专题8 名著阅读-【中考对策】2026年中考总复习语文主题情境练+专题专练

专题八 1.(2025·成都)学校开展“循变化，品人物”的 主题读书活动。请根据题目要求，完成下列 各题。(4分) (1)了解作者对人物的情感变化，是品析人物 的有效方法。请从下面选项中，选出符合作 者对其情感变化是“从讨厌到追念”的两项 ()(2分) A.陈莲河(《父亲的病》) B.衍太太(《琐记》) C.范爱农(《范爱农》) D.阿长(《阿长与山海经〉》) (2)人物的行为变化，往往折射其内心追求。 下面哪一项匹配不恰当？请结合阅读体验，作 出判断并修改不恰当的“内心追求”。(2分) A.未找到共产党的踪迹，朱德去北京继续寻 找。(《红星照耀中国》)一对革命道路 的追寻 B.了解疯女人的真相后，简·爱离开罗切斯 特。(《简·爱》)一对个人自由的渴求 C.爆发第一次冲突后，保尔决定离开冬妮亚。 (《钢铁是怎样炼成的》)—一对崇高理想 的坚守 2.(2025·泸州)结合阅读的名著完成下列各 题。(7分) (1)以下是同学们关于名著“环境与人物”的 讨论，其中说法有误的一项是()(3分) A.《西游记》中应对取经路上的险山恶水、妖 洞魔窟等环境挑战的过程，就是磨砺唐僧 师徒心性的过程 B.《钢铁是怎样炼成的》中冰天雪地、物资匮 乏的筑路工地给保尔严峻的考验，锻造了 他钢铁般的意志。 C.《红星照耀中国》中风起云涌的革命浪潮和 官兵平等、军民鱼水情深的苏区促进了广 大革命者的成长。 名著阅读 D.《儒林外史》中追名逐利的社会环境导致当 时所有的儒生被功名利禄所裹挟，形成了 一幅“群丑图”。 (2)请你阅读下面的回日，探究我国古典章回 体小说回目的主要特点：① 。有同学仿照回目为 《卖油翁》一课另拟一个题目，请补充完整：陈尧 咨② 卖油翁③ 。(4分) 《西游记》第二十三回三藏不忘本四圣试 禅心 《水浒传》第十六回杨志押送金银担吴用 智取生辰纲 3.(2025·达州)整本书阅读。(6分) (1)小州想了解“汉字文化”，下面选择的内容 或策略错误的一项是 ()(2分) A.关联性阅读《经典常谈》中的《辞赋第十 一》 B.选择性或拓展性阅读许慎的《说文解字》 C.选择性阅读《经典常谈》中《〈说文解字〉第 一》 D.从造字和用字法角度分析汉字森、刃、羊、 然等。 (2)人与人从相逢到相知是一段奇妙的缘分。 参照示例，从《水浒传》《骆驼祥子》《钢铁是怎 样炼成的》中任选一部，写出两个人从相逢到 相知的过程，150字左右。（4分) 示例：在《水浒传》中，李逵初遇宋江时，听闻 他是“及时雨”，便纳头而拜。宋江见李逵耿 直豪爽，慷慨赠银，两人结为兄弟。后李逵追 随宋江上梁山，虽常因鲁茶惹祸，但宋江始终 包容，李逵则誓死效忠。从萍水相逢到生死 相托，这份情谊在忠义中愈发深厚。 23 4.（2025·云南)学校文学社征集以“热爱”为主 题的演讲稿，你会选择下面哪一个组合作为素 材？结合作者及作品内容说明理由。(3分) 艾青—《艾青诗选》法布尔—《昆虫记》 5.(2025·眉山)子瞻中学的一次名著阅读交流 会上，同学们提出了一些疑问，请从中任选一 个，结合你的阅读体验交流探讨。要求：结合 作品具体事件，体现对人物的理解。(6分) 作品 问题 祥子的车被大兵抢走，为什么能在 《骆驼祥子》 短时间内振作起来？ 保尔在全身瘫痪、双目失明的情况 《钢铁是怎 下，为什么还能完成《暴风雨所诞生 样炼成的》 的》的创作？ 《水浒传》 林冲为什么杀死昔日好友陆虞候？ 6.(2025·江西)名著阅读(8分) (1)下列对相关名著的解说，正确的一项是 ( )(2分) A.科幻小说《海底两万里》讲述了尼摩船长 驾驶他自己设计制造的“诺第留斯号”潜 水艇，从北冰洋出发，最终抵达太平洋的 自由航行故事。 B.《昆虫记》是法布尔耗时30年查阅资料写 就的科普巨著，堪称科学与文学完美结合 的典范，被誉为“昆虫的史诗”。 C.老舍的小说《骆驼祥子》反映了旧社会的黑 暗，展示了老北京风情世态图。祥子命运 的悲剧既有社会原因，也有个人原因。 D.《艾青诗选》的诗歌中有着丰富的意象，在 艾青的第一个创作高峰期，其诗歌的主要 意象是“土地”“太阳”“雨花石”“镜子”等。 24 (2)写心得，即记录阅读时产生的体验、感想， 生发的新认识、新观点。阅读下面的文字，写 心得。80字左右。(4分) 自红军主要部队从江西撤退之后，隔了 好几个星期，南京军队才能够占领重要的红 色城池。成千的农民、保卫队、游击队团结在 一起，由几个红军正规军队的士兵领导着，举 行了一次坚强的抵抗。这些红军领袖们很英 勇地主动地停留下来，使主要的部队能够很 好地前进。他们的牺牲精神至今为红军用许 多方法来纪念着。 (选自《红星照耀中国》第五章 “长征·第五次‘围剿’”，有改动) (3)文学作品中，人物的命运常因某些事件而 改变。在下面的事件中择其一，仿照示例，概 述事件对人物命运的影响。(2分) 事件：①“我”（鲁迅）在仙台“看电影”(《朝花 夕拾》)②孙悟空被戴紧箍儿(《西游记》) ③杨志丢失生辰纲(《水浒传》) 示例：范进中举后，进入了另一个社会阶层， 从一个贫困潦倒的读书人逐渐变成一个世俗 圆滑的官僚。(《儒林外史》“范进中举”事件) 7.(2025·扬州)名著阅读(12分) (1)结合保尔和祥子的人生经历，分别说说他 们的“劳动苦乐观”。（4分) 保尔(《钢铁是怎样炼成的》)祥子(《骆驼 祥子》) (2)文学作品中，某些鄙视劳动、投机取巧的 人物，行为表现可悲可笑。从下列任意一部 名著中举出一例。(4分) 《儒林外史》《西游记》 《创业史》 (3)根据你对下面这首诗的理解，发挥想象， 续写四行。(4分) 刈注】草的孩子 艾青 夕阳把草原燃成通红了。 刈草的孩子无声地刈草， 低着头，弯曲着身子，忙乱着手， 诗 从这一边慢慢地移到那一边…… 歌 草已遮没他小小的身子了 在草丛里我们只看见： 一只盛草的竹篓，几堆草， 和在夕阳里闪着金光的镰刀…… 【注】刈(y):割。 续 写 8.(2025·湖南)整本书阅读(8分) 班级准备组织“读名著，话成长”交流分 享活动。请你积极参与，完成下面的任务。 第一章探寻红色的中国 一一些未曾回答的问题 二去西安的慢车 三“大汉的子孙” 第二章到红色首都去的路上 一被“白色土匪”追逐 二“叛徒” 三关于贺龙 第四章一个共产党员的来历 一童年时代 二长沙时代 三革命前期 第五章长征 一第五次“围剿” 二整个国家的迁移 三大渡河上的英雄 第七章到前线去的路上 一和红色农民的谈话 二苏维埃工业 三“他们唱得太多” 第八章在红军中（上） 一 “真”的红军 二对于彭德怀的印象 三为什么变成一个红军 (目录有删节) (1)任务一：小组计划围绕中国共产党领袖人 物毛泽东同志的成长经历进行专题探究。 请你参考《红星照耀中国》的目录（见上文）， 从阅读方法的角度提一条具体建议，并简要 说明理由。(3分) (2)任务二：观看完电影《哪吒》后，有人认同 “我命由我不由天”，有人则认为“命运是一根 由许多人编织成的绳子”，你怎么看？请从初 中教材推荐阅读的名著中选择一部，结合某 个主要人物的人生经历或命运变化，阐述自 己的观点。(5分) 25 9.（2025·山西)学校读书社开展“分享·幸福 体悟”整本书阅读活动。请参与并完成小题。 请从以下备选名著中任选一部，仿照示例，完 成你的阅读分享。(6分) 备选名著： 《西游记》《红星照耀中国》《简·爱》 ,阅读锦囊 整本书阅读，可以根据文体特征选择阅 读的关注点。如小说关注人物、情节、环境， 诗歌关注意象、情感，纪实作品关注事实、作 者的态度等。 整本书阅读 读书方法及感悟 关注点 阅读《艾青诗选》，为把握诗人 情感，我采用圈点批注的读书 方法。当我读到“为什么我的 名著：《艾青 眼里常含泪水？因为我对这土 示 诗选》 地爱得深沉…”这一句时，我 例 关注点： 圈点意象“土地”，并做了如下 情感 批注：“土地”承载着诗人对祖 国深沉的爱，深深地感染了我， 我也会对祖国永葆热爱之情。 名著： 还 (3) (1) 关注点： (2) 10.(2025·天津)名著阅读(8分) 成长的历程中，“师生情”是一种独特的 存在，任岁月流逝，却历久弥新。某班开展 了“经典中的师生情”阅读探究活动，请按照 要求回答下面小题。 (1)请根据你的阅读积累，将下面一段文字 补充完整。(4分) 在《朝花夕拾》中，藤野先生细心为 ① (人名)修改解剖图，添改讲义， 先生严谨的治学态度让他受益终身；在 《② 》中，智真长老面对鲁智深的乖 张无礼、屡屡破戒，始终保持宽容；在斯诺的 《③ 》中，我们了解到毛泽东是 徐特立在长沙师范的学生，他对徐特立先生 是极为尊重的；在《钢铁是怎样炼成的》中， 26 主人公④ (人名)在老布尔什 维克朱赫来的影响下，革命意识逐步觉醒， 进而成长为一名自觉的革命者。 (2)《西游记》中，孙悟空在菩提祖师和玄奘 法师二位师父的教海下，完成了人生蜕变。 请根据作品内容，回答下面问题。(4分) ①孙悟空从启蒙恩师菩提祖师那里学到了 、长 生之道三项本领。(1分) ②孙悟空与唐僧同走漫漫取经路，历尽劫 难，取得真经。请从以下回目中任选三个， 并结合所选回目及相关情节，分析孙悟空获 得了怎样的成长。(3分) 第十四回：心猿归正六贼无踪 第十六回：观音院僧谋宝贝黑风山怪窃 袈裟 第二十七回：尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美 猴王 第五十八回：二心搅乱大乾坤一体难修真 寂灭 11.(2025·河南)阅读《艾青诗选》中的这首诗， 回答问题。(5分) 伞 早上，我问伞： “你喜欢太阳晒 还是喜欢雨淋？” 伞笑了，它说： “我考虑的不是这些。” 我追问它： “你考虑些什么？” 伞说： “我想的是一 雨天，不让大家衣服淋湿； 晴天，我是大家头上的云。” 一九七八年 诗歌中的“伞”让你联想到了下列备选人物 中的哪一个？请结合小说内容，说一说他 (她)为什么带给你这样的阅读感受。100 字左右。 备选人物：江姐(《红岩》) 保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》) 12.(2025·贵州)整本书阅读(5分) (1)下列文学名著中的人物，思想性格始终 变化不大的是 ()(3分) A.《儒林外史》中的匡超人。 B.《骆驼祥子》中的祥子。 C.《朝花夕拾》中的衍太太。 D.《红星照耀中国》中的彭德怀。 (2)《水浒传》中，武松醉打蒋门神时手下留 情，而在大闹飞云浦后，他却返回城中除掉 蒋门神。请简要分析其原因。(2分) 13.(2025·德阳)名著阅读(7分) (1)下列对名著相关内容的说法，正确的一 项是 ()(3分) A.《红星照耀中国》是一部纪实作品，我们 阅读这类作品时也要体会作者的立场、 观点和态度，斯诺在本书中预言“红色中 国”一定会获得胜利。 B.《简·爱》以第三人称叙述，是带有自传色 彩的长篇小说，作品中的景物描写、人物 刻画都洋溢着真挚深厚、丰富细腻的情 感，增强了作品的感染力。 C.金圣叹攒《水浒传》：“人有其性情，人有其 气质，人有其形状，人有其声口。”同样打 虎，描写武松表现他为朋友两肋插刀，描 写李逵则表现他的狠劲。 D.《西游记》被鲁迅称为“神魔小说”，被林庚 称为“童心之作”，是中国古典文学中最 富有想象力的作品之一，唐僧取经，就是 作者吴承恩想象虚构出来的。 (2)《道德与法治》教材中提出了这样一个问 题：生命中有哪些东西值得珍惜、值得追求？ 经典名著往往给予我们启示。请你在《艾青 诗选》《昆虫记》《儒林外史》中任选其一，结 合相关内容回答这个问题。(4分) 14.(2025·宜宾)读整本书的重要价值并不只 是读某本书，而是借助于读某本书提升阅读 素养去读各种书。请从“读书方法改进”的 角度，从下列备选作品中任选一部介绍你的 阅读体验，限80字内。(6分)》 备选作品：《西游记》《儒林外史》《红星照耀 中国》《钢铁是怎样炼成的》《昆虫记》 15.(2025·齐齐哈尔)班级开展“名著中的信仰” 专题探究活动，请完成以下任务。(6分) (1)请你仿照示例完成内容概括，补全信仰 内涵。(3分) 篇名 内容概括 信仰内涵 示例：毛泽东、朱德等 革命先驱带领红军爬 示例：信仰 《红星照 是中国共产 雪山、过草地，不屈不 耀中国》 党人坚持到 挠，终于把中国带向 底的力量。 光明。 信仰是面对 唐僧师徒① 《西游记》 困难毫不退 缩的勇气。 尼摩船长搜集海底金 《海底两 信仰是② 银财宝，支援被压迫 万里》 民族的斗争。 《钢铁是 信仰是经历 保尔③ 怎样炼成 生死考验， 的》 对党忠诚。 27 (2)信仰是一道光，人生成长的过程其实也 是一段追光的旅程。《简·爱》和《骆驼祥 子》两部书的主人公，都拥有理想并为之奋 斗，但结局却不同。请你比较他们的理想与 奋斗过程，写出你的感悟。(3分) 16.(2025·北京)名著阅读(5分) 把相关人物形象联系起来阅读，有助于 深入理解作品主题。如《水浒传》中的林冲、 鲁达、杨志，《骆驼祥子》中的祥子、老马、二 强子，《钢铁是怎样炼成的》中的保尔、朱赫 来、谢廖沙，每组人物形象都可以建立联系。 请你从上述三组中选择一组，比较人物形象 的异同，说明这组人物形象的联系对深化作 品主题的作用。(100字左右) 17.(2025·北京市朝阳区二模)交锋，指锋刃相 接，意思是双方作战。从《西游记》《水浒传》 《朝花夕拾》《海底两万里》《红星照耀中国》 中选择一个人物，叙述他与其他人物交锋的 过程，概括人物形象的特征或精神品质。 (100字左右)(5分) 28 18.(2025·北京市昌平区二模)阅读名著时，曲 折的故事情节往往极具吸引力。请从《骆驼 祥子》《西游记》《水浒传》《简·爱》《儒林外 史》中任选一部，结合具体情节谈谈你的理 解。(100字左右)(5分) 19.(2025·湖南省长沙市二模)“离开，有时是 无奈，有时是理性抉择的结果，而最终都会 带来成长”，这句话在下列名著中是如何体 现的？请从下列名著中任选一部，结合相关 情节加以分析。(5分) 备选名著：《简·爱》《水浒传》《钢铁是 怎样炼成的》C.有误，明代三大奇书不包括《红楼梦》，应该是《三国演 义》：D.有误，应该是六十岁为“耳顺”。 专题八名著阅读 1.(1)CD【解析】A.作者鲁迅对陈莲河的庸医行径始终持批 判态度，揭露其故作高深、迷信古怪药引的荒唐，情感始终 是厌恶，没有转变为追念；B.衍太太表面和善实则虚伪，怂 恿孩子吃冰、打旋子，又散布鲁迅偷家里东西去变卖的流 言，鲁迅对她的反感贯串全文，并无追念之情：C.最初因误 会觉得范爱农“可恶”，后了解其正直孤愤的性格，在他死后 深切悼念，情感由讨厌转为追念；D.起初厌恶阿长粗俗迷 信，后因她买来绘图的《山海经》而心生敬意，最终深情追 忆，完成情感转变。 (2)B示例：对道德原则和个人尊严的坚守 2.(1)D【解析】《儒林外史》描绘了追名逐利的社会环境，但 并非当时所有的儒生都被功名利禄所襄挟，王冕出身贫寒， 靠自学成才，蔑视权贵，以卖画为生，不与世俗同流合污；杜 少卿，慷概仗义、轻视礼教、敢于挑战封建权咸，对功名利禄 不屑一顾。这些人物都展现出与追名逐利的儒生不同的形 象，并非形成单一的“群丑图”。 (2)①对仗工整，概括本回主要内容②恃技骄横③酌油 晓理 3.(1)A【解析】《经典常谈》是朱自清介绍中国古代经典的著 作，其中《辞赋第十一》主要讲解辞赋的起源、发展及代表作 品，如屈原、司马相如的赋，重点在于文学体裁而非汉字本 身的构造、演变或文化内涵。该内容与“汉字文化”没有直 接关系，属于错误选项 (2)示例一：在《水浒传》中，林冲遭高俅陷害，刺配沧州。鲁 智深得知林冲处境危险，一路暗暗跟随。途经野猪林，董 超、薛霸将林冲捆绑在树上，欲下毒手。此时，鲁智深挺身 而出，救下林冲。他谴责公差恶行，护送林冲安全抵达沧 州。此后，两人的兄弟情义愈发深厚，林冲对鲁智深的救命 之恩铭记于心。 示例二：在《骆驼祥子》里，祥子初到曹宅拉包月，因曹先生 待人和善、不摆架子，祥子倍感温暖。一次拉车途中，祥子 不慎让曹先生受伤，曹先生不仅未责怪，还关心祥子安危。 曹先生的宽厚与尊重，让祥子将其视为“圣人”，尽心为他做 事。曹先生也欣赏祥子的勤劳本分，多次给予帮助。从雇 佣关系到相互信任，他们在动荡的北平城，书写了一段难得 的温情缘分。 示例三：在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在发电厂工作时 结识了电工朱赫来。朱赫来常给保尔讲革命道理，教他拳 法防身，保尔被其坚定的信仰与非凡智慧深深吸引。当朱 赫来被匪兵押解时，保尔毫不犹豫地冒险相救。历经生死 考验后，保尔决心投身革命，朱赫来也时常悉心引导他成 长。两人从工作伙伴，逐渐成为为理想并肩战斗的革命 战友。 示例四：在《钢铁是怎样炼成的》里，保尔于共青团省委工作 时，结识政治指导员丽达。丽达聪慧博学，悉心教保尔经济 学等知识。保尔曾误将丽达哥哥认成其丈夫，一度压抑好 感。后来，保尔历经伤寒、肺炎折磨，病愈返岗后与丽达重 逢。此后工作中，他们并肩奋斗，交流渐多，从有着指导关 系的同志，慢慢成长为灵魂契合、并肩前行的革命战友。 4.示例一：选择法布尔—《昆虫记》。法布尔对昆虫充满热 爱，用数十年时间观察记录，将昆虫世界写得生动有趣，体 现了对科学和自然的执着热爱，能很好地诠释“热爱”主题。」 示例二：选择艾青《艾青诗选》。艾青对祖国和土地饱 含深沉的热爱，在《我爱这土地》中，以“为什么我的眼里常 含泪水？因为我对这土地爱得深沉”直抒胸臆；在《雪落在 中国的土地上》等众多诗篇里，用饱含深情的笔触描绘祖国 的苦难与希望，用一生的创作表达对祖国的赤子之心，这份 对祖国真挚而热烈的爱，能有力诠释“热爱”主题。 示例三：选择法布尔一《昆虫记》。法布尔怀着对昆虫纯 粹的热爱，打破传统研究的枯燥模式，他不满足于解剖观 察，而是长期蹲守在荒石园，与昆虫们日夜相伴。在记录萤 火虫时，他不仅细致描绘其发光的生理特征，还观察到萤火 虫捕猎蜗牛时的独特方式，以拟人化的笔触赋予昆虫鲜活 的“性格”，让昆虫世界充满趣味与温情。他将一生都奉献 给昆虫研究，这种沉浸式的热爱，在《昆虫记》字里行间自然 流露，生动诠释了热爱能让人专注且充满创造力的主题。 5.(示例一)《骆驼祥子》：祥子从兵营牵走的三匹骆驼卖了三 十五块大洋，弥补了一定损失：他和同伴抢散座，拉包车，想 拼命赚钱重新买一辆自己的车；生活上节省开支，吃住在人 和车厂、曹先生家，想省钱买车。此时的祥子勤劳，坚韧，吃 苦耐劳，对生活仍充满希望。 (示例二)《钢铁是怎样炼成的》：妻子达雅悉心照料，顽强工 作，成了布尔什维克，让病中的保尔感到自豪；母亲时刻关 注着儿子的身体状况、工作进程，把沉甸甸的书稿包裹送往 邮局；他人的不断鼓励与帮助（如医生、秘书、挚友）。保尔 面对困难没有屈服，对生活充满热爱，用钢铁般的意志和顽 强奋斗的精神完成创作。 (示例三)《水浒传》：为协助高衙内，作为心腹的陆虞候，设 计让林冲带刀误入白虎堂；林冲刺配沧州时，陆虞候收买两 位差役，预谋在野猪林将其杀害；林冲看守草料场时，陆虞 候欲杀害林冲而火烧草料场。林冲作为禁军教头，一直隐 忍退让，在陆虞候等人的不断迫害中，终于忍无可忍，走上 反抗道路 6.(1)C【解析】A《海底两万里》中尼摩船长驾驶“诺第留斯 号”潜水艇是从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地 中海，进入大西洋，最终抵达南极，并非选项所述“从北冰洋 出发，最终抵达太平洋”。B.《昆虫记》由法布尔根据观察获 得的第一手材料著成，这部作品将昆虫鲜为人知的生活习 性生动地描写出来，揭开了昆虫世界的众多奥秘，选项“查 阅资料写就”表述有误。D.在艾青的第一个创作高峰期，其 诗歌的主要意象是“土地”和“太阳”。“土地”凝聚着诗人对 祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意 识；“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理 想、美好生活热烈的不息的追求。“雨花石”与南京雨花台 烈士相关，艾青的诗作中未涉及这一意象；“镜子”意象在艾 青后期作品（如《镜子》）中有所体现，所以“雨花石”和“镜 子”并非艾青第一个创作高峰期的主要意象。故选C。 (2)示例：红军战士和人民群众在危急关头表现出的无畏牺 牲精神。留守的红军战士带领当地军民顽强抵抗敌人进 攻。他们用生命换取了战友的安全前行，这种顾全大局、舍 己为人的精神令人动容。 (3)示例：①鲁迅在仙台经历“看电影”事件后，弃医从文，从 欲以医术救国的青年转变为以笔锋唤醒民众的文人 ②孙悟空被戴紧箍儿后，收敛野性，从大闹天宫的妖猴蜕变 为护佑唐僧的取经行者。③杨志丢失生辰纲后，落草为 寇，从一心封官的押解公差变为反抗朝廷的梁山好汉 7.(1)示例：保尔的“劳动苦乐观”以革命理想为内核，他将劳 动视为为集体与信仰而战的途径。在筑路时忍受饥寒、在 病榻上坚持写作，皆因坚信“劳动能创造新世界”，即使全身 瘫痪仍以笔为武器，认为“为社会主义奋斗的生活才有意 义”。祥子的“劳动苦乐观”以个人利益为核心，他视拉车为 “发家致富”的唯一手段，三次买车失败后，劳动沦为只为生 存挣扎的途径。当小福子之死摧毁其希望，他彻底堕落，认 6 为“劳动换不来尊严”，最终在麻木中放弃抗争，印证了“个 人奋斗无法突破社会压迫”的悲剧。 (2)示例：《儒林外史》中的严贡生以云片糕讹诈船家，将普 通糕点谎称为贵重药材，强索赔偿。他精于算计、巧取豪 夺，却因贪婪暴露无赖本性，其行为既荒诞可笑，又深刻揭 露了封建社会中投机者的丑恶嘴脸，成为科举制度下人性 扭曲的典型写照 (3)示例一：风掠过草尖低声在吟唱，竹篓盛满暮色的重量 他直起腰望向远方，晚霞正把归途染成橙黄… 示例二：暮色渐浓，他直起腰身，望向远方，眼中闪烁着微 光，似藏着对明天的希望… 8.(1)建议采用跳读法和精读法相结合的策略。理由：目录第 四章标题明确指向共产党员的成长，且子标题如《童年时 代》《长沙时代》《革命前期》等，直接对应毛泽东的生平阶 段。可快速跳过其他无关章节（如长征、战场描写等），集中 时间高效提取核心内容。在锁定章节后，对毛泽东的早期 经历、思想转变（如《革命前期》）等段落进行逐段细读，结合 历史背景分析其性格形成与革命选择的关系。 (2)“我命由我不由天”彰显个体与命运抗争的勇气，“命运 是一根由许多人编织成的绳子”则强调外界因素对命运的 影响，二者并非完全对立。在《钢铁是怎样炼成的》中，保 尔·柯察金的经历便是两种观点的生动写照。 保尔出身贫寒，年少时饱受苦难，辍学后在社会底层做童 工，过着艰苦的生活，这是他难以抗拒的命运起点，仿佛被 外界力量束缚。然而，在朱赫来的引导下，保尔走上革命道 路，这一契机成为他命运的转折点。此后，他以顽强的毅力 投身革命斗争，战场上冲锋陷阵，身受重伤也绝不退缩；战 后参与艰苦的建设工作，即便身患重病，仍以笔为武器继续 战斗，充分展现出“我命由我不由天”的精神。同时，保尔的 命运又与时代、身边的人紧密相连。革命年代的大环境塑 造了他的理想与追求，战友们的牺牲激励他更加坚定地前 行，亲人、朋友的支持给予他温暖与力量。这些人与事如同 绳子上的丝线，共同编织出他波澜壮阔的命运轨迹。所以， 保尔的命运既由他自身的拼搏塑造，也离不开外界因素的 影响，两种观点在他身上得到了完美融合。哪吒的“逆天” 需要乾坤圈和太乙真人的约束，保尔的“钢铁”也需革命集 体的熔炉锻造。真正的强者，是在认清命运羁绊后依然选 择奋力一搏的人。 9.示例一：(1)《西游记》(2)团队协作(3)读《西游记》，为 理解团队协作，我运用情节串联法，梳理“三调芭蕉扇”情节 中师徒四人的分工。孙悟空负责与铁扇公主周旋、智斗牛 魔王；猪八戒协助战斗、打探消息：沙僧守护行李、稳定后 方；唐僧虽无武力，但始终坚定西行信念。并做了如下批 注：取经之路如团队作战，每个人能力不同却缺一不可，悟 空的智谋、八戒的灵活、沙僧的沉稳与唐僧的坚持，共同铸 就了战胜困难的力量。这让我明白，在生活中，唯有发挥团 队成员的优势、相互配合，才能攻克难关。 示例二：(1)《红星照耀中国》(2)事实(3)读《红星照耀 中国》，为验证纪实作品真实性，我用“资料印证法”。书中 写“红军飞夺泸定桥，战士攀着铁索冲锋”，我查阅史料，发 现确有勇士冒死夺桥。并做了如下批注：斯诺用实地采访 还原的震撼事实，让“红军钢铁意志”不再是口号，而是用鲜 血浇筑的历史，这份真实，让信仰更有力量。 示例三：(1)《简·爱》(2)情节(3)读《简·爱》，为吃透 关键情节，我用“思维导图法”梳理。画“桑菲尔德庄园大 火”情节：罗切斯特救疯妻致残→简·爱重回求婚。并做了 如下批注：这场火是命运试金石，烧毁庄园（物质束缚），却 让简·爱突破阶级、罗切斯特放下傲慢，用“平等灵魂相 爱”，让爱情挣脱世俗，照见人性纯粹。 10.(1)①周树人②水浒传③红星照耀中国④保尔·柯 察金 (2)①七十二般变化筋斗云 ②（示例一）第十四回：孙悟空打死了六个强盗，被唐僧驱 逐，东海龙王借“圯桥进履”规劝，悟空回归。在此次劫难 中，悟空懂得了尊师重道、不可半途而废的道理。 (示例二)第十六回：孙悟空与金池长老斗富，炫耀，导致丢 失宝贝袈裟，后借观音之力智取袈裟。在此次劫难中，悟 空懂得了人前需低调沉稳，不可逞强斗胜的道理，此后再 没有犯过类似的错误。 (示例三)第二十七回：孙悟空三打白骨精，唐僧不识妖魔， 驱逐悟空，后来悟空经八戒智激，回归取经团队。在此次 劫难中，悟空承受委屈却选择了隐忍接受，经受住了心灵 磨砺和考验。 (示例四)第五十八回：孙悟空因打杀强盗，被唐僧驱赶，六 耳猕猴变成悟空模样，伤唐僧、夺行李，真假美猴王上天入 地难辨真假。六耳猕猴终被如来识破，被悟空打死。在此 次劫难中，悟空祛除了自己的心魔，保护唐僧西天取经的 心志更加坚定，再无二心。（任选三个，言之有理即可） 11.示例一：江姐。诗歌里的“伞”，雨天护人不湿衣，晴天化云 予清凉，一心为他人奉献。江姐恰似这“伞”，在《红岩》中， 面对敌人酷刑，她坚守信仰护同志：为革命胜利，甘付热 血，用无畏与牺牲，为战友、为党撑起希望之“伞” 示例二：保尔·柯察金。诗中“伞”不计自身日晒雨淋，只 为护人、予人清凉。保尔亦如此，《钢铁是怎样炼成的》里， 他为革命浴血奋战，为建设不畏艰辛，哪怕伤病缠身，仍以 钢铁意志，为国家、为人民遮风挡雨，奉献一切。 12.(1)D【解析】A.《儒林外史》中的匡超人：最初是一个淳 朴孝顺的农村青年，但后来逐渐堕落，变得虚伪势利，热衷 功名，甚至忘恩负义。性格变化极大。B.《骆驼祥子》中的 祥子：一开始是勤劳正直、充满理想的青年，经历三起三落 后，最终沦为麻木自私的行尸走肉。性格发生根本性转 变。C.《朝花夕拾》中的衍太太：在鲁迅眼中，经历了从和善 长辈到虚伪小人的巨变。童年时，她因怂恿孩子吃冰、打 旋子被视为开明，让鲁迅一度信任依赖。但青年时，她 面教峻鲁迅变卖首饰，一面却散布其“偷东西”的谣言，致 使鲁迅背负污名离家；父亲临终时，她又以“尽孝”为名催 促鲁迅大喊，实则干扰逝者安宁。这些事让鲁迅彻底认清 了其表面宽容友善、内里阴险自私的本质。D.《红星照耀 中国》中的彭德怀：性格爽朗、坦率正直，具有坚定的革命 信念和顽强的斗争精神。从他早年领导起义，到长征途中 的表现，再到在根据地的工作表现等可以看出，他的这些 性格特点和革命品质一直都比较稳定，核心性格没有发生 根本变化。 (2)示例：武松初留情因心存体制退路，忌惮人命官司；飞 云浦遭反杀未遂后，蒋门神勾结官府赶尽杀绝，武松幻想 破灭，故返城血刃仇敌以绝后患。 13.(1)A【解析】B.有误，《简·爱》以第一人称叙述，而非第 三人称。C.有误，“武松打虎”体现的是他的武艺高强与果 敢反抗，而非“为朋友两肋插刀”；“李逵打虎”是因其母被 老虎吃掉，出于愤怒与仇恨复仇，凸显其鲁茶与狠劲」 D.有误，“唐僧取经”的故事以历史上玄奘西行取经为原 型，并非完全虚构，吴承恩在民间传说、话本等基础上加工 创作，保留了历史内核。 (2)示例一：《艾青诗选》中《大堰河—我的保姆》中诗人 通过对自己乳母大堰河的回忆与追思，抒发了对她的挚爱 和无尽的怀念，激发了人们对那个时代中国广大劳动妇女 悲惨命运的同情，对“不公道的世界”的仇恨。从这里我们 可以知道爱是生命中值得珍惜、追求之物。和谐、美好、公 平的社会环境是值得珍惜追求的。 示例二：《昆虫记》的作者法布尔热爱昆虫，他用自己独特 的方法研究昆虫的本能和习性，从文中我们可以了解各种 各样的昆虫的本能、习性等方方面面，我们还能感受到法 布尔在观察昆虫、写作时的用心、快乐。从这些内容我们 可以知道对大自然、对科学、对生命的热爱是生命中值得 珍惜、值得追求的。 示例三：《儒林外史》中的王冕，他自幼辍学放牛，自学画荷 花，为了不和乡绅结交远走山东，他才华卓越，不慕名利 从他的经历我们可以知道，才华、自由是生命中值得珍惜 值得追求之物 14.示例一：读《西游记》时，我采用精读与跳读结合的方法，对 “三打白骨精”等经典情节中的人物心理细致分析，对重复 降妖情节快速浏览，阅读效率明显提升。 示例二：读《儒林外史》时，我用圈点批注法标注范进中举 发疯、严监生临终点灯等细节，从中深刻理解科举制度对 土人精神的毒害。 示例三：读《红星照耀中国》时，我按兴趣选择“领袖人物” 板块，结合历史背景资料进行选择性阅读，快速把握中国 革命的精神内核。 示例四：读《钢铁是怎样炼成的》时，我采用摘抄与感悟结 合的方式，摘录“生命只有一次”等名言并撰写心得，在文 字中感悟保尔的奋斗精神。 15.(1)①历经九九八十一难，取得真经。②对民主自由的 追求。 ③四次与死神擦肩而过，却不改自己的初衷。 (2)示例：《简·爱》中简·爱的理想是追求平等和独立，追 求真爱与尊严。为了理想她不断反抗，不懈追求，从不低 头，最终获得真爱，拥有幸福生活。《骆驼祥子》中祥子的 理想是拥有一辆自己的车。为了理想，他曾努力拼搏，但 经历了人生的起伏，最终理想落空，堕落成行尸走肉。我 认为人要拥有理想，更要有为理想而拼搏的勇气和坚持不 懈的精神。无论遭遇怎样的坎坷，都要不忘初心，奋勇前 行，实现理想。 16.示例一：林冲、鲁达、杨志三人同样有武艺、被逼上梁山；异 在林冲隐忍、鲁达莽撞侠义、杨志急功近利。人物的多样 遭遇与性格，立体展现“官逼民反”的主题，凸显社会黑暗 与反抗的必然。 示例二：祥子、老马、二强子同为车夫。祥子立志买车，但 屡遭变故；老马辛苦拉车，却无法养家；二强子沾染恶习 卖女卖车，家破人亡。三人生活观念不同，但悲剧命运相 似。这组人物更为全面地反映了底层人民生活的艰辛、悲 惨，揭示出旧社会的黑暗。 示例三：保尔、朱赫来、谢廖沙三人同样具有革命热情、为 理想奋斗；异在保尔有钢铁般的意志、朱赫来是引领者、谢 廖沙青春热血。不同革命阶段的形象，展现“革命精神传 承与淬炼”，诠释信仰塑造英雄的主题 17.示例一：我选择《西游记》中的孙悟空。在“三打白骨精”这 一情节中，孙悟空先识破变作村姑的白骨精，将其一棍打 跑；后又陆续识破变作老妇、老翁的白骨精，最终将其彻底 打死。他们之间的交锋表现了悟空机智敏锐、疾恶如仇的 形象。 示例二：我选择《水浒传》中的鲁智深。鲁智深在野猪林与 董超、薛霸交锋时，抡禅杖救下林冲，展现其疾恶如仇的侠 义精神。他粗中有细，提前识破阴谋，更以“杀人须见血， 救人须救彻”的信念护送林冲至沧州。这一情节凸显其勇 猛果敢、重情重义的好汉形象。 3 18.示例一：《骆驼祥子》中虎妞难产这一情节令人揪心。虎妞 怀孕后，因好吃懒做导致难产。祥子四处奔波找医生，却 因没钱只能眼睁睁看着虎妞死去。这一情节不仅让祥子 失去了家庭，也让他的生活再次陷入困境，读者为祥子的 遭遇感到悲痛，也被这命运的无情转折所吸引。 示例二：《西游记》里“真假美猴王”的情节扣人心弦。六耳 猕猴化作孙悟空模样，打伤唐僧，抢走行李，欲自己上西天 拜佛求经。真假悟空大战，观音、玉帝等都无法分辨，直到 如来佛祖处才真相大白。情节不断反转，读者好奇如何辨 明真假，也为取经团队的前途担忧，充满吸引力。 示例三：《水浒传》中“林教头风雪山神庙”的情节跌宕起 伏。林冲遭高俅陷害，发配沧州看守草料场。高俅派人火 烧草料场欲置他于死地，林冲躲在山神庙幸免于难，还听 到奸人阴谋。从忍辱负重到奋起反抗，情节陡转，读者为 林冲命运揪心，也被他的转变深深吸引。 示例四：《简·爱》中简·爱离开桑菲尔德庄园后的经历曲 折。她身无分文，在荒野中流浪，几近饿死。就在绝望之 际，被圣约翰兄妹所救。之后圣约翰以宗教使命为由要求 简·爱嫁给他，简·爱内心挣扎。这段经历让简·爱不断 成长，情节曲折，读者始终关注简·爱的命运走向。 示例五：《儒林外史》中范进中举情节曲折。范进多年科举 不中，生活穷困潦倒，遭人冷眼。一朝中举，他喜极而疯， 众人态度瞬间转变，百般讨好。这种地位和众人态度的巨 大反差，使情节极具戏剧性，读者既为范进命运变化感叹， 又对世态炎凉有了深刻感受，吸引力十足 19.示例一：简·爱在得知罗切斯特的疯妻子还活着之后，毅 然选择离开桑菲尔德庄园，这既是出于无奈，也是理性抉 择的结果。留在罗切斯特身边，做他的情人，或许能得到 安稳富足的生活，但是却失去了自己的尊严；离开桑菲尔 德庄园也许会让简·爱再次漂泊无依，但却能维护自己的 尊严，实现自己对于独立和平等的追求。因此，简·爱的 这次离开是理性战胜了欲望的选择，这体现了她的自尊自 爱，说明她懂得一次次追求内心的自由与安宁，而不是成 为他人的附属品，这给她带来了进一步的成长。 示例二：在《钢铁是怎样炼成的》中保尔离开了冬妮亚。保 尔在朱赫来的影响下投身革命，参加工友聚会时，保尔带 着穿戴整洁的冬妮亚同去，却遭到工友们的嘲笑，保尔意 识到冬妮亚和自己不是一个阶级，希望她能和自己站到同 一战线上，却遭到拒绝，两人的感情产生裂痕，保尔离开了 冬妮亚。保尔的离开是在爱情与阶级立场之间的一个重 要选择，是理性战胜情感的选择。通过这次理性抉择，保 尔更确信心中的信仰以及奋斗的目标一为革命事业，为 全人类的解放事业而奋斗，从而更加坚定地走上了革命的 道路。 示例三：在山神庙中侥幸免于被火烧死的林冲，怒杀陆虞 候等人后离开草料场，冒着风雪连夜投奔了梁山泊。林冲 的这次离开，是官逼民反这一主题的体现，也是理性战胜 幻想的抉择。高衙内、高俅等人的设计陷害，步步紧逼，让 林冲认识到不能再对那黑暗的官场心存期待，于是投奔梁 山，落草为寇。林冲从忍气吞声、委曲求全到敢于反抗的 蜕变，是他人生成长中最关键的一步 专题九综合性学习 1.“标准图形”构图由“字”和“号”两个经艺术化处理的汉字巧 妙融合而成，造型借鉴了中国印章的特点，体现了中华老字 号悠久的历史和深厚的文化底蕴。 2.杨柳青画社开发系列文创产品，赋予了年画新生命；津药达 仁堂构建覆盖产品全周期的数字化体系，为老字号品牌注