知识梳理-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

2026年秋新版九年级上册道德与法治知识点全面梳理 第一单元 坚持党的全面领导 单元核心定位：本单元是全书的政治统领，核心阐明中国共产党的领导是历史和人民的选择，是中国特色社会主义最本质的特征和最大优势。重点围绕党的百年奋斗历程、伟大建党精神、以人民为中心的发展思想、党的全面领导展开，是中考高频考查单元，侧重考查政治认同核心素养。 第一课 百年大党风华正茂 本课核心主线：以中国共产党百年奋斗的恢宏史诗为脉络，阐明党的领导的历史必然性，解读伟大建党精神的内涵与时代价值，回答“为什么要坚持党的领导”的核心问题。 1.1 书写恢宏史诗（P2） 1、中国共产党百年奋斗的核心主题（P1） ①核心内涵：百多年来，我们党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。 ②延伸成果：党团结带领中国人民创造了丰功伟绩，形成了以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系。 【老师说明】这是贯穿全册书的核心主线，所有知识点均围绕这一主题展开，选择题和主观题均会作为核心背景考查，需牢记“实现中华民族伟大复兴”这一唯一主题表述，不可替换、删减。 2、中国共产党成立的历史意义（P2） ①中国共产党成立后，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨，中国人民从精神上由被动转为主动。 ②中国共产党团结带领中国人民不懈奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗，掀开了中国历史崭新的一页。 【老师说明】“主心骨”是中国共产党成立的核心意义，是区别于近代以来其他阶级和政党探索的核心标志。中国共产党的成立让中国革命有了明确的领导核心和前进方向，这是“掀开历史崭新一页”的根本原因，选择题高频考查。 (补充) 中国共产党成立的历史铺垫：1919年五四运动，以先进青年知识分子为先锋，工人阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台，开启了伟大的觉醒年代，为中国共产党成立奠定了阶级基础和思想基础。 3、新民主主义革命时期党创造的伟大成就及意义（P3） ①成就：中国共产党团结带领中国人民，浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就。 ②意义：为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件；中国共产党和中国人民向世界庄严宣告，中国人民站起来了，中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代一去不复返了。 【老师说明】注意“根本社会条件”仅对应新民主主义革命的胜利，该胜利推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义“三座大山”，建立了中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放，为后续发展奠定了社会基础，需精准对应历史时期与核心意义，不可与其他时期混淆。 (补充) 新民主主义革命的时间范围：1919年五四运动到1949年中华人民共和国成立，五四运动是新民主主义革命的开端，中国共产党的成立是新民主主义革命走向胜利的关键。 4、社会主义革命和建设时期党创造的伟大成就及意义（P3） ①成就：中国共产党团结带领中国人民，自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就。 ②意义：为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础；中国共产党和中国人民向世界庄严宣告，中国人民不但善于破坏一个旧世界、也善于建设一个新世界，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。 【老师说明】“根本政治前提”是指中华人民共和国成立、确立了人民当家作主的社会主义国家制度；“制度基础”是指建立起社会主义基本制度，实现了生产资料公有制的社会主义改造，这是该时期的核心成果，选择题易考查对应关系。 (补充) 标志性成果：“两弹一星”的成功研制，是新中国社会主义建设伟大成就的重要标志，充分显示了中华民族的创造伟力，为增强我国的科技实力特别是国防实力、奠定我国在国际舞台上的重要地位作出了不可磨灭的贡献。 5、改革开放和社会主义现代化建设新时期党创造的伟大成就及意义（P4-P5） ①成就：1978年12月党的十一届三中全会开启改革开放，中国共产党团结带领中国人民，解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就。 ②意义：为实现中华民族伟大复兴提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件；中国共产党和中国人民向世界庄严宣告，改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招，中国大踏步赶上了时代。 【老师说明】深圳是我国第一个经济特区，作为经济体制改革的试验田、对外开放的窗口，其发展奇迹是改革开放成就的典型体现，常作为考点案例考查。需牢记“改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招”这一核心论断，是中考高频考点。 (补充) 深圳的改革“第一”案例：第一个打破平均主义“大锅饭”工资制度、敲响中国土地拍卖“第一槌”、成立第一家外汇调剂中心等，体现了改革开放的创新精神和实践勇气。 6、中国特色社会主义新时代党创造的伟大成就及意义（P5） ①成就：中国共产党团结带领中国人民，自信自强、守正创新，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。 ②意义：为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量；中国共产党和中国人民向世界庄严宣告，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。 【老师说明】“伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想”中，起决定性作用的是党的建设新的伟大工程，要注意四大方面的核心地位区分，选择题易考查细节。同时，“站起来、富起来、强起来”的三次伟大飞跃分别对应新民主主义革命时期、改革开放新时期、中国特色社会主义新时代，需精准对应。 1.2 弘扬伟大建党精神（P7） 1、伟大建党精神的内涵与地位（P7） ①地位：伟大建党精神是中国共产党的精神之源。 ②核心内涵：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。 【老师说明】这32字内涵必须一字不差精准记忆，是中考必考核心考点，选择题、主观题均会高频考查。四个方面分别对应中国共产党人的理想信念、历史使命、意志品质、政治立场，需理解每个分句的核心指向，避免死记硬背。 2、伟大建党精神内涵的具体解读（P8-P9） ①坚持真理、坚守理想：就是坚持马克思主义的科学真理，坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，这体现了中国共产党人的理想信念和价值追求。 ②践行初心、担当使命：就是坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命，这体现了中国共产党人的历史责任和时代使命。 ③不怕牺牲、英勇斗争：就是始终保持斗争精神、顽强意志、优良作风，毫无畏惧地面对一切困难和挑战，坚定不移地开辟新天地，这体现了中国共产党人的精神风范和意志品质。 ④对党忠诚、不负人民：就是无条件地对党的信仰忠诚、对党组织忠诚、对党的理论和路线方针政策忠诚，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，这体现了中国共产党人的政治担当和人民立场。 【老师说明】该部分是对伟大建党精神的深度拆解，主观题常结合革命先烈、时代楷模的事迹，考查材料体现了伟大建党精神的哪些内涵，需结合事迹中的关键词对应上述四个方面作答。 3、中国共产党人精神谱系的构成与意义（P10-P11） ①核心源头：以伟大建党精神为源头。 ②四大历史时期的精神成果： 1. 新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神、西柏坡精神、南泥湾精神等； 1. 社会主义革命和建设时期：抗美援朝精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、焦裕禄精神、大庆精神等； 1. 改革开放和社会主义现代化建设新时期：改革开放精神、特区精神、载人航天精神、抗震救灾精神、女排精神等； 1. 中国特色社会主义新时代：脱贫攻坚精神、抗疫精神、科学家精神、新时代北斗精神、丝路精神等。 ③历史意义：以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系，跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格，已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。 【老师说明】该部分常以案例题形式考查，给出具体精神，要求对应历史时期，或结合精神内涵谈启示。需注意，所有精神都是伟大建党精神在不同历史时期的具体体现，本质上一脉相承、与时俱进。 4、青少年弘扬伟大建党精神的做法（P11-P12） ①学习红色文化，深入了解党的百年奋斗历史，感悟伟大建党精神的丰富内涵，坚定理想信念； ②走进红色文化教育基地，参观革命旧址、纪念馆，传承红色基因，赓续红色血脉； ③以革命先烈、时代楷模为榜样，将伟大建党精神融入日常学习生活，勇于克服困难，锤炼坚强意志； ④主动宣传伟大建党精神和党的光荣历史，争做红色文化的传播者、践行者，肩负起民族复兴的时代重任。 【老师说明】该部分是主观题常考的“青少年怎么做”类题型，需结合中学生身份，从学习、传承、践行、宣传四个角度作答，避免空泛表述，要贴合学生实际生活。 第二课 坚持以人民为中心 本课核心主线：阐明“江山就是人民，人民就是江山”的核心理念，解读中国共产党的初心使命、根本宗旨和人民立场，回答“中国共产党为了谁、依靠谁”的核心问题，是中考主观题高频考查内容。 2.1 牢记初心使命（P13） 1、中国共产党的初心和使命（P13） ①核心内涵：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。 ②重要地位：这个初心使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力，是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现。 【老师说明】这是本课的核心知识点，必须精准记忆，选择题常考查初心使命的内涵，主观题常结合脱贫攻坚、民生改善等案例，考查党的初心使命的体现，是高频考点。 2、中国共产党的性质、根本宗旨和最高理想（P14） ①性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 ②根本宗旨：全心全意为人民服务。 ③最高理想和最终目标：实现共产主义。 【老师说明】“两个先锋队”是党的性质的核心表述，“全心全意为人民服务”是党的根本宗旨，二者均是选择题高频考点，需注意区分“根本宗旨”与“初心使命”的不同表述，不可混淆。 3、坚守党的初心使命的重要性（P15） ①坚守初心使命，我们党才能在极端困境中发展壮大，在濒临绝境中突出重围，在困顿逆境中毅然奋起。 ②忘记初心使命，我们党就会改变性质、改变颜色，就会失去人民、失去未来。 ③我们党作为百年大党，要始终得到人民拥护和支持，书写中华民族千秋伟业，必须始终牢记初心使命，确保党始终走在时代前列。 【老师说明】该部分常作为主观题的“原因类”答题要点，考查“为什么党要始终牢记初心使命”，需结合党的性质、根本宗旨综合作答。 4、党与人民的血肉联系（P15-P16） ①淮海战役的胜利是靠老百姓用小车推出来的，渡江战役的胜利是靠老百姓用小船划出来的，人民群众的支持是党取得革命胜利的根本保障。 ②任何时候我们都不能忘了人民这个根，永远做忠诚的人民服务员。人民是党执政的最大底气，是党事业发展的根本力量。 【老师说明】该部分核心阐明“党的力量来自人民”，是“以人民为中心”发展思想的重要依据，主观题常结合案例考查“党为什么要始终依靠人民”。 2.2 站稳人民立场（P17） 1、人民立场的地位（P17） 人民立场是中国共产党的根本立场。人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。作为马克思主义政党，中国共产党始终同人民在一起，为人民利益而奋斗，在任何时候都把人民利益放在第一位，努力为人民创造更美好、更幸福的生活。 【老师说明】注意区分易混点：党的根本立场是人民立场，党的根本宗旨是全心全意为人民服务，党的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，三者表述不同、核心一致，选择题极易考查对应关系，必须精准区分。 2、党站稳人民立场的具体做法（P18-P19） ①践行党的根本宗旨：坚持全心全意为人民服务，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准。 ②贯彻党的群众路线：坚持从群众中来，到群众中去，充分相信群众，依靠群众，发挥人民群众的积极性、主动性，使党的路线方针政策充分体现人民群众的意愿并得到有效贯彻落实。 ③聚焦民生福祉：始终把让老百姓过上好日子作为一切工作的出发点和落脚点，如期打赢脱贫攻坚战、完善社会保障体系、坚持就业优先、深化医疗教育改革、推进生态文明建设，切实解决人民群众急难愁盼问题。 【老师说明】该部分是主观题高频考点，常结合民生案例，考查“党是如何站稳人民立场、践行以人民为中心的发展思想的”，需结合材料对应上述要点作答。 3、“江山就是人民，人民就是江山”的核心内涵（P19） ①深刻阐明了党与人民的血肉联系：党把人民放在心中最高位置，人民是党执政的最大底气，党的事业就是为人民谋幸福。 ②体现了以人民为中心的发展思想：“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”，党始终以人民的满意度作为衡量工作的根本标准。 ③彰显了党的使命担当：“让老百姓幸福就是党的事业”“治国有常，而利民为本”“我将无我，不负人民”，诠释了中国共产党人的初心和使命。 【老师说明】这句话是习近平总书记的重要论断，是中考高频考查的核心素材，选择题常考查其内涵，主观题常要求结合材料谈对这句话的理解，需重点掌握。 第三课 党是领导一切的 本课核心主线：阐明中国共产党的领导核心地位，解读“坚持和加强党的全面领导”的核心要求，回答“如何坚持党的领导”的核心问题，是全书的政治核心，中考必考单元。 3.1 坚强的领导核心（P21） 1、党的领导核心地位的核心论断（P21） ①历史和现实都告诉我们，没有中国共产党，就没有新中国，就没有中国特色社会主义，就没有中华民族的伟大复兴。 ②中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。 【老师说明】这是本课的核心论断，是中考必考内容，选择题、主观题均会考查，必须完整记忆，不可删减字词。 2、党的领导是中国特色社会主义最本质的特征（P22） ①核心内涵：中国特色社会主义有很多特征，如党的领导、解放和发展社会生产力、共同富裕、以人民为中心、社会主义市场经济、改革开放等。在这些特征中，党的领导是最重要最本质的特征，其他特征都是在党的领导下形成发展、发挥作用的。 ②法律与制度保障：这一重大论断已经写入《中国共产党章程》和《中华人民共和国宪法》，体现了全党的意志和国家的意志，反映了最广大人民的根本利益。 【老师说明】“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征”是宪法明确规定的内容，是选择题高频考点，需牢记“最本质的特征”这一限定词，不可替换。 3、党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势（P22） 我们党具有广泛坚实的群众基础，能够集中全党全国力量、凝聚全民族共同意志，在各项事业中发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用，确保中国特色社会主义制度的显著优势充分彰显。 【老师说明】注意区分易混点：最本质的特征是党的领导，最大优势也是党的领导，二者表述不同，均指向党的领导核心地位，选择题常合并考查。 4、党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证（P23） ①回望来时路：正是在党的领导下，我国革命、建设和改革不断取得历史性成就，民族复兴展现出越来越光明的前景。 ②远眺前行路：全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，从根本上讲还是要靠党的领导这个“定海神针”。 【老师说明】“定海神针”是对党的领导核心作用的形象比喻，选择题常以此为素材考查党的领导的重要性，主观题也常将其作为“为什么要坚持党的全面领导”的答题要点。 3.2 坚持和加强党的全面领导（P24） 1、党的全面领导的内涵（P24） 在我们国家，党的领导是全面的、系统的、整体的。在国家治理的大棋局中，党中央是坐镇中军帐的“帅”，总揽全局、协调各方。党政军民学在党中央的集中统一领导下，既各司其职、各负其责，又相互配合。党的领导体现在党和国家事业各领域各方面各环节，起到把方向、谋大局、定政策、促改革的决定性作用。 【老师说明】该部分阐明了党的全面领导的全覆盖特征，即党的领导贯穿经济、政治、文化、社会、生态文明建设各个领域，体现在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，选择题常考查对“全面领导”的理解。 2、坚持和加强党的全面领导的核心要求（P25） ①最重要的要求：坚决维护党中央权威和集中统一领导。我们这么大一个党、这么大一个国家，如果没有党中央的权威，就什么事情也办不成。只有维护党中央权威、向党中央看齐，才能统一思想、统一意志、步调一致向前进。 ②最关键的要求：坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位（即“两个维护”的核心内容）。确立和维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，是全党全国各族人民的共同愿望，是党和国家事业沿着正确方向发展的根本保证。 【老师说明】“两个维护”是本课的高频考点，即坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，需精准记忆其内涵，选择题常考查。 3、“两个确立”的决定性意义（P25） 党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。 【老师说明】“两个确立”是新时代最重要的政治成果，是中考必考的核心知识点，选择题、主观题均会考查，需与“两个维护”区分记忆，不可混淆。 4、青少年坚持党的领导的具体做法（P26） 坚持和加强党的全面领导不能停留在口号上，必须体现在实际行动中。我们要坚定不移听党话、跟党走，努力学习科学文化知识，提升自身素质，锤炼过硬本领，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 【老师说明】该部分是主观题“青少年怎么做”的常规答题要点，需结合中学生实际，从思想、学习、行动三个角度作答，贴合中考答题规范。 第二单元 进入新时代 单元核心定位：本单元核心阐明中国特色社会主义进入新时代这一新的历史方位，解读新时代的社会主要矛盾、重大意义，系统梳理习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容，全面展现新时代中国特色社会主义的伟大成就，是中考核心考查单元，侧重考查政治认同、法治观念核心素养。 第四课 新的历史方位 本课核心主线：阐明“中国特色社会主义进入新时代”是我国发展新的历史方位，解读新时代社会主要矛盾的变化，分析新时代的重大意义，回答“新时代新在哪里”的核心问题。 4.1 社会主要矛盾的变化（P30） 1、把握社会主要矛盾的方法论启示（P30） “牵牛要牵牛鼻子”的故事启示我们：解决问题要抓住主要矛盾和关键环节，把握核心、突出重点，才能事半功倍；如果不分主次、眉毛胡子一把抓，就难以取得成效。这一启示为我们认识和把握我国社会主要矛盾提供了方法论指导。 【老师说明】该部分是理解社会主要矛盾的理论铺垫，选择题常以名言、故事为素材，考查“抓主要矛盾”的哲学启示，难度较低。 2、我国社会主要矛盾的历次演变（P30） ①1956年党的八大：国内的主要矛盾是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 ②1981年党的十一届六中全会：社会主义改造基本完成后，我国所要解决的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 ③2017年党的十九大：中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 【老师说明】三次主要矛盾的演变是我国不同发展阶段的集中体现，需准确记忆每个阶段的核心表述，尤其要区分“物质文化需要”与“美好生活需要”、“落后的社会生产”与“不平衡不充分的发展”的差异，是选择题高频考点，新时代社会主要矛盾的表述必须一字不差记忆，是中考必考内容。 3、新时代我国社会主要矛盾转化的基本依据（P30-P31） ①生产力层面：随着改革开放深入推进和中国特色社会主义发展，我国长期存在的短缺经济和供给不足状况发生根本性转变，社会生产力水平总体上显著提高，人民生活水平大幅改善。 ②需求层面：进入新时代，人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。 ③制约因素层面：我国各区域、各领域、各方面仍存在发展失衡问题，全面实现社会主义现代化的任务依然繁重，发展不平衡不充分已成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 【老师说明】该部分是主观题“原因类”题型的高频考点，常考查“我国社会主要矛盾为什么会发生转化”，需从生产力、需求、制约因素三个角度作答。 4、两个“没有变”的核心论断（P33） 我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。 【老师说明】这是本课最重要的易混考点，选择题常设置陷阱“我国社会主要矛盾变化，说明我国已经超越社会主义初级阶段/成为发达国家”，必须牢记“一个变化，两个没有变”，明确我国依然是发展中国家，依然处于社会主义初级阶段。 5、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线（P33） ①核心内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 ②核心概括：“一个中心，两个基本点”，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。 ③地位区分：以经济建设为中心是兴国之要，四项基本原则是立国之本（我们党和国家生存发展的政治基石），改革开放是强国之路、富民之路。 ④重要地位：基本路线是党和国家的生命线、人民的幸福线，必须毫不动摇地贯彻执行。 【老师说明】基本路线的核心内容是中考必考知识点，“一个中心，两个基本点”的地位区分是选择题高频考点，必须精准对应，不可混淆。 6、“不平衡不充分的发展”的具体表现（常考补充） ①区域发展不平衡：东部与中西部、沿海与内陆在经济发展水平、基础设施建设等方面存在差距。 ②城乡发展不平衡：城乡在收入水平、公共服务（教育、医疗、养老）、产业发展等方面存在差距。 ③领域发展不平衡：经济发展与社会建设、生态文明建设等方面协调度不足，科技、文化等领域仍有短板。 ④群体发展不平衡：不同群体在收入分配、发展机会等方面存在差距，共同富裕的实现仍需长期努力。 【老师说明】该部分是主观题常考的材料分析要点，给出具体案例，要求分析案例体现了发展中的哪些问题，需对应上述表现作答。 7、解决我国社会主要矛盾的具体举措（常考补充） ①坚持创新驱动发展战略，突破核心技术瓶颈，提升发展质量和效益。 ②实施区域协调发展战略和乡村振兴战略，缩小发展差距。 ③推进全面深化改革，完善社会保障体系、医疗卫生体系、教育体系，满足人民多方面需求。 ④贯彻绿色发展理念，加强生态文明建设，改善生态环境，满足人民对优美生态环境的需要。 ⑤发展全过程人民民主，推进法治中国建设，维护社会公平正义，保障人民民主权利。 【老师说明】该部分是主观题“措施类”题型的核心答题要点，常结合社会主要矛盾考查“如何满足人民对美好生活的需要”，需结合材料灵活运用。 8、青少年为解决社会主要矛盾贡献力量的做法（常考补充） ①努力学习科学文化知识，提升自身素质，未来为高质量发展贡献智慧。 ②树立平等、包容的观念，关注城乡、区域发展差距，积极参与公益活动，助力共同富裕。 ③增强环保意识，践行绿色低碳生活，为改善生态环境添砖加瓦。 ④关注国家政策和社会热点，增强社会责任感，主动为解决发展中的不平衡不充分问题建言献策。 4.2 进入新时代的意义（P34） 1、中国特色社会主义新时代的科学内涵（P35） ①历史定位：承前启后、继往开来，在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。 ②奋斗目标：决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。 ③价值追求：全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。 ④使命任务：全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。 ⑤国际担当：我国不断为人类作出更大贡献的时代。 【老师说明】新时代的五个内涵围绕“历史传承、发展目标、人民福祉、民族复兴、国际责任”展开，选择题常考查对新时代内涵的理解，主观题也常结合案例考查新时代的特征，需理解记忆。 2、中国特色社会主义进入新时代的四重重大意义（P35） ①对中华民族的意义：意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 ②对科学社会主义的意义：意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 ③对发展中国家的意义：意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择。 ④对人类社会的意义：意味着中国为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案，为人类文明进步作出更大贡献。 【老师说明】四重意义分别从民族、社会主义、发展中国家、人类社会四个维度展开，需准确区分每个维度的核心内涵，是中考主观题高频考点，常要求结合新时代成就分析进入新时代的意义，需重点掌握。 3、新时代的显著特征（P35） ①科技高速发展：大飞机制造、超级计算机、新能源技术等重大科技成果不断涌现，科技创新成为发展重要动力。 ②人民生活美好：人民生活全方位改善，在物质文化、民主法治、公平正义、安全环境等方面的需求得到更好满足。 ③环保意识提升：人们的生态环保意识不断提高，绿色发展理念深入人心，生态文明建设取得显著成效。 【老师说明】该部分常结合生活案例考查，要求列举新时代的变化，对应上述特征作答即可。 4、新时代我国航天事业的核心原则与成就（P36） ①核心原则：始终坚持为和平目的探索和利用外层空间，将航天事业作为国家整体发展战略的重要组成部分。 ②新时代航天成就：空间站完成在轨建造，建成国家级太空实验室；北斗导航卫星全面组网，为全球用户提供精准服务；探月工程取得突破，嫦娥五号实现我国首次地外天体采样返回，嫦娥六号实现世界首次月球背面采样返回。 【老师说明】该部分常作为新时代科技成就的案例素材，考查新时代的意义、创新驱动发展等知识点，需结合具体成就灵活运用。 第五课 新时代的思想旗帜 本课核心主线：系统解读习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心内容与指导地位，阐明其是新时代必须长期坚持的指导思想，是中考必考核心单元，侧重考查政治认同核心素养。 5.1 系统科学的理论体系（P38） 1、习近平新时代中国特色社会主义思想的创立背景（P38） 时代是思想之母，实践是理论之源。新时代以来，面对国内外形势新变化和实践新要求，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，科学回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。 【老师说明】“两个结合”是理解该思想创立的核心，即马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，是选择题高频考点。 2、习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系构成（P39） 该思想是系统科学的理论体系，由**“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”**构成，四者相互贯通、有机统一，凝结着我们党认识世界、改造世界的宝贵经验和重大成果，体现了理论与实际相结合、认识论和方法论相统一的鲜明特色。 【老师说明】四大构成部分是该思想科学体系的核心框架，必须牢记，选择题常考查体系构成，主观题也常结合具体内容考查，是中考必考内容。 3、“十个明确”的核心内容（P40-P41） “十个明确”是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内涵，是支撑整个理论体系的“四梁八柱”。 ①明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，中国共产党是最高政治领导力量，全党必须增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。 ②明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴。 ③明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，发展全过程人民民主，推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展。 ④明确中国特色社会主义事业总体布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体，战略布局是全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党四个全面。 ⑤明确必须坚持和完善社会主义基本经济制度，使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用；把握新发展阶段，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，推动高质量发展，统筹发展和安全。 ⑥明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。 ⑦明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。 ⑧明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。 ⑨明确中国特色大国外交要服务民族复兴、促进人类进步，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体。 ⑩明确全面从严治党的战略方针，提出新时代党的建设总要求，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，落实管党治党政治责任，以伟大自我革命引领伟大社会革命。 【老师说明】“十个明确”是中考高频考点，需准确区分每个“明确”的核心表述，尤其注意“总体布局”“战略布局”“总目标”等关键限定词，选择题常考查对应关系，主观题也常结合材料考查体现了哪个“明确”的内容，需重点掌握。 (补充) 常考易混点：“四个意识”即政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识；“四个自信”即中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；“两个维护”即坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。 4、“十四个坚持”的具体内容（P41） “十四个坚持”是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，是“十个明确”的实践路径。 ①坚持党对一切工作的领导 ②坚持以人民为中心 ③坚持全面深化改革 ④坚持新发展理念 ⑤坚持人民当家作主 ⑥坚持全面依法治国 ⑦坚持社会主义核心价值体系 ⑧坚持在发展中保障和改善民生 ⑨坚持人与自然和谐共生 ⑩坚持总体国家安全观 ⑪坚持党对人民军队的绝对领导 ⑫坚持“一国两制”和推进祖国统一 ⑬坚持推动构建人类命运共同体 ⑭坚持全面从严治党。 【老师说明】需牢记“十四个坚持”的具体内容，明确其是实践层面的基本方略，与“十个明确”的理论核心相区分，避免选择题中混淆二者的定位。 5、“十三个方面成就”的主要领域（P41） “十三个方面成就”是习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践取得的具体成果，印证了该思想的真理力量和实践伟力。主要涵盖：①坚持党的全面领导 ②全面从严治党 ③经济建设 ④全面深化改革开放 ⑤政治建设 ⑥全面依法治国 ⑦文化建设 ⑧社会建设 ⑨生态文明建设 ⑩国防和军队建设 ⑪维护国家安全 ⑫坚持“一国两制”和推进祖国统一 ⑬外交工作。 【老师说明】该部分常作为举例论证的素材，选择题常考查成就对应的领域，主观题也常结合具体成就，考查习近平新时代中国特色社会主义思想的实践伟力。 6、“六个必须坚持”的内涵（P41） “六个必须坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，是理解该思想的“金钥匙”。 ①必须坚持人民至上：体现了党的根本宗旨和价值追求，是党一切工作的出发点和落脚点。 ②必须坚持自信自立：彰显了中国共产党和中国人民的精神特质，是推进事业发展的根本立足点。 ③必须坚持守正创新：明确了发展的辩证关系，既要坚守根本原则，又要勇于开拓创新。 ④必须坚持问题导向：突出了实践的核心要求，聚焦发展中的问题，着力破解难题、推动进步。 ⑤必须坚持系统观念：强调了发展的思维方法，注重统筹兼顾、整体推进各项事业。 ⑥必须坚持胸怀天下：展现了大国大党的责任担当，立足中国、放眼世界，为人类进步事业贡献力量。 【老师说明】“六个必须坚持”是中考高频考点，选择题常考查其内涵定位，主观题常结合材料考查体现了哪个“必须坚持”，需深刻理解每个内涵的核心指向。 5.2 必须长期坚持的指导思想（P43） 1、新时代党和国家事业取得成就的根本原因（P43） 新时代党和国家事业之所以取得历史性成就、发生历史性变革，最根本的原因在于有习近平同志作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。 【老师说明】这是本课的核心论断，是中考必考内容，选择题、主观题均会考查，需与“两个确立”的决定性意义结合记忆。 2、习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位（P43） 习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。在新时代新征程中，这一思想必将随着强国建设、民族复兴伟业的全面拓展而持续发展、不断丰富、更加完善。 【老师说明】该部分是选择题高频考点，需牢记其历史定位，明确“马克思主义中国化时代化新的飞跃”这一核心表述。 3、坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的重要性（P44） 在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义。必须高举马克思主义、中国特色社会主义旗帜不动摇，必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇。 4、青少年学习习近平新时代中国特色社会主义思想的做法（P44） ①坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，深刻理解其核心内涵和精神实质，坚定理想信念。 ②积极参与主题学习活动，通过“学习强国”平台、主题班会、研学实践等形式，深化对该思想的理解。 ③将学习成果转化为实际行动，积极投身新时代中国特色社会主义伟大事业，在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。 ④做习近平新时代中国特色社会主义思想的积极传播者，向身边人宣传党的创新理论，传递正能量。 第六课 中国腾飞谱新篇 本课核心主线：以“五位一体”总体布局为脉络，全面展现新时代中国在经济、政治、文化、社会、生态文明建设方面取得的伟大成就，印证中国特色社会主义的强大生命力，是中考案例素材的核心来源。 6.1 经济实力大幅跃升（P46） 1、新时代我国经济发展的核心成就（P46-P49） ①经济综合实力大幅提升：我国国内生产总值稳居世界第二位，制造业增加值多年位居世界首位，已是全球货物贸易第一大国、服务贸易第二大国、商品消费第二大国、外汇储备第一大国。 ②科技创新实现跨越式发展：我国全社会研发经费支出居世界第二位，研发人员总量居世界首位，载人航天、探月探火、深海深地探测、超级计算机、卫星导航、量子信息、核电技术、新能源技术、大飞机制造、生物医药等重大科技成果竞相涌现，进入创新型国家行列。 ③经济结构不断优化：加快实施“制造强国”战略，产业发展向中高端迈进；推进新型城镇化和乡村振兴战略，城乡发展差距进一步缩小；东中西部和东北地区“四大板块”联动发展，区域协调发展呈现新格局。 ④经济制度基础更加坚实：坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度，既体现了社会主义制度优越性，又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应。 【老师说明】该部分是中考案例题的核心素材，常结合经济数据、科技成就考查，选择题常考查成就对应的领域，主观题常要求结合材料分析我国经济发展取得成就的原因，需结合党的领导、创新驱动发展、改革开放等知识点综合作答。 2、发展的重要地位（P46） 发展是党执政兴国的第一要务，是解决我国一切问题的基础和关键。 【老师说明】这是核心论断，选择题高频考查，需牢记“第一要务”的定位。 6.2 民主政治不断发展（P50） 1、全过程人民民主的核心内涵（P50） 全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是全链条、全方位、全覆盖的民主，不仅有完整的制度程序，而且有完整的参与实践，是最广泛、最真实、最管用的民主。 【老师说明】这是本课的核心知识点，必须精准记忆，是中考必考内容，选择题常考查全过程人民民主的特征和定位，主观题常结合基层立法联系点、民主协商等案例考查其体现。 2、新时代我国民主政治建设的成就（P51-P52） ①人民当家作主制度体系不断完善：推动人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等各项政治制度不断完善和发展，为发展全过程人民民主提供了可靠制度保障。 ②协商民主广泛深入发展：有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。党和国家积极拓宽民主协商渠道，深入开展多种协商，建立健全多种协商方式，人民在日常政治生活中有广泛持续深入参与的权利。 ③基层民主活力增强：不断完善基层民主制度，完善办事公开制度，健全党组织领导的城乡基层治理体系，基层群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的实效不断增强。 ④法治中国建设迈出坚实步伐：确立习近平法治思想在全面依法治国工作中的指导地位，社会主义法治国家建设深入推进，全面依法治国总体格局基本形成，中国特色社会主义法治体系加快建设，司法体制改革取得重大进展，社会公平正义保障更为坚实。 【老师说明】该部分常结合基层民主、立法征求意见、网络问政等案例，考查全过程人民民主的体现，是中考主观题高频考点。 3、我国公民实现民主权利的途径（补充） 民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。 【老师说明】选择题常考查公民行使民主权利的途径，需精准记忆。 6.3 文化自信日益增强（P53） 1、文化自信的重要地位（P53） 文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。 【老师说明】这是本课的核心论断，选择题高频考查，需牢记文化自信的定位。 2、新时代我国文化建设的成就（P53-P56） ①意识形态建设成效卓著：确立和坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，意识形态领域形势发生了全局性、根本性转变。 ②社会主义核心价值观深入人心：把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，建立健全党和国家功勋荣誉表彰制度，设立烈士纪念日，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。 ③中华优秀传统文化焕发蓬勃生机：实施中华优秀传统文化传承发展工程，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，增强全社会文物保护意识，加大文化遗产保护力度，中华优秀传统文化影响力、感召力显著增强。 ④文艺事业展现时代新貌：坚持以人民为中心的创作导向，文艺战线涌现出一批反映时代发展、增强人民精神力量的优秀作品，我国文艺事业呈现百花齐放、生机勃勃的繁荣景象。 【老师说明】该部分常结合国家版本馆、文化遗产保护、优秀传统文化节目等案例，考查文化自信、中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，是中考高频考点。 3、社会主义核心价值观的内涵（补充） 国家层面：富强、民主、文明、和谐；社会层面：自由、平等、公正、法治；公民层面：爱国、敬业、诚信、友善。 【老师说明】必须精准记忆，是中考必考内容。 4、创造性转化与创新性发展的内涵（P56） ①创造性转化：按照时代特点和要求，对那些至今仍有借鉴价值的内涵和陈旧的表现形式加以改造，赋予其新的时代内涵和现代表达形式，激活其生命力。 ②创新性发展：按照时代的新进步新进展，对中华优秀传统文化的内涵加以补充、拓展、完善，增强其影响力和感召力。 【老师说明】选择题常考查二者的区分，需理解记忆。 6.4 民生福祉持续增进（P57） 1、增进民生福祉的根本要求（P57） 增进民生福祉是党坚持立党为公、执政为民的本质要求。新时代以来，党把让老百姓过上好日子作为一切工作的出发点和落脚点，补齐民生保障短板，解决好人民群众急难愁盼问题，不断推动共同富裕取得新成效。 【老师说明】该部分常结合脱贫攻坚、教育医疗改革、社会保障等案例，考查以人民为中心的发展思想、党的初心使命，是中考主观题高频考点。 2、新时代我国民生建设的成就（P58-P59） ①完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务：打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战，历史性地解决了绝对贫困问题，创造了人类减贫史上的奇迹，实现了小康这个中华民族的千年梦想。 ②教育普及水平实现历史性跨越：建成了世界上规模最大的教育体系，各级教育普及程度达到或超过中高收入国家平均水平，义务教育达到世界高收入国家平均水平，高等教育进入普及化阶段。 ③社会保障体系不断完善：建成了世界上规模最大的社会保障体系，完善基本养老保险全国统筹制度，扩大社会保险覆盖面，促进多层次医疗保障有序衔接，健全分层分类的社会救助体系。 ④平安中国建设迈向更高水平：推动建设共建共治共享的社会治理制度，加强社会治安综合治理，开展扫黑除恶专项斗争，人民群众安全感不断增强，我国成为世界上最有安全感的国家之一。 6.5 美丽中国加快建设（P60） 1、新时代生态文明建设的核心理念（P61） 坚持绿水青山就是金山银山的理念，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理。绿水青山就是金山银山，阐述了经济发展和生态环境保护的关系，揭示了保护生态环境就是保护生产力、改善生态环境就是发展生产力的道理，指明了实现发展和保护协同共生的新路径。 【老师说明】“绿水青山就是金山银山”是中考必考的核心理念，选择题、主观题均会考查，需深刻理解其内涵。 2、新时代美丽中国建设的成就（P61-P63） ①生态文明制度体系更加健全：生态文明顶层设计不断推进，制度体系基本建立，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，为推进美丽中国建设提供了重要制度保障。 ②污染防治攻坚向纵深推进：坚持精准治污、科学治污、依法治污，深入推进蓝天、碧水、净土三大保卫战，城乡人居环境持续改善，生态环境质量不断提高。 ③绿色、循环、低碳发展迈出坚实步伐：我国生态优先、节约集约、绿色低碳发展取得明显成效，简约适度、绿色低碳的生活方式日益深入人心，绿色消费、理性消费渐成风尚。 ④积极应对全球气候变化：积极稳妥推进碳达峰碳中和，力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和，为全球生态治理贡献中国智慧和中国方案。 【老师说明】该部分常结合塞罕坝、长江大保护、垃圾分类等案例，考查绿色发展理念、生态文明建设，是中考高频考点。 3、青少年践行绿色低碳生活的做法（P63） ①树立绿色低碳生活理念，养成物尽其用、减少废弃物的文明习惯。 ②拒绝购买过度包装产品，选购无包装、简易包装、大容量包装产品。 ③少用或不用一次性产品，选购和使用可再生材料制品。 ④节约粮食，减少浪费，适量点餐，践行“光盘行动”。 ⑤绿色出行，尽量搭乘公共交通工具，多骑自行车。 ⑥学习垃圾分类知识，养成垃圾分类良好习惯。 第三单元 奋进新征程 单元核心定位：本单元核心阐明全面建设社会主义现代化国家的新征程，解读“两步走”战略安排、中国式现代化的核心内涵，分析高质量发展的要求与路径，是中考核心考查单元，侧重考查政治认同、责任意识核心素养。 第七课 擘画宏伟蓝图 本课核心主线：阐明全面建设社会主义现代化强国的战略安排，解读中国式现代化的中国特色、本质要求和世界意义，回答“新征程我们要去哪里、怎么走”的核心问题。 7.1 “两步走”战略（P68） 1、制定规划与战略的重要性（P68） “凡事预则立，不预则废。”个人生活有计划，就会从容淡定，遇事不慌；国家发展有规划，就能凝聚力量，团结奋进。根据不同时期的特点，分阶段、有步骤地推进社会主义现代化建设，是我们党的一条成功经验。 【老师说明】该部分是理解国家战略的理论铺垫，选择题常以名言形式考查，难度较低。 2、我国进入新发展阶段的标志（P69） 在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我们乘势而上开启了全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军，这标志着我国进入了一个新的发展阶段。 【老师说明】需牢记两个百年奋斗目标：第一个百年奋斗目标是建党100周年全面建成小康社会；第二个百年奋斗目标是新中国成立100周年建成社会主义现代化强国，时间与目标严禁混淆，是中考必考内容。 3、“两步走”战略的具体内容（P70） 全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分两步走： ①第一阶段：从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化。 ②第二阶段：从2035年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 【老师说明】“两步走”战略的时间节点与目标必须一字不差记忆，是中考必考核心考点，选择题、主观题均会高频考查，需精准区分2035年和本世纪中叶的目标，不可混淆。 4、2035年我国发展的总体目标（P70） ①经济实力、科技实力、综合国力大幅跃升，人均国内生产总值迈上新的大台阶，达到中等发达国家水平。 ②实现高水平科技自立自强，进入创新型国家前列。 ③建成现代化经济体系，形成新发展格局，基本实现新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化。 ④基本实现国家治理体系和治理能力现代化，全过程人民民主制度更加健全，基本建成法治国家、法治政府、法治社会。 ⑤建成教育强国、科技强国、人才强国、文化强国、体育强国、健康中国，国家文化软实力显著增强。 ⑥人民生活更加幸福美好，居民人均可支配收入再上新台阶，中等收入群体比重明显提高，基本公共服务实现均等化，农村基本具备现代生活条件，社会保持长期稳定，人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展。 ⑦广泛形成绿色生产生活方式，碳排放达峰后稳中有降，生态环境根本好转，美丽中国目标基本实现。 ⑧国家安全体系和能力全面加强，基本实现国防和军队现代化。 【老师说明】该部分是选择题高频考点，常设置陷阱“2035年建成社会主义现代化强国”“2035年实现碳达峰碳中和”等，需牢记2035年是“基本实现”，本世纪中叶是“全面建成”，精准区分目标程度。 5、本世纪中叶的发展目标（P70） 在基本实现现代化的基础上，我们要继续奋斗，到本世纪中叶，把我国建设成为综合国力和国际影响力领先的社会主义现代化强国。 6、提出“两步走”战略的意义（P71） 全面建成社会主义现代化强国及其“两步走”战略，符合实现中华民族伟大复兴的现实需要，能够在更高水平上满足人民对美好生活的期待，对动员全国各族人民万众一心为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗具有重大意义。 7.2 中国式现代化（P72） 1、新时代新征程中国共产党的中心任务（P72） 团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。 【老师说明】这是本课的核心论断，是中考必考内容，必须精准记忆，明确中国式现代化是实现民族复兴的唯一正确道路。 2、中国式现代化的科学内涵（P72） 中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。具体包括五大特征： ①人口规模巨大的现代化：我国14亿多人口整体迈进现代化社会，规模超过现有发达国家人口的总和，艰巨性和复杂性前所未有，发展途径和推进方式也必然具有自己的特点。 ②全体人民共同富裕的现代化：共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。中国式现代化坚持以人民为中心的发展思想，自觉主动解决地区差距、城乡差距、收入分配差距，促进社会公平正义，着力促进全体人民共同富裕，坚决防止两极分化。 ③物质文明和精神文明相协调的现代化：中国式现代化既要物质财富极大丰富，也要精神财富极大丰富，既要家家仓廪实衣食足，也要人人知礼节明荣辱，促进物的全面丰富和人的全面发展。 ④人与自然和谐共生的现代化：中国式现代化坚持可持续发展，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，坚定不移走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，为中华民族永续发展开辟广阔空间。 ⑤走和平发展道路的现代化：中国式现代化不走一些国家通过战争、殖民、掠夺等方式实现现代化的老路，而是高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，在坚定维护世界和平与发展中谋求自身发展，又以自身发展更好维护世界和平与发展。 【老师说明】中国式现代化的五大中国特色是中考必考核心考点，选择题、主观题均会高频考查，必须一字不差记忆，主观题常结合材料考查中国式现代化的特征，需精准对应材料与特征。 3、中国式现代化的本质要求（P74） 坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。 【老师说明】该内容是中考高频考点，需牢记核心是“坚持中国共产党领导”，这是中国式现代化的根本保证。 4、中国式现代化的世界意义（P74） 中国式现代化，深深植根于中华优秀传统文化，体现科学社会主义的先进本质，借鉴吸收一切人类优秀文明成果，展现了不同于西方现代化模式的新图景，拓展了发展中国家走向现代化的路径选择，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，代表人类文明进步的发展方向，必将对世界历史进程产生深刻影响。实践证明，中国式现代化走得通、行得稳，是强国建设、民族复兴的唯一正确道路。 【老师说明】该部分是主观题高频考点，常考查“中国式现代化为世界带来了什么”，需结合上述内容作答。 第八课 推动高质量发展 本课核心主线：阐明高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，解读新发展理念的内涵，分析构建新发展格局的要求，回答“新征程如何实现高质量发展”的核心问题。 8.1 贯彻新发展理念（P76） 1、新发展理念的具体内涵（P76） 新时代以来，我们党提出创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。新发展理念是指挥棒、红绿灯，坚持把新发展理念贯穿经济社会发展全过程和各领域，有助于推动高质量发展。五大理念的具体定位： ①创新：创新是引领发展的第一动力，创新发展注重解决发展动力问题。 ②协调：协调是持续健康发展的内在要求，协调发展注重解决发展不平衡问题。 ③绿色：绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现，绿色发展注重解决人与自然和谐共生问题。 ④开放：开放是国家繁荣发展的必由之路，开放发展注重解决发展内外联动问题。 ⑤共享：共享是中国特色社会主义的本质要求，共享发展注重解决社会公平正义问题。 【老师说明】五大新发展理念是中考必考核心知识点，必须精准记忆每个理念的定位和解决的问题，选择题常考查对应关系，主观题常结合案例考查材料体现了哪些新发展理念，是高频考点中的重点。 2、高质量发展的核心内涵（P77） 高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。高质量发展，是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展，是体现新发展理念的发展。简而言之，高质量发展，就是经济发展从“有没有”转向“好不好”。 【老师说明】“首要任务”的定位是选择题高频考点，必须牢记，不可与“第一要务”（发展是党执政兴国的第一要务）混淆。 3、推动高质量发展的核心要求（P77） ①必须把坚持高质量发展作为新时代的硬道理，发展新质生产力。 ②坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。 ③高质量发展不只是一个经济要求，而是对经济社会发展方方面面的总要求，需贯穿国家发展各领域全过程。 【老师说明】新质生产力是新增核心考点，其内涵是：创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态，选择题常考查其内涵。 8.2 构建新发展格局（P79） 1、新发展格局的核心内涵（P79） 新发展格局是指以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的发展格局，其最本质的特征是实现高水平的自立自强。它强调通过发挥内需潜力，使国内市场和国际市场更好联通，以国内大循环吸引全球资源要素，更好利用国内国际两个市场两种资源，推动高质量发展。 【老师说明】新发展格局的内涵是中考高频考点，需牢记“以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进”的核心表述，选择题常设置陷阱“只注重国内循环，放弃国际循环”，需明确新发展格局是开放的双循环，不是封闭的国内单循环。 2、构建新发展格局的重要意义（P80） ①有助于我国牢牢把握发展的主动权，在国际形势充满不稳定性不确定性的背景下，化解外部冲击和外需下降带来的影响，保证我国经济正常运行和社会大局稳定。 ②能够充分发挥我国超大规模市场优势，充分挖掘内需潜力，畅通国内经济循环，提升发展的自主性和可持续性。 ③以国内大循环吸引全球资源要素，更好利用国内国际两个市场两种资源，提升我国在全球经济格局中的影响力。 3、构建新发展格局的核心要求（P81） 新发展格局是开放的国内国际双循环。经济全球化潮流不可逆转，我国经济已经深度融入世界经济。以国内大循环为主体，绝不是关起门来封闭运行，而是使国内市场和国际市场更好联通、相互促进，坚定不移推进高水平对外开放。 【老师说明】该部分常结合进博会、一带一路等案例，考查对外开放、新发展格局，是中考主观题高频考点。 第四单元 共圆中国梦 单元核心定位：本单元是全书的落脚点，核心阐明实现中华民族伟大复兴的中国梦，解读民族团结与祖国统一的核心要求，明确青少年在民族复兴征程中的责任与使命，是中考必考单元，侧重考查政治认同、责任意识核心素养。 第九课 凝聚团结伟力 本课核心主线：阐明铸牢中华民族共同体意识的核心要求，解读“一国两制”方针与实现祖国完全统一的路径，回答“实现中国梦需要凝聚哪些团结伟力”的核心问题。 9.1 铸牢中华民族共同体意识（P86） 1、我国的民族国情（P86） 我国是统一的多民族国家。在历史演进中，我国各民族在分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你，汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的中华民族命运共同体。 【老师说明】“三个离不开”是我国民族关系的重要概括，选择题常考，需精准记忆。 2、铸牢中华民族共同体意识的地位与内涵（P87） ①地位：铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线。 ②内涵：铸牢中华民族共同体意识，就是要牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。 【老师说明】“四个与共”是核心内涵，必须精准记忆，是中考高频考点。 3、铸牢中华民族共同体意识的重要性（P87） 只有铸牢中华民族共同体意识，才能为巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系夯实思想基础，才能团结一致、凝聚力量，有效应对各种风险挑战，确保我国发展的巨轮胜利前进。铸牢中华民族共同体意识，推进新时代党的民族工作高质量发展，是全党全国各族人民的共同任务。 4、社会主义民族关系（P89） 平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 【老师说明】必须精准记忆，选择题高频考查，不可与处理民族关系的基本原则（民族平等、民族团结和各民族共同繁荣）混淆。 5、铸牢中华民族共同体意识的具体做法（P89） ①增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的五个认同，构筑中华民族共有精神家园； ②完善差别化区域支持政策，推动各民族共同走向社会主义现代化； ③促进各民族交往交流交融，逐步实现在空间、文化、经济、社会、心理等方面的全方位嵌入； ④依法保护各族群众合法权益，坚决反对大汉族主义和地方民族主义、打击各类违法犯罪行为，用法律保障民族团结。 【老师说明】“五个认同”是铸牢中华民族共同体意识的核心，必须完整记忆，是中考必考内容。 6、维护民族团结对青少年的要求（补充） ①自觉履行维护民族团结的法定义务，尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。 ②积极宣传党的民族政策，多说有利于民族团结的话，多做有利于民族团结的事。 ③坚决同破坏民族团结、制造民族分裂的行为作斗争。 ④与各民族同学平等相处、互帮互助，以实际行动维护民族团结。 【老师说明】该部分是主观题“青少年怎么做”的高频考点，需重点掌握。 9.2 实现祖国完全统一（P90） 1、“一国两制”的科学内涵（P90） “一个国家，两种制度”，简称“一国两制”。“一国两制”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。 【老师说明】这是“一国两制”的核心内涵，必须精准记忆，是中考必考内容。 2、“一国”与“两制”的关系（P90） “一国两制”是一个完整的体系。“一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。 【老师说明】二者的关系是选择题高频考点，必须牢记“一国”是前提和基础，不可颠倒。 3、“一国两制”的地位（P90） “一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举。 4、保持香港、澳门长期繁荣稳定的要求（P91） ①全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针； ②坚持依法治港治澳，维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序； ③坚持和完善“一国两制”制度体系，落实中央全面管治权，落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则，落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制； ④发展壮大爱国爱港爱澳力量，增强港澳同胞的爱国精神，形成更广泛的国内外支持“一国两制”的统一战线，促进香港、澳门长期繁荣稳定。 【老师说明】该部分是选择题高频考点，需牢记“爱国者治港”“爱国者治澳”的基本原则。 5、解决台湾问题、实现祖国完全统一的核心立场（P92-P93） ①解决台湾问题、实现祖国完全统一，是我们党矢志不渝的历史任务，是全体中华儿女的共同愿望，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。 ②台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。 ③**“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。 ④一个中国原则**是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”，坚定反“独”促统。 ⑤解决台湾问题是中国人自己的事，要由中国人来决定。我们坚持以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景，但决不承诺放弃使用武力，保留采取一切必要措施的选项，这针对的是外部势力干涉和极少数“台独”分裂分子及其分裂活动，绝非针对广大台湾同胞。 【老师说明】该部分是中考必考核心内容，选择题、主观题均会高频考查，必须完整记忆，明确一个中国原则是政治基础，“和平统一、一国两制”是基本方针，区分二者的定位。 6、两岸同胞实现心灵契合的要求（P94-P95） ①两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。 ②两岸同胞要共同弘扬中华文化，实现心灵契合，增进对和平统一的认同。 ③深化两岸融合发展，推进两岸经济合作制度化，打造两岸共同市场，壮大中华民族经济，夯实和平统一的基础。 ④两岸同胞要多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，共同推动两岸关系和平发展，实现祖国完全统一和中华民族伟大复兴。 7、青少年维护祖国统一的做法（补充） ①自觉履行维护国家统一的义务，树立国家利益至上的观念，坚决维护国家主权和领土完整。 ②积极宣传“和平统一、一国两制”的基本方针，宣传一个中国原则，增强维护国家统一的意识。 ③坚决反对“台独”分裂行径和任何分裂国家的言论、行为，坚决同分裂势力作斗争。 ④努力学习科学文化知识，增强自身本领，为实现祖国完全统一和中华民族伟大复兴贡献力量。 第十课 实现伟大梦想 本课核心主线：阐明中国梦的核心内涵，解读实现中国梦的路径，明确青少年在实现中国梦征程中的责任与担当，是全书的情感升华与落脚点，中考常结合青少年责任考查主观题。 10.1 民族复兴梦（P98） 1、中国梦的核心内涵（P99） 实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 【老师说明】中国梦的内涵必须一字不差记忆，是中考必考核心知识点，选择题、主观题均会考查。 2、中国梦内涵的具体解读（P99） ①国家富强：就是要在全面建成小康社会基础上，全面建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 ②民族振兴：就是要使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林，为人类作出新的更大的贡献。 ③人民幸福：就是要坚持以人民为中心，增进人民福祉，促进人的全面发展，朝着共同富裕方向稳步前进。 3、中国梦的本质特征（P100） ①中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦，体现了中华民族和中国人民的整体利益，表达了全体中华儿女的共同愿景。 ②中国梦是中国人民追求幸福的梦，也同世界各国人民的美好梦想息息相通。中国发展必将寓于世界发展潮流之中，也将为世界各国共同发展注入更多活力、带来更多机遇。 【老师说明】该部分是主观题高频考点，常考查“为什么说中国梦是每个中国人的梦”，需结合上述内容作答。 10.2 我们都是追梦人（P101） 1、实现中国梦的路径要求（P101-P103） ①实现中国梦必须坚持中国共产党的领导。要在党的统一领导下，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，把宏伟蓝图一步步变成美好现实。 ②实现中国梦必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路，这是实现中华民族伟大复兴的必由之路。 ③实现中国梦必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 ④实现中国梦必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各族人民大团结的力量。人民是历史的创造者，是梦想的实现者。 【老师说明】实现中国梦的“四个必须”是中考必考核心考点，必须精准记忆，主观题常直接考查，是高频重点。 2、新时代青少年的使命与担当（P104） 新时代是奋斗者的时代。波澜壮阔、沧桑巨变的民族复兴图景，镌刻着几代中国人前赴后继、艰苦奋斗的身影。我们要彰显新时代中国人的自信品格，在中国式现代化建设中挺膺担当，与时代同进步，与祖国共成长，让青春在实现中华民族伟大复兴中国梦的历史进程中绽放异彩。 3、青少年如何实现梦想，为中国梦贡献力量（常考补充） ①树立远大理想，把个人梦与中国梦紧密结合起来，自觉肩负起民族复兴的时代重任。 ②努力学习科学文化知识，积极探索，勇于创新，提升自身综合素质，练就过硬本领。 ③弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，传承艰苦奋斗的传统美德，勇于面对学习和生活中的困难与挑战。 ④增强社会责任感，积极服务社会、奉献社会，积极参与社会实践和公益活动，在奉献中实现人生价值。 ⑤坚定理想信念，坚定不移听党话、跟党走，做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。 【老师说明】该部分是中考主观题的压轴高频考点，常考查“青少年如何为实现中国梦贡献力量”，需结合上述要点，根据材料灵活作答。 学科网（北京）股份有限公司 $