ ） A. 南半球、东半球 B. 南半球、西半球 C. 北半球、东半球 D. 北半球、西半球 2. 图中①②③三处的海域依次是( ) A. 太平洋、墨西哥湾、大西洋 B. 墨西哥湾、太平洋、大西洋 C. 大西洋、太平洋、墨西哥湾 D. 大西洋、墨西哥湾、太平洋 D A 美国的自然环境和农业发展 [新情境] 美国66号公路始建于1926年，历时十余年竣工，该公路的建成促进了美国大萧条时期的人口西迁，对美国交通至关重要。读图完成3~4题。 3. 美国66号公路( ) A.全部位于东半球 B.跨越密西西比河 C.终点西临大西洋 D.穿越阿拉斯加州 4. 66号公路历时十余年才建成，该公路西段 建设十分艰难的主要自然原因有( ) ①地形崎岖 ②地势低平沼泽广布 ③板块运 动活跃，多地质灾害 ④线路长，资金投入大 A.①② B.①③ C.②③ D.①④ B B 目标检测 object detection [2020云南改编] 读“美国本土农业带分布示意图”，回答5~6题。 5.该示意图显示出美国现代农业的突出特点是( ) A. 高度商品化 B.高度机械化 C. 地区生产专门化 D.周期性显著 6. 美国东北部发展乳畜区的有利条件 ( ) ①人口、城市密集，市场广阔　 ②气候冷湿，适宜牧草生长　 ③临近五大湖，水源充足　 ④地势平坦，土壤肥沃 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C A 美国的位置、自然环境和农业发展 目标检测 object detection Lavf58.76.100 Lavf58.76.100 $