江苏省灌云县圩丰中学2025-2026学年部编版九年级下学期5月学情监测历史试题

**基本信息** 2025-2026学年灌云县九年级期中历史试卷，以60分分值整合中外历史核心内容，通过选择与非选择题型，融合唯物史观与时空观念，突出史料实证与历史解释能力考查，适配九年级期中阶段性评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|17题/24分|涵盖中国古代教育（孔子）、唐朝中外交流、抗战史（百团大战）、雅典民主、世界格局演变等|结合2025年抗战胜利80周年热点，区分历史史实与解释（如第5题），考查文明多样性（古文字比较）| |非选择题|2题/36分|英法美资产阶级革命、俄国（苏联）发展（1861年改革、十月革命、新经济政策）|以材料分析题整合中外史，如第18题对比英法美革命，第19题梳理俄国发展脉络，强化史料实证与历史解释能力|

2025—2026学年江苏省连云港市灌云县九年级下学期期中考试 历史试卷 （满分：60分 考试时间：与道德与法治合卷共90分钟） 一、选择题：在下列每题的四个选项中，选出最符合题意的一项。（第1—10题每题1分，共10分；第11—17题每题2分，共14分。共24分） ( )1. “孔子是古代的大教育家，他打破了贵族和王室垄断教育的局面，体现了‘教育公平’的思想。”下列言论最能体现这一思想的是 A．“无为而治” B．“为政以德” C．“有教无类” D．“温故而知新” ( )2. 下图是某历史学习小组搜集的“中国古代科技成就”主题图片。这些图片共同反映的主题是 A．农业技术的革新 B．手工技艺的精湛 C．中华文明的传承 D．四大发明的贡献 ( )3. 唐代墓葬中出土了大量的波斯、阿拉伯、拜占庭等地的金银币，以及东罗马金币、波斯萨珊银币等外国钱币。这些考古发现主要反映了唐朝 A．和睦的民族关系 B．繁荣的中外交流 C．多彩的文学艺术 D．先进的生产技术 ( )4. “台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。”这段话出自郑成功致荷兰殖民总督的招降书。郑成功收复台湾后，在台湾设立 A．台湾府 B．台湾省 C．承天府 D．琉球行省 ( )5. 在历史学习中，我们经常要区分“历史史实”与“历史解释”。下列选项中，属于历史解释的是 A．1842年，清政府与英国签订《南京条约》 B．《本草纲目》丰富了我国医药学宝库 C．汉代司马迁撰写《史记》 D．张仲景写成了《伤寒杂病论》 ( )6. 金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平。若用于研究古埃及历史，它属于 A．文献史料 B．实物史料 C．口述史料 D．图像史料 ( )7. 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。以下史实与中国抗日战争相关的是 A．萨拉热窝事件 B．斯大林格勒保卫战 C．诺曼底登陆 D．百团大战 ( )8. 在古代雅典，城邦会给为国捐躯者举行隆重的国葬，其子女通常会在成年之前享受政府的抚恤金，并在城邦剧场里享受荣誉坐席等特殊待遇。雅典城邦的这一做法旨在 A．保障各阶层的权利 B．确立公正平等的秩序 C．增强公民的国家认同 D．推动民主制度的发展 ( )9. “热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀”是“两弹一星”精神的基本内涵。这一精神形成于 A．社会主义三大改造时期 B．社会主义现代化建设新时期 C．社会主义建设探索时期 D．中国特色社会主义新时代 ( )10. 文字是人类用符号记录表达信息以传之久远的方式和工具。下列古文字反映了世界文明的 古埃及象形文字 苏美尔楔形文字 殷墟甲骨卜辞 　 A．扩展性 B．发展性 C．开放性 D．多样性 ( )11. 宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期。下列科技成就中，属于这一时期的发明是 A．造纸术 B．火药开始应用于军事 C．活字印刷术 D．指南针开始应用于航海 　①造纸术　②火药开始应用于军事　③活字印刷术　④指南针开始应用于航海 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ ( )12. 以下思维结构图中“？”处应是 　中华人民共和国成立　→　？　→　农业生产合作社　→　 手工业生产合作社　→　全行业公私合营　 A．“一五”计划 B．三大改造 C．人民公社化运动 D．土地改革 ( )13. 公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛。下列选项中，属于这一时期的成就是 A．公民大会成为最高权力机构 B．《十二铜表法》颁布 C．雅典与斯巴达爆发伯罗奔尼撒战争 D．亚历山大东征开始 ( )14. 某同学在进行历史专题复习时，整理出如下学习笔记。据此判断，他学习的主题是 　内容一：英国资产阶级革命（1640—1688年） 　内容二：美国独立战争（1775—1783年） 　内容三：法国大革命（1789—1794年） A．资本主义制度的初步确立 B．资产阶级统治的巩固与扩大 C．国际共产主义运动的兴起 D．资本主义制度的扩展 ( )15. 世界近代史上，英国通过资产阶级革命确立了君主立宪制；美国通过独立战争和南北战争，先后解决了民族独立和废除奴隶制的问题；法国通过大革命确立了资本主义制度。这些史实共同说明 A．革命是确立资本主义制度的唯一途径 B．早期资产阶级革命都取得了完全胜利 C．资本主义制度的确立具有多样性 D．英法美三国的发展道路完全相同 ( )16. “1929—1933年，资本主义世界爆发了空前严重的经济危机。为应对危机，美国实施罗斯福新政，德国和日本则走上法西斯道路。”这主要说明 A．经济危机导致第二次世界大战爆发 B．经济危机引发各国政治危机 C．不同的国情选择了不同的应对方式 D．经济危机加速了殖民体系的崩溃 ( )17. 某同学制作了“世界格局的演变”思维导图。图中①②处应填入的是 　　　 一战　　　　　　二战　　　　冷战结束 　　　　↓　　　　　　　↓　　　　　↓ 　　①─────→②─────→多极化趋势 A．①凡尔赛—华盛顿体系　②两极格局 B．①两极格局　②凡尔赛—华盛顿体系 C．①凡尔赛体系　②华盛顿体系 D．①凡尔赛—华盛顿体系　②一超多强 二、非选择题：本大题共2小题，第18题18分，第19题18分，共36分。 18. 阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 在世界近代史上，英国政治制度具有鲜明的典型性：最早建立君主立宪制，最早实行资产阶级的议会制、内阁制、两党制……这些制度有效地保证了英国资产阶级的统治地位，并为其他国家的政治制度建设提供了借鉴。 ——摘编自《西方政治制度史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出英国君主立宪制确立的法律依据是什么？这一制度的确立有何历史意义？（6分） 材料二 美国独立战争期间，路易十六援助美国并非出于对美洲人民的同情，而是为了与英国争夺世界霸权。当美国独立后，美英之间的经济贸易又重新活跃起来，法国却因战争而债台高筑，最终导致大革命爆发。 ——摘编自《全球通史》 （2）根据材料二，分析法国支持美国独立战争的动机是什么？这场战争对美国有何重大意义？（6分） 材料三 拿破仑在动乱之中，戏剧性地让法国大革命的理念——人权、法治等——传遍了欧洲。在这样的背景下，拿破仑对外战争既捍卫了法国大革命的成果，又在客观上促进了欧洲封建制度的瓦解。 ——改编自《拿破仑时代》 （3）根据材料三，概括拿破仑战争的双重作用。结合所学知识，举一例说明拿破仑战争促进欧洲封建制度瓦解的具体表现。（6分） 19. 俄国（苏联）的发展道路对世界历史进程产生了深远影响。阅读下列材料，完成相关任务。（18分） 材料一 1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。法令规定：农奴获得人身自由，可以自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买。 ——摘编自《俄国农奴制改革》 （1）根据材料一，指出俄国1861年改革为资本主义发展提供了哪些重要条件？（6分） 材料二 1917年11月6日（俄历10月24日），列宁领导的武装起义取得胜利，世界上第一个社会主义国家诞生。十月革命打破了资本主义一统天下的局面，向全世界宣告了一种新的社会制度的诞生。 ——摘编自《世界历史》 （2）根据材料二，指出十月革命的领导人是谁？并结合所学知识，概括十月革命的历史意义。（6分） 材料三 1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策。新经济政策的重心是调整国家与农民的关系，以粮食税代替余粮收集制……这一政策使国民经济得到恢复和发展，苏维埃政权得到了巩固。 ——摘编自《苏联史》 （3）根据材料三，指出新经济政策中农业方面的措施是什么？这一政策对苏俄经济产生了怎样的影响？（6分） 参考答案 一、选择题（第1—10题每题1分，第11—17题每题2分，共24分） 1.【答案】C 【解析】本题考查孔子的教育思想。“有教无类”指不分贵贱贫富，人人都可以接受教育，打破了贵族对教育的垄断，体现了教育公平的思想。A项“无为而治”是道家的政治主张；B项“为政以德”是孔子的政治主张；D项“温故而知新”讲的是学习方法。故选C。 2.【答案】D 【解析】本题考查中国古代科技成就。蔡伦改进造纸术、毕昇发明活字印刷术、指南针和火药都是中国古代四大发明的重要组成部分。A、B、C三项均无法完整概括四幅图片的共同主题，唯有D项准确点明了四大发明的贡献。故选D。 3.【答案】B 【解析】本题考查唐朝中外文化交流。唐代墓葬中出土大量外国钱币，是唐朝与亚非欧各国频繁贸易的直接物证，反映了唐朝开放包容的对外政策和繁荣的中外交流。A项民族关系强调国内不同民族之间的交往；C项文学艺术侧重文化创作层面；D项生产技术侧重国内生产领域，均与题干出土外国钱币这一信息不匹配。故选B。 4.【答案】C 【解析】本题考查郑成功收复台湾。郑成功收复台湾后，在台湾设立承天府，加强对台湾的治理。1684年，清政府设立台湾府，隶属福建省。1885年，台湾正式建省。D项琉球行省为元朝设置。故选C。 5.【答案】B 【解析】本题考查历史史实与历史解释的区分。历史史实是客观存在的历史事实，历史解释是对史实的分析或评判。A、C、D三项均为客观的历史事实陈述；B项“丰富了我国医药学宝库”是对《本草纲目》历史价值的评价，属于历史解释。故选B。 6.【答案】B 【解析】本题考查史料的分类。金字塔是古埃及法老的陵墓，属于古代建筑遗迹，是第一手的历史实物遗存，因此属于实物史料。文献史料指文字记载材料；口述史料指口耳相传的材料；图像史料指绘画、照片等图像材料。金字塔不属于上述三类，而属于实物史料。故选B。 7.【答案】D 【解析】本题考查中国抗日战争。百团大战是1940年八路军在华北地区发动的大规模进攻战役，是抗日战争中的重要战役。A项萨拉热窝事件是一战的导火线；B项斯大林格勒保卫战是苏德战场的转折点；C项诺曼底登陆是二战中欧洲第二战场开辟的标志，均与中国抗日战争无关。故选D。 8.【答案】C 【解析】本题考查雅典民主政治。雅典城邦给予为国捐躯者子女抚恤金和荣誉坐席等特殊待遇，旨在通过荣誉激励增强公民对城邦的认同感和归属感，鼓励公民为国奉献。A、B两项均扩大了雅典民主的范围；D项是这些做法的客观影响而非主要目的。故选C。 9.【答案】C 【解析】本题考查“两弹一星”精神。“两弹一星”的研制工作主要发生在20世纪五六十年代，这一时期我国处于社会主义建设的探索阶段，经历了“大跃进”、国民经济调整等曲折发展历程。“两弹一星”精神正是在这一时期形成的。A项三大改造时期（1953—1956年）以生产资料私有制改造为主；B项社会主义现代化建设新时期始于1978年改革开放；D项中国特色社会主义新时代始于2012年十八大以后。故选C。 10.【答案】D 【解析】本题考查古代文明的多样性。古埃及象形文字、苏美尔楔形文字和殷墟甲骨卜辞分别代表了古埃及文明、古代两河流域文明和古代中华文明，它们形式不同、各具特色，共同反映了世界古代文明的多样性特征。A、B、C三项均无法准确概括多种文字并存的现象。故选D。 11.【答案】C 【解析】本题考查宋元时期的科技成就。造纸术发明于西汉，排除①；火药开始应用于军事在唐朝末年，排除②；活字印刷术由北宋毕昇发明；指南针在北宋末年已开始应用于航海。故属于宋元时期的成就是③④。故选C。 【难度】较易 12.【答案】B 【解析】本题考查三大改造的历程。思维导图展示了从中华人民共和国成立到三大改造完成的历史进程。1949年新中国成立后，1953—1956年国家开展农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，其路径分别为农业生产合作社、手工业生产合作社和全行业公私合营。A项“一五”计划以工业化建设为中心；C项人民公社化运动发生于1958年；D项土地改革发生于1950—1952年，均与图中路径不匹配。故选B。 13.【答案】A 【解析】本题考查雅典民主政治。伯里克利主政时期（约公元前461—前429年），雅典民主政治达到全盛，公民大会成为最高权力机构。B项《十二铜表法》颁布于公元前450年左右，属于古罗马；C项伯罗奔尼撒战争爆发于公元前431年，在伯里克利执政后期；D项亚历山大东征发生于公元前334年以后，晚于伯里克利时代。故选A。 14.【答案】A 【解析】本题考查早期资产阶级革命。英国资产阶级革命（1640—1688年）、美国独立战争（1775—1783年）和法国大革命（1789—1794年）都属于17—18世纪早期的资产阶级革命，它们确立了资本主义制度，是资本主义制度初步确立的阶段。B项“巩固与扩大”对应19世纪的革命与改革；C项国际共产主义运动兴起于19世纪中期；D项资本主义制度扩展对应19世纪中后期，均与材料时间范畴不符。故选A。 15.【答案】C 【解析】本题考查资本主义制度确立的多样性。英国通过资产阶级革命确立了君主立宪制；美国通过独立战争和南北战争解决了独立和统一问题；法国通过大革命确立了资本主义制度。三国走的道路各不相同，说明资本主义制度的确立具有多样性。A项表述绝对化，有些国家通过改革等方式确立资本主义制度；B项“完全胜利”表述不准确；D项三国发展道路存在明显差异。故选C。 16.【答案】C 【解析】本题考查经济危机下各国的不同选择。面对1929—1933年经济危机，美国通过罗斯福新政加强国家干预经济；德国和日本则走上法西斯道路，对外侵略扩张。这说明不同的国情和传统导致各国选择了不同的应对方式。A项表述过于绝对，经济危机是二战爆发的重要原因之一但并非唯一原因；B项“各国政治危机”中部分国家通过改革渡过了危机；D项与材料主旨不符。故选C。 17.【答案】A 【解析】本题考查世界政治格局的演变。第一次世界大战后，形成了凡尔赛—华盛顿体系；第二次世界大战后，形成了美苏两极格局；苏联解体、冷战结束后，世界格局朝着多极化方向发展。因此①应为凡尔赛—华盛顿体系，②应为两极格局。故选A。 二、非选择题（共36分） 18.（18分） （1）【参考答案】法律依据：《权利法案》（2分）。历史意义：①确立了君主立宪制，限制了国王权力，保障了资产阶级和新贵族的统治地位（2分）；②为英国资本主义的发展提供了稳定的政治环境（1分）；③为其他国家的政治制度建设提供了借鉴（1分）。 【解析】本题考查英国君主立宪制的确立及影响。《权利法案》的颁布标志着英国君主立宪制的确立，这是教材明确指出的核心知识点。历史意义需要从对英国国内的影响和对其他国家的借鉴作用两个层面进行概括。 （2）【参考答案】动机：为了与英国争夺世界霸权（2分）。意义：①美国摆脱了英国的殖民统治，赢得了国家独立（2分）；②为美国资本主义的发展开辟了道路（2分）；③对法国大革命和拉丁美洲独立运动产生了积极影响（2分）。（第一点2分必答，后两点答出一点即可得2分，共4分。本小题共6分） 【解析】本题考查美国独立战争的背景与意义。路易十六援助美国出于是英法争霸的需要，这是材料二中明确给出的信息。美国独立战争的意义主要包括政治独立和经济发展的双重影响，对法国大革命和拉丁美洲独立运动的影响属于拓展性内容。 （3）【参考答案】双重作用：一方面捍卫了法国大革命的成果，传播了自由、平等、法治等进步思想；另一方面拿破仑后期的对外战争带有侵略性质，给欧洲各国人民带来了灾难（4分，答出两个方面各得2分）。具体表现：废除封建特权，推行《拿破仑法典》，取消农奴制度等（答出一点即可，2分）。 【解析】本题考查拿破仑战争的影响。拿破仑战争具有双重性质：前期是捍卫革命成果的正义战争，后期逐步演变为侵略战争。回答时需兼顾这两个方面。《拿破仑法典》的传播是拿破仑战争促进欧洲封建制度瓦解的最典型例证。 19.（18分） （1）【参考答案】 ①农奴获得人身自由，为资本主义发展提供了自由劳动力（2分）；②农奴获得土地时需支付赎金，为资本主义发展提供了资金（2分）；③农奴获得自由后可以自由转换职业，促进了商品经济和国内市场的发展（2分）。（以上三点各2分，答出任意两点即可得4分；逻辑完整、表述清晰可得6分） 【解析】本题考查俄国1861年改革的背景和作用。资本主义发展需要自由劳动力和资金两个基本条件，俄国的改革正是通过这两个路径为资本主义发展扫清了障碍。回答时应紧扣材料中的关键信息进行概括。 （2）【参考答案】领导人：列宁（2分）。历史意义：①十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命（2分）；②建立了世界上第一个社会主义国家，打破了资本主义一统天下的局面（2分）；③沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展（2分）。（三点各2分，答出任意两点即可得4分，本小题共6分） 【解析】本题考查十月革命的领导人与历史意义。十月革命的核心意义在于“第一次”和“打破一统天下”两个关键词。回答时要注意对意义的概括具有层次性，包括对俄国本身、对国际格局、对国际社会主义运动三个层面的影响。 （3）【参考答案】 措施：以粮食税代替余粮收集制（2分）。影响：①调动了农民的生产积极性，促进了农业生产的恢复和发展（2分）；②使国民经济得到恢复，苏维埃政权得到巩固（2分）；③为后来苏联社会主义工业化的开展奠定了基础（2分）。（三点各2分，答出两点即可得4分，本小题共6分） 【解析】本题考查新经济政策的内容与影响。新经济政策是苏俄从战时共产主义政策向社会主义建设的过渡，其农业措施——以粮食税代替余粮收集制——是政策的核心内容。影响方面需要从农业恢复、国民经济整体复苏和政治巩固三个维度作答。 学科网（北京）股份有限公司 $