第3卷 幼儿卫生与保健-生长发育及健康评价 四川省 （对口招生）《教育类考纲百套卷》（原卷版+解析版）

四川省对口招生教育类考纲百套卷 编写说明：四川省对口招生教育类《考纲百套卷》，依据《四川省2023年普通高校招生职业技能考试大纲教育类》编写。本专辑涵盖五门课程，第一部分是考点训练卷，第二部分是专题训练卷，第三部分为各门课程的综合训练卷。本专辑共100份试卷。 本试卷是第3卷为考点训练卷，按《幼儿卫生与保健》中“生长发育及健康评价”范围和要求编写。 具体内容为：了解学前儿童生长发育的特点和一般规律；掌握学前儿童生长发育的评价指标及评价方法。 四川省《教育类考纲百套卷》 第3卷 《幼儿卫生与保健》 生长发育及健康评价 考点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（共14题，每题2分，共28分） 在每小题列出的四个备选项中，只有一个正确答案。 1. 学前儿童在成长过程中，生长发育遵循的最基本规律是（ ） A.各系统发育均衡一致 B.由上到下、由近到远、由粗到细 C.由量变到质变的连续过程 D.生长发育不受环境因素影响 2.学前儿童身体发育遵循一定顺序，其中头尾发展律具体是指 （ ） A.躯干先发育，四肢后发育 B.头部先发育，下肢后发育 C.四肢先发育，躯干后发育 D.下肢先发育，头部后发育 3. 结合年龄变化特点，关于学前儿童生长发育速度正确的描述是（ ） A.整个儿童期生长速度均匀一致 B.年龄越小生长越快，以后逐渐减慢 C.年龄越大生长越快 D.生长发育没有明显的阶段性变化 4. 在学前儿童各大身体系统中，发育最早且速度最快的系统是（ ） A.消化系统 B.运动系统 C.神经系统 D.生殖系统 5. 在日常体检工作中，衡量学前儿童生长发育最常用的形态指标是（ ） A.心率、血压 B.身高、体重 C.肺活量、握力 D.视力、听力 6. 使用 Kaup 指数评价学前儿童营养状况时，对应的正常范围是（ ） A.10～14 B.15～19 C.20～24 D.25～29 7. 采用百分位数法评价儿童生长发育水平时，下列说法正确的是（ ） A.以均值和标准差划分等级 B.以P₃～P₉₇划分为五个等级 C.只适用于体重评价 D.评价结果不受年龄性别影响 8. 从影响因素来看，影响学前儿童生长发育的内在因素不包括（ ） A.遗传因素 B.性别差异 C.内分泌因素 D.营养因素 9. 受遗传与环境影响，学前儿童生长发育的个体差异性主要表现为（ ） A.所有儿童按照相同速度发展 B.同年龄同性别儿童的生长发育水平基本一致 C.同年龄儿童的发育水平和速度存在正常范围内的差异 D.个体差异说明发育不正常 10. 在实际测量操作中，测量学前儿童身高时需要注意的事项是（ ） A.让幼儿穿着鞋子测量 B.让幼儿立正姿势，足跟、臀部、肩胛骨和枕骨紧贴身高计 C.一天中不同时间测量结果无差异 D.身体可以稍微弯曲以放松 11. 在幼儿园常规体检项目里，下列哪项不属于学前儿童健康检查内容（ ） A.身高体重测量 B.血红蛋白检测 C.智力测验 D.体格检查 12. 结合年龄增长特点，关于学前儿童体重的增长规律正确的是（ ） A.体重增长在整个儿童期保持匀速 B.婴儿期体重增长最快，以后逐渐减慢 C.学龄前体重增长快于婴儿期 D.体重增长不受季节影响 13. 等级评价法（五级评价法）中，测量值在均值±1个标准差范围内属于（ ） A.上等 B.中上等 C.中等 D.中下等 14. 结合年龄变化特点，关于学前儿童头围的发育规律正确的是（ ） A.头围增长速度在整个儿童期保持不变 B.新生儿头围约34cm，1岁约46cm C.头围与智力发育没有关系 D.头围测量对健康评价意义不大 二、多项选择题（共3题，每题3分，共9分） 在每小题备选项中均有两个或两个以上的正确答案，错选、漏选或多选均不得分。 15. 从整体发育特点来看，学前儿童生长发育的一般规律包括（ ） A.由量变到质变的连续过程 B.生长发育具有阶段性和程序性 C.各系统发育速度不均衡但协调统一 D.所有儿童以完全相同的方式发展 16. 从外部条件来看，影响学前儿童生长发育的外在因素包括（ ） A.营养因素 B.母亲的孕期健康状况 C.体育锻炼和生活制度 D.遗传和性别 17. 关于常用的学前儿童生长发育评价方法，下列描述正确的有（ ） A.百分位数法适用于正态和非正态分布数据 B.等级评价法以均值和标准差为依据 C.Kaup指数可评价幼儿的营养状况 D.单项指标评价即可全面反映发育水平 三、判断题（共6题，每题2分，共12分） 判断下列各题正误，正确的在答题卡上涂"A"，错误的在答题卡上涂"B"。 18. 学前儿童的生长发育是一个连续不断的过程，但不同阶段的发育速度不同。（ ） 19. 儿童生长发育遵循一定方向规律，向心律是指四肢发育先于躯干（ ） 20. 儿童营养评价中，Kaup 指数大于 22 提示学前儿童可能存在肥胖问题（ ） 21. 在进行生长发育评价时，只要身高体重在正常范围内，就不需要关注其他指标。（ ） 22. 学前儿童生理发育与心理发展密切相关，生理发育为心理发展提供物质基础。（ ） 23. 现状标准和理想标准在生长发育评价中的含义和用途完全相同。（ ） 四、简答题（共2题，每题7分，共14分） 24. 请结合发育特点，简要叙述学前儿童生长发育的基本规律。。 25. 请结合评价体系，简要叙述学前儿童生长发育的评价指标和评价方法。 五、材料分析题（共1题，共26分） 26. 阅读下面材料，回答问题。 某幼儿园对大班30名幼儿进行了一年一次的体格检查，结果如下： （1）有5名幼儿的身高在P₃以下； （2）有3名幼儿的体重超过P₉₇； （3）有2名幼儿的Kaup指数小于15； （4）有4名幼儿的Kaup指数大于22； （5）有1名幼儿的头围明显大于同龄儿童平均值。 问题： （1）请根据生长发育评价方法，分别分析上述各组幼儿的发育状况。（12分） （2）针对上述情况，请从托幼园所角度提出促进学前儿童正常生长发育的措施。（14分） 六、方案设计题（共1题，共11分） 27. 某幼儿园小班的李老师发现，家长对幼儿的身高体重非常关注，经常询问"我的孩子长得正不正常"。请结合学前儿童生长发育的规律和评价方法，设计一个面向家长的"认识儿童生长发育"亲子健康讲座方案。 要求： （1）活动目标（3分） （2）活动准备（2分） （3）活动过程（4分） （4）活动延伸（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $四川省对口招生教育类考纲百套卷 编写说明：四川省对口招生教育类《考纲百套卷》，依据《四川省2023年普通高校招生职业技能考试大纲教育类》编写。本专辑涵盖五门课程，第一部分是考点训练卷，第二部分是专题训练卷，第三部分为各门课程的综合训练卷。本专辑共100份试卷。 本试卷是第3卷为考点训练卷，按《幼儿卫生与保健》中“生长发育及健康评价”范围和要求编写。 具体内容为：了解学前儿童生长发育的特点和一般规律；掌握学前儿童生长发育的评价指标及评价方法。 四川省《教育类考纲百套卷》 第3卷 《幼儿卫生与保健》 生长发育及健康评价 考点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（共14题，每题2分，共28分） 在每小题列出的四个备选项中，只有一个正确答案。 1. 学前儿童在成长过程中，生长发育遵循的最基本规律是（ ） A.各系统发育均衡一致 B.由上到下、由近到远、由粗到细 C.由量变到质变的连续过程 D.生长发育不受环境因素影响 2.学前儿童身体发育遵循一定顺序，其中头尾发展律具体是指 （ ） A.躯干先发育，四肢后发育 B.头部先发育，下肢后发育 C.四肢先发育，躯干后发育 D.下肢先发育，头部后发育 3. 结合年龄变化特点，关于学前儿童生长发育速度正确的描述是（ ） A.整个儿童期生长速度均匀一致 B.年龄越小生长越快，以后逐渐减慢 C.年龄越大生长越快 D.生长发育没有明显的阶段性变化 4. 在学前儿童各大身体系统中，发育最早且速度最快的系统是（ ） A.消化系统 B.运动系统 C.神经系统 D.生殖系统 5. 在日常体检工作中，衡量学前儿童生长发育最常用的形态指标是（ ） A.心率、血压 B.身高、体重 C.肺活量、握力 D.视力、听力 6. 使用 Kaup 指数评价学前儿童营养状况时，对应的正常范围是（ ） A.10～14 B.15～19 C.20～24 D.25～29 7. 采用百分位数法评价儿童生长发育水平时，下列说法正确的是（ ） A.以均值和标准差划分等级 B.以P₃～P₉₇划分为五个等级 C.只适用于体重评价 D.评价结果不受年龄性别影响 8. 从影响因素来看，影响学前儿童生长发育的内在因素不包括（ ） A.遗传因素 B.性别差异 C.内分泌因素 D.营养因素 9. 受遗传与环境影响，学前儿童生长发育的个体差异性主要表现为（ ） A.所有儿童按照相同速度发展 B.同年龄同性别儿童的生长发育水平基本一致 C.同年龄儿童的发育水平和速度存在正常范围内的差异 D.个体差异说明发育不正常 10. 在实际测量操作中，测量学前儿童身高时需要注意的事项是（ ） A.让幼儿穿着鞋子测量 B.让幼儿立正姿势，足跟、臀部、肩胛骨和枕骨紧贴身高计 C.一天中不同时间测量结果无差异 D.身体可以稍微弯曲以放松 11. 在幼儿园常规体检项目里，下列哪项不属于学前儿童健康检查内容（ ） A.身高体重测量 B.血红蛋白检测 C.智力测验 D.体格检查 12. 结合年龄增长特点，关于学前儿童体重的增长规律正确的是（ ） A.体重增长在整个儿童期保持匀速 B.婴儿期体重增长最快，以后逐渐减慢 C.学龄前体重增长快于婴儿期 D.体重增长不受季节影响 13. 等级评价法（五级评价法）中，测量值在均值±1个标准差范围内属于（ ） A.上等 B.中上等 C.中等 D.中下等 14. 结合年龄变化特点，关于学前儿童头围的发育规律正确的是（ ） A.头围增长速度在整个儿童期保持不变 B.新生儿头围约34cm，1岁约46cm C.头围与智力发育没有关系 D.头围测量对健康评价意义不大 二、多项选择题（共3题，每题3分，共9分） 在每小题备选项中均有两个或两个以上的正确答案，错选、漏选或多选均不得分。 15. 从整体发育特点来看，学前儿童生长发育的一般规律包括（ ） A.由量变到质变的连续过程 B.生长发育具有阶段性和程序性 C.各系统发育速度不均衡但协调统一 D.所有儿童以完全相同的方式发展 16. 从外部条件来看，影响学前儿童生长发育的外在因素包括（ ） A.营养因素 B.母亲的孕期健康状况 C.体育锻炼和生活制度 D.遗传和性别 17. 关于常用的学前儿童生长发育评价方法，下列描述正确的有（ ） A.百分位数法适用于正态和非正态分布数据 B.等级评价法以均值和标准差为依据 C.Kaup指数可评价幼儿的营养状况 D.单项指标评价即可全面反映发育水平 三、判断题（共6题，每题2分，共12分） 判断下列各题正误，正确的在答题卡上涂"A"，错误的在答题卡上涂"B"。 18. 学前儿童的生长发育是一个连续不断的过程，但不同阶段的发育速度不同。（ ） 19. 儿童生长发育遵循一定方向规律，向心律是指四肢发育先于躯干（ ） 20. 儿童营养评价中，Kaup 指数大于 22 提示学前儿童可能存在肥胖问题（ ） 21. 在进行生长发育评价时，只要身高体重在正常范围内，就不需要关注其他指标。（ ） 22. 学前儿童生理发育与心理发展密切相关，生理发育为心理发展提供物质基础。（ ） 23. 现状标准和理想标准在生长发育评价中的含义和用途完全相同。（ ） 四、简答题（共2题，每题7分，共14分） 24. 请结合发育特点，简要叙述学前儿童生长发育的基本规律。。 25. 请结合评价体系，简要叙述学前儿童生长发育的评价指标和评价方法。 五、材料分析题（共1题，共26分） 26. 阅读下面材料，回答问题。 某幼儿园对大班30名幼儿进行了一年一次的体格检查，结果如下： （1）有5名幼儿的身高在P₃以下； （2）有3名幼儿的体重超过P₉₇； （3）有2名幼儿的Kaup指数小于15； （4）有4名幼儿的Kaup指数大于22； （5）有1名幼儿的头围明显大于同龄儿童平均值。 问题： （1）请根据生长发育评价方法，分别分析上述各组幼儿的发育状况。（12分） （2）针对上述情况，请从托幼园所角度提出促进学前儿童正常生长发育的措施。（14分） 六、方案设计题（共1题，共11分） 27. 某幼儿园小班的李老师发现，家长对幼儿的身高体重非常关注，经常询问"我的孩子长得正不正常"。请结合学前儿童生长发育的规律和评价方法，设计一个面向家长的"认识儿童生长发育"亲子健康讲座方案。 要求： （1）活动目标（3分） （2）活动准备（2分） （3）活动过程（4分） （4）活动延伸（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $