专题01 青春正当时（期末真题汇编，四川专用）七年级道德与法治下学期

**基本信息** 聚焦青春期心理发展与异性交往，汇编四川多地期末真题，通过真实生活情境考查学生心理调适与健康交往能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|约35题/70分|青春期生理心理变化（如变声、青春痘）、矛盾调适方法（如集体活动、求助他人）、异性交往原则（如把握尺度、举止得体）|结合12356心理热线、校园艺术节等真实情境，设置“异性结伴上下学被议论”等贴近学生生活的问题| |非选择题|3题/30分|心理矛盾解决途径（如自我调节、寻求帮助）、异性交往策略（如自然坦荡、合理分工）|以“甲同学独立与依赖矛盾”“小莉被传闲话”等案例，考查分析与解决实际问题的能力，呼应期末教学目标|

专题01 青春正当时 3大高频考点概览 考点01 青春的邀约 考点02 男生女生 考点03 学会自我保护 地 城 考点01 青春的邀约 1．(24-25七下·四川自贡·期末)青春期是一个人从少年走向成人的重要时期。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，我们会在不经意间发现自己逐渐长大，带来了青春期的全新感觉。由此可知（   ） ①青春的我们既要追求外在美，也要注重内在美 ②我们可以采取任何方式调适青春期的矛盾心理 ③青春期是我们从幼小无知变得心智完全成熟的时期 ④处于青春期的我们生理和心理上都发生了微妙变化 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查青春期生理和心理变化的相关知识。 ①：青春期的我们应兼顾外在美与内在美，故①说法正确； ②：“任何方式”调适心理过于绝对，方法需合理，故②说法错误； ③：“完全成熟”不符合实际，青春期是过渡阶段，故③说法错误； ④：青春期生理和心理变化是客观存在的，故④说法正确； 故本题选A。 2．(24-25七下·四川内江·期末)有的心理学家把青春期称为“心理断乳期”。这个时期的孩子，独立活动的愿望变得越来越强烈，有了强烈的自尊和反抗意识。据此，下列对“心理断乳期”的认识正确的是（   ） ①这体现了青春期独立意识的发展 ②这可能产生青春期心理矛盾 ③这严重影响了我们的学习和生活 ④这反映了青春期的生理变化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查青春期心理变化。 ①：题干提到“独立活动的愿望变得越来越强烈”，这直接体现了青春期独立意识的发展，故①符合题意； ②：青春期独立意识增强可能导致心理矛盾，故②符合题意； ③：题干未提及“严重影响学习和生活”，且心理断乳期是正常现象，并非必然严重，故③说法错误； ④：“心理断乳期”属于心理变化，而④强调生理变化，与题干无关，故④不符合题意； 故本题选A。 3．(24-25七下·四川宜宾·期末)青春期的生理变化给许多同学带来了困扰：小强作为班级的文艺委员，最近唱歌的声音变得难听了；漂亮的小丽最近脸上长了一些青春痘；小亮梦想着能成为一名身材魁梧的军人，可身高让他非常头疼。针对这些现象，下列观点恰当的是（   ） ①进入青春期，身体发育各不相同，要正确对待 ②这些生理变化让我们充分感受到旺盛的生命力 ③不因自己的生理变化而自卑，注重提升内在美 ④变声是非常严重的病理现象，应该尽快看医生 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 ①：进入青春期，每个人的身体发育情况不同，应正确对待，故①符合题意； ②：题干中的生理变化带来困扰，并未体现“旺盛的生命力”，故②不符合题意； ③：面对生理变化不自卑，注重内在美，是正确态度，故③符合题意； ④：变声是青春期的正常现象，并非严重病理问题，故④说法错误； 故本题选B。 4．(24-25七下·四川巴中·期末)近期，全国统一心理援助热线12356在多个地区开通。热线因没“4”，也被大家称为“没事儿”热线。这一热线的开通体现了（   ） ①保持身心健康是提高生命质量的关键 ②保持心理健康可以寻求专业帮助 ③要及时了解自己的生理健康的基本标准 ④我们要在生活实践中提升人生境界 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查对青春期心理的认识和理解。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，心理援助热线的开通旨在帮助人们维护心理健康，而身心健康是提高生命质量的关键；同时热线为人们提供了寻求专业心理帮助的途径这说明保持心理健康可以寻求专业帮助，故①②符合题意； ③④：题干强调心理健康，与生理健康的标准无关；提升人生境界属于个人成长范畴，与心理援助热线的直接关联性较弱，故③④不符合题意； 故本题选A。 5．(24-25七下·四川巴中·期末)某校举办校园艺术节活动，小天想报名参加，展示她擅长的民族舞，却又担心:进入青春期的自己，不仅有痘，而且还胖，可能会被大家嘲笑。请你选择合适的语言，劝说小天（   ） ①尊重他人，不嘲弄他人的生理变化 ②欣赏和接纳自己，勇敢展示自身特长 ③节食增加锻炼强度，快速减轻体重 ④不要因自己的生理变化而焦虑或自卑 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确对待青春期的身心变化。 ①：强调尊重他人，但题目核心是劝说小天克服自身担忧，故①不符合题意； ②：欣赏和接纳自己，勇敢展示自身特长，直接回应小天的特长与焦虑，故②符合题意； ③：节食和过度锻炼可能损害健康，方法不科学，故③说法错误； ④：不要因自己的生理变化而焦虑或自卑，明确反对因生理变化焦虑，契合小天对体型和痘痘的担忧，故④符合题意； 故本题选C。 6．(24-25七下·四川泸州合江县·期末)步入青春期，身体和心理会发生一些重要的变化。我们体会着青春期的美好，也面对着青春期的烦恼。下列对青春期“行为”的“点评”，正确的有（   ） 序号 行为 点评 ① 小茜以前不太愿意和男生打交道，但进入初中，她主动和男生说话，还在有男生参加的活动中表现活跃 这种现象不正常，与异性交往要保持距离 ② 升入初中后，小明不喜欢爸爸妈妈管教太多 青春期的我们可以完全摆脱对成人的依赖 ③ 青春期的小强处于变声期，觉得自己声音难听，不愿意与人说话 我们要正确对待青春期生理变化 ④ 初二的小美，想报名参选学校舞蹈队的领舞，但又担心自己做不好，于是去征求老师的意见 面对青春期矛盾和困惑，可以寻求他人帮助 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：与异性交往是正常的，有助于了解异性思维，完善个性，并非不正常，故①说法错误； ②：青春期独立意识增强，但我们在生活和学习上仍需依赖成人，不能完全摆脱，故②说法错误； ③：变声期属于青春期生理变化，我们要正视并欣然接受，故③说法正确； ④：面对青春期的矛盾心理，通过求助他人来调节是有效方法，故④说法正确； 7．(24-25七下·四川乐山沐川县·期末)世界卫生组织调查发现，25%以上的青少年不能正确调控青春期的心理矛盾并由此引发了一系列问题。下列调控青春期心理矛盾的做法中，正确的是（   ） ①参加集体活动，在集体的温暖中调节自己 ②拒绝他人帮助，学会做自己的心理医生 ③培养兴趣爱好，转移注意力 ④增强自控能力，掩饰心理矛盾 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】①：参加集体活动可以在集体的温暖中放松自己，有助于调控心理矛盾，故①说法符合题意； ②：调控心理矛盾应学会求助他人，拒绝他人帮助不利于解决问题，故②说法不符合题意； ③：培养兴趣爱好可以转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理，故③说法符合题意； ④：掩饰心理矛盾不利于身心健康，应积极面对而非掩饰，故④说法不符合题意； 8．(24-25七下·四川乐山沐川县·期末)2025年5月，是第二个全国学生心理健康宣传教育月，教育部开展了以“培育积极心态，增强心理韧性”为主题的宣传教育活动。该活动的开展有助于（   ） A．促进青少年的心理健康 B．消除青少年的心理烦恼 C．杜绝青少年的心理问题 D．提高青少年的道德修养 【答案】A 【详解】A：“培育积极心态，增强心理韧性”为主题的宣传教育活动有利于引导青少年调节情绪，增强抗压能力，促进青少年身心健康发展，故A说法正确；   B：“消除”说法过于绝对，活动有助于缓解青春期的烦恼，故B说法错误； C：“杜绝”说法过于绝对，宣传教育活动有利于预防和疏导青少年的心理问题，故C说法错误；   D：材料主要体现心理健康领域，和道德修养没有直接联系，故D说法错误； 9．(24-25七下·四川成都温江区·期末)不知从何时开始，面对父母的关心，我们觉得是“唠叨”，迫切想挣脱这份紧密关注；面对父母的“放手”，我们又感到“孤独”，仍眷念那份熟悉的依赖。这体现了青春期_心理。（   ） A．欢乐与悲伤 B．闭锁与开放 C．勇敢与怯懦 D．独立与依赖 【答案】D 【详解】本题考查对青春期的矛盾心理的认识和理解。 D：面对父母的关心，我们觉得是“唠叨”，迫切想挣脱这份紧密关注；面对父母的“放手”，我们又感到“孤独”，仍眷念那份熟悉的依赖，根据所学知识可知这体现了青春期独立与依赖的矛盾心理，D说法正确； A：欢乐与悲伤不是青春期矛盾心理的表现，A说法错误； BC：这是青春期的矛盾心理的表现，但材料未体现，BC不符合题意； 故本题选D。 10．(24-25七下·四川达州经济开发区·期末)不经意间，我们已经进入青春期。脸上长了青春痘，说话的声音变得沙哑，对异性同学敏感起来，有了心事不愿意和大人交流。面对上述生理和心理的巨大变化，正确的对待方式有（   ） ①进行自我调节，坦然面对这些变化     ②尽量少跟他人接触，避免暴露问题 ③悦纳自身变化，积极寻求他人帮助     ④外在美最重要，要保持好自己形象 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查正确对待青春期生理和心理变化。   ①③：题干中的描述体现了青春期生理和心理变化，我们要进行自我调节，坦然面对这些变化，悦纳自身变化，积极寻求他人帮助，故①③符合题意； ②：避免与他人接触会加剧心理压力，不利于健康成长，故②说法错误；    ④：内在美与外在美同样重要，过度强调外在美是片面观点，故④说法错误；   故本题选A。 11．(24-25七下·四川成都邛崃·期末)青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，我们要学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。我们可以（   ） ①改变认知，回避烦恼    ②直面问题，积极调节 ③封闭自我，平和心态    ④主动沟通，寻求帮助 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查心理调节的方法。 ②：青春期心理矛盾是正常现象，直面问题而非逃避，通过积极方式调节，有助于培养独立解决问题的能力，符合“心理保健医生”的自我调节要求，故②说法正确； ④：主动与信任的人沟通或寻求专业帮助，能有效缓解心理压力，避免问题积累，体现积极求助的态度，是心理健康的重要策略，故④说法正确； ①：改变认知是积极方法，但“回避烦恼”意味着逃避问题，可能使问题恶化，不利于根本解决，故①说法错误； ③：封闭自我会导致孤立，可能加剧心理矛盾；“平和心态”虽好，但封闭自我不可取，不符合主动调节的原则，故③说法错误； 故本题选C。 12．(24-25七下·四川广安邻水县·期末)青春孕育无限希望，青年创造美好明天。青年一代有理想、敢担当，国家就有前途，民族就有未来，实现发展目标就有源源不断的强大力量。这句话说明的道理是（   ） A．青春的时光是短暂的，应该单纯享受青春 B．青春的力量是强大的，任何困难都能克服 C．青春的时光是精彩的，在奋斗中保持热情 D．青春具有无限的可能，只要努力就能成功 【答案】C 【详解】本题考查对青春的认识。 A：题干强调青年要担当和奋斗，而非单纯享受青春，故A说法错误； B：“任何困难都能克服”过于绝对，夸大了青春的力量，故B说法错误； C：题干中“青年创造美好明天”“实现发展目标需要强大力量”体现了青春需要奋斗和保持热情，故C符合题意； D：“只要努力就能成功”忽略了其他影响因素，表述绝对化，故D说法错误； 故本题选C。 13．(24-25七下·四川达州渠县·期末)小李最近很矛盾，有时他觉得自己虽然内心世界很丰富但很少表露出来，有时又能和朋友在一起谈天说地，敞开心扉。这体现了青春期矛盾心理的（   ） A．独立与依赖 B．内向与外向 C．勇敢与懦弱 D．闭锁与开放 【答案】D 【详解】本题考查青春期的矛盾心理。 D：小李有时他觉得自己虽然内心世界很丰富但很少表露出来，有时又能和朋友在一起谈天说地，敞开心扉，体现了青春期的心理矛盾是闭锁与开放，故D符合题意； AC：属于青春期的矛盾心理，但与题意无关，故AC不符合题意； B：不属于青春期的矛盾心理，故B说法错误； 故本题选D。 14．(24-25七下·四川资阳雁江区丹山中学等五校·期末)小栋上初中以后，发现自己身体方面发生了一些明显变化。下列选项属于小栋青春期身体变化的是（   ） A．开始关注异性、了解异性 B．情绪多变，常常因小事冲动 C．开始觉得父母唠叨，厌烦 D．脸上出现青春痘，个子猛长 【答案】D 【详解】A：开始关注异性、了解异性属于青春期心理变化的表现，不属于身体变化，故A不符合题意。 B：情绪多变，常常因小事冲动，属于青春期心理变化的表现，不属于身体变化，故B不符合题意。 C：开始觉得父母唠叨、厌烦，属于青春期心理变化及亲子关系的变化，不属于身体变化，故C不符合题意。 D：脸上出现青春痘，个子猛长属于青春期生理外形的变化，是身体变化的表现，故D符合题意。 15．(24-25七下·四川资阳雁江区丹山中学等五校·期末)下面是小花最近生活状态，其中体现了青春期“独立与依赖”矛盾心理的是（   ） A．天气转凉，妈妈叫我穿厚点，觉得她啰嗦。感冒后又希望她关心我 B．在家里，我经常畅所欲言。在学校，回答问题时我却总是讲话磕巴 C．爸爸因为工作原因每周都会出差，他不在家时，我总是希望他回来 D．逛街时我看上了一双皮鞋，妈妈因为嫌贵不舍得给我买，我很伤心 【答案】A 【详解】A：觉得妈妈啰嗦体现了渴望独立，感冒后希望关心体现了依赖，符合“独立与依赖”的矛盾心理，故A符合题意； B：在家畅所欲言在学校磕巴，体现了闭锁与开放的矛盾，故B不符合题意； C：希望出差的爸爸回来，体现了对亲情的渴望，未体现独立与依赖的矛盾，故C不符合题意； D：因妈妈不买鞋而伤心，体现了需求未得到满足的情绪，未体现独立与依赖的矛盾，故D不符合题意。 16．(24-25七下·四川泸州泸县第五中学学区·期中)进入青春期，我们产生心理矛盾和困惑的原因有（   ） ①认知能力得到发展②自我意识不断增强③情感世界愈加丰富④生活经验日益丰富 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查青春期产生心理矛盾的原因的相关知识。 ①②③：根据所学，进入青春期，随着自我意识的不断增强，认知能力的提高，情感世界愈加丰富，我们会产生矛盾心理，故①②③符合题意； ④：生活经验日益丰富通常有助于解决问题，而非直接导致矛盾，故④不符合题意； 故本题选A。 17．(24-25七下·四川成都树德实验中学·期末)青春期是从童年走向成年的重要阶段。以下属于青春期生理变化的有（   ） ①身体外形的变化            ②体内机能的增强 ③性的发育和成熟            ④自我意识不断增强 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】A 【详解】本题考查青春期生理变化。 ①：身体外形的变化是青春期的典型生理特征，如身高、体重增长，故①符合题意； ②：体内机能的增强（如心肺功能、肌肉力量等）属于生理发育的表现，故②符合题意； ③：性的发育和成熟（如第二性征出现）是青春期的重要生理变化，故③符合题意； ④：自我意识增强属于心理或社会性发展的表现，而非生理变化，故④不符合题意； 故本题选A。 18．(24-25七下·四川绵阳南山中学双语学校·期中)【教材变式题】班会课上老师邀请同学们分享自己的成长变化。小明的展示如下： 项目 一年前的我 现在的我 身高（厘米） 137.2 154.3 体重（千克） 28.41 41.9 50米跑（秒） 10.6 8.3 小明的成长变化表明（   ） ①青春期是人身体发育的唯一时期        ②青春期生理变化使我们情感丰富 ③生理变化让我们感受到旺盛的生命力    ④身体外形的变化和体内机能的增强 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查青春期的生理变化。 ③④：分析题文材料，小明在一年的时间里，身高、体重以及体内机能等都出现了变化，说明了生理变化让我们感受到旺盛的生命力，身体外形的变化和体内机能的增强，故③④说法正确； ①：青春期是人身体发育的重要时期，但不是唯一时期，故①说法错误； ②：材料没有体现出我们的情感丰富，故②不符合题意； 故本题选D。 19．(23-24七下·四川广安友谊中学·期末)青春犹如一条奔流不息的岁月之河，带着我们坚定地奔向浩瀚的生命海洋，一路蜿蜒曲折，却又风光无限。下列关于青春期对应正确的是（   ） ①面对身体的变化―——欣然接受，悦纳生理变化 ②面对网络的流言―——独立思考，培养批判精神 ③面对自己的不足一——开发潜力，取人长补己短 ④面对异性的邀请―——坚决拒绝，避免产生误会 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】A 【详解】本题考查正确对待青春期的变化、独立思维、创造潜力和批判精神。 ①②③：依据教材知识，题文中面对身体的变化，欣然接受，悦纳生理变化；面对网络的流言，独立思考，培养批判精神，面对自己的不足开发潜力，取人长补己短，都是青春期正确做法，故①②③符合题意； ④：男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。不应为了避免误会拒绝异性邀请，故④说法错误； 故本题选A。 二、材料题 20．(24-25七下·四川南充·期末)【青春成长，心理困惑】 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时候，我们的身体会发生变化，我们的心理也会产生一些矛盾与烦恼。 甲同学 进入青春期，感觉自己已经长大了，不像小孩子那样事事都告诉父母了，但是遇到烦心事的时候，还是希望能听听他们的建议。 乙同学 在父母、同学面前，自己是活泼、开朗的，但其实是我有些心里话不愿意对别人讲了，内心总是感到孤独和寂寞，希望有人理解我。 丙同学 今年在全市跆拳道比赛中获得金牌，班主任让我在班会上表演，我却不敢“亮剑”。 请说说你可以采取哪些方法帮助他们解决青春期心理矛盾和困惑。 【答案】甲同学：多与父母沟通，接纳独立与依赖的矛盾，寻求合理建议。 乙同学：培养兴趣爱好，参加集体活动，主动与他人交流，缓解孤独感。 丙同学：树立自信，勇于尝试，通过实践锻炼能力，克服胆怯心理。 【分析】考点考查：化解青春期的矛盾心理 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用化解青春期的矛盾心理的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：不像小孩子那样事事都告诉父母了，但是遇到烦心事的时候，还是希望听听父母的建议→可链接多与父母沟通，接纳独立与依赖的矛盾，寻求合理建议； 关键词②：在全市跆拳道比赛中获得金牌，却不敢在班上“亮剑”→可链接培养兴趣爱好，参加集体活动，主动与他人交流，缓解孤独感；树立自信，勇于尝试，通过实践锻炼能力，克服胆怯心理； 第三步：整合信息，组织答案。 21．(24-25七下·四川雅安·期末)伴随着生理发育，我们的自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让同学们感到新奇，同时也给同学们带来矛盾与困惑，因此而产生烦恼。下面是某校七年级(2)班的四名同学内心的矛盾与困惑。 小明：我不喜欢父母干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时还是渴望他们“出现”。 小雅：进入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能听我说话，理解我。 小峰：我今年在全市青少年文化艺术展演活动中获得奖牌，班主任让我在班会上表演，我却不敢了。 小莉：我和男生小乐家住得很近，经常结伴上下学。在学校，我们要么一起讨论学习上的问题，要么一起聊天缓解学习压力，常常形影不离。班上有同学开始说我们两人的闲话，我…… (1)小明、小雅、小峰三名同学的心理活动分别属于青春期的哪一种心理矛盾与困惑?他们应如何积极面对青春期的心理矛盾与困惑? (2)为帮助小莉摆脱烦恼，给出你的合理建议。 【答案】(1)①小明：反抗与依赖的矛盾；小雅：闭锁与开放的矛盾；小峰：勇敢与怯懦的矛盾。②他们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【分析】考点考查：青春心理矛盾的特点、解决青春期心理矛盾的方法、异性交往的正确方式 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）小问1 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用青春期心理矛盾的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小明：我不喜欢父母干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时还是渴望他们“出现”→联系反抗与依赖。 关键词②：小雅：进入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能听我说话，理解我→联系闭锁与开放。   关键词③：小峰：我今年在全市青少年文化艺术展演活动中获得奖牌，班主任让我在班会上表演，我却不敢了→联系勇敢与怯懦。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本问考查解决青春期心理矛盾的方法，可以根据教材知识进行回答。 地 城 考点02 男生女生 22．(24-25七下·四川内江·期末)某学校在青春期心理健康宣传周活动中，开设了以“守护青春，静听绽放”为主题的青春期异性交往课堂。异性交往课堂的开设有利于（   ） ①增进同学们对异性的了解 ②同学们打破性别界限，完全打成一片 ③从根本上杜绝早恋现象 ④同学们在团结和睦的集体中共同成长 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查异性交往的意义。 ①：青春期异性交往课堂有助于增进对异性的了解，促进相互尊重，故①符合题意； ②：“完全打成一片”忽视了异性交往的界限，可能引发不当行为，故②说法错误； ③：课堂教育能引导正确观念，但“杜绝早恋”表述绝对化，故③说法错误； ④：健康的异性交往有助于营造团结和谐的集体氛围，故④符合题意； 故本题选B。 23．(24-25七下·四川凉山州·期末)1995年，陈欢出生于四川省凉山彝族自治州。18岁那年，她踏入军营。2015年，打破原济南军区通信兵比武纪录，成为集团军首位荣立个人二等功的女兵；2019年，一举斩获陆军“狙击枪王”的殊荣；2023年，当选为第十四届全国人大代表；2024年3月，获评全国三八红旗手称号。对此，你认为（   ） A．女生综合实力强于男生 B．男生女生的差异主要是思维方式 C．男生比女生更有竞争力 D．男生女生各有优势，应相互学习 【答案】D 【详解】本题考查男生女生与性别优势的相关知识。 A：题干仅体现陈欢个人的优秀成就，无法得出“女生综合实力强于男生”的普遍结论，故A说法错误； B：题干未涉及男女思维方式的差异，且性别差异不仅限于思维方式，故B与题意无关； C：陈欢作为女性取得突出成绩，直接反驳“男生更有竞争力”的片面观点，故C说法错误； D：陈欢的成功表明女生在特定领域具备优势，符合“男女各有优势，应相互学习”的平等观念，故D符合题意； 故本题选D。 24．(24-25七下·四川巴中·期末)小涛和小晴是同班同学，课间，小涛看到小晴的课本掉在地上，便捡起来递给她。这时，旁边几个同学开始起哄：“哇哦！小涛对小晴真好呀！”面对这种起哄，小晴感到尴尬。如果你是小涛，接下来最合理的做法是（   ） A．立刻大声向老师报告，说那几个同学在“造谣” B．觉得尴尬又生气，冲那几个起哄的同学吼：“乱喊什么！再喊揍你们！” C．自然地笑笑，对小晴说：“别理他们，课本拿好。”然后像往常一样回到自己座位 D．为了避免误会，以后看到小晴的东西掉了也装作没看见 【答案】C 【详解】本题考查异性交往的正确方式。 C：依据教材知识并分析题干可知，面对同学们的起哄，小涛应该坦然回应并保持正常交往，这样既化解尴尬又维护同学关系，因而，“自然地笑笑，对小晴说：“别理他们，课本拿好。”然后像往常一样回到自己座位”的说法符合题意，故C说法正确； ABD：立刻报告老师称同学“造谣”可能激化矛盾且未核实是否为恶意；威胁同学会激化冲突，违背异性正确交往的原则；回避帮助他人会破坏同学间的互助精神，同时也是未能做到异性正确交往的表现，故ABD说法错误； 故本题选C。 25．(24-25七下·四川南充·期末)南充市某中学面对全校初中学生开展“探寻青春期异性交往密码”讲座。下列适合作为讲座内容的有（   ） A．异性友谊易让人误解，我们无法做到内心坦荡，不应和异性来往 B．异性交往对我们的成长有积极作用，应形影不离，加强交流合作 C．异性交往要把握好尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率等 D．与异性交往就是爱情，影响学习，应与异性划清界限，保持距离 【答案】C 【详解】本题考查异性交往的正确方式。 A：异性友谊并非必然让人误解，只要内心坦荡、举止得体，异性之间可以正常交往，故A说法错误； B：异性交往虽有积极作用，但“形影不离”容易模糊交往界限，不符合适度原则，故B说法错误； C：强调异性交往需注意尺度、方式等，符合青春期异性交往的理性引导，故C符合题意； D：异性交往不等于爱情，适度交往有助于成长，完全划清界限是错误观念，故D说法错误。 故本题选C。 26．(24-25七下·四川雅安·期末)某校举办“中学男女生交往的利与弊”辩论赛，以下论据中能够支持正方观点的是（   ） 正方：与异性正常交往有助于相互学习，共同进步。 反方：与异性交往可能引发误会，不利于个人成长。 ①异性交往能激发思维，增强问题解决能力 ②过度关注异性可能导致成绩大幅度下降 ③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身 ④青春期的敏感心理容易因交往产生矛盾 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查与异性交往的积极作用。 ①：异性交往能激发思维，增强问题解决能力，体现了相互学习、共同进步的正方观点，故①符合题意； ③：与异性友好合作有助于完善自身，说明正常交往的积极意义，故③符合题意； ②：过度关注异性可能导致成绩下降，属于交往的弊端，支持反方观点，故②不符合题意； ④：青春期敏感心理易引发矛盾，属于交往的潜在问题，支持反方观点，故④不符合题意； 故本题选B。 27．(24-25七下·四川自贡·期末)相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。面对这种朦胧的情感，在交往过程中，我们应该（   ） ①善于珍惜纯真的友谊    ②真诚相待，频繁交往 ③言谈得当，举止得体    ④慎重对待，不与异性说话 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查青春期异性交往的正确态度。 ①：珍惜纯真的友谊是正确对待异性情感的方式，符合理性交往的原则，故①符合题意； ②：“频繁交往”可能超出适度范围，易引发误解或矛盾，故②说法错误； ③：言谈举止得体是异性交往中尊重他人和保护自己的表现，故③符合题意； ④：完全回避异性交往不符合正常人际交往需求，故④说法错误； 故本题选B。 28．(24-25七下·四川乐山沐川县·期末)一位老师说：“不应该阻止青春期学生对异性的朦胧情感，正如你不能对着感冒的病人吼叫‘你不可以生病’一样。但是，我们有责任教会青春期的学生该如何正确对待这场‘感冒’。”对这位老师的说法理解正确的是（   ） ①青春期学生萌发对异性的朦胧情感是正常的 ②青春期学生对异性的朦胧情感是真正的爱情 ③要引导青春期学生慎重对待对异性的朦胧情感 ④不要干预早恋，要顺其自然 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】①：青春期萌发对异性的朦胧情感是成长中的正常现象，正如老师比喻的“感冒”，故①说法正确； ②：青春期对异性的朦胧情感不是真正的爱情，缺乏爱的能力和责任，故②说法错误； ③：老师强调有责任教会学生如何正确对待，说明需要引导学生慎重对待，故③说法正确； ④：面对朦胧情感需要正确引导和教育，不能完全顺其自然不干预，故④说法错误。 29．(24-25七下·四川乐山沐川县·期末)某班进行卫生大扫除，卫生委员要求男生承担提水、拖地、运垃圾等任务，女生负责擦桌子、擦窗户、扫地等任务，大家齐心协力，很快就完成了大扫除任务。卫生委员这样分工的合理性在于（   ） A．男生比女生更优秀，应当承担繁重的工作 B．女生比男生更优秀，应当承担细致的工作 C．男女生各有优势，只有发挥所长，才能更好地完成任务 D．男女生在性格特征、兴趣爱好方面各具特点，适合这样分工 【答案】C 【详解】A：男生女生各自拥有自身的性别优势，人格平等，不存在谁比谁更优秀的问题，故A说法错误； B：男生女生各自拥有自身的性别优势，人格平等，不存在谁比谁更优秀的问题，故B说法错误； C：男生女生各有优势，通过分工合作、优势互补，能够发挥各自所长，从而更高效地完成任务，故C符合题意； D：题干中的分工主要依据是男女生在体能和细致程度等方面的优势，而非单纯的兴趣爱好，故D不符合题意； 30．(24-25七下·四川成都温江区·期末)在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦。对待这种朦胧情感，我们应该（   ） ①认作爱情，大胆追求    ②慎重对待，理智处理 ③回避交往，一心学习    ④把握尺度，举止得体 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查对朦胧情感的正确认识。 ①：把朦胧情感当成 “真正的爱情” 并大胆追求，忽视其不成熟性，易引发困扰，故①说法错误； ②：青春期朦胧情感是正常现象，需慎重对待、理智处理，故②说法符合题意； ③：回避与异性交往的做法没有认识到异性正常交往的积极意义，应合理交往而非回避，故③说法错误； ④：把握交往尺度，保持健康距离，是处理朦胧情感的正确方式，故④说法符合题意； 故本题选C。 31．(24-25七下·四川成都邛崃·期末)“青春期异性之间的吸引是自然现象，但我们需要学会把握交往的尺度。就像春天的树苗，过早开花可能经不起风雨，等待合适的季节才能茁壮成长。”这启示我们在与异性同学交往时要（   ） ①隐藏内心想法，避免被人误解     ②大胆追求心动，体验青春美好 ③理性看待好感，注意把握尺度     ④慎重对待情愫，理智处理关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查异性情感。 ③④：题干通过“树苗过早开花可能经不起风雨”的比喻强调青春期异性吸引虽是自然现象，但需理性对待，避免过早发展感情，以免影响成长，这启示我们在与异性同学交往时要做到理性看待好感，注意把握尺度；同时做到慎重对待情愫，理智处理关系，故③④说法正确； ①：题干未提倡隐藏想法，反而承认吸引是自然的，隐藏可能压抑正常情感交流，不利于健康交往，故①说法错误； ②：题干警告“过早开花”的风险，反对过早追求，这与“大胆追求”矛盾，可能带来负面影响，故②说法错误； 故本题选D。 32．(24-25七下·四川达州宣汉县·期末)下面是小敏和小丽这对好朋友的聊天对话。结合对话内容，请帮助小丽选择合适的“应答语”（   ） 小敏：小丽，有件事情我觉得很困惑，你能帮我出出主意吗？ 小丽：什么事儿啊？你说说。 小敏：咱们班的xx向我表白并约我周末一起去看电影，我该不该去呢？ 小丽：…… ①接受心意，体验美好情感 ②礼貌回绝，慎重对待处理 ③冷静处理，坚持学业为重 ④停止交往，避免遭到质疑 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查异性交往的正确处理方式。 ①：初中生应以学业为重，过早接受表白可能影响成长，故①说法错误； ②：礼貌回绝并慎重处理，既尊重对方又理性应对，故②符合题意； ③：冷静处理并专注学业，符合青少年成长阶段的要求，故③符合题意； ④：完全停止交往过于极端，异性间正常交往是合理的，故④说法错误； 故本题选C。 33．(24-25七下·四川遂宁射洪·期末)小美和小刚都是班干部，两人经常一起学习，一起参加集体活动，一起参与班级管理。最近有些同学总是在背后议论他们，甚至有同学觉得他俩互有好感。这些议论给他们带来很大的困扰。为帮助他们摆脱这一困扰，你的建议是（   ） ①理智处理，不超越友情的界限           ②不要继续交往，以免被他人议论 ③交往做到内心坦荡、言谈得当           ④要注意交往的方式、场合、时间 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查异性交往的正确方式。 ①：理智处理并保持友情界限，有助于避免误解，故①符合题意； ③：内心坦荡、言谈得当是恰当交往的表现，故③符合题意； ④：注意交往方式、场合和时间能减少他人误解，故④符合题意； ②：停止交往并非正确做法，异性正常交往是必要的，故②说法错误； 故本题选C。 34．(24-25七下·四川绵阳平武县·期末)性别并不决定一个人的全部能力或特质，但确实存在一些普遍性的倾向和差异。如男生在逻辑思维与空间方面表现出更强的能力，女生在语言表达方面往往更加流畅和准确。这说明（   ） A．男生女生的社会分工有所不同 B．男生女生的性别差异与生俱来 C．男生女生各具特点、各有优势 D．欣赏异性优势，否定自我形象 【答案】C 【详解】本题考查正确认识男女生的特点和优势。 C：材料指出男生在逻辑思维与空间能力上有优势，女生在语言表达上更突出，体现了男生女生各具特点、各有优势，故C符合题意； A：题干强调的是男生女生在能力方面的差异，未涉及“社会分工”，故A不符合题意；    B：男生女生的生理性别差异与生俱来，故B说法错误；    D：“欣赏异性优势”正确，但“否定自我形象”错误，正确态度是既欣赏他人优势，也接纳自身特点，故D说法错误；     故本题选C。 35．(24-25七下·四川雅安雅安中学·期中)在七年级(1)班的家长会上，老师说，在青春期学会与异性交往，是人生的重要体验，建议家长和青春期的孩子“较劲”，鼓励孩子与同龄异性广泛交往。老师之所以这样建议是因为（   ） ①青春期的孩子自我意识不断增强，不再依靠父母 ②与异性交往，有利于学习对方的优秀品质，完善自身 ③与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感 ④在与异性交往中，可以扩大交往范围，提高交往能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查正确认识异性交往。 ②：异性身上往往有一些优秀品质值得我们学习，与异性交往有利于相互学习，完善自身，例如男生的勇敢、果断，女生的细心、温柔等，故②符合题意； ③：通过与异性交往，可以增进对异性的了解，减少对异性的神秘感，让孩子以正常、健康的心态看待异性，故③符合题意； ④：与异性交往是人际交往的重要组成部分，能扩大交往范围，锻炼交往能力，让孩子学会如何与不同性别的人友好相处，故④符合题意； ①：青春期的孩子自我意识不断增强，但并没有完全独立，仍然在很多方面需要父母的支持和引导，故①说法错误； 故本题选D。 二、非选择题 36．(24-25七下·四川雅安·期末)伴随着生理发育，我们的自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让同学们感到新奇，同时也给同学们带来矛盾与困惑，因此而产生烦恼。下面是某校七年级(2)班的四名同学内心的矛盾与困惑。 小明：我不喜欢父母干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时还是渴望他们“出现”。 小雅：进入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能听我说话，理解我。 小峰：我今年在全市青少年文化艺术展演活动中获得奖牌，班主任让我在班会上表演，我却不敢了。 小莉：我和男生小乐家住得很近，经常结伴上下学。在学校，我们要么一起讨论学习上的问题，要么一起聊天缓解学习压力，常常形影不离。班上有同学开始说我们两人的闲话，我…… 为帮助小莉摆脱烦恼，给出你的合理建议。 答：①与小乐保持适当的距离，避免过度亲密；②在公开场合进行交往，不单独相处；③坦然面对同学的议论，保持积极的心态。 【分析】考点考查：青春心理矛盾的特点、解决青春期心理矛盾的方法、异性交往的正确方式 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用异性交往的有关知识，从做法类问题类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小莉和男生小乐家住得很近，经常结伴上下学，一起聊天，讨论学习上的问题，形影不离，被班上同学说闲话→联系与小乐保持适当的距离，避免过度亲密；在公开场合进行交往，不单独相处；坦然面对同学的议论，保持积极的心态。 第三步：整合信息，组织答案。 37．(24-25七下·四川资阳雁江区丹山中学等五校·期末)阅读材料，回答下列问题。 材料一  2025年3月，小秦所在班级要去农业研学基地开展社会实践活动。老师要将全班同学分成若干小组开展植树活动，同学们推荐了以下几种分组方案： 方案一  按照男生女生性别分组，男生分3组，女生分3组。 方案二  按照男生女生组合搭配分组，每组4个男生、4个女生。 方案三  自由组合，每组8个人，关系好的同学自愿组成一小组。 (1)你支持哪一种分组方案?请说明选择理由。 材料二  在本次社会实践活动过程中，小兵因为多次帮女生干活、拿东西而遭到同学们的嬉笑议论，这让乐于助人的小兵觉得十分困惑————“我该如何正确处理男女生之间的关系?” (2)请你结合所学知识，帮助小兵解决他的困惑。 【详解】（1）从设问中可知要考查男女生的特点和优势，需要对材料内容进行关键词提炼； 按照男生女生组合搭配分组，每组4个男生、4个女生，可知选择方案二+男生女生拥有各自的性别优势；优势互补，相互帮助；增进彼此了解，营造和谐的团队氛围。 （2）从设问中可知要考查正确处理男女生之间的关系，需要对材料内容进行关键词提炼； 因为多次帮女生干活、拿东西而遭到同学们的嬉笑议论，可知了解异性的思维方式、情感特征；做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。 地 城 考点03 学会自我保护 38．(24-25七下·四川宜宾·期末)大课间，小雅听到班上有男同学用不雅的语言和女同学开玩笑。对此，下列做法不可取的是（   ） ①以牙还牙，用同样的方式回应对方 ②婉言劝阻，必要时寻求老师的帮助 ③默默忍受，避免影响同学间的友谊 ④参与玩笑，同学相处是不拘小节的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查学会自我保护。 ①：以牙还牙的方式会激化矛盾，属于错误应对方法，故①说法错误； ②：婉言劝阻并寻求老师帮助是合理且正确的做法，故②说法正确； ③：默默忍受会纵容不当行为，不利于自我保护，故③说法错误； ④：参与不雅玩笑是对他人不尊重，违背交往原则，故④说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选C。 39．(24-25七下·四川巴中·期末)某少年法庭庭长在“全国法制宣传日”期间，到某校开展讲座，通过鲜活真实的案例，深入浅出地向同学们阐述了何为性侵犯、如何防范和应对性侵犯等内容。这启示我们青少年（   ） A．要严厉打击性骚扰等行为 B．要正确对待异性之间的朦胧情感 C．法律讲座能够避免性侵害 D．应树立安全意识和自我保护意识 【答案】D 【详解】本题考查自我保护意识。 A：严厉打击性骚扰是司法机关的职责，而非青少年的直接责任，故A不符合题意； B：题干未涉及异性情感问题，讲座主题是防范性侵犯，故B不符合题意； C：“避免性侵害”表述绝对化，法律讲座只能增强防范意识而非完全避免，故C说法错误； D：讲座通过案例教育青少年提高防范能力，直接对应树立安全意识和自我保护意识，故D符合题意； 故本题选D。 40．(24-25七下·四川巴中·期末)《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。家庭、学校、社会、网络、政府和司法等应协同呵护未成年人健康成长。作为未成年人，我们自身应该（   ） ①对不太熟悉的异性，给予馈赠和邀请，应婉言谢绝 ②对自己特别热情的异性，不管是否相识都要提高警惕 ③远离异性成年人，避免任何接触 ④尽量不搭乘陌生异性的车辆，要提高自我保护意识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查学会自我保护。 ①：对不太熟悉的异性给予的馈赠或邀请保持警惕并婉拒，是避免潜在危险的合理做法，故①符合题意； ②：对过于热情的异性提高警惕，无论是否相识，有助于防范侵害，故②符合题意； ③：“远离异性成年人，避免任何接触”过于绝对，正常社会交往是必要的，故③说法错误； ④：不搭乘陌生异性车辆是保护自身安全的有效方式，故④符合题意； 故本题选B。 41．(24-25七下·四川南充·期末)在日常生活中，青少年应当学会自我保护，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。下列做法中，你认为可取的是（   ） ①我们应该通过正规的途径获取性知识 ②我们应当自重自爱、言谈举止不越界 ③增强自我保护意识，掌握保护的方法 ④如果发生侵害事件，不可以告诉他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查学会自我保护。 ①②③：我们要学会自我保护，通过正规途径获取性知识，与异性交往做到自重自爱，言谈举止不越界，增强自我保护的意识和能力，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范，故①②③说法正确； ④：如果发生侵害事件，要相信自己没有错，同时愿意把事件说出来让信任的成年人协助处理，要及时报警，学会用法律武器保护自己，故④说法错误； 故本题选A。 42．(24-25七下·四川雅安·期末)在公交车上，小丹发现有个男青年不停地往她身边挤。她感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。遇到类似情况应该（   ） ①勇敢说“不”，坚决抵制    ②寻求帮助，及时报警 ③设法离开，远离危险    ④忍气吞声，自认倒霉 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查学会自我保护。 ①：面对侵害时明确拒绝是保护自己的必要措施，故①符合题意； ②：及时借助外界力量制止侵害是有效手段，故②符合题意； ③：脱离危险环境是避免进一步伤害的合理做法，故③符合题意； ④：忍气吞声，自认倒霉的做法会纵容侵害行为，不利于维护自身权益，故④说法错误； 故本题选A。 43．(24-25七下·四川遂宁射洪·期末)在日常生活中，我们青少年应当增强自我保护意识，学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，提高预防和应对能力。下列做法中，你认为可取的（   ） ①保护身体的隐私部位不让他人看或触碰     ②面对黄色笑话无所谓，觉得还挺有趣的 ③如果发生侵害事件，一定不能对任何人讲   ④对侵害行为严厉拒绝，明确说“不” A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查青少年自我保护的正确做法。 ①：保护隐私部位是防范性侵害的基本要求，故①说法正确； ④：严厉拒绝侵害行为是必要措施，故④说法正确； ②：对黄色笑话应拒绝而非无所谓，故②说法错误； ③：发生侵害后需及时求助而非隐瞒，故③说法错误； 故本题选D。 44．(24-25七下·四川泸州合江县·期末)某校心理健康社团邀请学生参与青春期心理讲座，并观看青春期性教育的科普影视作品。学生们围绕“青春期的自我保护”这一主题进行了交流和讨论。对此你的看法是（   ） ①这些问题都太私密，不适合在学校公开场合讲 ②我们要学会辨别性骚扰，抵制性侵害，保护好自己 ③学生要通过正确的方式途径了解性知识，树立正确的性观念 ④帮助青春期学生正确认识青春期，避免与异性的交往，以免影响学习 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：青春期心理和性教育是正常的成长话题，学校开展相关讲座有利于学生健康成长，并非不适合公开讲，故①说法错误； ②：面对青春期变化，我们要增强自我保护意识，学会辨别性骚扰，抵制性侵害，保护好自己，故②说法正确； ③：学生应通过正规渠道了解性知识，树立正确的性观念，促进身心健康发展，故③说法正确； ④：青春期男女同学之间应正常交往，互相学习，共同进步，而不是避免交往，故④说法错误。 45．(24-25七下·四川广元旺苍县·期末)随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。下面属于了解性知识的正规途径有（   ） ①参观青春期教育展览 ②阅读相关科普读物 ③去网上随意浏览信息 ④向父母、老师等咨询相关问题 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查了解性知识的正规途径。 ①②④：我们应当通过正规途径获取性知识。我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助；也可以通过参观青春期教育展览来了解性知识，①②④说法正确； ③：网络上的信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息，我们要学会选择网络信息，自觉抵制不良信息，不能随意浏览信息，③说法错误； 故本题选B。 46．(24-25七下·四川广安邻水县·期末)教育部印发《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》的要求，初中阶段引导学生学习青春期保健的基本知识和技能，提高预防性骚扰与性侵害的能力。为此面对性骚扰与性侵害我们中学生应该（   ） ①寻求帮助，及时报警                ②坚定拒绝，勇于说“不” ③完善法律法规，加强执法力度        ④打击相关违法犯罪行为 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查自我保护。 ①：寻求帮助、及时报警是中学生遭遇侵害时的正确应对方式，符合自我保护要求，故①符合题意； ②：坚定拒绝并勇于说“不”是预防和应对性骚扰的直接有效手段，属于学生个人能力范围内的行动，故②符合题意； ③：完善法律法规属于立法机关和政府的职责，中学生无法直接参与，故③不符合题意； ④：打击违法犯罪是执法机关的责任，中学生个人无权直接实施，故④不符合题意； 故本题选A。 47．(24-25七下·四川成都邛崃·期末)党和政府高度重视儿童青少年健康成长与未成年人保护工作，《中华人民共和国未成年人保护法》《“健康中国2030”指导纲要》《中国儿童发展纲要》等文件法规均明确提出，要对适龄儿童和青少年普遍开展性教育。这有利于青少年（   ） ①学习性健康知识    ②依法打击性骚扰行为 ③提高防性侵能力    ④增强自我保护的意识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查学会自我保护。 ①：性教育直接帮助青少年了解生理、心理等性健康知识，符合法规要求的教育内容，故①符合题意； ③：性教育包含预防性侵犯的技能培训，如识别危险、拒绝不当行为等，能有效提升青少年的自我保护能力，故③符合题意； ④：性教育通过知识普及，帮助青少年树立防范意识，主动避免和应对潜在风险，故④符合题意； ②：打击性骚扰是执法部门（如公安机关）的职责，性教育虽能帮助青少年识别和报告骚扰，但“打击”行为本身涉及法律执行，并非性教育对青少年的直接益处，故②不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题 48．（24-25 七下.四川省凉山州.期末）材料  2024年，湖南衡阳祁东县68岁摩的司机李某国以开摩的载中学生李某某上下学为契机，接近被害人李某某。他给李某某购买手机、电话手表等，多次邀请被害人到家中，并对其进行性侵。2025年3月，祁东县人民法院一审判决李某国犯强奸罪，判处有期徒刑三年六个月。 中学生在预防和应对性骚扰、性侵害方面需要掌握哪些自我保护的方法。 【答案】保护身体的隐私部位。拒绝黄色笑话。快速离开危险。勇于说“不”。寻求帮助等。 【详解】本题考查中学生在预防和应对性骚扰、性侵害方面需要掌握哪些自我保护的方法，可结合教材知识作答。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 青春正当时 参考答案 地 城 考点01 青春的邀约 一、选择题 1．A 11． C 2．A 12． C 3．B 13． D 4．A 14. D 5． C 15． A 6． D 16． A 7． B 17． A 8． A 18． D 9． D 19． A 10． A 20.甲同学：多与父母沟通，接纳独立与依赖的矛盾，寻求合理建议。 乙同学：培养兴趣爱好，参加集体活动，主动与他人交流，缓解孤独感。 丙同学：树立自信，勇于尝试，通过实践锻炼能力，克服胆怯心理。 21.(1)①小明：反抗与依赖的矛盾；小雅：闭锁与开放的矛盾；小峰：勇敢与怯懦的矛盾。②他们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 地 城 考点02 男生女生 22．B 23．D 24．C 25．C 26． B 27． B 28． B 29． C 30． C 31． D 32． C 33． C 34． C 35． D 36.答：①与小乐保持适当的距离，避免过度亲密；②在公开场合进行交往，不单独相处；③坦然面对同学的议论，保持积极的心态。 37.【答案】(1)①支持方案二。②男生女生拥有各自的性别优势，按性别组合搭配分组，有利于双方优势互补，相互帮助，共同完成植树任务；③这种分组方式也能促进男女生之间的正常交往，增进彼此了解，营造和谐的团队氛围。 (2)①男女生正常交往是必要的，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；②在交往中，应做到内心坦荡、言谈得当、举止得体；③不必过于在意他人的议论，只要交往方式恰当，坚持真诚互助的原则即可。 地 城 考点03 学会自我保护 38. C 39. D 40. B 41. A 42. A 43. D 44. C 45. B 46. A 47. C 48. 保护身体的隐私部位。拒绝黄色笑话。快速离开危险。勇于说“不”。寻求帮助等。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 青春正当时 3大高频考点概览 考点01 青春的邀约 考点02 男生女生 考点03 学会自我保护 地 城 考点01 青春的邀约 1．(24-25七下·四川自贡·期末)青春期是一个人从少年走向成人的重要时期。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，我们会在不经意间发现自己逐渐长大，带来了青春期的全新感觉。由此可知（   ） ①青春的我们既要追求外在美，也要注重内在美 ②我们可以采取任何方式调适青春期的矛盾心理 ③青春期是我们从幼小无知变得心智完全成熟的时期 ④处于青春期的我们生理和心理上都发生了微妙变化 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 2．(24-25七下·四川内江·期末)有的心理学家把青春期称为“心理断乳期”。这个时期的孩子，独立活动的愿望变得越来越强烈，有了强烈的自尊和反抗意识。据此，下列对“心理断乳期”的认识正确的是（   ） ①这体现了青春期独立意识的发展 ②这可能产生青春期心理矛盾 ③这严重影响了我们的学习和生活 ④这反映了青春期的生理变化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．(24-25七下·四川宜宾·期末)青春期的生理变化给许多同学带来了困扰：小强作为班级的文艺委员，最近唱歌的声音变得难听了；漂亮的小丽最近脸上长了一些青春痘；小亮梦想着能成为一名身材魁梧的军人，可身高让他非常头疼。针对这些现象，下列观点恰当的是（   ） ①进入青春期，身体发育各不相同，要正确对待 ②这些生理变化让我们充分感受到旺盛的生命力 ③不因自己的生理变化而自卑，注重提升内在美 ④变声是非常严重的病理现象，应该尽快看医生 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．(24-25七下·四川巴中·期末)近期，全国统一心理援助热线12356在多个地区开通。热线因没“4”，也被大家称为“没事儿”热线。这一热线的开通体现了（   ） ①保持身心健康是提高生命质量的关键 ②保持心理健康可以寻求专业帮助 ③要及时了解自己的生理健康的基本标准 ④我们要在生活实践中提升人生境界 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．(24-25七下·四川巴中·期末)某校举办校园艺术节活动，小天想报名参加，展示她擅长的民族舞，却又担心:进入青春期的自己，不仅有痘，而且还胖，可能会被大家嘲笑。请你选择合适的语言，劝说小天（   ） ①尊重他人，不嘲弄他人的生理变化 ②欣赏和接纳自己，勇敢展示自身特长 ③节食增加锻炼强度，快速减轻体重 ④不要因自己的生理变化而焦虑或自卑 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．(24-25七下·四川泸州合江县·期末)步入青春期，身体和心理会发生一些重要的变化。我们体会着青春期的美好，也面对着青春期的烦恼。下列对青春期“行为”的“点评”，正确的有（   ） 序号 行为 点评 ① 小茜以前不太愿意和男生打交道，但进入初中，她主动和男生说话，还在有男生参加的活动中表现活跃 这种现象不正常，与异性交往要保持距离 ② 升入初中后，小明不喜欢爸爸妈妈管教太多 青春期的我们可以完全摆脱对成人的依赖 ③ 青春期的小强处于变声期，觉得自己声音难听，不愿意与人说话 我们要正确对待青春期生理变化 ④ 初二的小美，想报名参选学校舞蹈队的领舞，但又担心自己做不好，于是去征求老师的意见 面对青春期矛盾和困惑，可以寻求他人帮助 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．(24-25七下·四川乐山沐川县·期末)世界卫生组织调查发现，25%以上的青少年不能正确调控青春期的心理矛盾并由此引发了一系列问题。下列调控青春期心理矛盾的做法中，正确的是（   ） ①参加集体活动，在集体的温暖中调节自己 ②拒绝他人帮助，学会做自己的心理医生 ③培养兴趣爱好，转移注意力 ④增强自控能力，掩饰心理矛盾 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 8．(24-25七下·四川乐山沐川县·期末)2025年5月，是第二个全国学生心理健康宣传教育月，教育部开展了以“培育积极心态，增强心理韧性”为主题的宣传教育活动。该活动的开展有助于（   ） A．促进青少年的心理健康 B．消除青少年的心理烦恼 C．杜绝青少年的心理问题 D．提高青少年的道德修养 9．(24-25七下·四川成都温江区·期末)不知从何时开始，面对父母的关心，我们觉得是“唠叨”，迫切想挣脱这份紧密关注；面对父母的“放手”，我们又感到“孤独”，仍眷念那份熟悉的依赖。这体现了青春期_心理。（   ） A．欢乐与悲伤 B．闭锁与开放 C．勇敢与怯懦 D．独立与依赖 10．(24-25七下·四川达州经济开发区·期末)不经意间，我们已经进入青春期。脸上长了青春痘，说话的声音变得沙哑，对异性同学敏感起来，有了心事不愿意和大人交流。面对上述生理和心理的巨大变化，正确的对待方式有（   ） ①进行自我调节，坦然面对这些变化     ②尽量少跟他人接触，避免暴露问题 ③悦纳自身变化，积极寻求他人帮助     ④外在美最重要，要保持好自己形象 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．(24-25七下·四川成都邛崃·期末)青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，我们要学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。我们可以（   ） ①改变认知，回避烦恼    ②直面问题，积极调节 ③封闭自我，平和心态    ④主动沟通，寻求帮助 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．(24-25七下·四川广安邻水县·期末)青春孕育无限希望，青年创造美好明天。青年一代有理想、敢担当，国家就有前途，民族就有未来，实现发展目标就有源源不断的强大力量。这句话说明的道理是（   ） A．青春的时光是短暂的，应该单纯享受青春 B．青春的力量是强大的，任何困难都能克服 C．青春的时光是精彩的，在奋斗中保持热情 D．青春具有无限的可能，只要努力就能成功 13．(24-25七下·四川达州渠县·期末)小李最近很矛盾，有时他觉得自己虽然内心世界很丰富但很少表露出来，有时又能和朋友在一起谈天说地，敞开心扉。这体现了青春期矛盾心理的（   ） A．独立与依赖 B．内向与外向 C．勇敢与懦弱 D．闭锁与开放 14．(24-25七下·四川资阳雁江区丹山中学等五校·期末)小栋上初中以后，发现自己身体方面发生了一些明显变化。下列选项属于小栋青春期身体变化的是（   ） A．开始关注异性、了解异性 B．情绪多变，常常因小事冲动 C．开始觉得父母唠叨，厌烦 D．脸上出现青春痘，个子猛长 15．(24-25七下·四川资阳雁江区丹山中学等五校·期末)下面是小花最近生活状态，其中体现了青春期“独立与依赖”矛盾心理的是（   ） A．天气转凉，妈妈叫我穿厚点，觉得她啰嗦。感冒后又希望她关心我 B．在家里，我经常畅所欲言。在学校，回答问题时我却总是讲话磕巴 C．爸爸因为工作原因每周都会出差，他不在家时，我总是希望他回来 D．逛街时我看上了一双皮鞋，妈妈因为嫌贵不舍得给我买，我很伤心 16．(24-25七下·四川泸州泸县第五中学学区·期中)进入青春期，我们产生心理矛盾和困惑的原因有（   ） ①认知能力得到发展②自我意识不断增强③情感世界愈加丰富④生活经验日益丰富 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．(24-25七下·四川成都树德实验中学·期末)青春期是从童年走向成年的重要阶段。以下属于青春期生理变化的有（   ） ①身体外形的变化            ②体内机能的增强 ③性的发育和成熟            ④自我意识不断增强 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 18．(24-25七下·四川绵阳南山中学双语学校·期中)【教材变式题】班会课上老师邀请同学们分享自己的成长变化。小明的展示如下： 项目 一年前的我 现在的我 身高（厘米） 137.2 154.3 体重（千克） 28.41 41.9 50米跑（秒） 10.6 8.3 小明的成长变化表明（   ） ①青春期是人身体发育的唯一时期        ②青春期生理变化使我们情感丰富 ③生理变化让我们感受到旺盛的生命力    ④身体外形的变化和体内机能的增强 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．(23-24七下·四川广安友谊中学·期末)青春犹如一条奔流不息的岁月之河，带着我们坚定地奔向浩瀚的生命海洋，一路蜿蜒曲折，却又风光无限。下列关于青春期对应正确的是（   ） ①面对身体的变化―——欣然接受，悦纳生理变化 ②面对网络的流言―——独立思考，培养批判精神 ③面对自己的不足一——开发潜力，取人长补己短 ④面对异性的邀请―——坚决拒绝，避免产生误会 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 二、材料题 20．(24-25七下·四川南充·期末)【青春成长，心理困惑】 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时候，我们的身体会发生变化，我们的心理也会产生一些矛盾与烦恼。 甲同学 进入青春期，感觉自己已经长大了，不像小孩子那样事事都告诉父母了，但是遇到烦心事的时候，还是希望能听听他们的建议。 乙同学 在父母、同学面前，自己是活泼、开朗的，但其实是我有些心里话不愿意对别人讲了，内心总是感到孤独和寂寞，希望有人理解我。 丙同学 今年在全市跆拳道比赛中获得金牌，班主任让我在班会上表演，我却不敢“亮剑”。 请说说你可以采取哪些方法帮助他们解决青春期心理矛盾和困惑。 21．(24-25七下·四川雅安·期末)伴随着生理发育，我们的自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让同学们感到新奇，同时也给同学们带来矛盾与困惑，因此而产生烦恼。下面是某校七年级(2)班的四名同学内心的矛盾与困惑。 小明：我不喜欢父母干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时还是渴望他们“出现”。 小雅：进入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能听我说话，理解我。 小峰：我今年在全市青少年文化艺术展演活动中获得奖牌，班主任让我在班会上表演，我却不敢了。 小莉：我和男生小乐家住得很近，经常结伴上下学。在学校，我们要么一起讨论学习上的问题，要么一起聊天缓解学习压力，常常形影不离。班上有同学开始说我们两人的闲话，我…… (1)小明、小雅、小峰三名同学的心理活动分别属于青春期的哪一种心理矛盾与困惑?他们应如何积极面对青春期的心理矛盾与困惑? (2)为帮助小莉摆脱烦恼，给出你的合理建议。 地 城 考点02 男生女生 22．(24-25七下·四川内江·期末)某学校在青春期心理健康宣传周活动中，开设了以“守护青春，静听绽放”为主题的青春期异性交往课堂。异性交往课堂的开设有利于（   ） ①增进同学们对异性的了解 ②同学们打破性别界限，完全打成一片 ③从根本上杜绝早恋现象 ④同学们在团结和睦的集体中共同成长 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 23．(24-25七下·四川凉山州·期末)1995年，陈欢出生于四川省凉山彝族自治州。18岁那年，她踏入军营。2015年，打破原济南军区通信兵比武纪录，成为集团军首位荣立个人二等功的女兵；2019年，一举斩获陆军“狙击枪王”的殊荣；2023年，当选为第十四届全国人大代表；2024年3月，获评全国三八红旗手称号。对此，你认为（   ） A．女生综合实力强于男生 B．男生女生的差异主要是思维方式 C．男生比女生更有竞争力 D．男生女生各有优势，应相互学习 24．(24-25七下·四川巴中·期末)小涛和小晴是同班同学，课间，小涛看到小晴的课本掉在地上，便捡起来递给她。这时，旁边几个同学开始起哄：“哇哦！小涛对小晴真好呀！”面对这种起哄，小晴感到尴尬。如果你是小涛，接下来最合理的做法是（   ） A．立刻大声向老师报告，说那几个同学在“造谣” B．觉得尴尬又生气，冲那几个起哄的同学吼：“乱喊什么！再喊揍你们！” C．自然地笑笑，对小晴说：“别理他们，课本拿好。”然后像往常一样回到自己座位 D．为了避免误会，以后看到小晴的东西掉了也装作没看见 25．(24-25七下·四川南充·期末)南充市某中学面对全校初中学生开展“探寻青春期异性交往密码”讲座。下列适合作为讲座内容的有（   ） A．异性友谊易让人误解，我们无法做到内心坦荡，不应和异性来往 B．异性交往对我们的成长有积极作用，应形影不离，加强交流合作 C．异性交往要把握好尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率等 D．与异性交往就是爱情，影响学习，应与异性划清界限，保持距离 26．(24-25七下·四川雅安·期末)某校举办“中学男女生交往的利与弊”辩论赛，以下论据中能够支持正方观点的是（   ） 正方：与异性正常交往有助于相互学习，共同进步。 反方：与异性交往可能引发误会，不利于个人成长。 ①异性交往能激发思维，增强问题解决能力 ②过度关注异性可能导致成绩大幅度下降 ③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身 ④青春期的敏感心理容易因交往产生矛盾 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 27．(24-25七下·四川自贡·期末)相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。面对这种朦胧的情感，在交往过程中，我们应该（   ） ①善于珍惜纯真的友谊    ②真诚相待，频繁交往 ③言谈得当，举止得体    ④慎重对待，不与异性说话 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 28．(24-25七下·四川乐山沐川县·期末)一位老师说：“不应该阻止青春期学生对异性的朦胧情感，正如你不能对着感冒的病人吼叫‘你不可以生病’一样。但是，我们有责任教会青春期的学生该如何正确对待这场‘感冒’。”对这位老师的说法理解正确的是（   ） ①青春期学生萌发对异性的朦胧情感是正常的 ②青春期学生对异性的朦胧情感是真正的爱情 ③要引导青春期学生慎重对待对异性的朦胧情感 ④不要干预早恋，要顺其自然 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 29．(24-25七下·四川乐山沐川县·期末)某班进行卫生大扫除，卫生委员要求男生承担提水、拖地、运垃圾等任务，女生负责擦桌子、擦窗户、扫地等任务，大家齐心协力，很快就完成了大扫除任务。卫生委员这样分工的合理性在于（   ） A．男生比女生更优秀，应当承担繁重的工作 B．女生比男生更优秀，应当承担细致的工作 C．男女生各有优势，只有发挥所长，才能更好地完成任务 D．男女生在性格特征、兴趣爱好方面各具特点，适合这样分工 30．(24-25七下·四川成都温江区·期末)在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦。对待这种朦胧情感，我们应该（   ） ①认作爱情，大胆追求    ②慎重对待，理智处理 ③回避交往，一心学习    ④把握尺度，举止得体 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 31．(24-25七下·四川成都邛崃·期末)“青春期异性之间的吸引是自然现象，但我们需要学会把握交往的尺度。就像春天的树苗，过早开花可能经不起风雨，等待合适的季节才能茁壮成长。”这启示我们在与异性同学交往时要（   ） ①隐藏内心想法，避免被人误解     ②大胆追求心动，体验青春美好 ③理性看待好感，注意把握尺度     ④慎重对待情愫，理智处理关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 32．(24-25七下·四川达州宣汉县·期末)下面是小敏和小丽这对好朋友的聊天对话。结合对话内容，请帮助小丽选择合适的“应答语”（   ） 小敏：小丽，有件事情我觉得很困惑，你能帮我出出主意吗？ 小丽：什么事儿啊？你说说。 小敏：咱们班的xx向我表白并约我周末一起去看电影，我该不该去呢？ 小丽：…… ①接受心意，体验美好情感 ②礼貌回绝，慎重对待处理 ③冷静处理，坚持学业为重 ④停止交往，避免遭到质疑 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 33．(24-25七下·四川遂宁射洪·期末)小美和小刚都是班干部，两人经常一起学习，一起参加集体活动，一起参与班级管理。最近有些同学总是在背后议论他们，甚至有同学觉得他俩互有好感。这些议论给他们带来很大的困扰。为帮助他们摆脱这一困扰，你的建议是（   ） ①理智处理，不超越友情的界限           ②不要继续交往，以免被他人议论 ③交往做到内心坦荡、言谈得当           ④要注意交往的方式、场合、时间 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 34．(24-25七下·四川绵阳平武县·期末)性别并不决定一个人的全部能力或特质，但确实存在一些普遍性的倾向和差异。如男生在逻辑思维与空间方面表现出更强的能力，女生在语言表达方面往往更加流畅和准确。这说明（   ） A．男生女生的社会分工有所不同 B．男生女生的性别差异与生俱来 C．男生女生各具特点、各有优势 D．欣赏异性优势，否定自我形象 35．(24-25七下·四川雅安雅安中学·期中)在七年级(1)班的家长会上，老师说，在青春期学会与异性交往，是人生的重要体验，建议家长和青春期的孩子“较劲”，鼓励孩子与同龄异性广泛交往。老师之所以这样建议是因为（   ） ①青春期的孩子自我意识不断增强，不再依靠父母 ②与异性交往，有利于学习对方的优秀品质，完善自身 ③与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感 ④在与异性交往中，可以扩大交往范围，提高交往能力 A． ①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、非选择题 36．(24-25七下·四川雅安·期末)伴随着生理发育，我们的自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让同学们感到新奇，同时也给同学们带来矛盾与困惑，因此而产生烦恼。下面是某校七年级(2)班的四名同学内心的矛盾与困惑。 小明：我不喜欢父母干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时还是渴望他们“出现”。 小雅：进入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能听我说话，理解我。 小峰：我今年在全市青少年文化艺术展演活动中获得奖牌，班主任让我在班会上表演，我却不敢了。 小莉：我和男生小乐家住得很近，经常结伴上下学。在学校，我们要么一起讨论学习上的问题，要么一起聊天缓解学习压力，常常形影不离。班上有同学开始说我们两人的闲话，我…… 为帮助小莉摆脱烦恼，给出你的合理建议。 37．(24-25七下·四川资阳雁江区丹山中学等五校·期末)阅读材料，回答下列问题。 材料一  2025年3月，小秦所在班级要去农业研学基地开展社会实践活动。老师要将全班同学分成若干小组开展植树活动，同学们推荐了以下几种分组方案： 方案一  按照男生女生性别分组，男生分3组，女生分3组。 方案二  按照男生女生组合搭配分组，每组4个男生、4个女生。 方案三  自由组合，每组8个人，关系好的同学自愿组成一小组。 (1)你支持哪一种分组方案?请说明选择理由。 材料二  在本次社会实践活动过程中，小兵因为多次帮女生干活、拿东西而遭到同学们的嬉笑议论，这让乐于助人的小兵觉得十分困惑————“我该如何正确处理男女生之间的关系?” (2)请你结合所学知识，帮助小兵解决他的困惑。 / 学科网（北京）股份有限公司 $